ÍNDICE - CPR de Talarrubiascprtalarrubias.juntaextremadura.net/2015-2016/plan...El curso 2015-2016...

ÍNDICE

1. Introducción

2. Actuaciones formativas

2.1. Instrumentos básicos para la formación permanente del profesorado 2.2. Modalidades formativas2.3. Actividades equiparadas a las de formación del profesorado 2.4. Entidades colaboradoras2.5. Redes de Apoyo Social e Innovación Educativa2.6. Otras convocatorias de la Consejería de Educación y Empleo relacionadas con la innovación educativa y la formación del profesorado2.7. Programas Educativos Europeos

3. Planificación regional de la formación

4. Seguimiento y evaluación del Plan

5. Red Regional de Formación

5.1. Red de Formación en la provincia de Badajoz5.1.1. Asesores/as técnicos docentes de la Unidad de Programas Educativos5.1.2. Asesores/as de formación permanente de los Centros de Profesores y de Recursos

5.2. Red de Formación en la provincia de Cáceres5.2.1. Asesores/as técnicos docentes de la Unidad de Programas Educativos5.2.2. Asesores/as de formación permanente de los Centros de Profesores y de Recursos

6. Actividades formativas

6.1. Actividades de los Centros de Profesores y de Recursos6.2. Actividades de entidades colaboradoras acogidas a convenio por la Consejería de Educación y Empleo

7. Direcciones de interés

7.1. Provincia de Badajoz7.2. Provincia de Cáceres7.3. Organizaciones sindicales

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1. INTRODUCCIÓN

Desde la asunción de competencias educativas en 1999, la Junta de Extremadura ha venidoavanzando en el desarrollo de políticas educativas encaminadas a la reducción de la brechaeducativa con la media española y europea. Se llevaron a cabo actuaciones de gestión, denormativa y de infraestructuras, constituyéndose como referente la idea de Modelo EducativoExtremeño que culmina en la aprobación de la Ley de Educación de Extremadura en el año2011.Dicho modelo entronca políticas de identidad extremeña y de igualdad con los objetivos que semarcan por la Unión Europea basados en un nuevo concepto de la educación que apuesta porenseñar habilidades para la vida, el autoaprendizaje y la ciudadanía, además de los contenidos decarácter propedéutico.

Así, los pilares del modelo fueron la apuesta por la implantación de las nuevas tecnologías y elimpulso del estudio de los idiomas por una parte y, por otra parte, la educación encompetencias, valores y para la convivencia del alumnado apoyada en la equidad educativa, laatención a la diversidad y el reconocimiento social y profesional del profesorado.Dichos principios se plasman en el lema: “Una Educación de calidad para todos y para todas a lolargo de toda la vida” y se concreta en principios de actuación como el bilingüismo, Linex,educación integral del alumnado o aprendizaje permanente. En plena construcción del modelose publica en 2007 el Decreto 69/2007 que regula la formación permanente del profesorado yque sigue siendo su referencia normativa y formal. En él se caracteriza al Sistema de Formación Permanente del Profesorado como “Encaminado aldesarrollo profesional, personal y social del profesorado” y concreta como objetivos generaleslos siguientes:- Proporcionar la actualización de conocimientos científicos y pedagógicos.

- Poner a disposición del profesorado ideas, normativa, planes y propuestas innovadoras.

- Facilitar al profesorado información, formación y recursos.

- Promocionar la reflexión sobre la práctica docente.

A partir de estos momentos queda establecido el nuevo modelo de docente que promueve eldesenvolvimiento del alumnado en las nuevas fuentes de conocimiento, además de la simpletransmisión de éste. Uno de los elementos que se recogen en dicha normativa es el Plan Regional de FormaciónPermanente del Profesorado, de carácter anual.

1.1. PRINCIPIOS

Las nuevas políticas educativas de la Consejería de Educación y Empleo pretenden profundizaren un modelo de educación y de docente que permita avanzar en la necesaria mejora de lacalidad educativa, la formación integral del alumnado, la participación de la comunidad educativay la adecuación a las estrategias, directrices y modelo de nuestro entorno europeo.Los principios que sustentan este Plan Regional de Formación Permanente del Profesorado son:

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a. Mejora de la competencia profesional del profesorado orientada a los resultadosacadémicos del alumnado.Dicha competencia es resultado, a su vez, de la eficacia y eficiencia en el desempeño de lastareas que un profesor debe realizar en los diversos procesos en los que participa,especialmente en el proceso de enseñanza. Es un factor clave de la mejora de un sistemaeducativo para, no sólo mantener actualizados el conocimiento científico o la didáctica de sumateria, sino saber motivar al alumnado, atender a la diversidad y gestionar adecuadamente losgrupos de alumnos evitando conflictos y educando en valores.Ello incluye la competencia para determinadas funciones (planificación y evaluación, gestión decentros, orientación y tutoría, etc.) y la competencia digital (utilización de materialesalternativos al libro de texto, cuando se considere que beneficia la enseñanza o produce unamejora metodológica o plataformas digitales que lo contengan o sustituyan).b. Fomento de la adquisición de las competencias clave por el alumnado.La formación ha de ser el instrumento principal para ello ya que estará encaminada a conseguiren el profesorado motivación, estrategias y herramientas que le capaciten para promover laintegración y aplicación de los saberes adquiridos por el alumnado. El desarrollo deperspectivas innovadoras en la metodología y la evaluación no ha de ser ajeno este principio, aligual que las potencialidades que nos ofrecen la innovación, la investigación y el trabajo enequipo.c. Promoción y apoyo a las actuaciones que potencien el desarrollo en el alumnado devalores y buenas prácticas respecto de la idea de ciudadanía democrática y la profundización enlos derechos humanos. La educación integral de ciudadanos desde una perspectiva democrática implica que susprofesores y profesoras dispongan de los recursos más adecuados y solventes para transmitirprincipios constitucionales y derechos universalmente reconocidos, además de para generaractitudes solidarias y activas ante problemas sociales como la violencia de género, el acosoescolar, la igualdad, etc. Las actuaciones formativas destinadas a estas cuestiones pueden sergeneradas indistintamente desde los centros, la Red de Formación o en colaboración conentidades externas.d. Gestión eficiente de la Red de Formación, aprovechando al máximo los recursos ygenerando una oferta formativa ajustada a las necesidades.En este principio se contienen las directrices básicas e ineludibles de toda gestión yadministración de recursos públicos a niveles de eficiencia, eficacia y transparencia y tambiénpretende integrar el desarrollo de programas de colaboración con la Unex, la UNED, lossindicatos, los movimientos de renovación pedagógica, las asociaciones de profesores,organizaciones no gubernamentales, fundaciones sin ánimo de lucro, empresas, cámaras decomercio y asociaciones empresariales..., mediante la firma de convenios.e. Profundización en una cultura de la evaluación y la innovación.El curso 2015-2016 debe caracterizarse por una evaluación interna y externa de losprocedimientos de planificación y sobre el grado de consecución de los objetivos de laformación del profesorado a nivel regional, de los Centros de Profesores y Recursos y de loscentros docentes.

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Además, la autonomía de los centros implica que sus órganos de dirección y de coordinacióntengan los conocimientos y las herramientas más novedosos para aprender y mejorar de formacontinua. La gestión de calidad de las organizaciones, la transparencia y la implicación de toda lacomunidad educativa se conseguirán con una formación del profesorado que contemple eldesarrollo de todas las funciones que puedan desempeñarse desde el profesorado en nuestrosistema educativo.La innovación educativa como principio, desarrolla la reflexión del profesorado sobre su propiapráctica y trata de resolver problemas y necesidades propios por lo que debe considerarseesencial para el logro de motivación en el profesorado, para abrir cauces de optimización delproceso educativo a nivel individual y colectivo y para concebir el aula y el centro como losespacios adecuados para la mejora.

1.2. OBJETIVOS

El Plan Marco Regional de Formación del Profesorado elaborado en el año 2003, establece unaserie de objetivos, encaminados a completar la preparación del docente, que se explicitanconcisamente de forma siguiente:

1. Contribuir a la mejora de la calidad de la enseñanza mediante el desarrollo de actuaciones yprogramas específicos de formación del profesorado que incentiven, apoyen e impulsenprocesos de innovación didáctica y de mejora tanto de la práctica docente como de laorganización del Centro y de su funcionamiento teniendo a éste como referente de todo elproceso formativo.2. Facilitar al profesorado una visión amplia y actualizada sobre contenidos referidos aExtremadura. Para ello se dinamizará la incorporación e integración de los contenidosregionales sobre peculiaridades extremeñas en los currículos de las diferentes etapaseducativas.3. Dar respuesta a las necesidades de formación del profesorado de Extremadura a través delas modalidades de formación que se consideren más adecuadas propiciando las condicionesfavorables para el desarrollo de la tarea y profesión docente para impulsar la mejora de lacalidad de los procesos de enseñanza-aprendizaje, así como el objetivo de su promociónpersonal.4. Fomentar los programas de acción comunitaria de educación, la formación profesional, lapotenciación del segundo idioma y la cooperación e intercambio entre Centros docentes de laUnión Europea.5. Mejorar la convivencia escolar, dentro y fuera del aula y fomentar y facilitar actuacionesrelacionadas con los temas transversales.6. Atender las necesidades de formación del Profesorado que imparte docencia en horariovespertino, en Centros de Enseñanza de Régimen Especial o en la educación de adultos,7. Priorizar la formación en nuevas tecnologías de la información y de la comunicación, asícomo en las especialidades de formación profesional. 8. Posibilitar el trabajo cooperativo y la coordinación entre el profesorado de los distintosciclos y etapas educativas, respetando la identidad y autonomía de cada uno, para garantizar lacoherencia de los procesos de enseñanza-aprendizaje en todas las etapas.

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9. Propiciar y amparar proyectos de formación en Centros, sobre todo en aquellos que, porsus especiales características, se han definido de “atención educativa preferente”, así como laconstitución de grupos de trabajo o seminarios. 10. Acentuar la formación en contenidos ligados al desarrollo de habilidades de comunicación yde relaciones personales, al uso de capacidades en la resolución de conflictos, al empleo deestrategias de pensamiento orientadas a generar expectativas positivas hacia la capacidad deaprendizaje del alumnado y hacia la propia capacidad de enseñanza y a la reflexión sobre losestilos y los métodos de enseñanza, buscando acentuar la conciencia profesional docente y undesarrollo autónomo del profesorado, teniendo en cuenta sus diversos niveles de experiencia.11. Contribuir a la creación de las condiciones que favorezcan la implicación efectiva de todoslos sectores de la sociedad en la actividad educativa, asumiendo el diálogo, el consenso y eltrabajo cooperativo como estrategias de actuación y potenciar la participación efectiva depadres y madres, mediante la formación específica del profesorado en técnicas de accióntutorial con familias y dinamización de Comunidades de aprendizaje.12. Favorecer la colaboración con las diversas instituciones debidamente acreditadas paradesarrollar actividades de formación permanente del profesorado posibilitando una ofertadiversificada, coherente y complementaria.

1.3. LÍNEAS DIRECTRICES

La normativa extremeña que se viene mostrando indica que el Plan Regional de FormaciónPermanente del Profesorado debe tener como referencia unas líneas directrices, que vienenestablecidas en el Plan Marco Regional de Formación del Profesorado. Éste, publicado en 2003marca como tales, literalmente, las siguientes:

1. Desarrollo de los programas que se incluyen en la Sociedad de la Información.2. Atención a la diversidad.3. La anticipación de la enseñanza del inglés.4. La dimensión europea de la educación.5. Los programas de Cultura Extremeña.6. La Formación Profesional.7. Apoyo a las actividades que desarrollen la educación en valores y temas transversales.8. Aplicación de acciones educativas que supongan la actualización de la normativa educativavigente.9. Orientación y Acción Tutorial.10. Formación de Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica (EOEP) yDepartamentos de Orientación.11. Formación específica para el profesorado de adultos.12. Formación para el profesorado de las enseñanzas de régimen especial.13. Prevención de riesgos laborales para los docentes: educación de la voz, control del estrés…14. Formación para la Nueva Jornada Escolar.

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1.4. LÍNEAS PRIORITARIAS BÁSICAS

Desde el establecimiento de las líneas directrices en el Plan Marco, mucho camino se anduvohasta la promulgación de la Ley de Educación de Extremadura en el desarrollo de todas y cadauna de ellas y los avances en la implantación de las nuevas tecnologías y en la profundización dela atención a la diversidad y los recursos materiales humanos dedicados a ello son un ejemplomuy ilustrativo.

En el momento actual, en el que la sociedad está demandando un impulso en las políticaseducativas y una definición en aquellas que contribuyan a la mejora de las competencias delprofesorado acorde con los nuevos tiempos y las nuevas tendencias, la Secretaría General deEducación ha publicado el 26 de octubre de 2015 la circular 4/2015 (https://formacion.educarex.es/images/documentos/2015_16/circular_4_2015.pdf) en la que,además de renovarse los ámbitos preferentes de actuación y los principios de gestión de la Redde Formación del Profesorado de Extremadura, se concretan y se actualizan unas líneasprioritarias para incidir especialmente en ellas a la hora de llevar a cabo las actuacionesformativas para el presente curso 2015-16. Son las siguientes:

1. Consolidación de las competencias clave del alumnado como referente del currículo.2. Desarrollo de procedimientos y procesos objetivos de evaluación educativa, especialmenteen las competencias clave, mediante la innovación y la investigación.3. Consolidación y ampliación en el manejo y uso de aplicaciones didácticas y de gestióneducativa de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación para la mejora de lametodología y el aprovechamiento en el aula.4. Perfeccionamiento de la competencia idiomática y metodologías específicas para la enseñanzay aprendizaje de las lenguas en entornos bilingües.5. Dimensión europea e internacionalización de la educación en Extremadura: formación en lasnuevas líneas de los programas europeos de aprendizaje permanente y su potencial paracompartir experiencias y conocimiento.6. Actualización didáctica en Formación Profesional y aprendizaje a lo largo de la vida, conespecial atención a la Formación Profesional en su modalidad dual.7. Atención a la diversidad y acción tutorial orientadas a la mejora del éxito escolar delalumnado y a su orientación académica y profesional, como medidas preventivas del abandonoescolar prematuro. Buenas prácticas en educación en valores, tolerancia y solidaridad. 8. Investigación e innovación educativa para el desarrollo de nuevas metodologías de enseñanza,de redes de apoyo social o de programas educativos de cultura emprendedora que posibilitenuna ciudadanía activa y transformadora.9. Planificación del fomento de la lectura, formación en la dinamización de las bibliotecasescolares y gestión y uso inteligente de la información.10. Formación de equipos directivos en gestión de calidad, habilidades comunicativas y modelosde liderazgo pedagógico.

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https://formacion.educarex.es/images/documentos/2015_16/circular_4_2015.pdf

2. ACTUACIONES FORMATIVAS1

El DECRETO 69/2007, de 10 de abril, regula el sistema de formación permanente delprofesorado en la Comunidad Autónoma de Extremadura y establece que la formaciónpermanente ha de encaminarse al desarrollo laboral, personal y profesional del profesorado,para que pueda responder a las funciones que la sociedad extremeña le encomienda. A lo largode su articulado se fijan los principios generales que definen nuestro propio modelo deformación permanente, la estructura y organización de este modelo, se determina laorganización y funcionamiento de los Centros de Profesores y de Recursos y se regula laelaboración de los Planes de Formación Permanente del Profesorado.

Además, en la Orden de 31 de octubre de 2000 (DOE de 4 de noviembre), modificada porOrden de 21 de mayo de 2002 (DOE de 30 de mayo), se establecen, entre otras disposiciones,las características de las actividades de formación y sus modalidades, así como los procesospara su reconocimiento, certificación, registro y evaluación, y se establecen las equivalenciascon otras actividades y titulaciones.En virtud de lo establecido en las normas mencionadas, cabe aproximarse al sistema extremeñode formación permanente del profesorado desde los aspectos que se describen a continuación:

1. Instrumentos básicos para la formación permanente del profesorado.2. Modalidades formativas.3. Actividades equiparadas a las de formación permanente.4. Entidades colaboradoras.5. Las Redes de Apoyo Social e Innovación Educativa.6. Otras convocatorias de la Consejería de Educación y Empleo relacionadas con la

innovación educativa y la formación del profesorado. 7. Programas Educativos Europeos.

2.1. INSTRUMENTOS BÁSICOS PARA LA FORMACIÓN PERMANENTE DELPROFESORADO

Tal y como aparecen recogidos en el Decreto 69/2007, de 10 de abril, por el que se regula elsistema de formación permanente del profesorado en la Comunidad Autónoma deExtremadura, son los siguientes:

· La oferta formativa de la Red de Formación y las Entidades Colaboradoras, que serecogen en los Planes Regionales, y atiende a las demandas formativas de los centroseducativos, los profesores, y las necesidades institucionales.

1 De acuerdo con lo establecido en la Ley 7/2007, de 12 de abril, del Estatuto Básico del Empleado Público, elfuncionario que no está en servicio activo por estar incurso en alguna causa de suspensión de sus funciones, comola baja por incapacidad laboral transitoria, no podrá participar en acciones formativas, por lo que deberá renunciaren caso de ser seleccionado. Esta regla general sólo contempla tres excepciones: permiso por maternidad (tantoen caso de parto como de adopción o acogimiento), la excedencia por cuidado de hijos hasta tres años y laexcedencia para atender a un familiar a su cargo hasta el 2º grado de consanguinidad o afinidad.

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· La formación en los centros educativos, con la colaboración y apoyo de los Centros deProfesores y de Recursos, como herramienta formativa de actuación directa, destinada aldesarrollo de una acción formativa o una medida de innovación educativa concreta.· Las convocatorias de licencias por estudios y ayudas para la participación en actividadesformativas, para dar respuesta a las iniciativas individuales de formación.· Las Estancias Formativas en empresas, como instrumento que vincula el proceso deenseñanza – aprendizaje al mundo laboral y empresarial.

2.2. MODALIDADES FORMATIVAS

CURSOS

Incluyen contenidos científicos-culturales y/o didácticos, además de actuaciones del ámbito delas líneas prioritarias básicas. El diseño lo concreta la entidad convocante. En su convocatoria sefija un máximo y un mínimo de participantes y puede tener duración variable.Para su certificación se exige la asistencia obligatoria al 85% de la fase presencial. Sólo podrácontabilizarse un máximo del 20% de fase no presencial en actividades de 30 horas de duracióncomo mínimo.La evaluación la realiza una comisión integrada por el director o coordinador y un asesorresponsable de la institución e incluye la valoración de la propuesta práctica y, en su caso, delmaterial didáctico elaborado.

SEMINARIOS

Tienen como objetivo profundizar en el estudio de diversos temas educativos a través de lasaportaciones, mediante debate interno o intercambio de experiencias, de los propios asistentes.Ocasionalmente puede darse la intervención de un especialista externo al grupo en sesionesformativas específicas. Son objeto de convocatoria pública anual por parte de la Red deFormación y se valora su idoneidad antes de ser autorizados.El diseño lo realizan la institución convocante y los integrantes del seminario. Lo coordina unmiembro del grupo, en razón de su experiencia o mayor especialización en las cuestiones quese aborden. Pueden asistir entre 4 y 20 participantes. La asistencia debe ser continuada y, comomínimo, del 85% de la fase presencial.La evaluación se efectúa valorando la memoria final y el grado de cumplimiento de los objetivosexpuestos en el proyecto y la realiza una comisión integrada por el coordinador y un asesorresponsable. Tras esta valoración se establece el número definitivo de horas que se certifican alos participantes.

GRUPOS DE TRABAJO

Tienen por objeto la elaboración de un proyecto y de materiales curriculares, su puesta enpráctica en el aula y la innovación e investigación en el campo educativo. Son objeto de

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convocatoria pública anual por parte de la Red de Formación y se valora su idoneidad antes deser autorizados.El mismo grupo diseña la actividad e incluso puede pedir ayuda externa para acciones puntuales.Tiene autonomía de actuación.Lo coordina un integrante del grupo. Puede tener entre 4 y 12 participantes.La evaluación se lleva a cabo en función de la memoria final, el grado de cumplimiento de losobjetivos expuestos en el proyecto y los materiales elaborados. Tras esta evaluación seestablece el número definitivo de horas que se certifican a los participantes.

