NOMBRE DEL PROYECTO: MANIFESTACIONES ORALES POR …

Universidad Autónoma de Sinaloa

Dirección General de Servicio Social

Manifestaciones orales por hábitos bucales en niños del Hospital Pediátrico de Sinaloa

Dr. Armando Hernández Huante

NOMBRE DEL PROYECTO:

MANIFESTACIONES ORALES POR HÁBITOS BUCALES EN NIÑOS DEL HOSPITAL PEDIÁTRICO DE SINALOA

CICLO:

2021-2022 I

MODALIDAD:

UNIDISCIPLINARIA

ELABORADO POR:

Baro Mateo Celeste Danae

Camacho Leyva Arelyn

De Los Ángeles Espinoza Lizeth

Guadalupe

Espinoza Rivera Katya Kirey

Gallardo Castro Francisco Rafael

Jiménez Lucas Vanessa Adilene

López Andrade Karla Guadalupe

Lozoya Martínez Jacinto Javier

Mendoza Contreras Ángeles Marlene

Pérez Cárdenas Arlette

Rosas Del Toro Luis Raymundo

Salazar García Stephania

Sandoval Palazuelos Chayrel Yaritza

Siqueiros Torróntegui Martín Antonio

Valenzuela Gutiérrez Romina

ASESOR DE PROYECTO:

CDEP. Armando Hernández Huante





I. Título del proyecto de servicio social II. Antecedentes III. Justificación del proyecto IV. Objetivos

- General - Específicos

V. Metas VI. Localización geográfica del proyecto VII. Actividades a realizar VIII. Recursos IX. Financiamiento X. Metodología XI. Supervisión y asesoría XII. Evaluación XIII. Resultados esperados XIV. Fuentes XV. Cronograma de actividades XVI. Programa de actividades XVII. Nombre y firma de responsables

1





I. MANIFESTACIONES ORALES POR HÁBITOS BUCALES EN NIÑOS DEL HOSPITAL PEDIÁTRICO DE SINALOA

II. Antecedentes

Los hábitos bucales tienen un gran impacto en el desarrollo de las funciones

normales del sistema estomatognático, por lo que se convierte en un factor para el

desarrollo de una maloclusión.

La oclusión es el contacto entre las piezas dentales superiores como las inferiores en

cualquier posición o movimiento mandibular. Una oclusión funcional es cuando hay

armonía en el contacto de las piezas y las cúspides de los dientes, de igual manera

cuando no hay ninguna interferencia entre los movimientos mandibulares. En el caso

de la maloclusión hay una desviación de los dientes con sus antagonistas y no hay

armonía alguna. Puede ser debido a factores genéticos o ambientales. En la

maloclusión también se presentan anomalías de los arcos dentarios, tanto estéticas

como funcionales.

Los hábitos bucales muchas veces son las causas de las maloclusiones. Estos se

definen como patrones aprendidos, los cuales con el tiempo son de manera

inconsciente y se vuelven una parte de la personalidad. Algunos de los hábitos son

succión digital (de pulgar, de chupón o biberón), onicofagia, deglución atípica, morder

objetos incluso los labios. Los hábitos interfieren en las funciones del sistema

estomatognático, por lo que se relacionan como factor etiológico de las

maloclusiones.1

La organización mundial de la salud hace referencia a las maloclusiones como un

problema de salud pública variable, ocupando el tercer lugar en la lista de

prevalencia de alteraciones bucales.2

Los hábitos presentados en niños, en una etapa menor antes de los tres años son

estimulantes placenteros en el desarrollo de sus arcadas, pero después de esta

etapa son considerados como trastornos psicológicos causados por tensión. Son una

