· NACIONAL · La Educación en Panamá es la tercera más … · 2021. 1. 29. · na y Honduras....

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DE

SSALUD

CANASTA DE VACUNASEl autofinanciamiento panameño en Covax

catapulta la solidaridad | P4

Consejos de Prevención

Use una máscara Estornudar en el codo

Mantenga los objetoslimpios

Lavarse las manos

Use alcohol en gel Quédate en casa

20 SEG

Panamá ocupa el tercer lugar en el pla-neta entre los países con mayor afec-tación de la educación producto de la crisis generada por la pandemia del nuevo coronavirus.. Estudiantes que se han enfrentado a diversas situaciones negati-vas que han provocado una irregular en su pro-ceso de enseñanza y que en el peor de los casos ha provocado que niños y jóvenes sucumbieran al fantasma de la deserción escolar. El informe publicado por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (en inglés United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization), abreviado internacionalmente como Unesco indica que en los más de 190 países en donde el impacto de la pandemia ha causado estragos, en este caso en la

educación, Panamá solo es superado por El Sal-vador y por Iraq. Panamá está en un punto rojo en cómo ha enfrentado la pandemia desde el universo de la educación, donde miles de niños y jóvenes panameños junto a sus padres y acudientes se sufrieron en una mon-taña rusa donde la incertidumbre, la exactitudad en los procesos y las fa-lencias tecnológicas fueron el pan de cada día. /P2

E-PAPERS

PANAMÁ, VIERNES 29 DE ENERO DE 2021 | EDICIÓN #55

· N A C I O N A L ·TOP DE NOTICIAS

Desmejora calificaciónde la corrupción en nuestro país

Serbia y Panamá empatan en el estadio Rommel Fernández

Panamá está en la lista de 10 países que desmejoraron en la pre-vención de la corrupción durante la Pandemia. Se encuentra en la posición 35, ba-jando un punto con relación al 2019 y se ubica en el tercer lugar de los países de la región que bajaron su puntuación, por debajo de Argenti-na y Honduras.

La selección de Panamá y Serbia empataron sin goles, en un partido amistoso de fútbol y sin mucho brillo, que se disputó sin público la noche de este jueves en el esta-dio Rommel Fernández. Este fue el primer amistoso de Panamá en este 2021, como parte de su pre-paración para las eliminatorias de la Concacaf, camino al Mundial de Catar en 2022.

La Educación en Panamá es la tercera más afectada

del mundo

Ave Samuel Lewis con calle 59 y 60,Obarrio, Cuidad de Panamá, Panamá

www.lafragatapanama.com

CARLOS [email protected]

CASOS

EN PANAMÁ

FALLECIDOS

PRUEBAS

RECUPERADOS

HOSPITALIZADOS

1,408

DATOS DELCOVID-19

28/01/2021

5,196

11,030

3,103

2,667

EL PROBLEMA DE LA EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE COVID19 ES UNA SITUACIÓN QUE HOY CONTINÚA AFECTANDO A MÁS DE 800 MILLONES DE ESTUDIANTES EN TODO EL MUNDO.

PÁG 02 | PANAMÁ 29 DE ENERO DE 2021VIERNES DE SALUD

LA CARICATURA DE RAC

+ CABREADOEl Loco Martinelli está cabreado porque ahora le metieron dos amparos para que se enjuicie tam-bién por corrupción. Dice que en vez de estar cre-ando empleos, lo tienen en “estas pendejadas”.+ PIDE AUDITORÍALa fiscal de Cuentas está interesada en que la Contraloría audite unas becas con sueldos que dieron en esa institución. Hay que preguntarle a Guido ¿qué fue de eso?+ ROMPIÓ PALITOEn República Dominicana ya no quieren saber del opositor Juan Guaidó. Decidieron dejar de reconocerlo como presidente de Venezuela. ¡Muerto el pato se formó el arrebato!+ DE MALO A PEORComenta uno que se fija en todo que el 2020 fue un año malo, pero 2021 promete ser peor. En 2020 los hisopados eran por la nariz y garganta; en 2021, son anales.

+ ALIVIODice que el Gobierno va a anunciar la flexibili-zación de las actividades turísticas a partir de la otra semana. Mucha gente cabreada con el encierro y las empresas ya no saben qué hacer.+ DE LO PEORPanamá quedó en el puesto 92 de 98, entre los que peor ha manejado la pandemia. Esto salió de un estudio del Instituto Lowy, Australia.+ FUERTEAyer falleció el colega periodista Homero Lon-doño. El coronavirus ha tocado las fibras del alma de mucha gente y en la comunidad periodística ha sido muy duro.+ PALO Y PALOLa que no recibe descanso de la palera que le está dando es la ex procuradora Ana Matilde Gómez. Dicen que ella va a soportar el tempo-ral, pero no se baja.