PROYECTOS DE FORMACIÓN EN CENTROS

La formación en centros se basa en las necesidades de formación surgidas de un equipo deprofesores que imparten docencia en un centro escolar cuyo objetivo primordial es el éxitoescolar del alumnado, impulsando la creación de auténticas comunidades de aprendizaje, quepuedan implicar a los distintos sectores de la Comunidad Educativa. Son objeto de convocatoriapública por parte de la Red de Formación y se valora su idoneidad antes de ser autorizados.

Cada proyecto podrá estar integrado por profesorado de uno o dos centros. En todo caso, lapropuesta deberá ser aprobada por el Claustro de cada centro con implicación de, al menos, el30 % de los Claustros.

Cada proyecto de formación seleccionado se asigna a un CPR, que gestionará, en colaboracióncon el coordinador del proyecto, la formación necesaria para el desarrollo de dicho proyecto.Las propuestas de los centros se seleccionan mediante convocatorias específicas cada cursoescolar. En el presente curso 2015-16 se llevarán a cabo 17 Proyectos de Formación en centrosen tres modalidades distintas establecidas en la convocatoria. Anualmente se publica una Resolución por la que se establece la convocatoria para laelaboración de Proyectos de Formación en Centros. La Orden de 23 de septiembre de 2013(DOE nº 194, de 8 de octubre) regula el procedimiento para la realización de proyectos deformación en centros docentes de Extremadura. En virtud de lo dispuesto en dicha Orden, laconvocatoria para la selección de proyectos se realiza cada curso escolar mediante resolucióndel Secretario General de Educación, siendo la Resolución de 16 de septiembre de 2015 (DOEnº 186, de 25 de septiembre) la que regula dicha convocatoria para el curso 2015/2016.Los proyectos de formación en centros responden a la necesidad de formar de maneraespecífica a un profesorado con competencias profesionales cada vez más diversas, poniendo asu disposición una variedad de programas y una diversidad de actuaciones, con el fin defavorecer el desarrollo profesional de los docentes. Se basan en las necesidades reales de cadacentro partiendo de las demandas planteadas.

PROYECTOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA

Tienen como objeto prioritario mejorar el éxito escolar del alumnado al que van dirigidos,fomentando las distintas actividades relacionadas con la investigación y la innovación que elprofesorado desarrolla en los centros educativos de la Comunidad Autónoma. Deben incidir en

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aquellos aspectos que se consideren más idóneos para propiciar la mejora del éxito escolar delalumnado, estableciendo un proceso de selección y seguimiento.Anualmente se publica una Resolución por la que se establece la convocatoria para la selecciónde Proyectos de Formación en Centros. La Orden de 23 de septiembre de 2013 (DOE nº 194,de 8 de octubre) regula el procedimiento para la realización de proyectos de innovacióneducativa en centros docentes de Extremadura sostenidos con fondos públicos, siendo laResolución de 16 de septiembre de 2015 (DOE nº 186, de 25 de septiembre) la que reguladicha convocatoria para el curso 2015/2016.Además, a través de la convocatoria se persiguen las siguientes finalidades:- Promover y reconocer las distintas actividades que el profesorado desarrolla en los centroseducativos de la Comunidad Autónoma, relacionadas con la investigación e innovación y queinciden en aquellos aspectos que se consideran más idóneos para la actualización del sistemaeducativo y su adaptación a las necesidades sociales.- Fomentar el reconocimiento social y profesional del profesorado, a través de la realización deexperiencias y proyectos que permitan el desarrollo de profesionales reflexivos, críticos einvestigadores de su propia práctica docente en el aula y en la coordinación pedagógica.Podrán ser seleccionados los proyectos que presenten propuestas de trabajo que planteen laelaboración y aplicación de una innovación educativa en el aula o en la organización y gestióndel centro, que impliquen a un profesor o grupo de profesores de un mismo centro educativo yque supongan verdaderas medidas para favorecer el éxito escolar del alumnado. Estaspropuestas deberán contemplar entre sus contenidos algunas de las líneas prioritarias.

PLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE

El objeto de este Plan es el desarrollo e implementación curricular de las competencias claveque la LOMCE siguiendo las competencias básicas que la LOE establece como elementos delcurrículo a partir de directrices europeas y que ya mencionan la Ley de Educación deExtremadura.También se organizan en torno a una Instrucción anual de la Secretaría General de Educaciónpor la que se convoca la selección de centros educativos para el desarrollo del Plan deFormación en Competencias Clave en Extremadura. En el curso 2015-2016 se publicó el 31 deagosto en la web de Educarex:https://formacion.educarex.es/images/2015_16/inst_14_2015_conv_plan_comclave.pdfSe necesita acuerdo expreso del claustro, para participar en la convocatoria y loscoordinadores de los centros educativos recibirán formación al inicio y durante el desarrolloadaptada a la consecución de los objetivos previstos y al desarrollo de las tareas propuestas.

Existirá un asesor de referencia en cada Centro de Profesores y de Recursos que se encargaráde las labores de coordinación de las acciones formativas que se lleven a cabo en su ámbitogeográfico. En cada centro educativo se constituirá un seminario dinamizado por elcoordinador designado en el mismo, que desarrollará la propuesta de trabajo. propia de lamodalidad en la que participa el centro educativo y se elaborará la memoria justificativa y devaloración de las experiencias formativas desarrolladas.

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La Consejería de Educación y Empleo tiene habilitado un espacio web(http://comclave.educarex.es) que permite el acceso a todos los recursos del Plan de Formaciónen Competencias Clave en Extremadura y que servirá de apoyo a los procesos formativosanteriormente citados.

2.3. ACTIVIDADES EQUIPARADAS A LAS DE FORMACIÓN PERMANENTE

Actividades de innovación educativa.

Proyectos de investigación.

Titulaciones universitarias.

Enseñanzas de Régimen Especial.

Tutoría de prácticas.

Participación en Programas Internacionales.

NOTA: La inscripción en el Registro General de Formación Permanente del profesorado de los datosrelativos a la participación en las actividades citadas en este apartado 2.4 en cuyas convocatorias oregulación no se prevea la inscripción de oficio, se realizará a solicitud de los interesados, de acuerdocon el procedimiento establecido en el artículo 25 de la Orden de 31 de octubre de 2000. Los docentesinteresados pueden acceder a la solicitud de inscripción de actividades en sus registros personales deformación a través de la web oficial del Servicio de Innovación y Formación del Profesorado(http://formacion.educarex.es).

2.4. ENTIDADES COLABORADORAS

Son aquellas entidades ajenas a la Red de Formación del Profesorado dependiente de laConsejería con competencias en Educación. Podrán tener la consideración de entidadescolaboradoras de la Administración educativa en materia de formación permanente delprofesorado:

a) Las universidades.b) Las administraciones públicas.c) Las organizaciones sindicales más representativas en el ámbito de la enseñanza.d) Las organizaciones empresariales más representativas en el ámbito de la enseñanza en laComunidad de Extremadura.e) Las entidades privadas dotadas de personalidad jurídica propia, sin ánimo de lucro, quetengan como una de sus finalidades la realización de actividades relacionadas con la formacióndel profesorado y cumplan los requisitos establecidos en la Orden de 31 de octubre de 2000.

Además, las entidades colaboradoras podrán participar en la organización y la realización deactividades de formación permanente del profesorado de acuerdo con las previsiones de losconvenios que pudieran subscribir con la Consejería de Educación y Empleo.

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http://formacion.educarex.es/

2.5. REDES DE APOYO SOCIAL E INNOVACIÓN EDUCATIVA

El funcionamiento de las Redes de Apoyo Social e Innovación Educativa (RASIE) está reguladopor el Decreto 75/2015, de 21 de abril2. La última convocatoria para la incorporación decentros educativos a las RASIE se publicó por Orden de 7 de enero de 2014 (DOE nº 13, de 21de enero).Las RASIE se inspiran en algunos de los principios esenciales de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 demayo, de Educación: la necesidad de un esfuerzo compartido por el conjunto de la sociedad, latrasmisión y puesta en práctica de valores que favorezcan la libertad personal, laresponsabilidad, la ciudadanía democrática, la solidaridad, la tolerancia, la igualdad, la justicia y elrespeto, conservación y mejora del medio natural y el fomento de la investigación, laexperimentación y la innovación educativa.Las RASIE están formadas por centros educativos sostenidos con fondos públicos de laComunidad Autónoma de Extremadura de todos los niveles educativos, los cuales participan ycooperan en un proceso de cambio, construcción o transformación e innovación de la escuela yde su entorno, con el apoyo de los agentes sociales y educativos de su comunidad.Las RASIE:a) Son democráticas en su origen y funcionamiento.b) Están comprometidas con la investigación, la experimentación y la innovación educativa entorno a temáticas comunes y con la mejora de la calidad de la enseñanza.c) Tienen como objetivo principal la educación integral del alumnado, basada en la adquisiciónde competencias.d) Fomentan la participación activa de toda la comunidad educativa.e) Disponen de plena autonomía en la decisión de los contenidos a trabajar y en la metodología.f) Implican la creación de una comunidad discursiva y de aprendizaje abierta a todos los centrosde la red.

Existen, de acuerdo con lo expuesto en el Decreto anteriormente mencionado, sietemodalidades de RASIE:a) Red Extremeña de Ecocentros.b) Red Extremeña de Escuelas Promotoras de Salud.c) Red Extremeña de Escuelas por una Cultura de Paz, Igualdad y Noviolencia.d) Red Extremeña de Escuelas de Inteligencia Emocional.e) Red Extremeña de Centros Promotores de la Actividad Físico-Deportiva.f) Red Extremeña de Escuelas Emprendedoras.g) Red Extremeña de Escuelas de Investigación Educativa, anteriormente denominada Red deEscuelas de Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación Educativa (Red de EscuelasI+D+i).En el Decreto 75/2015 también se regula el procedimiento de incorporación de nuevoscentros, así como su continuidad y baja, el seguimiento y apoyo a las RASIE, su funcionamientoy la acreditación del profesorado participante.

2 Este Decreto deroga el Decreto 104/2013, de 18 de junio, que recogía la anterior regulación de las Redes deApoyo Social e Innovación Educativa.

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2.6. PROGRAMAS EDUCATIVOS EUROPEOS

ERASMUS PLUS

Programa de la Comisión Europea para el ámbito de la educación, la formación, la juventud y eldeporte, que tendrá una duración de siete años, desde el 1 de enero de 2014 hasta el 31 dediciembre de 2020.El nuevo Programa, que se denomina ERASMUS PLUS, integra todos los niveles educativos:

● Educación escolar● Educación formación profesional● Educación enseñanza superior● Educación de personas adultas.

Se enmarca en la estrategia Europa 2020, en la estrategia Educación y Formación 2020 y en laestrategia Rethinking Education y engloba todas las iniciativas de educación, formación, juventudy deporte.Se centra en el aprendizaje formal e informal más allá de las fronteras de la UE, con una claravocación de internacionalización abriéndose a terceros países con el objetivo de mejorar lascapacidades educativas y formativas de las personas para la empleabilidad de estudiantes,profesorado y trabajadores y trabajadoras.

Estructura:- Acción Clave 1. Movilidad para el aprendizaje1.1- Movilidad de personal1.2- Movilidad de estudiantes1.3- Movilidad en Máster- Acción Clave 2. Cooperación institucional2.1- Asociaciones estratégicas2.2- Alianzas2.3- Plataformas informáticas2.4- Mejora de capacidades- Acción Clave 3. Apoyo a la reforma de las políticas educativa- Acción para el Deporte. Apoyo a actividades relacionadas con el deporte.- Juventud.- Iniciativa Jean Monnet.

OTRAS ACCIONES

e-Twinning:La acción e-Twinning (hermanamientos escolares a través de las tecnologías de la información yla comunicación) puede definirse como una asociación a largo plazo en la que al menos doscentros escolares de al menos dos países europeos utilizan las TIC para llevar a cabo de formaconjunta algún tipo de actividad de valor pedagógico.Sus objetivos son generalizar hermanamientos escolares a través de Internet y utilizar las TICpara fomentar la comprensión intercultural.(http://www.etwinning.net ).

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http://www.etwinning.net/

Programa del Consejo de Europa para la formación continua del personal educativo a través delas Becas PestalozziPrograma de becas dirigido a profesores y directivos en ejercicio de niveles educativos nouniversitarios.El Programa Pestalozzi está gestionado y administrado por la Dirección de la Educación y de lasLenguas del Consejo de Europa y por una Red de Agentes Nacionales de Enlace en cada uno delos Estados miembros. El listado de Talleres, Seminarios y Módulos de formación ofrecidos enel marco de este Programa se difunde en cada uno de los países a través de las páginas web delos Ministerios de Educación y en el Consejo de Europa a través del sitio web específico de estePrograma(http://www.oapee.es/oapee/inicio/iniciativas/pestalozzi-consejo-eu.html ).

2.7. OTRAS CONVOCATORIAS DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y EMPLEORELACIONADAS CON LA INNOVACIÓN EDUCATIVA Y LA FORMACIÓN DELPROFESORADO

Orden anual, por la que se regula la convocatoria para autorizar la impartición, con carácterexperimental, de un segundo idioma en el tercer ciclo de Educación Primaria, en los centrossostenidos con fondos públicos en Extremadura.Esta convocatoria establece los requisitos que deben cumplir los centros para la impartición deuna segunda lengua extranjera en el tercer ciclo de Educación Primaria en centros sostenidoscon fondos públicos de Extremadura, teniendo como fin fomentar la pluralidad lingüística y lacompetencia comunicativa del alumnado extremeño.

ORDEN anual por la que se regula, con carácter experimental, la convocatoria de SeccionesBilingües en Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Formación Profesional, encentros sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Extremadura.Con objeto de ampliar el número de centros que deseen iniciar y desarrollar, con carácterexperimental, un proyecto de sección bilingüe, esta Orden regula la convocatoria y establecelos requisitos para la impartición de un proyecto de sección bilingüe en las etapas de EducaciónPrimaria, de Educación Secundaria Obligatoria o en las enseñanzas de Formación Profesional, enlos centros sostenidos con fondos públicos de Extremadura.

Orden anual, por la que se regula la convocatoria para la impartición, con carácterexperimental, de una tercera lengua extranjera en los centros de Educación Secundariasostenidos con fondos públicos de Extremadura.Esta convocatoria regula y establece los requisitos para la autorización de proyectos deinnovación curricular en los centros de Educación Secundaria sostenidos con fondos públicosde Extremadura consistentes en la impartición de una tercera lengua extranjera, teniendo comofin fomentar la pluralidad lingüística y la competencia comunicativa del alumnado extremeño.

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http://www.oapee.es/oapee/inicio/iniciativas/pestalozzi-consejo-eu.html

Orden anual, por la que se regula la convocatoria para la implementación, con carácterexperimental, del E-Portfolio Europeo de Lenguas en los centros educativos públicos deExtremadura.El E-Portfolio Europeo de las Lenguas (PEL) es un documento personal en el que las personaspueden registrar sus experiencias de aprendizaje de lenguas y culturas, y reflexionar sobre ellas.El PEL está estrechamente relacionado con el Marco Común Europeo de Referencia para lasLenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación (MCERL).

Orden anual, por la que se convocan ayudas para la participación en actividades de formacióndel profesorado.Constituye el objeto de esta convocatoria fomentar e impulsar, en los docentes que ejercen enniveles anteriores a la Universidad, iniciativas hacia su propia formación, a través de larealización de actividades formativas de interés educativo, que elijan libremente.Las ayudas se concederán para atender a los gastos ocasionados por la asistencia y/omatriculación en una actividad de formación permanente, de interés educativo, que se hayadesarrollado y finalizado en el periodo comprendido en el curso escolar.Podrán solicitar las ayudas que se conceden al amparo de estas subvenciones:• Personal docente, en servicio activo, con destino en centros públicos de Extremadura, decualquier nivel educativo, a excepción de los universitarios.• Personal docente, en servicio activo, con destino en los servicios educativos, como: Equiposde Orientación Educativa, Centros de Profesores y Recursos, Servicios de Inspección deEducación y Servicios Centrales dependientes de la Consejería de Educación.• Profesorado de los centros privados concertados.• Quedan excluidos de estas ayudas los profesores que durante el periodo de realización de laactividad han sido beneficiarios de licencias por estudios total o parcialmente retribuidas.

Orden anual por la que se regula la realización de Estancias Formativas en Empresas oInstituciones, para el profesorado de Formación Profesional Específica de la Consejería deEducación y Empleo.Esta modalidad permite la realización de estancias en empresas o instituciones dirigidas alprofesorado que desarrolla su labor en enseñanzas de Formación Profesional Específica en laComunidad Autónoma de Extremadura.

Pueden solicitar la realización de esta actividad el profesorado de los Cuerpos de FormaciónProfesional Específica. Los interesados presentan un proyecto de trabajo a desarrollar durantela estancia de formación en la empresa o institución. Sus líneas maestras son:• Fomentar la cooperación entre los centros educativos y su entorno productivo, facilitando larelación del profesorado de Formación Profesional Específica con el mundo empresarial.• Potenciar la aplicación, en el centro educativo, de los conocimientos y técnicas adquiridas porel profesorado al integrarse en los diferentes procesos productivos.• Facilitar la actualización científico-técnica del profesorado a través del conocimiento de losprocedimientos de trabajo, la instrumentación y los nuevos métodos de la organización de losprocesos productivos.

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• Conocer las diferentes técnicas empresariales de análisis de procesos (seguimiento y control,toma de decisiones, etc.), y de análisis de logros (evaluación de necesidades, formación-demanda laboral, estudios prospectivos de perfiles profesionales, etc.).• Conocer nuevas posibilidades para el desarrollo del módulo profesional de Formación enCentros de Trabajo, con el fin de facilitar su programación.

3. PLANIFICACIÓN REGIONAL DE LA FORMACIÓN PERMANENTE

Según se recoge en el Decreto 69/2007, de 10 de Abril, por el que se regula el sistema deformación permanente del profesorado en la Comunidad Autónoma de Extremadura, uno delos principios de actuación del Sistema Extremeño de Formación Permanente de Profesoradolo constituye el proceso de planificación regional de la formación que concilia las necesidadesdel sistema educativo, las demandas del profesorado y la realidad educativa de los centros, através de una oferta formativa flexible y coherente.Para ello, el Sistema de Formación Permanente del Profesorado se estructura a través de:· El Servicio de Innovación y Formación del Profesorado.· La Red de Formación integrada por los Centros de Profesores y de Recursos.· La Comisión Regional de Formación Permanente del Profesorado.· Las entidades colaboradoras con la Administración Educativa en materia de formación

permanente del profesorado, mediante acuerdos de colaboración o convenios.

A partir del análisis y valoración de las necesidades de formación y la definición de los objetivosy prioridades para la planificación y desarrollo del Plan Marco de Formación Permanente delProfesorado por parte de la Comisión Regional, como órgano asesor de la Consejería deEducación y Empleo en materia de formación del personal docente no universitario, lecorresponde al Servicio de Innovación y Formación del Profesorado planificar y elaborar tantoel Plan Marco como el Plan Regional de Formación del Profesorado, coordinando laplanificación, programación, ejecución, seguimiento y evaluación de las diferentes actuacionesen materia de formación del profesorado.Entre otras, es competencia también de la Comisión Regional evaluar el desarrollo de losplanes de formación del profesorado de cada uno de los Centros de Profesores y de Recursos,apareciendo éstos como instituciones preferentes para la formación del profesorado de loscentros y de los servicios de apoyo a los mismos.

4. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PLAN REGIONAL DE FORMACIÓNPERMANENTE DEL PROFESORADO

Tal como se recoge en el Plan Marco, es necesario establecer procedimientos de evaluación dela formación permanente que informen sobre la planificación y ejecución de los programas deformación, sobre el grado de consecución de los objetivos formativos y sobre la influencia deestas cuestiones en la mejora de la calidad de la educación.

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La recogida de esta información permitirá introducir las modificaciones oportunas en losdiversos niveles del proceso de la formación y en la planificación de las actividades de formaciónque formarán el próximo Plan Regional.

