Niveles del lenguaje.

1. Nivel fonético fonológico.2. Nivel léxico – semántico3. Nivel morfosintáctico.4. Nivel pragmático.

Nivel Fonético Fonológico:

• Hace referencia a los fonemas, es decir, a los sonidos que forman las palabras. Este nivel se refiere a la combinación de los sonidos de nuestra lengua en sílabas, palabras y secuencias formando palabras con significado.

• Los niños están constantemente intentado producir las palabras del lenguaje adulto. Al tratar de decir estas palabras el niño posee unos mecanismos innatos que simplifican la palabra adulta que intenta pronunciar, por ejemplo el niño dice lota… luego elota… hasta llegar a la palabra adulta.. pelota.

Nivel morfosintáctico.

• Hace referencia a la gramática o estructura del lenguaje, es decir, el orden en que las diferentes partes del habla se presentan en una oración. Su función primordial es combinar las palabras de una determinada lengua para formar oraciones.

• Su desarrollo tiene un carácter de intuitivo por lo que es sensible y susceptible de tener muchas imperfecciones en sus inicios y desarrollo, las que se van reduciendo en forma paulatina en la medida en que los niños van adquiriendo las reglas apropiadas de la gramática, por ejemplo el niño en un comienzo dice… la mesas… posteriormente.. las mesas.

Nivel léxico – semántico.

• Se refiere al conocimiento y uso del vocabulario y los conceptos.

Nivel pragmático.

• Se define como el conjunto de reglas que dirigen el uso del Lenguaje en un contexto, es decir, la intención comunicativa, el contacto ocular, los tópicos conversacionales, atingencia Verbal, toma y respeto de turnos de habla.