Niños Niñas y Adolescentes con discapacidad en Argentina ... · R62.0 Retardo del desarrollo...
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Niños Niñas y Adolescentes con discapacidad en Argentina: Niños , Niñas y Adolescentes con discapacidad en Argentina:
Cifras del Certificado Único de Discapacidad (CUD)
6º Congreso Argentino de Pediatría General Ambulatoria 2014
19 al 21 de noviembre, 20149 , 4
Dra. Silvia Moyano CaturelliDirección de Rehabilitación
Servicio Nacional de Rehabilitación
Servicio Nacional de RehabilitaciónServicio Nacional de RehabilitaciónFue creado en el año 1956 bajo el nombre de "COMISIÓN NACIONALPERMANENTE PARA LA REHABILITACIÓN DE LOS LISIADOS”, dependiente delpor entonces llamado MINISTERIO DE ASISTENCIA SOCIAL Y SALUD PÚBLICA,en el contexto de la fuerte epidemia de Poliomielitis que azotó al país en la décadadel 50.
En la actualidad el SERVICIO NACIONAL DE REHABILITACIÓN, funciona comoun organismo descentralizado dependiente de la SUBSECRETARÍA DE GESTIÓNDE SERVICIOS ASISTENCIALES de la SECRETARÍA DE POLÍTICAS,,REGULACIÓN E INSTITUTOS del MINISTERIO DE SALUD DE LA NACIÓN.
TemarioTemarioTemarioTemario
CUD : Certificado Único de Discapacidad. Política pública
Importancia del Sistema Estadístico del Registro Nacional de Personas con Di id dDiscapacidad
Cifras
CUD: Certificado Único de DiscapacidadCUD: Certificado Único de Discapacidadpp
Política PúblicaPolítica Pública
CUD CUD –– Definición y CaracterísticasDefinición y Características
Documento público
Acceso al Sistema Único S ste a Ú co
de Prestaciones
BásicasLey Nº 24.901
Voluntario
Convención Internacional sobre los Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con DiscapacidadDerechos de las Personas con DiscapacidadDerechos de las Personas con DiscapacidadDerechos de las Personas con Discapacidad
“Las personas con discapacidad incluyen a aquellas que tengan deficiencias físicas,
t l i t l t l i l l l l i dimentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo que, al interactuar con diversas
barreras, puedan impedir su participación plena y efectiva en la sociedad, en igualdad
de condiciones con las demás”.
.• Es un instrumento facilitador para el ejercicio y el disfrute de los derechos
reconocidos en el sistema universal, para que las PcD los disfruten
CPDC plenamente, en igualdad con las demás personas.
CPDC• Cambio de paradigma: persona con discapacidad como sujeto de
derecho (y ya no como objeto)CPDC
Concepto de Concepto de discapacidad en discapacidad en CUD CUD CUD CUD
Se considera discapacidad a un término global que hace referencia a las
deficiencias [1] en las funciones y estructuras corporales y las
limitaciones [2] que presente el individuo al realizar una tarea o acción
en un contexto/entorno normalizado, tomando como parámetro su / p
capacidad/habilidad real, sin que sea aumentada por la tecnología, dispositivos de
ayuda o terceras personas
[1] S id d fi i i l lid d é did d t t d f ió fi i ló i CIF OMS 2001
ayuda o terceras personas.
[1] Se considera deficiencia a la anormalidad o pérdida de una estructura o de una función fisiológica, CIF – OMS, 2001.
[2] Se considera limitación en la actividad, a la dificultad que un individuo tiene para realizar actividades comparándola con la manera
en que se espera que la realizaría una persona sin esa condición de salud, CIF – OMS, 2001.
CUDCUDCUDCUD
Propicia la federalización por
Unifica criterios de certificación de p
su validez nacional
la discapacidad en todo el país
Hace más accesible los accesible los
derechos a cada ciudadano
CUD: Política FederalCUD: Política Federal
CUDCUD
CUDCUD
Buenos Aires- 2011Catamarca - 2010Córdoba - 2012
CUD
CUD
CUD
CUDCUD
CUD
CUD
CUDCUD CUD CUD
CUD
CUD
CUDCUD
CUD
CUD
CUDCUD CUD
Corrientes – 2011Chaco - 2011Chubut - 2010Entre Ríos- 2010 Formosa - 2010 CABA
CUD
CUD
CUD
CUD
CUD CUD
CUD
CUD
CUD
CUDFormosa 2010 Jujuy – 2009La Pampa – 2010La Rioja – 2009INAREPS - Mar del Plata- 2010M d
Capacitado en CIFNO emite CUD.Certificado de validez Nacional
CUD
CUD
CUD
CUD CUD
CUD
CUD
CUDMendoza -2010Misiones - 2012Neuquén - 2010 Río Negro - 2010 San Luis - 2010
CUD
CUD
CUD
CUDSan Juan - 2010 Santa Cruz- 2012Salta - 2009 Santa Fe - 2010Santiago del Estero 2009
CUD
CUDCUD
Santiago del Estero - 2009 Tierra del Fuego - 2011 Tucumán - 2010SNR - 2010
I t i d l Si t E t dí ti d l R i t N i lImportancia del Sistema Estadístico del Registro Nacional
de Personas con Discapacidad
-
de Personas con Discapacidad
-.
