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el Periódico 5 de junio del 2016MONOGRÁFICO. FORMACIÓN
Varias facultades catalanas ofrecen cursos estivales dirigidos a estudiantes preuniversitarios
APUNTESMuchos jóvenes aprovechan el periodo vacacional para reforzar sus conocimientos en idiomas
Campamentos, colonias y ‘casals’ divierten y educan a los niños durante el mes de julio
Sacarle partidoal verano
2 Páginas especialesJUEVES
5 DE MAYO DEL 2016el Periódico
Primer contacto. Estudiantes de bachillerato repasan sus apuntes antes de un examen de selectividad, en la UAB.
Xavi Datzira II MONOGRÁFICOS
El paso del instituto a la univer-
sidad supone toda una serie
de cambios que el alumno de-
be gestionar de forma correc-
ta para adaptarse lo más rápidamente
posible a su nueva vida estudiantil. En
algunos casos, se encuentran con una
mayor libertad en comparación con el
seguimiento mucho más constante de
la etapa anterior por parte de los profe-
sores; en otros, con métodos completa-
mente distintos de dar la clase y nuevas
técnicas de estudio. También pueden
notar la diferencia en la exigencia en los
trabajos y exámenes o, como mínimo,
en una forma diferente de valoración.
En todo caso, para que el desem-
barco en los estudios superiores no
sea de un día para otro, cada vez más
universidades ofrecen cursos de verano
para estudiantes de cuarto de ESO y
bachillerato. Una buena fórmula para
que el aterrizaje sea más suave, pa-
ra tener un primer encuentro con los
requerimientos de la vida universitaria
y también para que los adolescentes
comiencen a hacerse una serie de pre-
guntas que resultarán claves para los
años venideros: “¿Qué quiero estudiar
realmente? ¿Mis habilidades perso-
nales coinciden con la carrera que
quiero cursar? ¿Cuál es mi auténtica
vocación?”. Cuestiones que pueden
comenzar a resolverse este verano, con
toda una serie de opciones que ofrecen
las universidades catalanas. Estos son
algunos ejemplos:
DUNIVERSITAT AUTÒNOMA
DE BARCELONA (UAB):
El Institut de Ciències de la Universitat
Autònoma de Barcelona ha preparado
para este verano un paquete de cursos
para facilitar la orientación académica y
el conocimiento del mundo universitario
por parte de los estudiantes de cuatro
de ESO, bachillerato y ciclos formati-
vos. Una oportunidad para comenzar
a introducirse en temáticas que luego
se desarrollarán en las correspondien-
tes carreras. Los estudiantes que intu-
yan que son más de ciencias, pueden
comprobarlo en un curso como Física
y Química Cotidiana. “A través de un
entorno lúdico, se pretende estimu-
lar el pensamiento y la competencia
científica entre los jóvenes para con-
tribuir a su capacidad crítica como
ciudadanos, y también estimular su
ingenio y creatividad para dar solu-
ciones desde la ciencia a su vida co-
tidiana”, explican desde la universidad.
También hay introducciones a la na-
nociencia y a la nanotecnología, así co-
mo a la impresión en tres dimensiones,
la creación de una aplicación móvil o la
estadística descriptiva. En un plano más
PROPUESTAS DE VERANO PARA ALUMNOS DE ESO Y BACHILLERATO
Aprovechar las vacaciones para familiarizarse con la facultad
Diversos centros catalanes organizan en julio propuestas formativas para jóvenes
b Se trata de cursos introductorios a diversas temáticas, algunos de ellos impartidos en inglés
b
de letras, se impartirán cursos sobre de-
recho, cine, observación de la realidad
contemporánea o interpretación de len-
guas extranjeras.
DUNIVERSITAT POMPEU FABRA
(UPF):
El Campus Júnior de la UPF también
tiene como objetivo acercar la universi-
dad a los estudiantes de tercero y cuar-
to de ESO y primero de bachillerato a
través de cursos multidisciplinarios que
combinen la docencia con una parte
práctica, experimental y lúdica. Enfo-
ques originales como en el curso Cine
y Pensamiento. De la Caverna de Platón
a Matrix, que busca adentrarse en “el
peculiar lenguaje del cine a partir de
ejemplos clásicos y de radical actua-
lidad, para poner de relieve aquello
de fructífera que es su retroalimenta-
ción con el pensamiento filosófico”.
