netriems 2011
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Nueva Escuela Tecnológica
Coacalco Cuautitlán Izcalli Ecatepec Ixtapaluca Tecámac TexcocoNicolás Romero
Agosto 2011
![Page 2: netriems 2011](https://reader038.fdocumento.com/reader038/viewer/2022100605/559c39d11a28ab276a8b45ba/html5/thumbnails/2.jpg)
Nueva Escuela Tecnológica
www.netmexico.com
Contexto RIEMS net
La confirmación del marco curricular común que establece la RIEMS para el
Bachillerato en México, está determinada por cuatro ámbitos de impacto y
congruencia con el quehacer educativo de los Centros de Aprendizaje de la
Nueva Escuela Tecnológica:
• Adecuación curricular net-RIEMS, para sincronía con los lineamientos
centrales de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS).
• Flexibilidad curricular y tránsito escolar net-RIEMS para garantizar el
reconocimiento y la acreditación de la trayectoria escolar de los
estudiantes en el Sistema Nacional de Bachillerato.
• Práctica docente net-RIEMS para orientar la profesionalización de la
docencia y privilegiar el desarrollo de ambientes de aprendizaje
significativo (métodos, medios didácticos e instrumentos).
• Gestión Educativa net-RIEMS para la efectividad de los procesos, en los
que los perfiles del talento humano son determinantes.
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Integración de equipo de
trabajo DDIE
Centros NET
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Marco contextual
Resultados 1as. JEC net 2009
Valoración de propuestas de los profesores
Orientación estratégica RIEMS net
Opciones de adecuación curricular
Implicaciones para la instrumentación
Autorizaciones
Puesta en común y capacitación en Centros net
Seguimiento y evaluación
A
•Propósitos RIEMS net
•Normatividad
•Clasificación de competencias RIEMS net G.D.P.
•Revisión de planes de estudio de diferentes
instituciones
•Sentido del bachillerato tecnológico net
•Criterios de adecuación curricular ( 4+
organización modular semestral)
•Ejes del cambio curricular
•Acreditación y certificación de estudios
A. Ideal (mayor a 25%: 70 net – 30 RIEMS)
B. Deseable net (menor o igual 25%: 25 RIEMS –
75 net)
C. Posible : 100% RIEMS
•Director general net
•SE EM (Depto. Bachillerato tecnológico y
Depto. Escuelas incorporadas)
•Especialistas
•Autorización SE EM
•Re elaboración de programas de estudio I a VI
semestre
•Perfiles y actualización docente y TICs
(PROFORDEMS)
•Documentación soporte y herramientas para
instrumentación en Centros
•En función de ámbitos de responsabilidad
Etapas para la elaboración de la propuesta de adecuación curricular RIEMS net del bachillerato tecnológico net
Ref: 19 mayo 2010
![Page 4: netriems 2011](https://reader038.fdocumento.com/reader038/viewer/2022100605/559c39d11a28ab276a8b45ba/html5/thumbnails/4.jpg)
Taller Salud, género y
sexualidad de los jóvenes
Informática de Gestión
Trayectoria curricular enBachillerato tecnológico net-RIEMS 2011
Cred.: Créditos [ ]C.H. : Carga horaria
SOCIO HISTÓRICAS
CRÍTICAS Y CREATIVAS
RESPONSABILIDAD
SOCIAL
Diseño y desarrollo de sitios web Diseño Web Desarrollo de
sitios Web
Desarrollo avanzado
de sitios Web
3 3 3
Desarrollo de aplicaciones informáticasDesarrollo de
aplicaciones Web
Desarrollo avanzado de aplicaciones
Análisis y diseño orientado a objetos
3 3 3
COMPETENCIAS 1er. semestre C.H. 2o. semestre 3er. semestre. 4o. semestre 5o. semestre 6o. semestre
COMUNICACIONALES
Comunicación I 4 Comunicación II Comunicación III Comunicación IV
4 4 4
Inglés I 4 Inglés II Inglés III Inglés IV Inglés V Inglés VI4 4 4 4 4
Matemáticas I 5 Matemáticas II Matemáticas III Matemáticas IV Matemáticas V Matemáticas VI5 5 5 5 5MATEMÁTICAS
Física I 4 Física II Química I Química IIBiología 4 4 45CIENTÍFICAS Metodología de la
investigación
ÉticaHistoria universal 4 Historia de México I Historia de México II Filosofía y lógica
Sociología4 4 4
3
Bases de datos I
3 3Vida digital
Itinerario optativo I Itinerario optativo II Itinerario optativo III
3
3 3 3Algoritmos y
programación3
Plan de vida y toma de
decisiones
4
Gestión de proyectos de
calidad y Productividad
regional4
TECNOLÓGICAS Programación3
Taller Aprender a
aprender 2 2 222 2
Taller ¿Qué es ser joven?
2 2 222 2
36 35 353635 35[Créditos] Carga horaria
C.H. C.H. C.H. C.H. C.H.Cred. Cred. Cred. Cred. Cred. Cred.
[8]
[8]
[10]
[8]
[8]
[8]
[4]
[4]
[70]
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[10]
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[4]
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[10]
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[70]
[8]
[10]
[6]
[6]
[4]
[4]
[70]
[6][6] [6] [6]
C.H. C.H. C.H.Cred. Cred. Cred.