EL PICADILLO

Neir CarrascoDirectora y Editora en jefe

Elisabel M. FermínCatia Rojos ToroCarlos PattersonDemetrio OlacireguiRafael CalvoPeriodistas

Julio BriceñoCaricaturista

Gladys MartínezAdministración

Calle 73 Este Bis, Carrasquilla, San Francisco, Ciudad de PanamáTel: 382 0303 | [email protected]

INFORME DE LA UNESCO

La Pandemia ahonda la brecha educativa

Alrededor de 1,700 millones de niños y jóvenes en más de 190 países alrede-dor del mundo han sufrido los estragos de la pan-demia por COVID19. Su proceso de enseñanza ha sido irregular y algunas situaciones la pérdida en temas de educación es pre-ocupante. En este aspecto Panamá está en un punto rojo en cómo ha enfrentado la pandemia des-de el universo de la educación, donde miles de niños y jóvenes junto a sus padres y acudientes sufrieron en una montaña ru-sa donde la incertidumbre, la exactitudad en los procesos y las falencias tecnológicas fue-ron el pan de cada día. La Unesco ha publicado un in-forme donde deja a Panamá mal parado en la efectividad pa-ra afrontar la crisis de la pan-demia por COVID19 en el área de educación. El gobierno que tuvo que suspender las clases presenciales y emprender un nuevo procesos de educación donde las clases virtuales y las herramientas tecnológicas eran fundamentales para llevar las enseñanzas a la población es-tudiantil, tuvo evidentes caren-cias principalmete en la conec-tividad, tecnología y acceso a internet. Y es que a nivel local, las cifras hablan por sí solas: un primer informe publicado el año pasado por la Comisión de Educación por parte del Consejo Permanente Multisectorial para

CARLOS [email protected]

12 países de Amé-rica encabezan la lista: El Salvador, Panamá, Brasil, Bolivia, Costa Rica, México, República Dominicana, Ve-nezuela, Ecuador, Guatemala, Para-guay y Honduras.

la Implementación del Compro-miso Nacional por la Educación (Copeme), apunta que alrededor de 80,000 estudiantes “entre niños niñas y adolescentes, no recibieron o tuvieron que dejar

las clases durante esta crisis de la pandemia de la COVID19” Además, otros datos señalan que durante la pandemia un 14.9% de la población de 0 a 17 años de edad sufrieron las carencias que toda la sociedad experimenta y que se encuentra privado del

acceso a internet y este fue el principal problema de las clases virtuales el año pasado.

Informe de Unesco Además de El Salvador, Iraq y Panamá, Bangladesh y Brasil, conforman el quinteto de los

países con las mayores caren-cias en educación en tiempos de pandemia. Latinoamérica, Me-dio Oriente y el sudeste asiáti-co siguen reflejando sus graves problemas de calidad de vida entre sus habitantes. Entre los 20 países que encabe-zan las estadísticas publicadas por el organismo, 12 países son de América Latina: El Salvador, Panamá, Brasil, Bolivia, Costa Rica, México, República Do-minicana, Venezuela, Ecua-dor, Guatemala, Paraguay y Honduras. En cambio, el país mejor eva-luado en el informe es Estados Unidos, mientras que la mejor posición por América Latina se encuentra Nicaragua que está entre los 8 países con mayor regularidad en el sector de edu-cación frente a estos 10 meses de pandemia.


