MOLDES MENTALES E INTELIGENCIA EMOCIONAL

Pedro Hernández “Guanir”Universidad de La Laguna

Congreso de Inteligencia EmocionalMálaga, septiembre, 2007

INTELIGENCIA EMOCIONAL Y MOLDES

MENTALES Moderador: Pedro Hernández-Guanir

Universidad de La Laguna, Tenerife

Presentación

Pedro Hernández-Guanir y Andrés Fernández-Martín: Moldes Mentales de la Ansiedad: una Perspectiva de Inteligencia Emocional

Pedro Hernández-Guanir y Gustavo Adolfo Hernández-Delgado: Los moldes mentales de la esquizofrénia

Pedro Hernández-Guanir y Adrián Polegre: ¿Qué Moldes Mentales nos predisponen a recibir ayuda en la mejora personal?

Walter Martín Waló y Pedro Hernández-Guanir: Los Moldes Mentales expresados por la Simbolización Parental

Pedro Hernández-Guanir y Eladio Ramos Cáceres:Un Programa de Inteligencia Emocional en la Educación de Personas Adultas

Heriberto Rodríguez-Mateo y Pedro Hernández-Guanir: Programa de Modificación de Moldes Mentales en el Éxito Deportivo

Pedro Hernández-Guanir: Inteligencia y Arquitectura Emocional

Inteligencia Emocional y Moldes Mentales La Inteligencia Emocional es un enfoque sugestivo, pero…

Es escasamente funcional en el modo en que está operacionalizado.

¿POR QUÉ? Remarca la inteligencia como “producto” más que la inteligencia

como “proceso”. Se trata de un planteamiento genérico, pues las tres grandes

dimensiones de la IE, “conocer las emociones propias y ajenas, regularlas y rentabilizarlas”, no son explicadas por estrategias específicas.

¿CONSECUENCIAS? Limita su poder predictor y sus posibilidades en la intervención

psicológica.

NUESTRA PROPUESTA

LOS MOLDES MENTALES

Esta macro-perspectiva de la IE podría ser enriquecida.

¿CÓMO?

Con las treinta estrategias cognitivo-afectivas de la Teoría de los Moldes Mentales (micro-perspectiva)-> 9 Dimensiones -> 3 Encuadres

¿CUÁL ES LA GARANTÍA?

Los Moldes Mentales predicen en alto grado, aspectos como: Rendimiento AdaptaciónBienestar Subjetivo…

¿QUÉ SON LOS MOLDES MENTALES?

Son estrategias o formatos cognitivo-afectivos peculiares y más o menos habituales de cada persona en situaciones de autoimplicación, que dan lugar a los distintos modos de reaccionar e interpretar la realidad.

“- Cuando voy al fútbol, suelo imaginar que vamos a perder por goleada (Anticipación Aversiva)-Tiendo a descubrir muchos fallos en los jugadores de mi equipo (Evaluación Selectiva Negativa);-Acostumbro a distraerme y bostezar cuando veo un peligro (Oblicuidad Cognitiva);-Cuando perdemos, suelo pensar que el árbitro es el culpable (Atribución Hostiligénica)”

¿EJEMPLOS?

¿A QUÉ SE PARECEN LOS MOLDES MENTALES?

¿Equivale UN MOLDE MENTAL a una ACTITUD? La actitud es una inclinación a favor o en contra de algo concreto:

“Me gusta / me fastidia el fútbol”

¿Son ESTILOS COGNITIVOS o de aprendizaje? •Los estilos no son implicativos, sino meramente cognitivos:

“Cuando estudio, tiendo a tener visión de conjunto, tiendo a verlo todo semejante, me dejo arrastrar por los contextos”

MOLDES MENTALES Y TEORÍAS

Las teorías son contenidos valorativos sobre una situación, mientras que los Moldes Mentales son “formatos” aplicables a distintas situaciones y teorías :

EL AMOR ES FANTÁSTICO, PEROESTÁ LLENO DE DIFICULTADES

EL AMOR ESTÁ LLENO DE DIFICULTADES

PERO ES FANTÁSTICO

Fútbol

Fútbol

CONSTRUCTORES DE NOSOTROS MISMOS

NECESIDADES

Modulación CognitivaModulación Cognitiva

IMPULSOACCIÓN

METAMETAMETAMETA

Satisfacción Logro

Frustración

CREENCIAS

MOLDES MENTALESMOLDES MENTALES

Insatisfacción

BIENESTAR BIENESTAR SUBJETIVO SUBJETIVO INDIVIDUALINDIVIDUAL

BIENESTAR BIENESTAR SUBJETIVO SUBJETIVO INDIVIDUALINDIVIDUAL

Antic. Hostiligénica Autoconfianza

Antic. Aversiva

ANTICIPACIÓN

OblicuidadCognitiva

Disociación Emocional

Anticipación Devaluativa

CONEXIÓN

Focalización Carencia

Imantación por

lo imposible

Selectiva Negativa

EVALUACIÓN

Hotiligénica Mágica

Temperamento

ATRIBUCIÓN

Modulación CognitivaModulación Cognitiva

MOLDES MENTALESMOLDES MENTALES

NECESIDADES

IMPULSO ACCIÓNMETAMETAMETAMETA

Desplazamiento Autopresión

Búsqueda AlternativaS

ENCAJE

Afrontamiento Borroso

Precisión Supervisión

Anticipación Esfuerzo-Costo

OPERATIVIDADOptimizaciónAnticipadora

Optimización Autopotenc

OptimizaciónAutocrítica

PROSPECCIÓN

¿CÓMO ¿CÓMO PREVEMOS ?PREVEMOS ?

¿CÓMO NOS ¿CÓMO NOS APLICAMOS?APLICAMOS?