2





manera de llamar la atención, puede ser debido a que suelen presentar estrés,

ansiedad, problemas en el hogar y su entorno social.3

Cuando los hábitos bucales se vuelven una normalidad en la vida y son persistentes,

llegan a causar afecciones fisiológicas, morfológicas, psicológicas y sociales. Los

menores pueden presentar hábitos que afecten la estructura ósea, dentaria,

muscular, funcional (fonética, deglución y fonación). También se puede ver

comprometida su autoestima y relaciones interpersonales, un niño con hábitos

bucales puede sufrir de Bullying y de poca expresión al mostrar su sonrisa. Las

consecuencias de los hábitos bucales pueden llegar a ser de gran impacto en la vida

de los niños, por lo cual es importante realizar diagnósticos para la prevención de

hábitos y corrección de futuras alteraciones, con su debido tratamiento.4

III. Justificación del proyecto

El presente proyecto se realiza con la finalidad de conocer y actualizar información

acerca de las MANIFESTACIONES ORALES POR HÁBITOS BUCALES EN NIÑOS

DEL HOSPITAL PEDIÁTRICO DE SINALOA, así mismo contribuir en prevención e

intercepción en etapas tempranas en pacientes pediátricos que presenten

características de hábitos bucales.

Las maloclusiones dentarias son consideradas un problema de salud pública debido

a su alta prevalencia con deterioro de la estética, la función, y al impacto negativo en

la calidad de vida y un alto costo en el tratamiento para el paciente.5

Los hábitos orales constituyen unas de las principales causas de alteraciones

producidas en los órganos y musculatura orofacial que traen como consecuencia el

compromiso en diferente grado, de procesos tan importantes en el ser humano

como: la respiración, masticación, deglución, succión, articulación y la fonación; los

mismos pueden presentarse en niños, adolescentes y adultos. Dependiendo de la

frecuencia y tiempo de existencia de estos hábitos orales.6

3





Los hábitos bucales se desarrollan como reflejos sensoriales del sistema

neuromuscular, y aquellos considerados como perniciosos constituyen uno de los

principales factores etiopatogénicos de maloclusiones, ya sean como causa primaria

o secundaria de las mismas, y aún se discute hasta qué edad pueden ser

consideradas como normales.7

Entre los hábitos bucales más frecuentes en consulta estomatológica se encuentran:

Succión digital (chupar dedo), succión de lengua, de labios y hábito de biberón,

cuando éste es constante después del 1er año, hábitos de mordedura de objetos

extraños, onicofagia “comer uñas”, bruxismo (apretar o rechinar las estructuras

dentales), interposición lingual en reposo (posición inadecuada de la lengua mientras

no se realiza ninguna actividad), deglución atípica y respiración bucal.8

Comúnmente los pacientes que se presentan a consulta al área estomatológica del

Hospital Pediátrico de Sinaloa son a causa de dolor dental cuando existe un

problema de salud comprometedor, sin embargo es ahí donde podemos contribuir

con los conocimientos que adquirimos dentro de la institución interceptando a los

padres de familias y/o tutor(es) con diferentes dinámicas para poder compartir

información y hacer conciencia sobre la problemática y las causas a largo plazo que

pueden surgir, es por ello que se debe prevenir las manifestaciones orales por

hábitos bucales en niños que acuden al Hospital Pediátrico de Sinaloa a temprana

edad.

Así mismo, la problemática por abordar en este proyecto se relaciona también con

estos dos importantes aspectos que se mencionan en el artículo 8 del reglamento de

servicio social, ya que los pasantes se estarían preocupando por el bienestar de los

infantes, y por concientizar a padres de familia para mejorar la atención temprana:

I. Desarrollar en el prestador de servicio social, una conciencia de solidaridad y

compromiso con la sociedad a la que pertenece.

4





II. Convertir la prestación del servicio social en un verdadero acto de reciprocidad

para con la sociedad, a través de los planes y programas del sector público.

IV. Objetivos

Objetivo general

Describir e informar las manifestaciones orales que causan los hábitos bucales en

niños mediante la búsqueda y difusión de información, para así promover la atención

odontológica temprana y aumentar el conocimiento de padres de familia, pasantes y

estudiantes de odontología.

