Núm.: 77, sessió ordinària

Facultat de Física

C/ Martí i Franqués 1 08028 Barcelona

Tel. +34 934 021 115 Fax +34 933 188 163 www.ub.edu/fisica

Núm.: 77, sessió ordinària Dia: divendres 8 de novembre de 2019 Hora: 10:30h (1era convocatòria) i 11:00h (2ona convocatòria) Lloc: Sala de Juntes de la Facultat de Física Assistents Atilà Herms Berenguer Degà Josep Perelló Palou Secretari (Dept. FMC) Esther Pascual Miralles Vicedegana / PDI (Dept. FA) Eugeni Grauges Pous Vicedegà / PDI (Dept. FQA) Pere Serra Coromina Vicedegà (Dept. FA) Antoni Garcia Santiago Cap Estudis FIS / PDI (Dept. FMC) Oscar Ruiz Sánchez Cap Estudis EEBT (Dept. EEB) Albert Cornet Calveras Cap Departament EEB Xavier Batlle Gelabert Cap Departament FMC Josep Mª Paredes Poy Cap Departament FQA Manuel Varela Fernandez PDI / Cap Departament FA Francesc Xavier Luri Carrascoso ICCUB Albert Díaz Guilera PDI (Dept. FMC) / UBICS Joan Bech Rustullet PDI (Dept. FA) Marian Boguña Espinal PDI (Dept. FMC) Valentí Bosch Ramon Altre PDI (Dept. FQA) Adolf Canillas Biosca PDI (Dept. FA) Arturo Carnicer Gonzalez PDI (Dept. FA) Bernat Codina Sanchez PDI (Dept. FA) Jaume Garriga Torres PDI (Dept. FQA) Montserrat Guilleumas Morell PDI (Dept. FQA) M del Carmen Llasat Botija PDI (Dept. FA) M Carmen Miguel i López PDI (Dept. FMC) Jordi Ortín Rull PDI (Dept FMC) Francisca Peiró Martinez PDI (Dept.EEB) M. Carmen Polo Trasancos PDI (Dept. FA) Francesc Salvat Gavaldà PDI (Dept. FQA) Sònia Estradé Albiol Altre PDI (Dept. EEB) Bruno Julia Diaz Altre PDI (Dept. FQA) Jose Mª López Villegas PDI (Dept.EEB) Laura Guerra Tolosa Cap Secretaria / PAS Brugués Palmero Administradora Centre Mar Mellado Gállego PAS Maria Balaguer Prat Estudiant Renzo Bruera Estudiant Ona Mola Bertran Estudiant Excusen la seva assistència:

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Bartomeu Fiol Núñez PDI (Dept. FQA) Michelle Berkhout Garcia Estudiant

Ordre del dia

1. Aprovació de l’acta anterior 2. Informe del degà i dels vicedegans 3. Aprovació d’informes de qualitat del centre 4. Pla de seguretat i protocols associats 5. Festa de Sant Albert edició 2019 6. Acte de graduació 7. Precs i preguntes 8. Torn obert de paraula

Desenvolupament de la sessió

1. Aprovació de l’acta anterior

Hi han comentaris relacionats amb dues errades tipogràfiques que queden subsanades. El professor Adolf Canillas també demana sobre el canvi d’ordre de l’aparició dels ensenyaments en el web discutit en la darrera acta. El degà admet que efectivament no s’ha aplicat el canvi i el vicedegà Pere Serra afegeix que donat que estem d’un procés d’avaluació dels ensenyaments no resulta convenient aplicar aquests canvis i proposa aplicar-los d’aquí a uns mesos. L’acta queda aprovada.

2. Informe del degà i dels vicedegans El degà Atilà Herms inicia la sessió amb el seu informe. Explica que els degans de Física i de Química han fet una visita protocol·lària a la nova residència universitària Aleu, just davant de la facultat. Recorda que amb carnet UB es té accés a una sala d’estudis a aquest edifici. A més, a la planta baixa, hi ha la sala Emprèn UB per acollir projectes d’emprenedoria relacionats amb els objectius de Desenvolupament Sostenible1. Pels interessats, cal contactar a través del web d’Emprenedoria de la UB. Hi ha també l’opció d’acollir a la residència professors visitants a un preu acceptat pels projectes del Ministeri (uns 58 EUR). Hi han disponibles habitacions individuals amb i sense bany individual i unes suites. El degà prossegueix el seu informe amb les darreres informacions sobre les noves places de PDI i PAS. Durant aquests dos últims anys, s’han cobert totes les baixes per jubilació que van quedar pendents i el degà expressa la seva satisfacció. També s’ha bàsicament exhaurit la bossa de càtedres per promoció, tret d’alguna casuística molt concreta i relacionada amb la proporció de catedràtics/professors. Les noves places de promoció ja es basaran en criteris de currículum, a través de la Comissió de Professorat. A la facultat, no creu que hi hagi cap problema en els propers anys i aquell professorat acreditat i amb mèrits s’anirà promocionant amb normalitat. El degà recorda que a la facultat ara hi han 15 places de catedràtic en procés de resolució. En relació

1 http://www.ub.edu/startub/

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a les places d’agregat, també es destaca que el procés sembla normalitzat i que les places convocades es derivaran d’una terminalitat i de contractes Ramon y Cajal (amb acreditació I3). En relació a les places de lector, s’espera que les places UB acabin per dominar a les de tipus Serra Húnter. La professora Carme Llassat pregunta si els lectors SH compten a l’hora d’avaluar la taxa de reposició per jubilacions. El degà respon que, en termes globals, sí però no pas a escala local. No es pot associar amb la docència que donava aquest professor. El professor Albert Cornet recorda que es compta sense tenir en compte la docència associada. El degà diu que va recordant al rectorat d’on provenia cada plaça a reposar. El degà també explica que s’està treballant amb una nova normativa en els concursos. El degà explica que ha lluitat perquè la documentació es pugui lliurar en un prendrive i així evitar acumular gran quantitat de paper dels currículums dels candidats. El vicedegà Eugeni Graugés explica que la Universitat de València accepta la documentació en pdf i que el sistema de la UB és poc sostenible. El degà clou aquesta part del seu informe afirmant que és possible fins i tot fer algun fitxatge estratègic i que arribi a venir algun professor ICREA. El professor Marián Boguñá demana que, en el cas dels ICREA Acadèmia, no es compti erròniament doble la seva capacitat docent a un departament (s’ha donat el cas que erròniament es compta tant la del professor com la del professor associat que es contracta i això va en detriment de possibles noves contractacions en un departament). El degà pren nota i afirma que procurarà fer-ne un seguiment. En relació a les places de PAS, existeix una certa problemàtica amb els becaris doncs ocupen un treball fix i la política de la universitat és evitar aquestes situacions. Actualment, s’està en el procés de contractació d’una persona per gestionar màsters i doctorat. El degà també informa que s’han finalment concedit els diners per contractar un tècnic per a la sala blanca, el perfil serà el de grup 3. L’estudiant Maria Balaguer, com a portaveu dels estudiants, pregunta sobre el fet que les beques de col·laboració vagin a menys. El degà confirma aquest fet per política laboral i menciona l’exemple de l’aula d’informàtica: s’ha passat de quatre a dues persones. Afegeix que, a la fira d’empresa, també ha costat molt contractar un becari. El degà defensa la figura del becari per aquest tipus de tasques (beques de gestió administració) però són molt difícil d’obtenir malgrat representin una clara experiència d’aprenentatge de cara al becari. El degà també agraeix la tasca del professor Albert Romano davant l’Oficina de Relacions Internacionals i agraeix també l’entrada de la professora Carmen Miguel. La vicedegana Esther Pascual recalca la importància d’aquesta tasca. En relació a les obres en marxa, el degà explica que allà on hi havia hagut una oficina de La Caixa s’hi posarà l’Oficina d’Ocupabilitat pel conjunt de l’Àrea de Ciències. Allà també s’hi ubicarà l’Oficina de Relacions Internacionals i també la community manager de xarxes socials de les Facultats de Física i de Química. L’estudiant Maria Balaguer pregunta per l’espai on hi havia l’aula d’estudiants de Química. El degà respon que es vol fer una remodelació global que no està concretada encara. El degà afegeix que les obres a l’edifici serviran per reubicar el PAS, una reforma que està en procés actualment. El degà també explica que al soterrani també hi hauran obres per laboratoris d’investigadors amb una ajut ERC. També s’hi reubicaran el ordinadors de càlcul (CPD) dels diferents departaments adequant-se a la normativa de seguretat, gràcies a la col·laboració de la facultat de Química que ens ha cedit una mica d’espai al soterrani de l’edifici antic. S’està pendent de pressupost pel CPD, que es preveu que no serà barat. El degà també explica que dilluns vinent s’aprovarà la nova normativa electoral. Són canvis que afecten especialment a les eleccions d’estudiants a nivell de universitat, al Claustre. L’altra

