INSTITUCION EDUCATIVA MAIPORE AREA: INFORMATICA

NIVEL DE DESEMPEÑO GRADO SEXTO 2012

NIVEL DE DESEMPEÑO HARDWARE Y SOFTWARE PAINT WORD INTERNET CONVIVENCIA

SUPERIOR

Conoce y Reconoce con claridad y exactitud todos los componentes del Software y el Hardware.

Utiliza correctamente el programa para graficar Paint.

Demuestra agilidad y precisión en la digitación para el uso correcto del teclado, a través del programa Word.

Utiliza de forma correcta y segura diferentes servicios de Internet para la búsqueda de información y la comunicación entre compañeros.

Sabe compartir con su compañero el tiempo de trabajo en el computador, se apoya en su compañero y le brinda apoyo al momento de desarrollar los trabajos en clase. Permanentemente tiene presente los hábitos del silencio y la escucha en clase.

ALTO

Comprende y explica con facilidad la mayoría de los componentes del Software y el Hardware.

Manipula con exactitud la mayoría de las herramientas que ofrece el programa para graficar Paint.

Manipula el teclado perfectamente para la mayoría de ejercicios de digitación, visualizado a través del programa Word.

Domina la mayoría de las herramientas vistas en clase para la búsqueda de información y comunicación entre compañeros.

Distribuye el tiempo de uso del computador de manera equitativa con sus compañeros de equipo. Valora los hábitos del silencio y la escucha en clase.

BASICO Diferencia y conoce algunos componentes del Software y el Hardware.

Usa con claridad algunas aplicaciones del programa para graficar Paint.

Realiza correctamente algunos ejercicios de digitación para el buen uso del teclado.

Maneja algunas opciones para búsquedas de información en la Web y el uso del E-Mail.

Algunas veces comparte de manera equitativa el equipo de cómputo con su compañero de trabajo. Algunas veces valora los hábitos del silencio y la escucha en clase.

BAJO

Se le dificulta conocer y reconocer con claridad y exactitud los componentes del Software y el Hardware.

Se le dificulta el uso del programa para graficar Paint.

Presenta un bajo desempeño de digitación en el uso del teclado, a través del programa Word.

Se le dificulta el manejo de las búsquedas de información en la Web y el uso del E-Mail.

Le es difícil compartir con su compañero de trabajo el equipo de cómputo. Se le dificulta valorar loa hábitos del silencio y la escucha en clase.

INSTITUCION EDUCATIVA MAIPORE AREA: INFORMATICA

NIVEL DE DESEMPEÑO GRADO SEPTIMO 2012

NIVEL DE DESEMPEÑO WORD INTERNET LAS TICS COMO HERRAMIENTA DE

APOYO CONVIVENCIA

SUPERIOR Realiza por medio del procesador de texto documentos de excelente calidad y presentación.

Utiliza de forma correcta y segura diferentes servicios de Internet para la búsqueda de información avanzada y el envío de archivos adjuntos.

Crea libros de excelente calidad y Presentación, por medio del uso de Tic´s.

Sabe compartir con su compañero el tiempo de trabajo en el computador, se apoya en su compañero y le brinda apoyo al momento de desarrollar los trabajos en clase. Permanentemente tiene presente los hábitos del silencio y la escucha en clase.

ALTO Casi todos los documentos creados por medio del procesador de texto son de excelente calidad y buena presentación.

Domina la mayoría de las herramientas vistas en clase para la búsqueda de información avanzada y el envío de archivos adjuntos.

La mayoría de sus libros creados tienen buena calidad y presentación, gracias al uso de Tic´s.

Distribuye el tiempo de uso del computador de manera equitativa con sus compañeros de equipo. Valora los hábitos del silencio y la escucha en clase.

BASICO Algunas veces crea por medio del procesador de texto documentos de calidad y buena presentación.

Maneja algunas opciones para búsquedas de información avanzada en la Web y el uso del E-Mail para enviar archivos adjuntos.

