NOMBRE_________________________________GRUPO__________

1

Tercer grado

Evaluación bimestral del bloque 2

Instrucciones:

1. El alumno debe de imprimir la guía de estudio y traerla a más tardar el día martes 8 de Diciembre al salón de clases, anotar el nombre completo en las hojas que lo requieran.

2. Recuerden que el pase para realizar el examen bimestral es la guía de estudios contestada según la materia que se solicita.

3. En clase daremos un repaso de la guía pero al igual en casa es donde se da un repaso más amplio con apoyo de papas.

4. La guía se entrega grapada y únicamente se recogen las materias según el

examen que se va aplicar. Favor de solo enviar las guías que se indican eviten mandar las que no corresponden al día ya que quita tiempo el separar

las guías dentro del salón, debido a que solo se revisa y recoge la guía correcta para indicarle al maestro que estará a cargo ese día de aplicar el examen quien es el alumno que tiene pase para el examen.

Fecha de exámenes:

Miércoles 9 de diciembre = se entrega guía español y ciencias

(contestadas completamente)

Jueves 10 de diciembre = se entrega guía matemáticas (contestadas

completamente)

Viernes 11 de diciembre = se entrega guía de Entidad y Formación

(contestadas completamente)

Recomendaciones:

Papas es muy importante apoyar al alumno entregando la guía a tiempo, estudiando

en casa la guía bimestral, entregando a tiempo y por ningún motivo el alumno puede

faltar a clases ya que el viernes 11 se entregan calificaciones.

NOMBRE_________________________________GRUPO__________

2

Guía bimestral bloque #2

Fecha de entrega: Miércoles 9 de diciembre

Español

Nombre: __________________________________________ Grupo: _____

I. Lee atentamente el texto

El balón de Alberto

Alberto era un niño muy ágil para correr,

que desde muy pequeño todos habían

sugerido que jugara al futbol, pero a él no le

gustaba. Siempre había preferido ir a clases

de guitarra, antes de tomar un balón y

meter gol. Sus amigos también le decían lo

mismo, y él se enfadaba.

Alberto sentía mucha presión. Estaban en el

mes de diciembre y la navidad se acercaba,

pidió que le regalaran un balón de colores.

Así todos lo dejarían de incomodar con sus

comentarios. Y así fue, recibió de regalo el

balón colorido. Alberto se sintió muy feliz con su regalo, aunque lo que más le gusto

del día que lo recibió fue que los demás empezaron a tolerar de distintas maneras lo

que a él le gustaba. Poco a poco empezó a sentirse diferente. Se dio cuenta que

practicar cualquier deporte o hacer actividad física nos ayuda a mantener la salud y

prevenir enfermedades. Nunca dejó de lado la guitarra pero al igual siguió con el

futbol. Se dio a la tarea de investigar y elaborar un folleto informativo que repartió al

salir de clases acerca de las ventajas de practicar deporte o cualquier otra actividad

física.

II. Contesta correctamente

1. ¿De qué trata la lectura?

___________________________________________________________________

2. ¿Qué pidió Alberto que le regalaran en navidad?

___________________________________________________________________

3. ¿Por qué se sintió feliz Alberto con su regalo?

___________________________________________________________________

NOMBRE_________________________________GRUPO__________

3

III. Subraya con marcatextos la respuesta correcta.

Observa y contesta las preguntas 1 a 3

1. La palabra Deporte para todos nos indican el …

a. Titulo b. Índice c. Subtitulo

2. Razón por la que Alberto incluyo imágenes dentro de su folleto.

a. Apoyar y ampliar la información contenida

b. Llenar los espacios

c. Aumentar el número de hojas

3. ¿Cuál es la principal función del folleto?

a. Informar sobre la importancia de realizar deportes

b. Platicar la experiencia de una persona

c. Divertir con chistes

4. ¿Qué nombre se le da a las palabras y su significado que están al

reverso del folleto?

a. Glosario b. Índice c. Subtitulo

5. Son enunciados donde se utiliza una palabra derivada de la palabra

practicar: EXCEPTO:

a. Alberto dominó el balón

b. Alberto practica varias horas

c. Sus amigos también practican deportes

Este es el folleto que Alberto elaboro y

repartió a sus compañeros de la escuela

al final de clases.

