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NUEVAS TECNOLOGÍAS

ÍNDICE PÁGINA TEMA 1. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA . . . . 1 TEMA 2. ASPECTOS SOCIALES, ÉTICOS Y LEGALES . . 5 TEMA 7. NUEVAS TECNOLOGÍAS . . . . . 8 TEMA 3 Y4. MEDIDA, APARATOS E INSTRUMENTOS . . 10 TEMA 8. GESTIÓN DEPORTIVA . . . . . . 15

SIERRA, J., SÁNCHEZ, F., 2012, Apuntes FJSierras.

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TEMA 1: FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA El incesante avance tecnológico experimentado las últimas décadas ha permitido la aparición de nuevas e interesantes posibilidades para el avance en el mundo del deporte (en 50 años las marcas récord en salto de pértiga han mejorado un 50% debido a la innovación en el material de las pértigas). Hoy en día poseemos una amplia gama de dispositivos e instrumental que permite medir y controlar con precisión una serie de variables que hace solo pocos años se consideraban impensables (Carmelo Bosco inventó el CMJ hace pocas décadas). Es la era de la información y las telecomunicaciones. El mundo digital; donde cada vez más cosas se controlan digitalmente. Los sistemas informáticos son cada vez más potentes, más baratos, más pequeños y transportables, etc. Cada vez disponemos de un mayor número e dispositivos que facilitan la realización de pruebas y valoraciones físicas en el propio terreno deportivo. El deporte se ha beneficiado del avance científico y tecnológico en muchas de sus facetas (las primeras investigaciones son en el ámbito de la salud, y luego se extrapolan al deporte). El afán del deportista por superar sus marcas y batir nuevos récords ha tenido un gran aliado en la tecnología � Mejora de los materiales y equipamientos deportivos. Todos los deportes han visto como las marcas y la seguridad de los deportistas mejoraban gracias a la aplicación de nuevos diseños y materiales más ligeros, resistentes, eficientes, etc. El calzado y la vestimenta deportiva han evolucionado de forma imparable durante los últimos años. La evolución de la raqueta, bicicletas, esquíes, palos de golf, tablas de surf o trajes de natación son solo algunas muestras evidentes. La presencia de la tecnología en el deporte se ha hecho tan notable que ya ocupa prácticamente todos los aspectos de la preparación de un deportista.

Problema Terminológico � ¿Es necesaria una aclaración conceptual? Debido a que no existe un cuerpo conceptual preciso en las CCAFD usamos multitud de términos que si uno se para a pensar, se da cuenta de que son erróneos y no significan absolutamente nada. Lo mismo ocurre con el término de Nuevas Tecnologías; pues no son “nuevas”, sino que existen desde hace mucho tiempo y en la mayoría de casos tan solo son mejoradas. El término de tecnología abarca un amplio abanico de posibilidades, ya haga referencia a la investigación, el diseño o la planificación (incluso un entrenamiento innovador es tecnología).

Objetivos de las Nuevas Tecnologías: o Controlar: repetir las pruebas para ver los efectos que provocan sobre los

sujetos. o Diseñar: mejorar las tareas; que sea más sencillo de usar. o Concebir operaciones de manera racional.

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Tecnificación (concepto): Hacer algo más eficiente. Se tecnifica a los entrenadores; nunca a los deportistas. Relacionado con:

� Técnica � Ejecución de un movimiento o manejo de una máquina.

� Tecnología � Versa sobre la técnica y es entendida como una forma de actuación racional.

Innovación Tecnológica: Aplicación social y económicamente útil del conocimiento científico � Aplicación Tecnológica = Técnicas Instrumentales + Conocimiento Científico (utilidad).

- Modelo de Perspectiva Integral AT (bucle abierto): o Valorar � Evaluar y comprobar en que circunstancias se encuentre el

sujeto. o Diagnosticar � Estado de forma física en función de datos del sujeto y

de perfiles de rendimiento obtenidos con protocolos normalizados. o Prescribir � Mandar ejercicios en función de los dos apartados

anteriores. o Controlar y Monitorizar � Mayor facilidad actualmente para el control

de todas las variables del sujeto. Asegurar que la evolución de las capacidades es adecuada.

o Gestionar todo el conocimiento y los datos adquiridos � Es como un bucle; volvemos a valorar, etc. una vez culminado el proceso.