Algunas veces crea libros de calidad y buena presentación, por medio del uso de Tic´s.

Algunas veces comparte de manera equitativa el equipo de cómputo con su compañero de trabajo. Algunas veces valora los hábitos del silencio y la escucha en clase.

BAJO Se le dificulta realizar por medio del procesador de texto documentos de calidad y buena presentación.

Se le dificulta el manejo de las búsquedas de información avanzada en la Web y el uso del E-Mail para enviar archivos adjuntos.

Se le dificulta crear libros de calidad y buena presentación, por medio del uso de Tic´s.

Le es difícil compartir con su compañero de trabajo el equipo de cómputo. Se le dificulta valorar loa hábitos del silencio y la escucha en clase.

INSTITUCION EDUCATIVA MAIPORE AREA: INFORMATICA

NIVEL DE DESEMPEÑO GRADO OCTAVO 2012

NIVEL DE DESEMPEÑO POWER POINT INTERNET WEB 2.0 LAS TICS COMO

HERRAMIENTA DE APOYO CONVIVENCIA

SUPERIOR Realiza Presentaciones de excelente calidad, totalmente claras y entendibles.

Utiliza de manera clara y precisa el SkyDrive que le brinda su correo electrónico.

Usa responsablemente y de forma adecuada la red social Facebook,

Utiliza las Tic´s de manera exitosa y sin dificultades para la presentación de exposiciones.

Sabe compartir con su compañero el tiempo de trabajo en el computador, se apoya en su compañero y le brinda apoyo al momento de desarrollar los trabajos en clase. Permanentemente tiene presente los hábitos del silencio y la escucha en clase.

ALTO La mayoría de sus presentaciones son agradables, de calidad y fáciles de entender.

Domina casi con exactitud la utilidad del SkyDrive que le brinda su correo electrónico.

Utiliza la red social Facebook la mayoría del tiempo en forma responsable y adecuada.

Usa las Tic´s para presentar exposiciones.

Distribuye el tiempo de uso del computador de manera equitativa con sus compañeros de equipo. Valora los hábitos del silencio y la escucha en clase.

BASICO Algunas veces crea Presentaciones de calidad, claras y entendibles.

Algunas veces usa de forma correcta el SkyDrive que le brinda su correo electrónico.

Presenta algunos usos inadecuados e irresponsables al trabajar en la red social Facebook.

Tiene algunos inconvenientes en el uso de Tic´s para la presentación de exposiciones.

Algunas veces comparte de manera equitativa el equipo de cómputo con su compañero de trabajo. Algunas veces valora los hábitos del silencio y la escucha en clase.

BAJO

Presenta dificultad para realizar Presentaciones de calidad, siendo confusas y desordenadas.

Presenta constantemente confusión para usar el SkyDrive que le brinda su correo electrónico.

No es responsablemente al usar la red social Facebook dando un uso inadecuado a esta.

Se le dificulta el uso de Tic´s para presentar exposiciones.

Le es difícil compartir con su compañero de trabajo el equipo de cómputo. Se le dificulta valorar loa hábitos del silencio y la escucha en clase.

INSTITUCION EDUCATIVA MAIPORE AREA: INFORMATICA

NIVEL DE DESEMPEÑO GRADO NOVENO 2012

NIVEL DE DESEMPEÑO EXCEL WEB 2.0 ARTICULACIÓN CON EL SENA

(BLOG) LAS TICS COMO

HERRAMIENTA DE APOYO CONVIVENCIA

SUPERIOR

Crea fórmulas, Graficas, usa funciones y trabaja tablas dinámicas de manera correcta y sin inconvenientes.

Realiza fotomontajes creativos e innovadores, de excelente calidad y presentación.

Cumple con todos los requisitos exigidos por el SENA para la creación y postura de información en el Blog grupal.

Realiza y entrega credenciales con fotomontajes creativos e innovadores, de excelente calidad y presentación.