NOMBRE_________________________________GRUPO__________

4

*Lee y contesta la pregunta 6

La mamá de Alberto le platicó que su abuelo fue un jugador de

futbol y que participó en importantes torneos de futbol;

mostrándole algunas copas que él había ganado cuando era

joven. Alberto pensó escribir una historia familiar, incluyendo

especialmente al abuelo.

6. ¿Cuál es el documento que necesita Alberto para saber el nombre

completo, cuando y donde nació el abuelo?

a. Acta de nacimiento b. Tarjeta de banco c. Cartilla de vacunas

7. Representación gráfica y organizada que puede utilizar Alberto para

mostrar a los integrantes de su familia.

a. Árbol genealógico b. Mapa conceptual c. Cuadro sinóptico

8. Tipo de texto que debe escribir Alberto para contar su historia familiar.

a. Narrativo b. Publicitario c. Científico

*Lee y contesta las preguntas 9 y 10

Ana, Angélica, Alicia y Alejandra son mis hermanas mayores. Yo nací en

ciudad Juárez igual que mis hermanas, en el estado de Chihuahua, también

asistí al preescolar que esta junto a la escuela donde entre a estudiar, que es

la misma primaria a la que voy a clases

NOMBRE_________________________________GRUPO__________

5

9. ¿Por qué se utiliza la coma en el primer renglón?

a. Enumerar los nombres

b. Llenar los espacios

c. Identificar al mayor y menor

10. ¿En qué tiempo verbal están escritas las palabras con rojo?

a. Pasado b. Presente c. Futuro

11. Recurso que apoya para escribir ordenadamente su historia.

a. Esquema de planificación

b. Acta de nacimiento

c. Fotografías

*Lee y contesta las preguntas de la 12 a 14

1

2

3

12. ¿Cuál numero señala un verso?

a. 1 b. 2 c. 3

13. Numero de estrofas en el texto.

a. 2 b. 4 c. 8

14. ¿Por cuantos versos está compuesta cada estrofa del poema?

a. 4 b. 2 c. 8

15. Recurso literario que imita sonidos naturales, objetos o acciones

empleadas.

a. Onomatopeya b. Comparación c. Rima

NOMBRE_________________________________GRUPO__________

6

Guía bimestral bloque #2

Fecha de entrega: Miércoles 9 de diciembre

Ciencias Naturales

Nombre: __________________________________________ Grupo: _____

I. Subraya con marcatextos la respuesta correcta.

1. ¿Qué significa nutrición autótrofa?

a. Elaboran su propio alimento

b. Se alimentan de otros seres vivos

c. Necesitan de otros alimentos

2. Encierra la imagen de un organismo autótrofo.

3. Relación correcta de la función de las partes de las plantas.

Partes de la planta Función

a. 1, 2 y 3 b. 1 2 3 c. 1 2 3

1. Se absorbe el agua y las sales

minerales.

2. Sirve de soporte y conduce la savia a

través de sus vasos

3. Se lleva a cabo la entrada y salida de

oxígeno y dióxido de carbono

4.

NOMBRE_________________________________GRUPO__________

7

4. Une los animales según su forma de alimentación

Herbívoro Omnívoro Carnívoro

5. ¿Cómo se le llama al proceso que permite la entrada de oxígeno y salida

de dióxido de carbono en un organismo?

a. Respiración b. Alimentación c. Nutrición

6. Relaciona correctamente el organismo y su proceso de respiración

Organismo Proceso de respiración

7. Seres acuáticos que por tener pulmones respiran de manera similar a

nosotros

Peces

Insectos

Lombrices

a. Respiración por medio de tráqueas,

una serie de tubos delgados que

conectan con el exterior a través de

los poros

b. Para respirar absorben el oxígeno

disuelto en el agua al pasar por las

branquias y también por ahí se

desecha el dióxido de carbono

c. Respira por su piel; la cual, debe

mantenerse húmeda siempre

NOMBRE_________________________________GRUPO__________

8

8. Relaciona el recurso natural con el producto que se obtuvo de él.

Producto Recurso natural

9. Es un beneficio que se aprovecha de la naturaleza y se paga un costo

por que esta se afecta.