Objetivos específicos

x Describir cuales son las manifestaciones orales por hábitos bucales más

frecuentes y sus causas.

x Informar sobre el tema a padres de familia que asistan al Hospital Pediátrico de

Sinaloa para que puedan tener conocimiento de las repercusiones que puede

tener un hábito bucal a largo plazo.

x Promover la atención odontológica temprana y la cultura de la prevención.

x Desarrollar en los brigadistas de servicio social mayor conocimiento del tema y

mayor acercamiento con los niños y padres de familia.

V. Metas

x Redacción y recopilación de información de mayor importancia.

x Que la información sea de interés para los padres de familia y así poder prevenir

maloclusiones o anomalías futuras.

x Crear en los padres de familia un interés por llevar a sus niños al odontólogo en

edades más tempranas y por prevención.

x Que los temas tratados sean de aprendizaje significativo para los brigadistas para

poder seguir llevando a cabo lo aprendido en la práctica profesional.

5





VI. Localización geográfica del proyecto

La ubicación donde se llevará a cabo el proyecto del servicio social del Hospital

pediátrico de Sinaloa, que actualmente brinda servicio a niños del estado de Sinaloa,

Nayarit, chihuahua, Durango, sonora, baja california sur, que cuentan con servicios

médicos.

6





VII. Actividades a realizar

1. Atención odontológica continua necesaria.

2. Pláticas sobre prevención odontológica temprana.

3. Técnica de cepillado impartida a pacientes y padres de familia que acudan a

consulta y lo requieran.

4. Diagnostico oportuno.

5. Exposiciones sobre problemas más comunes en la consulta pediátrica.

6. Fomentar la educación bucodental en niños y niñas.

7. Fomentar el habido de acudir a consulta odontológica con frecuencia.

8. Pláticas sobre alertas de hábitos o alguna practicas constantes y así evitar futuros

problemas dentales.

9. Indagar historial para identificar las causas más comunes de los problemas

dentales frecuentes por los que acuden a consulta.

10. Observación a detalle del estado bucodental en relación con los hábitos e higiene

del paciente.

VIII. Recursos Humanos

Brigadista LCD. Baro Mateo Celeste Danae

Brigadista LCD. Camacho Leyva Arelyn

Brigadista LCD. De Los Ángeles Espinoza Lizeth Guadalupe

Brigadista LCD. Espinoza Rivera Katya Kirey

Brigadista LCD. Gallardo Castro Francisco Rafael

Brigadista LCD. Jiménez Lucas Vanessa Adilene

Brigadista LCD. López Andrade Karla Guadalupe

Brigadista LCD. Lozoya Martínez Jacinto Javier

7





Brigadista LCD. Mendoza Contreras Ángeles Marlene

Brigadista LCD. Pérez Cárdenas Arlette

Brigadista LCD. Rosas Del Toro Luis Raymundo

Brigadista LCD. Salazar García Stephania

Brigadista LCD. Sandoval Palazuelos Chayrel Yaritza

Brigadista LCD. Siqueiros Torróntegui Martín Antonio

Brigadista LCD. Valenzuela Gutiérrez Romina

Dra. Nancy Olga Gallardo Beltrán


Materiales

Material Odontológico

Kit básico 1*4

Abatelenguas

Lámpara de diagnostico

Equipo de Protección Personal

Guantes

Batas desechables

Lentes de protección

Gorros desechables

Campos de trabajo

Careta protectora

Traje quirúrgico

8





Material de Papelería

Tabla de apoyo con broche

Pluma color negro y azul

Listas de cotejo

Trípticos con información impresa

Recursos Tecnológicos

Computadora con programa Excel, Word y Power Point

Teléfono celular con cámara fotográfica

Memoria USB de 16 Gb

Recursos Financieros

Costo total de los recursos antes mencionado en los apartados de Material

Odontológico, Equipo de Protección Personal, Material de Papelería y Recursos

Tecnológicos.

