NARRACIÓN
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“EL USO DE TIMPO DE MANERA EFECTIVA”
Como pudimos darnos cuenta, el tiempo que se ocupa durante una jornada, se distribuye
para diferentes actividades, dándole en ocasiones mas prioridad a realizar coas distintas a
la enseñanza pero de esta manera se observara, la gran gama que existe de personas y
su manera en que ellos ocupan su tiempo, para realizar sus temas durante el día.
Pero no puedo generalizar el tiempo y las actividades de los diferentes actores de una
secundaria. Yo que cada uno tiene un horario el cual se respeta para un beneficio común
o un resultado favorable. Pero puede destacar, la manera y la actitud de diversos
maestros el cual me parece incluible su forma de cubrir su actividad durante su horario de
jornada. El cual menciona su gran paciencia, para no dar clase, o mejor dicho disimular
que esta en la aula y por diferentes motivos decidió relajarse el y sus alumnos. Pero como
menciones en el párrafo anterior no puedo generalizar. Así que también existen
profesores, el cual distribuye su tiempo, para una organización y participación de los
alumnos manteniendo un ritmo de enseñanza y sobre todo un orden del grupo
Como conclusión sobre el cuadró, puedo rescatar que existen diferentes circunstancias el
cual obligaba al docente a realizar o no realizar su jornada, de esta circunstancias surge
el comportamiento positivo o negativo de la alumnos durante la clase y su manera de
realizar y captar la enseñanza que trasmite el docente al alumno.
Obteniendo un resultado global del tiempo de los adolescentes, alumnos y otros
personajes, observando la manera a las técnicas que emplea cada docente durante su
clase, si son dinámicas o no si son muy pesadas o no etc., De alguna manera importa
mucho la forma en que el alumno se adapte a forma de explicar su clase en que se
adapte a la forma.