Modelos de enseñanza

29
FACILITADOR: Emil Michinel PARTICIPANTES: SANOJA FLORANGEL RIVERO YARITZA VILLARREAL ELISA COHORTE: VI

description

Modelo de enseñanza con las nuevas tecnologías nos permiten un aprendizaje más significativo.

Transcript of Modelos de enseñanza

Page 1: Modelos de enseñanza

FACILITADOR: Emil MichinelPARTICIPANTES: SANOJA FLORANGEL

RIVERO YARITZAVILLARREAL ELISA

COHORTE: VI

Page 2: Modelos de enseñanza
Page 3: Modelos de enseñanza

Modelo Leornardo Bermón A. (2010)

Enseñanza Jhon Dewey (2001)

Page 4: Modelos de enseñanza

Modelo de comunicación didáctica Benedicto (2001)

Vida en el aula

Interacción

Integración del docente

Marco curricular

Page 5: Modelos de enseñanza

Cambio de la práctica

Modelos concretos

Fuentes de recursos

Modelo de enseñanza Joyce y Weil (1985)

Page 6: Modelos de enseñanza

Martínez Sánchez F. (1996)

Nuevas tecnologías

Page 7: Modelos de enseñanza

Modelo de enseñanza con las nuevas tecnologías J. Cabero (1996)

Entornos didácticos

Aprendizaje colaborativo

Sistema flexible y abierto

Page 8: Modelos de enseñanza

Medios didácticos

Page 9: Modelos de enseñanza

Según Cabero (2007), Los que han nacido en la era tecnológica estructuran nuevas formas de aprendizaje acercándose más a la realidad, rompiendo los limites entre lo que las escuelas enseñan y lo que ellos viven en sus hogares.

Page 10: Modelos de enseñanza

Medios didácticos

Según Cabero, (2001) existe una diversidad de términos para definir el concepto de materiales didácticos.

Page 11: Modelos de enseñanza

Fundamentos para el diseño de los medios didácticos

Teorías del aprendizaje

Ausubel - aprendizaje significativo 1968Bruner - aprendizaje por descubrimiento 1966Piaget - epistemología genética 1950Gagné - procesamiento de la información 1966Papert - lenguaje LOGO 1987Vigotsky - aprendizaje social 1925-1934

Page 12: Modelos de enseñanza

Teoría de los sistemas

Chadwick (1992,23) «un sistema es la combinación de partes que trabajan independientemente aunque interaccionan, interrelacionan e interactúan por medio del esfuerzo colectivo; forman un todo funcional y organizado con el fin de lograr las metas propuestas»

Page 13: Modelos de enseñanza

Teorías de la comunicación

Según Martínez y Sánchez(1999), el aprendizaje es el resultado natural de la comunicación.

Según Tiffin y Rajasinghsm(1997), se refieren a tres funciones básicas:

Transmisión Almacenamiento Procesamiento

Page 14: Modelos de enseñanza

El ordenador

El docente debe tener las nociones básicas para utilizarlo como herramienta de aprendizaje.

Uso del medio

Procesadores de texto.

Vocabulario, ortografía, redacción, favorece la creatividad expresión lingüística

Page 15: Modelos de enseñanza

Juegos didácticosDisminuye la tensión, el cansancio y

aumenta la atención.Búsqueda de información

La navegación por internet nos va a permitir tener acceso a una cantidad de información.

Los navegadores son programas de muy fácil manejo que no tardan en dominar..

Page 16: Modelos de enseñanza

Correo Electrónico (e-mail)

El envío de actividades y respuestas de éstas entre grupos distantes; la elaboración de documentos para enviarlos a otros; trabajo que además siempre está ligado a los demás usos de la red, ya que es el elemento de comunicación más efectivo cuando no estamos manteniendo una conexión con el otro interlocutor.

Page 17: Modelos de enseñanza

Telefonía móvil

Posibilita la transmisión inalámbrica de voz y datos. Fomenta la creatividad, el trabajo en equipo, el aprendizaje permanente y la colaboración. Actividades para celulares que permitan:

Grabación de audios Proponer que escuchen atentos el audio,

esto les permitirá sensibilizarse frente a la importancia del audio en la formación.

Page 18: Modelos de enseñanza

Audio cuentos Audio foros; el docente elije un tema, el cual será socializado empleando el celular ejemplo. Entrevistas.

Transmisión de archivos

Empleando el infrarrojo o el bluetooth se puede enviar documentos de texto, imágenes, videos, cuestionarios, evaluaciones, entre otras más.

Page 19: Modelos de enseñanza

Video

Celulares que permitan la reproducción de un vídeo.

Imagen

Realice fotonovelas, para esto lo que necesita es simplemente que su celular capture imágenes, luego invite a sus estudiantes a crear fabulosas historias.

Page 20: Modelos de enseñanza

Cuentos interactivos, si son niños pequeños de preescolar, es el docente guionista, los estudiantes serán los protagonistas del mismo.

Realice juegos de rally, donde a partir de imágenes los estudiantes tenga que descubrir pistas, o pueda conocer respuestas.

Page 21: Modelos de enseñanza

Televisión educativa

Son emisiones dentro de la programación general que por su contenido presenta posibilidades de aplicación educativa.

Los contenidos son de interés formativo y/o educativo que no forman parte del currículo y van dirigidos a toda la población.

Incide modificando conocimientos, conductas y actitudes.

Nuevas tecnologías aplicadas a la educación. Julio Cabero Almenara(2007)

Page 22: Modelos de enseñanza

Televisión escolar

La función básica es suplantar al sistema escolar desde los niveles de primaria hasta los cursos universitarios, pretende que los estudiantes que no pueden asistir a las aulas adquieran los conocimientos.

Televisión cultural

Su objetivo es la divulgación y el entretenimiento.

Page 23: Modelos de enseñanza

Actividades en el aula

Se puede analizar la estructura social de la época, los roles sociales.

Se puede potenciar la creatividad de los estudiantes contemplando imágenes sin la correspondiente banda sonora.

Permite entrar en contacto con el tipo de lenguaje verbal que mas impacto causa entre los estudiantes.

Page 24: Modelos de enseñanza

CURRÍCULO

Page 25: Modelos de enseñanza

¿Qué es el currículo?

Según Jenny Caicedo R. y Ximena Parra R.Revista n* 2 . Fecha: Noviembre 18 de 2013

El currículo es un componente fundamental de todo proceso educativo.  Define lo que los estudiantes deben aprender, por qué, cómo, así como su alcance.

Page 26: Modelos de enseñanza

Educación

“La educación es un derecho humano y un deber social”. Ley Orgánica de Educación (LOE 2009)

Page 27: Modelos de enseñanza

Fundamentación del currículo básico nacional

Page 28: Modelos de enseñanza

El currículo en la educación

Estamos en la sociedad de la información y del conocimiento. Los actuales medios estan creando una nueva cultura visual y trae consigo una cultura que conlleva nuevos conocimientos, maneras de ver el mundo, nuevas técnicas, formas de ocio, nuevos comportamientos y nuevos lenguajes, que remodelan todos los espacios de nuestra sociedad. Nuevos ambientes de enseñanza: el currículo y las tecnologías de la información y la comunicación. Autor: Fernández A. y Martínez B, pág. 184

Page 29: Modelos de enseñanza

Las tecnologías de la información y comunicación en el plan de la patria