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novetat és que s’establiran dos períodes electorals cada any (maig i novembre). Això de fet, diu el degà, afectarà a les eleccions a degà, que hauran de posposar-se aproximadament a juny del 2021. El degà també informa que la UB coordina un projecte de “nova universitat europea” basat en la interdisciplinarietat i l’assoliment de reptes per part dels estudiants: el projecte CHARM-EU2. El degà diu que ell hi participa sobretot en el paquet de treball sobre nous aprenentatges. El degà també explica que la UB ha creat uns nous premis per a treballs de recerca per alumnes de batxillerat. Per física, hi hauran tres premis i el primer premi tindrà una dotació de 1.000 euros. Part de la dotació, està associada a un descompte en la matrícula. La professora Sònia Estradé pregunta si es podria coordinar l’esforç amb els que ja ofereix la Societat Catalana de Física. El degà respon que els premis estan pensats pel conjunt de la universitat i per tant parteixen d’una lògica diferent però que sempre està bé coordinar-se. El professor Josep Maria Paredes explica que alguns professors ja estan dedicant uns esforços importants en aquests tipus de treballs i felicita a la UB per donar visibilitat a aquest esforç. La vicedegana Esther Pascual recorda que existeix el projecte FORCES3 de la UB, és una eina per coordinar totes les activitats al respecte i que permet obtenir acreditació ICE per la dedicació del professorat en aquests treballs de batxillerat. La professora Carmen Miguel també explica que en algun cas s’ha demanat fer servir laboratoris de recerca o docents. La vicedegana Esther Pascual insisteix que cal contactar amb FORCES per gestionar correctament aquests esforços. El vicedegà Eugeni Graugés diu que s’ha aconseguit reflexar aquest esforç al GREC, malgrat que encara no està reconegut en el PDA. La representat dels estudiants Maria Balaguer agraeix al professorat tots aquests esforços però critica el fet que part del premi s’apliquin en forma de descompte a la matrícula doncs afecta als premiats de diferent manera. El degà diu que preguntarà la diversa casuística: si els estudiants ja tenen descomptes com se’ls hi aplica aquesta dotació del premi en forma de descompte? S’acumula? El degà agraeix l’observació i afirma que transmetrà l’observació al rectorat. La vicedegana Esther Pascual inicia la seva part de l’informe destacant un canvi important. El professor Antoni Garcia pren el relleu al professor Adolf Canillas com a Cap d’Estudis a Física. Agraeix la dedicació del darrer durant els darrers anys i agraeix al primer assumir aquesta responsabilitat. La vicedegana també informa que el ICE (Institut de Ciències de l’Educació) ara passa a anomenar-se IDP (Institut de Desenvolupament Professional). La vicedegana prossegueix informant que hi han hagut canvis en les directrius en l’avaluació de l’activitat acadèmic-docent. Els criteris seran més dinàmics, es podran anar corregint cada any. Algunes peticions ja han quedat incorporades: el reconeixement oficial de l’activitat del PDI en el treballs de fi de grau i de màster. A Física ja s’aplicava incloent un comptatge d’hores específic però aquest esforç ara ha quedat també oficialment reconegut a nivell d’universitat. Val a dir també que encara hi ha feina pendent com ara el reconeixement de les tasques de coordinació d’assignatures o laboratoris i la vicedegana diu que des del deganat es va insistint i fent pressió per assolir aquest reconeixement. Juntament amb el Cap d’Estudis Antoni Garcia, la vicedegana prossegueix explicant que s’està treballant en la millora de l’itinerari i els seus horaris en el doble grau de Física i Matemàtiques. El vicedegà Eugeni Graugés comenta que s’han detectat certes disfuncions. Per exemple, les persones que cursen el doble grau entren amb les millors notes d’accés però paradoxalment surten amb expedients més baixos que els que cursen un sol grau. La vicedegana Esther Pascual recorda que són dos graus que es cursen alhora i això requereix un sobreesforç que no és gratuït. El Cap d’Estudis Antoni Garcia insisteix que són aquestes disfuncions les que es busquen atenuar amb l’harmonització dels dos graus. El vicedegà Eugeni

2 https://www.ub.edu/web/ub/ca/menu_eines/noticies/2019/01/014.html? 3 http://www.ub.edu/cere/forces/

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Graugés agraeix l’esforç i diu que ha explicat la disfunció per tenir-la en compte de cara a la possible creació de nous dobles graus. El professor Jordi Ortín comparteix la seva experiència com a professor de primer any. Diu que són 25 alumnes, dels quals 8 provenen d’altres autonomies. Aquest 8 alumnes pateixen doncs el seu nivell és més baix i acaben suspenent malgrat tenir notes d’accés molt altes. L’estudiant Maria Balaguer suggereix que potser es podria fer una enquesta. El Cap d’Estudis Antoni Garcia explica que un estudiant va fer-ho de motu propi el curs passat i els resultats estant sent tinguts en compte. La vicedegana explica que existeix la proposta de dos nous màsters a la facultat pel curs 2021-2022. Cal rebre l’aprovació de la Junta de Facultat per tal d’engegar el procediment i elevar la proposta primer a la Comissió Acadèmica del Consell de Govern per després transmetre la proposta la Generalitat. El professor Bruno Julià presenta la proposta de màster de Quantum Science and Technology. Explica que vol ser un màster interuniversitari amb la UAB, la UPC, l’IFAE i l’ICFO però coordinat per la UB. Busca formar nou personal amb formació de tecnologies quàntiques. Explica que només existeix un màster similar al conjunt de l’Estat i que el màster vol ajuntar l’esforç del conjunt de la comunitat a Catalunya. El professor Albert Díaz proposa el segon màster que sorgeix de la recomanació del vicerector de recerca per fer un màster de biofísica i que alhora recuperi els anteriors esforços en relació a la complexitat. L’institut UBICS dóna suport al màster però el professor Albert Díaz explica que es vol centrar en la física dels sistemes complexos. El perfil d’estudiants són graduats en física, matemàtiques i enginyeries i es vol donar cabuda a empreses. El professor Albert Díaz diu que es vol cobrir una mancança a nivell català i que tenim com a competidors dos màsters, especialment l’ofertat per la Universitat de les Illes Balears, on marxen molts dels estudiants de la nostra facultat. La vicedegana Esther Pascual explica que per ara només s’aprova expressar aquest interès amb una informació bàsica per així posicionar-se de cara el 2021. Més endavant, si s’aprova, caldrà crear les respectives comissions promotores. Recorda també el context. Els màsters poden proposar-se gràcies a haver tancat els màsters que estaven declarats no-eficients per la Generalitat per no tenir un mínim de 20 alumnes. El vicedegà Eugeni Graugés pregunta sobre la possible competència amb el màster de Fotònica que ja s’imparteix amb l’ICFO. El professor Bruno Julià explica que caldrà coordinar-se però també considera que el màster proposat té un plantejament completament diferent. Es pregunta també a la vicedegana Esther Pascual si hi ha un nombre màxim de màsters per a la facultat. La vicedegana respon que no, mentre tinguin un nombre mínim d’estudiants i la facultat tingui la capacitat d’assumir la càrrega docent i administrativa associada. Cap dels presents mostra cap objecció a la proposta de màsters i s’aprova la presentació dels màsters a la Comissió Acadèmica del Consell de Govern. La vicedegana Esther Pascual prossegueix explicant que s’està redactant una nova normativa d’avaluació i plans docents. Explica que anirà informant dels progressos en properes Juntes de Facultat. També informa que hi ha nou coordinador del Pla d’Acció Tutorial: el professor Cèsar Ferrater substitueix a la professora Marta Ibañes. Agraeix la tasca dels dos i després recorda que els PATs (els de Física, Enginyeria i un de genèrica de màsters) s’han revisat i la seva informació es troba disponible al web de la facultat. La vicedegana també explica la implantació del nou Campus Virtual. No s’han detectat incidències importants i explica que la nova versió té noves utilitats i eines d’anàlisi. La vicedegana explica que estem coordinant el màster Emprenedoria en Enginyeria Biomèdica que anteriorment es coordinava des de la facultat de Medicina. La vicedegana presenta algunes dades sobre l’inici del curs 2019-2020. Hi han 187 alumnes matriculats nous al Grau de Física, que han accedit amb una nota de tall de juny de 11,608. El

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doble Grau de Física i Matemàtiques té 25 nous matriculats, amb una nota de tall de juny 13,340. Podem fer alguna comparativa. La nota de tall de Física a la UAB és 11,972, on hi ha ofertades 70 places. Si agafem els primers 70 estudiants del nostre grau, la nota de tall equivalent és de 12,350. Els millors 110 estudiants del nostre grau tenen una nota superior o igual a 11,972. El doble grau de Física i Matemàtiques de la UAB té una nota de tall de 13,418, ofertant 20 places. Els nostres 18 millors estudiants tenen nota d’accés superior a 13,418. El nombre total d’estudiants de Física a la UB és actualment 1.110 (incloent 120 del doble grau). Pel que fa al Grau d'Enginyeria Electrònica de Telecomunicació, hi ha 45 nous estudiants i el grau ha tingut una nota de tall de 7,40. La vicedegana Esther Pascual explica que aquest curs han succeït dues incidències. La primera incidència: han arribat 3 alumnes xinesos dels quals 2 no entenen ni parlen ni el català ni el castellà i per tant no poden seguir les assignatures. Es veu que hi ha una d’elles que ja no està assistint a les classes. La segona incidència: hi han hagut alumnes del Grau de Biotecnologia que han volgut matricular-se a assignatures del Grau d’Enginyeria Electrònica de Telecomunicació seguint el consell del seu Cap d’Estudis i malgrat no tenir la preparació prèvia. Caldria en aquest sentit millorar el diàleg entre els diferents Cap d’Estudis per evitar aquestes situacions. La vicedegana prossegueix donant dades sobre el número d’alumnes als màsters que coordina la facultat: Astrofísica, Física de partícules i Cosmologia (20), Energies Renovables i Sostenibilitat Energètica (41), Enginyeria Biomèdica (54), Erasmus Mundus de Nanociència i Nanotecnologia (7), Innovació i Emprenedoria en Enginyeria Biomèdica (12), Meteorologia (16), Nanociència i Nanotecnologia (25). Hi ha 209 alumnes de màster a la facultat. En aquesta xifra hi han 53 alumnes d’estudis no homologats. Han hagut de passar un filtre (s’han presentat molts més) generant un esforç important per part de la secretaria de la facultat. El degà Atilà Herms clou l’informe recordant que s’ha obert una nova convocatòria d’ajuts a la facultat. Només se n’ha pogut obrir una anualment. El vicedegà Eugeni Graugés explica que s’han concedint totes les demanades que s’ajustaven als requisits de la convocatòria.

3. Aprovació d’informes de Qualitat del centre El degà dóna la paraula al vicedegà Pere Serra. El vicedegà explica que cal aprovar l’Informe de Seguiment de Centre 2018. Aquest ja és de consulta pública al web de la facultat4. També explica que ja s’està redactant el nou informe de seguiment. D’altra banda, el vicedegà també explica que cal fer passar per Junta de Facultat la memòria modificada del Màster d'Astrofísica, Física de Partícules i Cosmologia (MAFPC, dos documents adjunts: memòria modificada i informe favorable AQU). Són petites modificacions que calen ser aprovades per la Junta de Facultat. Finalment, cal aprovar la sol·licitud de modificació de la memòria del Màster en Energies Renovables i Sostenibilitat Energètica (MERSE, un document adjunt). En aquest cas, es resolen disfuncions entre la modalitat presencial oferta per la facultat i la no-presencial oferta per UNIBA. Queden aprovats tots els informes.

