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UN VIAJE AL MUNDO DE LOS LIBROS POR YECT O AULA C ON T I C
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UN VIAJE AL MUNDO DE LOS LIBROS”EDITH YOJANA AGUILAR MENAVICTORIA TELLO PALACIOSWILDER MOSQUERABERENICE GOMEZ QUICENOQué estrategias se pueden implementar a través de las TICS para mejorar el interés y la comprensión lectura en los estudiantes de los grados 4° y 5°?DIAGNÓSTICO En general los estudiantes demuestran gran respeto por la institución, sentido de pertenencia, interés por estudiar, sentido de superación y en especial se observa motivación por las tecnologías de información y comunicación. Actualmente la I.E.. viene avanzando significativamente en la consecución de herramientas tecnológicas, entre ellas: Televisor, equipo de sonido, DVD, Computadores y cámara fotográfica.1.4. OBJETIVOS:1.4.1. OBJETIVO GENERALDesarrollar estrategias de manera lúdica-creativa, Mejorando el proceso lector y el nivel de comprensión lectora a través del uso de las Tecnologías de Información y Comunicación, en los estudiantes de los grados 4° y 5°, de la Institución Educativa La Milagrosa.1.4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:• Diseñar recursos metodológicos y didácticos que sirvan de estímulo para fortalecer el proceso lector y mejorar el nivel de comprensión lectora a través del uso de las TIC.• Crear condiciones para el aprendizaje significativo en el aula de clase a través de las TIC.• Comprometer a la comunidad educativa, en el proyecto como eje dinámico y constructor de sus propios conceptos.• Implementar aplicativos y software educativos, que permitan fortalecer los procesos de comprensión lectora.1.5. JUSTIFICACIÓNLa evolución de la sociedad caracterizada por un ritmo cada vez más acelerado de cambios propiciados por la inmediatez, de las comunicaciones, la informática y las telecomunicaciones, plantean el reto del cambio. Esto implica llegar al estudiante con un conocimiento en forma ágil, oportuna, agradable, dándoles a conocer las múltiples formas, por medio de recursos tecnológicos innovadores que pueden ser la clave del éxito de los estudiantes en su proceso de formación académica.Considero fundamental implementar una nueva estrategia para la comprensión lectora que facilite el análisis, argumentación e interpretación de textos y juegos interactivos que permitan la motivación por la adquisición del hábito de lectura. Se utilizan las TIC como herramientas didácticas para cumplir con el propósito de adquirir y mejorar el conocimiento de los estudiantes a través de la comprensión lectora, a la vez que como docentes se crea la necesidad de estar abiertos a los cambios y a la innovación educativa, ya que se está en un momento, donde las tecnologías juegan un papel importante en los procesos de aprendizaje y se hace mucho más llamativa una clase para los estudiantes donde se utilicen materiales diferentes al cuaderno y al lápiz.Lo anterior con el fin de que los estudiantes adquieran prácticas de lectura y por ende mejoren en su comprensión lectora.Este proyecto está escrito para aquellos maestros que desean mejorar sus estrategias lectoras y escritoras, con el fin de socializar adecuadamente los conocimientos tanto en el interior como fuera de las aulas de clase.
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Un viaje al mundo de los libros
Un viaje al mundo de los librosPoryecto aula con ticintegrantesEDITH YOJANA AGUILAR MENAVICTORIA TELLO PALACIOSWILDER MOSQUERABERENICE GOMEZ QUICENOFORMULACIN DEL PROBLEMA
Qu estrategias se pueden implementar a travs de las TICS para mejorar el inters y la comprensin lectura en los estudiantes de los grados 4 y 5?
Objetivos generales Desarrollar estrategias de manera ldica-creativa, Mejorando el proceso lector y el nivel de comprensin lectora a travs del uso de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin, en los estudiantes de los grados 4 y 5, de la Institucin Educativa La Milagrosa.
Objetivos especificos Disear recursos metodolgicos y didcticos que sirvan de estmulo para fortalecer el proceso lector y mejorar el nivel de comprensin lectora a travs del uso de las TIC. Crear condiciones para el aprendizaje significativo en el aula de clase a travs de las TIC. Comprometer a la comunidad educativa, en el proyecto como eje dinmico y constructor de sus propios conceptos.
indagacion Diagnstico inicial En general los estudiantes demuestran gran respeto por la institucin, sentido de pertenencia, inters por estudiar, sentido de superacin y en especial se observa motivacin por las tecnologas de informacin y comunicacin.
tematizacion Principales actividades propuestas para el desarrollo del proyecto de aula: Realizacin de lecturas silenciosa, en voz alta, individual y colectiva. Dibujos en powert point sobre textos ledos, resmenes en word de los mismos. Lectura de imgenes. Lectura de libros de manera virtual, en los cuales se de la importancia y buen uso del dispositivo, sin dejar de lado el inculcarle a ellos, la pasin y amor por la lectura, la lectura fsica, esa que aprendimos los maestros y no queremos dejar de lado, a pesar de que hoy dia existen herramientas como Internet , o documentos virtuales