¿CÓMO TOLERAMOS LA ¿CÓMO TOLERAMOS LA FRUSTRACIÓN?FRUSTRACIÓN?¿CÓMO EVALUAMOS LA REALIDAD?¿CÓMO EVALUAMOS LA REALIDAD?

¿CÓMO EXPLICAMOS LOS ¿CÓMO EXPLICAMOS LOS RESULTADOS?RESULTADOS?¿CÓMO AFRONTAMOS LOS ¿CÓMO AFRONTAMOS LOS INCONVENIENTES?INCONVENIENTES?

¿CÓMO NOS ¿CÓMO NOS APLICAMOS?APLICAMOS?

Anticipación Constructiva PrevisoraAnticipación Constructiva Previsora

Automotivación ProactivaAutomotivación Proactiva

Transformación RentabilizadoraTransformación Rentabilizadora

Oblicuidad CognitivaOblicuidad CognitivaDisociación EmocionalDisociación EmocionalAtribución MágicaAtribución Mágica

Anticipación AversivaAnticipación Aversiva

Inflación-DecepciónInflación-Decepción

Anticipación DevaluativaAnticipación Devaluativa

Evaluación Selectiva NegativaEvaluación Selectiva Negativa

Focalización en la CarenciaFocalización en la Carencia

Imantación por lo ImposibleImantación por lo Imposible

Encaje EmocionalEncaje Emocional

Atribución HostiligérnicaAtribución Hostiligérnica

Autoconvicción VolitivaAutoconvicción VolitivaAnticipación Constructiva PrevisoraAnticipación Constructiva PrevisoraAutomotivación ProactivaAutomotivación ProactivaAnticipación Hiervalorativa del ÉxitoAnticipación Hiervalorativa del ÉxitoAtribución Internalista del ÉxitoAtribución Internalista del ÉxitoTransformación RentabilizadoraTransformación Rentabilizadora

INTELIGENCIA EMOCIONAL Y MOLDES

MENTALES Moderador: Pedro Hernández-Guanir

Universidad de La Laguna, Tenerife

Presentación

Pedro Hernández-Guanir y Andrés Fernández-Martín: Moldes Mentales de la Ansiedad: una Perspectiva de Inteligencia Emocional

Pedro Hernández-Guanir y Gustavo Adolfo Hernández-Delgado: Los moldes mentales de la esquizofrénia

Pedro Hernández-Guanir y Adrián Polegre: ¿Qué Moldes Mentales nos predisponen a recibir ayuda en la mejora personal?

Walter Martín Waló y Pedro Hernández-Guanir: Los Moldes Mentales expresados por la Simbolización Parental

Pedro Hernández-Guanir y Eladio Ramos Cáceres:Un Programa de Inteligencia Emocional en la Educación de Personas Adultas

Heriberto Rodríguez-Mateo y Pedro Hernández-Guanir: Programa de Modificación de Moldes Mentales en el Éxito Deportivo

Pedro Hernández-Guanir: Inteligencia y Arquitectura Emocional

INTELIGENCIA Y ARQUITECTURA EMOCIONAL

Pedro Hernández “Guanir”Universidad de La Laguna

Congreso de Inteligencia EmocionalMálaga, septiembre, 2007

Referencias para la Intervención

Sin embargo, la Arquitectura Emocional de una persona es más amplia que lo que encierra la IE y los Moldes Mentales, pues abarca otros aspectos como:

las Emociones Dominantes los Núcleos Implicativos Sensibles (NIS),

dinamizadores de la vida personal las Situaciones Críticas Habituales los Recursos Reguladores, por ejemplo, la

Técnica de Bombeo Terapéutico (TBT).

CONSTRUCTORES DE NOSOTROS MISMOS

NECESIDADES

Modulación CognitivaModulación Cognitiva

IMPULSOACCIÓN

METAMETAMETAMETA

Satisfacción Logro

Frustración

CREENCIAS

MOLDES MENTALESMOLDES MENTALES

VALORACIÓN PODER

COMPETENCIA

VALORACIÓN PODER

COMPETENCIA

AFECTOAFECTO

RECURSOSRECURSOSVALORES PRIMARIOSVALORES PRIMARIOS

METASLOGROSMETAS

LOGROS

NISNISNISNIS

Insatisfacción

BIENESTAR BIENESTAR SUBJETIVO SUBJETIVO INDIVIDUALINDIVIDUAL

BIENESTAR BIENESTAR SUBJETIVO SUBJETIVO INDIVIDUALINDIVIDUAL

Moldemoterapia Con este modelo hemos realizado una investigación

para ver sus efectos de acuerdo a distintas circunstancias y modalidades de intervención.

En ellos se combinan técnicas cognitivo-emocionales de intervención con autorregistros semanales de los participantes sobre su propia arquitectura emocional:

NIS, Moldes, Emociones, Situaciones críticas y TBT

55 PERSONAS ADULTAS, distribuida en 5 grupos de tratamiento:

Biofeedback, 9 Tratamiento Individual, 11 Taller Colectivo, 11 Formación On-line,10 Grupo Control, 14

Moldemoterapia Resultados significativos globales

GRUPOS Cumplimiento Expectativas Cambio

Mejora Moldes Mentales

Mejora Emociones y Bienestar

Mejora NIS

Ranking

Biofeedback

Sí (3) Sí (4) Sí (3) Sí (=) 3

Tratamiento Individual

Sí (2) Sí (3) Sí (2) Sí (=) 2

Taller Colectivo

Sí (1) Sí (2) Sí (1) Sí (=) 1

Formación On-line,

Sí (3) Sí (1) No (4) ? 3

Control no (5) no (5) No (5) ? 5