IX. Financiamiento

Los brigadistas de la unidad receptora Hospital Pediátrico de Sinaloa tendrán

financiamiento por parte de la unidad, nos proporcionarán material para llevarlo a

cabo. El material esencial serán los recursos de papelería para poder dar difusión a

la información.

X. Metodología

La presente investigación es de diseño observacional, no experimental, retrospectivo

parcial, transversal, de tipo descriptivo con un enfoque cualitativo. Es de tipo

observacional, no experimental debido a que el investigador no intervendrá en las

variables de estudio y se dedicará meramente a la observación del paciente en la

consulta dental, buscando cuales son las distintas manifestaciones orales por hábitos

bucales en niños que acude a su consulta en el Hospital Pediátrico de Sinaloa.

9





Así como también se tiene el diseño prospectivo, dado que los datos se recogerán a

medida que vayan sucediendo, es decir que se recogerán mientras los pasantes de

estomatología están cursando su servicio social en las instalaciones del hospital

anteriormente mencionado en un periodo de Agosto 2021 a Julio 2022.

Muestra

Población (N) son todos los pacientes pediátricos que acuden a consulta al Hospital

Pediátrico de Sinaloa, tomando como muestra (n) a los pacientes que acuden al

servicio de estomatología en el turno matutino y vespertino.

XI. Supervisión y asesoría:

La planificación y ejecución del proyecto será supervisada y asesorada por:

-Asesor del proyecto: CDEP. Armando Hernández Huante.

Y los representantes de las siguientes áreas:

-Coordinación del servicio social de la Facultad de Odontología: C.D. Hugo Alberto

López Sarabia

-Subdirector de enseñanza e investigación del Hospital Pediátrico de Sinaloa: Dr.

Alberto Páez Salazar.

Los cuales nos brindaran su apoyo y conocimientos para llevar a cabo la integración

correcta de nuestra investigación. Cumpliendo con el análisis de los requerimientos

en los plazos de tiempo acordados para lograr de manera satisfactoria los objetivos

planteados en un inicio de nuestro proyecto de índole multidisciplinario.

XII. Evaluación

Se presentarán distintas fotografías de los pasantes cumpliendo con dichos objetivos

del proyecto, revisando a los niños, ayudando en el desarrollo de la información,

10





concientizando e informando a los padres de familia y se presentaran los archivos

que se utilizaron para los trípticos y carteles informativos.

XIII. Resultados esperados

Con la ejecución del proyecto se espera que la información que se difunda sea de

gran significado y pueda llegar a un gran número de padres de familia y con ello

poder prevenir maloclusiones u otras repercusiones en cavidad oral debido a un

hábito bucal, o en caso de que ya se presenten, poderles dar tratamiento.

XIV. Fuentes

1. Arias, A., Espinal, G., Ponce, M., Posada, A., Nava, J., & Salcedo, B. (2018).

Frecuencia de hábitos orales relacionados con la maloclusión en pacientes de 4 a

12 años. Revista Nacional de Odontología, 14(26).

https://revistas.ucc.edu.co/index.php/od/article/view/1814/2298 2. Gil Lemus, J. K., Moreno Escarpeta, L. K., & Vargas Montenegro, K. J. (2019).

Hábitos orales y maloclusión en un grupo de niños de 7 a 12 años del colegio

Alberto Lleras Camargo–Villavicencio 2018. Universidad Cooperativa de

Colombia, Villavicencio. Recuperado de http://repository. ucc. edu.

co/handle/ucc/8504.

https://repository.ucc.edu.co/bitstream/20.500.12494/8504/1/2019_habitos_orales_maloclusion.pdf

3. Molina, I., & Elizabeth, J. (2017). Prevalencia de maloclusiones dentarias en

relación con hábitos orales no fisiológicos en escolares de 5 a 9 años de la

Unidad Educativa Pastocalle de la parroquia Pastocalle del cantón Latacunga, en

el periodo de junio a julio del 2017 (Bachelor's thesis, Quito: UCE).