El Modelo de Evaluación se estructura en torno a una serie de ámbitos e indicadoresrelacionados con el contexto o entorno (profesores, centros, recursos formativos de las zonasobjeto de análisis…), con el funcionamiento de los propios centros de la Red de Formación(recursos de la misma, modelo normativo, componentes, coordinación…), y con el análisis delPlan de Formación: proceso de detección, planificación y difusión del plan formativo, así comoel análisis del desarrollo y resultados del mismo.Entre los indicadores del entorno, cabe señalar los siguientes:· Distribución del profesorado usuario de la formación permanente, según etapas,

especialidades, situación administrativa, experiencia profesional.· Expectativas del profesorado hacia la formación permanente.· Información de los centros docentes que participan en la formación: tipología, titularidad

(pública o concertada), enseñanzas que imparten.· Recursos formativos.

Los indicadores sobre la Red de Formación nos aportan información sobre:· Enumeración y descripción de los contenidos prioritarios establecidos por la Administración

Educativa (líneas prioritarias).· Modelo y estrategias de coordinación con los centros docentes y otros servicios.· Dotación de recursos humanos, económicos e infraestructuras y equipamientos de la Red

de Formación.· Funcionamiento de los centros de formación: coordinación, estructura y automatización de

los procesos de gestión y registro de actividades.

Los indicadores del Plan de Formación nos aportan información sobre:· El proceso de detección, planificación y difusión del Plan de Formación.· Número de actividades desarrolladas según el número de créditos, distribución temporal…· Participación del profesorado.· Participación de los centros.· Nivel de satisfacción del profesorado participante.· Actividades realizadas por las entidades colaboradoras y participación del profesorado.

Entre los indicadores sobre la Evaluación del Plan de Formación hay que señalar:· Procedimiento de recogida y análisis de la información sobre la actividad.· Tasa de valoración de las actividades en su conjunto y por modalidad.· Participantes que obtienen la certificación.En el desarrollo del proceso de evaluación intervienen los Centros de Profesores y deRecursos, las Unidades de Programas Educativos y el Servicio de Innovación y Formación delProfesorado.

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5. RED REGIONAL DE FORMACIÓN

Con objeto de asegurar la descentralización de la formación y el acercamiento a los profesores,la Red Regional de Formación se configura en varios niveles:

● Servicio de Innovación y Formación del Profesorado de la Secretaría General deEducación.

● La Red de Formación integrada por los Centros de Profesores y de Recursos ycoordinados a nivel provincial por las Unidades de Programas Educativos.

● La Comisión Regional de Formación Permanente del Profesorado.

El Servicio de Innovación y Formación del Profesorado coordina y promueve los programas yactuaciones en materia de formación del profesorado:· Jefe de Servicio de Innovación y Formación del Profesorado:

D. Antonio Morato Ramos· Asesores técnicos docentes: Dª. Mª del Mar López Ramírez D. José Antonio Gutiérrez Flores· Pedagogo: D. Fernando Román Valenzuela Mateos.

Los Centros de Profesores y de Recursos son instituciones preferentes para la formación delprofesorado de los centros educativos no universitarios, sostenidos con fondos públicos, y delos servicios de apoyo a los mismos de la Comunidad Autónoma de Extremadura.

La Comisión Regional de Formación Permanente del Profesorado es el órgano asesor de laConsejería de Educación y Empleo en materia de formación del personal docente nouniversitario.

Hay que destacar, además, la figura del profesor representante de la formación en el centroeducativo: es un profesor elegido por cada uno de los claustros y se pretende que sea elinterlocutor válido, en cuestiones de formación, entre los Centros de Profesores y de Recursosy los centros educativos. Sus funciones se centran en detectar y recoger las necesidadesformativas de sus compañeros para ayudar a la planificación de actividades, informar a losmismos de la oferta formativa del CPR y mantener una comunicación fluida entre los centroseducativos y los Centros de Profesores y de Recursos.Los Centros de Profesores y de Recursos están clasificados según su funcionalidad en trestipos: I, II, III.

Son Centros de tipo I: CPR de Azuaga, CPR de Castuera, CPR de Jerez de los Caballeros, CPRde Talarrubias, CPR de Caminomorisco, CPR de Coria, CPR de Brozas, CPR de Hoyos y CPRde Jaraíz de la Vera.Son Centros de tipo II: CPR de Almendralejo, CPR de Don Benito-Villanueva de la Serena, CPRde Zafra, CPR de Navalmoral de la Mata, CPR de Plasencia y CPR de Trujillo.Son Centros de tipo III: CPR de Badajoz, CPR de Mérida, CPR de Cáceres.

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5.1 RED DE FORMACIÓN DE LA PROVINCIA DE BADAJOZ

. Jefe de Servicio de la Unidad de Programas Educativos: D. Daniel Cambero Rivero

5.1.1 Asesores/as técnicos docentes de la Unidad de Programas Educativos (Departamento deFormación del Profesorado e Innovación Educativa):

Dª. Antonia Monjo CalderónD. Juan Pablo Venero ValenzuelaDª. Silvia González Chaves

5.1.2 Asesores/as de formación permanente de los Centros de Profesores y de Recursos:

CPR ALMENDRALEJODirectora: Dª. Rosa Blázquez de MatíasAsesores:Dª. Begoña Hurtado de GodosD. Juan José García-Moreno BarcoD. Luis Manuel Gallardo Lázaro

CPR AZUAGADirectora: Dª. Mª Antonia Moreno MosquedaAsesores: D. Mario Hidalgo PulgarínDª. Ana Mª Martínez Rodríguez

CPR BADAJOZDirector: D. Juan Antonio Rodríguez CaroAsesores:Dª. Claudia García MartínezDª. Francisca Cerro LedoD. Gerardo Cabezas MartínD. José Antonio Regodón MateosDª. Yolanda Hermoso VegaDª. Concepción Rosario DíazD. Amaro Dópido Tolosa

CPR CASTUERADirectora: Dª. Mireia Perea MorilloAsesores:D. Pedro Isidoro Soriano Matías Dª. Francisca Sandía Pajuelo

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CPR DON BENITO-VILLANUEVA DE LA SERENADirector: D. Federico Martínez MonteroAsesores:Dª. Mercedes Plaza PablosDª. Montserrat Grande Serradilla D. Rafael Pérez Muñoz

CPR JEREZ DE LOS CABALLEROSDirectora: Dª. Laura Pilar Lara AldanaAsesores:Dª. Mª Ángeles Pimienta DíazD. José Gil Martínez

CPR MÉRIDADirector: D. Cristóbal A. García Fernández Asesores:D. Antonio Rivera RodríguezD. Benjamín López LópezD. Diego Antonio Guerrero AlonsoD. Juan Santiago Ortiz DuránDª. Noelia Romero RodríguezD. Santiago Campos MorenoD. Miguel Ángel Asensio Hernández.

CPR TALARRUBIASDirectora: Dª. Susana Campos PastorAsesores:Dª. Clara García Alonso D. Tomás Ruiz Hernández

CPR ZAFRADirectora: Dª. Milagrosa Borrego VázquezAsesores:D. Francisco Javier Masero SuárezDª. Nuria Elvas GayoD. Francisco Javier Cajaraville Bonilla

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CENTRO DE PROFESORES Y DE RECURSOS DE ALMENDRALEJO

CENTRO DE PROFESORES Y DE RECURSOS DE AZUAGA

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MUNICIPIOS DEL ÁMBITOGEOGRÁFICO

AhillonesAzuagaBerlangaCampillo de LlerenaCasas de ReinaFuente del ArcoGranha de TorrehermosaHiguera de LlerenaLa CardenchosaLlerenaMaguillaMalcocinadoPeraleda del ZaucejoReinaRetamal de LlerenaTrasierraValencia de las TorresValverde de LlerenaVillagarcía de la Torre

MUNICIPIOS DEL ÁMBITO GEOGRÁFICOAceuchal Hinojosa del Valle Palomas Solana de los BarrosAldea de Retamar Hornachos Puebla de la Reina TorremegíaAlmendralejo La Morera Puebla del Prior Villafranca de los BarrosCorte de Peleas Llera Ribera del Fresno Villalba de los BarrosEntrín Bajo Nogales Sta. Marta de los Barros

CENTRO DE PROFESORES Y DE RECURSOS DE BADAJOZ

CENTRO DE PROFESORES Y DE RECURSOS DE CASTUERA

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AlburquerqueAlcazabaAlconchelAlmendralAlvaradoBadajozBalboaBarcarrotaChelesGévoraGuadajiraGuadianaHiguera de VargasLa AlbueraLa CodoseraLa Roca de la SierraNovelda del GuadianaOlivenzaPuebla de ObandoPueblonuevo del GuadianaSagrajasSalvaleónSan Benito de la ContiendaSan FranciscoSan Jorge de AlorSan Rafael de OlivenzaSan Vicente de AlcántaraTalavera la RealTáligaTorre de Miguel SesmeroValdebótoaValdelacalzadaValverde de LeganésVillafranco del GuadianaVillar del Rey

MUNICIPIOS DEL ÁMBITO GEOGRÁFICOBenquerencia de la Serena, Cabeza del Buey, Capilla, Castuera, Esparragosa de la Serena, Helechal, Higuera de la Serena, La Nava, Malpartida de la Serena, Monterrubio de la Serena, Quintana de la Serena, Peñalsordo, Puerto Hurraco, Valle de la Serena, Zalamea de la Serena, ZarzaCapilla

CENTRO DE PROFESORES Y DE RECURSOS DE DON BENITO-VILLANUEVA DE LASERENA

CENTRO DE PROFESORES Y DE RECURSOS DE JEREZ DE LOS CABALLEROS

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AcederaCampanarioConquista del GuadianaDon BenitoEl TorviscalEntrerríosGargáligasHernán CortésLa CoronadaLa GuardaLa HabaLos GuadalperalesMagacelaMedellínMengabrilNavalvillar de PelaObandoOrellana de la SierraOrellana la ViejaPalazueloPuebla de AlcollarínRenaRuecasSanta AmaliaTorrefresnedaValdehornillosValdiviaVegas AltasVillanueva de la SerenaVillar de RenaVivaresYelbesZurbarán


Bodonal de la SierraBrovalesCabeza la VacaFregenal de la SierraFuentes de LeónHiguera la RealJerez de los CaballerosLa Bazana Oliva de la FronteraSegura de LeónValencia del MombueyValuengoValle de MatamorosValle de Santa AnaVillanueva del FresnoZahinos

CENTRO DE PROFESORES Y DE RECURSOS DE MÉRIDA

CENTRO DE PROFESORES Y DE RECURSOS DE TALARRUBIAS

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AlangeAljucénArroyo de San ServánBarbañoCalamonteCarmonitaCordobilla de LácaraCristinaDon ÁlvaroEl CarrascalejoEsparragalejoGuareñaLácaraLa GarrovillaLa Nava de SantiagoLa ZarzaLobónManchitaMéridaMirandillaMontijoOliva de MéridaPuebla de la CalzadaSan Pedro de MéridaTorremayorTrujillanosValdetorresValverde de MéridaVillagonzalo


BaternoBohonalCasas de Don PedroCastilblancoEsparragosa de LaresFuenlabrada de los MontesGarbayuelaGarlitosHelechosa de los MontesHerrera del DuquePelochePuebla de AlcocerRisco (El)Sancti-SpiritusSiruelaTalarrubiasTamurejoValdecaballerosVillarta de los Montes

CENTRO DE PROFESORES Y DE RECURSOS DE ZAFRA

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AlconeraAtalayaBienvenidaBurguillos del CerroCalera de LeónCalzadilla de los BarrosEl RaposoFeriaFuente de CantosFuente del MaestreLa LapaLa ParraMedina de las TorresLos Santos de MaimonaMonesterioMontemolínPallaresPuebla del MaestrePuebla de Sancho PérezSalvatierra de los BarrosSanta María de la NavaValencia del VentosoValverde de BurguillosUsagreZafra

5.2 RED DE FORMACIÓN DE LA PROVINCIA DE CÁCERES · Jefe de Servicio de la Unidad de Programas Educativos:

D. José Antonio Gómez Tapias.

5.2.1 Asesores/as técnicos docentes de la Unidad de Programas Educativos (Departamento deFormación del Profesorado e Innovación Educativa):

Dª. Gemma González RodríguezD. Isidoro Alvarado Rubio

5.2.2 Asesores/as de formación permanente de los Centros de Profesores y de Recursos:

CPR BROZASAsesor:D. Antonio Francisco Sánchez Jiménez

CPR CÁCERESDirectora: D. Juan José Agúndez CastelaAsesores:Dª. Ana Nebreda DomínguezD. Dionisio Díaz MurielD. José Luis Heras PérezD. Juan Moreno PolánDª. Luz María Acedo ReifarthDª. Elisa Cepeda MolanoD. Juan Manuel Sánchez Sánchez

CPR CAMINOMORISCODirector: D. Francisco Gómez Gómez Asesores:D. Juan Jesús Mateos MorenoAsesor/a de Secundaria

CPR CORIADirector: Dª Evelia Olivera MateosAsesores:Dª. Inés Casado BarriosDª. Mª Antonia García Barrantes

CPR HOYOSDirectora: Dª. Mª Rosario García PérezAsesores:Dª Margarita Sánchez HerreraD. Gaspar Granado Sánchez

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CPR JARAÍZ DE LA VERADirector: D. Juan E. Gallego SánchezAsesores:D. Alfredo Pérez TovarD. Cesáreo Gregorio Pérez

CPR NAVALMORAL DE LA MATADirectora: Dª. Aránzazu Vicente PérezAsesores:Dª. Elva Moreno GarcíaD. Eduardo Parra BallesterosDª Lorena Martín Rodrigo

CPR PLASENCIADirectora: Dª. Mercedes Rodríguez MacíasAsesores:D. Álvaro García GómezD. José Sánchez MuñozDª. Teodora Maíllo MoríñigoDª. Virginia Blázquez GonzálezDª. Yolanda Prieto Prieto

CPR TRUJILLODirector: D. Juan Florián González OrtizAsesores:D. Juan Antonio Bravo BeatoDª. Mª del Pilar Martínez FernándezDª. Mª Ángeles Flores María

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CENTRO DE PROFESORES Y DE RECURSOS DE BROZAS

CENTRO DE PROFESORES Y DE RECURSOS DE CÁCERES

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Albalá del CaudilloAlcuéscarAldea del CanoAlisedaArroyo de la LuzArroyomolinos de MontánchezBenquerencia Botija Cáceres Casar de CáceresCasas de Don AntonioHinojalMalpartida de CáceresMonroy MontánchezRincón de BallesterosSalvatierra de SantiagoSantiago del CampoSierra de FuentesTalavánTorre de Santa MaríaTorremochaTorreorgaz Torrequemada ValdefuentesValdesalorZarza de Montánchez


Aceña (La)Alcántara BrozasCarbajoCedilloEstorninoGarrovillasHerrera de AlcántaraHerreruelaMata de AlcántaraMembríoNavas del MadroñoPiedras AlbasSalorinoSantiago de AlcántaraValencia de AlcántaraVilla del Rey

CENTRO DE PROFESORES Y DE RECURSOS DE CAMINOMORISCO

CENTRO DE PROFESORES Y DE RECURSOS DE CORIA

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MUNICIPIOS DELÁMBITO GEOGRÁFICO

AceitunaArrolobosAzabalBronco (El)CambroncinoCaminomoriscoCasar de PalomeroCasares de Las HurdesCastillo Cerezal CerezoEríasFragosaGuijo de CoriaGuijo de GalisteoHernán PérezHuetre (La)LadrillarMarchagazMestas (Las)Mohedas de GranadillaMorcilloNuñomoralOvejuelaPesga (La)PinofranqueadoPozuelo de ZarzónRivera OvejaSanta Cruz de PaniaguaTorrecilla de los ÁngelesValríoVegas de CoriaVilla del CampoVillanueva de la Sierra


AceucheCachorrillaCalzadillaCasas de Don GómezCasillas de CoriaCeclavínCoriaPescuezaPortajePortezueloPuebla de ArgemeRincón del ObispoTorrejoncilloValdecínZarza la Mayor

CENTRO DE PROFESORES Y DE RECURSOS DE HOYOS

CENTRO DE PROFESORES Y DE RECURSOS DE JARAIZ DE LA VERA

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MUNICIPIO DELÁMBITO

GEOGRÁFICOAcebo Cadalso CillerosDescargamaríaEljasGataHoyosHuélagaMoheda (La)MoralejaPerales del PuertoRobledillo de GataSan Martín deTrevejoSantibáñez el AltoTorre de Don MiguelTrevejoValverde del FresnoVegaviana (Moraleja)Villamiel


Aldeanueva de la VeraArroyomolinos de la VeraColladoCuacos de YusteGanganta la OllaGuijo de Sta. BárbaraJaraíz de la VeraJarandilla de la VeraLosar de la VeraMadrigal de la VeraPasarón de la VeraPiornalRobledillo de la VeraTalaveruelaTejeda de TiétarTorremengaValdeíñigosValverde de la VeraViandar de la VeraVillanueva de la Vera

CENTRO DE PROFESORES Y DE RECURSOS DE NAVALMORAL DE LA MATA

CENTRO DE PROFESORES Y DE RECURSOS DE PLASENCIA

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MUNICIPIOS DELÁMBITO GEOGRÁFICOAbadíaAhigalAlagón del CaudilloAldeanueva del CaminoAldehuela del JerteBaños de MontemayorBarradoBatan (El)CabezabellosaCabezuela del ValleCabreroCañaveralCarcabosoCasas de MillánCasas del CastañarCasas del MonteGalisteoGargantillaGarganta (La)Gargüera Granja (La)Grimaldo

Guijo de GranadillaHervásHolgueraJarillaJerteMalpartida de PlasenciaMirabelMontehermosoNavaconcejoOliva de PlasenciaPajares de la RiveraPedroso de AcimPlasenciaPradochanoRebollarRiolobosSan GilSantibáñez el BajoSegura de ToroSerradillaTornavacasTorno (El)Torrejón el RubioValdastillasValdeobispoValderrosasVillar de PlasenciaZarza de Granadilla


AlmarazBarquilla de PinaresBelvís de MonroyBohonal de IborCampillo de DeleitosaCarrascalejoCasas de BelvísCasas de MiraveteCasatejadaCastañar de IborGarvínGordo (El)Higuera Majadas de TiétarMillanesNavalmoral de la MataNavalvillar de IborNavatrasierraPeraleda de la MataPeraleda de S. RománPueblonuevo de MiramontesRomangordoRosalejoSta. María de las LomasSaucedillaSerrejónTalayuelaTiétar del CaudilloTorilValdecañas de TajoValdehúncarValdelacasa de TajoVillar del Pedroso

CENTRO DE PROFESORES Y DE RECURSOS DE TRUJILLO

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MUNICIPIOS DELÁMBITO GEOGRÁFICOAberturaAlcollarínAldea del ObispoAldeacenteneraAlíaAlmoharínAlonso de OjedaBelénBerzocanaCabañas del CastilloCalera (La)CampolugarCañamero Casar de MiajadasConquista de la SierraCumbre (La)Deleitosa EscurialGarciazGuadalupeHerguijuelaIbahernandoJaraicejoLogrosánMadrigalejoMadroñeraMiajadasNevezuelasPago de San ClementePantano de CíjaraPizarroPlasenzuelaPuerto de Sta. CruzRetamosaRobledillo de TrujilloRobledollanoRoturasRuanesSanta AnaSanta Cruz de la SierraSanta Marta de MagascaTorrecilla de la TiesaTrujilloValdemoralesVillamesíasZorita

6. ACTIVIDADES FORMATIVAS

6.1 ACTIVIDADES DE LOS CENTROS DE PROFESORES Y DE RECURSOS

CPR MODALIDAD TÍTULO ACTIVIDAD

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS ALGORITMO ABN: POR UNAS MATEMÁTICAS SENCILLAS, NATURALES Y DIVERTIDAS

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS ALTAS CAPACIDADES EN EL AULA

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS ALTERACIONES DEL LENGUAJE

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS ANÁLISIS SENSORIAL: ELABORACIÓN Y PANEL DE CATA DE VINOS Y CAVAS

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS. 2ª EDICIÓN

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS BLOG EDUCATIVO

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS COACHING PARA HABLAR EN PÚBLICO.

