Necesidad de un sistema

de evaluación de la investigación

en Costa Rica

Concepto de Evaluación

•Múltiples y diversas definiciones.

•Coincidencias en cuanto a su utilidad y necesidad y a su reconocimiento como un proceso. Es útil para:

toma de decisiones.introducción de mejoras y correctivos.medida y contraste de nuestro desempeño.

Concepto de Evaluación

•“Proceso encaminado a determinar sistemática y objetivamente la pertinencia, eficiencia y eficacia e impacto de todas las actividades a la luz de sus objetivos” (ONU. 1984).

•En la UNA“... se incorpora como un proceso retroalimentador de la labor universitaria” (Estatuto Orgánico, Art. 156) orientado a “... garantizar, en la actividad académica, además de la excelencia, su pertinencia y competitividad” (UNA, SCU-1129-98).

Utilidad del SIEU

•Toma de decisiones y definición de políticas para:

asignación de recursos.fomento del trabajo colaborativo, multidisciplinario e interuniversitario.mejora del desempeño, el impacto y la calidad de la investigación.

•Comparación con otros sistemas de investigación.

•Dimensionar el estado de la investigación universitaria en CR y valorar su comportamiento con respecto a los estándares internacionales.

Retos

Definición de: Criterios para la evaluación. Tipo de evaluación. Momento de la evaluación. Tipo de indicadores a construir.

Incorporación de indicadores sobre cantidad y calidad de publicaciones científicas.

Importancia de este tipo de indicadores

Reciben una alta ponderación en:

Los índices agregados. Los “ranking” de las

universidades en ámbito mundial.

Ejemplos importancia indicadores bibliométricos

Indice Compuesto, 2000. “Research Quantum”.

“Academic Ranking of World Universities 2005”, Institute of Higher Education, Shanghai Jiao Tong University.

Composite Index components, 2000. Research Quantum

Input (80% ) Weighting Output(10% publications, 10%

completions)

Weighting

National competitivegrants funding

2 Number of research publications across specifiedcategories

Other public sectorresearch funding

1 Books 5

Industry and otherresearch funding

1 Chapters 1

Journal articles 1

Conference papers 1

Number of higher degree by researchcompletions

PhD 3

?Masters by Research 1

Academic Ranking of World Universities 2005 (ppt)

Criteria Indicator Code Weight

Calidad de la Educación

Alumnos de la Institución que han ganado Premios Nobel o medallas en su campo de estudio

Alumni 10%

Personal académico que han Ganado un Premio Nobel o Medallas en su Campo de Estudio

Award 20% Calidad del personal académico Investigadores altamente citados en

alguna de las 21 categorías HiCi 20%

Artículos Publicados en Nature and Science* El peso por tipo de autor corresponde: 100% asignado al autor afiliado, 50% al primer autor afiliado , 25% por el proximo autor afiliado, y 10% por ser otro de los autores afiliados

N&S 20%

Research Output

Articulos en Science Citation Index-expanded, Social Science Citation Index, o el Arts & Humanities Citation Index

SCI 20%

Size of Institution

Rendimiento académico con respecto al tamaño de la institucion (el peso de los anteriores indicadores divido sobre le número de tiempos completos académicos)

Size 10%

Total 100%

Institute of Higher Education, Shanghai J iao Tong University

http://ed.sjtu.edu.cn/rank/2005/ARWU2005Methodology.htm#Meth1

* Para las Instituciones Especializadas en Humanidades y Ciencias Sociales, esta categoría no es considerada y su peso relocalizado en otros indicadores.

Necesidades

Desarrollo de la bibliometría como parte de nuestro sistema de evaluación de la investigación.

Definición de incentivos y facilidades para que nuestros investigadores publiquen.

Formación de editores de publicaciones científicas.

Generar espacios para publicar.