Moodle1.9.x Actividades (IV): Trabajo colaborativo con los ...€¦ · WIKI. Para indicar los...

1Autor: Jos é Luis Gil Gil

Moodle 1.9.x Actividades (IV):

Trabajo colaborativo con los alumnos


Actividades colaborativas

� En la plataforma hay multitud de actividades colaborativas, siendo los foros (vistos anteriormente), los glosarios y los wikis las relativamente más fáciles de manejar en esta versión:

•Foro�� Utilizándolo para recoger y calificar comentarios.

• Glosario �� Para la construcción colaborativa de un diccionario de términos o preguntas/respuestas.

• Wiki�� Construcción colaborativa de documentos


Foros como herramienta

de evaluación

� Los foros pueden ser utilizables como herramienta de evaluación. Por ejemplo, con esta configuración, el profesor puede iniciar debates y puntuar las respuestas de cada alumno de 0 a 10:


Foros como herramienta

de evaluación

� Por ejemplo, abajo se puede ver un debate abierto por el profesor y cómo un alumno comenta y es evaluado.


Conceptos sobre glosarios

� El glosario es una herramienta muy polifacética, que puede ser utilizada a diferentes niveles:

� Como recurso educativo: Es su uso más común. El profesor define una gran cantidad de conceptos técnicos relativos a su materia, y los deja a disposición del alumno como si de unos apuntes convencionales se tratara.

� Como serie de preguntas frecuentes y respuestas: Consiste en definir un tema o bloque mediante preguntas y respuestas a esas preguntas que elabora el profesor: una forma novedosa de aprendizaje y resolución de dudas.

� Como herramienta colaborativa: Consiste en hacer cualquiera de las dos cosas anteriores, pero no por parte del profesor exclusivamente, sino dejar esa tarea en todo o en parte a los alumnos y calificar su trabajo. Es la forma más interesante, no pasiva sino activa, y en teoría hace que el alumno se implique más y trabaje.


Conceptos sobre glosarios

� Hay dos tipos de glosarios:

� Principales: Son definitivos y constituyen la base de conocimiento de la asignatura. Sólo pueden intervenir profesores en su realización.

� Secundarios: Son glosarios realizados por el profesor y los alumnos. Se consideran glosarios en proceso de realización y corrección y sus elementos pueden pasar a formar parte del principal.

GLOSARIOPRINCIPAL

• …

•…

•…

•…

GLOSARIOSSECUNDARIOS

• …

•…

•…

•…


• …

•…

•…

•…


• …

•…

•…

•…

ProfesoresAlumnos

Importación por parte del profesor


Definición de Glosarios

� Un glosario es un diccionario de términos técnicos, que tiene dos posibilidades: o los profesores lo hacen como material docente, o bien son los alumnos los encargados de llenarlo, opción más interesante:

Título del glosario

Descripción: no es obligatoria

Número de definiciones por

página (evita acumulaciones)

Indica si es un glosario colaborativo o sólo para

profesores

Permite a los alumnos hacer comentarios

(los profesores siempre pueden)

Más de una definición por concepto

Enlaces automáticos a otros conceptos incluidos en una definición (tipo wikipedia)


Definición de Glosarios

� La pantalla de definición de glosarios continúa:Mejor dejarlo a “sí”, ya que sino deberemos

autorizar cada término que metan los alumnosDiferentes

formatos. Sóbretodo se usan

“simple”, “completo con

autor”, “enciclopedia” o

“preguntas y respuestas”

Indica si queremos calificar la tarea de hacer el glosario y sólo calificamos nosotros o también el resto de alumnos

Si ponemos que sí, los estudiantes pueden cambiar las definiciones en cualquier

momento

Restringe la posibilidad de calificar a un rango de fechas

Distintas facilidades de navegación en el

índice (recomendables)


Definición de glosarios

� Un glosario una vez definido, queda así:

Aquí se pueden buscar conceptos

Conceptos clasificados por autor

Aquí se pueden buscar los últimos conceptos

definidosPara búsqueda alfabética al estilo de un

dicccionario

Conceptos clasificados por categoría

Agregar nuevos conceptos al glosario

Traslado de definiciones entre glosarios



� Si se desea, pueden clasificarse los conceptos del glosario en categorías (o bien hacer un glosario separado para cada tema), dentro de la vista por categorías:



