Negociación efectiva. Carlos Cusnier

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Negociación Efectiva Negociación Ganadora …como negociar con éxito cuidando detalles

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Ponencia realizada en la quinta edición en Paraguay del Congreso de Contact Center, CRM & BPO, organizado por el Centro de Formación Profesional Filial Paraguay (CFP), que se llevó a cabo durante los días 19 y 20 de mayo en el Asunción Sheraton Hotel. Bajo el lema “La experiencia del cliente en la era digital: claves para el éxito de las empresas”, el evento reunió a más de 300 participantes y 37 sponsors de diversos países de Latinoamérica.

Transcript of Negociación efectiva. Carlos Cusnier

  • Negociacin Efectiva Negociacin Ganadora como negociar con xito cuidando detalles

  • La organizacin tradicional vs. la organizacin hoy

    ORGANIZACIN Y SUPERVISIN TRADICIONAL

    NO FUNCIONA

    Estructuras y Modelos Rgidos

    Islas de Trabajo

    Individualismo /EGO

    centro soy yo

    Slvese quin pueda

    ORGANIZACIN Y SUPERVISIN ACTUAL (HOY) SI FUNCIONA

    Estructuras y Modelos Flexibles

    Equipos de Trabajo

    Cooperacin equipo Compromiso con otros

    Gestin Exitosa

  • Estilos que deterioran el clima

    Comunicacin deficiente, informal, rumores

    Falta de credibilidad y prdida de confianza

    Dificultad para comprender las decisiones

    Excesiva concentracin de las decisiones

    Anclarse rgidamente a un modo de pensar

  • Estilos que mejoran el clima

    Capacidad de escuchar y de comunicarse

    Coherencia personal, respeto y confianza

    Metas alcanzables segn la capacidad

    Delegacin de trabajo y atencin de lo esencial

    Participacin del grupo en lo que le compete

  • La frmula bsica de toda persona ganadora

    1. Dirigir el pensamiento hacia una meta fija que se desea

    conseguir 2. Elaborar un plan para lograr conseguir esa meta 3. Desarrollar un sincero deseo de realizar aquello que se

    quiere conseguir 4. Adquirir una gran confianza en uno mismo 5. Dedicarse a una accin tenaz e incansable para lograr

    obtener esa meta que se desea 6. Contar con una Actitud Positiva para lograr lo anterior

  • Una persona ganadora debe verse y sentirse como un lder que

    Prioriza

    Soluciona problemas

    Produce el cambio

    Posee integridad

    Tiene actitud correcta

    Influencia

    Reproduce lderes

    Planifica

    Evala y Adiestra

    Comunica

    Oye con atencin

    Desarrolla percepcin

    Trabaja con disciplina

    Resuelve problemas

    Toma accin

    Tiene visin

  • Para resolver un problema o situacin, establezcamos prioridad

    Muchas veces atacamos los sntomas, no la causa. Prioriza 1. Define el problema o situacin. Cul es? 2. Haz las preguntas correctas 3. Habla a las personas que debes hablar 4. Obten los hechos una vez claros, las decisiones saltan a la vista 5. Involcrate en el proceso -Escoje las personas que te ayudarn -Junta las causas y todas las soluciones -Establece prioridad y selecciona la mejor solucin -Implementaevala, verificando que sea lo correcto 6. Planifica, Organza, Dirige y Controla. Al hacer lo anterior como un sistema evitas repetir mismas situaciones

  • El hecho esencial de una buena supervisin es producir un cambio positivo

    Por qu unas personas no influyen un cambio positivo en otras? Entienden poco a su gente o no dan importancia por entender a otros(as) Carece de imaginacinno va ms all. No hay mayor visin Tiene problemas personales Culpa a otro/a(s) de lo que le sucedebusca la crtica y no aporta Se siente satisfecho(a)prefiere optar por estar cmodo(a) No es organizado(a) Le da cleraagresividad, se torna frico(a) No corre riesgosle da temor asumir decisiones Es inflexible y generalmente se resisten a cambios No tiene espritu de equipo

    AL ALINEARNOS TODOS GANAMOS

  • Escog muy bien a mi gente ___ 1

    Se lo que les importa y lo que desean ___

    Les demuestro que me interesan mucho ___

    Los entusiasmo a que estn animados unos con otros ___

    Mi equipo lo he desarrollado adecuadamente ___

    Aliento a que crezcan como un equipo constantemente ___

    Les indico y los educo en lo que es importante ___

    En todo momento les comunico los planes y estrategias ___

    Soy el mejor ejemplo para ellos y un modelo a seguir ___

    Mi gente est dispuesta a poner el equipo por delante ___

    Apoyo a mi (gentea mis empleados..a mis jugadores) ___

    Sub-total acumulado ___

    Cmo evalas lo que haces por tu gente / equipo?