[6] [6] [6]
[6] [6] [6]
(Pensamiento numérico)
I t i n e r a r i o s o p t a t i v o s
Taller Círculos de lectura Taller Los jóvenes y la cultura
Taller Prácticas de vida
saludable
Taller Apreciación
artística
Taller Los jóvenes y
el medio ambiente
Taller Expresión artística
Taller Orientación
vocacional y profesional
Taller Pensamiento
creativo y empresarial
Taller Los jóvenes y
el mundo actual
Aplicaciones
avanzadas de PC 3 3Redes de cómputo I 3Autoría Web 3[6] [6] [6] [6]Computación básica
5
Elaboración de
documentos electrónicos
5[10] [10]
3[6]
(Pensamiento algebraico) (Pensamiento trigonométrico) (Pensamiento geométrico analítico) (Cálculo diferencial e integral) (Probabilidad y estadística)
(Básico I) (Básico II) (Intermedio I) (Intermedio II) (Avanzado I) (Avanzado II y Certificación)
Redes de cómputo II
Bases de datos II
Etimologías grecolatinas
2[4]
(Comprensión de la lectura y redacción) (Tecnologías de información y comunicación)
(Literatura)(Comprensión de la lectura y redacción)
Razonamiento básicoTaller de
razonamiento crítico
Gestión del
conocimiento
Razonamiento complejo
3[6]3[6]2[4]2[4] (Proyecto colaborativo)
3
Economía y finanzas Derecho 3[6] [6]3
![Page 5: netriems 2011](https://reader038.fdocumento.com/reader038/viewer/2022100605/559c39d11a28ab276a8b45ba/html5/thumbnails/5.jpg)
Taller Salud, género y
sexualidad de los jóvenes
Administración de negocios
Trayectoria curricular enBachillerato tecnológico net-RIEMS 2011
Cred.: Créditos [ ]C.H. : Carga horaria
SOCIO HISTÓRICAS
CRÍTICAS Y CREATIVAS
RESPONSABILIDAD
SOCIAL
Atención y servicio al cliente Psicologías del
comprador y vendedorTelemercadeo
Investigación de
mercados
3 3 3
Operación administrativa Compras Crédito y cobranzas Almacenes e inventarios
3 3 3
COMPETENCIAS 1er. semestre C.H. 2o. semestre 3er. semestre. 4o. semestre 5o. semestre 6o. semestre
COMUNICACIONALES
Comunicación I 4 Comunicación II Comunicación III Comunicación IV
4 4 4
Inglés I 4 Inglés II Inglés III Inglés IV Inglés V Inglés VI4 4 4 4 4
Matemáticas I 5 Matemáticas II Matemáticas III Matemáticas IV Matemáticas V Matemáticas VI5 5 5 5 5MATEMÁTICAS
Física I 4 Física II Química I Química IIBiología 4 4 45CIENTÍFICAS Metodología de la
investigación
ÉticaHistoria universal 4 Historia de México I Historia de México II Filosofía y lógica
Sociología4 4 4
3
Contabilidad de
costos 3 3Introducción a la
contabilidad
Itinerario optativo I Itinerario optativo II Itinerario optativo III
3
3 3 3Sistemas administrativos
de cómputo 3
Plan de vida y toma de
decisiones
4
Gestión de proyectos de
calidad y Productividad
regional4
TECNOLÓGICAS Contabilidad financiera3
Taller Aprender a
aprender 2 2 222 2
Taller ¿Qué es ser joven?
2 2 222 2
36 35 353635 35[Créditos] Carga horaria
C.H. C.H. C.H. C.H. C.H.Cred. Cred. Cred. Cred. Cred. Cred.
[8]
[8]
[10]
[8]
[8]
[8]
[4]
[4]
[70]
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[4]
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[8]
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[72]
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[10]
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[6]
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[4]
[70]
[8]
[10]
[6]
[6]
[4]
[4]
[70]
[6][6] [6] [6]
C.H. C.H. C.H.Cred. Cred. Cred.
[6] [6] [6]
[6] [6] [6]
(Pensamiento numérico)
I t i n e r a r i o s o p t a t i v o s
Taller Círculos de lectura Taller Los jóvenes y la cultura
Taller Prácticas de vida
saludable
Taller Apreciación
artística
Taller Los jóvenes y
el medio ambiente
Taller Expresión artística
Taller Orientación
vocacional y
profesional
Taller Pensamiento
creativo y empresarial
Taller Los jóvenes y
el mundo actual
Técnicas profesionales
de ventas 3 3Supervisión de
ventas 3Promoción y venta de
productos y servicios 3[6] [6] [6] [6]Computación básica
5
Elaboración de
documentos electrónicos
5[10] [10]
3[6]
(Pensamiento algebraico) (Pensamiento trigonométrico) (Pensamiento geométrico analítico) (Cálculo diferencial e integral) (Probabilidad y estadística)
(Básico I) (Básico II) (Intermedio I) (Intermedio II) (Avanzado I) (Avanzado II y Certificación)
Mercadotecnia
aplicada a las ventas
Estados financieros
Etimologías grecolatinas
2[4]
(Comprensión de la lectura y redacción) (Tecnologías de información y comunicación)
(Literatura)(Comprensión de la lectura y redacción)
Razonamiento básicoTaller de
razonamiento crítico
Gestión del
conocimiento
Razonamiento complejo
3[6]3[6]2[4]2[4] (Proyecto colaborativo)
3
Economía y finanzas Derecho 3[6] [6]3
![Page 6: netriems 2011](https://reader038.fdocumento.com/reader038/viewer/2022100605/559c39d11a28ab276a8b45ba/html5/thumbnails/6.jpg)
Competencias del Sistema Nacional de Bachillerato