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS CÓMO DAR CLASE A LOS QUE NO QUIEREN APRENDER

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS CREACIÓN DE ACTIVIDADES CON CONSTRUCTOR

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS CURSO ESCHOLARIUM: LA PLATAFORMA ESCHOLARIUM (10, 12 Y 17 NOVIEMBRE)

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS CURSO MONOGRÁFICO CPR-EOI: INGLÉS A2 DEL MCER

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS CURSO MONOGRÁFICO CPR-EOI: INGLÉS A2 DEL MCER (II)

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS CURSO MONOGRÁFICO CPR-EOI: INGLÉS CI DEL MCER

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS EL AJEDREZ TERAPÉUTICO PARA ALUMNOS CON TDAH

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS EL MOVIMIENTO PARA LA INCLUSIÓN DEL ALUMNADO

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS EL MUSEO EXTREMEÑO COMO RECURSO DIDÁCTICO

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS EL TEATRO COMO RECURSO DIDÁCTICO.

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS ENRIQUECIMIENTO DE UN LIBRO DIGITAL

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS EQUIPOS DE MEDIACIÓN DE CONFLICTOS

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOSFORMACIÓN DE EQUIPOS DIRECTIVOS: GESTIÓN ECONÓMICA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS. PRESENTACIÓN DE MODELOS EN LA AGENCIA TRIBUTARIA

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS GESTIÓN DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR CON ABIESWEB (1ª EDICIÓN)

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS GESTIÓN DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR CON ABIESWEB (2ª EDICIÓN)

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS IMPRESORAS 3D

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS INICIACIÓN A LA PERCUSIÓN AFRO-BRASILEÑA

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS INICIACIÓN AL ALEMÁN

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CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS INICIACIÓN AL ALEMÁN (II)

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS INICIAMOS UN PROYECTO EUROPEO A TRAVÉS DE ETWINNING

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS INMERSIÓN LINGÜÍSTICA PARA LA MEJORA DE LA COMPETENCIA IDIOMÁTICA EN LENGUA FRAN-CESA

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOSINMERSIÓN LINGÜÍSTICA PARA LA MEJORA DE LA COMPETENCIA IDIOMÁTICA EN LENGUA INGLE-SA

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS INTELEGENCIAS MÚLTIPLES

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS INTELIGENCIA EMOCIONAL

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS LA EDUCACIÓN DE LA VOZ

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS LA ENSEÑANZA DIFERENCIADA: RESPUESTA EDUCATIVA A LA DIVERSIDAD DEL ALUMNO

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS LA ENSEÑANZA DIFERNCIADA.

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS LA PALABRA COMPLEMENTADA.

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS LA PLATAFORMA ESCHOLARIUM (1ª EDICIÓN)

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS LA PLATAFORMA ESCHOLARIUM (2ª EDICIÓN)

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS LA VIDA ÚTIL DE LOS ALIMENTOS.

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS LABORATORIO VIRTUAL DE MATEMÁTICAS

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS LAS TICS EN LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD.

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS LOS PROGRAMAS EUROPEOS

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS MEJORA DE LA COMPETENCIA IDIOMÁTICA EN LENGUA FRANCESA

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS MEJORA DE LA COMPETENCIA IDIOMÁTICA EN LENGUA INGLESA: HACIA EL NIVEL B2

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS MEJORA DE LA COMPETENCIA IDIOMÁTICA EN LENGUA INGLESA: NIVEL INICIAL

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS MEJORA DE LA COMPETENCIA IDIOMÁTICA EN LENGUA PORTUGUESA: NIVEL INICIAL

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS MINDFULNESS COMO TÉCNICA DE RELAJACIÓN Y ATENCIÓN EN EL AULA

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS MONOGRÁFICO CPR-EOI: INGLÉS C1 DEL MCER (II)

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS MÚSICA DE CÁMARA

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO DE ALMENDRALEJO

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS PORTFOLIO EUROPEO DE LAS LENGUAS

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS PRIMEROS AUXILIOS EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS PRIMEROS AUXILIOS EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS PRIMEROS AUXILIOS EN EL CENTRO

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS PRIMEROS AUXILIOS EN EL CENTRO EDUCATIVOCPR DE ALMENDRALEJO CURSOS PROGRAMA INMERLEX 2015: INMERSIÓN LINGÜÍSTICA FORMATIVA PARA LA MEJORA DE LA COMPE-

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TENCIA IDIOMÁTICA EN FRANCÉS

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS PROGRAMA INMERLEX 2015: INMERSIÓN LINGÜÍSTICA FORMATIVA PARA LA MEJORA DE LA COMPE-TENCIA IDIOMÁTICA EN INGLÉS

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOSPROGRAMA INMERLEX 2015: INMERSIÓN LINGÜÍSTICA FORMATIVA PARA LA MEJORA DE LA COMPE-TENCIA IDIOMÁTICA EN PORTUGUÉS

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS PROGRAMAR CON SCRATCH

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS RECURSOS TIC PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS REDES SOCIALES: CÓMO GESTIONAR UNA COMUNIDAD VIRTUAL

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS RESOLUCIÓN DE CONDUCTAS DISRUPTIVAS EN LOS CENTROS EDUCATIVOS: LA MEDIACIÓN ES-COLAR

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS SECUENCIA Y GRABACIÓN DE AUDIO

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS TRASTORNOS DEL LENGUAJE

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS TRATAMIENTO PEDAGÓGICO PARA ALUMNOS CON TDH

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS TRATAMIENTO Y CUIDADO DE LA VOZ

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS USO DIDÁCTICO DE LA PDI

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS UTILIZACIÓN DE NUEVAS HERRAMIENTAS TIC

CPR DE ALMENDRALEJO CURSOS WEB 2.0 PARA BIBLIOTECAS ESCOLARES

CPR DE ALMENDRALEJO GRUPOS DE TRABAJO ABP EN LOS MORISCOS

CPR DE ALMENDRALEJO GRUPOS DE TRABAJOACTUACIONES PARA EL IMPULSO Y MEJORA DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN EL I.E.S. ARROYO HARNINA

CPR DE ALMENDRALEJO GRUPOS DE TRABAJO ACTUALIZACIÓN DEL RINCÓN DIDÁCTICO DE PORTUGUÉS (EDUCAREX)

CPR DE ALMENDRALEJO GRUPOS DE TRABAJO ALGORITMO ABN. POR UNAS MATEMÁTICAS SENCILLAS Y DIVERTIDAS

CPR DE ALMENDRALEJO GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. C.E.I.P. ANTONIO MACHADO

CPR DE ALMENDRALEJO GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. C.E.I.P. EL PILAR

CPR DE ALMENDRALEJO GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. C.E.I.P. GABRIELA MISTRAL

CPR DE ALMENDRALEJO GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. C.E.I.P. MELÉNDEZ VALDÉS

CPR DE ALMENDRALEJO GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. C.E.I.P. NUESTRA SEÑORA DE LA SOLEDAD

CPR DE ALMENDRALEJO GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. C.E.I.P. NUESTRA SEÑORA DE LOS REME-DIOS

CPR DE ALMENDRALEJO GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. C.E.I.P. SAN FRANCISCO

CPR DE ALMENDRALEJO GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. I.E.S. ARROYO HARNINA

CPR DE ALMENDRALEJO GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. I.E.S. CAROLINA CORONADO

CPR DE ALMENDRALEJO GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. I.E.S. LOS MORISCOS

CPR DE ALMENDRALEJO GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. I.E.S. MELÉNDEZ VALDÉS

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CPR DE ALMENDRALEJO GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. I.E.S. SANTIAGO APÓSTOL

CPR DE ALMENDRALEJO GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. I.E.S. SIERRA LA CALERA

CPR DE ALMENDRALEJO GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. I.E.S. TIERRA DE BARROS

CPR DE ALMENDRALEJO GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. I.E.S.O. MARIANO BARBACID

CPR DE ALMENDRALEJO GRUPOS DE TRABAJO CLUB DE LECTURA LOS MORISCOS

CPR DE ALMENDRALEJO GRUPOS DE TRABAJO COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

CPR DE ALMENDRALEJO GRUPOS DE TRABAJO CONFECCIONAMOS NUESTRO PLAN DE LECTURA

CPR DE ALMENDRALEJO GRUPOS DE TRABAJO DESARROLLO DE PROYECTO EUROPEO

CPR DE ALMENDRALEJO GRUPOS DE TRABAJO EDUCACIÓN MEDIOAMBIENTAL

CPR DE ALMENDRALEJO GRUPOS DE TRABAJO ELABORACIÓN DE NUEVOS MATERIALES DIDÁCTICOS PARA LLEVAR AL AULA

CPR DE ALMENDRALEJO GRUPOS DE TRABAJO ENSAYO DE MATERIALES

CPR DE ALMENDRALEJO GRUPOS DE TRABAJO EXPLOTACIÓN DEL CINE CLÁSICO EN EL AULA COMO RECURSO DE APRENDIZAJE Y TRANSMISIÓNDE VALORES A TRAVÉS DEL SÉPTIMO ARTE

CPR DE ALMENDRALEJO GRUPOS DE TRABAJO FOMENTEMOS SALUD

CPR DE ALMENDRALEJO GRUPOS DE TRABAJOFORMACIÓN ESCHOLARIUM (2º AÑO): DISEÑO Y ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIGITAL ANUAL DE AULA

CPR DE ALMENDRALEJO GRUPOS DE TRABAJO FORMACIÓN ESCHOLARIUM (2º AÑO): DISEÑO Y ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIGITAL ANUAL DE AULA





CPR DE ALMENDRALEJO GRUPOS DE TRABAJOJUEGOS TRADICIONALES EN EXTREMADURA: VALORES QUE SE TRABAJAN Y EMOCIONES Y SENTI-MIENTOS QUE GENERAN

CPR DE ALMENDRALEJO GRUPOS DE TRABAJO LA PRENSA COMO RECURSO DIDÁCTICO: EL PERIÓDICO ESCOLAR

CPR DE ALMENDRALEJO GRUPOS DE TRABAJO LOS ESPACIOS TAMBIÉN EDUCAN: EL PATIO DE INFANTIL COMO RECURSO EDUCATIVO

CPR DE ALMENDRALEJO GRUPOS DE TRABAJO MATERIAL DIDÁCTICO PARA F.P. BÁSICA EN INA

CPR DE ALMENDRALEJO GRUPOS DE TRABAJO MATERIALES DIDÁCTICOS PARA TRABAJAR LENGUAS EUROPEAS III

CPR DE ALMENDRALEJO GRUPOS DE TRABAJO MATERIALES Y RECURSOS EN INFANTIL: UNA PROPUESTA RENOVADORA

CPR DE ALMENDRALEJO GRUPOS DE TRABAJO MEDIACIÓN EN EL I.E.S. CAROLINA CORONADO

CPR DE ALMENDRALEJO GRUPOS DE TRABAJO MI COLEGIO: UN ESPACIO LÚDICO Y CREATIVO

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CPR DE ALMENDRALEJO GRUPOS DE TRABAJO NOS ABRIMOS A EUROPA

CPR DE ALMENDRALEJO GRUPOS DE TRABAJO PLAN DE DESARROLLO EUROPEO DEL I.E.S. SANTIAGO APÓSTOL

CPR DE ALMENDRALEJO GRUPOS DE TRABAJO PROFUNDIZACIÓN EN EL REPERTORIO DE CÁMARA DE FINALES DEL SIGLO XIX

CPR DE ALMENDRALEJO GRUPOS DE TRABAJO PROGRAMAS INTERNACIONALES

CPR DE ALMENDRALEJO GRUPOS DE TRABAJO PROYECTO DE REDES 2015/2016. CEIP FRANCISCO MONTERO ESPINOSA

CPR DE ALMENDRALEJO GRUPOS DE TRABAJO PROYECTO DE REDES 2015/2016. IES LOS MORISCOS

CPR DE ALMENDRALEJO GRUPOS DE TRABAJO PROYECTO DE REDES 2015/2016. IES MELÉNDEZ VALDÉS

CPR DE ALMENDRALEJO GRUPOS DE TRABAJO PROYECTO DE REDES 2015/2016. IES SIERRA LA CALERA

CPR DE ALMENDRALEJO GRUPOS DE TRABAJO RECREOS ACTIVOS EN EL I.E.S. LOS MORISCOS

CPR DE ALMENDRALEJO GRUPOS DE TRABAJO REVISTA DIGITAL 4.0

CPR DE ALMENDRALEJO GRUPOS DE TRABAJO SOMOS ERASMUS+

CPR DE ALMENDRALEJO GRUPOS DE TRABAJO TALLER DE TEATRO

CPR DE ALMENDRALEJO GRUPOS DE TRABAJO USO DE LA PLATAFORMA MOODLE EN LA MATERIA DE TECNOLOGÍA

CPR DE ALMENDRALEJO GRUPOS DE TRABAJO VIAJANDO POR EXTREMADURA

CPR DE ALMENDRALEJO JORNADAS I JORNADAS TÉCNICAS DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN. MANTENIMIENTO DE LA BOLSA DE TRA-BAJO EN LA WEB DEL CENTRO

CPR DE ALMENDRALEJO JORNADAS INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN HISTÓRICA

CPR DE ALMENDRALEJO JORNADAS IV JORNADAS: TECNOLOGÍA Y ENERGÍA: ACTUACIONES SOSTENIBLES

CPR DE ALMENDRALEJO JORNADAS JORNADAS DE ANÁLISIS QUÍMICOS

CPR DE ALMENDRALEJO JORNADASV JORNADAS DE ASPECTOS LEGALES: ASPECTOS LEGALES SOBRE PROTECCIÓN DE DATOS Y PRIVA-CIDAD, SEGURIDAD INFORMÁTICA E INTERNET

CPR DE ALMENDRALEJO JORNADAS VII JORNADAS DE HISTORIA DE ALMENDRALEJO Y TIERRA DE BARROS

CPR DE ALMENDRALEJO JORNADAS XI JORNADAS DE ELECTRICIDAD, ELECTRÓNICA Y AUTOMOCIÓN

CPR DE ALMENDRALEJO JORNADAS XII JORNADAS DE HUMANIDADES

CPR DE ALMENDRALEJO JORNADAS XII JORNADAS TÉCNICAS DE FP Y EMPRESA

CPR DE ALMENDRALEJO JORNADAS XV JORNADAS DE LENGUA FRANCESA

CPR DE ALMENDRALEJO SEMINARIOS EL CUIDADO DE LA IMÁGEN PARA LA MEJORA DEL EQUILIBRIO PERSONAL

CPR DE ALMENDRALEJO SEMINARIOS EL PORTAL DE CENTRO COMO NUEVA VÍA DE COMUNICACIÓN Y APRENDIZAJE. PROFUNDIZA-CIÓN Y CONSOLIDACIÓN

CPR DE ALMENDRALEJO SEMINARIOS ELABORACIÓN DE MATERIALES DIGITALES PARA ECONOMÍA E INICIACIÓN EMPRENDEDORA

CPR DE ALMENDRALEJO SEMINARIOS ELABORACIÓN DE MATERIALES PARA TRABAJAR LENGUAS EXTRANJERAS

CPR DE ALMENDRALEJO SEMINARIOSEQUIPO DE ZONA PARA EL ASESORAMIENTO EN COMPETENCIAS CLAVE EN EL ÁMBITO DEL CPR DE ALMENDRALEJO.CURSO 2015/2016. A1

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CPR DE ALMENDRALEJO SEMINARIOS EQUIPO DE ZONA PARA EL ASESORAMIENTO EN COMPETENCIAS CLAVE EN EL ÁMBITO DEL CPR DE ALMENDRALEJO.CURSO 2015/2016. A2

CPR DE ALMENDRALEJO SEMINARIOS ESCUELA DE FORMACIÓN A MADRES Y PADRES DEL I.E.S. SIERRA LA CALERA

CPR DE ALMENDRALEJO SEMINARIOS FORMACIÓN DE PROFESORADO DE PERSONAS ADULTAS

CPR DE ALMENDRALEJO SEMINARIOS HACEMOS DEL CENTRO UN LUGAR MÁS SEGURO

CPR DE ALMENDRALEJO SEMINARIOS HACIA LA INTERNACIONALIZACIÓN DEL I.E.S. LOS MORISCOS II

CPR DE ALMENDRALEJO SEMINARIOS LEER JUNTOS... PARA APRENDER EN ALMENDRALEJO (ADULTOS)

CPR DE ALMENDRALEJO SEMINARIOS LEER JUNTOS... PARA APRENDER EN ALMENDRALEJO (ASOCIACIÓN AMAS DE CASA)

CPR DE ALMENDRALEJO SEMINARIOS LEER JUNTOS... PARA APRENDER EN RIBERA DEL FRESNO

CPR DE ALMENDRALEJO SEMINARIOS LEER JUNTOS... PARA APRENDER EN VILLAFRANCA DE LOS BARROS

CPR DE ALMENDRALEJO SEMINARIOSPLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. (C.E.I.P. GABRIELA MISTRAL. SOLANA DE LOS BARROS) CURSO2015/2016

CPR DE ALMENDRALEJO SEMINARIOS PLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. (CEIP FRANCISCO MONTE-RO DE ESPINOSA. ALMENDRALEJO) CURSO2015/2016

CPR DE ALMENDRALEJO SEMINARIOSPLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. (CEIP JOSÉ DE ESPRONCEDA. ALMENDRALEJO) CURSO2015/2016

CPR DE ALMENDRALEJO SEMINARIOS PLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. (CEIP MELÉNDEZ VALDÉS. RI-BERA DEL FRESNO) CURSO2015/2016

CPR DE ALMENDRALEJO SEMINARIOSPLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. (CEIP PIO XII. LA MORERA) CURSO2015/2016

CPR DE ALMENDRALEJO SEMINARIOS PLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. (IES. TIERRA DE BARROS. ACEUCHAL ) CURSO2015/2016

CPR DE ALMENDRALEJO SEMINARIOS PREPARACIÓN VII ENCUENTRO DE SECCIONES BILÍNGÜES EN EL I.E.S. MELÉNDEZ VALDÉS

CPR DE ALMENDRALEJO SEMINARIOSPROYECTO ORQUESTAL OSCAM (ORQUESTA SINFÓNICA DE LOS CONSERVATORIOS DE ALMEN-DRALEJO Y MÉRIDA)

CPR DE ALMENDRALEJO SEMINARIOS SCRATCH, PROGRAMACIÓN C Y ARDUINO

CPR DE ALMENDRALEJO SEMINARIOS SEMINARIO DE RELIGIÓN CATÓLICA

CPR DE ALMENDRALEJO SEMINARIOS SEMINARIO DE REPRESENTANTES DE CENTROS

CPR DE ALMENDRALEJO SEMINARIOSSEMINARIO PERMANENTE DE FP. DISEÑO DE LAS XI JORNADAS TÉCNICAS DE ELECTRICIDAD, ELEC-TRÓNICA Y AUTOMOCIÓN. GESTIÓN DE EMPRESAS COLABORADORAS DE FORMACIÓN EN CEN-TROS DE TRABAJO Y BOLSA DE TRABAJO

CPR DE ALMENDRALEJO SEMINARIOS SEMINARIO SOBRE ACTUACIONES DE ÉXITO EN CENTROS EDUCATIVOS

CPR DE AZUAGA CURSOSASPECTOS LEGALES SOBRE PROTECCIÓN DE DATOS Y PRIVACIDAD, SEGURIDAD INFORMÁTICA E INTERNET.

CPR DE AZUAGA CURSOS CONFIGURACIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS EN RAYUELA

CPR DE AZUAGA CURSOS CREACIÓN DE ACTIVIDADES CON CONSTRUCTOR 2.0

CPR DE AZUAGA CURSOS CURSO: LAS COMPETENCIAS CLAVE. TRABAJAR, APRENDER Y EVALUAR

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CPR DE AZUAGA CURSOS DESARROLLO DE LA COMPETENCIA IDIOMÁTICA EN INGLÉS PARA OBTENCIÓN DEL NIVEL B2

CPR DE AZUAGA CURSOS DISEÑO Y MONTAJE DE CUADROS ELÉCTRICOS

CPR DE AZUAGA CURSOS EL ARTE ESCONDIDO: APROVECHAMIENTO DE LOS RECURSOS HISTÓRICOS Y ARTÍSTICOS EN EL AULA.