Otra de las propuestas para este julio es
Hackers Matemáticos en la Red, en los
que se revisan los principales concep-
tos criptográficos, “haciendo una re-
visión histórica que nos traerá desde
la antigüedad hasta los jeroglíficos
egipcios, pasando por civilizaciones
como la griega o la romana, hasta
llegar a la máquina Enigma, utiliza-
da por los nazis durante la Segunda
Guerra Mundial”.
DUNIVERSITAT POLITÈCNICA
DE CATALUNYA (UPC):
La Universitat Politècnica de Catalun-
ya también ha programado para este
verano distintos cursos y talleres cien-
tíficos y tecnológicos en sus diferentes
campus para alumnos de ESO, ba-
chillerato y ciclos formativos. Aunque
hay algo que la hace diferente de las
demás universidades: organiza además
el UP4 Camp UPC, un campus residen-
cial de seis días en Castelldefels en el
que propondrán a jóvenes con talento
“una semana de retos, de trabajo en
equipo, de estímulo de la creatividad
y la innovación, de proyectos donde
la ciencia y la tecnología son la clave
para resolver enigmas”.
DUNIVERSITAT DE VIC - UNI-
VERSITAT CENTRAL DE CATA-
LUNYA (UVIC-UCC):
La Junior University de la Uvic-UCC
es un programa de inmersión de dos
semanas con el inglés como lengua
vehicular, dirigido principalmente a
estudiantes de educación secundaria
y formación profesional que quieren
mejorar su inglés al mismo tiempo que
se introducen en su primera experien-
cia de vida universitaria. Los alumnos
tocarán distintos ámbitos académicos
como la comunicación, la biología, la
meteorología, la educación infantil o la
arqueología, entre otros.M
dLa Universitat de Barcelona se
propuso hace 20 años aprove-
char el verano para extender el
conocimiento universitario a to-
dos los públicos, fueran o no gra-
duados. Una iniciativa novedosa
en su momento que este año, del
4 y al 22 de julio, alcanza su vi-
gésima edición. Para celebrarlo,
la UB recupera colaboradores y
cursos que han marcado su tra-
yectoria, y programa para el 16
Els Juliols de la UB llegan a su 20ª edición
CELEBRACIÓN
de junio toda una serie de activi-
dades de acceso libre en el Edifi -
cio Histórico de la universidad.
Los cursos, de nuevo, tratan
temas de actualidad, de interés
social y de referencia desde una
perspectiva multidisciplinar y crí-
tica, y abarcan diversos ámbitos
de conocimiento: artes y humani-
dades, ciencias sociales, ciencias
naturales y de la salud, y recur-
sos y estrategias. Es un programa
para todos los públicos –para po-
der participar no hay que cumplir
ningún requisito, solo tener curio-
sidad y ganas de aprender–, con
el que la UB busca cumplir su mi-
sión de difundir el conocimiento
entre la sociedad.
Una oportunidad para asistir a
cursos tan variados sobre temá-
ticas como literatura, arte, cine,
música, cooperación internacio-
nal, sociedad digital, migracio-
nes, nuevas tecnologías, la re-
latividad de Einstein 100 años
después, maternidad, medicina
china, la historia de los medica-
mentos, el bienestar o el mindful-
ness, entre muchos otros.
Páginas especialesJUEVES
5 DE MAYO DEL 2016el Periódico 3
Ganas de aprender. Una estudiante consulta su portátil en el campus de Esade.
Víctor Fúser II MONOGRÁFICOS
E sade Law School propone una
alternativa diferente para todos
aquellos estudiantes de 4º de
ESO o de bachillerato que quieran
sacar el máximo provecho al verano,
aunque desde un punto de vista al-
ternativo al simple ocio y descanso.
En este sentido, el centro ofrece una
primera experiencia universitaria a
todos aquellos jóvenes de entre 16 y
18 años interesados en el mundo del
derecho y de las relaciones interna-
cionales, que quieren aprovechar los
meses libres de clases para comenzar
a comprobar en primera persona có-
mo es la vida en la universidad.
A partir del 4 de julio, Esade Law
School impartirá un programa de tres
semanas de duración, en inglés, dise-
ñado para profundizar en los ámbitos
del derecho, las relaciones internacio-
nales y la política. Al mismo tiempo,
los participantes empezarán a fami-
liarizarse con las técnicas de estudio
que resultarán imprescindibles en las
clases de la universidad. “Se trata
de una excelente oportunidad pa-
ra comprender la sociedad actual
y trabajar en el desarrollo de algu-
nas habilidades personales, como
el liderazgo, el trabajo en equipo,
la capacidad de hablar en público
y de negociación”, explican desde
Esade.
