Método práctico para tocar el teclado - Hijos del Altí · PDF fileEl...

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Con canciones cristianas el teclado para tocar Método práctico de los acordes y armonías para crear acompañamientos propios. Al finalizar el curso, el alumno podrá tocar canciones, y tendrá un entendimiento básico Los conceptos musicales se introducen poco a poco, al paso de los ejercicios. Un método para principiantes que desean tocar música para la gloria de Dios. Mi Fa Sol 4 3 Derechos del autor: Hijos del Altísimo - http://www.altisimo.net

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  • Con canciones cristianas el teclado para tocar Mtodo prctico

    de los acordes y armonas para crear acompaamientos propios.Al finalizar el curso, el alumno podr tocar canciones, y tendr un entendimiento bsicoLos conceptos musicales se introducen poco a poco, al paso de los ejercicios.Un mtodo para principiantes que desean tocar msica para la gloria de Dios.

    Mi

    Fa Sol

    43

    Derechos del autor:Hijos delAltsimo- http://www.altisimo.net

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  • 1

    este curso de piano usa canciones que alaban a Dios y que nos cuentan de su grandeza y amor.

    As, la msica nos hace recordar de muchas maneras a nuestro gran Creador. Por esto,

    en una sola armona perfecta.

    De la misma forma, los acordes de la msica se forman por tres notas que suenan juntas

    Sin embargo, hay una perfecta armona entre los tres, porque es un solo Dios.

    Es ms: Dios mismo se muestra en las tres manifestaciones de Padre, Hijo, y Espritu Santo.

    una msica armoniosa que los seres celestiales podan escuchar.

    de manera que los antiguos griegos pensaban que aun los planetas al moverse deban producir

    Aun el sol, la luna y las estrellas describen una perfecta armona en el cielo con sus rbitas;

    Un concepto importante de la msica es la armona. Dios puso armona en toda su creacin.

    En el 'cancionero de la Biblia', el libro de los Salmos, hay muchas canciones que cant David.

    Dios se alegr mucho de l, e hizo cosas grandes con David.

    Habrs escuchado de David en la Biblia, que desde nio tocaba el arpa y cantaba para Dios.

    es usarla para honrar y alabar a nuestro Creador.

    Esto se aplica de especial manera a la msica. Lo mejor que podemos hacer con la msica,

    Dios dice que hagamos todo de corazn, como para el Seor y no para los hombres. (Col.3:23)

    Introduccin

    agarrando una pelota de tenis.

    - Los dedos en forma redonda, como si estuvieras

    (El teclado debe estar a la altura de los codos.)

    sin tener que levantarlos hacia arriba.

    - Los antebrazos en posicin horizontal,

    paralelos al cuerpo.

    - Igualmente los brazos en posicin vertical,

    - La espalda recta, vertical, sin inclinarse.

    (o sobre una banquita, si la silla es demasiado alta).

    - Los pies bien apoyados en el suelo

    Acomoda la altura de la silla y del teclado, hasta que puedas sentarte en esta posicin indicada:

    As evitas dolores musculares y otros problemas.

    Acostmbrate desde el inicio a sentarte al teclado de la manera correcta.

    La posicin ideal del cuerpo y de los dedos

  • 2

    Indica que la nota 'Sol' se ubica en la segunda lnea (desde abajo) del pentagrama.

    El smbolo a la izquierda se llama 'Clave de Sol'.

    El pentagrama consiste en cinco lneas donde se escriben las notas.

    El pentagrama

    Despus de la segunda 'Do', los nombres se repiten, o sea, siguen nuevamente 'Re', 'Mi', etc.

    Notars que la primera 'Do' se ubica en una lnea auxiliar, porque no entra en las lneas del pentagrama.

    El siguiente diagrama muestra la ubicacin de las notas en el pentagrama, y en las teclas del piano.

    Nombresdelasnotas;Notasenelteclado

    lneas adicionales o auxiliares.

