ÍNDICE - Grupo Albertia · se realizó por la tarde en el Taller literario una lectura del inicio...

ÍNDICE

Residencia y Centro de Día“San Sebastián de los Reyes” El compromiso con las personas

CUMPLEAÑOS – Páginas 3, 4 y 5

GERIARTE – Páginas 6 y 7

BREVES DEL TRIMESTRE – Páginas 8, 9 y 10

RECUERDOS DE MI MADRE – Página 11

EQUIPO DE RUNNING ALBERTIA – Páginas 12 y 13

RECETAS DE COCINA - Página 14

TENGO UNA ROSA Y UN CLAVEL – Página 15

PROGRAMAS INTERGENERACIONALES - Páginas 16, 17, 18 y 19

VIVIR COMO EN CASA – Páginas 20 y 21

CELEBRACIÓN DEL ANIVERSARIO – Páginas 22 y 23

TERAPIAS NO FARMACOLÓGICAS EN DEMENCIAS – Páginas 24 y 25

EDADISMO – Páginas 26, 27, 28 y 29

PASATIEMPOS – Páginas 30 y 31

SOLUCIONES PASATIEMPOS – Página 32

ACTIVIDADES CULTURALES – Página 33

Equipo de redacción de la Residencia y Centro de Día para Mayores

San Sebastián de los Reyes.

CUMPLEAÑOS DEL TRIMESTREpor DEPARTAMENTO DE TERAPIA OCUPACIONAL


JULIO

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO

1

2 3 4 5

JesusaArquelladas

(89)

6

AntonioFernández

(85)

7 8

9

CarlosMarín

(86)

10 11 12 13

VicenteResino

(74)

14 15

JoseAntonioGarcía

(75)

16 17 18 19 20

LuisMellado

(67)

ElisaGonzález

(84)

21

BibianoPolo (77)

22

23 24

BisserkaHristova

(92)

25

PilarCardeña

(90)

26 27 28 29

30 31



AGOSTO


1 2 3 4

Mª TeresaNoguera

(78)

5

Amparo delOlmo (96)

6 7 8 9 10

Paula López(89)

11 12

Crescenciano Rodríguez

(88)

13

GregorioGonzález

(87)

14 15 16

EufemiaBlazquez

(88)

17 18 19

20

JesusaRosino (93)

21 22 23 24

AntonioRomero

(88)

25

Luis García(91)

26

27 28 29

Heliodoro

Álvarez (71)

30

AvelinoSantos (73)

31



SEPTIEMBRE


1

AntonioGuzmán

(88)

2

AntoninaValero (91)

3 4

RobertoDors (83)

5 6 7 8

EugenioSanz (96)

9

10 11 12

ManuelaMartínez (63)

13 14 15 16

17 18 19 20

Francisca

Moya (90)

CarmenBernabé

(84)

21 22 23

FlorenciaLópez (73)

24

FranciscoBermejo

(81)

25 26 27

Mª DelCarmen

Alcoceba(74)

CarmenIglesias

(96)

28 29 30

GERIARTEpor DEPARTAMENTO DE TERAPIA OCUPACIONAL


Soledad Bermejo Baeza( 88 años)YAurelia Gómez Roncero87 años

Anastasia Urrutia González85 años

María De Castro Fernandez81 años

ORES CON CUCURUCHOSDE PAPEL (Actividad conColegio Aldeafuente- Abril)

GERIARTEpor DEPARTAMENTO DE TERAPIA OCUPACIONAL


Taller de Variedades (Realizadopor los usuarios, familiares ytrabajadores del centro –Mayo)

Patios andaluces y Cruces de Mayo (Realizadasen Abril por residentes y familias)

BREVES DEL TRIMESTREpor DEPARTAMENTO DE TERAPIA OCUPACIONAL


SALIDA ENSAYOS ORCAM

El pasado día 17 de Abril un grupode usuarios de la Residencia yCentro de Día tuvo el placer derealizar la visita, a los Ensayos de laOrquesta y coro de la Comunidad deMadrid, lo primero que lesimpresionó a todos fue el edificiodel Auditorio Nacional de Música deMadrid. Una vez allí, pudimosdisfrutar de la opera interpretadapor Ainhoa Arteta y de la granorquesta que acompañaba a lafamosa cantante. Fue una actividadque disfrutaron mucho

CELEBRACIÓN DIA DELLIBRO Y VISITA BANDA DEMUSICA DE LA POLICIAMUNICIPAL

El Lunes 23 de Abril celebramos enla Residencia y Centro de Día SanSebastián de los Reyes, el día dellibro, para ello contamos con laactuación en el centro, como son laBanda de Música de la PolicíaMunicipal, fue un gran honor tenerla oportunidad de escuchar y bailar

pasodobles, que los residentesrecuerdan con gran cariño. Tambiénse realizó por la tarde en el Tallerliterario una lectura del inicio delQuijote, e intercambio de poemas.Para poner fin a la jornada, abrimosun debate sobre la importancia de lalectura ayer, hoy y siempre.

