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UANL - FIME Nombre de la Unidad de Aprendizaje

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IT-8-ACM-02-R03

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VIGENTE A PARTIR DEL: 13 de Enero del 2017

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA

PROGRAMA ANALÍTICO FIME

Nombre de la unidad de aprendizaje: Evaluación y Administración de proyectos Frecuencia semanal: 3 Horas presenciales: 60/semestre Horas de trabajo extra-aula: 30/semestre Modalidad: Presencial Período académico: Semestral Unidad de aprendizaje: ( x ) obligatoria ( ) optativa Área curricular, según el nivel educativo: Licenciatura ( ) Formación básica profesional ( x ) Formación profesional ( ) Formación general Universitaria ( ) Libre elección Créditos UANL: 3 Fecha de elaboración: 09/03/2010 Fecha de la última actualización: Enero 2018 Responsables del diseño: M.C. Martha Elia Garcia Rebolloso M.C. María Magdalena Rodríguez López Presentación: Esta unidad de aprendizaje aporta herramientas que permitirán que, a través de sus acciones , los estudiantes cumplan cabalmente sus compromisos con la sociedad y enfrentar exitosamente los desafíos que plantea la profunda y vertiginosa transformación de las actividades profesionales Por tanto se busca desarrollar competencias generales, específicas y particulares que permitirán que el estudiante desarrolle tareas científicas, administrativas , económicas y financieras que lo conduzcan a evaluar , administrar y considerar la realización de un proyecto redituable , a través de las actividades de aprendizaje , fortalecerá valores y actitudes que son relevantes para su desempeño como estudiante y futuro profesional. Esta unidad de aprendizaje se divide en seis etapas en las cuales: Primera etapa: Identificar elementos conceptuales en la evaluación y administración de un proyecto, través del conocimiento de la estructura desde el perfil o gran visión, la factibilidad o ante proyecto hasta el


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proyecto definitivo, considerando las partes que lo conforman y objetivos. Para conocer la metodología de evaluación de proyectos, Segunda etapa: Implementar el método científico en el estudio de mercado que ayude a determinar la necesidad de la sociedad (problema), para conocer la demanda, la capacidad de la oferta, el precio y la forma de comercialización del producto o servicio. Tercera etapa: Desarrollar los conceptos del estudio técnico para determinar una metodología que evalué las diferencias variables que intervienen en la elaboración de un proyecto. Cuarta etapa: Desarrollar una metodología que evalué las diferentes variables del estudio económico que interviene en la elaboración de un proyecto, para llevar a cabo un análisis económico, Quinta etapa: Desarrollar la técnica de la evaluación económica para determinar una metodología que permita evaluar la factibilidad de proyectos de inversión. Sexta etapa: Evaluar cada estudio, estableciendo una metodología a través de actividades establecidas con las herramientas propuestas en el estudio administrativo que permitan determinar el tiempo, el recurso humano, la ruta crítica, el total de la inversión y si es redituable el proyecto. Propósito:

Propiciar que los estudiantes desarrollen las competencias generales y particulares necesarias para integrarse en situaciones sociales y profesionales cambiantes, implementando el método científico, el proceso administrativo, la evaluación económica y financiera para impulsar la competitividad personal y de las organizaciones, además de asegurar la rentabilidad del proyecto, la calidad de sus actividades personales y profesionales. Asi como promover la practica de una reflexión ética y el ejercicio de los valores promovidos por la UANL tales como la verdad , honestidad , solidaridad , respeto a la vida y alos demás , responsabilidad , justicia , integridad , libertad , etc. Esta unidad de aprendizaje tiene como finalidad que el estudiante sea capaz de integrar las diferentes disciplinas que intervienen en la Evaluación y administración de proyectos

Competencias del perfil de egreso: e integrando los conocimientos

a. Competencias de la Formación General Universitaria a las que contribuye esta unidad de aprendizaje: Esta unidad de aprendizaje contribuye al desarrollo de las siguientes competencias generales:

Competencias instrumentales:

Aplica estrategias de aprendizaje autónomo en los diferentes niveles y campos del conocimiento que le permitan la toma de decisiones oportunas y pertinentes en los ámbitos personal, académico y profesional


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Emplea pensamiento lógico, crítico, creativo y propositivo para analizar fenómenos naturales y sociales que le permitan tomar decisiones pertinentes en su ámbito de influencia con responsabilidad social.