4. Pla de seguretat i protocols associats El degà explica que hi ha un pla de seguretat i un protocol de seguretat que, com confirma el Cap d’Estudis Antoni Garcia, s’ha fet arribar a tot el professorat del Grau de Física. La vicedegana Esther Pascual explica que aquest s’estendrà a nivell de facultat i s’adjunta a l’acta el protocola aprovat en Comissió Acadèmica per tots els ensenyaments. El degà explica que s’han elaborat

4 http://www.ub.edu/fisica/qualitat/vsma/presentacio.html

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fitxes d’evacuació per a cada aula i que aquestes fitxes informatives es posaran a la porta de cada aula. El degà també explica que s’està preparant com informar a l’alumnat el primer dia de classe. El degà també explica que es començaran algunes obres a les facultats de Física i Química per millorar l’accés a les sortides d’emergència (algunes per exemple, estan dins les aules de laboratori).

5. Festa de Sant Albert edició 2019 El degà Atilà Herms explica que l’any passat es van reprendre els actes de la Festa de Sant Albert. Les activitats transcorreran en les 10h i les 18:30h. Explica que tot just avui ha rebut el programa del conjunt d’actes i que aquests recullen des d’un partit de fútbol alumnes professors fins a música a l’atri. Per evitar problemes, es restringirà l’accés del PDI i PAS per l’entrada de Martí i Franquès mentre que els estudiants només podran entrar previ control per l’entrada de Diagonal.

6. Acte de graduació Finalment, el degà explica que el proper 29 de novembre es celebrarà l’acte de graduació a l’aula 105 de Química. Per ara hi han 275 persones confirmades, comptant estudiants i familiars. 189 persones del Grau de Física, 24 de l’Enginyeria i 62 dels màsters de la facultat. El representant dels estudiants Renzo Bruera transmet l’interès per organitzar l’acte al Paranimf. El degà admet que és una possibilitat que cal valorar doncs Química ja ho fa així però també adverteix que aleshores caldria fer subgrups doncs tots els convidats no cabrien i que caldria pagar lloguer de la sala. El Cap d’Estudis també recorda que fer-ho a la pròpia facultat és dóna així també oportunitat a les famílies per conèixer els espais on han estat els seus fills i filles els darrers anys.

7. Precs i preguntes S’han anat realitzant durant el transcurs de la Junta i no es demanen nous torns al final de la Junta.

8. Torn obert de paraules El degà pren el torn de paraula per finalment informar que la Laura Guerra és la nova Cap de Secretaria en funcions. També recorda que de forma no interina també hi ha la Brugués Palmero com Administradora de Centre. El professor Artur Carnicer demana poder explicar la disfunció ocorreguda durant un concurs de professor associat durant el passat mes de juny. El procés de selecció té una entrevista i només 1 dels 6 candidats es va presentar a les entrevistes. Per aquesta raó es va declarar deserta. El professor diu que la convocatòria a les entrevistes recau a l’administració de centre i que només es va informar amb un paper davant d’administració de centre. 5 dels 6 candidats no se’n van assabentar. El professor valora el procés d’ineficaç i demana que el tribunal pugui convocar. L’Administradora de Centre Brugués Palmero respon donant la raó al professor. Considera de tota manera que va haver-hi un malentès doncs és l’únic tribunal que va patir aquest problema. La resta de tribunals van funcionar correctament. També explica que en el futur es vol fer servir l’administració electrònica. El degà diu que cal assegurar-nos que no torni a passar.

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El professor Antoni Garcia pregunta si es podria organitzar la Junta de Facultat cada mig any. El degà respon que d’acord. Acords • S’aprova elevar la proposta del màster interuniversitari de Quantum Science and Technology

a la Comissió Acadèmica del Consell de Govern. • S’aprova elevar la proposta del màster en Física dels Sistemes Complexos i Biofísica a la

Comissió Acadèmica del Consell de Govern. • S’aprova l’Informe de Seguiment de Centre 2018. • S’aprova la memòria modificada del Màster d'Astrofísica, Física de Partícules i Cosmologia. • S’aprova la sol·licitud de modificació de la memòria del Màster en Energies Renovables i

Sostenibilitat. El president aixeca la sessió, de la qual, com a secretari, estenc aquesta acta. El secretari Josep Perelló Palou

Vist i plau del president Atilà Herms Berenguer

PROGRAMACIÓ I SUPRESSIÓ DE TÍTOLS – CURS 2021-22

CENTRE: Facultat de Física

TÍTOLS NOUS Cal complimentar la “Fitxa DGU 1” per a cada títol

NOM TIPUS

(GRAU/MÀSTER) CRÈDITS INTER-

UNIVERSITARI (S/N)

UNIVERSITAT COORDINADORA I

UNIVERSITATS PARTICIPANTS Només títols interuniversitaris

3+2 o 3+1 Graus: Indicar nom del títol de màster

integrat i el curs previst en que s’implantarà Màsters: indicar nom del grau integrat i

quan es va implantar Master in Quantum Science and Technology Màster 60 Sí U.B. (coordinadora)

U.A.B. U.P.C. Altres centres:

- Institut de Ciències Fotòniques (ICFO)

- Institut Física d’Altes Energies (IFAE)

- BCN Supercomputing Center (BSC)

Màster en Física dels Sistemes Complexos i Biofísica

Màster 60 No

PROTOCOL D'ACTUACIÓ EN CAS D'EMERGÈNCIA DURANT LA REALITZACIÓ D’UNA PROVA EN PERÍODE D’AVALUACIÓ ÚNICA I TANCAMENT DELS PROCESSOS D’AVALUACIÓ CONTINUADA

Aprovat en reunió ordinària de Consell d'Estudis del grau de Física de 8 de maig de 2019

Aprovat en reunió ordinària de la Comissió Acadèmica de la Facultat de Física de 20 de setembre de 2019

Si durant la realització d'una prova en el període programat d’avaluació única i tancament dels processos d’avaluació continuada es dona una situació d'emergència anunciada pel senyal acústic en les dependències de les facultats de Física i Química, caldrà seguir el protocol que es descriu a continuació:

1. Els professors actuaran com a evacuadors dels estudiants, és a dir, hauran d'interrompre l'examen i procedir a l'evacuació de l'aula d'acord amb les instruccions que es troben descrites a la fitxa FuncionsProfessors.pdf que es pot descarregar a http://www.ub.edu/fisica/emergencia.html.

2. Independentment del moment i la durada de l'evacuació, la prova original es donarà per acabada i es programarà una nova prova el dia extra que apareix al final del període d’avaluació i que està reservat estrictament per a aquesta eventualitat. En el cas dels màsters, aquest dia el fixarà la comissió coordinadora del màster.

3. Només els estudiants que s’hagin presentat a la prova original es podran presentar a la nova prova. A tal efecte, els professors hauran de controlar l’assistència a la prova original i a la nova prova (passaran llista abans d’entrar o a l’inici de la prova).

4. La nova prova haurà de tenir el mateix format i estructura que la prova original, però els enunciats podran de ser diferents.

5. Els professors i els estudiants seran informats oportunament de les aules en què es portarà a terme la nova prova.

6. Segons el moment i la durada de l’evacuació, es recomana procedir com segueix:

6.1. Si la prova original consta de dues o més parts, separades per pauses d’una certa durada, i l’evacuació es produeix quan una o més d’una part ja s’ha completat (tots els estudiants l’han entregada), la nova prova consistirà només en aquelles parts que no s’hagin completat.

6.2. Si la prova original consta d’una sola part, la nova prova constarà també d’una sola part i substituirà íntegrament la prova original.

6.3. Si un estudiant ja ha resolt i entregat algunes de les parts de la prova original en el moment de produir-se l’evacuació, podrà optar igualment per presentar-se a la nova prova. En aquest cas, s’entendrà que renuncia a la prova original.

7. En cas de alguna situació particular no s’adapti als aspectes que es recomanen en aquest protocol, els professors de l’assignatura podran acordar amb el/la Cap d’Estudis/Coordinació del Màster com procedir de la manera més convenient.

Identificador : 4313264

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IMPRESO SOLICITUD PARA MODIFICACIÓN DE TÍTULOS OFICIALES1. DATOS DE LA UNIVERSIDAD, CENTRO Y TÍTULO QUE PRESENTA LA SOLICITUDDe conformidad con el Real Decreto 1393/2007, por el que se establece la ordenación de las Enseñanzas Universitarias Oficiales

UNIVERSIDAD SOLICITANTE CENTRO CÓDIGOCENTRO

Universidad de Barcelona Facultad de Física 08032968

NIVEL DENOMINACIÓN CORTA

Máster Astrofísica, Física de Partículas y Cosmología

DENOMINACIÓN ESPECÍFICA

Máster Universitario en Astrofísica, Física de Partículas y Cosmología por la Universidad de Barcelona

RAMA DE CONOCIMIENTO CONJUNTO

Ciencias No

HABILITA PARA EL EJERCICIO DE PROFESIONESREGULADAS

NORMA HABILITACIÓN

No

SOLICITANTE

NOMBRE Y APELLIDOS CARGO

ANTONIO FORÉS MIRAVALLES Director del Área de Soporte Académicodocente

Tipo Documento Número Documento

NIF 35069036Q

REPRESENTANTE LEGAL


AMELIA DIAZ ALVAREZ Vicerectora de Docència i Ordenació Acadèmica


NIF 46321077C

RESPONSABLE DEL TÍTULO


AMELIA DIAZ ALVAREZ Vicerectora de Docència i Ordenació Acadèmica


NIF 46321077C

2. DIRECCIÓN A EFECTOS DE NOTIFICACIÓNA los efectos de la práctica de la NOTIFICACIÓN de todos los procedimientos relativos a la presente solicitud, las comunicaciones se dirigirán a la dirección que figureen el presente apartado.

DOMICILIO CÓDIGO POSTAL MUNICIPIO TELÉFONO

Gran Via de les Corts Catalanes, 585 08007 Barcelona 000000000

E-MAIL PROVINCIA FAX

[email protected] Barcelona 934035511

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3. PROTECCIÓN DE DATOS PERSONALESDe acuerdo con lo previsto en la Ley Orgánica 5/1999 de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal, se informa que los datos solicitados en este

impreso son necesarios para la tramitación de la solicitud y podrán ser objeto de tratamiento automatizado. La responsabilidad del fichero automatizado corresponde

al Consejo de Universidades. Los solicitantes, como cedentes de los datos podrán ejercer ante el Consejo de Universidades los derechos de información, acceso,

rectificación y cancelación a los que se refiere el Título III de la citada Ley 5-1999, sin perjuicio de lo dispuesto en otra normativa que ampare los derechos como

cedentes de los datos de carácter personal.