CPR DE AZUAGA CURSOS EL HUERTO ESCOLAR COMO RECURSO DIDÁCTICO

CPR DE AZUAGA CURSOS EL TRABAJO POR PROYECTOS

CPR DE AZUAGA CURSOS EL USO DE LAS TABLETS PC

CPR DE AZUAGA CURSOS EMERGENCIAS SANITARIAS I. SOPORTE VITAL. IES LLERENA

CPR DE AZUAGA CURSOS ESCHOLARIUM: ENRIQUECIMIENTO DEL LIBRO DIGITAL. I EDICIÓN

CPR DE AZUAGA CURSOS ESCHOLARIUM: ENRIQUECIMIENTO DEL LIBRO DIGITAL. II EDICIÓN

CPR DE AZUAGA CURSOS ESTRATEGIAS PARA LA ANIMACIÓN A LA LECTURA

CPR DE AZUAGA CURSOS GESTIÓN DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR CON ABIESWEB

CPR DE AZUAGA CURSOS GESTIÓN ECONÓMICA EN RAYUELA

CPR DE AZUAGA CURSOS INGLÉS BÁSICO

CPR DE AZUAGA CURSOSINMERLEX 2015: INMERSIÓN LINGÜÍSTICA FORMATIVA PARA LA MEJORA DE LA COMPETENCIA IDIOMÁTICA EN INGLÉS. NIVEL B1

CPR DE AZUAGA CURSOS INTEGRACIÓN DE PROPUESTAS EDUCATIVAS EN UN AULA ORDINARIA PARA ALUMNOS CON AU-TISMO

CPR DE AZUAGA CURSOS INTRODUCCIÓN AL SOFTWARE ECOREAL QUICK QUOTATION PARA SISTEMAS ELÉCTRICOS

CPR DE AZUAGA CURSOS LA BOTÁNICA EN TUS MANOS

CPR DE AZUAGA CURSOS LA CAMPIÑA SUR. APROVECHAMIENTO DIDÁCTICO

CPR DE AZUAGA CURSOS LA DINAMIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR

CPR DE AZUAGA CURSOS LA MICOLOGÍA EN EL AULA.

CPR DE AZUAGA CURSOS LA PLATAFORMA ESCHOLARIUM. II EDICIÓN

CPR DE AZUAGA CURSOS LA PLATAFORMA ESCHOLARIUM. III EDICIÓN

CPR DE AZUAGA CURSOS LA PLATAFORMA ESCHOLARIUM. IV EDICIÓN

CPR DE AZUAGA CURSOS LA UTILIZACIÓN DE LA PDI EN LAS AULAS

CPR DE AZUAGA CURSOS LENGUA DE SIGNOS

CPR DE AZUAGA CURSOS MEJORA DE LA COMPETENCIA IDIOMÁTICA EN INGLÉS PARA ALCANZAR EL NIVEL B1

CPR DE AZUAGA CURSOS PRIMEROS AUXILIOS EN EL AULA - CEIP ARTURO GAZUL

CPR DE AZUAGA CURSOS PROYECCIÓN DE LOS CENTROS EDUCATIVOS A TRAVÉS DE LAS REDES SOCIALES

CPR DE AZUAGA CURSOS TRATAMIENTO EDUCATIVO DE LOS TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE

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CPR DE AZUAGA GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECA ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. C.P. INOCENCIO DURÁN

CPR DE AZUAGA GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECA ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. I.E.S. BEMBÉZAR

CPR DE AZUAGA GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECA ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. I.E.S. LLERENA

CPR DE AZUAGA GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECA ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. I.E.S. MIGUEL DURÁN

CPR DE AZUAGA GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECA ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. I.E.S.O. CUATRO VILLAS

CPR DE AZUAGA GRUPOS DE TRABAJO ELABORACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS PARA FOMENTAR LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA EN EL IES MIGUEL DURÁN

CPR DE AZUAGA GRUPOS DE TRABAJOFORMACIÓN ESCHOLARIUM (2O AÑO). DISEÑO Y ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIGITAL ANUAL DE AULA. I.E.S. LLERENA

CPR DE AZUAGA GRUPOS DE TRABAJO FORMACIÓN ESCHOLARIUM (2O AÑO). DISEÑO Y ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIGITAL ANUAL DE AULA6. I.E.S. MIGUEL DURÁN

CPR DE AZUAGA GRUPOS DE TRABAJO GASTRONOMÍA EN NUESTROS PUEBLOS DE LA CAMPIÑA SUR DE EXTREMADURA.

CPR DE AZUAGA GRUPOS DE TRABAJO MATERIALES PARA EL FOMENTO DE LA CONVIVENCIA EN EL CENTRO EDUCATIVO DE ADULTOS

CPR DE AZUAGA GRUPOS DE TRABAJO MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS PARA EL CENTRO Y LA COMUNIDAD EDUCATIVA

CPR DE AZUAGA GRUPOS DE TRABAJO PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO DE LAS XVI JORNADAS DE HISTORIA EN LLERENA

CPR DE AZUAGA GRUPOS DE TRABAJO PROYECTO DE REDES 2015/2016. CEIP SUÁREZ SOMONTE

CPR DE AZUAGA GRUPOS DE TRABAJO PROYECTO DE REDES 2015/2016. IES DE LLERENA

CPR DE AZUAGA JORNADAS XVI JORNADAS DE HISTORIA EN LLERENA

CPR DE AZUAGA SEMINARIOS CONVIVENCIA EN EL AULA Y LA RESPUESTA DESDE LOS PROYECTOS DEL CENTRO.

CPR DE AZUAGA SEMINARIOS CREACIÓN DE BANCO DE RECURSOS BILINGÜES

CPR DE AZUAGA SEMINARIOS CREACIÓN Y MANTENIMIENTO DEL BLOG DE BIBLIOTECA

CPR DE AZUAGA SEMINARIOS EL PROGRAMA ERASMUS +: INFORMACIÓN BÁSICA Y PROCESO PARA SOLICITAR UN PROYECTO.

CPR DE AZUAGA SEMINARIOS LA COORDINACIÓN TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS

CPR DE AZUAGA SEMINARIOSPLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMAURA. CC NTRA.SRA DE LA GRANA-DA-SANTO ÁNGEL.LLERENA. CURSO 2015/2016

CPR DE AZUAGA SEMINARIOS PLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMAURA. CEIP ALCALDE PACO DE LA GALA.GRANJA DE TORREHERMOSA. CURSO 2015/2016

CPR DE AZUAGA SEMINARIOSPLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMAURA. CEIP ARTURO GAZUL.VILLA-GARCÍA DE LA TORRE. CURSO 2015/2016

CPR DE AZUAGA SEMINARIOS PLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMAURA. CEIP EULALIA PAJUELO. CAMPI-LLO DE LLERENA. CURSO 2015/2016

CPR DE AZUAGA SEMINARIOSPLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMAURA. CEIP INOCENCIO DURÁN. MA-GUILLA. CURSO 2015/2016

CPR DE AZUAGA SEMINARIOS PLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMAURA. CEIP JACOBO RODRÍGUEZ PE-REIRA. BERLANGA. CURSO 2015/2016

CPR DE AZUAGA SEMINARIOS PLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMAURA. CEIP NUESTRA SEÑORA. VAL-

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VERDE DE LLERENA. CURSO 2015/2016

CPR DE AZUAGA SEMINARIOS PLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMAURA. CEIP SAN PEDRO APÓSTOL. RETAMAL DE LLERENA. CURSO 2015/2016

CPR DE AZUAGA SEMINARIOSPLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMAURA. CEIP SUÁREZ SOMONTE.LLERE-NA. CURSO 2015/2016

CPR DE AZUAGA SEMINARIOS PLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMAURA. CEPA MIGUEL DE CERVANTES. AZUAGA. CURSO 2015/2016

CPR DE AZUAGA SEMINARIOSPLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMAURA. CP MIRAMONTES. AZUAGA. CURSO 2015/2016

CPR DE AZUAGA SEMINARIOS PLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMAURA.CEIP SANTIAGO RAMÓN Y CA-JAL. AHILLONES. CURSO 2015/2016

CPR DE AZUAGA SEMINARIOSPLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMAURA.IES BEMBÉZAR. AZUAGA. CUR-SO 2015/2016

CPR DE AZUAGA SEMINARIOS SEMINARIO DE PROFUNDIZACIÓN EN EL CONOCIMIENTO DE LAS PRUEBAS DE EVALUACIÓN PSI-COPEDAGÓGICA

CPR DE AZUAGA SEMINARIOS SEMINARIO DE PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA EDUCATIVA

CPR DE AZUAGA SEMINARIOS SEMINARIO OCUPA TU LUGAR LIDERANDO.

CPR DE AZUAGA SEMINARIOS SEMINARIO PERMANENTE DE COORDINADORES DE FORMACIÓN EN CENTRO

CPR DE AZUAGA SEMINARIOS SEMINARIO PERMANENTE DE REPRESENTANTES DE FORMACIÓN. CURSO 2015/2016

CPR DE BADAJOZ CURSOS ACCIÓN EDUCATIVA ESPAÑOLA EN EL EXTERIOR (AEEE). CONVOCATORIA Y ACCIONES.

CPR DE BADAJOZ CURSOS CURSO: MEJORA DE LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA EN INGLÉS HACIA EL C1

CPR DE BADAJOZ CURSOS ALERGIA E INTOLERANCIAS ALIMENTARIAS EN EL AULA

CPR DE BADAJOZ CURSOSALGORITMO ABN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMER CICLO DE PRIMARIA. POR UNAS MATEMÁTI-CAS SENCIILLAS, NATURALES Y DIVERTIDAS

CPR DE BADAJOZ CURSOS ALGORITMO ABN: POR UNAS MATEMÁTICAS SENCILLAS, NATURALES Y DIVERTIDAS

CPR DE BADAJOZ CURSOS ALGUNAS CLAVES DEL MARKETING EDUCATIVO

CPR DE BADAJOZ CURSOS B1 CONVERSACIÓN EN PORTUGUÉS

CPR DE BADAJOZ CURSOS B2 CONVERSACIÓN EN PORTUGUÉS (LEITURA, CINEMA E CULTURA PORTUGUESA)

CPR DE BADAJOZ CURSOS BLOGS DE AULA

CPR DE BADAJOZ CURSOS CIRCUITO CERRADO DE TV Y SEGURIDAD ELECTRÓNICA

CPR DE BADAJOZ CURSOS CLUB DE LECTURA Y CINE EN PORTUGUÉS

CPR DE BADAJOZ CURSOS COCTELERIA AVANZADA Y MIXOLOGIA

CPR DE BADAJOZ CURSOS COLOCACIÓN DE ESPACIOS EN EDUCACIÓN INFANTIL

CPR DE BADAJOZ CURSOS COMPETENCIA MATEMÁTICA EN EDUCACIÓN INFANTIL

CPR DE BADAJOZ CURSOS CONSTRUCCIÓN Y MANIPULACIÓN DE TÍTERES Y MARIONETAS PARA LOS MONITORES DE AFC

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CPR DE BADAJOZ CURSOS CONSTRUCCIÓN Y PROGRAMACIÓN DE ROBOTS EDUCATIVOS EN PRIMARIA

CPR DE BADAJOZ CURSOS CONTASOL. APLICACIÓN INFORMÁTICA EN LA GESTIÓN DE EMPRESAS

CPR DE BADAJOZ CURSOS CONVERSACIÓN FRANCÉS: CREACIÓN DE MATERIALES TIC PARA EL AULA

CPR DE BADAJOZ CURSOS CONVERSACIÓN INGLÉS B1

CPR DE BADAJOZ CURSOS CONVERSACIÓN INGLÉS B2

CPR DE BADAJOZ CURSOS CORTE DE CABALLERO Y RASURADO DE BARBA Y BIGOTE. NUEVAS TENDENCIAS.

CPR DE BADAJOZ CURSOS CREACIÓN AULA ESPECIALIZADA PARA ALUMNOS TEA

CPR DE BADAJOZ CURSOS CREACIÓN DE ACTIVIDADES CON CONSTRUCTOR

CPR DE BADAJOZ CURSOS CREACIÓN DE APPS SIN CONOCIMIENTO INFORMÁTICO

CPR DE BADAJOZ CURSOS CURSO DE ADMINISTRADORES INFORMÁTICOS

CPR DE BADAJOZ CURSOS DEPORTES ALTERNATIVOS EN EL AULA DE EDUCACIÓN FÍSICA

CPR DE BADAJOZ CURSOS DIDÁCTICA DESDE LAS REDES SOCIALES:METODOLOGÍA SIGLO XXI. SEGURIDAD EN LAS REDES

CPR DE BADAJOZ CURSOS DISEÑO DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS Y ELECTRÓNICOS CON ORCAD (2ª PARTE)

CPR DE BADAJOZ CURSOS DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE (DUA)

CPR DE BADAJOZ CURSOS DOCENTE ESPECIALISTA EN TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA

CPR DE BADAJOZ CURSOS EL AJEDREZ: APRENDE JUGANDO

CPR DE BADAJOZ CURSOS EL ALUMNADO CON INTELIGENCIA LÍMITE

CPR DE BADAJOZ CURSOS EL DOCENTE EMOCIONALMENTE INTELIGENTE. UN COMPROMISO MÁS EN EL ÁREA DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

CPR DE BADAJOZ CURSOS EL HUERTO ESCOLAR

CPR DE BADAJOZ CURSOS EL PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO (PLC) Y E-PORTFOLIO

CPR DE BADAJOZ CURSOS EL TEATRO Y SUS APLICACIONES EDUCATIVAS

CPR DE BADAJOZ CURSOS EMPRENDE CON LA LENGUA ITALIANA I (PROYECTOS EUROPEOS)

CPR DE BADAJOZ CURSOS ESCHOLARIUM: CURSO DE INICIACIÓN A LA PLATAFORMA (ED. 1)




CPR DE BADAJOZ CURSOS ESCHOLARIUM: ENRIQUECIMIENTO DEL LIBRO DIGITAL

CPR DE BADAJOZ CURSOS ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN PARA LOGRAR UNA BUENA TUTORÍA

CPR DE BADAJOZ CURSOS ETWINNING Y OTRAS PLATAFORMAS DE APOYO ERASMUS+

CPR DE BADAJOZ CURSOS FACTUSOL. APLICACIÓN INFORMÁTICA EN LA GESTIÓN DE EMPRESAS

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CPR DE BADAJOZ CURSOS FITOTERAPIA DEL APARATO DIGESTIVO

CPR DE BADAJOZ CURSOS FORMACIÓN DE EQUIPOS DIRECTIVOS. LA COORDINACIÓN PEDAGÓGICA, CLAVE PARA UNA DI-RECCIÓN EFICAZ

CPR DE BADAJOZ CURSOSFORMACIÓN EN EL TRÁNSITO DE DIVERSIFICACIÓN A PMAR(PROGRAMA DE MEJORA DE APRENDI-ZAJE Y DEL RENDIMIENTO)

CPR DE BADAJOZ CURSOS FORMACIÓN JURÍDICA BÁSICA PARA DOCENTES

CPR DE BADAJOZ CURSOS FORMACIÓN MOODLE 2.8. EDICIÓN 1

CPR DE BADAJOZ CURSOS FORMACION MOODLE 2.8. EDICIÓN 2



CPR DE BADAJOZ CURSOS FORMACIÓN PRÁCTICA COMPLEMENTARIA EN COMPETENCIAS CLAVE

CPR DE BADAJOZ CURSOS FORMACIÓN SOBRE LA CONFIGURACIÓN DE CNETROS EDUCATIVOS EN RAYUELA

CPR DE BADAJOZ CURSOS FUNCIONES DE LOS LABORATORIOS VIRTUALES DE LECTOESCRITURA Y MATEMÁTICAS PARA EL ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO

CPR DE BADAJOZ CURSOS GESTIÓN CON ABIESWEB I

CPR DE BADAJOZ CURSOS GESTIÓN CON ABIESWEB II

CPR DE BADAJOZ CURSOS GESTIÓN DE LA CALIDAD EN LOS CENTROS EDUCATIVOS

CPR DE BADAJOZ CURSOS GOOGLE APPS PARA LA EDUCACIÓN

CPR DE BADAJOZ CURSOS INCLUSIÓN DIGITAL PARA EL ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO

CPR DE BADAJOZ CURSOSINMERLEX: INMERSIÓN LINGÜÍSTICA FORMATIVA PARA LA MEJORA DE LA COMPETENCIA IDIOMÁ-TICA EN PORTUGUÉS

CPR DE BADAJOZ CURSOS INSTRUMENTOS Y HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN

CPR DE BADAJOZ CURSOS INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA DE IMPRESIÓN 3D

CPR DE BADAJOZ CURSOS LA CREATIVIDAD EN TUS MANOS

CPR DE BADAJOZ CURSOS LA EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ EN LA ESCUELA. RECURSOS PARA LA INTERVENCIÓN

CPR DE BADAJOZ CURSOS LA FISCALIDAD EN LOS CENTROS EDUCATIVOS. PRESENTACIÓN DE MODELOS EN LA AGENCIA TRIBUTARIA

CPR DE BADAJOZ CURSOS LA IMAGEN COMO MEDIO DIDÁCTICO

CPR DE BADAJOZ CURSOS LA IMPORTANCIA DE LA ORATORIA EN EL DOCENTE

CPR DE BADAJOZ CURSOS LA MAGIA EN LA EDUCACIÓN

CPR DE BADAJOZ CURSOS LA TUTORÍA EN SECUNDARIA: SÁCALE PARTIDO

CPR DE BADAJOZ CURSOS LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE. UNA APUESTA POR LA IGUALDAD EDUCATIVA

CPR DE BADAJOZ CURSOS LOS PRIMEROS AUXILIOS EN LOS CENTROS EDUCATIVOS

CPR DE BADAJOZ CURSOS LUCHA CONTRA LAS ESPECIES EXÓTICAS INVASORAS

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CPR DE BADAJOZ CURSOS LUNES MICOLÓGICOS 2015

CPR DE BADAJOZ CURSOS MEJORA DE LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA EN INGLÉS HACIA EL B1

CPR DE BADAJOZ CURSOS MEJORA DE LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA EN INGLÉS HACIA EL B2

CPR DE BADAJOZ CURSOS MEJORA DE LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA EN PORTUGUÉS HACIA EL B1

CPR DE BADAJOZ CURSOS MEJORA DE LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA EN PORTUGUÉS HACIA EL B2

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CPR DE BADAJOZ CURSOS PROGRAMA INMERLEX 2015: INMERSIÓN LINGÜÍSTICA FORMATIVA PARA LA MEJORA DE LA COMPE-TENCIA IDIOMÁTICA EN INGLÉS B2

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CPR DE BADAJOZ CURSOS TALLER DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA (ELE)

CPR DE BADAJOZ CURSOS TALLER DE REDES SOCIALES EN LA BIBLIOTECA

CPR DE BADAJOZ CURSOS TALLER: UN LÍDER DE NARICES: HERRAMIENTAS PARA LIDERAR EN EL AULA

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CPR DE BADAJOZ CURSOS TRASTORNOS DEL LENGUAJE EN EDUCACIÓN INFANTIL: DISLALIAS, DISFEMIAS, ECOLALIAS...