http://www.dspace.uce.edu.ec:8080/bitstream/25000/13455/1/T-UCE-0015-818.pdf

https://revistas.ucc.edu.co/index.php/od/article/view/1814/2298





11





4. Trocones Tucto, A. E. (2018). Asociación entre hábitos orales y la prevalencia de

maloclusión dentaria en niños de 7-12 años.

http://repositorio.uigv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.11818/3217/TESIS_Atalia%

20Esther%20TROCONES%20TUCTO.pdf?sequence=2&isAllowed=y

5. Lima Illescas, Miriam Veronica, Rodríguez Soto, Agustín, & García González,

Brismayda. (2019). Maloclusiones dentarias y su relación con los hábitos bucales

lesivos. Revista Cubana de Estomatología, 56(2), e1395.

6. Epub 01 de junio de 2019. Recuperado en 23 de septiembre de 2021, de

http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-7507201900020

0009&lng=es&tlng=es7. (2021).

7. (2021). Retrived 23 September 2021, from

https://valledellili.org/wp-content/uploads/2018/03/pdf-189-cartadelasalud-fe

brero2012-1.pdf

8. Mesa Rodríguez,Nerina Yadira, & Medrano Montero, Jacqueline. (2017). Hábitos

bucales deformantes y maloclusiones en niños del Policlínico Máximo Gómez.

Correo Científico Médico, 21(2), 458-467. Recuperado en 24 de septiembre

de 2021, de


0011&lng=es&tlng=es.

http://repositorio.uigv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.11818/3217/TESIS_Atalia%20Esther%20TROCONES%20TUCTO.pdf?sequence=2&isAllowed=y

http://repositorio.uigv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.11818/3217/TESIS_Atalia%20Esther%20TROCONES%20TUCTO.pdf?sequence=2&isAllowed=y

http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-75072019000200009&lng=es&tlng=es


https://valledellili.org/wp-content/uploads/2018/03/pdf-189-cartadelasalud-fe

https://valledellili.org/wp-content/uploads/2018/03/pdf-189-cartadelasalud-febrero2012-1.pdf



12





XV. Cronograma de actividades

Asesor: CDEP. Armando Hernández Huante

Fecha de elaboración:

Integrantes de brigada: Baro Mateo Celeste Danae, Camacho Leyva Arelyn, De Los Ángeles Espinoza Lizeth Guadalupe, Espinoza rivera Katya kirey, Gallardo Castro Francisco Rafael, Jiménez Lucas Vanessa Adilene, López, Andrade Karla Guadalupe, Lozoya Martínez Jacinto Javier, Mendoza Contreras Angeles Marlene, Pérez cárdenas Arlette, Rosas Del Toro Luis Raymundo, Salazar García Stephania, Sandoval Palazuelos Chayrel Yaritza, Siqueiros Torróntegui Martín Antonio, Valenzuela Gutiérrez Romina.

Periodo: 1 de Agosto del 2021- 31 de Julio del 2022

OBJETIVO ESPECÍFICO ACTIVIDAD META

AVANCE DE META %

RESPONSABLE (S)

MESES

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Describir cuales son las

manifestaciones orales por hábitos

bucales más frecuentes y

causas.

Búsqueda de artículos académicos de fuentes confiables en bases de datos

Desarrollar en los brigadistas mayor conocimiento del tema y mayor acercamiento con los niños y padres de familia

8.3% Baro Mateo Celeste Danae, Camacho Leyva Arelyn

8.3% De los Ángeles Espinoza Lizeth Guadalupe, Espinoza Rivera Katya Kirey

8.3% Gallardo Castro Francisco Rafael

Informar sobre el tema a padres de familia que asistan al HPS para aumentar sus conocimientos

Hacer trípticos, exposiciones

orales, pláticas con los padres

Que la información sea de interés para los padres de familia y así poder prevenir maloclusiones.

8.3% Jiménez Lucas Vanessa Adilene

8.3% López Andrade Karla Guadalupe

8.3% Lozoya Martínez Jacinto Javier

Promover la atención

odontológica temprana y la cultura de la prevención.