TUNEL DE LOS SENTIDOSCON EL COLEGIOALDEAFUENTE

Como cada mes, el pasado 11 deMayo, se realizó la actividadintergeneracional con las niñas delcolegio Aldeafuente, para ellopensamos en una actividad especial,que fuese propositiva y significativapara ambas partes, por ello semontó en la residencia, un túnel consábanas para realizar un recorridosensorial por este mismo. De estamanera se trabajaron todos lossentidos, y fue una actividad quegusto mucho, ya que la interacciónentra las chicas y los residentes fuemuy positiva, ambas partes sellevaron una gran experiencia



TALLER DE ROSQUILLAS YCELEBRACIÓN DE SANISIDRO

El día 15 de Mayo realizamos untaller de Cocina con motivo de lacelebración de las Fiestas de SanIsidro, como manda la tradición enSan Isidro hay que comer rosquillas,las listas y las tontas, por ello, losresidentes se pusieron manos a laobra y realizaron unas estupendasrosquillas versión Moscatelares, porla tarde, junto a las familias,revivimos la Pradera de San Isidro,bailando chotis y cantando entretodos Zarzuelas, diciendo los típicoschascarrillos de los Madrileños ypara disfrutar de la pradera al 100%,celebramos un concurso de Tortillade Patatas junto con los familiares, ytambién pudimos saborear unaestupenda limonada que ofreció laResidencia.

VISITA A LA CASA MUSEONATAL CERVANTES

El jueves 17 de Mayo, hizo un díaestupendo para la visita a Alcalá deHenares, la primera parada de laexcursión consistió en una ruta detapas por el pueblo, que losresidentes disfrutaron muchísimo,pudieron saborear el típico tapeo deAlcalá de Henares y sus calles conencanto, como segunda parada, losasistentes a la excursión visitaron laCasa Natal del escritor Miguel deCervantes, la casa conserva laestructura de la época, y losmuebles y decoración. Fue unasalida que disfrutaron y que sinduda se repetirá en las próximasprimaveras.



PROGRAMA DE ATENCIÓN AFAMILIAS 2018.VENTILANDOSENTIMIENTOS

El pasado día 17 de Mayo, dentrodel “programa de atención a familias2018”. Se realizó la segunda charlaperteneciente al cuidado de losfamiliares, llamada “VentilandoSentimientos”, en dicha charla, dosde los familiares, acompañados porla Directora Asistencial y la Psicólogadel centro, compartieron con elresto de familiares, el proceso de laenfermedad de sus seres queridos,para ello contamos con lacolaboración de Doña InmaculadaCortes y Don Antonio Manchón, dosfamiliares que llevan en el centrovarios años, y expresaron susemociones con respecto a la etapacomo cuidadores. Una frase quedefine este tipo de Terapia, esemociones expresadas, emocionessuperadas. De aquí la importanciade pedir ayuda en el recurso de laresidencia. De esta manera losasistentes pudieron compartirexperiencias y sentimientos ysentirse identificados con losponentes. Fue una charla muyemotiva y de la cual todos losfamiliares salieron muy contentos.

TALLER DE BELLEZA JUNTOCON FAMILIAS. CREACIÓNDE EXFOLIANTES CASEROS

Junto a las familias de losResidentes, el 18 de Mayo, se realizóun Taller de Belleza, pero enfocadoa la realización de nuestro propioexfoliante casero, para ello, se abrióla actividad, realizando un debate,sobre los “remedios caseros” detoda la vida, a continuación como side una receta de cocina se tratase,se explicaron a los asistentes losingredientes que íbamos a utilizar yla preparación, para el exfoliantecasero. Fue una actividad divertida ycargada de un componenterehabilitador importante, ya que elobjetivo de la actividad, era trabajarlas capacidades físicas, cognitivas ysociales de los asistentes.

SALIDA CON FAMILIARESAL PARQUE DEL RETIRO

Como colofón final al trimestre, secelebró una salida el jueves 26 deMayo con las familias al MadrileñoParque Del Retiro, con la psicólogade la Residencia y Centro de Día,visitaron el Palacio de Cristal quealojaba una exposición de pinturas,y en el estanque pudieron disfrutarde un aperitivo, todos pasaron unbonito día en compañía ycompartiendo la experiencia.

ASÓMATE A LOS BALCONES DEL MUNDO Y

DESPIERTA tus emocionespor Don Antonio Manchón esposo de Doña Remedios Nuñez


Asómate a los balcones delmundo y despierta tus emociones.

Llevo tiempo aletargado en miquehacer cotidiano, con lo cual notengo tiempo de mirar el rosal queprendí en mi balcón, ni las flores queme brinda el maravilloso mundo enel que creo que existo, a veces lodudo, pues hasta mis emociones mehan desaparecido.

Un día no muy lejano he de realizarese viaje, para conocer mi balcón,regar el rosal y poder compartir mismuchas emociones.

Gracias a esa persona que un díasupo escucharme, decidí realizar mipropio viaje.

Unas bonitas palabras escritas porAntonio Manchón esposo deRemedios Núñez.