SIMULACIÓN DE CASOS. Todo
ello de la mano de prestigiosos pro-
fesores universitarios que muestran a
los alumnos cómo se dan las clases
en la universidad: alternando sesiones
teóricas con seminarios prácticos en
los que los alumnos deberán ponerse
en la piel de un abogado y participar
activamente en la preparación de ca-
sos y en la simulación de juicios.
Entre las clases previstas se en-
cuentran aspectos más relaciona-
cionados con las leyes, como la
introducción a la ley, la ley criminal,
simulación de casos, inglés centrado
en términos legales, responsabilidad
social corporativa o la resolución al-
ternativa de disputas, así como otras
más centradas en aspectos inter-
nacionales: estudios sobre la Unión
Europea, geopolítica mundial o sobre
los derechos humanos. Igualmente, el
curso incluye asignaturas orientadas
al desarrollo de habilidades persona-
les como la negociación, la creación
de una marca personal o cómo hablar
en público.
Este curso preuniversitario de ve-
rano se imparte en el campus de
Esade en el barrio de Pedralbes de
Barcelona. El programa también in-
cluye la realización de diversas acti-
vidades culturales y de ocio en Bar-
celona pensadas para compartir con
los compañeros de clase, personas
Primer contacto con la universidadEsade Law School propone un curso para jóvenes de 16 a 18 años sobre derecho y relaciones internacionales
b El programa de tres semanas en julio permite conocer las técnicas de estudio que se usan en el centro
b
bTambién se desarrollarán habilidades como la negociación o el trabajo en equipo
procedentes de distintos países que
comparten un denominador común:
la voluntad de aprender y divertirse el
próximo verano. Se puede encontrar
más información sobre la Esade Law
School y su programa de verano en
la página web www.esade.edu/law-
summer-school.M
Páginas especiales el Periódico4
JUEVES5 DE MAYO DEL 2016
bAdemás de su sede central en BCN, cuenta con espacios en Badalona y Sant Joan Despí
Buena ubicación. Sede central de la EIM, en el centro de Barcelona.
Víctor Fúser II MONOGRÁFICOS
C on más de 60 años de historia,
la Escola d’Idiomes Moderns
(EIM) de la Universitat de Bar-
celona se mantiene fiel a su compro-
miso de ofrecer formación de calidad
en idiomas. Actualmente imparte cursos
de 18 lenguas (alemán, inglés, árabe,
danés, finés, francés, griego, hebreo,
italiano, japonés, neerlandés, noruego,
persa, polaco, portugués, ruso, sueco y
chino), tiene más de 5.000 estudiantes
al año, y mantiene el objetivo inicial de
responder a las necesidades de la co-
munidad universitaria y de la sociedad
general.
“Para potenciar la flexibilidad ho-
raria y eliminar los problemas de
desplazamiento, la EIM ofrece cur-
sos en los campus más importantes
de toda la UB; precisamente uno de
los aspectos fundamentales que nos
diferencian del resto de escuelas de
idiomas de Barcelona es esta co-
nexión en red de los campus univer-
sitarios”, destaca Xavier Varea, director
de la EIM. De aquí que sea la escuela
universitaria de idiomas con más oferta
en Catalunya.
La EIM, consciente de que las len-
guas son una herramienta imprescin-
dible en la formación y el desarrollo
académico y profesional, impulsa cur-
sos dirigidos a todos los colectivos y
edades, con el objetivo de acercar la ca-
lidad y la exigencia universitarias a toda
la sociedad. Así, este verano incrementa
la oferta dirigida a alumnado preuniver-
sitario, para que puedan acceder a los
estudios universitarios con una buena
base y, a la vez, con una percepción
real y contrastada de su nivel de idioma.
“Nos encontramos –comenta Va-
rea– con que los estudiantes preuni-
versitarios creen tener un nivel que
a menudo, cuando se determina con
una prueba de nivel o con un examen
de acreditación, resulta que es más
bajo del que se imaginaban. Estos
cursos cubren esta realidad y, a la
vez, aportan una base que permite
adquirir tanto conocimientos aca-
démicos como herramientas para
afrontar los requisitos de titulación
universitaria en materia de lenguas”.