COVID-19

El SalvadorIrakPanamáBangladésBrasilBoliviaCosta RicaKuwaitMéxicoBirmaniaRepública DominicanaVenezuelaArabia SauditaEcuadorIslas CaimánGuatemalaParaguayComorasHondurasEtiopíaUgandaJordaniaFilipinasIndiaSudán del SurSri LankaSanta lucíaAngolaKeniaRuandaGuyanaNepalTurquíaMozambiqueBaréinRD del CongoAfganistánColombiaPakistánArgentinaEsuatiniGuineaZimbabueIndonesiaMacedonia del NorteGambiaIrlandaButánCabo VerdeSurinameMalasiaLíbanoIslas Turcas y CaicosPoloniaBahamasChadSudánHaitíMauritaniaGuinea-BissauMongoliaNigeriaRumaniaUcraniaLituaniaMarruecosDominicaEsloveniaautoridad palestinaNígerGeorgiaBulgariaMoldaviaGabónAntigua y BarbudaIránAndorraCamboyaLibiaPerúSerbiaCubaLiberiaSomaliaTúnezSan MarinoE.A.UReino UnidoHungríaKirguistánBeliceJamaicaMaldivasYemenAustriaEgiptoCatarRep. ChecaEritreaMaltaNamibiaChileMalauiTrinidad y TobagoArgeliaIsraelItaliaCanadáGuinea EcuatorialRep. CentroafricanaAzerbaiyánTailandiaFiyiGibraltarGreciaMaliMontenegroSenegalMontserratGranadaHolandaCorea del SurTimor OrientalSan Cristóbal y NievesSiriaBosniaMicronesiaSudáfricaSierra LeonaUzbekistánTogoTanzaniaBermudaAlemaniaChipreEslovaquiaEspañaGhanaBurkina FasoChinaKazajistánArmeniaBarbadosBruneiIslas Vírgenes BritánicasLetoniaLuxemburgoLaosLesotoSanto Tomé y PríncipeAlbaniaFinlandiaCamerúnCroaciaArubaBélgicaDinamarcaPalauEstoniaSan MartínCuraçaoCorea del NorteBotsuanaPortugalYibutiMauricioCosta de MarfilSvalbardMónacoOmánSan Vicente y las GranadinasCongoPapúa Nueva GuineaFranciaSuizaZambiaLiechtensteinNoruegaVietnamBenínSamoaAnguillaIslas FeroeSingapurIslas SalomónUruguayIslas CookJapónKiribatiVanuatuGroenlandiaMadagascarNueva ZelandaTongaTuvaluNiueIslas MarshallAustraliaBelarúsBurundiIslandiaNaurÃuNicaraguaRusiaSeychellesSueciaTayikistánTokelauTurkmenistánEstados Unidos

El SalvadorIrak

PanamáBangladés

BrasilBolivia

Costa RicaKuwaitMéxico

BirmaniaRepública Dominicana

VenezuelaArabia Saudita

EcuadorIslas Caimán

GuatemalaParaguayComoras

HondurasEtiopía

UgandaJordaniaFilipinas

IndiaSudán del Sur

Sri LankaSanta lucía

AngolaKenia

RuandaGuyana

NepalTurquía

MozambiqueBaréin

RD del CongoAfganistán

ColombiaPakistán

ArgentinaEsuatini

GuineaZimbabueIndonesia

Macedonia del NorteGambiaIrlanda

ButánCabo Verde

SurinameMalasia

LíbanoIslas Turcas y Caicos

PoloniaBahamas

ChadSudán

HaitíMauritania

Guinea-BissauMongolia

NigeriaRumania

UcraniaLituania

MarruecosDominicaEslovenia

autoridad palestinaNíger

GeorgiaBulgaria

MoldaviaGabón

Antigua y BarbudaIrán

AndorraCamboya

LibiaPerú

SerbiaCuba

LiberiaSomalia

TúnezSan Marino

E.A.UReino Unido

HungríaKirguistán

BeliceJamaica

MaldivasYemenAustriaEgipto

CatarRep. Checa

EritreaMalta

NamibiaChile

MalauiTrinidad y Tobago

ArgeliaIsraelItalia

CanadáGuinea Ecuatorial

Rep. CentroafricanaAzerbaiyán

TailandiaFiyi

GibraltarGrecia

MaliMontenegro

SenegalMontserrat

GranadaHolanda

Corea del SurTimor Oriental

San Cristóbal y NievesSiria

BosniaMicronesia

SudáfricaSierra Leona

UzbekistánTogo

TanzaniaBermudaAlemania

ChipreEslovaquia

EspañaGhana

Burkina FasoChina

KazajistánArmenia

BarbadosBrunei

Islas Vírgenes BritánicasLetonia

LuxemburgoLaos

LesotoSanto Tomé y Príncipe

AlbaniaFinlandiaCamerún

CroaciaAruba

BélgicaDinamarca

PalauEstonia

San MartínCuraçao

Corea del NorteBotsuana

PortugalYibuti

MauricioCosta de Marfil

SvalbardMónaco

OmánSan Vicente y las Granadinas

CongoPapúa Nueva Guinea

FranciaSuiza

ZambiaLiechtenstein

NoruegaVietnam

BenínSamoa

AnguillaIslas Feroe

SingapurIslas Salomón

UruguayIslas Cook

JapónKiribati

VanuatuGroenlandiaMadagascar

Nueva ZelandaTonga

TuvaluNiue

Islas MarshallAustralia

BelarúsBurundiIslandiaNaurÃu

NicaraguaRusia

SeychellesSuecia

TayikistánTokelau

TurkmenistánEstados Unidos

16 feb2020

1 mar 1 abr 1 may 1 jun 1 jul 1 dic1 nov1 oct 1 feb1 ene2021

15

Días de cierre y apertura de institutos de educación desde febrero 2020, en el mundo, por paísReceso por vacaciones

Cerrados por la pandemia

Parcialmente abiertos*

Establecimientos abiertos

1 sep1 ago

· Personas de 50-59 años · Maestros y transporte público · Población en general.