GRUPO “Running Albertia”por COMMUNITY MANAGER


La familia “Running Albertia”ha participado en la carrera parala Humanización del servicio deOncología Médica, enMajadahonda.

En la actualidad, grupo Albertiagestiona una red compuesta poronce residencias de mayores enMadrid, Aragón y Castilla LaMancha, además de varios centrosde día. Desde hace algo más de unaño, un grupo de trabajadores de lasresidencias ubicadas en laComunidad de Madrid se unieronpara salir a correr. Desde entonces,varios han sido los eventossolidarios en los que ha participadoel equipo “Running Albertia”.

Para ampliar el grupo, se propuso atodo el personal de la organizaciónparticipar en la carrera CorremosTO2. El cáncer es una carrera defondo, organizada por el HospitalUniversitario Puerta de Hierro deMajadahonda, el pasado domingo27 de mayo. Los fondos recaudadosvan destinados al equipo deinvestigación para la Humanizacióndel servicio de Oncología Médica. Seha tratado de una carrera muyasequible con distancias para todos:10km, 5km o 2km.

Así, una treintena de trabajadoresdel grupo Albertia, acompañados defamiliares y amigos, disfrutaron delevento. Caminando o corriendo,salvaron las distancias a las que se

inscribieron, con muy buenosresultados. Todos los integrantes delequipo portaron camisetas técnicasconfeccionadas para el evento,personalizadas con el nombre decada uno. Además, el grupo de“Running Albertia” ha tomado comolema el proverbio latín “AdhucStantes”: “Todavía en Pie”, quetambién podía leerse en suscamisetas.

Después de la carrera, el equipo sedio cita en la residencia AlbertiaValle de la Oliva. Allí los esperaba unmaravilloso ágape, preparado conmucho cariño. No faltaron lasbrochetas de fruta, jamón, queso,salmorejo y sopa de melón, entreotros. Además, se había dispuestouna mesa dulce para los máspequeños.

GRUPO “Running Albertia”por COMMUNITY MANAGER


TRABAJADORES DE LASRESIDENCIAS DE MAYORESDE MADRID SE UNEN ALRUNNING POR SUSBENEFICIOS FÍSICOS YMENTALES

Junto al programa Wellness Albertia,“Running Albertia” se torna comoiniciativa para promover el bienestarde los trabajadores de grupoAlbertia. Durante este 2018, grupoAlbertia promociona con estasacciones el fomento de la vida sanadentro de su política deresponsabilidad social corporativa.Actividades como éstas dentro de laempresa, fomentan el ocio activodel deporte y los hábitos saludables.Además, se facilita la creación de unnuevo marco de relación másinformal y distendida entre losempleados.

Algunos de los beneficios asociadosal running son:

– Permite perder y controlar elpeso

– Fortalece el sistemamusculoesquelético,fortaleciendo los huesos yregenerando masa muscular

– Mejora el sistemacardiorespiratorio

– Favorece el descanso nocturno– Ayuda a combatir el estrés y la

ansiedad– Aumenta la autoestima– Favorece la socialización

RECETAS DE COCINApor ANTONIO SERRANO


GAZPACHO DE FRESAS

Ingredientes:

500 gr tomates maduros

500gr de fresas

½ pepino

½ pimiento verde

½ diente de ajo

50 gr de pan duro

50 gr de aceite

20 ml de vinagre

Sal y agua

Pasos:

Picamos los tomates, el pepino peladoy sin los extremos y el pimiento.Colocamos todo en un bol con el panduro humedecido en agua y dejamosmacerar una media hora, con el vinagrey un poco de sal.

Picamos las fresas y trituramos en labatidora junto con las verduras. Vamosañadiendo poco a poco aceite de olivahasta que probemos y este a nuestrogusto

Por ultimo podemos poner en vasitos ydecorar con trocitos de fresas

MELOCOTONES RELLENOS

Ingredientes:

1 lata grande de melocotón enalmíbar

1 lata de atún 1 cebolleta pequeña 3 cucharadas soperas de

mahonesa o al gusto

Pasos:

Lo primero es tener todas las latas en lanevera, para que la receta salga bienfresquita.

Escurrimos los melocotones en unescurridor.

Por otro lado escurrimos bien el aceitede la lata de atún.Mientras picamos muy finita lacebolleta, que mezclaremos junto alatún y la mahonesa.

El paso final es rellenar losmelocotones con la masa queanteriormente hemos hecho.Por ultimo podemos adornar con unahojita de albahaca para que quede masvistoso

YO TENÍA UNA

Rosa y un Clavelpor Mª CARMEN HIJA DE DOLORES COBO


YO TENIA UNA ROSA Y UN CLAVEL

El clavel se me fue cuando yo veníaa ver a la rosa, me encontraba muymal, pero fue entonces cuando meencontré con otra rosa, que me llevoa un sitio donde había un rosal, yesa rosa me ayudo. El clavel era mipadre, la rosa mi madre, la rosa queme ayudo era una amiga, las otrasrosas que encontré en mi camino,eran la psicóloga y otroscompañeros que me ayudaron asuperar el problema que yo tenía. Este relato tan bonito y cargado de

emoción, nos lo ha dedicado MªCarmen, hija de la residente DoloresCobo, en el, nos muestra queaunque anteriormente tenía muchodolor por el fallecimiento de supadre, tenía que seguir cogiendofuerzas y visitar a su madre quetambién se encontraba en laresidencia. Entonces fue cuandoconoció a la hija de una residente yse hicieron muy amigas, hoy en díamantienen la relación, ella le ayudoa integrarse en el grupo de familiasde la Residencia, allí pudo conocer amas compañeros con los cualescompartir momentos y a lapsicóloga, hoy en día Mª Carmentiene un gran jardín de rosas y seencuentra mucho mejor.