RIGUROSIDAD. Esta falsa percep-
ción del nivel de idioma se debe a múl-
tiples factores. Sin duda, tiene un papel
importante el acceso —actualmente
fácil y extenso— a contenidos en len-
gua extranjera, pero también se debe
a una, a menudo, poco rigurosa oferta
de métodos y formas de aprendizaje
de lenguas, principalmente dirigidas al
público más joven.
En este sentido, en la EIM consideran
que es más provechoso obtener una
base sólida —con la que se consolidan
las habilidades de expresión y compren-
sión— y después perfeccionarla con la
práctica y estancias en el extranjero,
que no hacerlo a la inversa. De este
modo, puede encararse mucho mejor
el resto de la formación, que puede
conducir a la obtención de acredita-
ciones lingüísticas. Precisamente, para
asegurar una correcta asimilación de los
niveles de idiomas, este verano la EIM
ofrece cursos exprés de consolidación
de los niveles B1, B2.1 y B2.2.
Este verano, la oferta académica
consta de más de 1.300 plazas, con
horarios nuevos y más centros. La ma-
trícula, explican, se abre en junio. Desde
su sede central en la casa Jeroni Granell
(Gran Via, 582), en el centro de la ciu-
abierto al conjunto de la ciudada-
nía de Barcelona e, incluso, a todos
los vecinos y foráneos que quieran
acercarse a la universidad, sin ne-
cesidad de cursar una titulación ofi-
cial. Nuestra tarea ha sido un éxito,
si tenemos en cuenta que antes se
concebía como un apoyo académico
dirigido solamente a los estudiantes
universitarios”, afirma Varea.
EXPANSIÓN. Durante el curso 2013-
2014, la EIM traspasó las fronteras de
la ciudad de Barcelona y estrenó una
sede en el Centre Cultural El Carme,
en Badalona; un año después, estre-
nó una sede en la Torre de la Creu, en
Sant Joan Despí, un progreso que está
estrechamente vinculado a la creación
de una oferta formativa más amplia y
variada. Con la misma vocación de ser-
vicio público, la escuela ha hecho una
nueva apuesta para extender la calidad
y el aprendizaje de idiomas y, por ello,
ha creado la Acreditación EIM para aca-
demias de idiomas, una nueva manera
de dar rigor y de avalar los centros que
den un servicio de excelencia en la en-
señanza de idiomas.
Pero la EIM también ha crecido en
el terreno de la acreditación: la conso-
lidación de su garantía de calidad ha
quedado certificada con el reconoci-
miento como centro examinador de los
títulos de Cambridge (FCE, CAE y CPE)
y con la adquisición del sello de calidad
ACLES (Asociación de Centros de Len-
guas en la Enseñanza Superior) para
sus exámenes de competencia lingüís-
tica. Todo ello hace que los cursos del
centro sean ampliamente reconocidos,
y que entidades públicas y privadas de
todo el mundo acepten los certificados
que en ella se obtienen.M
dad de Barcelona, la EIM pretende ser,
además, un punto de conexión entre
el mundo universitario y la sociedad
barcelonesa y catalana, así como una
ventana para que los titulados de la UB
se mantengan en contacto con la acti-
vidad de la universidad.
“En la actualidad, la EIM forma par-
te de una estructura más amplia que
se concibe como un servicio social
Cursos de hasta 18 idiomas en los principales campus de la UB
El centro imparte clases de lenguas extranjeras a todos los colectivos y edades, con flexibilidad horaria
b Este verano, la oferta académica supera las 1.300 plazas, con más horas lectivas y nuevas sedes
b
ESCOLA D’IDIOMES MODERNS DE LA UNIVERSITAT DE BARCELONA
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5 DE MAYO DEL 2016el Periódico 5
6 Páginas especiales el PeriódicoJUEVES5 DE MAYO DEL 2016
La sede. Edificio UPF-BSM-IDEC.
Darío Reina II MONOGRÁFICOS
L a UPF Barcelona School of Ma-
nagement es la escuela de di-
rección de la Universidad Pom-
peu Fabra, uno de los mejores centros
universitarios del mundo según algunas
de las principales clasificaciones inter-
nacionales. Este año pone en marcha
su escuela de verano (Summer School),
con cinco innovadores cursos centra-
dos en la adquisición de capacidades
empresariales y tecnológicas.