Beneficios de la aplicación tecnológica:

- Mejora las técnicas de control del entrenamiento. - Apoyo al diagnóstico y seguimiento de lesiones (favorecen una recuperación

más pronta). - Apoyo a los profesionales del deporte (profesionaliza nuestra profesión). - Explotación del conocimiento científico existente (lo que antes era un simple

entreno ahora se puede convertir en una doble vertiente; entrenar e investigar. Favorecemos a un conocimiento).

Suecia está a la vanguardia de las nuevas tecnologías. Foto del campus universitario de las CCAFD con su propio instituto de investigación en deporte olímpico.

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Elementos de una Aplicación Tecnológica:

- Instrumento de Medida: o Fiabilidad. o Replicabilidad. o Validez. o Precisión. o Debe poseer las condiciones necesarias para realizar mediciones con

rigor científico. - Interfaz con el usuario:

o Realizar Mediciones y Tratar los Datos Obtenidos. � Algoritmos (Explotación de los Datos) � Extraer los parámetros

de análisis una vez realizada la valoración biomecánica y/o fisiológica. El siguiente paso dentro de la explotación de datos es su tratamiento estadístico, mediante el cual se obtienen los patrones de rendimiento y las bases de datos de los parámetros extraídos previamente.

� Herramientas de apoyo (usabilidad) al entrenamiento deportivo. Deberá ser accesible, fácil de manejar y asimilar e intuitiva.

- Conocimiento científico: o Para adaptar el conocimiento científico al usuario tiene que estar

adaptado a la práctica real.

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� Realización de un test adecuado (no medir VO2 Máx de un velocista en una piscina; sino sobre un tapiz rodante con un analizador de gases).

� Perfiles de rendimiento de sujeto (comparar el perfil actual a partir de los test con el perfil que busco, y así prescribir, asesorar, controlar, etc.).

� Posible Asesoramiento. � Variables de Estudio (las cuales bucare realizando test).

o Rigor Científico Integrado � Rigor y sencillez en el control de los test a realizar:

� Estandarización de los protocolos de medida. � Perfiles de rendimiento � referencia para entrenadores. � Asesoramiento � Consejos metodológicos proponiendo métodos

y medios de entrenamiento o rehabilitación en función de la valoración realizada.

� El carácter dinámico de la AT tiene especial importancia para actualizar los conocimientos integrados dentro del asesoramiento.

- Correcto Uso AT � Integración de estos 3 elementos = Formación de un sistema “TODO”.

Características de una Aplicación Tecnológica:

- Manejo Sencillo para que el usuario pueda utilizarla lo máximo posible de forma cómoda y rápida. Herramientas adaptadas a las necesidades de todos los usuarios potenciales (investigadores y entrenadores).

- Tratamiento de datos rápido, fiable, en tiempo real, sencillo y útil. Se debe facilitar al máximo la utilización de cualquier herramienta de apoyo; esto pasa una vez más por cubrir las necesidades de los entrenadores.

- Carácter Dinámico de una AT: Además de medir, aporta conocimiento actualizado, lo que la convierte en una herramienta viva. Capaz de dar argumentos sólidos y científicos para poder controlar mejor la planificación y evolucionar en el conocimiento aplicado.

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Revistas Nuevas Tecnologías: - Sports Engineering. - Instituto de Biomecánica de Valencia (IBV). - International Storts Engineering Association (ISEA). - Centre for Sports Engineering Research (SCER). - Research Institute for Olympic Sports (KIHU).

Principios a tener en cuenta en las AT:

- Integración atleta-entrenador (ninguno de los 2 puede huir de las nuevas tecnologías).

- Focalizar la atención en problemas concretos (sirve para saber si hay problemas en el deportista).

- Retroalimentación; Feedback rápido, concreto, preciso y eficaz (ofrecen información al instante).

- Utilización de las tecnologías más innovadoras y recientes (estar al día). - Validez y fiabilidad científica (utilizar el método científico).

Perspectivas de Futuro:

1. Servicio para nuestros deportistas. 2. Mejor integración entre todos los servicios (por si sola no nos da solución a

nada; si la integramos, si que nos permite mejorar el proceso). 3. Online Feedback (posibilidad futura). 4. Mejora la formación de entrenadoras (más recursos; más conocimiento.