PROGRAMAS INTERGENERACIONALES Y

envejecimiento activo


LOS PROGRAMASINTERGENERACIONALES,DESARROLLADOS POREJEMPLO EN LASRESIDENCIAS DE MAYORES,FAVORECEN ELENVEJECIMIENTO ACTIVO.

Se puede considerar elenvejecimiento como un procesoque comienza relativamente prontoy que se extiende a lo largo del ciclovital. Es un fenómenomultidimensional y multidireccional,con trayectorias positivas ynegativas, estimando elenvejecimiento como un balance deganancias y pérdidas (Steverink,Westerhof, Bode, y Dittmann-Kohli,2001).

Es un hecho conocido que lapoblación mundial envejece, aconsecuencia del aumento de laesperanza de vida y el descenso dela tasa de natalidad, además de laconsiderable reducción de lamortalidad infantil (OMS, 2015). Se

estima que, en 2050, la poblaciónmayor de 80 años alcanzará el 19%de la población total (NacionesUnidas, 2012).

El interés por el envejecimientoactivo se inició en las últimasdécadas del siglo XX y desdeentonces, la investigación en esteámbito se ha desarrolladoexponencialmente desde diversasdisciplinas. Además, se ha sabidotransmitir la importancia deenvejecer bien y, actualmente, es unhito a conseguir que está en boca depolíticos, científicos y poblacióngeneral.

Los estudios sobre envejecimientoactivo señalan los estilos de vidacomo una de las variables másimportantes que predicen elenvejecimiento activo. Entre losestilos de vida saludables se incluye:hacer ejercicio físico de formaregular, mantener una dieta




saludable y controlar el peso, nofumar, y beber de forma moderada.A su vez, los autores ensalzan laimportancia de variablesmotivacionales, como la autoeficaciay control, para aprenderadecuadamente estas formas devivir y mantenerlas en el tiempo. Eneste sentido, potenciar lasinteracciones sociales,principalmente la implicación conotras personas, potencia el buenenvejecimiento en sí mismo, asícomo el resto de factores quefacilitan envejecer bien.

La premisa del trabajointergeneracional no pretende partirde una situación problemática sinotodo lo contrario. Las relacionesintergeneracionales, como se señalaanteriormente, se estimanaltamente necesarias para la mejorade la comunidad, del tejido social yla experiencia del colectivo.

Los Programas Intergeneracionalespueden definirse como “Actividadeso programas que incrementan lacooperación, la interacción y elintercambio entre personas dediferentes generaciones. Implicancompartir habilidades,conocimientos y experiencias entre

jóvenes y mayores” (Ventura-Merkely Lidoff, 1983).

El desarrollo de estos programasfacilita la creación de una culturapro – envejecimiento activo, basadaen una sociedad para todas lasedades, alejándose de losestereotipos asociados a losmayores.

Si las personas mayores sonpercibidas como dependientes enlugar de agentes activos de lasociedad, se crea un distanciamientoque perjudica a ambos colectivos.Este hecho generalizado ocurreincluso dentro de las propiasfamilias, como consecuencia de losestereotipos asociados a la edad quese mantienen en la sociedad,definidos como edadismo (Palmore,1990). En la actualidad, elestereotipo que prevalece ennuestra sociedad es una imagennegativa de los mayores, queFernández-Ballesteros (1992)resume en: deterioradas, incapaces




de aprender cosas nuevas, condificultades para cuidarse a símismas, desagradables y regañonas.

Los beneficios de los Programasintergeneracionales son múltiplespara los mayores y los jóvenesimplicados.

Las personas mayoresexperimentan, por ejemplo, cambiospositivos en su humor y un aumentode la autonomía, la autoestima y lamotivación. Se produce también unareducción de los síntomasdepresivos y del aislamiento ysentimientos de soledad. A nivelcognitivo, se produce un aumentoen las capacidades de atención ymemoria, además de potenciar lashabilidades sociales y la empatía. Sefavorece el mantenimiento de laintegración en la vida comunitaria yla oportunidad de seguiraprendiendo.

Por otro lado, los jóvenes se formanuna idea más positiva de laspersonas mayores y elenvejecimiento en general.Aprenden a valorar y respetar a losmayores. Además, se potencia eldesarrollo cognitivo, el lenguaje y lacomunicación. También ayuda adesarrollar valores y actitudespositivas como la tolerancia y lasolidaridad intergeneracional.