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CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. CEIP CERRO DE REYES

CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. CEIP DE GABRIEL

CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. CEIP ENRIQUE IGLESIAS GARCÍA

CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. CEIP FRANCISCO ORTIZ LÓPEZ

CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. CEIP JOSÉ MARÍA CARANDE

CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. CEIP JOSÉ VIREL

CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. CEIP JUAN VÁZQUEZ

CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. CEIP JUVENTUD

CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. CEIP LEOPOLDO PASTOR SITO

CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. CEIP LOS GLACIS

CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. CEIP LUIS CHAMIZO

CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. CEIP LUIS DE MORALES

CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. CEIP LUIS VIVES

CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. CEIP MANUEL PACHECO

CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. CEIP NTRA SRA DE BOTOA

CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. CEIP NTRA SRA DE CHANDAVILA

CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. CEIP NTRA SRA DE FÁTIMA

CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. CEIP NTRA SRA DE LA SOLEDAD

CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. CEIP NTRA SRA DE LORETO

CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. CEIP SAN JOSÉ

CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. CEIP SAN PEDRO DE ALCÁNTARA

CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. CEIP SANTA MARÍA DEL PRADO

CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. CEIP SANTO TOMÁS DE AQUINO

CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. CEIP TORRES NAHARRO

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CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. COLEGIO CRISTO CRUCIFICADO

CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. COLEGIO DIOCESANO SAN ATÓN

CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. CRA LA RAYA

CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. IES BÁRBARA DE BRAGANZA

CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. IES BIOCLIMÁTICO

CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. IES CASTILLO DE LUNA

CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. IES MAESTRO DOMINGO CÁCERES

CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. IES RODRÍGUEZ MOÑINO

CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. IES SAN FERNANDO

CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. IES SAN ROQUE

CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. IES VIRGEN DEL SOTERRAÑO

CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. IES ZURBARÁN

CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. IESO COLONOS

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CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO DIRECCIÓN DE COROS ESCOLARES

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CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO HERRAMIENTAS TIC II PARA INFANTIL Y PRIMARIA

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CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJOIES CASTILLO DE LUNA (2º AÑO): DISEÑO Y ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIGITAL ANUAL DE AULA

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CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO INTERNACIONALIZACIÓN DE NUESTRO CENTRO

CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO LA EVALUACIÓN MEDIANTE ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES

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CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO MEJORAR LOS CENTROS DE ATENCIÓN EDUCATIVA PREFERENTE (II)

CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO PONEMOS EN MARCHA LA BIBLIOTECA

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CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO PROYECTO DE REDES 2015/16. IES CIUDAD JARDÍN

CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO PROYECTO DE REDES 2015/2016 IES SAN ROQUE

CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO PROYECTO DE REDES 2015/2016. CEIP MANUEL PACHECO

CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO PROYECTO DE REDES 2015/2016. CEIP NTRA. SRA. DE FÁTIMA

CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO PROYECTO DE REDES 2015/2016. CEIP SAN JOSÉ DE CALASANZ

CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO PROYECTO DE REDES 2015/2016. CEIP VIRGEN DE LA LUZ

CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO PROYECTO DE REDES 2015/2016. IES BACHILLER DIEGO SÁNCHEZ

CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO PROYECTO DE REDES 2015/2016. IES CASTILLO DE LUNA

CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO PROYECTO DE REDES 2015/2016. IES PUENTE AJUDA

CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO PROYECTO DE REDES 2015/2016. IES REINO AFTASÍ

CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO PROYECTO DE REDES 2015/2016. IES SIERRA DE SAN PEDRO

CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO PROYECTO DE REDES 2015/2016. IES ZURBARÁN

CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJOREVISIÓN Y ADAPTACIÓN DEL PLAN DE CONVIVENCIA AL PROYECTO DE CALIDAD DEL IES CASTE-LAR

CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO SEEK AND FIND NATURE

CPR DE BADAJOZ GRUPOS DE TRABAJO TRANSFORMANDO NUESTRO CENTRO CON EUROPA

CPR DE BADAJOZ JORNADAS CONCIERTO DIDÁCTICO: JOAO AFONSO. UMA VOZ DA LUSOFONIA

CPR DE BADAJOZ JORNADAS JORNADAS DE DIFUSIÓN ERASMUS+ (E.ESCOLAR)

CPR DE BADAJOZ SEMINARIOS ADAPTACIÓN DE MATERIAL PARA ALUMNOS CIEGOS

CPR DE BADAJOZ SEMINARIOS ELABORACIÓN DE MATERIAL BILINGÜE CLIL PARA LAS CLASES DE ARTS AND CRAFTS (2ª PARTE), PROGRAMANDO TÉCNICAS PLÁSTICAS Y ACTIVIDADES POR NIVELES

CPR DE BADAJOZ SEMINARIOSEQUIPO DE ZONA PARA EL ASESORAMIENTO EN COMPETENCIAS CLAVE EN EL ÁMBITO DEL CPR. CURSO 2015/2016. A1

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CPR DE BADAJOZ SEMINARIOS EQUIPO DE ZONA PARA EL ASESORAMIENTO EN COMPETENCIAS CLAVE EN EL ÁMBITO DEL CPR. CURSO 2015/2016. A2

CPR DE BADAJOZ SEMINARIOSPLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA (MODALIDAD A3) PROVINCIADE BADAJOZ. CURSO 2015-2016

CPR DE BADAJOZ SEMINARIOS PLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. (CEIP ANTONIO JIMÉNEZ LLERENA. VILLAFRANCO DEL GUADIANA) CURSO 2015/2016

CPR DE BADAJOZ SEMINARIOSPLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. (CEIP CERRO DE REYES. BA-DAJOZ)) CURSO 2015/2016

CPR DE BADAJOZ SEMINARIOS PLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. (CEIP CÉSAR HURTADO DELI-CADO. VALVERDE DE LEGANÉS) CURSO 2015/2016

CPR DE BADAJOZ SEMINARIOSPLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. (CEIP ENRIQUE SEGURA CO-VARSÍ. BADAJOZ)) CURSO 2015/2016

CPR DE BADAJOZ SEMINARIOS PLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. (CEIP GENERAL NAVARRO. BADAJOZ) CURSO 2015/2016

CPR DE BADAJOZ SEMINARIOSPLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. (CEIP GUADIANA. BADAJOZ))CURSO 2015/2016

CPR DE BADAJOZ SEMINARIOS PLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. (CEIP JUVENTUD. BADAJOZ)) CURSO 2015/2016

CPR DE BADAJOZ SEMINARIOSPLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. (CEIP LUIS VIVES. BADAJOZ)) CURSO 2015/2016

CPR DE BADAJOZ SEMINARIOS PLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. (CEIP MANUEL PACHECO. BADAJOZ)) CURSO 2015/2016

CPR DE BADAJOZ SEMINARIOSPLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. (CEIP NTRA SRA DE LORETO.HIGUERA DE VARGAS) CURSO 2015/2016

CPR DE BADAJOZ SEMINARIOS PLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. (CEIP NTRA SRA DE LOS SAN-TOS. TÁLIGA) CURSO 2015/2016

CPR DE BADAJOZ SEMINARIOSPLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. (CEIP SAN FERNANDO. BA-DAJOZ)) CURSO 2015/2016

CPR DE BADAJOZ SEMINARIOS PLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. (CEIP SAN JOSÉ DE CALA-SANZ. BADAJOZ) CURSO 2015/2016

CPR DE BADAJOZ SEMINARIOSPLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. (CEIP SAN PEDRO DE AL-CÁNTARA. BADAJOZ) CURSO 2015/2016

CPR DE BADAJOZ SEMINARIOS PLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. (CEIP SANTA ENGRACIA. BA-DAJOZ)) CURSO 2015/2016

CPR DE BADAJOZ SEMINARIOSPLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. (COLEGIO DIOCESANO SAN ATÓN. BADAJOZ)) CURSO 2015/2016

CPR DE BADAJOZ SEMINARIOS PLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. (COLEGIO NTRA. SRA. DE LA ASUNCIÓN. BADAJOZ)) CURSO 2015/2016

CPR DE BADAJOZ SEMINARIOSPLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. (ESCUELA VIRGEN DE GUA-DALUPE. BADAJOZ)) CURSO 2015/2016

CPR DE BADAJOZ SEMINARIOS PLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. (IES CAMPOS DE SAN RO-QUE. VALVERDE DE LEGANÉS) CURSO 2015/2016

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CPR DE BADAJOZ SEMINARIOS PLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. (IES FRANCISCO VERA. AL-CONCHEL) CURSO 2015/2016

CPR DE BADAJOZ SEMINARIOSPLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. (IES SAN JOSÉ. BADAJOZ) CURSO 2015/2016

CPR DE BADAJOZ SEMINARIOS PLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. (IES SAN ROQUE. BADAJOZ) CURSO 2015/2016

CPR DE BADAJOZ SEMINARIOS SEMINARIO DE REPRESENTANTES DE CENTROS 2015/16

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CPR DE BROZAS CURSOS GESTIÓN DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR CON ABIES WEB

CPR DE BROZAS CURSOS HUERTO ESCOLAR

CPR DE BROZAS CURSOS III JORNADAS DE CULTURA PORTUGUESA

CPR DE BROZAS CURSOS MEJORA DE LA COMPETENCIA IDIOMÁTICA EN INGLÉS: HACIA EL B1. SEGUNDO TRIMESTRE.

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CPR DE BROZAS CURSOS USO BÁSICO DE LA PDI

CPR DE BROZAS GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015-2016. CEIP SAN PEDRO DE ALCÁNTARA

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CPR DE BROZAS GRUPOS DE TRABAJO PROYECTO DE REDES 2015/2016 CRA SIERRA DE SAN PEDRO

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CPR DE CASTUERA SEMINARIOS REPRESENTANTES DE FORMACIÓN. CURSO 2015/2016

CPR DE CASTUERA SEMINARIOS SEMINARIO COORDINADORES TIC 1516

CPR DE CORIA CURSOS APRENDER A EMPRENDER. EDUCAR EL TALENTO EMPRENDEDOR.

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CPR DE CORIA CURSOS BUENAS PRÁCTICAS EN EDUCACIÓN INFANTIL. COMPARTIMOS EXPERIENCIAS.

CPR DE CORIA CURSOS DESARROLLAR LA COMPETENCIA DIGITAL A TRAVÉS DE UNIDADES DIDÁCTICAS INTERACTIVAS

CPR DE CORIA CURSOS DINAMIZANDO LA BIBLIOTECA: ESTRATEGIAS DE ANIMACIÓN A LA LECTURA

CPR DE CORIA CURSOS DIVERTIC. APLICACIONES Y RECURSOS TIC PARA ATENDER A LA DIVERSIDAD.

CPR DE CORIA CURSOS EL NIÑO/A DE 0 A 3 AÑOS. ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS.

CPR DE CORIA CURSOS EL PLC EN EL CEIP VIRGEN DE ARGEME. REVISIÓN Y PERFECCIONAMIENTO

CPR DE CORIA CURSOS FORMACIÓN GLOBAL DESDE LA ENSEÑANZA AL MUNDO EMPRESARIAL

CPR DE CORIA CURSOS HUERTOS ESCOLARES: LOS HUERTOS DE OTOÑO, PRIMAVERA Y VERANO

CPR DE CORIA CURSOS INTERVENCIÓN EDUCATIVA Y PSICOLÓGICA EN SITUACIONES DE EMERGENCIAS, CATÁSTROFES Y DUELOS. APOYO A LOS CENTROS EDUCATIVOS.

CPR DE CORIA CURSOS LAS ESCUELAS UNITARIAS Y LAS AULAS MULTINIVEL, UN EJEMPLO DE BUENAS PRÁCTICAS.

CPR DE CORIA CURSOS MEJORA DE LA COMPETENCIA IDIOMÁTICA EN INGLÉS: HACIA EL B1. MÓDULOII

CPR DE CORIA CURSOS MEJORA DE LA COMPETENCIA IDIOMÁTICA EN INGLÉS: HACIA EL C1. MÓDULOI

CPR DE CORIA CURSOS MEJORA DE LA COMPETENCIA IDIOMÁTICA EN INGLÉS: NIVEL BÁSICO. HACIA EL A2. MÓDULOI

CPR DE CORIA CURSOS MEJORA DE LA COMPETENCIA IDIOMÁTICA EN INGLÉS: NIVEL BÁSICO. HACIA EL A2. MÓDULOII

CPR DE CORIA CURSOS METODOLOGÍAS ACTIVAS PARA LA INTEGRACIÓN DE LAS COMPETENCIAS CLAVE EN EL AULA.

CPR DE CORIA CURSOS METODOLOGÍAS DE DIAGNÓSTICO, AJUSTES Y SOFTWARE, SEGÚN T.D.U.

CPR DE CORIA CURSOSPLATAFORMA ETWINNIG EN EL CEIP VIRGEN DE ARGEME. ROMPIENDO LOS LÍMITES FÍSICOS DEL CENTRO ESCOLAR

CPR DE CORIA CURSOS PLATAFORMAS ACTIVAS PARA EL TRABAJO EN EL AULA

CPR DE CORIA CURSOS PROGRAMA INMERLEX: INMERSIÓN LIGÜÍSTICA FORMATIVA PARA LA MEJORA DE LA COMPETENCIAIDIOMÁTICA EN INGLÉS

CPR DE CORIA CURSOS RECURSOS Y ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA

CPR DE CORIA CURSOS RESPUESTA A LA DIVERSIDAD DEL ALUMNADO. LA ENSEÑANZA DIFERENCIADA.

CPR DE CORIA CURSOS TÉCNICAS Y MATERIALES DE CREACIÓN: GOMA EVA

CPR DE CORIA CURSOS TOPICS FOR CLIL CLASSES

CPR DE CORIA CURSOS TRABAJAR LAS COMPETENCIAS CLAVE EN EL AULA DESDE LA ROBÓTICA

CPR DE CORIA GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. CEIP LA ACEQUIA

CPR DE CORIA GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. CRA ENTRECANALES

CPR DE CORIA GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. IES ALAGÓN

CPR DE CORIA GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. IESO VÍA DALMACIA

CPR DE CORIA GRUPOS DE TRABAJO PROYECTO DE REDES 2015/16. CEIP STO CRISTO DE LA CAÑADA. ACEHÚCHE.

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CPR DE CORIA GRUPOS DE TRABAJO PROYECTO DE REDES 2015/2016. CEIP MAESTRO DON CAMILO HERNÁNDEZ

CPR DE CORIA GRUPOS DE TRABAJO PROYECTO DE REDES 2015/2016. IES ALAGÓN

CPR DE CORIA GRUPOS DE TRABAJO SAPERE AUDE. FOMENTA LA LECTURA Y DINAMIZA TU BIBLIOTECA

CPR DE CORIA GRUPOS DE TRABAJO UN PASO MAS EN LAS TIC

CPR DE CORIA GRUPOS DE TRABAJO USO PRÁCTICO DE LOS MEDIOS INFORMÁTICOS Y TECNOLÓGICOS DEL CENTRO

CPR DE CORIA JORNADAS JORNADA DE REVISIÓN, EVALUACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCUMENTOS DEL CENTRO

CPR DE CORIA JORNADAS JORNADAS DE PRESENTACIÓN DEL PLAN DE FORMACIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMA-DURA. CURSO 2015/16.

CPR DE CORIA SEMINARIOSEQUIPO DE ZONA A 1 PARA EL ASESORAMIENTO EN COMPETENCIAS CLAVE EN EL ÁMBITO DEL CPR DE CAMINOMORISCO, HOYOS Y CORIA.

CPR DE CORIA SEMINARIOS ESCUELA INCLUSIVA

CPR DE CORIA SEMINARIOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS MOTIVADORAS PARA DINAMIZAR BIBLIO@RGEME

CPR DE CORIA SEMINARIOS METODOLOGÍA AICLE. CREACIÓN DE MATERIALES

CPR DE CORIA SEMINARIOS PLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA (CEIP LA ACEQUIA. PUEBLA DE ARGEME) CURSO 2015/16

CPR DE CORIA SEMINARIOSPLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA (CEIP ZURBARÁN. CORIA) CURSO 2015/16.

CPR DE CORIA SEMINARIOS PLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA (E.I LOS GARABATOS. CORIA) CURSO 2015/16

CPR DE CORIA SEMINARIOSPLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. (CEIP MAESTRO D.CAMILO HERNÁNDEZ.CORIA) CURSO 2015/16

CPR DE CORIA SEMINARIOS PLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. (CEIP VIRGEN DEL CASAR. PORTAJE) CURSO 2015/16

CPR DE CORIA SEMINARIOSPLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. (CEPA CORIA) CURSO ESCO-LAR 2015/16

CPR DE CORIA SEMINARIOS PLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. (IES ALAGÓN. CORIA) CUR-SO 2015/16

CPR DE CORIA SEMINARIOSPLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. (IES Nº2. CORIA) CURSO 2015/16

CPR DE CORIA SEMINARIOS PLANIFICACIÓN DE PROPUESTAS DIDÁCTICAS Y ELABORACIÓN DE RECURSOS PARA LAS AULAS BI-LINGÜES

CPR DE CORIA SEMINARIOS PORFOLIO DOCENTE

CPR DE CORIA SEMINARIOSPROGRAMAS ERASMUS+ Y ETWINNING. DESARROLLO, PERFECCIONAMIENTO Y PRESENTACIÓN DEPROYECTOS

CPR DE DON BENITO / VVA. CURSOS ACTIVIDADES FÍSICO- DEPORTIVAS EN EL MEDIO NATURAL

CPR DE DON BENITO / VVA. CURSOS ACTUALIZACIÓN DE FORMACIÓN SOBRE LA GESTIÓN ECONÓMICA EN CENTROS EDUCATIVOS

CPR DE DON BENITO / VVA. CURSOS ALGORITMO ABN PARA UN APRENDIZAJE NATURAL, SENCILLO Y DIVERTIDO DE LAS MATEMÁTI-CAS

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CPR DE DON BENITO / VVA. CURSOS APPS EDUCATIVAS EN ANDROID

CPR DE DON BENITO / VVA. CURSOS APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS

CPR DE DON BENITO / VVA. CURSOS ASPECTOS LEGALES SOBRE PROTECCIÓN DE DATOS Y PRIVACIDAD, SEGURIDAD INFORMÁTICA E INTERNET

CPR DE DON BENITO / VVA. CURSOS CONSERVAR, REFORZAR, MEJORAR TU VOZ

CPR DE DON BENITO / VVA. CURSOS CREACIÓN DE ACTIVIDADES CON CONSTRUCTOR

CPR DE DON BENITO / VVA. CURSOS CURSO DE FORMACIÓN PARA FUNCIONARIOS EN PRÁCTICAS 2015/2016

CPR DE DON BENITO / VVA. CURSOS DIDÁCTICA DEL AJEDREZ EN CENTROS EDUCATIVOS

CPR DE DON BENITO / VVA. CURSOS EDUCACIÓN FÍSICA PARA DISCAPACITADOS

CPR DE DON BENITO / VVA. CURSOS EL AJEDREZ TERAPÉUTICO PARA ALUMNOS CON TDAH

CPR DE DON BENITO / VVA. CURSOS EL MÉTODO PILATES EN EDUCACIÓN FÍSICA

CPR DE DON BENITO / VVA. CURSOS ENGLISH CONVERSATION

CPR DE DON BENITO / VVA. CURSOS ENRIQUECIMIENTO DEL LIBRO DIGITAL

CPR DE DON BENITO / VVA. CURSOS ENSEÑANZA BASADA EN EL APEGO: UNA NUEVA ESCUELA PARA UNA NUEVA SOCIEDAD

CPR DE DON BENITO / VVA. CURSOSEQUIPO DE ZONA PARA EL ASESORAMIENTO EN COMPETENCIAS CLAVE EN EL ÁMBITO DEL CPR DE DON BENITO-VILLANUEVA. CURSO 2015/2016

CPR DE DON BENITO / VVA. CURSOS FORMACIÓN EN EL TRÁNSITO DE DIVERSIFICACIÓN A PMAR

CPR DE DON BENITO / VVA. CURSOS FORMACIÓN EN LINUX

CPR DE DON BENITO / VVA. CURSOS FORMACIÓN JURÍDICA BÁSICA PARA DOCENTES

CPR DE DON BENITO / VVA. CURSOS FORMACIÓN SOBRE CONFIGUARACIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS EN RAYUELA

CPR DE DON BENITO / VVA. CURSOS GESTIÓN DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR CON ABIESWEB

CPR DE DON BENITO / VVA. CURSOS INGLÉS NIVEL A1

CPR DE DON BENITO / VVA. CURSOS INGLÉS NIVEL B1

CPR DE DON BENITO / VVA. CURSOS INICIACIÓN A LA LENGUA PORTUGUESA

CPR DE DON BENITO / VVA. CURSOS INICIACIÓN AL CAD

CPR DE DON BENITO / VVA. CURSOS LA PLATAFORMA ESCHOLARIUM (EDICIÓN 1ª)

CPR DE DON BENITO / VVA. CURSOS LA PLATAFORMA ESCHOLARIUM (EDICIÓN 2ª)

CPR DE DON BENITO / VVA. CURSOS MEJORA DE LA COMPETENCIA IDIOMÁTICA EN INGLÉS, HACIA EL B2

CPR DE DON BENITO / VVA. CURSOS MINDFULNESS. DESARROLLO DE LA ATENCIÓN PLENA.

CPR DE DON BENITO / VVA. CURSOS MONOGRÁFICO DE FRANCÉS B1+

CPR DE DON BENITO / VVA. CURSOS MONOGRÁFICO FRANCÉS B1 (2ª EDICIÓN)

CPR DE DON BENITO / VVA. CURSOS NUEVAS CORRIENTES PSICOPEDAGÓGICAS Y SUS PLANTEAMIENTOS PRÁCTICOS.

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CPR DE DON BENITO / VVA. CURSOS PATINAJE EN LÍNEA UNA PROPUESTA DIDÁCTICA EN AUGE.