C t í tiC t í tiCaracterísticas:Características:
• Fuente de información de relevancia para la descripción p pde la discapacidad
• Sistema de registro establecido por ley como requisito formal para la certificación de discapacidad
Registro administrativo
• Caracterización de la discapacidad realizada por
expertos (juntas evaluadoras del país)Potencialidad p (j p )
• La descripción caracteriza sólo a las PcD que han
solicitado CUDLimitación
Cifras
--.
Distribución poblaciónDistribución población
Distribución de la población del Censo 2010 según grupos de edad
7.101.76718%
26.608.01165%
7.078.67517% Distribución de la población de personas con
discapacidad con CUD activo según grupos de edad
Adultos y Adultos Mayores Niños y Niñas Adolescentes
85 088
82.77114%
.
Fuente: elaboración propia en base al censo Nacional de Población del año 2010.
407.95171%
85.08815%
Adultos y Adultos Mayores Niños/as Adolescentes
Fuente: elaboración propia en base al Registro Nacional de Personas con Discapacidad
Descripción de la muestraDescripción de la muestrapp
Caracterización sociodemográfica de niños, niñas y adolescentes con CUD
La categoría Niños y Niñas incluye a la población de 0 a 9 años cumplidos.
La categoría Adolescentes incluye a la población de 10 a 19 años cumplidos.
Total de CUDs vigentes al 7 de noviembre del 2014: 167.859
Evolución Evolución CUDsCUDs
160.000
180.000
Evolución de CUDs Activos a la fecha por año de emisión. Total país.
60 000
80.000
100.000
120.000
140.000
0
20.000
40.000
60.000
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
Base: 167.859
(*) Los datos del año 2014 son hasta el 7 de noviembre
Fuente: elaboración propia en base al Registro Nacional de Personas con Discapacidad
SexoSexo
Distribución de la población de niños , niñas y adolescentes con discapacidad con CUD activo según
sexo
%39,7%
60,3%
FEMENINO MASCULINO
Fuente: elaboración propia en base al Registro Nacional de Personas con Discapacidad
Tipo de Discapacidad Tipo de Discapacidad
Distribución de la población de niños, niñas y adolescentes con discapacidad con CUD activo según tipo de discapacidaddiscapacidad con CUD activo según tipo de discapacidad
14,1%
%
5,5%
19,4%
51,7%6,2%
3,1%
Motora Mental Auditiva Visual Visceral Discapacidad Múltiple
Fuente: elaboración propia en base al Registro Nacional de Personas con Discapacidad
Tipo Discapacidad según edadesTipo Discapacidad según edadesDistribución de la poblacion de 0 a 4 años con discapacidad con CUD activo según tipo de discapacidad
Distribución de la poblacion de 5 a 12 años con discapacidad con CUD
activo según tipo de discapacidad
21,3%
35 1%9 4%
26,8%
11,5%
%5 7%
2,9%4,5%
17,9%
35,1%
4,7%2,6%
9,4%
Motora Mental Auditiva Visual Visceral Múltiple
57,3%5,7%
Motora Mental Auditiva Visual Visceral Múltiple
12 9%
Distribución de la poblacion de 13 a 19 años con discapacidad con CUD activo según tipo de discapacidad
12,9%
55,0%7,9%
3,6%
4,2%16,6%
Motora Mental Auditiva Visual Visceral Múltiple
Fuente: elaboración propia en base al Registro Nacional de Personas con Discapacidad
Condición de Salud en CUD Condición de Salud en CUD Niñ@sNiñ@s
6.0176000
7000
Discapacidad mental – CIE 10CIE 10 Descripción
Q90 Síndrome de Down4.821 4.677 4.537 4.489
2000
3000
4000
5000F80 Trastorno del habla y
del lenguaje
F84 Trastorno generalizadodel desarrollo
0
1000
2000
Q90 F80 F84 F84.9 F70
F84.9 Trastorno generalizadodel desarrollo, no esp.