* Programas de educación a distancia o presencial limitado | Fuente: Unesco | Infografía: destinopanama.com.pa

Los estudiantes, gravemente afectados por la pandemia

MÁS DE 800 MILLONES DE ESTUDIANTES A NIVEL MUNDIAL, LA MITAD DE LA POBLACIÓN ESTUDIANTIL, DESDE EL PREESCOLAR HASTA EL NIVEL TERCIARIO, SIGUEN ENFRENTANDO INTERRUPCIONES EN SU EDUCACIÓN POR LA PANDEMIA DE COVID-19


CANASTA DE VACUNAS

El autofinanciamiento panameño en Covax catapulta la solidaridad

Con una reserva de 20 millones de dólares autorizada por el Con-sejo de Gabinete, el pa-sado 22 de septiembre, Panamá dio el primer paso para integrarse al mecanismo COVAX Facility, la iniciativa global que reúne a gobiernos y fabricantes para garantizar que las vacunas candidatas COVID-19 lleguen a quienes más las necesitan.De esta forma, el país no solo re-cibirá vacunas candidatas a través de este mecanismo, sino también se solidarizará con países de eco-nomías pobres de la región que, no han logrado una dotación, de-jándolas rezagadas en el plan de vacunación para combatir la en-fermedad de la COVID-19.El gobierno adelantó la compra de 5 millones 92 mil dosis de vacu-nas a través de acuerdos bilatera-les con las farmacéuticas Pfizer/BioNTech y AstraZeneca. También se ha incluido la candi-data desarrollada por Johnson & Johnson (J&J) que realiza un es-tudio clínico en fase 3. Otra fuente a la que el país tiene acceso es, COVAX, que enfrenta un desafío en momentos en que, de acuerdo con datos proporciona-dos por la Organización Mundial de la Salud (OMS), se han suscrito 56 acuerdos bilaterales de vacu-nas, lo que “fragmenta el merca-do, obliga a los países a competir y eleva los precios”.Panamá presentó una solicitud para recibir en marzo vacunas provenientes de esta facilidad. La experiencia y capacidad logís-tica la pondrían en una posición aventajada.Una entrevista con el doctor Eduardo Ortega-Barría, jefe de la Secretaría Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SENA-CYT), dilucidó algunas interro-gantes en torno al ingreso del país a este mecanismo, y qué se espe-ra lograr con de este mecanismo.

DP.- Panamá hizo un aporte de 20 millones de dólares al mecanismo COVAX. ¿Se entiende por esto que es un país que autofinancia el ac-ceso de una vacuna candidata, es decir, un Self-Financing Partici-pant (SFP)? EOB.- Correcto, Panamá está au-tofinanciando sus vacunas y al participar en COVAX está demos-trando su solidaridad y ayudando a que los países de bajos ingresos también tengan acceso a la vacuna.

DP.- La Organización Panameri-cana de la Salud (OPS) tiene pre-visto iniciar la distribución de 35

millones de dosis de, al menos, dos vacunas candidatas en mar-zo. ¿Cuántas dosis espera recibir Panamá y cuándo? EOB.- Panamá espera recibir 1 millón de dosis. El cuándo de-pende de la priorización que la iniciativa haga con las dosis que tenga. Primero irán los países de bajos ingresos que no han reci-bido ninguna dosis. Panamá ya escaló su interés en recibir dosis

de este suministro inicial. Dado que nuestro país es uno de los más afectados, esperemos que nuestra solicitud sea escuchada. Entendemos que es una cuestión de días que se decida.

DP.- COVAX ha logrado suscribir acuerdos con Pfizer/BioNTech, Astrazeneca, Novavax y J&J. ¿Qué criterio sigue el país para autorizar el uso de emergencia de las vacu-

CATIA ROJAS [email protected]

nas candidatas? EOB.- Panamá sigue las normas y reconoce las aprobaciones de las autoridades regulatorias de referencia internacional. Inclu-yendo FDA, EMA, OMS. Panamá está suscrito a COVAX y como tal reconoce los procesos que sigue esta iniciativa.

DP.- ¿Cuál es la meta en vacuna-ción del país para el primer tri-

DADO QUE NUESTRO PAÍS ES UNO DE LOS MÁS AFECTADOS, ESPEREMOS QUE NUESTRA SOLICITUD SEA ESCUCHADA. ENTENDEMOS QUE ES UNA CUESTIÓN DE DÍAS QUE SE DECIDA.

mestre de 2021 y para cuándo se estima que se logrará vacunar al 70% de la población? EOB.- Esto depende del núme-ro de dosis que se reciban, No se puede estimar en este momento si no se tiene visibilidad del su-ministro y si este será continuo. Se estimaba recibir 450 mil dosis en el PRIMER trimestre y no ocu-rrió. Una vez la vacunación inicie y se tenga un ritmo constante, podremos estimar.

