MÓDULO 4: PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO

Yuliana Martínez – Sylvia Patricia VillaEspecialización en informática EducativaModulo: Ambientes virtuales de aprendizaje

¿ Que interrogantes tenemos alrededor de la planificación y administración de proyectos?

Lección1: Organización del proyectoRetos del

proyectoElementos de Intel® Educar –Aprendizaje Basado en Proyectos

Tabla Saber-Preguntar-Aprender

• ¿Cómo se elabora una planificación acertada que cubra todos los campos del proyecto?

• ¿Que herramientas tecnológicas sirven para apoyar la administración del proyecto?

• ¿De que manera se puede hacer el seguimiento al proyecto?

Lección1: Organización del proyectoCronograma del

proyectoElementos de Intel® Educar –Aprendizaje Basado en Proyectos

ANTES DEL PROYECTO

semana 1

Docente Estudiante

socializar el Contexto del Proyecto a los estudiantesLos estudiantes elaboran una lluvia de ideas para analizar las actividades que se pueden

realizar en el proyecto, a partir de las preguntas orientadoras.

Conformar los grupos colaborativos del proyecto completan el plan del proyectoTener en cuenta los intereses y necesidades de los estudiantes Escogen las preguntas a investigar

DURANTE EL PROYECTO

semana 2

Docente EstudianteDemuestra cómo evaluar los sitiosweb y cómo filtrar la información

Los estudiantes consultan paginas web de periódicos que han utilizado el Instagram como medio para comunicar noticias

Demuestra las destrezas de Comunicación y colaboración Los estudiantes en sus producciones informativas transmiten la información considerando los objetivos y la audiencia

Hace seguimiento a las producciones de los estudiantes y asesora en asuntos especificos del contenido

Reflexionan sobre las dificultades y registran sus avances en el blog de cada grupo.

DESPUÉS DEL PROYECTO

semana 3

Docente EstudianteMantiene la discusión de la clasesobre la pregunta esencial y laspreguntas de unidad

Reflexionan sobre el aprendizaje

Organiza como socializar el proyecto a toda la comunidad Comparten la experiencia de trabajo con la comunidad

Lección 2: Estrategias de administración

Administrar escenarios Elementos de Intel® Educar –Aprendizaje Basado en Proyectos

Crear una carpeta compartida en google drive para las direcciones de los proyectos y los compromisos asignados.

Que cada grupo de estudiantes con l ayuda de sus padres cree un wiki para colaborar y participar en el desarrollo del proyecto.

Invitar a un experto del tema de Redes sociales para que nos haga una breve exposición sobre el uso Instagram como medio de comunicación.

Facilitar la participación de los estudiantes para que expongan sus ideas para la elaboración del proyecto.

Lección 2: Estrategias de administraciónEstrategias para informar

sobre el proyecto

Lección 2: Estrategias de administración

Elementos de Intel® Educar –Aprendizaje Basado en Proyectos

Actividad de Cierre del Proyecto:

Todo proyecto necesita un cierre y que gran idea que junto con los estudiantes se organice una jornada de visibilización del proyecto, donde se invite a los padres de familia.

Que esta jornada permita mostrar las experiencias significativas tanto de éxito como dificultad, que se expongan los aprendizajes obtenidos a través de los diferentes recursos utilizados durante el proyecto.

Esta actividad de cierre también se expondrá a los estudiantes de otros grados con el animo que sea un compartir entre pares.

Lección 2: Estrategias de administraciónEstrategias para administrar el

tiempo y las transiciones

Lección 2: Estrategias de administración

Elementos de Intel® Educar –Aprendizaje Basado en Proyectos

Para planificar la administración del tiempo y las transiciones, consideramos :

Horario del desarrollo del proyecto será 6 semanas correspondientes al periodo académico.

Los estudiantes Trabajan en grupos colaborativos de acurdo a los comités establecidos (redacción, fotografía, Administradores de la aplicación).

Se creara una carpeta en google drive para compartir la información.

Lección 2: Estrategias de administraciónEstrategias para administrar la

colaboración

Lección 2: Estrategias de administración

Elementos de Intel® Educar –Aprendizaje Basado en Proyectos

Hacer preguntas recogiendo sus saberes previos

Animar a los estudiantes para resolver problemas

Acompañar con regularidad el trabajo de los grupos

Proporcionar realimentación positiva

Lección 2: Estrategias de administraciónEstrategias para administrar

recursos

Lección 2: Estrategias de administración

Elementos de Intel® Educar –Aprendizaje Basado en Proyectos

Crear la carpeta de google drive antes de iniciar el proyecto y compartirla con los estudiantes

Revisar propuestas interesantes de fotoperiodismo

Aprender sobre el uso de la aplicación Instagram

Ideas acerca de estrategias para utilizar en clase.

Lección 3: Tareas y actividades del proyecto

Planes de implementación

Elementos de Intel® Educar –Aprendizaje Basado en Proyectos

Comunicar a los Padre de Familia y comunidad educativa la propuesta del proyecto

Incentivar el Trabajo colaborativo, mostrando las aplicaciones online que permiten dicho trabajo.

Administrar los recursos tecnológicos que dinamizarán el proyecto

Lección 4: Revisión del Modulo

Reflexión del módulo

Elementos de Intel® Educar –Aprendizaje Basado en Proyectos

Ha sido muy provechoso el aprendizaje de este módulo ya que nos ha brindado elementos interesantes como son el cronograma, y el plan de implementación, esto brindará una excelente planificación para el proyecto.

Nos empoderará mas en nuestras practicas pedagógicas y nos deja la invitación para reflexionar sobre nuestro quehacer diario, es decir pensarnos más las formas de como generar aprendizajes significativos en los chicos.

Así mismo estamos pensando en realizar una presentación dinámica en Powtoon para mostrarles a los chicos la importancia del trabajo colaborativo.