� Se pueden añadir nuevos conceptos con el enlace “Agregar entrada”:

Concepto y categoría en la que se enmarca

Definición del concepto

Documentos adjuntos de ampliación del

concepto

Palabras clave para la búsqueda

Es interesante para activar el auto-enlazado



� Con el concepto añadido, el glosario se ve así (vista “diccionario”):

Índice alfabético

Concepto

Iconos de eliminar, editar o añadir un

comentario



� También es posible usar el glosario como recurso educativo más ameno en forma de “preguntas y respuestas” en las opciones iniciales de definición del glosario.

Además, puede ser una forma de prevención anticipada de dudas que puedan tener los alumnos.



� Si es un glosario secundario, los alumnos podrán poner conceptos, y los profesores podrán evaluar la calidad de sus definiciones:

Vista completa por autor



� Finalmente, es posible exportar un glosario secundario cuando loveamos correcto e importarlo en uno principal y definitivo:

Exportación

Glosario exportado a fichero XML

Importación


Definición de wikis (I)

� Un wiki es un tipo especial de página Web que se compone con un texto que usa la sintaxis wiki, que mezcla código HTML con notación WIKI.

� Para indicar los formatos de caracteres (negrillas, cursiva etc) y definir claves de edición y versiones se utilizan unos símbolos convencionales mecanografiados al mismo tiempo que el texto

� La palabra wiki deriva del hawaiano “wikiwiki”, que significa “rápido”, haciendo referencia a una herramienta de trabajo colaborativo de desarrollo rápido.

� En la versión actual de moodle, no es necesario el uso de notación wiki, permitiendo una utilización más limitada pero sencilla.


Definición de wikis (II)

� Al comenzar a trabajar en un wiki, nos pedirá la siguiente información:

Nombre y motivaciones del Wiki

Definición del concepto

Un Wiki para todos (Grupos) o uno para cada

alumno (Estudiante)

Desactivar autoenlace en palabras compuestas mayúsculas/minúsculas

Opciones de administrador para alumnos (mejor no)

Permite subir fotos y otros archivos binarios

Nombre y contenido inicial de la primera

págna (opcional)


Definición de wikis (III)

� Una vez definido el Wiki, es posible editar la primera página:

Permite editar y ver el contenido

realizado

Historial y autoría de cada parte del documento

Subir archivos anexos como fotos, sonidos,

documentos, etc.

Edición del contenido del documento

Subir archivos a esta página (a veces desactivado)


Definición de wikis (IV)

� Cuando se ha terminado de editar, queda como un documento webcualquiera:


Definición de wikis (V)

� En la opción “Historia”, se pueden ver las distintas versiones del documento, quién ha cambiado qué y volver a versiones anteriores

Ver esa versión del documento

Ver diferencias con versiones anteriores

Volver a esta versión del documento para editarla

como base


Definición de wikis (VI)

� A modo de ejemplo, esta es una pantalla de diferencias entre unaversión y la anterior:

El texto en negro no ha sido afectado

El párrafo en rojo y con un “-” ha sido eliminado

El párrafo en verde y con un “+” ha sido añadido


Definición de wikis (VII)

� El modo de crear nuevas páginas es muy sencillo, permitiendo dejar encabezados que los alumnos deben llenar. Sólo hay que poner el nombre de las nuevas páginas entre corchetes [] (sólo profesores):

Una vez guardado, aparece un icono de interrogación “?”, que permite editar el contenido de cada nueva

página

Nombres de nuevas páginas entre []


Definición de wikis (VIII)

� Una vez creadas las páginas, aparecen en el mapa del sitio, que permite que naveguemos por las distintas partes del wiki:


Definición de wikis (IX)

� Adicionalmente es posible, en el menú de administración, eliminar o arrancar páginas (exportar), y definir unos valores (flags para el wiki):

Este elemento

estádesactivado

Este elemento o página se puede editar (RW) o

sólo leer (RO)

Se admiten texto (TXT) o archivos (BIN) o

HTML (HTK) en esta página o elemento

Para cada página o elemento binario, se

pueden definir los flags

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