Sabe compartir con su compañero el tiempo de trabajo en el computador, se apoya en su compañero y le brinda apoyo al momento de desarrollar los trabajos en clase. Permanentemente tiene presente los hábitos del silencio y la escucha en clase.

ALTO

Manipula con muy poco grado de dificultad la creación de fórmulas, Graficas, uso funciones y tablas dinámicas.

Domina en su gran mayoría las herramientas para crear fotomontajes de buena presentación.

Cumple con la mayoría de los requisitos exigidos por el SENA para la creación y postura de información en el Blog grupal.

Realiza y entrega credenciales con fotomontajes con buena presentación.

Distribuye el tiempo de uso del computador de manera equitativa con sus compañeros de equipo. Valora los hábitos del silencio y la escucha en clase.

BASICO

Presenta algunos inconvenientes en la creación de fórmulas, graficas, uso de funciones y tablas dinámicas.

Tiene algunos inconvenientes con el uso de las herramientas para crear fotomontajes.

Cumple con algunos requisitos exigidos por el SENA para la creación y postura de información en el Blog grupal.

Realiza y entrega credenciales con fotomontajes que presentan poco trabajo y esfuerzo.

Algunas veces comparte de manera equitativa el equipo de cómputo con su compañero de trabajo. Algunas veces valora los hábitos del silencio y la escucha en clase.

BAJO Se le dificulta crear formulas, Graficas, usar funciones y trabajar tablas dinámicas.

Presenta dificultad para crear fotomontajes.

No cumple con los requisitos exigidos por el SENA para la creación y postura de información en el Blog grupal.

Se le dificulta realizar y entregar credenciales con fotomontajes.

Le es difícil compartir con su compañero de trabajo el equipo de cómputo. Se le dificulta valorar loa hábitos del silencio y la escucha en clase.

INSTITUCION EDUCATIVA MAIPORE AREA: INFORMATICA

NIVEL DE DESEMPEÑO GRADO DECIMO 2012

NIVEL DE DESEMPEÑO BLOG WEB 2.0 ARTICULACIÓN CON EL SENA

(CURSOS VIRTUALES) LAS TICS COMO

HERRAMIENTA DE APOYO CONVIVENCIA

SUPERIOR

Cumple con todos los requisitos exigidos para la creación y postura de información en su Blog.

Domina y utiliza de forma correcta y precisa herramientas de la Web 2.0 como apoyo en la construcción del Blog.

Desarrollo todo el proceso y cumplió con todos los requisitos exigidos para la inscripción, realización, finalización y certificación del curso virtual.

Utiliza las Tic´s de manera exitosa y sin dificultades para dar a conocer sus experiencias significativas con el curso virtual.

Sabe compartir con su compañero el tiempo de trabajo en el computador, se apoya en su compañero y le brinda apoyo al momento de desarrollar los trabajos en clase. Permanentemente tiene presente los hábitos del silencio y la escucha en clase.

ALTO

Cumple con la mayoría de los requisitos exigidos para la creación y postura de información en su Blog.

Usa adecuadamente varias herramientas de la Web 2.0 como apoyo en la construcción del Blog.

Desarrollo la mayor parte del proceso, demostrando destreza en el manejo de la plataforma, pero no culmino el curso virtual.

Usa las Tic´s para para dar a conocer sus experiencias significativas con el curso virtual.

Distribuye el tiempo de uso del computador de manera equitativa con sus compañeros de equipo. Valora los hábitos del silencio y la escucha en clase.

BASICO

Cumple con algunos requisitos exigidos para la creación y postura de información en su Blog.

Manipula algunas herramientas de la Web 2.0 como apoyo en la construcción del Blog.

Realizó algunos procesos, pero no culmino el curso virtual.

Tiene algunos inconvenientes en el uso de Tic´s para para dar a conocer sus experiencias significativas con el curso virtual.

Algunas veces comparte de manera equitativa el equipo de cómputo con su compañero de trabajo. Algunas veces valora los hábitos del silencio y la escucha en clase.