Este es un programa de estudio
intensivo, 100% en inglés y dirigido
a estudiantes graduados de todo el
mundo, que se llevará a cabo del 4 al
15 de julio en la capital catalana. En
estos cursos se analizarán los últimos
movimientos del sector tecnológico en
el mundo de los negocios, como por
ejemplo la irrupción de los drones, que
están empezando a ser utilizados para
la entrega de productos a los clientes;
o los videojuegos, que también han en-
trado con fuerza en la comunicación
corporativa transmedia.
Otro de los cursos ofrecidos por la
Summer School está enfocado hacia
la gestión y la dirección en el ámbito
deportivo. En él se analizará el modelo
de negocio del Fútbol Club Barcelona
y las oportunidades de la economía de-
portiva. Y es que el deporte está hoy
entre los diez principales negocios del
mundo. “Barcelona y los ejemplos
del FC Barcelona y otros importan-
tes negocios ubicados en la ciudad
son un referente en todo el mundo
que la UPF Barcelona School of Ma-
nagement convierte en un valor más
para su escuela de verano”, explican
fuentes de la institución.
La UPF Barcelona School of Mana-
gement tiene 100 plazas para su Sum-
mer School 2016. Más información en
www.barcelonaschoolofmanagement.
upf.edu/es/summer-school.M
CONTENIDO ESPECIALIZADO
La escuela de dirección de la UPF estrena su escuela de verano con cinco nuevos cursos
La influencia de la tecnología en los negocios
Los nuevos títulos
LA OFERTA
1. International Márketing
Summer School.
dPlan de márketing.
dMárketing en el mundo digital.
dGestión de marca global.
dPrincipios fi nancieros.
2. Global Business Summer
School.
dTécnicas de negociación y de
venta.
dOportunidades internacionales.
dOperaciones empresariales.
dPrincipios fi nancieros.
3. International Finance Summer
School.
dFinanzas internacionales.
dContabilidad internacional.
dBanca de inversión.
dAnálisis estratégico empresarial.
4. Tech Business Summer
School.
dLa industria de los videojuegos.
dDrones para márketing.
dEl sector de la tecnología
wearable.
dMultimedios empresarial.
5. Sports Management Summer
School.
dFC Barcelona: modelo de
negocio.
dEconomía deportiva.
dGestión de eventos deportivos.
dPatrocinio deportivo.
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5 DE MAYO DEL 2016el Periódico 7
Páginas especiales el PeriódicoJUEVES5 DE MAYO DEL 20168
Aventura. Un niño disfruta en el Bosc Vertical, dentro de las actividades de verano realizadas por un esplai de Fundesplai.
Alberto González II MONOGRÁFICOS
Entre el final de curso y el inicio
de las vacaciones familiares
suele producirse un parénte-
sis que muchos niños aprove-
chan para marchar de campamentos o
colonias. Primero, porque esta actividad
ayuda a sus progenitores a seguir con
sus responsabilidades laborales sabien-
do que sus hijos están pasándolo bien
e invirtiendo el tiempo en una actividad
provechosa y constructiva. Pero, sobre
todo, porque los niños son los prime-
ros a los que sienta bien cambiar de
aires. Alejarse unos días de la familia
les ayuda a volar, a espabilarse y su-
perar los pequeños retos diarios en un
ambiente educativo y de amistad. Y es
que, ni la escuela ni la familia alcanzan
muchas veces a cubrir todas las nece-
sidades formativas de los jóvenes. En
este sentido, las actividades de verano
dan continuidad a la tarea educativa.
Algunas lo hacen de forma genérica,
pero cada vez son más las propuestas
especializadas, que se centran en un
ámbito temático, como por ejemplo
el deporte. Es el caso del campus de
Duet Sports (www.duetsports.com),
cuyo objetivo principal es la diversión y
aprendizaje de los niños a través de la
actividad deportiva. “Nos diferencia-
mos de la competencia por nuestra
amplia disponibilidad, que permite
compatibilizar los horarios de trabajo
de los padres con el tiempo que los
niños dedican al campus”, explican
fuentes de Duet Sports. Las activida-
des, en este caso, se adaptan a la edad
de cada niño (entre los 3 y los 16 años)
y tienen diferentes objetivos: desde el
desarrollo de la psicomotricidad hasta
el conocimiento del entorno natural o el
trabajo en equipo.