Durante nuestro periodo de servicio social seguir con

las pláticas y difundiendo

información de calidad.

Crear en los padres de familia un interés

por llevar a sus niños al odontólogo

en edades más tempranas y por

prevención.

8.3% Mendoza Contreras Angeles Marlene, Pérez Cárdenas Arlette

8.3% Rosas del Toro Luis Raymundo

8.3% Salazar García Stephania

Desarrollar en los brigadistas mayor conocimiento del tema y mayor acercamiento con los niños y padres de familia

Estudio de la información obtenida

Que los temas tratados sean de aprendizaje significativo en los brigadistas para poder seguirlos llevando a cabo en su práctica profesional

8.3% Sandoval Palazuelos Chayrel Yaritza

8.3% Siqueiros Torróntegui Martín Antonio

8.3%


13





XVI. Programa de actividades

XVII.CUADRO DE DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES

Proyecto Recursos

OBJETIVO ESPECÍFICO

METAS ACTIVIDADES HUMANO MATERIALES ECONÓMICOS

1-Dar a conocer las manifestaciones orales por hábitos bucales más frecuentes y causas.

-Selección y

redacción de información importante.

-Recopilación en base de datos de artículos académicos de fuentes confiables.

Brigadistas LCD:

- Baro Mateo Celeste Danae

-Camacho Leyva Arelyn

-De Los Ángeles Espinoza Lizeth Guadalupe

-Espinoza rivera Katya kirey

Medios tecnológicos: internet/computadora, libros.

Monto aproximado: $0

2-Comunicar a los padres de familia que acudan al HPS para ampliar sus

conocimientos.

-Dar a conocer la información de manera clara a los padres de familia y así poder prevenir maloclusiones.

-Presentaciones y pláticas con los padres.

Brigadistas LCD:

-Gallardo Castro Francisco Rafael

-Jiménez Lucas Vanessa Adilene

-López Andrade Karla Guadalupe

-Lozoya Martínez Jacinto Javier

Papelería: carteles (lona informativa) hojas impresas.


3-Fomentar el cuidado odontológico temprano y educar para que exista una cultura de prevención.

-Crear en los padres de familia un interés por llevar a sus niños al odontólogo en edades más tempranas y por prevención.

- A lo largo del periodo de servicio social continuar con las exposiciones y platicas emitiendo información de calidad.

Brigadistas LCD:

-Pérez cárdenas Arlette

-Rosas Del Toro Luis Raymundo

-Salazar García Stephania

-Sandoval Palazuelos Chayrel Yaritza

Hojas impresas para trípticos, carteles, programas de computadora.


4-Lograr que los brigadistas obtengan mayor conocimiento del tema y mayor acercamiento con los niños y padres de

familia.

-Que el aprendizaje sea significativo en los brigadistas para que los temas tratados se lleven a cabo en la práctica

profesional.

-análisis de la información obtenida.

Brigadistas LCD:

-Siqueiros Torróntegui Martín Antonio

-Valenzuela Gutiérrez Romina

-Mendoza Contreras Ángeles Marlene

Libros, artículos confiables.


14





XVIII. Nombre y firma de responsables

Brigadistas:

Baro Mateo Celeste Danae

Camacho Leyva Arelyn

De Los Ángeles Espinoza Lizeth Guadalupe

Espinoza rivera Katya kirey

Gallardo Castro Francisco Rafael

Jiménez Lucas Vanessa Adilene

López Andrade Karla Guadalupe

15





Lozoya Martínez Jacinto Javier

Mendoza Contreras Ángeles Marlene

Pérez cárdenas Arlette

Rosas Del Toro Luis Raymundo

Salazar García Stephania

Sandoval Palazuelos Chayrel Yaritza

Siqueiros Torróntegui Martín Antonio


Asesor de proyecto:


NOMBRE DEL PROYECTO: MANIFESTACIONES ORALES POR …

Documents

Transcript of NOMBRE DEL PROYECTO: MANIFESTACIONES ORALES POR …