Además de estos beneficios, seproduce un importante intercambiode experiencias, con transmisión detradiciones y cultura popular. Deeste modo, los más jóvenes puedenconocer de primera mano la historiay tradiciones de su entorno.

Para que un programa sea calificadocomo intergeneracional, debe reunirunas características concretas. Éstas




se pueden resumir del siguientemodo (Granville y Ellis, 1999):

Diseñado específica eintencionadamente para alcanzarsus fines.

Planificado cuidadosamente. Todos los agentes implicados en

el programa debencomprenderlo.

La generación intermedia es lafacilitadora del programa.

Debe tener continuidad en eltiempo, no tratarse de accionesaisladas.

Tiene que tener un impactopositivo en las generacionesparticipantes.

Los participantes deben sentirque se mejora su calidad de vida.

Se favorece el intercambio deexperiencias y cultura popular

Los Programas Intergeneracionalespueden ser de diversos tipos.Programas en los que los mayoresasisten a los jóvenes, Programas enlos que los jóvenes asisten a losmayores o Programas en los queambas generaciones colaboran deigual a igual (Sánchez y Díaz, 2005).

Algunas de las actividades que sepueden desarrollar dentro de eneste tipo de programas son:

Juegos tradicionales Diálogos sobre tradiciones y

oficios Huertos intergeneracionales Taller de cocina terapéutica Cuentacuentos Taller de nuevas tecnologías Fiestas intergeneracionales

VIVIR COMO EN casapor DPTO. TERAPIA OCUPACIONAL


La Unidad de Convivencia “Vivircomo en casa” del centro de díapara mayores de San Sebastiánde los Reyes sigue funcionandopara fomentar la independenciade los mayores.

Ya hablamos hace unos meses delproyecto llevado a cabo en laResidencia y Centro de Día SanSebastián de los Reyes, gestionadapor Albertia, “Vivir como en casa”.Rebeca, psicóloga del centro,residentes y voluntarios deCooperación Internacional,modifica-ron el entorno de Centrode Día. Así, crearon un ambienteacogedor y muy parecido al de unhogar.

Desde entonces, el proyecto hacontinuado, realizando y dandoimportancia a las actividades

instrumentales y avanzadas de lavida diaria, que en muchasocasiones se encuentran en desuso.Es por ello que desde el centro se daimportancia al establecimiento deuna rutina diaria para llevarlas acabo día a día.

Variadas son las tareas que losusuarios del Centro de Día realizanpor turnos, según un cuadrantesemanal establecido. De este modo,cada usuario puede recordar la tareaque tiene asignada.

Desde el principio, el proyecto hacehincapié en fomentar lascapacidades de la persona mayor.Todos son capaces de colaborar enalguna de las tareas, siempre enbase a sus gustos y peticiones.Algunas de las actividades querealizan son:

– Cuidado de las plantas,poniendo mucho amor en ellas.

– Preparación de las mesas antesde comer. Colocan mantel,servilletas, cucharas, tenedores,vasos, jarras…

– Quitar la mesa entre todos.Josefa recoge los vasos, Encarnase encarga de recoger los platos,y Dolores ayuda a recogermanteles y servilletas. Ermelinase encarga de barrer el salón ydejarlo como los chorros deloro.

– Organización de las librerías.Revistas ordenadas. A todos nos

VIVIR COMO EN casapor DPTO. TERAPIA OCUPACIONAL


gusta encontrar las cosas tal ycomo nos las hemosencontrado. Por ello, despuésde la tertulia y de la sobremesa,todos se comprometen a dejarlas cosas en orden para el díasiguiente.

NUEVOS RETOS EN LAUNIDAD DE CONVIVENCIA

Uno de los proyectos que desde elequipo se pondrán en marcha eneste 2018, para seguir fomentandola independencia en las actividadesde la vida diaria, es aprovechar lapropia cafetería de la residencia. Enella se ha pensado crear talleresdonde aprovechar esta estancia.

Evocar una cafetería, donde algunosde nuestros residentes realicen elpapel de camareros, y otros el rol de

clientes, montando una cafeteríacon todas sus tareas a desempeñar.

De este modo, se podrán trabajaraspectos como el manejo del dinero,resolución de problemas, aspectosfísicos y sociales.

Con esta propuesta, los residentesrevivirán y crearán nuevasexperiencias sociales.

Con el compromiso de seguirincrementando la calidad de vida yla independencia de nuestrosresidentes, la Residencia y Centro deDía para mayores de San Sebastiánde los Reyes, se compromete aseguir innovando y creandoproyectos, que garanticen eldesarrollo ocupacional de losresidentes, teniendo en cuenta susintereses, ocupaciones relevantes ycapacidades.

FIESTA DE aniversariopor DPTO. TERAPIA OCUPACIONAL


La residencia y Centro de Día deSan Sebastián de los Reyes,gestionada por Albertia, cumple13 años. Por este motivo, se hacelebrado una gran FiestaPirata.

La residencia de mayores de SanSebastián de los Reyes cumple 13años. 13 años cargados de vivenciasy momentos inolvidables. 13 años,donde el objetivo prioritario haestado en mejorar la calidad de vidade sus residentes y seguir dandovida a cada aliento.