El solicitante declara conocer los términos de la convocatoria y se compromete a cumplir los requisitos de la misma, consintiendo expresamente la notificación por

medios telemáticos a los efectos de lo dispuesto en el artículo 59 de la 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del

Procedimiento Administrativo Común, en su versión dada por la Ley 4/1999 de 13 de enero.

En: Barcelona, AM 27 de marzo de 2019

Firma: Representante legal de la Universidad

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1. DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO1.1. DATOS BÁSICOSNIVEL DENOMINACIÓN ESPECIFICA CONJUNTO CONVENIO CONV.

ADJUNTO

Máster Máster Universitario en Astrofísica, Física dePartículas y Cosmología por la Universidad deBarcelona

No Ver Apartado 1:Anexo 1.

LISTADO DE ESPECIALIDADES

Especialidad en Partículas y Gravitación

Especialidad en Astrofísica y Ciencias del Espacio

RAMA ISCED 1 ISCED 2

Ciencias Física Física

NO HABILITA O ESTÁ VINCULADO CON PROFESIÓN REGULADA ALGUNA

AGENCIA EVALUADORA

Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya

UNIVERSIDAD SOLICITANTE

Universidad de Barcelona

LISTADO DE UNIVERSIDADES

CÓDIGO UNIVERSIDAD

004 Universidad de Barcelona

LISTADO DE UNIVERSIDADES EXTRANJERAS

CÓDIGO UNIVERSIDAD

No existen datos

LISTADO DE INSTITUCIONES PARTICIPANTES

No existen datos

1.2. DISTRIBUCIÓN DE CRÉDITOS EN EL TÍTULOCRÉDITOS TOTALES CRÉDITOS DE COMPLEMENTOS

FORMATIVOSCRÉDITOS EN PRÁCTICAS EXTERNAS

60 0

CRÉDITOS OPTATIVOS CRÉDITOS OBLIGATORIOS CRÉDITOS TRABAJO FIN GRADO/MÁSTER

24 12 24


ESPECIALIDAD CRÉDITOS OPTATIVOS

Especialidad en Partículas y Gravitación 12.

Especialidad en Astrofísica y Ciencias del Espacio 12.

1.3. Universidad de Barcelona1.3.1. CENTROS EN LOS QUE SE IMPARTELISTADO DE CENTROS

CÓDIGO CENTRO

08032968 Facultad de Física

1.3.2. Facultad de Física1.3.2.1. Datos asociados al centroTIPOS DE ENSEÑANZA QUE SE IMPARTEN EN EL CENTRO

PRESENCIAL SEMIPRESENCIAL A DISTANCIA

Sí No No

PLAZAS DE NUEVO INGRESO OFERTADAS

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PRIMER AÑO IMPLANTACIÓN SEGUNDO AÑO IMPLANTACIÓN

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TIEMPO COMPLETO

ECTS MATRÍCULA MÍNIMA ECTS MATRÍCULA MÁXIMA

PRIMER AÑO 49.0 60.0

RESTO DE AÑOS 49.0 60.0

TIEMPO PARCIAL

ECTS MATRÍCULA MÍNIMA ECTS MATRÍCULA MÁXIMA

PRIMER AÑO 20.0 48.0

RESTO DE AÑOS 20.0 48.0

NORMAS DE PERMANENCIA

http://www.ub.edu/acad/noracad/permanencia.pdf

LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE

CASTELLANO CATALÁN EUSKERA

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GALLEGO VALENCIANO INGLÉS

No No Sí

FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS

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ITALIANO OTRAS

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2. JUSTIFICACIÓN, ADECUACIÓN DE LA PROPUESTA Y PROCEDIMIENTOSVer Apartado 2: Anexo 1.

3. COMPETENCIAS3.1 COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES

BÁSICAS

CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación deideas, a menudo en un contexto de investigación

CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornosnuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio

CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir deuna información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a laaplicación de sus conocimientos y juicios

CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicosespecializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá deser en gran medida autodirigido o autónomo.

GENERALES

CG1 - Trabajar en equipo

CG2 - Aplicar las técnicas de comunicación para la búsqueda de bibliografía científica y la adquisición eficaz de información

CG3 - Identificar, plantear o solucionar un problema de manera relevante, interpretando y evaluando con espíritu crítico losresultados obtenidos.

CG4 - Saber redactar documentos científicos y técnicos

CG5 - Ser capaz de comunicarse, realizar presentaciones y redactar artículos científicos, en el campo del máster en inglés

CG6 - Analizar de forma crítica el rigor de los desarrollos teóricos

CG7 - Adquirir las metodologias necesarias para desarrollar labores de investigación en los ámbitos del Master

3.2 COMPETENCIAS TRANSVERSALES

No existen datos

3.3 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

CE1 - Analizar e interpretar un sistema físico según las escalas de energía relevantes

CE2 - Saber identificar las magnitudes observables relevantes en un sistema físico determinado

CE3 - Saber contrastar las predicciones de los modelos teóricos con los datos experimentales y observacionales

CE4 - Comprender y saber utilizar las teorías actuales sobre el origen y evolución del Universo y conocer los datos observacionalesen que se basan estas teorías.

CE5 - Comprender y saber utilizar las teorías de la Gravitación General y del Modelo Estándar de la Física de Partículas y conocersus fundamentos experimentales (especialidad Partículas y Gravitación)

CE6 - Conocer y saber aplicar los métodos de la astronomía observacional en tierra y desde el espacio (especialidad Astrofísica yCiencias del Espacio)

CE7 - Ser capaz de desarrollar y aplicar nuevas tecnolgías

CE8 - Planificar y ejecutar experimentos o cálculos utilizando equipamiento especializado

CE9 - Saber analizar de forma crítica los resultados de cálculos, experimentos u observaciones, estimando los posibles errores

4. ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES4.1 SISTEMAS DE INFORMACIÓN PREVIO

Ver Apartado 4: Anexo 1.

4.2 REQUISITOS DE ACCESO Y CRITERIOS DE ADMISIÓN

CRITERIOS GENERALES DE APLICACIÓN A TODOS LOS MÁSTERS DE LA UNIVERSITAT DE BARCELONA

En el Máster, a la hora de establecer las condiciones de acceso se ha de tener en cuenta lo establecido en el artículo 16 del Real Decreto 1393/2007(modificado por Real Decreto 861/2010):

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Para acceder a las enseñanzas oficiales de máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por unainstitución de educación superior perteneciente a otro estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para elacceso a las enseñanzas de Máster.

Asimismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homo-logación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes tí-tulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta víano implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el decursar las enseñanzas de máster.

Para los estudiantes con titulaciones de acceso extranjeras expedidas por una institución de Educación Superior del Espacio Europeo de EducaciónSuperior o los que provengan de un sistema educativo ajeno al Espacio Europeo de Educación Superior, la información de la Universitat Barcelonaque indica la documentación a presentar en cada uno de las dos situaciones previstas en el Real Decreto se encuentra publicada en:

http://www.ub.es/acad/noracad/matricula/welcome.html

4.2.1 Titulaciones de acceso

Las licenciaturas o grados en Física y Matemáticas, o equivalentes de otros países

4.2.2. Admisión

Órganos de admisión

CRITERIOS GENERALES DE APLICACIÓN A TODOS LOS MÁSTERS DE LA UNIVERSITAT DE BARCELONA

Las ¿Normas reguladoras de los criterios de programación, de los planes de estudios y de la organización de los másteres universitarios de la Univer-sitat de Barcelona¿, aprobadas por Consejo de Gobierno de 2 de octubre de 2012 y publicadas en la URL http://www.giga.ub.edu/acad/comaof/fit-xers/PE_master.pdf, en su artículo 21 determinan que:

1. La Comisión de Coordinación del máster universitario tiene la composición mínima siguiente:· El coordinador o coordinadora del máster universitario, que ejerce las funciones de presidencia de la Comisión.· Una representación del profesorado de los departamentos que imparten como mínimo un 20 % de la docencia del máster.· Una representación del alumnado. Como mínimo, un estudiante elegido por los alumnos matriculados en el máster.· El jefe o la jefa de la secretaria de estudiantes y docencia, o persona en quien delegue, que ejerce las funciones de secretaria de la Comisión.

4. Las funciones de la Comisión de Coordinación son, entre otras, las siguientes:

· Proponer la oferta de asignaturas de cada curso académico a la Comisión Académica del Centro para que las aprueba, velando por la interrelación entre las mate-rias y las asignaturas del título.

· Aprobar el plan docente y el encargo docente propuesto por los departamentos y elevarlos a la CAC para que dé su visto bueno.· Resolver las solicitudes de reconocimiento de los estudiantes.· Llevar a cabo la selección y la admisión de los estudiantes.· Coordinar con el centro la información pública del máster.· Coordinar la elaboración del informe de seguimiento anual del máster y elevarlo a los órganos competentes del centro para que lo apruebe.· En el caso de los másteres interuniversitarios, aquellas otras funciones que le otorgue el convenio firmado.

Criterios de admisión y selección:

Será requisito obligatorio de acceso disponer de un nivel mínimo B2 del marco común europeo de referencia de Inglés.

Serán valorados como méritos preferentes de los currículos:

a) Expediente académico (50%)

b) Adecuación de la titulación de acceso (30%)

c) Nivel de Inglés con certificado oficial superior al B2 (10%)

d) Experiencia en campos afines (10%)La Comisión de coordinación en función de las titulaciones de acceso podrá requerir complementos formativos hasta un máximo de 30 créditos parasu nivelación. Estos créditos podrán cursarse simultaneamente a los créditos del Máster, según normativa de la Universitat de Barcelona y correspon-deran a asignaturas del Grado de FísicaA los estudiantes procedentes de otros países, que accedan con grados de 180 créditos ECTS o equivalentes y deseen cursar posteriormente un pro-grama de doctorado, la Comisión del Máster les ofrecerá la posibilidad de cursar los créditos necesarios para completar los 300 créditos. Estos crédi-tos serán créditos de MásterPodrán reconocerse créditos según el real decreto 861/2010 a los alumnos que estén cursando un máster de las mencionadas áreas de conocimiento.

4.3 APOYO A ESTUDIANTES

La UB, desde cada uno de sus centros, realiza actividades y programas específicos de información y de atención al estudiante matriculado en la uni-versidad, en colaboración con el SAE (Servicio de atención al estudiante).

Estas actividades y programas están enmarcados en el plan de acción tutorial de la Universidad de Barcelona (PAT). Se trata de un plan institucionalde cada titulación, donde se especifican los objetivos y la organización de la acción tutorial.