Elabora propuestas académicas y profesionales inter, multi y transdisciplinarias de acuerdo a las mejores prácticas mundiales para fomentar y consolidar el trabajo colaborativo

Utiliza los métodos y técnicas de investigación tradicionales y de vanguardia para el desarrollo de su trabajo académico , el ejercicio de su profesión y la generación de conocimientos

Competencias personales y de interacción social

Interviene frente a los retos de la sociedad contemporánea en lo local y global con actitud critica y compromiso humano , académico y profesional para contribuir a consolidar el bienestar general y el desarrollo sustentable

Competencias integradoras

Resuelve conflictos personales y sociales conforme a técnicas específicas en el ámbito académico y de su profesión para la adecuada toma de decisiones.

Lograr la adaptabilidad que se requiere en los ambientes sociales y profesionales de incertidumbre de nuestra época para crear mejores condiciones de vida.

Competencias especificas de la unidad de aprendizaje

Analizar las partes de un dispositivo , equipo , sistema o proceso, estableciendo las relaciones que guardan entre si , que le permita documentar la información obtenida en forma estructurada , ordenada y coherente , incluyendo conclusiones propias.

Resuelve problemas de ingeniería seleccionando la metodologia apropiada , aplicando modelos establecidos , basados en las ciencias básicas , verificando los resultados optenido con el método analítico o con apoyo de una herramienta tecnológica , de forma que la solución sea pertinente y viable , cumpliendo con estándares de calidad y políticas de seguridad


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Unidad temática 1: Elementos conceputuales de la evaluación de administración de proyectos Competencias particulares: Conocer y aplicar el concepto de indicador y las 7 herramientas de calidad mediante ejemplos prácticos que permitan medir y analizar el estado del proceso productivo.

Elementos de Competencia

Evidencias de aprendizaje

Criterios de desempeño Actividades de aprendizaje Contenidos Recursos

Utilizara diapositivas para representar los elementos conceptuales en la evaluación y administración de proyectos de forma individual. Redactara un ensayo en equipo que entregara al resto del grupo para que todos cuenten con el marco teórico de su clase. Elaborará una actividad como caso práctico aplicando la metodología de evaluación de proyectos para que el grupo la aplique a partir de descripciones solicitadas

Presentación oral de los elementos de la evaluación y administración de proyectos . (INDIVIDUAL) Ensayo

“Elementos conceptuales de la evaluación y administración de proyectos” (EQUIPO)

Diseño del proceso de su proyecto

(GRUPO)

Presentación Oral Exposición al frente Material utilizado Ejemplo presentado

Ensayo

Tema cubierto Conceptualización

incluida Redacción Ortografía Orden y limpieza del

escritorio Entregado a tiempo Extensión

Diseño del proceso:

Que incluya la estructura}

desde el perfil hasta el proyecto definitivo

Redacción Ortografía Orden y limpieza del

escritorio Entregado a tiempo

Realizar una presentación por equipo de los elementos conceptuales en la evaluación y administración de proyecto.

Búsqueda bibliográfica y lectura de los elementos conceptuales en la evaluación y administración de proyectos, preparar un ensayo en el que se plasme lo mas significativo e incluir su propia definición de proyecto y evaluación

Establecer la idea del proyecto estructurar desde el perfil o gran visión, la factibilidad o ante proyecto hasta el proyecto definitivo , considerando las partes que lo conforman y objetivos

1. Elementos conceptuales y preparación de la evaluación

2. Proceso de preparación y evaluación de proyectos

3. Caso

Libro de texto Pantalla Pintaron Proyector de acetatos Plumones Aula


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Unidad temática 2: Estudio del mercado Competencias particulares: Implementar el método científico en el estudio de mercado que ayude a determinar la necesidad de la sociedad, para conocer la demanda, la capacidad de la oferta, el precio y la forma de la comercialización del producto o servicio

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Criterios de desempeño Actividades de aprendizaje Contenidos Recursos

Utilizara diapositivas para explicar el método científico en el estudio de mercado de forma individual. Redactara un ensayo en equipo que entregara al resto del grupo para que todos cuenten con el marco teórico de su clase. Elaborará una encuesta como caso práctico aplicando el método científico en el estudio de mercado para que el grupo la aplique a partir de descripciones solicitadas.

Presentacion oral del método científico en el estudio del mercado

Ensayo

“Estudio del mercado”

La encuesta y la estadística

Presentación Oral Exposición al frente Material utilizado Ejemplo presentado

Ensayo



escritorio Entregado a tiempo Extensión


Que incluya la estructura desde el perfil hasta el proyecto definitivo



Realizar una presentación por equipo del estudio del mercado.

Búsqueda bibliográfica y lectura de los elementos conceptuales del método científico en el estudio de mercado, preparar un ensayo en el que se plasme lo más significativo del tema.

Diseñar una encuesta,

aplicarla y analizar estadísticamente para determinar la cantidad de la demanda, analizar la capacidad de oferta, determinar el precio y considerar la forma de la comercialización del producto o servicio.