DP. ¿Qué tan seguro estamos de que las vacunas candidatas que se están aplicando son eficaces para proteger a la población de las nue-vas variantes? EOB.- Moderna probó su vacu-na y es efectiva contra la varian-te sudafricana, pero la neutrali-zación es menor comparada con una variante no mutada. No están proponiendo un refuerzo; están planeando estudios en caso de ser necesario. Hoy las vacunas de Pfi-zer y AZ han mostrado efectividad en el laboratorio contra la variante del Reino Unido; esperemos aná-lisis de las otras variantes. Es po-co probable que una mutante se escape totalmente de una vacuna. De ocurrir, estas plataformas son sencillas de modificar y podemos tener nuevas vacunas candidatas en pocos meses. Esta semana, las autoridades de salud anunciaron que ampliarían la vacunación a los profesiones y trabajadores de la salud que están en la primera línea de atención a pacientes de COVID-19 en hos-pitales privados y públicos, uti-lizando la reserva de la segunda dosis de la vacuna de Pfizer. La decisión se adoptó después de que la Organización Mundial de la Salud (OMS) confirmó que después de aplicada la primera dosis, pueden transcurrir hasta 42 días para la inoculación con la segunda dosis.Al 27 de enero, se aplicó una pri-mera dosis a 8,539 personas, de las 12 mil 800 recibidas.

PERFIL

DOCTOR EDUARDO ORTEGA-BARRÍAMÉDICO PEDIATRA E INVESTIGADOR CLÍNICO

· Director de la Secretaría Nacional de Ciencia y Tecnología· Actual-mente es el presidente del Partido Panameñista.

Fuente: Panamá Solidario Vacunación en línea

¿Una persona recuperada

de COVID-19y otra que ha recibido plasma

convaleciente,se tienen que vacunar?

Ambas deben vacunarse. En el caso de la persona

recuperada de COVID, esta debe estar clínicamente

recuperada. Hay quienes proponen que al ofrecer la infección

natural protección contra la reinfección, estas personas

podrían esperar hasta 3 meses para ser vacunadas. Los

receptores de plasma convaleciente necesitan esperar hasta

3 meses, para evitar interferencia; aunque esta es teórica

ya que las vacunas de ARNm no son virus atenuados y no

debería haber interferencia.

Desgloce por edades

350 adultos mayores

5,444 mujeres | 3,095 hombres

8,189 personas entre 18 y 59 años.

Desgloce por género

La provincia con más personas inoculadas con una primera dosisPanamá 3,220Panamá Oeste 1,449Chiriquí 922Veraguas 642 Coclé 441Herrera 394Los Santos 312

Bocas del Toro 290Colón 200Darién 91Comarca Gnäbe Buglé 64Emberá Wounaan 1

LAS ESPERANZAS PARA TERMINAR CON LA PANDEMIA POR LA COVID-19, ESTÁN EN LA VACUNACIÓN.


INICIATIVA PILOTO

La “primera ola” de Covax llegará en febrero

El director de la Orga-nización Mundial de la Salud (OMS), Te-dros Adhanamon Ghe-breyesus, señaló como meta común, que la vacunación de los trabajadores de la salud y las personas mayores esté en curso en todos los países durante los pri-meros 100 días de este año. “Nos quedan 74 días. El tiempo es corto y lo que está en juego es mucho”, dijo, mientras arrecia el número de infectados en el mundo con más de 100 millones de personas y 2.1 millón de vidas cegadas.Pero el acceso universal a las vacu-nas tiene otra cara: los países con mayores recursos han obtenido importantes cantidades de dosis, mientras que el resto intenta ase-gurar las primeras inyecciones. El organismo reveló que se han administrado más de 39 millones de dosis de vacuna en al menos 49 países de ingresos más altos, mientras que las economías po-bres, han logrado 25 inyecciones.