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Cada Máster elabora su Plan de Acción Tutorial (PAT) en el que tiene que incluir como mínimo:

http://www.ub.edu/fisica/comu/pdfs/PAT_masters_Fisica.pdf

a) Análisis del contexto y de las necesidades del máster

b) Objetivos del PAT.

c) Actividades o acciones que se desarrollarán, indicando un calendario orientativo y las personas responsables .

d) Organización del PAT

e) Seguimiento y evaluación del PAT

Las acciones que incluye el plan de acción tutorial son:

Acciones en la fase inicial de los estudios del máster:

a) Actividades de presentación del máster.

b) Colaboración en actividades de acogida para los estudiantes de programas de movilidad matriculados en la UB.

c) Colaboración con los coordinadores de programas de movilidad.

Acciones durante el desarrollo de los estudios de Máster:

a) Atención personalizada al estudiante para orientarlo, y ayudarlo a incrementar el rendimiento académico, especialmente respecto de su itinerario cu-rricular y de la ampliación de su horizonte formativo, en un marco de confidencialidad y de respeto a su autonomía.

b) Información de interés para el estudiante: estancias formativas fuera de la UB (programas Erasmus, o equivalentes), becas, otras ofertas de máster.

Acciones en la fase final de los estudios:

a) Acciones de formación y de orientación para la inserción profesional y para la continuidad en otros estudios.

b) Información sobre recursos del SAE relacionados con la inserción laboral.

c) Atención personalizada al estudiante para orientarlo, especialmente respecto a su inserción profesional y a la continuidad de los estudios.

http://www.ub.edu/fisica/qualitat/sgq/peqs/PEQ5744_050.pdf

.

Acciones dirigidas a dar apoyo al alumnado con características o perfiles específicos(estudiantes con minusvalía, con rendimiento de exce-lencia, deportistas de élite etc..) y acciones dirigidas específicamente a informar y dar apoyo a estudiantes extranjeros.

Otras consideraciones a tener en cuenta y que se incluyen en el documento del plan de acción tutorial hacen referencia a las funciones de los coordi-nadores del PAT, al alcance de las acciones tutoriales, a las figuras de los tutores para la atención personalizada a los estudiantes y al seguimiento yevaluación del plan.

Cada estudiante dispondrá de un tutor de orientación que tendrá como función asesorarlo para ayudarlo a decidir el programa específico de estudios

Este tutor o tutora orientará también al estudiante en cuanto a las dudas que este manifieste respecto del desarrollo de su plan de trabajo y respectode las decisiones académicas relacionadas con el desarrollo personalAsimismo, el tutor o tutora asesorará y orientará a cada estudiante en cuanto a decisiones relacionadas con su transición al mundo del trabajo, al doc-torado y sobre las posibilidades de cursar otros estudios.

El tutor o tutora estará a disposición del estudiante vía correo electrónico y en el horario de tutoría presencial establecido

Cada especialidad tendrá un profesor-tutor que será responsable de orientar y hacer el seguimiento del estudiante respecto de los contenidos de dichaespecialidad.

Cada tutor o tutora contará con apoyo institucional por llevar a término su tarea

La tarea de los tutores se enmarcará dentro la política de acción tutorial que acuerde la comisión de coordinación del Máster

4.4 SISTEMA DE TRANSFERENCIA Y RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS

Reconocimiento de Créditos Cursados en Enseñanzas Superiores Oficiales no Universitarias

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Reconocimiento de Créditos Cursados en Títulos Propios

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Adjuntar Título PropioVer Apartado 4: Anexo 2.

Reconocimiento de Créditos Cursados por Acreditación de Experiencia Laboral y Profesional

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NORMAS PARA EL RECONOCIMIENTO Y PARA LA TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS EN LAS ENSEÑANZAS OFICIALES DE MÁSTERUNIVERSITARIO DE LA UNIVERSIDAD DE BARCELONA (Aprobadas por el Consejo de Gobierno de 7 de febrero de 2012) El RealDecreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales de grado, máster y doc-torado impartidas por las universidades españolas en todo el territorio estatal (modificado por el RD 861/2010, de 2 de julio), establece comouno de los objetivos fundamentales de la organización de las enseñanzas el fomento de la movilidad de los estudiantes, tanto dentro de Euro-pa como en otras partes del mundo y, sobre todo, la movilidad entre las distintas universidades españolas y dentro de una misma universidad.Resulta, por tanto, imprescindible disponer de un sistema de reconocimiento, de transferencia y de acumulación de créditos, en el que los cré-ditos cursados previamente sean reconocidos e incorporados al expediente del estudiante. En este sentido, estas normas pretenden regularel procedimiento y los criterios que se deberán aplicar en la Universidad de Barcelona, respetando la legislación vigente.

1. El reconocimiento de créditos

El reconocimiento de créditos es la aceptación por parte de la Universidad de Barcelona de la formación o experiencia profesional que figuraa continuación, y que se computa en el expediente de otras enseñanzas que el estudiante esté cursando al efecto de la obtención de un títulooficial. En ningún caso se reconocerán los créditos correspondientes al trabajo final de máster. Formación o experiencia profesional objetode reconocimiento

1. Los créditos obtenidos en enseñanzas oficiales cursadas con anterioridad, en la Universidad de Barcelona o en cualquier otra univer-sidad, computan en las nuevas enseñanzas oficiales, a efectos de obtener un título oficial.

Los créditos obtenidos en enseñanzas oficiales pueden ser reconocidos por créditos del título de máster, excepto los créditos correspondien-tes al trabajo final de máster, teniendo en cuenta la adecuación entre las competencias y los conocimientos adquiridos.

1. Los créditos cursados en enseñanzas superiores conducentes a otros títulos amparados por el artículo 34.1 de la Ley 6 / 2001 de Uni-versidades.

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c) La experiencia laboral y profesional, siempre que esté relacionada con las competencias de la titulación que está cursando el estudiante. El límite de créditos que se po-drán reconocer, basándose en otros títulos y en la experiencia profesional apartados b i c), no podrá ser superior, en conjunto, al 15 % de los créditos del plan de estudios queel estudiante está cursando. Únicamente se podrá reconocer un porcentaje superior al 15 %, hasta la totalidad de créditos del plan de estudios, cuando el título propio hayasido extinguido y sustituido por el título oficial, y así conste en la memoria del título oficial verificada en las condiciones establecidas en los artículos 6.4 y 6.5 del Real De-creto 861/2010. En cumplimiento del acuerdo del Consejo de Universidades de 6 de julio de 2010 sobre Formación Continua, que también fue aprobado por la ConferenciaGeneral de Política Universitaria de 7 de julio de 2010, y teniendo en cuenta el artículo 6.4. de l RD 86172010, de 3 de julio, por el cual se modifica el RD 1393/2007, de 28de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, en el que se contempla la posibilidad de reconocimiento de créditos en másteresoficiales del 15% de la totalidad de los créditos que constituyen el plan de estudios a partir de la experiencia previa y de los estudios cursados en titulaciones no, la Universi-dad de Barcelona reglamentará al amparo de las nuevas disposiciones ministeriales o indicciones del Consejo de Universidades un reconocimiento más amplio y flexible delos créditos cursados en titulaciones propias de manera que el alumno pueda continuar estudios a nivel de máster en los programes en los que sea posible según el grado decompetencias adquiridas. Se establecerán los acuerdos necesarios entre universidades para este reconocimiento. 2. Criterios para la resolución del reconocimiento El re-conocimiento se llevará a cabo valorando la adecuación de competencias y contenidos de las materias y las asignaturas que ha superado el estudiante en relación con las ma-terias y las asignaturas definidas en el plan de estudios del título de máster al que accede. En el caso de resolver el reconocimiento por créditos parciales de materias del tí-tulo de máster, la resolución deberá incluir la relación de asignaturas que deberá cursar el estudiante para completar los créditos que establece la titulación para obtener el tí-tulo. Los créditos obtenidos en enseñanzas oficiales cursadas con anterioridad en la Universidad de Barcelona o en cualquier otra universidad española, que no hayan sidoobjeto de reconocimiento, se transferirán al expediente académico del estudiante, siempre que no hayan conducido a la obtención de un título oficial. No se transferirán alnuevo expediente académico del estudiante los créditos obtenidos en enseñanzas universitarias oficiales previas que no han conducido a obtener un título cuando la personainteresada manifieste previamente la voluntad de simultanear las enseñanzas. 3. La transferencia de créditos La transferencia de créditos consiste en incluir, en todos losdocumentos académicos oficiales acreditativos de las enseñanzas que ha seguido el estudiante, los créditos obtenidos en enseñanzas oficiales cursadas con anterioridad en laUniversidad de Barcelona o en cualquier otra universidad española, siempre que no hayan conducido a obtener un título oficial y que no hayan sido objeto de reconocimien-to. 4. Efectos académicos Todos los créditos que haya obtenido el estudiante en enseñanzas oficiales cursadas en cualquier universidad, los transferidos, los reconocidos ylos superados para la obtención del título correspondiente, serán incluidos en su expediente académico y reflejados en el suplemento europeo al título (SET). Los créditos re-conocidos a partir de asignaturas de estudios oficiales o de estudios propios que se hayan extinguido por la implantación del título oficial se tendrán en cuenta para computarlos créditos que debe superar el estudiante para obtener el título oficial. Únicamente los créditos superados en el título oficial y los reconocidos se computarán para calcularla media del expediente académico del estudiante. Los créditos transferidos no se tendrán en cuenta a efectos de computar créditos que hay que superar para obtener el títulooficial ni de calcular la media del expediente académico del estudiante.

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5. Reconocimiento y transferencia de créditos en másteres interuniversitarios En el caso de másteres interuniversitarios en los que se expida un título conjunto, seránde aplicación las normas de la universidad coordinadora. En los másteres interuniversitarios con presencia de universidades extranjeras, en el que cada universidad expidesu título, serán de aplicación las normas de la universidad en la que el estudiante esté matriculado y expida el título. En tal caso, la comisión de coordinación debe elaborar uninforme de este reconocimiento o transferencia. Disposición derogatoria Estas normas derogan la Normativa de reconocimiento y transferencia de créditos de la Universi-dad de Barcelona, aprobada anteriormente, el anexo a dicha normativa y cualquier otra normativa relacionada con el reconocimiento y con la transferencia de créditos en lostítulos oficiales de máster universitario de igual o inferior rango que se oponga. Entrada en vigor La presente normativa entrará en vigor a partir del momento de su apro-bación.

