Municipio escolar plan de trabajo
10
ÁREA FORMCIÓN CIUDADANA Y CÍVICA CUADRO Nº 1 PARA ANALIZAR DE LA PROBLEMÁTICA DE NUESTRO SALÓN Y ELABORAR EL PLAN DEL CONCEJO DE AULA COMISIÓN DE TRABAJO EDUCACIÓN CULTURA Y DEPORTE Nº PROBLEMAS CAUSAS CONSECUENCIAS ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN 1 91% de estudiantes con dificultad en comprensión de textos por la poca práctica de lectura. Los padres no leen con sus hijos Entretenimiento con los videojuegos y el internet. Falta de libros adecuados en casa y el colegio Los amigos y compañeros en su mayoría no leen. La mayoría de estudiantes desaprueban las diferentes áreas Estudiantes con bajo nivel en rendimiento académico. Algunos estudiantes se cambian de colegio o dejan de estudiar. Formar grupos de padres e hijos para promover la lectura. Hacer competencias de lectura con otras secciones y gados. 2 70% de estudiantes no les gusta el area de Matemática. El docente no explica bien. No entiende. Porque el estudiante no presta atención al area de Matemática porque piensa que es complicado y se le hace más complicado. Llegan a desaprobar el curso de Matemática. El estudiante le va a tener horror o miedo a la Matemática. El docente tiene que dedicarse un poco más a los estudiantes que no entienden. Que el docente motive a los estudiantes. COMISIÓN DE TRABAJO DE PRODUCCIÓN Y SERVICIO 1 60% de estudiantes Entretenimiento con los videojuegos del internet. Están en el internet para Llegan a desaprobar las diferentes areas. Llegan a tener un bajo Dialogo del tutor con los padres para que sus hijos investiguen Lic. BRICEÑO MEJIA ALDO NINO
Transcript of Municipio escolar plan de trabajo
ÁREA FORMCIÓN CIUDADANA Y CÍVICA
CUADRO Nº 1 PARA ANALIZAR DE LA PROBLEMÁTICA DE NUESTRO SALÓN Y ELABORAR EL PLAN DEL CONCEJO DE AULA
COMISIÓN DE TRABAJO EDUCACIÓN CULTURA Y DEPORTENº PROBLEMAS CAUSAS CONSECUENCIAS ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
191% de estudiantes con dificultad en comprensión de textos por la poca práctica de lectura.
Los padres no leen con sus hijos Entretenimiento con los videojuegos y el
internet. Falta de libros adecuados en casa y el
colegio Los amigos y compañeros en su mayoría no
leen.
La mayoría de estudiantes desaprueban las diferentes áreas
Estudiantes con bajo nivel en rendimiento académico.
Algunos estudiantes se cambian de colegio o dejan de estudiar.
Formar grupos de padres e hijos para promover la lectura.
Hacer competencias de lectura con otras secciones y gados.
270% de estudiantes no les gusta el area de Matemática.
El docente no explica bien. No entiende. Porque el estudiante no presta atención al
area de Matemática porque piensa que es complicado y se le hace más complicado.
Llegan a desaprobar el curso de Matemática.
El estudiante le va a tener horror o miedo a la Matemática.
El docente tiene que dedicarse un poco más a los estudiantes que no entienden.
Que el docente motive a los estudiantes.
COMISIÓN DE TRABAJO DE PRODUCCIÓN Y SERVICIO1
60% de estudiantes no investigan.
Entretenimiento con los videojuegos del internet.
Están en el internet para bajar música y chatear envés de investigar.
Llegan a desaprobar las diferentes areas.
Llegan a tener un bajo nivel en rendimiento académico.
Dialogo del tutor con los padres para que sus hijos investiguen más pero poco entretenimiento.
2 Materiales didácticos desactualizados.
Los libros en la biblioteca son antiguos y desactualizados.
No hay libros adecuados para una buena investigación.
Escasa el nivel de investigación Los alumnos se desactualizan por
falta de libros con más contenido.