GRAN FIESTA CON MOTIVODEL ANIVERSARIO, LA GRANFIESTA PIRATA.

Los días previos al aniversario, sedesarrollaron diferentes actividadesy talleres de laborterapia ymanualidades. En ellos se elaboró ladecoración de la fiesta, con ayudade profesionales y familiares. Serealizaron cadenetas decorativas,chapas piratas, y… ¿Qué es un piratasin su gran nave? Por ello, se realizóun gran barco, que fue bautizadocon el nombre de “La Perla Negra”.En los diferentes talleres realizados,se trabajaron objetivos de mejora ypotenciación del desempeñoocupacional del residente.

El encuentro contó con la grancolaboración de familias, personal yde los residentes. La mañana estuvocargada de actividades y momentos

únicos. Para inaugurar la fiesta, laDirectora Asistencial, CristinaSchleissner, dedicó unas palabras atodos los presentes en este día tanespecial. A continuación, comenzó lafiesta.

“PRUEBAS PIRATAS” PARATODOS

Laa primera prueba de la fiestaconsistió en una tabla de GimnasiaCorsaria. Las instrucciones ibanmarcadas por los capitanesFisioterapeutas. Todas comenzabancon la consigna “El capitán pata palodice…”. Después, se pedía unmovimiento como levantar la piernaderecha o la izquierda, o moverse auno u otro lado. Con esta actividadcalentaron motores para proseguircon la búsqueda del tesoroorquestada por las TerapeutasOcupacionales. Varios familiares,entre ellos niños, y residentesvoluntarios, tenían que encontrar lasmonedas de oro de un tesoroescondido. Estas monedas seescondieron por toda la sala con laayuda de otros residentes. El grupode piratas voluntarios tenía queencontrar con pistas situadas en elmapa e instrucciones del resto deresidentes de la sala, las monedasescondidas. Los participantes,encontraron un buen tesoro demonedas de chocolate.

Después, llegó el turno decomprobar la fuerza de los piratas.

FIESTA DE aniversariopor DPTO. TERAPIA OCUPACIONAL


Para ello, se realizaron dos grupos.Cada grupo tenía que tirar de unasoga hasta superar al equipocontrincante. Como buenoscompañeros, siempre dando unapretón de manos al comienzo y alfinal del juego.

La última prueba consistió en labúsqueda de joyas en un baúl llenode arena. Los residentes y familiarestenían que encontrar con los ojostapados los tesoros escondidos en elbaúl. De este modo, muchos de ellosse llevaron grandes regalos.

ACTIVIDADINTERGENERACIONAL CONLA PARTICIPACIÓN DENIETOS, PADRES Y ABUELOS

Mientras se desarrollaban laspruebas, en el jardín el personal demantenimiento y fisioterapeutaspreparaban una rica barbacoa paraacompañar al gran evento. Chorizo,morcilla, panceta… Estos piratasdespués del duro encuentro deltesoro necesitaban reponer energía.Como colofón final, se desarrolló unconcurso de tapas con tres premiosganadores. Para ello, se contó conun gran jurado compuesto por:

– José Luis Villar, médico de laresidencia

– Bea Pintado, trabajadora social– Carmen Colino, Supervisora.

Los familiares y trabajadores queparticiparon en la elaboración de

tan suculentas tapas, tenían granempeño en llevarse el premioporque todas ellas estabanbuenísimas. Los platos vencedoresfueron: una estupenda tortilla depatatas, una empanada riquísima yunas torrijas, que no podían faltaren esta época del año. Losganadores, recibieron el obsequiode un cofre pirata lleno de monedasde chocolate.

CON MÚSICA, BAILE YCOMIDA RICA RICA,TERMINÓ LA GRAN FIESTAPIRATA

Desde la residencia de mayores deSan Sebastián de los Reyes deseanseguir cumpliendo más y más años,junto a residentes, familias ycompañeros y disfrutar de esosmomentos que llenan de vida acualquier persona. Alegría, ilusión,diversión, amor… Éstas sonemociones que desde la Residenciay Centro de Día San Sebastián de LosReyes quieren seguir compartiendoaño tras año.

TERAPIAS no farmacológicaspor COMMUNITY MANAGER


Terapias No Farmacológicaspara mejorar la calidad de vidade las personas con demencia

La demencia es un proceso largoque puede llegar a durar más de 20años. En todas las fases de laenfermedad, y en especial en laspersonas con mayor afectación, esde vital importancia cubrir susnecesidades básicas de bienestar,movimiento, dignidad, interacciónsocial y derechos fundamentales.

Estas necesidades han de sersatisfechas, teniendo presente quela persona con demencia poseecapacidad de aprender, pensar,experimentar sensaciones y sentirseamada y cuidada.

El proceso patológico de lademencia compromete lascapacidades cognitivas, funcionalesy conductuales de la persona. Losmedicamentos que actualmente seencuentran en el mercadoenlentecen el avance de algunos delos síntomas, aunque tienen unaefectividad limitada. Es por ello que

se plantea el uso de Terapias NoFarmacológicas como complementoen la intervención en personas condemencia.