Análisis de la oferta

Análisis de la demanda

Análisis del precio

Análisis de la comercialización

caso

Libro de texto Pantalla Pintarron Proyector de acetatos Plumones Aula


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Unidad temática 3: Estudio técnico Competencias particulares: Desarrollar los conceptos del estudio técnico para determinar una metodologia que evalue las diferentes variables que intervienen en la elaboración de un proyecto .



Criterios de desempeño Actividades de

aprendizaje Contenidos Recursos

Utilizará diapositivas para explicar el desarrollo de los conceptos en el estudio técnico individual. Redactara un ensayo en equipo que entregara al resto del grupo para que todos cuenten con el marco teórico de su clase. Elaborará un diagrama de bloques como caso praactico aplicando los conceptos de estudio tecnico para que el grupo la aplique a partir de descripciones solicitadas.

Presentación oral de los conceptos del estudio técnico (Individual)

Ensayo

“Conceptos del estudio técnico” La encuesta y la estadística

Presentacion Oral Exposicion al frente Material utilizado Ejemplo presentado

Ensayo



escritorio Entregado a tiempo Extencion


Que incluya la estrucutura desde el perfil hasta el proyecto definitivo



Realizar una presentación por equipo del estudio tecnico.


Elaborar un diagrama de bloques que describa el proceso optimo , la capacidad instalada del equipo y al personal

1. Analisis y determinación de la localización optima del proyecto

2. Analisis y determinación del tamaño optimo del proyecto

3. Analisis de la disponibilidad y el costo de los suministros e insumos

4. Identificación y descripción del proceso

5. Determinación de la organización humana y jurídica que se requiere para la correcta operación del proyecto

6. Caso

Libro de texto Pantalla Pintarron Proyector de

acetatos Plumones Aula


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Unidad temática 4: Estudio económico Competencias particulares: Desarrollar los conceptos del estudio técnico para determinar una metodologia que evalue las diferentes variables que intervienen en la elaboración de un proyecto.



Criterios de desempeño

Actividades de aprendizaje Contenidos Recursos

Utilizará diapositivas para explicar las variables del estudio económico de forma individual. Redactara un ensayo en equipo que entregara al resto del grupo para que todos cuenten con el marco teórico de su clase.

Elaborará un estado

de resultados

proforma y balance

general, como caso

practico , para que

el grupo lo resuelva

a partir de las

descripciones

solicitadas.

Presentación oral de los conceptos del estudio económico (Individual)

Ensayo

“Estudio económico”

Estado de resultado proforma y balance general de su proyecto (Grupo)

Presentacion Oral Exposicion al

frente Material utilizado Ejemplo

presentado Ensayo


incluida Redacción Ortografía Orden y limpieza

del escritorio Entregado a

tiempo Extencion



Redacción Ortografía Orden y limpieza

Realizar una presentación por equipo del estudio economico.


Elaborar estado de resultado

proforma y balance general de su proyecto

1. Objetivos generales y estructuración del estudio económico.

2. Determinación de costos.

3. Inversión total inicial.

4. Cronograma de inversiones.

5. Depreciaciones y amortizaciones.

6. Capital de trabajo 7. Punto de

equilibrio 8. Estado de

resultado proforma

9. Costo de capital o tasa minima aceptable de rendimiento

10. Financiamento 11. Balance general 12. Caso



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tiempo

Unidad temática 5: Evaluación económica Competencias particulares: Desarrollar las técnicas de la evaluación económica para determinar una metodología que permita evaluar factibilidad de proyectos e inversión


Evidencias de aprendizaje Criterios de desempeño Actividades de

aprendizaje Contenidos Recursos

Utilizará diapositivas para explicar las variables del de la evaluación económica de forma individual. Redactara un ensayo en equipo que entregara al resto del grupo para que todos cuenten con el marco teórico de su clase.

Elaborará una actividad que

calcule la TIR, TMAR , VPN,

como caso practico para

que el grupo resuelva a

partir de las descripciones

solicitadas

Presentación oral de los conceptos de las variables de la evaluación económica (Individual)

Ensayo

“Evaluacion economica” (Equipo)

Activiad que calcule la TIR, TMAR,VPN , de sus proyecto

(Grupo)

Presentacion Oral Exposicion al frente Material utilizado Ejemplo presentado

Ensayo

Tema cubierto Conceptualización incluida Redacción Ortografía Orden y limpieza del escritorio Entregado a tiempo Extencion



Redacción Ortografía Orden y limpieza del escritorio Entregado a tiempo



Presentar por

escrito soluciones de caso que inluya el

1. Metodos de evaluacion que toman en cuenta el valor del dinero a través del tiempo

2. Metodos de evaluacion que toman en cuebta el valor del dinero a través del tiempo

3. Análisis de sensibilidad

4. Flujo anual uniforme equivalente a la razón

Libro de texto

Pantalla Pintarron Proyector

de acetatos Plumones Aula


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calculo de la TR , TMAR Y VPN

beneficio / Costos .