Aprender a entrenar). 5. Colaboración internacional para compartir los mejores paradigmas

(compartir avances, conocimientos, publicaciones,…). 6. Trabajar con deportistas diariamente (las nuevas tecnologías cada vez más

innovadoras y a pie de pista nos ayudarán a poder estar cada vez más encima).

TEMA 2: ASPECTOS SOCIALES, ÉTICOS, LEGALES Y FINES DE LA TECNOLOGÍA

La cuestión del dopaje en el deporte involucra muchas cuestiones éticas. Generalmente, se asume que el uso de drogas prohibidas, es anti-ético, principalmente porque:

-Es un recurso no-natural para mejorar el rendimiento. -Es un riesgo para la propia salud del atleta. -Va en contra de la honestidad que debería existir en toda competición.

ETICA significado: recto, conforme a la moral, conjunto de normas morales que rigen la conducta humana. Según el Centro Canadiense por la Ética en el Deporte: La ética es un código de conducta que quiere decir "intentar hacer las cosas correctas e intentar no hacer las cosas incorrectas”.

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La necesidad de la ética… Si el dopaje estuviera aceptado y generalizado, los eventos deportivos perderían popularidad, es necesario que siga habiendo una base ética generalizada, puesto que no tenemos que dejar la lucha contra el dopaje a la Ley, la ley debe orientarnos principalmente cuando no tengamos unos criterios éticos bien definidos. Se considera que una conducta ética tiene que ser consistente, universal, motivadora y excluyente. El deporte debe ser ejemplar ya que educa en valores y en conductas éticas y morales Hoy en día, el deporte es una fuerza social, cultural y económica de gran magnitud e influencia sobre los jóvenes. Según el Centro Canadiense para la Ética en el Deporte señala que actualmente bastantes jóvenes no se basan en criterios religiosos, familiares o educativos para decidir sus conductas. Porque los intereses económicos y el dinero que ganan los deportistas son tan grandes que cada vez hay más personas que quieren ganar a cualquier precio. Se puede decir que el deporte es éticamente aceptable si: 1) respeta a las personas. 2) les protege para que no se dañen. 3) desarrolla conductas éticas para el individuo y para el grupo. 4) intenta ser justo, imparcial y equitativo. 5) ayuda a que las personas disfruten y progresen. 6) respeta las instituciones deportivas. E = Esfuerzo = El deportista Hace y Se Hace. T = Transparencia = Un deportista debe reflejar una buena imagen coherente entre lo que declara o expresa en sus resultados. I = Inteligencia = Comprender la lógica sustentable del fair play. C = Compromiso = honrar las reglas del juego, los aprendizajes adquiridos, y cumplir con lo pactado. A = Autenticidad = Asumir una actitud y acciones afianzadas en la claridad de objetivos, sin dobles discursos. Ser ético en el deporte es posible, no es fácil, porque el fin es superar los límites pero no a costa del engaño, por tanto, es importante la decisión de comportarse éticamente siempre y en todo. Y para ello hay que adaptar la estrategia, la estructura, las operaciones y el control. La ética es necesaria, primero para ser personas cabales, capaces de desarrollar al máximo su humanidad, pero también para ser buenos deportistas o entrenadores. Porque, la ética no es un conjunto de reglas impuestas desde fuera, sino algo que se genera desde dentro mismo de la persona y del deporte.

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Gestión Deportiva: La ética aquí tiene un impacto en los niveles de desarrollo que alcanzan las organizaciones deportivas. Gestión sin ética, deriva en corrupción y proyectos de corto aliento.

Formación Deportiva:

Que consiste en la coherencia con los propósitos del proceso formativo. Actuar sin ética en formación deportiva, implica asociar permanencia del deportista con su capacidad de financiar dicho programa.

Alto Rendimiento:

Vincular el logro por medio de esfuerzos en sus procesos de entrenamiento y actuación deportiva en competencias, resistiendo la tentación de mejorar el rendimiento por la vía del doping, del “juego sucio” o la deslealtad deportiva.

Deporte Social:

Las empresas y organizaciones deben comunicar con transparencia sus objetivos de promoción del bienestar integral de la persona en la sociedad y no como mera estrategia de marketing con fines lucrativos.