El concepto de Terapias NoFarmacológicas (TNF) se vieneutilizando desde hace varias décadaspara referirse a intervencionesterapéuticas que, a través deagentes primarios no químicos,pretenden mejorar la calidad de vidade las personas sanas y enfermas,además de la salud de suscuidadores.

Se entiende por Terapias NoFarmacológicas “Cualquierintervención no química, teórica-mente sustentada, focalizada yreplicable, realizada sobre elpaciente o el cuidador ypotencialmente capaz de obtener unbeneficio relevante”. (Olazarán ycol., 2010). Este tipo deintervenciones se dirigen a optimizarla cognición, mejorar el estado deánimo y la conducta, así como lafuncionalidad de los pacientes condemencia. Además, aportaherramientas a los cuidadores paraun mejor cuidado.

Conscientes de la importancia deluso de estas Terapias NoFarmacológicas, las residencias parapersonas mayores gestionadas porel grupo Albertia ServiciosSociosanitarios, son un referente encuanto al desarrollo de las mismas.

TERAPIAS no farmacológicaspor COMMUNITY MANAGER


Sus profesionales reciben formacióncontinua en diferentes terapias queprevienen alteraciones conductu-ales, mejoran la autoestima ysocialización, además de ayudar a laeliminación de sujeciones.

El desarrollo de estas Terapias NoFarmacológicas, promueve elentretenimiento y la diversión,fomentando las actividades lúdicas yla participación social.

Al tratarse de actividades grupales,se favorece la conexión con elentorno, las relacionesinterpersonales y la comunicación.Todas ellas se desarrollan en base alos proyectos vitales de los mayores,desde el respeto a su dignidad eindividualidad.

Algunas de las Terapias NoFarmacológicas desarrolladas en lasresidencias para mayores Albertiason: Psicoestimulación cognitiva,entrenamiento en actividades de lavida diaria, reminiscencia,validación, estimulación sensorial,ejercicio físico, huerto terapéutico,arteterapia, terapia recreativa,

masaje y tacto, musicoterapia eintervenciones intergeneracionales.También se realizan programas deapoyo a cuidadores e intervencionesde respiro, entre otras.

Además, cuentan con lacolaboración de entidades externascon prestigio en el sector. Así, sedesarrollan programas de actividadfísica adaptada con Fundación SielBleu, Terapia de EstimulaciónEmocional T2E® y proyecto decuidados en demencias sinsujeciones a través de la FundaciónMaría Wolff y Fundación CuidadosDignos, Terapia Asistida conAnimales con Cuerpo CaninoTerapéutico Lincoln y PsicoAnimal,Taller de Magia con el prestigiosomago Agustín Leal, además de clasesde Baile Adaptado gracias a laEscuela de Movimiento ElenaArroyo.

El objetivo final es convertir lasresidencias en verdaderoshogares para los mayores,intentando que la mirada, lavaloración y la atenciónprofesional se realice desde laconsideración de “personas” alas que hay que apoyar para quesigan manteniendo su autonomíay controlen su propia vida, y nocomo “pacientes” o “enfermos”.

EDADISMO: ESTEREOTIPOS ASOCIADOS A LA

edad


El conjunto de estereotiposdiscriminatorios asociados a laedad se conoce con el términoinglés ageism. En España se hatraducido como edadismo.

Es un hecho conocido que lapoblación mundial envejece, comoconsecuencia del aumento de laesperanza de vida y el descenso dela tasa de natalidad, además de laconsiderable reducción de lamortalidad infantil. Se estima que,en 2050, la población mayor de 80años alcanzará el 19% de lapoblación total.

Se puede considerar elenvejecimiento como un procesoque comienza relativamente prontoy que se extiende a lo largo del ciclovital. Es un fenómenomultidimensional y multidireccional,con trayectorias positivas ynegativas, estimando el envejeci-miento como un balance deganancias y pérdidas.

Según la definición que se recoge enla RAE, un estereotipo consiste enuna “imagen estructurada yaceptada por la mayoría de laspersonas como representativa de undeterminado colectivo”. Esta imagense forma a partir de una concepción

estática sobre las característicasgeneralizadas de los miembros deesa comunidad, de una formaexagerada y simplificada. Dicharepresentación mental es pocodetallada y suele enfocarse ensupuestos defectos del grupo encuestión. Se construyen a partir deprejuicios, no expuestos a laexperimentación. Por lo tanto, lamayoría de las veces ni siquiera sonfieles a la identidad del grupo al quese encuentran ligados.

El estereotipo se asocia a unasimplificación sobrecomunidades o conjuntos depersonas que compartencaracterísticas fácilmenteidentificables.


edad


En sus orígenes, el término hacíareferencia a la impresión obtenida apartir de un molde construido conplomo. Con el paso del tiempo, suaplicación se volvió metafórica ycomenzó a utilizarse para nombrar aun conjunto de creencias fijas queun grupo tiene sobre otro.