F70 Retraso Mental Leve
2.5492500
3000
Discapacidad Motora – CIE 10CIE 10 Descripción
R26 Anormalidades de la marcha y la movilidad
1.092906
494 437
1000
1500
2000G80 Parálisis cerebral infantil
R62.0 Retardo del desarrollo
G83.2 Monoplejía de miembrosuperior 437
0
500
R26 G80 R62.0 G83.2 R62
Fuente: elaboración propia en base al Registro Nacional de Personas con Discapacidad
superior
R62 Falta del desarrollo fisiológico normalesperado
Condición de Salud en CUD AdolescentesCondición de Salud en CUD AdolescentesCondición de Salud en CUD AdolescentesCondición de Salud en CUD Adolescentes
12.721
12000
14000
Discapacidad mental CIE-10CIE 10 Descripción
F71 Retraso Mental
8.482
3.869 3.352 2 9764000
6000
8000
10000 Moderado
F70 Retraso Mental Leve
Q90 Síndrome de Down
F71 9 Retraso Mental 3.352 2.976
0
2000
4000
F71 F70 Q90 F71.9 G40
F71.9 Retraso Mental Moderado, no especif.
G40 Epilepsia
CIE 10 Descripción
R26 Anormalidades de la marcha y la movilidad
2.5902500
3000Discapacidad Motora CIE-10
G80 Parálisis cerebral infantil
G82.1 Paraplejía espástica
R26.2 Dificultad para caminar 5891000
1500
2000
Fuente: elaboración propia en base al Registro Nacional de Personas con Discapacidad
G81.1 Hemiplejía espástica336 328 326
0
500
R26 G80 G82.1 R26.2 G81.1
Caracterización Educativa de niños, niñas y Caracterización Educativa de niños, niñas y adolescentesadolescentes
70%
Distribución de las personas mayores de 10 años con discapacidad con CUD según la condición de
alfabetismo. República Argentina.
60,6%
50%
60%
70%
17,6%20%
30%
40%
Distribución de la población de niños, niñas y adolescentes con
CUD según concurrencia a
Base: 82.770*
11,6% 10,2%
0%
10%
Alfabetizado Analfabeto Analfabeto Instrumental
No aplicable
CUD según concurrencia a Educación especial
Sin datoInstrumental
*Contempla la población mayor a 10 años de edad
40,1%
59,9%
Concurrió a Educación Especial No concurrióFuente: elaboración propia en base al Registro Nacional de Personas con Discapacidad
Caracterización Educativa de niños, niñas y Caracterización Educativa de niños, niñas y adolescentes según máximo nivel alcanzadoadolescentes según máximo nivel alcanzadogg
53,6%50%
60%
Nivel Educativo alcanzado en personas con CUD activo de 5 a 12 años de edad
2,3%
30,2%
3,0%7,6%
1 7% 1 5%10%
20%
30%
40%Base: 66.842
2,3% , 1,7% 1,5%0%
Sin datos Sin Instrucción Nivel Inicial Completo
Nivel Inicial Incompleto
Nivel Primario / EGB 1 y 2 Completo
Nivel Primario / EGB 1 y 2 Incompleto
Nivel Secundario /
EGB 3 y Polimodal
Incompleto
50%
60%
Nivel Educativo alcanzado en personas con CUD activo de 13 a 19 años de edad
,6%
35,1%
2,2% 2,6%7,2%
21,3%
3,1%
26,6%
1,4%0%
10%
20%
30%
40%
Base: 54.814
Fuente: elaboración propia en base al Registro Nacional de Personas con Discapacidad
-10% Sin datos Sin Instrucción
Nivel Inicial Completo
Nivel Inicial Incompleto
Nivel Primario / EGB 1 y 2 Completo
Nivel Primario / EGB 1 y 2
Incompleto
Nivel Secundario /
EGB 3 y Polimodal Completo
Nivel Secundario /
EGB 3 y Polimodal
Incompleto
Nivel Terciario /
Universitario Incompleto
Caracterización por Cobertura de Salud Caracterización por Cobertura de Salud de de niñ@sniñ@s adolescentes adolescentesde de niñ@sniñ@s y adolescentesy adolescentes
Medicina Prepaga5.166
Subsector público54.745 Obra Social
107.948
Subsector obra social + privado
113.114
Base: 167.859
Fuente: elaboración propia en base al Registro Nacional de Personas con Discapacidad
Caracterización habitacional de los Caracterización habitacional de los niñ@sniñ@s y adolescentes con CUDy adolescentes con CUDniñ@sniñ@s y adolescentes con CUDy adolescentes con CUD
Distribución de la población de niños, niñas y adolescentes con CUD
según el tipo de vivienda
Distribución de la población de niños, niñas y adolescentes con CUD
según Nivel de Hacinamiento
2.4771%
Base: 162.382* 87.08553%
31.14719%
165.38299%
Si I f Bá i C I f Bá i
53%47.15028%
No Hacinados Hacinados Moderados Hacinados Críticos
Base: 162.382*
Sin Infraestructura Básica Con Infraestructura Básica No Hacinados Hacinados Moderados Hacinados Críticos
Distribución de la población de niños, niñas y adolescentes con CUD
según la adapción de la vivienda
65.49640%99.886
60%
B 6 8 *
Vivienda No Adaptada Vivienda Adaptada
Base: 162.382*
Fuente: elaboración propia en base al Registro Nacional de Personas con Discapacidad
*Contempla quienes viven en vivienda particular.