CPR DE DON BENITO / VVA. CURSOS PRIMEROS AUXILIOS EN EL CONTEXTO EDUCATIVO. CEIP SANTO DOMINGO

CPR DE DON BENITO / VVA. CURSOS PROGRAMA INMERLEX 2015: INMERSIÓN LINGÜÍSTICA FORMATIVA PARA LA MEJORA DE LA COMPE-TENCIA IDIÓMATICA EN INGLÉS

CPR DE DON BENITO / VVA. CURSOS ROBÓTICA Y PROGRAMACIÓN

CPR DE DON BENITO / VVA. CURSOS SCRATCH EN TUS MANOS

CPR DE DON BENITO / VVA. CURSOS SEMINARIO PERMANENTE ERASMUS+

CPR DE DON BENITO / VVA. CURSOS TALLER DE ENCUADERNACIÓN

CPR DE DON BENITO / VVA. CURSOS THE JOINT PLANNING OF CLIL TEACHERS

CPR DE DON BENITO / VVA. CURSOS TIA PORTAL PROGRAMACIÓN 1 Y SINAMICS G 120

CPR DE DON BENITO / VVA. CURSOS TRABAJANDO EN UN AULA TIC. CEIP SANTIAGO APÓSTOL

CPR DE DON BENITO / VVA. CURSOS USO BÁSICO DE LA PDI

CPR DE DON BENITO / VVA. CURSOS WEB DE LOS CENTROS. JOOMLA 3

CPR DE DON BENITO / VVA. CURSOS YO TAMBIÉN SOY PROGRAMADOR

CPR DE DON BENITO / VVA. GRUPOS DE TRABAJO ADMINISTRACIÓN DE LA WEB DEL CENTRO

CPR DE DON BENITO / VVA. GRUPOS DE TRABAJO APLICACIÓN DE HERRAMIENTAS PARA CREAR ACTIVIDADES INTERACTIVAS EN EL AULA

CPR DE DON BENITO / VVA. GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECA: ESPACIO ABIERTO

CPR DE DON BENITO / VVA. GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. CEIP 12 OCTUBRE

CPR DE DON BENITO / VVA. GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. CEIP AMALIA DE SAJONIA

CPR DE DON BENITO / VVA. GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. CEIP CRUZ DEL RÍO

CPR DE DON BENITO / VVA. GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. CEIP ENRIQUE TIERNO GALVÁN

CPR DE DON BENITO / VVA. GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. CEIP FRANCISCO VALDÉS

CPR DE DON BENITO / VVA. GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. CEIP SANTIAGO APOSTOL

CPR DE DON BENITO / VVA. GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. COLEGIO SAN JOSÉ

CPR DE DON BENITO / VVA. GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. CRA LACIPEA

CPR DE DON BENITO / VVA. GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. IES DONOSO CORTÉS

CPR DE DON BENITO / VVA. GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. IES LUIS CHAMIZO

CPR DE DON BENITO / VVA. GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. IESO SIERRA LA MESTA

CPR DE DON BENITO / VVA. GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. NTRA. SRA. DE GUADALUPE

CPR DE DON BENITO / VVA. GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016.CEIP VIRGEN DEL PILAR

CPR DE DON BENITO / VVA. GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016.IES SAN JOSÉ

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CPR DE DON BENITO / VVA. GRUPOS DE TRABAJO CONOCIMIENTO BÁSICO DE HERRAMIENTAS TIC EN EL AULA

CPR DE DON BENITO / VVA. GRUPOS DE TRABAJO CONTENIDOS CURRICULARES A TRAVÉS DE LA PIZARRA DIGITAL. PROPUESTAS DIDÁCTICAS

CPR DE DON BENITO / VVA. GRUPOS DE TRABAJO ELABORACIÓN DEL PLAN TIC DEL CENTRO

CPR DE DON BENITO / VVA. GRUPOS DE TRABAJO FORMACIÓN ESCHOLARIUM (2º AÑO): DISEÑO Y ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIGITAL ANUAL DE AULA

CPR DE DON BENITO / VVA. GRUPOS DE TRABAJOFORMACIÓN ESCHOLARIUM (2º AÑO): DISEÑO Y ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIGITAL ANUAL DE AULA


CPR DE DON BENITO / VVA. GRUPOS DE TRABAJOFORMACIÓN ESCHOLARIUM (2º AÑO): DISEÑO Y ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIGITAL ANUAL DE AULA


CPR DE DON BENITO / VVA. GRUPOS DE TRABAJO GESTIÓN EFICAZ DE UN PROGRAMA DE ANIMACIÓN A LA LECTURA

CPR DE DON BENITO / VVA. GRUPOS DE TRABAJO JUEGOS POPULARES Y TRADICIONALES COMO CONTENIDOS DE EDUCACIÓN FÍSICA

CPR DE DON BENITO / VVA. GRUPOS DE TRABAJO NEUROPSICOLOGÍA: APLICACIONES EN EL DESARROLLO INFANTIL

CPR DE DON BENITO / VVA. GRUPOS DE TRABAJO PREPARACIÓN DE PROYECTOS INTERNACIONALES EN SECUNDARIA

CPR DE DON BENITO / VVA. GRUPOS DE TRABAJO PROYECTO DE REDES 2015/2016. CEIP ZURBARÁN

CPR DE DON BENITO / VVA. GRUPOS DE TRABAJO PROYECTO DE REDES 2015/2016. IES DONOSO CORTÉS

CPR DE DON BENITO / VVA. GRUPOS DE TRABAJO PROYECTO DE REDES 2015/2016. IES LACIMURGA

CPR DE DON BENITO / VVA. GRUPOS DE TRABAJO PROYECTO DE REDES 2015/2016. IES LUIS CHAMIZO

CPR DE DON BENITO / VVA. GRUPOS DE TRABAJO PROYECTO DE REDES 2015/2016. IES PUERTA DE LA SERENA

CPR DE DON BENITO / VVA. GRUPOS DE TRABAJO PROYECTO DE REDES 2015/2016. IESO SIERRA LA MESTA

CPR DE DON BENITO / VVA. GRUPOS DE TRABAJO RECURSOS MULTIMEDIA (AUDIO Y VÍDEO)

CPR DE DON BENITO / VVA. GRUPOS DE TRABAJO TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS CREATIVAS PARA EL AULA

CPR DE DON BENITO / VVA. GRUPOS DE TRABAJO USO DEL AULA TIC

CPR DE DON BENITO / VVA. GRUPOS DE TRABAJO XX REUNIÓN CIENTÍFICA DON BENITO 2016

CPR DE DON BENITO / VVA. SEMINARIOS AMPLIANDO NUESTRA MIRADA: LA PEDAGOGÍA SISTÉMICA. PARTE 3

CPR DE DON BENITO / VVA. SEMINARIOS COMPETENCIA DIGITAL DEL DOCENTE: WRITER E IMPRESS BAJO EN EL ENTORNO GNU/LINEX.

CPR DE DON BENITO / VVA. SEMINARIOS COORDINADORES DE SEMINARIOS Y GRUPOS DE TRABAJO

CPR DE DON BENITO / VVA. SEMINARIOS DON QUIJOTE DE LA MANCHA. PROYECTO LECTOR

CPR DE DON BENITO / VVA. SEMINARIOS LA EDUCACIÓN SOCIAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO EXTREMEÑO

CPR DE DON BENITO / VVA. SEMINARIOS MEJORA DE LA COMPETENCIA MATEMÁTICA EN EL IES LACIMURGACPR DE DON BENITO / VVA. SEMINARIOS ORGANIZACIÓN DE UNA MARCHA INTERDISCIPLINAR EN EL ÁMBITO ESCOLAR CONOCE EXTRE-

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MADURA

CPR DE DON BENITO / VVA. SEMINARIOS PLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. (CEIP NUESTRA SEÑORA DE GUADALUPE. VIVARES) CURSO 2015/2016

CPR DE DON BENITO / VVA. SEMINARIOSPLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. (CEIP NUESTRA SEÑORA DEL PILAR. DON BENITO) CURSO 2015/2016

CPR DE DON BENITO / VVA. SEMINARIOS PLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. (IES BARTOLOMÉ J. GALLAR-DO. CAMPANARIO) CURSO 2015/2016

CPR DE DON BENITO / VVA. SEMINARIOSPLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. (IES CUATRO CAMINOS. DON BENITO) CURSO 2015/2016

CPR DE DON BENITO / VVA. SEMINARIOS PLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. (IES LACIMURGA CONSTAN-TIA IULIA. NAVALVILLAR DE PELA) CURSO 2015/2016

CPR DE DON BENITO / VVA. SEMINARIOSPLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. (IES LUIS CHAMIZO. DON BE-NITO) CURSO 2015/2016

CPR DE DON BENITO / VVA. SEMINARIOS PLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. (IES PEDRO DE VALDIVIA. VI-LLANUEVA DE LA SERENA) CURSO 2015/2016

CPR DE DON BENITO / VVA. SEMINARIOS RAYUELA EN EL IES LACIMURGA

CPR DE DON BENITO / VVA. SEMINARIOS SEMINARIO DE COORDINADORES TIC DE LOS CENTROS

CPR DE DON BENITO / VVA. SEMINARIOS SEMINARIO DE REPRESENTANTES DEL CPR EN LOS CENTROS

CPR DE DON BENITO / VVA. SEMINARIOS SEMINARIO VIRTUAL DE ADMINISTRADORES INFORMÁTICOS DE LOS IES

CPR DE HOYOS CURSOS ¿CÓMO ES TRABAJAR POR PROYECTOS? EXPERIENCIAS DE AULA

CPR DE HOYOS CURSOSACTUALIZACIÓN DE MÉTODOS DE DETECCIÓN Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN PARA EL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES

CPR DE HOYOS CURSOS COMPETENCIAS CLAVE EN RAYUELA Y ESCHOLARIUM

CPR DE HOYOS CURSOS CURSO INTENSIVO DE SALUD PSICO-EMOCIONAL PARA DOCENTES

CPR DE HOYOS CURSOS DESARROLLO DE HABILIDADES Y CAPACIDADES FÍSICAS A TRAVÉS DEL PATINAJE EN LÍNEA

CPR DE HOYOS CURSOS EL COMMUNITY MANAGER EN ENTORNOS EDUCATIVOS: EL DOCENTE FRENTE A LAS REDES SO-CIALES

CPR DE HOYOS CURSOS EL GOLF COMO RECURSO EDUCATIVO

CPR DE HOYOS CURSOS ESCENOGRAFÍA PARA DISEÑO DE ESPACIOS Y CELEBRACIONES DE CENTRO EN FOAMING

CPR DE HOYOS CURSOS ESCHOLARIUM: ENRIQUECIMIENTO DE UN LIBRO DIGITAL. CEIP NTRA. SRA. DE LA ASUNCIÓN

CPR DE HOYOS CURSOSESCHOLARIUM: ENRIQUECIMIENTO DE UN LIBRO DIGITAL. CEPA MAESTRO ÁNDRES SÁNCHEZ ÁVI-LA , MORALEJA

CPR DE HOYOS CURSOS ESCHOLARIUM: ENRIQUECIMIENTO DE UN LIBRO DIGITAL. CPR DE HOYOS

CPR DE HOYOS CURSOS FALAMOS PORTUGÊS: TALLER DE CONVERSACIÓN

CPR DE HOYOS CURSOS GOOGLE APP EDUCAREX, CONECTADOS EN EL CENTRO EDUCATIVO

CPR DE HOYOS CURSOS HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS PARA EL FOMENTO DE LOS VALORES

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CPR DE HOYOS CURSOS JARDINES VERTICALES: EL DISEÑO Y LA INNOVACIÓN AL SERVICIO DE LA DOCENCIA Y EL MEDIO AMBIENTE

CPR DE HOYOS CURSOS LA ASTRONOMÍA EN EL AULA

CPR DE HOYOS CURSOS LA ATENCIÓN EDUCATIVA AL ALUMNADO CON NEAE A TRAVÉS DE LAS TIC.

CPR DE HOYOS CURSOS LA ORGANIZACIÓN ESPACIO-TEMPORAL PARA LOS ALUMNOS CON TEA

CPR DE HOYOS CURSOS LA PLATAFORMA ESCHOLARIUM. CEIP NTRA. SRA. DE LA ASUNCIÓN. VALVERDE DEL FRESNO

CPR DE HOYOS CURSOS LA PLATAFORMA ESCHOLARIUM. CEPA DE MORALEJA

CPR DE HOYOS CURSOS LA PLATAFORMA ESCHOLARIUM. EDIC. CPR DE HOYOS

CPR DE HOYOS CURSOS LABORATORIO DE CREATIVIDAD CIENTÍFICA

CPR DE HOYOS CURSOSLAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES, SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS CLAVES Y SU APLICACIÓN EN EL AULA.

CPR DE HOYOS CURSOS LOS RECURSOS DIGITALES ABIERTOS PARA NUESTRAS AULAS.

CPR DE HOYOS CURSOS MEJORA DE LA COMPETENCIA IDIOMÁTICA EN INGLÉS: HACIA EL B2 - 15/16

CPR DE HOYOS CURSOS MEJORA DE LA COMPETENCIA IDIOMÁTICA EN PORTUGUÉS: HACIA EL B1 - 15/16

CPR DE HOYOS CURSOS METODOLOGÍA DE TRABAJO CON DISPOSITIVOS TIC: TABLETS PC

CPR DE HOYOS CURSOS NUEVAS AULAS CONECTADAS

CPR DE HOYOS CURSOS NUEVOS LABORATORIOS VIRTUALES DE LENGUA Y MATEMÁTICAS

CPR DE HOYOS CURSOS OPORTUNIDADES Y RIESGOS DE INTERNET

CPR DE HOYOS CURSOS RECURSOS DE ARTES PLÁSTICAS PARA DOCENTES

CPR DE HOYOS CURSOS RUTA PEDAGÓGICA POR LA SIERRA DE GATA: TORRE DE DON MIGUEL – EMBALSE DE BORBOLLÓN

CPR DE HOYOS CURSOS SISTEMAS ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN EN EL AULA PARA ALUMNOS CON TEA

CPR DE HOYOS CURSOS SUMMER EXPERT 2015: COCINANDO EN LA SIERRA DE GATA.

CPR DE HOYOS CURSOS SUMMER EXPERT: GOLF

CPR DE HOYOS CURSOS TÉCNICAS TEATRALES PARA EL AULA: UNA VOZ SANA Y EXPRESIVA.

CPR DE HOYOS CURSOS VIDEO DIGITAL. APLICACIONES EDUCATIVAS

CPR DE HOYOS CURSOS WANT TO TALK? ENGLISH CONVERSATION CLUB

CPR DE HOYOS GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. CEP CERVANTES. MORALEJA

CPR DE HOYOS GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. CEP NTRA. SRA. DE LA ASUNCIÓN, VALVER-DE DEL FRESNO

CPR DE HOYOS GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. CEP VIRGEN DE LA VEGA. MORALEJA

CPR DE HOYOS GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. IES JÁLAMA. MORALEJA

CPR DE HOYOS GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. IESO VALLES DE GATA. HOYOS

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CPR DE HOYOS GRUPOS DE TRABAJO FORMACIÓN ESCHOLARIUM 2º AÑO. DISEÑO Y ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIGITAL ANUAL. CEPA ANDRÉS SANCHEZ ÁVILA, MORALEJA

CPR DE HOYOS GRUPOS DE TRABAJOFORMACIÓN ESCHOLARIUM 2º AÑO. DISEÑO Y ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIGITAL ANUAL. IES JÁLAMA, MORALEJA

CPR DE HOYOS GRUPOS DE TRABAJO PROTOCOLO PARA LA DETECCIÓN TEMPRANA DEL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES INTE-LECTUALES

CPR DE HOYOS GRUPOS DE TRABAJO PROYECTO DE REDES 2015/2016. CEIP NTRA. SRA. DE LA PIEDAD, VILLAMIEL

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CPR DE HOYOS GRUPOS DE TRABAJORUTAS POR LA SIERRA DE GATA: PATRIMONIO NATURAL E HISTÓRICO-ARTÍSTICO UY SU USO EN EL AULA

CPR DE HOYOS CURSOS PROGRAMA INMERLEX: INMERSIÓN LINGÜÍSTICA FORMATIVA PARA LA MEJORA DE LA COMPETEN-CIA IDIOMÁTICA EN INGLÉS 15/16

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CPR DE HOYOS SEMINARIOS EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS. NTRA. SRA. DE LA ASUNCIÓN

CPR DE HOYOS SEMINARIOS EQUIPO DE ZONA PARA EL ASESORAMIENTO EN COMPETENCIAS CLAVE EN EL ÁMBITO DEL CPR DE CORIA, CAMINOMORISCO Y HOYOS. CURSO 2015/2016 – A2

CPR DE HOYOS SEMINARIOS IMPLIACIONES DIDÁCTICAS DEL PARQUE CULTURAL SIERRA DE GATA

CPR DE HOYOS SEMINARIOS JORNADA INTERCENTROS PARQUE CULTURAL SIERRA DE GATA

CPR DE HOYOS SEMINARIOSPLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. (CEIP LOS CONQUISTADO-RES . LA MOHEDA DE GATA) CURSO 2015/2016

CPR DE HOYOS SEMINARIOS PLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. (CEIP OBISPO ÁLVAREZ DE CASTRO . HOYOS) CURSO 2015/2016

CPR DE HOYOS SEMINARIOSPLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. (CEIP SANTA ROSA DE LIMA .SAN MARTÍN DE TREVEJO) CURSO 2015/2016

CPR DE HOYOS SEMINARIOS PLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. (CEIP VIRGEN DE LA PEÑA . PERALES DEL PUERTO) CURSO 2015/2016

CPR DE HOYOS SEMINARIOSPLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. (CEP VIRGEN DE LA VEGA. MORALEJA) CURSO 2015/2016

CPR DE HOYOS SEMINARIOS PLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. (CEPA MAESTRO ANDRÉS SÁNCHEZ ÁVILA . MORALEJA) CURSO 2015/2016

CPR DE HOYOS SEMINARIOSPLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. (CRA ALMENARA . GATA) CURSO 2015/2016

CPR DE HOYOS SEMINARIOS PLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. (EEI JOAQUÍN BALLESTEROS .MORALEJA) CURSO 2015/2016

CPR DE JARAÍZ DE LA VERA CURSOS ABIESWEB

CPR DE JARAÍZ DE LA VERA CURSOS ACTUALIZACIÓN FORMATIVA EN LA GESTIÓN ECONÓMICA DE CENTROS EDUCATIVOS

CPR DE JARAÍZ DE LA VERA CURSOS AGENTES TUTORES

CPR DE JARAÍZ DE LA VERA CURSOS ANÁLISIS MUSICAL

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CPR DE JARAÍZ DE LA VERA CURSOS APRENDIZAJE INTEGRADO DE CONTENIDOS EN LENGUA EXTRANJERA - AICLE

CPR DE JARAÍZ DE LA VERA CURSOS BULLYING, MALTRATO....DETECCIÓN, PREVENCIÓN Y ORIENTACIÓN PARA LAS FAMILIAS

CPR DE JARAÍZ DE LA VERA CURSOS CONTASOL, FACTURASOL Y TPV SOL. GESTIÓN DE UN PEQUEÑO COMERCIO

CPR DE JARAÍZ DE LA VERA CURSOS CREACIÓN DE ACTIVIDADES CON CONSTRUCTOR

CPR DE JARAÍZ DE LA VERA CURSOS CREACIÓN DE BLOGS Y SUS APLICACIONES EDUCATIVAS

CPR DE JARAÍZ DE LA VERA CURSOS CREACIÓN Y EDICIÓN DE TRABAJOS AUDIOVISUALES REALIZADOS POR ESCOLARES

CPR DE JARAÍZ DE LA VERA CURSOS CURSO ESCHOLARIUM I: LA PLATAFORMA ESCHOLARIUM.

CPR DE JARAÍZ DE LA VERA CURSOS CURSO ESCHOLARIUM II: LA PLATAFORMA ESCHOLARIUM.