4.6 COMPLEMENTOS FORMATIVOS

La Comisión de coordinación en función de las titulaciones de acceso podrá requerir complementos formativos has-ta un máximo de 30 créditos para su nivelación. Estos créditos podrán cursarse simultaneamente a los créditos delMáster, según normativa de la Universitat de Barcelona y corresponderan a asignaturas del Grado de Física

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5. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS5.1 DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS


5.2 ACTIVIDADES FORMATIVAS

Teoría

Prácticas ordenador

Teórico-práctico

Taller experimental

Salidas de campo

Otras prácticas

Trabajo tutelado

Trabajo autónomo

5.3 METODOLOGÍAS DOCENTES

Clases magistrales

Clases expositivas

Resolución de problemas

Ejercicios prácticos

Seminarios

Prácticas

Trabajo en grupo

Trabajo realizado por el estudiante

5.4 SISTEMAS DE EVALUACIÓN

Instrumentos de papel

Pruebas orales

Trabajos realizados por el estudiante

5.5 SIN NIVEL 1

NIVEL 2: Cosmología

5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2

CARÁCTER Obligatoria

ECTS NIVEL 2 6

DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral

ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3

6






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ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Cosmologia avanzada

5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3

CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL

Obligatoria 6 Semestral

DESPLIEGUE TEMPORAL


6






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No No Sí


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Entender los elementos básicos del modelo cosmológico estándar actual.Familiarizarse con la geometría y dinámica de los modelos de Friedmann.Entender la base observacional que sustenta la existencia de materia oscura y energía oscura y su tratamiento teórico. Comprender el origen de la radiación cósmica demicroondas y las abundancias de los elementos ligeros.Conocer algunas aplicaciones de la teoría de transiciones de fase a la cosmología.Comprender los problemas que han llevado al modelo inflacionario y cuales son las principales caraterísticas físicas y geométricas de la inflación cósmica.

5.5.1.3 CONTENIDOS

La expansión del universo: ley de Hubble y ecuaciones de Friedmann.Parámetros cosmológicos y balance cósmico: materia oscura y energía oscura.Fondo de radiación cósmica de microondas.

Historia térmica y nucleosíntesis.El universo primitivo: bariogénesis y leptogénesis.Inflación.

5.5.1.4 OBSERVACIONES

A título informativo, esta materia constará de una única asignatura: Cosmología Avanzada

5.5.1.5 COMPETENCIAS

5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES








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5.5.1.5.2 TRANSVERSALES

No existen datos

5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS






5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS

ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD

Teoría 40 100

Teórico-práctico 10 100

Trabajo tutelado 50 20

Trabajo autónomo 50 0

5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES

Clases magistrales

Clases expositivas


5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN

SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA

Instrumentos de papel 50.0 100.0

Trabajos realizados por el estudiante 0.0 50.0

NIVEL 2: Astrofísica Estelar y Galáctica


CARÁCTER Optativa

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NIVEL 3: Estructura y Formación Estelar



Optativa 6 Semestral

DESPLIEGUE TEMPORAL


6






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NIVEL 3: Astronomia Galáctica




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No No No

ITALIANO OTRAS

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Formación y evolución estelares: Adquirir conceptos básicos sobre la física del medio interestelar, con especial énfasis en los procesos relacionadoscon la formación estelar en la Galaxia y con la evolución pre-secuencia principal de los objetos estelares de diferentes rangos de masa (baja, interme-dia y alta).

Astronomía galáctica: Adquirir conceptos básicos sobre la estructura, la cinemática y la dinámica de la Galaxia, así como sobre el tratamiento de los correspondientesdatos observacionales. Adquirir una visión actualizada de la formación y evolución de la Galaxia.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Formación y evolución estelares:Interacción radiación-materia.Procesos radiativos en el contínuo y en lineas espectrales.El medio interestelar: componentes sólida y gaseosa.Componente atómica e ionizada: nubes de HI y regiones HII.Nubes moleculares: los observables y su interpretación.Regiones de formación estelar.Núcleos densos.Objetos estelares jóvenes y fenómenos de interacción con su entorno.

Astronomía galáctica:Introducción.Medidas astronómicas.Astronomía estadística.Cinemática.Las ecuaciones fundamentales de la dinámica estelar.Las órbitas de las estrellas en el potencial galáctico.Colisiones y encuentros de sistemas estelares.Una introducción a la evolución química de la Galaxia.Formación y evolución de la Galaxia.


Esta materia es una materia obligatoria de la especialidad de Astrofísica y Ciencias del EspacioA modo de información las asignaturas que se impartirán serán:Estructura y Formación EstelarAstronomía Galáctica















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Teoría 50 100


Salidas de campo 30 100




Clases magistrales

Clases expositivas


Prácticas





NIVEL 2: Física de Altas Energías


CARÁCTER Optativa

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NIVEL 3: Teoría Cuántica de Campos




DESPLIEGUE TEMPORAL


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NIVEL 3: Partículas elementales




DESPLIEGUE TEMPORAL


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Saber llevar a cabo cálculos a nivel árbol en las teorías actuales de la física de partículas.Saber renormalizar a un lazo teorías escalares y QED.Conocer las propiedades más importantes de las partículas elementales y de las interacciones fundamentales.Entender las consecuencias de las simetrías exactas y aproximadas.Conocer el tipo d'experimentos y técnicas de detección más habituales en física de altas energías.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Teoría Clásica de Campos.Cuantización de Teorías Libres.Interacciones.Integral de Caminos.Renormalización.Simetrías en Física de Partículas.Procesos de QED a nivel árbol.Interacciones Fuertes: el Modelo de Quarks y QCD.Interacciones Débiles.Unificación Electrodébil.Experimentos en Física de Altas Energías.


Esta materia es una materia obligatoria de la especialidad de Partículas y GravitaciónA modo de información las asignaturas que se impartirán serán:Teoría Cuántica de camposPartículas elementales













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Teoría 80 100


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Clases magistrales

Clases expositivas






NIVEL 2: Técnicas de Observación y Experimentación


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 12



6 6






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NIVEL 3: Técnicas Experimentales en la Física de Partículas y la Astrofísica




DESPLIEGUE TEMPORAL


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NIVEL 3: Asignatura de otro Máster (ver observaciones)




DESPLIEGUE TEMPORAL


3






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NIVEL 3: Asignatura de otro Máster




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ITALIANO OTRAS

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Conocer los procesos básicos de interacción de partículas y radiación con la materia y las distintas técnicas experimentales para su detección. Adquirir práctica en los sistemas de detección y adquisición de datos.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Técnicas de análisis de datos.Interacción de partículas y radiación con la materia.Instrumentación.Técnicas de detección.


A modo de información la asignatura que se impartirá será:

Técnicas experimentales en la física de partículas y la astrofísica.También se incluyen en la materia dos asignaturas de Tutorías de 3 créditos cada una, inicialmente pensadas para proporcionar a los alumnos que se matriculen de asig-naturas de otros másters con un número de créditos inferior a 6 la posibilidad de compensar la diferencia realizando trabajo de aprendizaje adicional bajo la supervisiónde su tutor.La comisión de coordinación, de acuerdo con el tutor, podrá también autorizar que el trabajo de aprendizaje correspondiente a estas asignaturas se lleve a cabo en labora-torios de física de altas energías o en observatorios astronómicos de reconocido prestigio, o mediante la asistencia a escuelas internacionales de solvencia contrastada.













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Prácticas ordenador 10 100


Taller experimental 25 100

Otras prácticas 150 10




Clases magistrales


Prácticas

Trabajo en grupo





NIVEL 2: Astrofísica Avanzada


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 12



12






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NIVEL 3: Astrofísica extragaláctica y Formación de galaxias




DESPLIEGUE TEMPORAL


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NIVEL 3: Astrofísica de altas energías




DESPLIEGUE TEMPORAL


3






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NIVEL 3: Astronomia desde el Espacio




DESPLIEGUE TEMPORAL


3






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Astrofísica extragaláctica y Formación de galaxias: Adquirir conceptos básicos sobre las propiedades de las galaxias, su estructura, dinámica y distri-bución a gran escala. Adquirir una visión actualizada de la formación de galaxias en un contexto cosmológico y de los mecanismos físicos que contri-buyen a su evolución.

Astrofísica de altas energías: Adquirir conceptos básicos sobre los mecanismos físicos capaces de acelerar partículas a altas energías y los procesosradiativos a que dan lugar.

Astronomía desde el espacio: Adquirir conceptos básicos sobre la observación astrofísica de y desde el espacio. Adquirir conceptos básicos de la física de la relación Sol-Tierray la meteorología espacial.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Astrofísica extragaláctica y Formación de galaxias: Tipos de galaxias y propiedades básicas. Estructura de las galaxias. Dinámica de las galaxias. Dis-tribución a gran escala de las galaxias. Formación de estructura. Formación y evolución de las galaxias. El universo a alto z.

Astrofísica de altas energías: Detección de neutrinos. Telescopios y detectores de rayos X y gamma. Fuentes de radiación X. Plasmas térmicos y notérmicos. Radiación de frenada (“bremsstrahlung”). Procesos de emisión de rayos gamma. Radiación sincrotrón. Mecanismos de aceleración de partí-culas.

Astronomía desde el espacio: Astronomía desde el espacio. Ejemplos de misiones espaciales astronómicas. Ejemplos de misiones espaciales solares y heliosféricas. Eltiempo espacial.


Esta materia es una materia optativa de la especialidad Astrofísica y Ciencias del Espacio

A modo de información, las asignaturas que se impartirán serán:

Astrofísica extragaláctica y Formación de galaxiasAstrofísica de altas energíasAstronomiía desde el Espacio





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No existen datos











Teoría 40 100


Salidas de campo 20 100




Clases magistrales

Clases expositivas


Prácticas





NIVEL 2: Partículas y Gravitación Avanzadas

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CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 18



18






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ITALIANO OTRAS

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NIVEL 3: Relatividad General Avanzada




DESPLIEGUE TEMPORAL


6






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NIVEL 3: Teorías Gauge del Modelo Estándar


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DESPLIEGUE TEMPORAL


6






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NIVEL 3: Fronteras de la Física Teórica




DESPLIEGUE TEMPORAL


6






No No No


No No Sí


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ITALIANO OTRAS

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Saber analizar la estructura causal de diferentes espacio-tiempos.Entender las propiedades clásicas y termodinámicas de los agujeros negros.Ser capaz de calcular el espectro de perturbaciones de soluciones cosmológicas.Saber cuantizar teorías gauge no-abelianas, calcular correcciones radiativas y aplicar estas técnicas a QCD y a la teoría electrodébil.Entender las limitaciones del marco perturbativo en teoría de campos.

