Modelos Educativos
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TECNOLOGÍA EDUCATIVA.
CRUZ MOLINA MARÍA JOSÉ.
HERNÁNDEZ CRUZ ADRIANA.
MOLINA GALINDO IVONNE GICELL.
PÉREZ JARAMILLO ANAYELI
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INTRODUCCIÓN.
En la siguiente presentación se explicara la importancia de la tecnología educativa, así como los modelos educativos y las generaciones de la educación a distancia.
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¿POR QUÉ ES NECESARIA O IMPORTANTE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA? Por los cambios que se dan en el
proceso de enseñanza aprendizaje. Cambios en los medios de comunicación
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MODELOS
EDUCATIVOS
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EDUCACIÓN PRESENCIAL
Exige y requiere de una presencia obligatoria en el aula para poder dirigir el aprendizaje por medio del profesor, quien explica, aclara, comunica ideas y experiencias: se encuentran en la misma dimensión espacio-temporal.
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EDUCACIÓN EN LÍNEA
Es una modalidad de la educación a distancia, que utiliza Internet con todas sus herramientas tecnológicas de la información y la comunicación para realizar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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EDUCACIÓN HIBRIDAEs el resultado de la mezcla de métodos de enseñanza presenciales y online con el fin de mejorar la experiencia del estudiante lo que puede suceder por medio de video clases, clases invertidas, entre otras.
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GENERACIONES DE LA
EAD
Incluyen aplicaciones de nuevos artilugios tecnológicos y mediáticos.
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ENSEÑANZA POR CORRESPONDENCIA (FINALES SIGLO XIX, PRINCIPIOS SIGLO XX)
Desarrollo de la imprenta y de los servicios sociales.
Reproducción escrita de lo expuesto en una clase tradicional.
Textual asincrónica.No era didáctica.
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Contiene:1. Guía de ayuda o
estudio.2. Actividades
complementarias.3. Cuadernos de trabajo.4. Ejercicios.
5. Pruebas de evaluación.
6. Currículo cerrado.7. Tutoría8. Etapa de mayor
duración.
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ENSEÑANZA MULTIMEDIA (DÉCADA DE 1960)
Utilización de múltiples medios.
Radio y televisión.
Audiocassettes. Videocassettes.
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Contiene:1. Asesoría
telefónica
2. Aspectos didácticos
3. Currículo cerrado
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ENSEÑANZA TELEMÁTICA(MEDIADOS DE LA DÉCADA DE 1980)
Integración de telecomunicaciones con la informática
Sistemas multimedia (Hipervínculos)
Audio conferencia Videoconferencia Sincrónica y
asincrónica Centrado en el
estudiante
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Contiene:1. Enseñanza
asistida por ordenador
2. Mayor comunicación
3. Currículo abierto
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ENSEÑANZA VÍA INTERNET(MEDIADOS DE 1990)
Modelo de aprendizaje flexible
Inicia como comunicación mediada por computadora
Redes de conferencia Sincrónica y asincrónica Movilidad Reusabilidad PDA’s Portátiles Celulares y tablets Software para el aprendizaje Plataformas educativas
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Contiene:1. Campus virtual-
Enseñanza virtual2. Comunicación
inmediata3. Alto grado de
retroalimentación4. Sistemas
inteligentes de respuestas automáticas
5. Currículo abierto
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CONCLUSIÓN
La tecnología educativa se convierte en el mejor aliado del maestro para que el alumno pueda explorar, conceptualizar y aplicar el conocimiento. En donde el maestro como facilitador del aprendizaje presenta a los alumnos alternativas educativas mediante el uso de la tecnología (grabaciones, transparencias, lecturas, soluciones de problemas, investigaciones, juegos educativos, etc.) que facilitan al alumno el acceso al conocimiento.