    Cuando las cinco lneas no alcanzan para ubicar una nota muy alta o muy baja, se aumentan

    Nota que las lneas y espacios se cuentan desde abajo (1ra lnea) hacia arriba (5ta lnea).

    Las notas pueden ubicarse tanto en las lneas como en los espacios del pentagrama.

    Lneasyespaciosenelpentagrama

    Do

    Re

    Mi

    Fa

    Sol

    La

    Si

    Do ...

    textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela2.ly:55:17:17textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela2.ly:54:30:30textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela2.ly:54:30:30textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela2.ly:55:20:20textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela2.ly:54:33:33textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela2.ly:55:23:23textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela2.ly:54:35:35textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela2.ly:54:33:33textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela2.ly:54:35:35textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela2.ly:55:26:26textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela2.ly:54:37:37textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela2.ly:54:37:37textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela2.ly:55:29:29textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela2.ly:54:39:39textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela2.ly:55:33:33textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela2.ly:54:41:41textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela2.ly:54:39:39textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela2.ly:55:36:36textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela2.ly:54:43:43textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela2.ly:54:41:41textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela2.ly:54:43:43textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela2.ly:55:46:46textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela2.ly:54:45:45textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela2.ly:54:45:45

  • 3

    La (nota) redonda dura cuatro tiempos. + + + - Se llama tambin nota entera. La (nota) blanca dura dos tiempos. + - Se llama tambin nota de

    21

    .

    Para indicar el comps, esta nota se llama tambin nota de41

    .

    La (nota) negra dura un tiempo. Normalmente, esto es como se dan palmas de acuerdo al ritmo.La forma de las notas indica cuanto tiempo duran:

    Duracindelasnotas

    pero no tan fuerte como el 1er tiempo.)

    (Adems, en un comps de 4 tiempos se toca tambin el 3er tiempo un poco ms fuerte,

    El comps define el ritmo de una msica. La primera nota de cada comps se toca o canta ms fuerte.

    Elcomps

    1

    2

    3

    4

    1 2

    3 4

    1 2 3 4

    44

    En vez de escribir44

    , a veces se escribe una 'C': Una barra doble simple indica que comienza una nueva parte de la msica.

    La barra doble gruesa indica el fin de la msica.

    La barra vertical indica que comienza un nuevo comps.En esta msica,

    44

    indica que cada comps tiene 4 tiempos de .

    1 2

    3

    1 2

    3

    1

    2 3

    43

    En esta msica, cada comps tiene 3 tiempos de .

    Salmo 57:8-9 .

    Te alabar entre los pueblos, oh Seor; cantar de ti entre las naciones.Despierta, alma ma; despierta, salterio y arpa; me levantar de maana.

    textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela4.ly:15:20:20textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela4.ly:14:20:20textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela4.ly:14:20:20textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela4.ly:15:24:24textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela4.ly:14:23:23textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela4.ly:15:28:28textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela4.ly:14:25:25textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela4.ly:14:23:23textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela4.ly:14:25:25textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela4.ly:15:32:32textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela4.ly:14:27:27textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela4.ly:15:39:39textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela4.ly:14:29:29textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela4.ly:14:27:27textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela4.ly:14:29:29textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela4.ly:15:46:46textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela4.ly:14:32:32textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela4.ly:15:56:56textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela4.ly:14:34:34textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela4.ly:14:32:32textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela4.ly:47:20:20textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela4.ly:48:20:20textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela4.ly:47:20:20textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela4.ly:48:24:24textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela4.ly:47:23:23textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela4.ly:47:23:23textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela4.ly:48:28:28textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela4.ly:47:25:25textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela4.ly:48:35:35textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela4.ly:47:27:27textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela4.ly:47:25:25textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela4.ly:47:27:27textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela4.ly:48:39:39textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela4.ly:47:30:30textedit://E:doclilypondEscuelaTodo/escuela4.ly:47:30:30te