Renovar la biblioteca del colegio con otros libros y con más contenido.
Crear una biblioteca virtual.COMISIÓN DE TRABAJO DE SALUD Y AMBIENTE
Lic. BRICEÑO MEJIA ALDO NINO
ÁREA FORMCIÓN CIUDADANA Y CÍVICA1 30% de los
estudiantes arrojan los plásticos de lo que consumen.
La mala enseñanza de los padres a sus hijos de votarla basura al piso.
Que los adultos votan la basura al piso en delante de algunos estudiantes.
Que los estudiantes en la calle al momento de ir a cas observan a los adultos arrojar basura al piso, así los estudiantes aprenden ese mal ejemplo.
Que los padres o los jóvenes mayores enseñen a los estudiantes a poner la basura en los tachos pero no en el piso.
2 50% de estudiantes consumen productos con bajo valor nutritivo.
Los estudiantes se dedican más a comprar dulces.
Que los alumnos comen mucha comida chatarra.
Los estudiantes pueden llegar a tener infecciones en el estomago.
Los estudiantes pueden llegar a debilitarse por comer esos alimentos con bajo valor nutritivo
Darle charlas sobre el valor nutricional de esos alimentos a los estudiantes y que alimentos adecuados debe consumir.
COMISIÓN DE TRABAJO DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES1 10% de estudiantes
vienen al colegio con moretones.
Por incumplimiento de las tareas. Por no obedecer en la casa.
Los estudiantes rinden mal en sus exámenes.
Los estudiantes no pueden prestar atención en la hora de clase.
Charlas entre padres y sus hijos en el colegio.
2 15% de estudiantes tienes actitudes agresivas y violentas.
Los padres son agresivos y violentos con él. Los amigos son agresivos y éllos lo asimilan
á ser agresivos y violentos.
Ellos son muy agresivos con sus compañeros de estudio.
Es capaz de formar grupos de pandillaje.
Charlas del tutor con los estudiantes agresivos y violentos.
CUADRO Nº 2 ALTERNATIVAS Y ACTIVIDADES PARA LA PROPUESTA DE TRABAJO DEL PLAN DEL CONCEJO DE AULA
COMISIÓN DE TRABAJO EDUCACIÓN CULTURA Y DEPORTENº PROBLEMAS ALTERNATIVAS DE
SOLUCIÓNOBJETIVO ACTIVIDADES ESTRATEGIAS O ACCIONES HERRAMIENTAS O RECURSOS
191% de estudiantes con dificultad en comprensión de textos por la poca práctica de
- Formar grupos de padres e hijos para promover la lectura.
Promover la práctica de la lectura familiar para mejorar el rendimiento escolar.
1. Reunión con los padres e hijos
10/09/11
-Saludo de bienvenido -Dialogo y canciones seleccionadas.
-Juego de roles -dibujos preseleccionados.-Información a los padres sobre el objetivo de la reunión.
-equipo de multimedia.
-se forman seis grupos de 5 padres y cinco hijos
-30 tarjetas: 5 carros, 5 gatos,5 gallos, 5 niños, 5 libros,
Lic. BRICEÑO MEJIA ALDO NINO
ÁREA FORMCIÓN CIUDADANA Y CÍVICAlectura 5 biblias.
-selección de los libros a leer, propuesto por estudiantes y padres
-los grupos compran los libros con recursos propios.
2. Paseo campestre a pongor
13/09/11
Dinámicas de lectura grupal Lectura velozCompetencia “quien lee más”Competencia “quien comprendió más”Sociodrama de los libros leídos.
Libros seleccionados
Test de comprensión
Fluidez verbal
3. Mini expo feria de libros leídos.
17/09/11
Inauguración y presentación en vivo de lecturas en grupo. Exposición de los textos leídosExhibición de los trabajos grupales: videos, testExposición de los logos obtenidos
Plaza de armas de HuarazAnaquel, toldo, equipo de sonido, micrófono, equipo multimedia, sillas, mesas.Personal de logística de apoyo
2 70% de estudiantes no les gusta el area de Matemática.
