Por que cuando hablamos de inclusión y nuevas

tecnologías vamos más allá de la discapacidad.

entran colectivos como mujeres, inmigración, educación

de adultos….

Por ello os presento este proyecto realizado con mujeres

pertenecientes a un barrio “marginal” basado en la

utilización de las nuevas tecnologías como herramienta de

integración e inclusión sobre todo a un nivel socio laboral.

EL ENTORNO SOCIAL EN EL QUE VIVE ESTA POBLACIÓN ES EN UNA DE LAS ZONAS MARGINADAS DE LA CIUDAD DE CARTAGENA SITUADA EN EL EXTRARRADIO DE LA CUIDAD, EN DIRECCIÓN SUDESTE.

NO EXISTE CONTIGÜIDAD CON NINGÚN OTRO NÚCLEO DE POBLACIÓN.

A NIVEL DE INFRAESTRUCTURAS.

A NIVEL SANITARIO.

A NIVEL SOCIOECONÓMICO.

• La Botica del Libro

•Botica Infantil

• Merienda saludable

• Taller de Nuevas Tecnologías

• Taller de Radio: “La Última Frontera”

• Taller de Teatro Aula de Educación de Adultos

• Club Principito

• Café Joven

•Aumentar la autoestima de las mujeres.

•Reducir la exclusión tecnológica, social y cultural.

•Proporcionar alternativas enriquecedoras.

•Eliminar los miedos hacía la utilización de las nuevas tecnologías.

•Familiarizarse con los términos relacionados con las nuevas

tecnologías.

•Motivar la participación de las mujeres en Aula de Adultos.

•Propiciar un espacio de confianza y desahogo personal.

•Facilitar a la persona la oportunidad de ser sujeto y protagonista de su

propia vida.

•Crear un nuevo auto-concepto personal.

EL PROYECTO ESTA DESTINADO A LAS MUJERES QUE PARTICIPAN EN LAS

ACTIVIDADES ORGANIZADAS POR EL CENTRO SOCIAL DEL BARRIO DE LO CAMPANO

(CARTAGENA), EN EDADES COMPRENDIDAS ENTRE 16 A 76 AÑOS.

LAS MUJERES PRESENTAN LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS:

•Mujeres solas con cargas familiares.

•Mujeres mayores con dificultades de autonomía personal.

•Discapacitadas.

•Tienen un escaso o nulo acceso a las instituciones prestadoras de servicios

sociales.

•Entorno familiar o social presenta problemas de convivencia, alcoholismo,

abuso de drogas, desempleo estructural...

•Maltratadas.

•Familiares desestructuradas,

•Escaso nivel de formación académica y/o profesional.

•Altísimo índice de analfabetismo funcional y de las nuevas

tecnologías.

•Abandono y desamparo infantil.

•Enfermedades mentales derivadas del consumo de drogas.

•Ausencia de habilidades sociales básicas.

•Malos hábitos de higiene.

•Escasa participación social e implicación en la vida comunitaria.

•Incapacidad de resolución de los problemas o necesidades

individuales, familiares o comunitarias.

•Sistemas y mecanismos de comunicación deficitarios.

•Ausencia de motivaciones y aspiraciones para la superación

personal.

TEMA:

PROYECTO GLOBAL

BASADO EN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS COMO

HERRAMIENTA DE INTEGRACIÓN SOCIALCULTURAL.

PAPEL DE LA EDUCADORA:

PROMOVER LA PARTICIPACIÓN DE LAS MUJERES EN LA

CREACIÓN Y DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

RELACIONADAS CON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS.

FOMENTANDO EN TODO MOMENTO UN CLIMA DE

CONFIANZA, PARTICIPACIÓN, CREATIVIDAD, DINÁMICO,

FLEXIBLE,…

GENERALES:

•Promover el conocimiento y utilización de las nuevas tecnologías.

•Fomentar la autoestima.

ESPECÍFICOS:

•Desarrollar habilidades sociales en los destinatarios.

•Ayudar en su formación complementaria.

•Promover el interés de los participantes por las nuevas tecnologías.

•Crear un espacio alternativo a su situación.

•Favorecer la comunicación entre los participantes.

•Aumentar la cohesión grupal.

GENERAL:

Capacitar a los educandos de los conocimientos básicos de

informática.

ESPECÍFICOS:

Enseñar a los educandos el montaje de un ordenador.

Promover el manejo de las nuevas tecnologías.

Aumentar la autoestima y motivación de los usuarios.

 

GENERAL:

Mejorar el conocimiento de los participantes en el manejo del

programa “Oppen Office”.

ESPECÍFICOS:

Dotar de conocimientos para realizar documentos en el procesador

de textos.

Iniciar a los participantes a insertar imágenes en los textos.

Enseñar las diferentes tipos de letra y tamaño de los que disponemos

en el procesador de textos.

Promover el interés de los participantes por las nuevas tecnologías.

Fomentar la autoestima y motivación de los usuarios.

GENERALES:

Aumentar la participación y comunicación territorial.

Acercar el barrio de Lo Campano a los demás ciudadanos de

Cartagena.

Incrementar el conocimiento de las nuevas tecnologías.

ESPECÍFICOS:

Dar a conocer “la otra cara del barrio”.

Conocer el funcionamiento de un programa de radio y sus

componentes.

Hacer participes a todos los vecinos.

Crear un espacio de confianza vecinal.

Fomentar la comunicación entre los barrios colindantes.

Mostrar el programa de radio como un espacio de reflexión, inquietud

y desahogo entre los oyentes.

Fomentar la autoestima de los vecinos del barrio.

GENERAL:

Mostrar las actuaciones que se llevan a cabo desde el Centro Social.

Proporcionar un desahogo personal.

Acercar a los participantes a las nuevas tecnologías.

ESPECÍFICOS:

Mejorar la autoestima y motivación de los usuarios.

Enseñar a los participantes la utilización de una cámara de video.

Acercar los programas que desarrolla el Centro Social a los ciudadanos de

Cartagena.

Mostrar las necesidades sociales, educativas, tecnológicas.... del barrio.

Promover la sensibilización ciudadana.

Aumentar la participación de los usuarios del Centro Social.

Dar a conocer los recursos de los que disponen.

Conocer la evolución de los usuarios participantes.