“Desde el diseño de las pistas y zapatillas de salto hasta los últimos métodos de test médicos, la ciencia está ayudando a los atletas a empujar los límites. Sacar ventaja de la última tecnología forma parte de la búsqueda del último milímetro o décima de segundo que puede hacer la diferencia entre plata y oro, o separar la victoria de la derrota”. La ética es la misma aunque cambien las tecnologías. Será moralmente aceptable todo lo que no contribuya negativamente a nuestro desarrollo como personas y a la creación de un ambiente en el que los demás puedan también desarrollarse como personas. FINES DE LA TECNOLOGÍA… - Aplicación social y económicamente útil del CONOCIMIENTO TECNOLÓGICO. - Fomentar el desarrollo en diferentes ámbitos de la vida cotidiana de las personas. - Optimización y aprovechamiento de los hallazgos de la ciencia a raíz de la tecnología. La TECNOLOGÍA en el ámbito del DEPORTE tendría como fines: -La optimización del proceso de entrenamiento. -Apoyo a los profesionales de la actividad física y del deporte. -Aprovechamiento de la ciencia a las diferentes áreas implicadas, eficiencia y racionalidad, que en subconjunto generan conocimiento como motor del avance de la ciencia. BENEFICIOS DE LA APLICACIÓN TECNOLÓGICA: MEJORA DE LAS TECNICAS DE CONTROL DEL ENTRENAMIENTO. APOYO AL DIAGNOSTICO Y SEGUIMIENTO DE LESIONES. APOYO A LOS PROFESIONALES DEL DEPORTE. EXPLOTACIÓN CONOCIMIENTO CIENTÍFICO EXISTENTE.

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TEMA 7: NUEVAS TECNOLOGÍAS

Conceptualización: “Son aquellas Tecnologías que provienen o se relacionan con la Información y la Comunicación � TIC.

• De forma general � Para tratar datos, compartir, trabajarlos y ofrecer una información en forma de texto.

• Rendimiento Deportivo � Análisis Biomecánico, y demás aparatos. • Gestión Deportiva � Ayudar a la gestión de los servicios. • Sistema Educativo � Enseñanza Virtual (a través de métodos electrónicos). • AF y Salud � Muy similar al DAN.

En este tema únicamente nos centraremos en el ámbito educativo.

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TIC en el ámbito educativo: • Procesos de enseñanza-aprendizaje. Ya sea…

o Digitalización de la información (power point). o Comunicación interactiva (aula virtual).

� Distribución del contenido educativo, más rápido, más eficazmente y a una audiencia mayor.

• Proceso de enseñanza-aprendizaje:

o El cambio educativo esperado no solo depende de la tecnología digital, sino de la modificación de los roles de los docentes y los alumnos, y de las relaciones entre ellos, la formación y la experiencia (Dede, 2000).

• Consideraciones para el uso de las TIC en el ámbito educativo:

o Dar prioridad a los contenidos educativos frente a los tecnológicos (aprender; usar herramientas adecuadas. No entorpecer las clases por las herramientas).

o Uso de materiales tecnológicos no tiene por qué producir aprendizajes significativos.

o Si no se sabe utilizar la herramienta tecnológica, el aprendizaje no se produce. Guías teóricas y tiempo.

o Para elegir una herramienta se debe tener en cuenta el coste económico y el tiempo empleado.

• Herramientas en el ámbito educativo: o Formación Online en plataformas e-learning y comunidades virtuales:

� Campus Virtual. � Páginas Web. � WebQuest.

o Recursos de comunicación sincrónica: � Chats.

o Recursos de comunicación asincrónica: � Mails � Foros. � Blogs.

o Recursos multimedia: � Fotos, vídeos, áudio...

o Recursos de hardware: � Ordenadores, reproductores, cañón, videoconsolas, Ipad, pizarras

digitales, etc. o Recursos de software:

� Excel. � GPS, etc.

• Repercusión negativa de las TIC:

o Desigualdades (hay quien no puede tener un ordenador). o Hábitos de consumo inadecuado (páginas web de contenido inadecuado

o para fines que no deseo). o Corrupción y delito (suplantar identidad, hackers, wikiliks…).

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TEMAS 3 Y 4: LA MEDIDA. APARATOS E INSTRUMENTOS 1. Proceso de investigación:

Variables: • Son rasgos, cualidades o características de los miembros que componen una

población. • Varían; pueden adoptar más de un valor. • Se puede medir directa o indirectamente. • Las variables se pueden manipular, controlar y relacionar.

