Módulo 1 CAPACITACION

7/23/2019 Mdulo 1 CAPACITACION

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Modulo 1: La PARTICIPACIN para el desarrollo de lascomunidades.

Objetivos del Mdulo

Se espera que los participantes:

1. Reflexionen acerca de la participacin en sus comunidades, a partir de las

nociones de participacin social, participacin ciudadana y desarrollo local.

. !dentifiquen las implicancias que tiene el concepto de desarrollo local en el

empoderamiento de las comunidades, la identidad y memoria de las comunidades.

". #ono$can y apliquen ciertos indicadores de participacin en sus realidades

territoriales.

#ontenidos

% &'u( es la participacin): #onceptos de participacin social, participacin

ciudadana y participacin comunitaria.

% *os niveles de participacin considerados en los instrumentos utili$ados en las

pol+ticas pblicas.

% -l desarrollo local y desarrollo a escala umana como enfoques para el

empoderamiento de las comunidades.

% /ariables implicadas en el desarrollo local: identidad, memoria istrica,

necesidades, desarrollo umano.

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Sesin 1: Participacin !oras

#ontenido 0ctividad Materiales iempo2resentaciones 1. 3ienvenida

2. 2resentaciones: de los objetivos delmdulo4 de los participantes.

3. 2resentacin de la metodolo5+a:

todos sabemos; todos aprendemos4. 2alabra clave del 5rupo 6relacionada amovimiento7

2ro5rama delmdulo

8 min

#onceptos2articipacin

#onstruccin colectiva del concepto departicipacin

arjetas: Se entre5an 9 tarjetas por5rupo.

2oer point:&qu( es participacin)

&2articipacin para qu()

Sistemati$acin con presentacinconceptos de participacin social,ciudadana y comunitaria.

2i$arra2lumonesarjetas blancas;ata

"8 min

8 min

#0


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Sesin #: $esarrollo Local % $esarrollo a &scala 'umana

Contenido Acti(idad Materiales iempoRecapitulacin #onstruccin de mapa de ideas

Recapitulacin: resultados trabajo 5rupalarjetas conafirmaciones y enblanco. 2lumones

8 min

;esarrollo

local

/ideo sobre A;esarrollo localB

rabajo de an@lisis individual y 5rupal apartir de pauta de pre5untas

2resentacin de concepto de desarrollolocal 6poer point7

;ata, internet2auta conpre5untas

1= min.

"8 min

1= min

rabajo 5rupal por territorios: -jercicio deaplicacin del concepto ;-;-S0RRO**O *O#0* a la realidad del

territorio.2lenaria: S+ntesis de contenidos

9= min

;esarrollo a-scalaCumana

!ntroduccin al Modelo de ;esarrollo a-scala Cumana2resentacin de la matri$ de necesidades-jercicio 5rupal de identificacin denecesidades utili$ando la matri$

-ntre5a dedocumento deapoyo sobre;esarrolloCumano

D8 min

-valuacin delmdulo:

0plicacin-valuacin dela sesin

#onstruccin de mapa conceptual 6mapade proceso7 con indicadores de

participacin para su comunidad. 'uemuestre: -stado actual E -stado deseado% !niciativas

2auta de evaluacin de la sesin

2apel5rafosblancos

2lumones

"8 min

#ierre -ntre5a de material de apoyo sobre;esarrollo *ocal#ierre

;ocumento deapoyo sobre;esarrollo *ocal

= min

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De la participacin comoinstrumento a la participacin

como derecho

El dilogo con los vecinos es

clave para un desarrollo en base

a la participacin

Es necesario contar con

experiencias y espacios paraaprender y practicar la

participacin

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Los espacios de participacintienen que ortalecer las

capacidades de las personas!

Los espacios de participacin

tienen que ser ms creativos"

para que todos puedan

expresarse

#nidos y con responsabilidadescompartidas se tiene ms uer$a!

%


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El contacto entre distintas

experiencias comunitarias es unelemento motivador y enriquece

las soluciones a las

problemticas de las

comunidades!

Las relaciones hori$ontales con

la comunidad son clave para el&xito de las iniciativas!

La participacin est basada enla existencia de espacios de

dilogo!

'


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(ara que haya participacin tiene

que existir una identidadcolectiva y un inter&s com)n!

*


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C)&NT*"Haba una vez un rey muy caprichoso que tena una hija muy

hermosa y buena. Quera casarla aunque puso una condicin algo

absurda.

El hombre que fuera capaz de hacer volar un halcn que hacemucho tiempo estaba posado en una rama y nadie haba logrado

hacerlo volar se casara con su hija.

!na cantidad de personajes aparecieron en el palacio y con

distintas maas intentaron que el p#jaro volara$ sin embargo

ninguno lo consigui.

%uentan que una maana el rey se levanto y viovolando al halcnpor su jardn. &u hija al fin tena pretendiente''. %uando lo mandollamar le pregunto cmo haba hecho semejante milagro.