    (1=no lo se /2=lo bsico /3= en progreso /4= muy cerca de lo mejor /5= completamente)

  • 2

    Puedo formar muy pronto un grupo adicional de gente ___

    Mi gente me respeta por los resultados logrados ___

    Mi gente le consta que les estimulo a hacer su trabajo ___

    Estoy preparado(a) para enfrentar y resolver problemas ___

    Reconozco y premio a mi equipo ganador y a los dems ___

    Mi equipo se ha reconocido como uno ganador ___

    Se muy bien el nivel que tiene cada uno(a) en mi equipo ___

    Cuento con el tiempo para educar, escuchar y delegar ___

    Hago solamente aquellas tareas que no se delegan ___

    TOTAL PUNTOS ___

    Cmo evalas lo que haces por tu gente / equipo?

    (1=no lo se /2=lo bsico /3= en progreso/ 4= muy cerca de lo mejor /5= completamente)

  • FAVOR SER OBJETIVO EN ESTA EVALUACIN (Pag. #1)

    (0 = jams / 1 = rara vez / 2 = en ocasiones / 3 = mayormente / 4 = siempre)

    Autodisciplina _______

    Destrezas en su trato a los dems _______

    Influencia a otras personas _______

    Tiene espiritu positivo _______

    Acepta las cosas como estn _______

    Comprende a las dems personas _______

    Tiene visin (puede imaginar) _______

    Posee la habilidad de solucionar problemas _______

    Tiene las caractersticas para sobrepasar presiones _______

    Sabe manejar sus problemas personales _______

    Su trayectoria es buena _______

    Tiene la capacidad para formar a otras(os) lderes _______

    Es congruente (lo que dice lo respalda con sus acciones) _______

    SUB-TOTAL HASTA AHORA _______

    Evala a tus colaboradores e identifica su potencial

  • (0= jams / 1=rara vez / 2=en ocasiones / 3=mayormente / 4= siempre) (Pag.#2)

    Asume responsabilidades ______

    Fomenta / acepta de manera positiva el cambio ______

    Maneja adecuadamente sus momentos de molestia ______

    Toma iniciativas ______

    Las(os) demas la(o) ven como lder autentica(o) ______

    Cuenta con la buena disposicin de servir ______

    Se interesa por aprender / superarse ______

    Los dems pueden seguirla(o) / atrae a otras personas ______

    Su autoimagen es adecuada ______

    Se recupea con prontitud ante los problemas ______

    Tiene la capacidad de adelantarse a situaciones ______

    Tiene la buena fe y lo alienta el buen proceder ______

    TOTAL DE PUNTOS ______

    Evala a tus colaboradores e identifica su potencial (Aplica tambin para cualificar a lderes potenciales)

  • Un plan requiere compromiso. Pregntate

    Para conseguir triunfos hay que planearlos antes

    Tengo un plan de crecimiento personal y para mi gente?

    Soy lder de ese plan?

    Es mi deseo cambiar para mantenerme en crecimiento?

    Es mi vida un ejemplo para que otras(os) sigan?

    Estoy dispuesta(o) a pagar el precio para ser lder?

    Si____No____

    Si____No____

    Si____No____

    Si____No____

    Si____No____

  • Haz sentir importante a la gente y ayuda a prepararlos

    Valora el trabajo que diariamente otras personas realizan

    No te conformes con lo comn logrando lo que antes se alcanz

    Muestra el camino que quieres que tu gente ande, camina a su lado

    Brinda seguridad ofrecindole apoyo emocional y anmalos

    Recompensa los logros y anmalos a superarlos cada vez ms

    Elige personas con genuino potencial de crecimiento, sin temor de que te sigan o inclusive puedan superarte

    Camina al lado de tu gente

  • Slo aquellas personas que se atrevan

    a ir ms lejos sabrn hasta donde pueden llegar

    Dr. Carlos Cusnier-Albrecht (abd)

    PO Box 191177 San Juan, Puerto Rico 00919

    (787) 922 1622 / [email protected]

  • Mis apuntes

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  • Mis apuntes

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  • Mis apuntes

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  • Mis apuntes

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  • Mis apuntes

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