Tipos: - Independientes � Es manipulada, no cambia. - Dependientes � Cambia en función de la independiente. - Contaminantes. - Control � Controla a la contaminante.

Medición: a. Siempre tiene que ser independiente del observador (objetiva). b. Debe estar basado en algún experimento. c. ¿Qué Medimos? � Variables bien definidas. d. ¿Con qué medimos? � Instrumentos fiables y adecuados. e. ¿Cuándo mido? � Cuando sea necesario, interfefiriendo lo mínimo

posible al entrenamiento. f. ¿Cómo medimos? � Siguiendo un protocolo bien definido. g. Instrumento preciso y exacto.

Análisis de Datos.

h. Conclusiones. i. Resultado (positivo o negativo).

2. Instrumentos de valoración:

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� Tipos de Instrumentos:

o Valoración de la condición física: � Antes del test…

• Realizar un Screen Pre-Ejercicio para preveer posibles fallos en el test: ECG, esfigmomanómetro (para medir la tensión), espirometría, pulsímetro (Fc reposo) y consentimiento informado (siempre se explica que se va hacer, para qué y si se va a divulgar la información; existencia de riesgos y participación consentida). Este reconocimiento debería de pasarlo un médico (no un CAFD).

o Composición corporal:

� Báscula (IMC). � Cinta Métrica (índice cintura-cadera) � Cuanto menor diámetro cintura-

Cadera, menos probabilidad de infarto. � Plicómetro � Para medir plieges. � Pesaje hidrostático � Método más fiable para medir la composición

corporal. � Impedancia Bioeléctrica � Cuanto + agua y masa magra, + rápido

transitará la electricidad. ¿problema? Va en función de la cantidad de agua que tengamos en el cuerpo � Sentado, de pie; por la mañana, por la noche, etc.

� DEXA � Medidor de densidad ósea (funciona con rallos X). Mide la densidad de masa ósea, masa muscular y masa grasa.

� Radiografía � Datos de densidad ósea/estructura ósea. � Ecografía � Ve músculo y cartílago.

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o Capacidad Cardorespiratoria: � Tapiz Rodante (con arneses para deportistas de élite para que no vuelen). � Cicloergómetros (para todo el que no sea corredor). � Test de lactato. � Pulsioxímetro: Para medir la saturación de oxígeno en sangre

o Fuerza/Resistencia Muscular:

� Plataforma Vibratoria. � Encodec: Da el valor de la fuerza o potencia. Con el movimiento y la

carga calcula fuerza y potencia. � Biometer (específico para valoración de fuerza isocinética en natación). � Isocinético (para preveer riesgo de lesiones; se puede valorar la

descompensación muscular agonista-antagonista). � Electromiógrafo � Recoge la activación de la musculatura. � Plataforma de fuerza � Valora la fuerza (explosiva). � Isométricos � Dinamómetro de prensión manual (fuerza isométrica de

la mano) // Dinamómetro de espaldas y de piernas � Test isométrico zona lumbar.

� Microfet � Valora fuerza isométrica (apretándolo contra la persona).

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o Flexibilidad :

� Goniómetros. � Medidor de ángulos. � Cinta métrica. � Spinal Mouse � El hardware posee una serie de test validados. Se

arrastra sobre el cuerpo (sin camiseta), marcando la columna vertebral con una línea para no equivocarnos. � Específico de la columna vertebral.

o Velocidad, agilidad, equilibrio,… (cajón de sastre).

� Células fotoeléctricas (infrarrojos).

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o Valoración de la cantidad de AF: � Acelerómetros.

• Se programa. • Se utiliza. • Ofrece datos en counts (cuentas) sobre la intensidad de la AF

realizada segundo a segundo. � Cuestionario IPAQ � Validado. � Podómetro.

o Caliorimetría :

� Como una cámara de vídeo que al grabar da la imagen del calor que desprende el cuerpo.

� Podemos ver las zonas más trabajadas del cuerpo. � Zona Lesionada � Se ve más rojiza también.

o Análisis de la técnica/Análisis biomecánico:

� Cámara de alta velocidad. � Cámaras de visión subacuática. � Análisis de la pisada � Zona + roja = donde más fuerza imprimimos.

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o Análisis de resultados deportivos: � Ojo de alcón. � Fotofinish.

TEMA 8: GESTIÓN DEPORTIVA