%uando estuvo frente al campesino le dijo( )*+ hiciste volar al

halcn, )%mo lo hiciste, )Eres mago, acaso,

Entre feliz e intimidado el hombre slo e-plic(

o fue difcil &u /lteza( slo cort0 la rama. El p#jaro se dio cuenta

que tena alas y se largo a volar"

+


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/ideos:

1. 2remio #omunidad Mujer 811ttp:FF.youtube.comFatc)vGf9f%ap0H=o

. -l #eibo E /illa 9 @lamos E 1= min.ttp:FF.youtube.comFatc)vGaoI0JdI;c

". -scuela 0rt+stica comunitaria de lo -spejo

ttp:FF.youtube.comFatc)vGb$j8fy-K#0

,
http://www.youtube.com/watch?v=f4f-apAU5hohttp://www.youtube.com/watch?v=aoWATYTdWDchttp://www.youtube.com/watch?v=bzj0fyE_CTAhttp://www.youtube.com/watch?v=f4f-apAU5hohttp://www.youtube.com/watch?v=aoWATYTdWDchttp://www.youtube.com/watch?v=bzj0fyE_CTA


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PA)TA $& TRA+A,*

Reflexiona y responde personalmente a partir del video

1. &'u( emocionesFsensaciones me provoca el video)

KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK




. &'u( destacar+a como positivo, de la experiencia vista)







1-


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PA)TA $& TRA+A,*Reflexiona y responde 5rupalmente, a partir del video:

1. &'u( indicadores de participacin se observan en el video)

KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK





. mo es el procesocomunitario que ay en esa experiencia)!dentifica y 5rafica el proceso de participacin de la experienciacomunitaria vista.

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N&C&SI$A$&S &-IST&NCIAL&S

S&R T&N&R 'AC&R &STAR

N&C&S

I$A$&S

A-I*

LICAS

S)+SIST&NCIA

Salud f+sica, salud mental,

equilibrio, solidaridad,umos, adaptabilidad.

0limentacin, abri5o,

trabajo.

0limentar, procrear,

descansar, trabajar.

-ntorno vital, entorno

social.

PR*T&CCIN#uidado, adaptabilidad,autonom+a, equilibrio,solidaridad.

Sistemas de se5uros,aorro, se5uridadsocial, sistemas desalud, le5islaciones,derecos, familia,trabajo.

#ooperar, prevenir,planificar, curar, cuidar,defender.

#ontorno vital, contornosocial, morada.

A/&CT*0utoestima, solidaridad,respeto, tolerancia,5enerosidad, receptividad,pasin, voluntad,sensualidad, umor.

0mistades, pareja,familia, animalesdom(sticos, plantas,

jardines.

Cacer el amor,acariciar, expresaremociones, compartir,cuidar, cultivar,apreciar.

2rivacidad, intimidad,o5ar, espacios deencuentro.

&NT&N$IMI&NT*#onciencia cr+tica,

receptividad, curiosidad,asombro, disciplina,intuicin, racionalidad.

*iteratura, maestros,

m(todo, pol+ticaseducacionales,pol+ticascomunicacionales

!nvesti5ar, estudiar,

experimentar, educar,anali$ar, meditar,interpretar.

Lmbitos de interaccinformativa, escuelas,

universidades,academias,a5rupaciones,comunidades, familia.

PARTICIPACIN

0daptabilidad, receptividad,solidaridad, disposicin,conviccin, entre5a,respeto, pasin, umor.

;erecos,responsabilidades,obli5aciones,atribuciones, trabajo.

0filiarse, cooperar,proponer, compartir,discrepar, acatar,dialo5ar, acordar,opinar.

Lmbitos de interaccinparticipativa, partidos,asociaciones, i5lesias,comunidades,vecindarios, familias.

*CI*#uriosidad, receptividad,ima5inacin,despreocupacin, umor,tranquilidad, sensualidad.

ue5os,espect@culos, fiesta,calma.

;iva5ar, abstraerse,soNar, aNorar,fantasear, evocar,relajarse, divertirse,

ju5ar.

2rivacidad, intimidad,espacios de encuentro,tiempo libre, ambientes,paisajes.

CR&ACIN2asin, voluntad, intuicin,ima5inacin, audacia,racionalidad, autonom+a,inventiva, curiosidad.

Cabilidades,destre$as, m(todo,trabajo.

rabajar, inventar,construir, idear,componer, diseNar,interpretar.

Lmbitos de producciny retroalimentacin,talleres, ateneos,a5rupaciones,audiencias, espacios deexpresin, libertadtemporal.

I$&NTI$A$ 2ertenencia, coerencia,diferenciacin, autoestima,asertividad.

S+mbolos. len5uajes,@bitos, costumbres,5rupos de referencia,sexualidad, valores,normas, roles,memoria istrica,trabajo.

#omprometerse,inte5rarse,confrontarse, definirse,conocerse,reconocerse,actuali$arse, crecer.

Socios, entornos de lacotidianeidad, @mbitosde pertenencia, etapasmadurativas.

LI+&RTA$

0utonom+a, autoestima,voluntad, pasin,

asertividad, apertura,determinacin, audacia,rebeld+a, tolerancia.

!5ualdad dederecos.

;iscrepar, optar,

diferenciarse, arries5ar,conocerse, asumirse,desobedecer, meditar.

2lasticidad espacio%temporal.

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