5. Caso

Unidad temática 6: Administracion de proyecos Competencias particulares: Desarrollar los conceptos del estudio técnico para determinar una metodologia que evalue las diferentes variables que intervienen en la elaboración de un proyecto .



Criterios de desempeño

Actividades de aprendizaje Contenidos Recursos

Utilizará diapositivas para describir los elementos de la administración de proyectos, para aplicar las herramientas propuestas considerando las actividades fundamentales anteriores de forma individual. Redactara un ensayo en equipo que entregara al resto del grupo para que todos cuenten con el marco teórico de su clase.

Presentación oral de la administración de proyectos (Individual)

Ensayo

“Administración de proyectos” (Equipo)

Actividad que desarrikke graficas de gant , pert y com en su proyecto (Grupo

Presentacion Oral Exposicion al

frente Material utilizado Ejemplo

presentado Ensayo


incluida Redacción Ortografía Orden y limpieza


tiempo Extencion


Que incluya la estrucutura desde el perfil hasta el proyecto


Búsqueda bibliográfica y

lectura de los elementos conceptuales del método científico en el estudio de mercado, preparar un ensayo en el que se plasme lo más significativo del tema.

Presentar po escrito solución que incluya gant , pert y cmp

1. Planeación de proyectos

2. Programación de proyectos

3. Control de proyectos

4. Técnicas de administración de proyectos pert y cpm

5. Pert/costos 6. casi



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Elaborar una actividad que se desarrolle graficas de gant , perl , cpm en su proyecto como caso practuco, para que el grupo lo resueve a partir de las descripciones solicitad

definitivo Redacción Ortografía Orden y limpieza


tiempo

Evaluacion integral de proceso y productos(Ponderacion, Evaluacion sumativa) Evidencia Ponderacion Presentaciones orales individuales 20% Ensayos en equipo 20% Ensayos en equipo 10% Actividades estrictas del grupo (casos) 25% Producto integrador de la unidad de aprendizaje 25% Al finalizar la unidad de aprendizaje el estudiante en equipo documentara el proyecto en el atraves de casos fue aplicando los conceptos desde la definición de su producto servicio , el estudio de mercado , el estudio tecnico , estudio economico , la evaluacion de proyectos hasta el tema la administración del proyecto donde miestra la integración de los conocimientos obtenidos en cada unidad temático , estableciendo demanda , capacidad de ofertas , precio y comercialización en el mercado y en función de estos establecer la localización, tamaño y distribución y permisos


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reglamentarios del proyecto, analizar los datos que arroje cada herramienta aplicada , sintetizar los conceptos teóricos del método científico en los diferentes estudios haciendo un beachmarking para la toma de decisiones que determine la inversión , asi como a través de las herramientas GANNT , PERT Y CPM , determinar la ruta critica del proyecto. El caso se presentara por escrito , que servirá como evidencia para argumentar los conocimientos aplicados , si integración, evaluacion , análisis y síntesis con la toma de decisiones de realizar el proyecto. Bibliografia y hemerografia Libro: Administracion de proyectos Autor: Gabriela Baca Urbina Editoria: MC Graw Hill Libro: Preparacion y evaluacion de proyecto de inversión(Un enfoque de sistemas) Autor: Juan gallardo cervantes Editoria: MC Graw Hill Libro: Principio de administración de operaciones Autor: Barry Render Editoria: Pearson Libro: Fundamentals of proyect Management Autor: James p. Lewis Editoria: AMACON Liga: www.omi.org Articulo: www.degerencia.com/articulos.php?artid=612 Perfil del docente: Poseer el grado académico superio al de la licencia de un área de ingeniería Ficha blibliografica del (as) profesores (as) M.E.U Martha Elia garcia rebolloso muestra de fime con 10 años de impartir la materia de evaluación y administración de proyectos M.A. Magdalena Rodríguez Lopez maestra de FIME, Jefe de academia de calidad 2008-2014

http://www.omi.org/

http://www.degerencia.com/articulos.php?artid=612


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JEFATURA DE ACADEMIA JEFATURA DE DEPARTAMENTO

COORDINACIÓN DE LA DIVISIÓN SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA DE _______________


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CONTROL DE CAMBIOS

Página Decía Dice Motivo del Cambio Fecha

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