-El docente tiene que dedicarse un poco más a los estudiantes que no entienden.-Que el docente motive a los estudiantes.
Que el docente de area de Matemática se dedique un poco más a los estudiantes que no le gusta el area.
1. Reunión con los padres e hijos.
20/09/11
Saludo de bienvenida. Dialogo y canciones seleccionadas de bienvenida
Juego de roles. Dibujos Preseccionados Información a los padres sobre el
objetivo de la reunión. Equipo de multimedia
Se forman seis grupos de 5 estudiantes.
Libros de cómo se suma, resta, multiplica, etc.
Selección de prácticas de Matemática de bajo nivel para aprender.
Lápiz, borrador, tajador, hojas y la práctica.
2. Paseo campestre a Wilcahuawin
24/09/11
Competencia “de quien sus respuestas están bien”
Competencia “ de quien es el mejor”
Lápiz, borrador, tajador, hojas y la práctica.
3. Mini concurso de Matemática.
Inauguración y presentación en vivo de concurso de Matemática.-Exposición de que como se
Plaza de armas de HuarazAnaquel, toldo, equipo de sonido, equipo de
Lic. BRICEÑO MEJIA ALDO NINO
ÁREA FORMCIÓN CIUDADANA Y CÍVICA
27/09/11resuelve el problema multimedia, sillas, mesas.
Personal de logística de apoyo.
COMISIÓN DE TRABAJO DE PRODUCCIÓN Y SERVICIO1 60% de
estudiantes no investigan.
Dialogo del tutor con los padres para que sus hijos investiguen más pero poco entretenimiento.
Charlas del tutor de orientación a los padres.
1. Reunión con los padres e hijos.
29/09/11
Saludo de bienvenida. Dialogo y canciones seleccionadas de bienvenida.
Juego de roles. Dibujos Preseccionados. Información a los padres sobre el
objetivo de la reunión. Equipo de multimedia.
Se forman seis grupos de 5 estudiantes.
Una computadora y libros.
Selección del tema para investigar.
Un cuaderno, lapiceros, lápiz, borrador, tajador, hojas y el tema.
2. Paseo campestre a Rataquenua
01/10/11
Competencia “quien investiga más”
Competencia “quien gana”
Tema seleccionado,Una computadora y libros.
-Un cuaderno, lapiceros, lápiz, borrador, tajador, hojas y el tema.
3. Mini concurso de investigación
05/10/11
Inauguración y presentación en vivo de concurso de investigación
Exposición de la investigación.
Plaza de armas Huaraz Anaquel, toldo, equipo de
sonido, equipo de multimedia, sillas, mesas.Personal de logística de apoyo.
2 Materiales didácticos desactualizados.
Renovar la biblioteca del colegio con otros libros y con más contenido.
Crear una biblioteca virtual.
Actualizar los materiales didácticos de la biblioteca para que el estudiante
1. Reunión con los padres e hijos
08/10/11
Saludo de bienvenida. Dialogo Juego de roles. Imágenes preseleccionadas. Información a los padres sobre el
objetivo de la reunión. Equipo de multimedia
Se forman seis grupos de 5 padres.
Dar una cuota o traer algunos libros que no tenga
Lic. BRICEÑO MEJIA ALDO NINO
ÁREA FORMCIÓN CIUDADANA Y CÍVICAencuentre lo que necesite.
la biblioteca
COMISIÓN DE TRABAJO DE SALUD Y AMBIENTE1 30% de los
estudiantes arrojan los plásticos de lo que consumen.
Que los padres o los jóvenes mayores enseñen a los estudiantes a poner la basura en los tachos pero no en el piso.
Avisar al los estudiantes que no arrojen la basura al piso sino al tacho.
1. Reunión con los padres e hijos.
11/10/11
Saludo de bienvenida. Dialogo. Juego de roles. Dibujos preseleccionados. Información a los padres sobre el
objetivo de la reunión. Equipo de multimedia.
Se forman seis grupos de 5 estudiantes.