Una inmunización enfrentada a la incertidumbreTedros afirmó que, el mecanismo tiene acuerdos para dotar 2.9 mil millones de dosis de cinco produc-tores, con opción de mil millones adicionales para este año y prin-cipios de 2022. De acuerdo con la previsión, y to-mando en consideración la dispo-nibilidad de financiación, Covax prevé tener mil 800 millones de dosis para las 92 economías con compromiso avanzado de merca-do (AMC, por sus siglas en inglés) este año. Esta cantidad representa la cobertura del 27% de la pobla-ción de este grupo. Sin embargo, Covax alerta de las incertidumbres que afectan el su-ministro en 2021. La capacidad de fabricación, la regulación, dispo-nibilidad de financiación, los tér-minos de los contratos finales, y la disposición de los propios países para comenzar sus programas na-cionales de vacunación COVID-19,


son variables que intervendrán en el despliegue continuo. Con dos vacunas candidatas apro-badas por la Agencia de Alimen-tos y Medicamentos de Estados Unidos (FDA) y la Agencia Euro-pea del Medicamento (EMA por sus siglas en inglés) para un uso de emergencia, y luz verde de la OMS a una, la distribución está diseñada por regiones.Las vacunas de Pfizer/BioNtech, Novavax, Johnson&Johnson, Sa-nofi, y Astrazeneca componen la canasta de Covax.La última está a la espera de que EMA, autorice el uso de emergencia

de su vacuna candidata. Aunque, se espera luz verde, el diario español ABC, informó que la autorización será parcial debido a que los es-tudios, no tiene datos suficientes sobre los efectos del fármaco en los grupos de edad más avanzada.

América: el permanente epicentro de la pandemiaEl continente americano, es uno de los más impactados por la CO-VID-19 en términos de salud pú-blica, económicos, y muy rezagado en la inmunización. Con más de 2 millones de conta-gios en las dos últimas semanas, la región alcanza más de 44 mi-llones de personas infectadas; y la marca de un millón de muertes, detalló Clarisa Etienne, directora de la Organización Panamericana de la Salud (OPS), en conferencia de prensa virtual. “Un millón de personas con espe-ranzas, sueños y un futuro trunca-

do. Un millón de familias de luto, muchas sin haberse despedido, que sentirán ausencias para siem-pre”, reseñó.De acuerdo con el organismo re-gional, la pandemia ocasiona una triple crisis en toda la región. “Ha devastado nuestros sistemas de salud, fracturado nuestra pro-tección social y desestabilizado a nuestras economías”, apuntó Etienne.En América Latina solo 5 países de los 20 que la integran, comen-zaron la inoculación de su pobla-ción. México, Chile, Costa Rica, Argentina , en tanto, Panamá se sumó el 20 de enero. Chile iniciará su vacunación masiva a partir de la próxima semana, anunció ayer el presidente, Sebastián Piñera.

La “primera ola” llega en febrero Covax, estima desplegar 145 mi-llones de dosis en marzo, de las

cuales 105 están destinadas para los países que integran el compro-miso avanzado de mercado (AMC), y 40 millones de dosis a las nacio-nes que se autofinancian (SFP). De este total, al continente ame-ricano recibirá 35 millones. Pa-ra los países SFP se asignaron 30 millones, y 5 millones para AMC, de acuerdo con el esquema divul-gado por Covax.El doctor Jarvas Barbosa, subdi-rector de la OPS, dilucidó cómo se desplegarán las vacunas a través del mecanismo, sin antes dejar de aclarar que no hay una vacuna en estos momentos para la inmuni-zación masiva por lo que el obje-tivo es aplicarla a los grupos que tienen mayores riesgos. “Lo pri-mero es salvar vidas”, manifestó.El primer anuncio que hizo fue que, en febrero se lanzará la iniciativa “Primera Ola” que dotará de una cantidad muy limitada de dosis a algunos países. Este proyecto pi-loto, busca determinar “qué paí-ses están listos” para comenzar las campañas de vacunación.En tanto, el despliegue normal en la región está programado para marzo. Aunque no precisó una fe-cha exacta, ni qué países, dijo que tampoco se tiene identificada la cantidad específica de dosis que se entregará por país. Esto se evalúa atendiendo la capacidad de los fa-bricantes y las necesidades de los países de acuerdo con el número de población.Es probable que las vacunas can-didatas de Pfizer y de AstraZeneca, sean las primeras en ser suminis-tradas. Barbosa, apuntó que hay países con la capacidad de recibir la vacuna de Pfizer, una condición logística que los aventaja.Como el acceso a las vacunas can-didatas será limitado en el primer semestre, Barbosa destacó como importante, iniciar la vacunación a los grupos más vulnerables y mantener las medidas de salud pública para evitar la trasmisión.Advirtió que, de no comenzar la inmunización todos los países, no se controlará la pandemia por la COVID-19.