El conjunto de estereotiposdiscriminatorios asociados a la edadse conoce con el término inglésageism. Acuñado en 1968 por elgerontólogo y psiquiatra RobertButler, se refería a la discriminacióncontra las personas mayores ybasándose en los términos sexismoy racismo. Se ha sido traducido alespañol por la Comisión Europeacomo “edaísmo” y por Salvarezzacomo “viejismo”. Otros hablan degerontofobia o edadismo. Todosellos hacen alusión a laestereotipificación y discriminaciónhacia personas o colectivos pormotivo de edad.

ELDERSPEAK: EDADISMOEN LA COMUNICACIÓN ENRESIDENCIAS DE MAYORES

Los estereotipos hacia las personasmayores ofrecen una imagen socialy cultural muy distorsionada de estegrupo de edad. Esto deriva en la

eliminación de sus más básicosderechos y en la justificación y usode malas prácticas.

La forma en que nos comunicamostiene una repercusión importanteen el comportamiento y lossentimientos de la otra persona.

El concepto de elderspeak, olenguaje para viejos, es una prácticade edadismo habitual hacia laspersonas mayores en el ámbito delas residencias geriátricas. Esteconcepto, acuñado por ChesterPierce, es una forma decomunicación que consiste enadaptar el estilo de habla al dirigirsea las personas mayores como sifueran niños. Se trata de una actitudpaternalista. Se basa en estereotipostales como: no oyen bien, noentienden, tienen pérdida dememoria o “chochean”.

Este estilo de habla hacia los adultosmayores se caracteriza por utilizar lasimplificación y los diminutivos, la


edad


superficialidad en lasconversaciones, un tono elevado einfantilizado oel uso de estrategiasde aclaración. En algunos casos,control o desaprobación de losmensajes que emite la personamayor mediante comunicaciónverbal o gestual, como si la personaestuviese aprendiendo a hablar ofuera un niño.

En el ámbito residencial, los adultosmás jóvenes utilizan estructuras mássencillas y un tono condescendienteal proporcionar instrucciones parapersonas mayores que si lo hicieranal comunicarse con personas de sumisma edad. Suelen usar, además,adaptaciones en su comunicacióncon las personas mayores que seidentifican con los estereotipos conrespecto a las competencias delcolectivo senior. Esta manera decomunicarse adopta la forma dehabla a niños en las personas quetrabajan en centros geriátricos.

Este tipo de lenguaje condicionala forma de actuar y pensar delas personas mayores, sintiéndosecon menos autoestima, másdependientes y menos capaces.

Este tipo de lenguaje rebaja lamotivación y confianza en suspropias capacidades. Así, hace quereduzcan la participación enactividades y sientan una pérdida decontrol. Y es que la infantilizacióndel lenguaje, en realidad, desposeede los derechos inherentes a unapersona adulta y un fácil manejo omanipulación de las personasmayores.

“Yo no quiero que me traten deusted ni tener prioridad antepersonas de otras edades.Simplemente quiero que me tratencomo persona adulta que soy, conun trato adecuado y cordial.”Seguramente esto es lo que piensanlas personas mayores cuando lesllaman abuelos, aunque no lo digan.Utiliza la empatía, ponte en el lugardel otro, y trátale como te gustaríaser tratado. Son personas, adultas,que merecen un trato adecuado ydigno.


edad


Para atajar el problema, algunas delas pautas a seguir son:

– Cuidar el lenguaje. Háblales comole hablarías a cualquiera.

– Reconocer su capacidad deautodeterminación. Ten en cuentaque tienen voz y voto, capacidadpara pensar, decidir y opinar sobrecualquier cosa. Y más, sobre todo, siel tema tiene que ver con ellosmismos. No lo olvides, son adultos.

– Hacerles partícipes. Favorece suparticipación en todas las esferassociales. Acepta que pueden decidirqué actividades le interesan eimplicarse en ellas. Escucha lo quetienen que decir.

CAMPAÑAS PROMOTORASDEL ENVEJECIMIENTOACTIVO Y LA RETIRADA DELOS ESTEREOTIPOS

Para la OMS, el fin del edadismo enel ámbito residencial pasa por lacreación de equipos intergenera-cionales y la organización decampañas para cuestionar los mitosy los estereotipos erróneos quedificultan la capacidad departicipación de las personasmayores. Actualmente, varias sonlas campañas contra el edadismo

que se mueven por las redessociales:

– Campaña #StopEdadismo.Promovida por la AsociaciónProyecto Los Argonautas, hacefrente al edadismo y al paternalismoa través de actividades quepromuevan la solidaridad yenriquecimiento entregeneraciones, entre otras acciones.

– Campaña MicroEdadismos.Promovida por QMayor Magazine,se trata de un nuevo espacio en suweb en el que se denuncia ladiscriminación cotidiana por la edad.

– Campaña #nocaduco. Hace unallamada contra la discriminación poredad realizada por mYmO(asociación sin ánimo de lucro quetrabaja para la InnovaciónIntergeneracional). Se dio a conocerel 29 de Abril de 2018, Día Europeode la Solidaridad entreGeneraciones.

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