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Ser capaz de extraer predicciones de las teorías de gran unificación y teorías supersimétricas.Aprender a modelizar sistemas fuertemente acoplados mediante la correspondencia entre teorías gauge y gravedad.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Estructura causal del espacio-tiempo.Agujeros negros: teoría clásica y termodinámica.Cosmología relativista.Teoría de perturbaciones cosmológicas.Inflación y perturbaciones primordiales.Cuantización y renormalización de teorías gauge no-abelianas.Cromodinámica cuántica y teoría electrodébil.Grupo de renormalización.Fenomenología de teorías de gran unificación y teorías supersimétricas.Correspondencia AdS/CFT.


A modo de información las asignaturas que se impartirán serán:

Relatividad General Avanzada

Teorías Gauge del Modelo EstándarFronteras de la Física Teórica













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Teoría 80 100




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Clases magistrales

Clases expositivas





Pruebas orales 0.0 50.0


NIVEL 2: Trabajo Fin de Master


CARÁCTER Trabajo Fin de Grado / Máster

ECTS NIVEL 2 24



24






Sí Sí No


No No Sí


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos

NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3


Comprender artículos científicos especializados

Desarrollar un tema concreto de investigación en el ámbito del Máster y explicarlo por escrito en una memoria científicaExponer públicamente el trabajo y los resultados de la investigación ante una audiencia especializada

5.5.1.3 CONTENIDOS

Trabajo de introducción a la investigación sobre un tema relacionado con la Astrofísica, la Física de Partículas y la Cosmología.


El Trabajo de Final de Máster será supervisado por el tutor del alumno, de acuerdo con la normativa UB: http://www.ub.edu/agenciaqualitat/normativaespecifica/





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No existen datos











Trabajo realizado por el estudiante



Pruebas orales 25.0 100.0


NIVEL 2: Técnicas Matemáticas y Estadísticas


CARÁCTER Obligatoria

ECTS NIVEL 2 6



6






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NIVEL 3: Técnicas matemáticas y Estadísticas



Obligatoria 6 Semestral

DESPLIEGUE TEMPORAL


6






No No No


No No Sí


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


Conocer y saber utilizar las técnicas más usuales para el análisis de datos tanto en física de Altas Energías como en Astrofísica.Adquirir práctica en los sistemas de detección y adquisición de datos.Saber utilizar técnicas matemáticas avanzadas relevantes para la Física de Partículas y la Astrofísica.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Probabilidad y estadística.Técnicas de análisis de datos.Procesamiento de datos.Técnicas matemáticas avanzadas


A modo de información se impartirá una única asignatura con el mismo nombre que la materia (6 ECTS, 1r semestre)










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No existen datos







Teoría 30 100

Prácticas ordenador 15 100





Clases magistrales


Prácticas





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6. PERSONAL ACADÉMICO6.1 PROFESORADO Y OTROS RECURSOS HUMANOS

Universidad Categoría Total % Doctores % Horas %

Universidad de Barcelona Otro personaldocente concontrato laboral

20 100 10

Universidad de Barcelona Profesor Titularde Universidad

33 100 20

Universidad de Barcelona Catedrático deUniversidad

47 100 20

PERSONAL ACADÉMICO


6.2 OTROS RECURSOS HUMANOS


7. RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOSJustificación de que los medios materiales disponibles son adecuados: Ver Apartado 7: Anexo 1.

8. RESULTADOS PREVISTOS8.1 ESTIMACIÓN DE VALORES CUANTITATIVOS

TASA DE GRADUACIÓN % TASA DE ABANDONO % TASA DE EFICIENCIA %

95 4 96

CODIGO TASA VALOR %

1 GRADUACION 95

2 ABANDONO 4

3 EFICIENCIA 96

Justificación de los Indicadores Propuestos:


8.2 PROCEDIMIENTO GENERAL PARA VALORAR EL PROCESO Y LOS RESULTADOS

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TEXTO GENERAL DE APLICACIÓN A TODOS LOS MASTERES DE LA UNIVERSITAT DE BARCELONA La UB dentro del marco del sistema interno de aseguramiento de la garantía de calidad de las titula-ciones, tal como se indica en el punto 9, tiene establecido en su programa AUDIT-UB el proceso de análisis y evaluación de los resultados de aprendizaje a través de tres acciones generales: A) Resultados de aprendizaje LaAgencia de Políticas y Calidad de la UB, se encarga de recoger toda la información para facilitar el proceso del análisis de los datos sobre los resultados obtenidos en cada centro respecto a sus diferentes titulaciones. Anual-mente se envían al decano/director, como mínimo los datos sobre rendimiento académico, abandono, graduación y eficiencia para que las haga llegar a los jefes de estudios/coordinadores correspondientes para su posterioranálisis. También en el momento de diseñar un nuevo plan de estudios, el centro hace una estimación de todos los datos históricos que tiene, justificando dicha estimación a partir del perfil de ingreso recomendado, el tipo deestudiantes que acceden, los objetivos planteados, el grado de dedicación de los estudiantes en la carrera y otros elementos de contexto que consideren apropiados. Estas estimaciones se envían a la Agencia de Políticas y Cali-dad de la UB. Anualmente, la Comisión de Máster hará un seguimiento para valorar el progreso y los resultados de aprendizaje de los estudiantes. También revisará las estimaciones de los indicadores de rendimiento acadé-mico, tasa de abandono y de graduación y definirá las acciones derivadas del seguimiento que se remiten al decanato/dirección del centro. B) Resultados de satisfacción de los diferentes miembros de la comunidad universi-taria del centro La Agencia de Políticas y Calidad de la UB, remite al decano/director, coordinadores de máster y directores de departamento los resultados de la encuesta de opinión de los estudiantes sobre la acción docen-te del profesorado. Los directores de departamento informarán de los resultados en el consejo de departamento. Los coordinadores de máster solicitarán a los jefes de departamento que elaboren un informe sobre la accióndocente del profesorado, como también, las acciones que se llevaran a cabo para mejorarla. El coordinador de máster, con los resultados de la encuesta de opinión de los estudiantes sobre la acción docente del profesorado, ylos informes elaborados por los directores de departamento elaborará un documento de síntesis que presentará a la comisión de coordinación de máster para analizarlo. La administración del centro gestiona las encuestas desatisfacción de los usuarios respecto a los recursos y servicios del centro y elaborará un informe de los resultados de satisfacción de los usuarios respecto a los recursos y servicios del centro junto con la propuesta de mejora.El informe se debatirá en la Junta de centro. A partir del curso 2015-16, la UB lanza una encuesta institucional al profesorado tanto de grado como de máster, para recoger evidencias sobre su satisfacción con la actividad do-cente realizada, así como con el diseño, implantación y resultados de cada titulación. C) Resultados de la inserción laboral Tal y como se ha venido haciendo con las titulaciones de grado y doctorado, el año 2014 se iniciólos estudios de inserción laboral de los titulados de Máster. AQU Catalunya en colaboración con los Consejos Sociales de todas las universidades catalanas, gestiona las encuestas de inserción laboral de todos los titulados deciclos/grados, masters i doctorados. Una vez realizada la encuesta, la Agencia de Políticas y Calidad de la Universidad de Barcelona remite los ficheros al decano/director del centro.

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El decanato/dirección del centro analizará los datos y elaborará un informe ¿resumen¿ para conocer las vías por las que se hace la transición de los titulados al mundo laboral y para conocer el grado de satisfacción de los gra-duados con la formación recibida en la universidad (esta encuesta de satisfacción de la formación recibida se realiza una vez el titulado solicita su título). Dicho informe se debatirá en el Centro, a nivel de la comisión corres-pondiente. Por otra parte y dada la importancia que tiene en los estudios de Máster el Trabajo Fin de Máster, anualmente la Comisión de Master debe analizar su desarrollo y debe informar al Centro para incluirlo en la me-moria de seguimiento.

9. SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDADENLACE http://www.ub.edu/agenciaqualitat/documentos/documento_sgic_audit.pdf

10. CALENDARIO DE IMPLANTACIÓN10.1 CRONOGRAMA DE IMPLANTACIÓN

CURSO DE INICIO 2012


10.2 PROCEDIMIENTO DE ADAPTACIÓN

TÍTULO ANTERIOR NUEVO TÍTULO

Asignatura/s Créditos Asignatura/s Créditos

Estructura y dinámica galáctica 5 Astronomía galáctica 6

Astronomía desde el espacio y meteorología espacial 5 Astronomía desde el espacio 3

Estadística, métodos de Monte Carlo y tratamiento dedatos

5 Técnicas Matemáticas y Estadística 6

Relatividad general avanzada 5 Relatividad general avanzada 6

Partículas elementales 5 Partículas elementales 6

Teoría cuántica de campos 5 Teoría cuántica de campos 6

Parámetros cosmológicos y nucleosíntesis primordial 5 Cosmología 6

Astrometría fundamental y relativista 5 Astronomía galáctica 6

Formación y evolución de galaxias 5 Astrofísica extragaláctica y formación de galaxias 6

Partículas y cosmología 5 Cosmología o Partículas Elementales 6

Teorías gauge 5 Fronteras de la Física de Partículas 6

Modelo estándar 5 Teorías Gauge del Modelo Estándar 6

Inflación y formación de estructura 5 Cosmología o Relatividad general avanzada 6

Astrofísica de altas energías 5 Astrofísica de altas energías 3

Formación y evolución estelar 5 Estructura y formación estelar 6

Física y Observación de la Tierra 5 Astronomía desde el espacio 3

La UB ha aprobado por sus órganos de gobierno los títulos de máster que se implantarán, así como los que se extinguen por la implantación de losnuevos títulos, según figura en el documento “Programación de másteres de la UB para el curso 2012-2013” que se adjunta en el apartado 10.1.

El acuerdo incorpora la información sobre el cronograma de extinción a aplicar a cada título con la especificación del curso en que el título inicia su ex-tinción, y el curso en que estará totalmente extinguido.

A los efectos de informar a los estudiantes que están cursando el título de máster que iniciará su extinción, cada centro aprobará el proceso de extin-ción de cada una de las asignaturas del plan de estudios que se han impartido en el curso 2011-12.