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CULTURA EN MÉTRICAS

Una oferta de carnaval en modalidad virtual

Las limitaciones que acompañan a la pan-demia de la COVID-19 no han sido impedi-mento para que el arte y la cultura llegue a nuestros ho-gares. Son un elemento impor-tante para mitigar las secuelas que arrastra consigo todo tipo de restricción a la movilidad de las personas. Una receta armoniosa, alegre, y gratificante que ayuda con la salud mental.El Ministerio de Cultura, la ins-titución más joven del gobierno, adoptó el desafío de impulsar los eventos culturales y artísticos a pesar de las limitaciones que im-piden producirlas de forma pre-sencial. Apostó por llevar el arte de forma virtual. El resultado ha sido medido, gene-rando cifras que la colocan en pri-mera posición dentro de la gestión gubernamental. Logró un alcan-ce de 8.1 millones de espectadores durante 2020.Este dato forma parte del infor-me de gestión de Mi Cultura, y la ejemplifica como una institución que volcó su estrategia hacia es-tas estructuras para conectarse e interactuar con la sociedad de forma virtual.Para Maru Gálvez, directora nacio-nal de Economía Creativa del mi-nisterio, esta rendición de cuentas tiene hitos que llevan al cumpli-miento de los objetivos de la ins-titución: “democratizar la cultura, los derechos culturales y la cultu-ra como un eje de desarrollo socio económico”, explicó. El programa “MiCulturaEnCasa” lanzó 525 transmisiones a través de la televisión, radio y redes. Esta oferta incluyó cine, teatro, música, danza, clases en línea, seminarios en línea y mucho más. Galvez detalló los resultados sin parangón que aclanzaron. Las fe-rias virtuales de artes visuales re-


cibieron tres veces más visitas en esta modalidad que, la presencial. De los 8 millones de espectadores que se unieron a los programas de “MiCulturaEnCasa, el 15% corres-pondió a una audiencia interna-cional. Se comercializó la suma de 650 mil balboas en concepto de artesanías a nivel nacional Las visitas virtuales, tours y guia-das a museos, el Casco Antiguo, y el Teatro Nacional; crecieron tres veces más que cuando se hacían de forma presencial. Otro logro, fue

la capacitación a 1,200 emprende-dores de Industrias Creativas Cul-turales en formato virtual, cuan-do en la forma presencial solo se estimó impactar a 300 personas.La estrella de MiCulturaEnCasa fue “Noche de Trovadores”,

PERFIL

MARU GALVEZDIRECTORA NACIONAL DE ECONOMÍA CREATIVA DEL MICULTURA

· 20 años de experiencia en la Industria de Turismo · Fundadora de la escuela The Casco School · Organizadora de eventos, festivales, ferias y conciertos· Una de las 30 mujeres mentoras del programa Empresarialidad Femenina de Cempropyme.

reveló la directora de Economía Creativa. “Todos los sábados se conectaban decenas de miles de personas a las redes para escuchar las mejores decimas de trovadores panameños desde diferentes lu-gares culturales icónicos del país”. DP.- Cuál ha sido la respuesta del público a la presentación de eventos musicales de forma virtual, y que se aprendió de esta modalidadMG.- Que la cultura no para y no se detuvo con el covid-19. El mi-nisterio y todo el sector creativo y cultural se volcó a plataformas digitales para continuar con la dis-tribución, promoción y comercia-lización de bienes y servicios cul-turales. De esta forma llegamos a audiencias nunca logradas. DP.- Qué canales virtuales tuvieron mayor alcance de público MG.- Utilizamos las redes de Fa-cebook, Instagram y YouTube del ministerio. La red con más alcance para los programas es Facebook. Además, contamos con la tele-visión abierta con SERTV y sus emisoras Radio Nacional y Crisol. DP.- ¿Cuál es el objetivo del Mi-nisterio con esta nueva forma de hacer cultura?Cumplir con tres de los objeti-vos prioritarios: La cultura es un derecho cultural, democratizar la cultura y que a través de estos proyectos logramos un impacto económico en el sector; así como generar bienestar de salud mental. DP.- ¿Qué oferta cultural y artís-tica está programada para estos primeros meses de 2021?Tenemos varias sorpresas. Viene la segunda temporada de Noche de Trovadores, los viernes con-tinuarán con la programación de conciertos musicales de géneros urbanos. Los domingos presen-taremos muestras de cine pana-meño y latinoamericano. Las voces del martes, miércoles y jueves de febrero con los ganadores de los concursos Roque Cordero y Ricardo

Miró.

https://destinopanama.com.pa


MÓNICA [email protected]

