NEUROCIENCIAS - ecotec.edu.ec
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NEUROCIENCIAS
• Las neurociencias es el estudio de la estructura, función, desarrollo, química y patología del sistema nervioso.
• De cómo los diferentes elementos del sistema nervioso interactúan y dan origen a la conducta del ser humano a partir de una perspectiva biológica
OBJETIVOS:
• Describir la organización y funcionamiento del sistema nervioso, particularmente del cerebro humano.
• Determinar cómo el cerebro se formó en la evolución y cómo se "construye" durante el desarrollo infantil.
• Encontrar medios para prevenir y curar enfermedades neurológicas y aquellas enfermedades psiquiátricas que tienen base orgánica.
BASES NEUROLÓGICAS
• El sistema nervioso central es más plástico cuando más joven y es precisamente en el primer año de vida cuando tiene una mayor plasticidad.
• El sistema nervioso se estructura recibiendo impulsos y dando respuestas precisas, estos estímulos propician la actividad eléctrica de las neuronas y estas alteraciones pueden incrementar la biosíntesis de proteínas.
• Así, se puede asegurar que el aprendizaje implica cambios no sólo en la conducta sino también en la estructura, función y composición de las neuronas.
PLASTICIDAD CEREBRAL
• “Llamada también CAPACIDAD ADAPTATIVA DEL Sistema Nervioso Central, es la habilidad de modificar su propia Organización Estructural y Funcional en respuesta a una demanda de su medio ambiente”
¿QUÉ SON LAS NEURONAS?
• Una neurona es una de las células nerviosas,
elemento fundamental de la estructura del
sistema nervioso. Está encargada entre otras
cosas de transmitir el flujo nervioso. Un cerebro
humano contiene unas 100.000 millones de
neuronas.
• Las Neuronas, recogen y transmiten información.
• Son los elementos que regulan todos los movimientos de cada músculo.
• Reciben, coordina y procesan los estímulos.
• Condicionan la inteligencia, almacenan la memoria
• Regulan el funcionamiento de todos los órganos
¿QUE ÉS EL SISTEMA NERVIOSO?
• Es una red de tejidos, compuestos
por las neuronas.
• El contacto entre ellas se realiza a
través de contactos funcionales
altamente especializados
denominados sinapsis.
• La mayor parte de las sinapsis son
de tipo químico, es decir, utilizan
moléculas llamadas
neurotransmisores para
comunicarse entre sí.
NEURONA
QUE EMITE
UNA SOLA
SEÑAL
NEURONA
RECEPTIVA
Sinapsis
Dentrita
Axon
Dos Neuronas en contacto
¿QUE ES UNA SINAPSIS?
• Son uniones mediante las
cuales las células del
sistema nervioso envían
señales de unas a otras y
a células no neuronales
como las musculares o
glandulares.
¿QUE ÉS EL CEREBRO?
• Es el motor o
computadora, del
sistema nervioso
central.
• Controla todas las
actividades del cuerpo
humano.
Estímulos activadores de camino genéticos
- Diferenciación functional de las neuronas
Desarrollo Cerebral y Experiencia
Los estímulos inducen la formación de
conexiones (sinápsis) entre miles de
millones de neuronas
– Períodos Sensibles
El cerebro humano: plasticidad y
periodicidad
Plasticidad cerebral (capacidad de adaptación a todo lo largo de la
vida) Periodicidad cerebral (períodos sensibles para aprender cosas
especificas)
“Gracias a la plasticidad sináptica,
cada tipo de aprendizaje influye sobre la configuración del cerebro…”
0 1 4 8 12 16
EDAD (años)
Desarrollo Cerebral Humano -
Formación Sináptica
Lenguaje Funciones Cognitivas
Superiores
3 6 9 -3 -6
Meses Años
C. Nelson, in From Neurons to Neighborhoods, 2000.
Circuito
Sensorial
¿CÓMO ES EL CEREBRO DEL NIÑO
AL NACER?
¿ CUÁNDO DESARROLLAMOS
CONEXIONES?
Autores y aportes teóricos
• Si se priva al niño de un ambiente estimulante, su
cerebro sufrirá las consecuencias. Por ejemplo, los
investigadores del Baylor Collage of Medicine de
Houston, Texas, han descubierto que los niños que no
juegan mucho o que rara vez son acariciados
desarrollan cerebros entre un 20% y 30% más
pequeños que los normales para su edad. La riqueza en
experiencias produce cerebros ricos.
Dr. Víctor Fernández
• La importancia del desarrollo cerebral desde la gestación del niño.
• el desarrollo de funciones como el lenguaje para su posterior desenvolvimiento.
• la magnifica revelación de los efectos de la estimulación en el desarrollo de las neuronas cerebrales y sus interacciones.
• la importancia de los primeros años de vida, del efecto de sus progenitores y de la familia en general.
DESARROLLO PSICOSOCIAL, PSICOMOTRIZ Y COGNITIVO EN NIÑOS MENORES DE 6 AÑOS