Asimismo, se informará a los estudiantes mediante los canales usuales de difusión y junto al proceso de extinción de les asignaturas, de la tabla de re-conocimiento entre las asignaturas del título que se extingue y las del nuevo título que se implanta y que también figura en este apartado.

Los estudiantes matriculados en el título que inicia su extinción podrán optar por continuar sus estudios en el plan de estudios iniciado, teniendo encuenta la información facilitada relativa a la extinción de las asignaturas, o bien optar por pasar al nuevo título, donde se les aplicará el reconocimientoestablecido en la tabla de reconocimiento.

El órgano responsable de la propuesta de extinción de las asignaturas es la Comisión de Coordinación del Máster, que elevará su propuesta a la Juntade Facultad y se elevará a la CACG para su aprobación.

El coordinador del máster será el responsable de asesorar a los estudiantes sobre si continuar en el título en extinción o pasar al nuevo título.

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La Comisión de Coordinación del Máster resolverá, aplicando la tabla aprobada, los reconocimientos de asignaturas a los estudiantes que decidan pa-sar al nuevo título.

10.3 ENSEÑANZAS QUE SE EXTINGUEN

CÓDIGO ESTUDIO - CENTRO

3000214-08033389 Máster Universitario en Astrofísica, Física de Partículas y Cosmología-Universidad deBarcelona

4310640-08032968 Máster Universitario en Astrofísica, Física de Partículas y Cosmología por la Universidadde Barcelona-Facultad de Física

11. PERSONAS ASOCIADAS A LA SOLICITUD11.1 RESPONSABLE DEL TÍTULO

NIF NOMBRE PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO

46321077C AMELIA DIAZ ALVAREZ

DOMICILIO CÓDIGO POSTAL PROVINCIA MUNICIPIO

Gran Via de les CortsCatalanes, 585

08007 Barcelona Barcelona

EMAIL MÓVIL FAX CARGO

[email protected] 934031128 000000000 Vicerectora de Docència iOrdenació Acadèmica

11.2 REPRESENTANTE LEGAL


46321077C AMELIA DIAZ ALVAREZ





[email protected] 000000000 934035511 Vicerectora de Docència iOrdenació Acadèmica

El Rector de la Universidad no es el Representante Legal


11.3 SOLICITANTE

El responsable del título no es el solicitante


35069036Q ANTONIO FORÉS MIRAVALLES





[email protected] 934035569 934035511 Director del Área de SoporteAcadémicodocente

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Apartado 2: Anexo 1Nombre :ALEGACIONESMASTERASTROFÍSICACORREG.pdfHASH SHA1 :87C08E6331C1785E1E62BC481BCE301342E0115ECódigo CSV :74314039481529123325578Ver Fichero: ALEGACIONESMASTERASTROFÍSICACORREG.pdf

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Apartado 4: Anexo 1Nombre :412 astrofisica.pdfHASH SHA1 :CE210EC15CA8518182457BF08FD7A4517BF21C12Código CSV :331835625356522708009957Ver Fichero: 412 astrofisica.pdf

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Apartado 5: Anexo 1Nombre :planificacion.pdfHASH SHA1 :AA6E1C9B37200CF051DA75926273F4B0B6864889Código CSV :74314047369340282426829Ver Fichero: planificacion.pdf

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Apartado 6: Anexo 1Nombre :personal academico.docx.pdfHASH SHA1 :C7B3EB65335D8F71844D5B1C9DE720D1A38AB9E3Código CSV :329214615640458051204259Ver Fichero: personal academico.docx.pdf

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Apartado 6: Anexo 2Nombre :recursos humanos.pdfHASH SHA1 :013D03DDAADE8B59D0905F5A917C3E2E7084D734Código CSV :327147885674236200275414Ver Fichero: recursos humanos.pdf

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Apartado 7: Anexo 1Nombre :Verifica71-72.pdfHASH SHA1 :06F0391EB9681A818620A4DE784CF5F6F9DCE71CCódigo CSV :63349436712917127702194Ver Fichero: Verifica71-72.pdf

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Apartado 8: Anexo 1Nombre :punt82astrofisica.pdfHASH SHA1 :FEC558082F84F93DAC9FE315DC617B4AAF68059BCódigo CSV :331835657515170258858051Ver Fichero: punt82astrofisica.pdf

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Apartado 10: Anexo 1Nombre :cronograma.pdfHASH SHA1 :4C52E0F667F08A78820BF0AC34682D80B9646FFECódigo CSV :63349455659347719651462Ver Fichero: cronograma.pdf

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Apartado 11: Anexo 1Nombre :Delegació competència Rector en VR.pdfHASH SHA1 :8F718970C5FFE380C4084B44CB60372A47AB1A13Código CSV :331835879646918088653652Ver Fichero: Delegació competència Rector en VR.pdf

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Id. título: 4313264

EVALUACIÓN DE LA SOLICITUD DEMODIFICACIÓN DE TÍTULO OFICIAL

Introducción

Conforme a lo establecido en el artículo 25 del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre,modificado por el Real Decreto 861/2010, de 2 de julio, por el cual se establece la ordenaciónde las enseñanzas universitarias oficiales, la Agència per a la Qualitat del Sistema Universitaride Catalunya ha procedido a evaluar el plan de estudios que conduce al Título universitariooficial arriba citado.

La evaluación de las modificaciones se ha realizado de forma colegiada por la ComisiónEspecífica de Ciencias. La evaluación se ha llevado a cabo de acuerdo con la Guía para laelaboración y verificación de las propuestas de titulaciones universitarias de grado y máster.Esta guía recoge los criterios y directrices que establece el Protocolo de evaluación para laverificación de títulos universitarios oficiales elaborado conjuntamente por las agencias quecumplen los requisitos establecidos en el artículo 24.3 del RD 1393/2007.

Resultado

Una vez el Consejo de Universidades ha enviado la propuesta del plan de estudios a AQUCatalunya y esta ha sido evaluada por la Comisión Específica de Ciencias de la Comisión deEvaluación de la Calidad, dicha comisión ha acordado emitir el presente informe.

Con carácter previo, se hace constar que el presente informe únicamente recoge la evaluaciónde los aspectos señalados en la solicitud de modificaciones presentadas a AQU Catalunya, noconsiderándose evaluados aquellos aspectos que la Universidad haya modificado en lamemoria y no fueron solicitados expresamente.

Identificación del títuloDenominación: Máster Universitario en Astrofísica, Física de Partículas y Cosmología por la

Universidad de Barcelona

Rama: Ciencias

Centro/s:

• Facultad de Física

Universidad/des: Universidad de Barcelona

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Id. título: 4313264

La Universidad presenta las modificaciones indicadas a continuación:

- Se actualiza la información relacionada con los sistemas de información previa a lamatriculación, incorporando la normativa de la universidad.

- Se actualiza la información relacionada con los requisitos de acceso y criterios deadmisión.

- Se actualiza la información sobre el apoyo a los estudiantes.

- Se actualiza la normativa relacionada con el sistema de transferencia y reconocimiento decréditos.

- Se actualiza la información sobre los recursos humanos disponibles adicionales alpersonal docente.

- Se actualiza la información sobre el procedimiento general para valorar el progreso y losresultados de los estudiantes introduciendo la normativa de la universidad.

Se evalúa FAVORABLEMENTE la solicitud de modificación del título.

La titulación deberá informar adecuadamente a los estudiantes sobre las modificacionesefectuadas a través de los canales disponibles para ello en la Institución.

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Julià Cufí Sobregrau

Barcelona, 25/06/2019

El/La presidente/a de la Comisión Específica de Ciencias

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Vicerectorat de Docència i Ordenació Acadèmica

Gran Via de les Corts Catalanes, 585 08007 Barcelona

Tel. +34 934 03 11 28 www.ub.edu

PROPOSTA DE SOL·LICITUD DE CANVIS I/O MODIFICACIONS

IMPLANTACIÓ AL CURS 20-21

TITULACIÓ: Màster en Energies Renovables i Sostenibilitat Energètica (MERSE) FACULTAT o CENTRE: Facultat de Física UNIVERSITAT/S PARTICIPANT/S (en cas d’interuniversitaris):

BREU DESCRIPCIÓ I JUSTIFICACIÓ DELS CANVIS I/O MODIFICACIONS

En l’informe definitiu d’acreditació AQU de 2017 es va posar de manifest que calia “Aunar los complementos formativos para las dos modalidades de enseñanza del MERSE” (les dues modalitats fa referència a la presencial i a la no presencial, aquesta última impartida pel centre UNIBA). La proposta de millora MERSE-060-E12-01-17 té com a objectiu revisar els complements formatius de la modalitat no presencial del MERSE inclosos en la memòria de verificació, la qual cosa implica una modificació d’aquesta memòria. En reunió del coordinador amb els responsables d'UNIBA (el centre on s'imparteix la modalitat no presencial) es va acordar que aquest centre oferiria els mateixos complements formatius que la modalitat presencial, que són els que consten en la memòria de verificació.

MODIFICACIÓ DE LA MEMÒRIA PER APARTATS

Cal descriure amb el major detall possible els canvis sol·licitats per tal de conèixer l’abast dels canvi.

1. Descripció del títol

2. Justificació

3. Competències

4. Accés i admissió d’estudiants

Apartat de la memòria que es modifica:

4.2 Requisitos de acceso y criterios de admisión 4.6 Complementos formativos

Explicació de la situació de partida:

Els complements formatius del màster han de ser els mateixos per la modalitat presencial i no-presencial. En els apartats 4.2 i 4.6 de la memòria s’estableixen complements addicionals per a la modalitat no-presencial.

Explicació detallada del canvi que s’ha d’introduir:

Eliminar els paràgrafs on es preveuen diferents complements formatius per la modalitat no-presencial: Apartat 4.2: Paràgraf que comença amb “En la modalidad online se establecen unos complementos de formación...”.

Apartat 4.6: Paràgraf titulat “Modalidad a distancia”.

5. Planificació dels ensenyaments

6. Personal acadèmic

7. Recursos materials i serveis

8. Resultats previstos

9. Sistema de garantia de qualitat

10. Calendari d’implantació

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INFORMACIÓ SOBRE L’APROVACIÓ DE LA SOL·LICITUD AL CENTRE Òrgan d’aprovació del centre Junta de Facultat Data d’aprovació o data prevista de l’aprovació al centre

8 de novembre de 2019

Núm.: 77, sessió ordinària

Documents

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