Basura y tachos.
Selección de tachos que se va a utilizar
Tacho rojo, azul y verde.
2. Caminata a la plaza de armas de Huaraz14/10/11
Competencia “quien recoge mas basura”
Competencia “quien lo hace en menos tiempo”
Competencia “quien gana”
Basura seleccionada. Equipo de sonido y de
multimedia.
3. Mini concurso de exposición. 17/10/11
Sobre la contaminación ambiental con los plásticos que votamos al piso.
Equipo de sonido. Anaquel, toldo, equipo de
sonido, equipo de multimedia, sillas, mesas.Personal de logística de apoyo.
2 50% de estudiantes consumen productos con bajo valor nutritivo.
Darle charlas sobre el valor nutricional de esos alimentos a los estudiantes y que alimentos adecuados debe consumir.
Avisar que no consuman esos productos con bajo nivel nutritivo.
1. Reunión con los padres e hijos.
20/10/11
Saludo de bienvenida. Dialogo. Juego de roles. Dibujos preseleccionados. Información a los padres sobre el
objetivo de la reunión. Equipo de multimedia.
Selección de productos que se va a consumir
Hamburguesas, Lomo saltado, Papa causa, etc
2. Paseo campestre a pongor 24/10/11
Competencia “quien come mas menestras” envés de comida chatarra
Unos platos de segundo llamados:1.Brocoli2.Albergitas, etc
Lic. BRICEÑO MEJIA ALDO NINO
ÁREA FORMCIÓN CIUDADANA Y CÍVICA3. Mini
concurso de exposición 28/10/11
Exposición sobre la comida chatarra y la comida que comemos todos los días al medio día.
Plaza de armas Huaraz Anaquel, toldo, equipo de
sonido, sillas, mesas.Personal de logística de apoyo.
COMISIÓN DE TRABAJO DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES1 10% de
estudiantes vienen al colegio con moretones.
Charlas entre padres y sus hijos en el colegio.
Charlar con los padres de familia del estudiante.
1. Reunión con los padres e hijos.
31/10/11
Saludo de bienvenida. Dialogo.
Juego de roles. Dibujos preseleccionados Información a los padres sobre el
objetivo de la reunión. Equipo de multimedia.
Se selecciona a cada padres de los estudiantes
Dialogo, equipo de sonido Anaquel, toldo, sillas, mesas.
Personal de logística de apoyo.2. Paseo
campestre a Huanchac
04/11/11
Concurso de actuación de tratar bien a sus hijos
equipo de sonido, Anaquel, toldo, sillas, equipo de multimedia, mesas.
Personal de logística de apoyo.
3. Mini concurso de exposición
08/11/11
Sobre de que no se debe maltratar a los hijos solo por una mala nota sino apoyarle más en esa area.
Equipo de sonido.
2 15% de estudiantes tienes actitudes agresivas y violentas.
Charlas del tutor con los estudiantes agresivos y violentos.
Charlar con los padres de familia del estudiante.
1. Reunión con los padres e hijos.
11/11/11
Saludo de bienvenida. Dialogo. Juego de roles. Dibujos preseleccionados Información a los padres sobre el
objetivo de la reunión. Equipo de multimedia.
Se selecciona a cada padres de los estudiantes y a sus hijos.
Dialogo, equipo de sonido Anaquel, toldo, sillas, mesas.
Personal de logística de apoyo.
2. Paseo campestre a Marian
15/11/11
Concurso de actuación de una buena amistad.
equipo de sonido, Anaquel, toldo, sillas, equipo de multimedia, mesas.
Personal de logística de apoyo.
Lic. BRICEÑO MEJIA ALDO NINO
ÁREA FORMCIÓN CIUDADANA Y CÍVICA3. Mini
concurso de exposición
20/11/11
Sobre de que no se debe ser violentos con los hijos ni agresivos
También los hijos no debe de ser agresivos ni violentos con los otros
Equipo de sonido.
Lic. BRICEÑO MEJIA ALDO NINO