LA HISTORIA HABLA

vege

taria

nism

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istor

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elEn medio de un debate que se extiende desde hace años acerca de si el consumo de productos animales es fundamen-tal para el ser humano o no. Y con el nuevo anuncio de una estrella del pop de abrazar este estilo de vida y su afirmación de obligar a su perro a seguirlo también, el vegetarianis-mo y sus variantes están cada vez más extendidas entre nosotros. Hoy en La Historia Habla vamos a revi-sar la historia del vegetarianismo.Aunque, por concreción y por aho-rro de espacio vamos a englobar to-das las corrientes en una sola pala-bra, lo cierto es que casi hay tantos tipos de vegetarianismo como de no consumidores de animales, los que no comen carne pero consu-men derivados animales como la miel, la leche y los huevos, los que no comen carne pero sí consumen pescado, los que solo comen fru-tas, y los que insisten en consumir todos los vegetales crudos. Todos ellos tienen sus razones, pero en este caso, haremos la línea de corte en el principio básico del vegeta-rianismo como la imposición de no comer animales con ojos.El vegetarianismo parece ser una moda nueva y muchas personas consideran que será algo pasaje-ro, pero contrariamente a lo que se piensa, el ser humano inició su andadura como vegetariano. Hace 2.6 millones de años los ancestros del hombre moderno comenzaron a dedicar menos tiempo y menos esfuerzo a masticar la dieta vegetal basada sobre todo en tubérculos de alto valor calórico y comenzaron la incorporación de proteína animal a su dieta. Los cambios evolutivos fueron rápidos (relativamente, cla-ro, en términos de evolución habla-mos de cientos de miles de años)

y significativos, los dientes se hi-cieron más pequeños, los múscu-los de la mandíbula se redujeron, ya que la energía que se dedicaba a la masticación se había reducido. Los intestinos se acortaron, ya que la materia consumida no requería tanto proceso digestivo para ex-traer sus nutrientes y de esa forma el reordenamiento del índice basal permitió la expansión del cerebro.La práctica del lactovegetarianismo ya está atestiguada en la India del siglo VI a. C. y la idea era conectar todos los elementos y las conductas vitales con el áhimsa, el mandato de no violencia ya expuesto en los Upanishads.Pitágoras en la antigua Grecia creía en la transmigración de las almas y promovía el vegetarianismo por miedo a comerse a algún contem-poráneo reencarnado.Entre los neoplatónicos, Porfirio en “Sobre la abstinencia” sostenía que la carne contaminaba el alma. Y en “Sobre el consumo de carne”, Plutarco escribe: “ (…) me asom-bro y me pregunto, por qué gran accidente y en qué estado mental, el primer hombre utilizó su boca para desgarrar y llevar sus labios a la carne de una criatura muerta, tendió su mesa con cuerpos muer-tos y pálidos y se aventuró a llamar alimento y nutrición a esos seres que en un momento se alegraron, lloraron, se movieron y vivieron (…) Si dices que has nacido para comer carne, entonces mata con tu propio esfuerzo lo que quieres comer, hazlo sin la ayuda de ar-mas ni cuchillos”.A pesar de la defensa de este esti-lo de vida que encontramos en los clásicos, durante la Edad Media y el Renacimiento el vegetarianis-

mo desaparece prácticamente de Europa, solo lo practican los ere-mitas y los religiosos que procu-ran martirizarse. Descartes, como buen hombre de su época afirmaba que los animales eran incapaces de sentir dolor.La palabra “vegetariano” surge con fuerza en el siglo XIX, en 1842 se funda la Sociedad Vegetariana Bri-tánica, que no solo promovía una dieta de frutas y vegetales sino que también trabajaban por extender en la sociedad una filosofía equi-librada y un sentido moral de vida.También en el siglo XIX debemos señalar a uno de los más destaca-dos defensores del vegetarianismo, Henry S. Salt, que en 1892, publica Los derechos de los animales. Salt era pacifista y vegetariano y puso en práctica las ideas de Thoreau, quien, en cierto momento de su vida, se alejó de la civilización para vivir en una cabaña en los bosques, por los menos dos años, dos meses y dos días “desnudo de equipaje”.En 1891 fue uno de los fundadores de la Liga Humanitaria, entre cu-yos objetivos estaba el de prohibir la caza como deporte. Influyó fuertemente en persona-jes de la política y de la cultura de su época. (George Bernard Shaw en cierto momento llegó a decir: “no he hecho otra cosa que escribir sermones en forma de obras tea-trales, sermones para predicar lo que Salt practicaba”) y Mahatma Gandhi, que fue invitado a dar un discurso en la reunión de la Lon-don Vegetarian Society de 1931, reconoció en el mismo la profunda impronta que Henry S. Salt había dejado sobre él cuando leyó A Plea for Vegetarianism.

EL CREER QUE LOS MODERNOS VEGETARIANOS HAN INVENTADO ALGO ES DESCONOCER EL LARGUÍSIMO DESARROLLO TANTO GEOGRÁFICO COMO HISTÓRICO DE ESTAS PRÁCTICAS.
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· NACIONAL · La Educación en Panamá es la tercera más … · 2021. 1. 29. · na y Honduras....

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