Otros campus deportivos de verano
se han especializado aún más y se cen-
tran en una única disciplina, como por
ejemplo el fútbol. Un clásico dentro de
esta oferta es el Campus Xavi (www.
campusxavi.com), bautizado así en
honor a su fundador, Xavi Hernández,
exjugador del FCB durante 17 tempora-
das. Desde hace 18 años este campus
acoge a niños de entre 6 y 15 años y
les propone un riguroso plan de trabajo
para que desarrollen su juego técnico
y táctico, fomentando los valores de
la amistad y el juego limpio. Además,
el trabajo futbolístico del Campus Xavi
da mucha importancia a los aspectos
cognitivos, con el objetivo de mejorar
la capacidad de toma de decisiones
durante el juego.
EL MUNDO DEL CABALLO. Otra
propuesta especializada –pero en este
caso en torno a la práctica de la equi-
tación– son las colonias de verano or-
ganizados por el club hípico de Girona
Omega (www.caballosomega.com).
Su objetivo es enseñar y perfeccionar
la equitación técnicamente ortodoxa,
pero siempre divirtiendo a los niños y
reforzando cualidades como la autodis-
ciplina, la autoconfianza o el equilibrio
psíquico personal. En estos campamen-
tos, los jóvenes aprenden a entablar una
buena relación con el caballo, que va
más allá de saberlo montar. Se procu-
ra, asimismo, que los chavales tengan
cuidado de los animales y que creen un
vínculo que les proporcione seguridad y
confianza en la práctica de la equitación
y en la vida en general.
MÚSICA. Y tras una propuesta anima-
lista, otra enfocada al mundo artístico.
Entre las novedades para el 2016 que
incluye la Fundació Pere Tarrés (www.
peretarres.org) destacan las Colonias
de Música, que tienen lugar del 10 al
17 en el albergue La Conreria (Tiana).
Organizados en colaboración con la Es-
cola de Músics y la Escola de Música
MÁS QUE ENTRETENIMIENTO
Actividades infantiles de verano con valor educativo
Campamentos y colonias estivales ayudan a los niños a madurar y hacerse responsables
b Además de estar ocupados, los pequeños se divierten, aprenden y hacen nuevos amigos
b
Juan Pedro Carrero, estos campamen-
tos tienen un objetivo: crear un musi-
cal mediante diferentes talleres, como
canto, baile, interpretación, combos, big
band, etcetéra. Un espacio artístico, de
crecimiento musical y personal que cul-
minará con un gran espectáculo final
para familiares y amigos.
PRÁCTICA DE IDIOMAS. Para los
niños que van más flojos en la lengua
más hablada del mundo, las casas de
colonias Eix Estels (www.eixestels.com)
organizan campamentos de verano
100% en inglés, para que los asisten-
tes puedan perfeccionar este idioma a
través de clases, juegos, excursiones,
yincanas, actividades deportivas o fies-
tas temáticas, en las que el inglés será
la lengua vehicular (todos los monito-
res son nativos). Además, este pro-
grama está acreditado y auditado por
Chaplin’s Group Language Consultants,
centro oficial preparador y examinador
de la Universidad de Cambridge y del
Trinity College London.M
d Un año más, Fundesplai (consultar la página web http://estiu.fundesplai.
org) ha presentado una de las ofertas de actividades de verano más am-
plias de entre las que se ofrecen en Catalunya. En total serán más de 1.200
actividades para niños y jóvenes de entre 3 y 25 años, entre colonias, ca-
sals, campamentos, rutas o campos de trabajo, con un total de 85.473 pla-
zas (un 15% más que el año pasado).
Una oferta amplia y diversifi cada donde se pueden encontrar desde ca-
sals que incluyen cursos de vela a colonias que dan protagonismo a la dan-
za y la expresión corporal, o campos de trabajo íntegramente en inglés.
Destacan, asimismo, las Colonias en Familia, en las que padres e hijos pue-
den disfrutar de las casas de colonias y albergues durante el mes de agos-
to, a precios muy asequibles y con actividades conducidas por monitores.
Para garantizar la equidad y que todo el mundo tenga acceso a esta ofer-
ta, Fundesplai ofrece a las familias la posibilidad de solicitar una beca. El
año pasado se otorgaron 4.774 a las familias con mayores necesidades
económicas. Pero la campaña también incluye para todas las familias un
sistema de autofi nanciación a través de una rifa de verano, que permite re-
cuperar hasta el 100% del coste de la actividad.