BAJO

No cumple con los requisitos exigidos para la creación y postura de información en su Blog.

Se le dificulta el uso de herramientas de la Web 2.0 para apoyar la construcción del Blog.

No desarrollo los procesos necesarios para realizar el curso virtual.

Se le dificulta el uso de Tic´s para para dar a conocer sus experiencias significativas con el curso virtual.

Le es difícil compartir con su compañero de trabajo el equipo de cómputo. Se le dificulta valorar loa hábitos del silencio y la escucha en clase.

INSTITUCION EDUCATIVA MAIPORE AREA: INFORMATICA

NIVEL DE DESEMPEÑO GRADO UNDECIMO 2012

NIVEL DE DESEMPEÑO PAGINA WEB

(PROYECTO DE VIDA) TRABAJO COLABORATIVO

(GOOGLE DOCS) WEB 2.0

LAS TICS COMO HERRAMIENTA DE APOYO

CONVIVENCIA

SUPERIOR

Cumple con todos los requisitos exigidos para la creación y postura de información en su Página Web sobre su proyecto de vida.

Realiza trabajos colaborativos de manera exitosa y de calidad, cumpliendo su rol, participando activamente en la construcción grupal y consolidación final del mismo.

Domina y utiliza de forma correcta y precisa herramientas de la Web 2.0 como apoyo en la construcción de su proyecto de vida, realizar llamadas y compras por internet.

Utiliza las Tic´s de manera exitosa y sin dificultades para dar a conocer sus experiencias significativas con su proyecto de vida, el trabajo colaborativo y las compras por internet.

Sabe compartir con su compañero el tiempo de trabajo en el computador, se apoya en su compañero y le brinda apoyo al momento de desarrollar los trabajos en clase. Permanentemente tiene presente los hábitos del silencio y la escucha en clase.

ALTO

Cumple con la mayoría de los requisitos exigidos para la creación y postura de información en su Página Web sobre su proyecto de vida.

Participa en la construcción de trabajos colaborativos, asumiendo un rol y ayudando en la consolidación final del mismo.

Usa adecuadamente varias herramientas de la Web 2.0 como apoyo en la construcción de su proyecto de vida, realizar llamadas y compras por internet.

Usa las Tic´s para para dar a conocer sus experiencias significativas con su proyecto de vida, el trabajo colaborativo y las compras por internet.

Distribuye el tiempo de uso del computador de manera equitativa con sus compañeros de equipo. Valora los hábitos del silencio y la escucha en clase.

BASICO

Cumple con algunos requisitos exigidos para la creación y postura de información en su Página Web sobre su proyecto de vida.

Colabora en algunos procesos para la realización de trabajos, demostrando poco interés en su construcción.

Manipula algunas herramientas de la Web 2.0 como apoyo en la construcción de su proyecto de vida, realizar llamadas y compras por internet.

Tiene algunos inconvenientes en el uso de Tic´s para para dar a conocer sus experiencias significativas con su proyecto de vida, el trabajo colaborativo y las compras por internet.

Algunas veces comparte de manera equitativa el equipo de cómputo con su compañero de trabajo. Algunas veces valora los hábitos del silencio y la escucha en clase.

BAJO

No cumple con los requisitos exigidos para la creación y postura de información en su Página Web sobre su proyecto de vida.

Presenta dificultad para realizar trabajos colaborativos, incumple su rol, interrumpiendo la construcción grupal y consolidación final del mismo.

Se le dificulta el uso de herramientas de la Web 2.0 para apoyar la construcción de su proyecto de vida, realizar llamadas y compras por internet.

Se le dificulta el uso de Tic´s para para dar a conocer sus experiencias significativas con su proyecto de vida, el trabajo colaborativo y las compras por internet.

Le es difícil compartir con su compañero de trabajo el equipo de cómputo. Se le dificulta valorar loa hábitos del silencio y la escucha en clase.