CPR DE JARAÍZ DE LA VERA CURSOS EDUCACIÓN MUSICAL EN LA EDUCACIÓN INFANTIL

CPR DE JARAÍZ DE LA VERA CURSOS EL AJEDREZ COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA (INICIACIÓN)

CPR DE JARAÍZ DE LA VERA CURSOS EL AJEDREZ COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA (PROFUNDIZACIÓN)

CPR DE JARAÍZ DE LA VERA CURSOS ELABORACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS PARA LA PDI

CPR DE JARAÍZ DE LA VERA CURSOS ENTRENAMIENTO PSICOCORPORAL DEL DOCENTE

CPR DE JARAÍZ DE LA VERA CURSOS ESCENARIOS MOTRICES. CREACIÓN DE ESPACIOS Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE.

CPR DE JARAÍZ DE LA VERA CURSOS ESCHOLARIUM: ENRIQUECIMIENTO DE UN LIBRO DIGITAL

CPR DE JARAÍZ DE LA VERA CURSOS ETNOBOTÁNICA EN EXTREMADURA

CPR DE JARAÍZ DE LA VERA CURSOS EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS CLAVE

CPR DE JARAÍZ DE LA VERA CURSOS EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO DEL ALUMNADO AUTISTA Y TDAH

CPR DE JARAÍZ DE LA VERA CURSOS FORMACIÓN SOBRE CONFIGURACIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS EN RAYUELA

CPR DE JARAÍZ DE LA VERA CURSOS FOTOGRAFÍA DIGITAL

CPR DE JARAÍZ DE LA VERA CURSOS FRANCÉS

CPR DE JARAÍZ DE LA VERA CURSOS GASTRONOMÍA DE CAZA Y SETAS

CPR DE JARAÍZ DE LA VERA CURSOS GESTIÓN DE BIBLIOTECA ESCOLAR CON ABIESWEB

CPR DE JARAÍZ DE LA VERA CURSOS GESTIÓN DE EMOCIONES

CPR DE JARAÍZ DE LA VERA CURSOS GRAFOMOTRICIDAD EN EL AULA

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CPR DE MÉRIDA GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. CEIP PADRE MANJÓN.

CPR DE MÉRIDA GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. CEIP PIO XII

CPR DE MÉRIDA GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. CEIP SAN PEDRO

CPR DE MÉRIDA GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. CEIP SANTA MARÍA MAGDALENA

CPR DE MÉRIDA GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. CEIP SANTÍSIMA TRINIDAD

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CPR DE MÉRIDA GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. CEIP SUÁREZ SOMONTE

CPR DE MÉRIDA GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. CEIP VIRGEN DE BARBAÑO.

CPR DE MÉRIDA GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. IES ALBARREGAS

CPR DE MÉRIDA GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. IES EMÉRITA AUGUSTA

CPR DE MÉRIDA GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. IES ENRIQUE DÍEZ CANEDO

CPR DE MÉRIDA GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. IES EUGENIO FRUTOS.

CPR DE MÉRIDA GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. IES RUTA DE LA PLATA

CPR DE MÉRIDA GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. IES SÁENZ DE BURUAGA

CPR DE MÉRIDA GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. IES TAMUJAL

CPR DE MÉRIDA GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. IES TIERRABLANCA.

CPR DE MÉRIDA GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. IES VEGAS BAJAS

CPR DE MÉRIDA GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. IESO DULCE CHACÓN

CPR DE MÉRIDA GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. NTRA. SRA. DE LA ANTIGUA

CPR DE MÉRIDA GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. NTRA. SRA. DE LA CARIDAD

CPR DE MÉRIDA GRUPOS DE TRABAJO BOLETINES DE ORIENTACIÓN PARA LA DEFICIENCIA AUDITIVA PARA PADRES Y MADRES

CPR DE MÉRIDA GRUPOS DE TRABAJO CLUB DE LECTURA

CPR DE MÉRIDA GRUPOS DE TRABAJO DIGITALIZACIÓN DE FONDOS DE LA BIBLIOTECA CON ABIES

CPR DE MÉRIDA GRUPOS DE TRABAJO DINAMIZACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL DEL CENTRO

CPR DE MÉRIDA GRUPOS DE TRABAJO DISEÑO Y DESARROLLO DE LA WEB DEL CENTRO

CPR DE MÉRIDA GRUPOS DE TRABAJO ELABORACIÓN DE NORMATIVA DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

CPR DE MÉRIDA GRUPOS DE TRABAJO ELABORACIÓN DEL PERIÓDICO ESCOLAR

CPR DE MÉRIDA GRUPOS DE TRABAJO ELEMENTAL, QUERIDO WATSON

CPR DE MÉRIDA GRUPOS DE TRABAJO EQUIPOS GENERALES CON EL SEPAD

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CPR DE MÉRIDA GRUPOS DE TRABAJOFORMACIÓN ESCHOLARIUM (2º AÑO): DISEÑO Y ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN ANUAL DE AULA. CEIP MAXIMILIANO MACÍAS

CPR DE MÉRIDA GRUPOS DE TRABAJO FORMACIÓN ESCHOLARIUM (2º AÑO): DISEÑO Y ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN ANUAL DE AULA. CEIP NUESTRA SEÑORA DE LA CARIDAD

CPR DE MÉRIDA GRUPOS DE TRABAJOFORMACIÓN ESCHOLARIUM (2º AÑO): DISEÑO Y ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN ANUAL DE AULA. CEIP SANTA MARÍA MAGDALENA

CPR DE MÉRIDA GRUPOS DE TRABAJO FORMACIÓN ESCHOLARIUM (2º AÑO): DISEÑO Y ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN ANUAL DE AULA. CEIP SANTÍSIMA TRINIDAD

CPR DE MÉRIDA GRUPOS DE TRABAJO FORMACIÓN ESCHOLARIUM (2º AÑO): DISEÑO Y ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN ANUAL

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DE AULA. CEIP TRAJANO

CPR DE MÉRIDA GRUPOS DE TRABAJO FORMACIÓN ESCHOLARIUM (2º AÑO): DISEÑO Y ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN ANUAL DE AULA. IES EXTREMADURA

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CPR DE MÉRIDA GRUPOS DE TRABAJO PROYECTO DE REDES 2015/2016. CEIP Mª JOSEFA RUBIO

CPR DE MÉRIDA GRUPOS DE TRABAJO PROYECTO DE REDES 2015/2016. CEIP MAXIMILIANO MACÍAS

CPR DE MÉRIDA GRUPOS DE TRABAJO PROYECTO DE REDES 2015/2016. CEIP OCTAVIO AUGUSTO

CPR DE MÉRIDA GRUPOS DE TRABAJO PROYECTO DE REDES 2015/2016. CEIP SAN JOSÉ

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CPR DE MÉRIDA GRUPOS DE TRABAJO PROYECTO DE REDES 2015/2016. IES EXTREMADURA

CPR DE MÉRIDA GRUPOS DE TRABAJO PROYECTO DE REDES 2015/2016. IES RUTA DE LA PLATA

CPR DE MÉRIDA GRUPOS DE TRABAJO PROYECTO DE REDES 2015/2016. IES TIERRABLANCA

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CPR DE MÉRIDA JORNADAS ¿CÓMO AYUDAR A LOS NIÑOS ADOPTADOS EN SUS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE?

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CPR DE MÉRIDA JORNADAS DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE

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CPR DE MÉRIDA SEMINARIOS PLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. (CEIP SAN GREGORIO. GUA-REÑA). CURSO 2015/2016

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CPR DE MÉRIDA SEMINARIOS PLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. (CEIP TRAJANO. MÉRIDA). CURSO 2015/2016

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CPR DE PLASENCIA GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. CEIP SAN JOSÉ DE CALASANZ

CPR DE PLASENCIA GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. CEIP SANTIAGO RAMÓN Y CAJAL

CPR DE PLASENCIA GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. CEIP SANTÍSIMO CRISTO DE LA SALUD

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CPR DE PLASENCIA GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. IES GABRIEL Y GALÁN (MONTEHERMOSO)

CPR DE PLASENCIA GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA 2015/2016. IES GABRIEL Y GALÁN (PLASENCIA)

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CPR DE PLASENCIA GRUPOS DE TRABAJO PROYECTO DE REDES 2015/2016. IES GABRIEL Y GALÁN

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CPR DE TRUJILLO GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA. CURSO 2015/2016. CEIP MARÍA LLUCH.

CPR DE TRUJILLO GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA. CURSO 2015/2016. CEIP NTRA. SRA. DE GUADALUPE

CPR DE TRUJILLO GRUPOS DE TRABAJO BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA. CURSO 2015/2016. CEIP NTRA. SRA. DE SOPETRÁN.

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CPR DE ZAFRA SEMINARIOSMETODOLOGÍAS ACTIVAS Y EVALUACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS: APREN-DIZAJE COOPERATIVO, METODOLOGÍA DE PROYECTOS, APRENDIZAJE - SERVICIO...

CPR DE ZAFRA SEMINARIOS PASEANDO POR EXTREMADURA. CEIP SAN JOSÉ DE CALASANZ. FUENTE DEL MAESTRE

CPR DE ZAFRA SEMINARIOSPLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. CEIP ALCALDE JUAN BLAN-CO. LOS SANTOS DE MAIMONA. CURSO 2015/2016

CPR DE ZAFRA SEMINARIOS PLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. CEIP CRUZ VALERO. FUENTE DEL MAESTRE. CURSO 2015/2016

CPR DE ZAFRA SEMINARIOSPLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. CEIP EZEQUIEL FERNÁNDEZ. VALENCIA DEL VENTOSO. CURSO 2015/2016

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CPR DE ZAFRA SEMINARIOS PLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. CEIP FRANCISCO DE PARA-DA. MEDINA DE LAS TORRES. CURSO 2015/2016

CPR DE ZAFRA SEMINARIOSPLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. CEIP MANUEL JESÚS ROMEROMUÑOZ. LOS SANTOS DE MAIMONA. CURSO 2015/2016

CPR DE ZAFRA SEMINARIOS PLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. CEIP MANUEL MARÍN. ZAFRA.CURSO 2015/2016

CPR DE ZAFRA SEMINARIOSPLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. CEIP MIGUEL GARRAYO. FUENTE DEL MAESTRE. CURSO 2015/2016

CPR DE ZAFRA SEMINARIOS PLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. CEIP Nª Sª DE LA ASUNCIÓN. LA PARRA. CURSO 2015/2016

CPR DE ZAFRA SEMINARIOSPLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. CEIP SANTA LUCÍA. PUEBLA DE SANCHO PÉREZ. CURSO 2015/2016

CPR DE ZAFRA SEMINARIOS PLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. CRA EXTREMADURA. ALCO-NERA. CURSO 2015/2016

CPR DE ZAFRA SEMINARIOSPLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. IES DR. FERNÁNDEZ SANTA-NA. LOS SANTOS DE MAIMONA. CURSO 2015/2016

CPR DE ZAFRA SEMINARIOS PLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. IES MAESTRO JUAN CALERO. MONESTERIO. CURSO 2015/2016

CPR DE ZAFRA SEMINARIOSPLAN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE EN EXTREMADURA. IES SUÁREZ DE FIGUEROA. ZAFRA. CURSO 2015/2016

CPR DE ZAFRA SEMINARIOS PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN EN COMPETENCIAS CLAVE PARA EL ÁREA DE RELIGIÓN

CPR DE ZAFRA SEMINARIOS REPRESENTANTES DE CENTROS DE NUESTRA DEMARCACIÓN

CPR DE ZAFRA SEMINARIOS SEMINARIO DE ORGANIZACIÓN I JORNADAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL

CPR DE ZAFRA SEMINARIOS SEMINARIO PERMANENTE DE ERASMUS +

CPR DE ZAFRA SEMINARIOS SEMINARIO VIRTUAL DE COORDINADORES TIC

CPR DE ZAFRA SEMINARIOS SEMINARIO VIRTUAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL

NOTA: Estas actividades conforman el Plan de Actuación 2015/2016. No incluye otras actividades que se programen en función de las nuevas necesidades formativas que van surgiendo a lo largo del curso, ni las actividades de formación a distancia.

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6.2. ACTIVIDADES DE ENTIDADES COLABORADORAS ACOGIDAS A CONVENIO PORLA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y EMPLEO. CURSO 2015/2016

ANPE Claves para el aprendizaje integrado de contenidos en lengua extranjera (AICLE). 6

créditos. Aplicaciones educativas con Jclic en el sistema Linex. 4 créditos El alumnado con trastorno por déficit de atención e hiperactivadad en el aula ordinaria.

4 créditos. La inteligencia emocional en el entorno educativo. 5 créditos. Tipos de aprendizaje y fomento de la motivación en el aula: el rol del docente. 4

créditos. Acoso escolar: prevención, detección y protocolo de actuación. 5 créditos. El docente asertivo: recursos para una comunicación eficaz. 5 créditos. La escuela emprendedora, guía para empresas escolaresII. 5 créditos. Web 2.0 en el aula. 4 créditos. Los riesgos de las Tics en nuestros alumnos. 3 créditos.

CCOO Teoría y práctica sobre metodología AICLE. Uso de recursos educativos abiertos para

el aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras en Primaria y Secundaria. 5créditos.

Exelearning 2.0.4. El nuevo Exelearning. 4 créditos. Crea tu aula virtual en Moodle bajo entorno GNU-LINEX. 6 créditos. Ser docente en Extremadura. 3 créditos.

ECCA Juego y desarrollo en Educación Infantil y Primaria. 3 créditos Inmigración, juntos en la diversidad. 3 créditos.

FETE-UGT Creación de contenidos didácticos en internet. 4 créditos. Habilidades socioafectivos del profesorado. 3 créditos. Atención a la diversidad: N.E.E. 3 créditos. Inteligencia emocional. 3 créditos. Curso de metodología CLIC (content and language integrated learning). 6 créditos.

PIDE Uso de recursos educativos abiertos en AICLE. 6 créditos Libreoffice. Hoja de cálculo (CALC) para Linex. 5 créditos Alumnos con altas capacidades y su respuesta en el marco educativo. 5 créditos. Comunidades de aprendizaje. 6 créditos.

CSI-CSIF Nuevas Tecnologías aplicadas al aula, basadas en Linex. 6 créditos. Musicoterapia en el ámbito educativo. 4 créditos. La convivencia escolar. 6 créditos. Curso de aprendizaje integrado de contenido y lengua extranjera (AICLE) para

docentes. 5 créditos.

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Ciencias de la naturaleza y ciencias sociales en inglés. Metodología AICLE. 6 créditos. Introducción a Moodle 2.7. para docentes. 5 créditos.

INSTITUTO SUPERIOR DE CIENCIAS RELIGIOSAS Evolución de la clase de Religión desde el Vaticano II a nuestros días. 1 crédito. Aplicación de valores bíblicos en el aula. 3 créditos.

UEX Premios “Investigar en Ciencias” 2015/16. 5 créditos.

7. DIRECCIONES DE INTERÉS

7.1 PROVINCIA DE BADAJOZ

• DELEGACIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN

Avda. de Europa, 2 - 06004 Badajoz.

Telf. 924 012 413 (RPV 42413); Fax: 924 012 361 (RPV 42361)

• UNIDAD DE PROGRAMAS EDUCATIVOS

Avda de de Huelva, 2 - 06004 Badajoz.

Telf. 924 012 080 (42080); Fax: 924 012 076 (RPV 42076)

• CPR DE ALMENDRALEJO

Ctra. Sta. Marta, 95 - 06200 Almendralejo.

Telf. 924 017 798 (RPV 47798); Fax: 924 017 799 (RPV 47799)

• CPR DE AZUAGA

C/ Miguel Hernández s/n - 06920 Azuaga.

Telf. 924 018 715/6 (RPV 48715/6); Fax: 924 018 714 (RPV 48714)

• CPR DE BADAJOZ

Avda. de Colón, 17 - 06005 Badajoz.

Telf. 924 014 660 (RPV 44660); Fax: 924 013 722 (RPV 43722)

• CPR DE CASTUERA

C/ San Benito s/n - 06420 Castuera.

Telf. 924 020 762/3 (RPV 20762/3); Fax: 924 020 764 (RPV 20764)

• CPR DE DON BENITO-VILLANUEVA

Avda. Vegas Altas, 111B (Edificio del IES Luis Chamizo)

06700 Villanueva de la Serena.

Telf. 924 021 993 (RPV 21993); Fax: 924 021 992 (RPV 21992)

• CPR DE JEREZ DE LOS CABALLEROS

C/ La Oliva, 37- 06380 Jerez de los Caballeros.

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Telf. 924 025 790 (RPV 25790); Fax: 924 025 783 (RPV 25783)

• CPR DE MÉRIDA

C/ Legión V, 2 - 06800 Mérida.

Telf. 924 009 933 (RPV 69933); Fax: 924 009 934 (RPV 69934)

• CPR DE TALARRUBIAS

Avda. de la Constitución, 104 - 06640 Talarrubias.

Telf. 924 019 400/1 (RPV 49400/1); Fax: 924 019 913 (RPV 49913)

• CPR DE ZAFRA

Travesía Almendro s/n - 06300 Zafra.

Telf. 924 029 958 (RPV 29958); Fax: 924 029 952 (RPV 29952)

7.2 PROVINCIA DE CÁCERES

• DELEGACIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN

Avda. Miguel Primo de Rivera, 2, 5ª - 10001 Cáceres.

Telf. 927 001 312 (RPV 71312); Fax: 927 211 271

• UNIDAD DE PROGRAMAS EDUCATIVOS

Avda. Gral. Primo de Rivera, 2, 7ª - 10001 Cáceres.

Telf.: 927 001 114 (RPV 71114); Fax: 927 001 242 (71242)

• CPR DE BROZAS

C/ La Nava, s/n - 10950 Brozas.

Telf.: 927 018 550 (RPV 58550); Fax: 927 018 549 (58549)

• CPR DE CÁCERES

C/ Gómez Becerra, 6 -10001 Cáceres.

Telf.: 927 004 867 (RPV 74867); Fax: 927 004 836 (74836)

• CPR DE CAMINOMORISCO

Avda. de las Hurdes, 15 - 10620 Caminomorisco.

Telf.: 927 015 886 (RPV 55886); Fax: 927 015 887 (55887)

• CPR DE CORIA

C/ Peligro, 5 - 10800 Coria.

Telf.: 927 503 053 (RPV 53053); Fax: 927 500 403

• CPR DE HOYOS

C/ Marialba, 1 – 10850 Hoyos.

Telf.: 927 013 816/7 (RPV 53816/7); Fax: 927 013 814 (53814)

• CPR DE JARAÍZ DE LA VERA

Avda. de la Constitución, 7 - 10400 Jaraíz de la Vera.

Telf.: 927 014 822/3 (RPV 54822/3); Fax: 927 014 824 (54824)

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• CPR DE NAVALMORAL DE LA MATA

Avda. San Isidro, 10 - 10300 Navalmoral de la Mata.

Telf.: 927 016 720 (RPV 56720); Fax: 927 016 721 (56721)

• CPR DE PLASENCIA

Avenida Virgen del Puerto, nº2. (Complejo Educativo) - 10600 Plasencia.

Telf.: 927 017 947 (RPV 57947); Fax: 927 017 946 (57946)

• CPR DE TRUJILLO

Avda. Ramón y Cajal, s/n - 10200 Trujillo.

Telf.: 927 027 756 (RPV 77756); Fax: 927 027 758 (77758)

7.3 ORGANIZACIONES SINDICALES

ANPE

Avda. de Colón 14. Pasaje Comercial - 06005 Badajoz

Telf. 924 22 06 95. Fax: 924 20 73 50

E-mail: [email protected]

C/ Gral. Primo de Rivera, 11- 4ºC - 10001Cáceres

Telf. 927 22 38 50 Fax: 927 62 60 78


FE-CC.OO.

Avda Colón, 6- 06001 Badajoz

Telf.: 924 22 32 48/9 Fax: 924 22 48 66


C/ Obispo Ciriaco Benavente, 2. 10001. Cáceres.

927 22 72 79 – Fax: 927244798

CSI-CSIF

Avda. Virgen de Guadalupe, 20. sot. 3 - 10001 CÁCERESTelf.: 927 62 66 09. Fax: 927 21 29 99. E-mail: [email protected]

C/ Vasco Núñez, 58 - 06001 BADAJOZ. Tno: 924 221 488 - Fax: 924 220 061. Email: [email protected]

PIDEC/ San Salvador, 13 -2ª planta. 06800 Mérida

Telf. 924 31 01 63 – Fax: 924 31 79 88E-mail: [email protected]

FETE-UGT

C/ La Legua, 17. - 06800 - Mérida

Telf: 924 303 303 Fax: 924 302 903


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mailto:[email protected]





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