Miles de familias becadasFUNDESPLAI
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5 DE MAYO DEL 2016el Periódico 9
¡MAS LLOP es mucho más que una casa de colonias!
¿Qué ofrecemos?• Summer Camp (campamentos de inmersión lingüística en inglés)
• Colonias de robótica
• Campus de Altas Capacidades
• Colonias escolares para todos los niveles educativos (posibilidad de hacerlas en inglés)
• Estancias para empresas
• Estancias para grupos y familias
• Campus deportivos
Contacta con nosotros para más información:
www.masllop.es
Páginas especiales el Periódico10
JUEVES5 DE MAYO DEL 2016
Aprender a navegar. Un grupo de niños, durante una clase de vela del Club Natació Barcelona.
Alberto González II MONOGRÁFICOS
C omo cada verano, el Club Nata-
ció Barcelona organiza sus ha-
bituales estancias multidepor-
tivas para niños y jóvenes de entre 3 y
17 años. Una opción diferente porque,
dada la localización de estas instalacio-
nes (frente a la playa de la Barceloneta),
los jóvenes pueden practicar una gran
variedad de disciplinas en la playa y el
mar sin salir de la ciudad.
Los más pequeños pueden hacer un
cursillo intensivo de natación guiados
por técnicos especialistas, o trabajar
algunas especialidades en horario de
mañana, como el fútbol o los deportes
de playa, la natación sincronizada, el
waterpolo o el salto de trampolín.
A partir de los 10 años, el Campus
Júnior les abre la puerta a disciplinas
variadas como el skateboard, el paddle
surf o el kayac– o a especializarse en
triatlón, pádel, voley playa o tablavela.
Para facilitar la organización familiar,
el club ofrece el servicio gratuito de
acogida (a partir de las 8.30 horas); el
servicio de comida y merienda (incluido
en el precio para los niños que estén
en horario completo, de 10.00 horas a
18.00 horas); o el de autocar, que reali-
za una ruta personalizada con diferentes
puntos de recogida y entrega, aproxi-
mándose al máximo a los domicilios de
las personas que lo contraten. Además,
el club ofrece descuentos en función de
convenios escolares, inscripciones de
más de una estancia completa u otros
supuestos (ver www.cnb.cat).M
En el mar. Una de las actividades de las colonias.
D. R. II MONOGRÁFICOS
C on más de 40 años de expe-
riencia, la empresa de servicios
Rosa dels Vents gestiona direc-
tamente todas sus casas de colonias, al
tiempo que se ocupa de las actividades
que se organizan en ellas. Cada año,
60.000 niños disfrutan de esta oferta,
habiendo alcanzado ya los dos millones
de niños a lo largo de toda su historia,
lo que avala la calidad de su gestión.
Pese a que sus casas se encuentran
repartidas por todo el territorio catalán,
la gran mayoría se ubican cerca de la
Costa Brava, aunque también dispone
de alojamientos de montaña. Balsis-
mo, kayac, bicicleta de montaña, vela,
escalada, paintball, quads, laser tag o
excursiones son solo algunas de las ac-
tividades que se realizan en estas co-
lonias. Además, Rosa dels Vents tam-
bién ofrece la posibilidad de introducir
el estudio del inglés, ya sea mediante
clases diarias o por inmersión lingüísti-
ca (el niño practica el idioma de forma
transversal a través de las actividades).
Una oferta que destaca porque fun-
ciona sin preinscripciones ni sorteos (la
plaza está garantizada). Además, estas
colonias tienen precios muy ajustados
(8 días por 299 euros) y son las únicas
de Catalunya que cuentan con el certi-
ficado ISO 9001:2008 por la calidad y
seguridad de sus programas, instalacio-
nes y equipo humano, formado por diri-
gentes, educadores, pedagogos, moni-
tores, cocineros, personal de servicio...
Para obtener más información y realizar
reservas se puede hacer a través de la
página web www.rosadelsvents.es o en
el número de teléfono 902.200.005.M
Ubicado junto a la playa de la Barceloneta, el Club Natació Barcelona ofrece un extenso catálogo de propuestas vinculadas a la playa y el mar
Actividades centradas en el medio acuático
Dos millones de niños han disfrutado ya de la oferta de Rosa dels Vents a lo largo de 40 años
Sin sorteos ni preinscripciones
bUn servicio de autocar recoge a los niños cerca de casa y los devuelve al acabar la jornada
VALOR AÑADIDO
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5 DE MAYO DEL 2016el Periódico 11