a. Lupita lava los trastes con el agua que sale de la llave

b. A Samuel le lleva tarjetas postales el cartero

c. Carolina mete el bote después de que el camión de basura la recolecta

10. ¿Cuál de las siguientes opciones no muestra una manera de contaminar

el medio ambiente?

a. Lorena separa los botes del resto de la basura

b. Lupita usa mucho spray del cabello

c. Jorge quema la basura

NOMBRE_________________________________GRUPO__________

9

*Lee y contesta la pregunta 11

11. Relaciona correctamente la acción y su ejemplo:

Acción Ejemplo

Reducir Utilizar las hojas que sobraron de un cuaderno viejo

Reusar Separar los envases de plástico y vidrio

Reciclar Utilizar la bicicleta para pasear en vez del carro

12. ¿Cuál de las siguientes actividades genera menos contaminación en el

ambiente?

a. Elaborar compostas b. Tirar basura al rio c. Quemar llantas

13. ¿Cuál de las siguientes opciones muestra la importancia de cuidar el

medio ambiente?

a. Reforestar

b. Comer alimentos saludables

c. Asistir al medico

14. Los alumno de tercero están recabando y organizando información

encontrada en la investigación “Alimentación de plantas y animales”

Etapa del proyecto en que se encuentran.

a. Desarrollo

b. Elegir el tema

c. Conclusiones

Para cuidar el medio ambiente es importante

aplicar la estrategia de las “tres erres”

NOMBRE_________________________________GRUPO__________

10

Guía bimestral bloque #2

Fecha de entrega: Jueves 10 de diciembre

Matemáticas

Nombre: __________________________________________ Grupo: _____

I. Lee cuidadosamente y atentamente las preguntas y contesta

correctamente. Subraya la respuesta correcta.

Alberto visito una tienda de deportes y ahí compraron lo que necesitan para

practicar su deporte favorito.

1. Alberto hizo la siguiente operación, ¿Qué compró?

a. Palo de hockey

b. Guantes

c. Pelota de basquetbol

2. ¿Cuál es el producto más caro?

a. Guantes

b. Palo de golf

c. Pelota de basquetbol

$228.00 $293.00 $195.00 $439.00

$75.00 $248.00 $115.00

NOMBRE_________________________________GRUPO__________

11

3. Representación del precio total de 3 palos de hockey

a. 1000+300+10+7

b. 1000+300+70+1

c. 1000+700+30+1

4. ¿Cuál es el precio del producto que cuesta menos que el balón de futbol

pero más que la pelota de beisbol?

a. Ciento quince

b. Quinientos once

c. Quince

5. Operación que sirve para saber cuánto es en 10 pelotas de beisbol.

a. 70 x 10 + 5 x 10

b. 75 x 10 + 5 x 1

c. 7 x 10 + 5 x 10

6. El lunes compraron 30 pelotas de beisbol y les hicieron un descuento

de 2 pesos por cada una ¿Cuánto pagaron?

a. a. $2190.00

b. $2520.00

c. $2250.00

7. ¿Cuál palo es de tamaño mediano?

a. b. c.

8. ¿Qué unidad de medida se utiliza para medir lo largo de cada palo de golf?

a. Metro b. Milímetro c. Kilometro

Operación

Operación

NOMBRE_________________________________GRUPO__________

12

*Observa la imagen y contesta la pregunta 9 y 10

20 4

9. ¿Cuál es la operación correcta que indica el resultado correcto de la

imagen anterior?

a. 10 x 20 = b. 20 x 20 = c. 20 x 10 =

10 x 4 = 10 x 10 = 10 x 2 =

2 x 20 = 2 x 2 = 20 x 4 =

2 x 4 = 2 x 4 = 2 x 4 =

10. ¿En cuántos cuadros se dividió la imagen?

a. 288 b. 36 c. 63

*.Observa la gráfica y contesta la pregunta 11 a 15

0

2

4

6

8

10

12

Fut Golf Basquet Natacion Box Hockey Beisbol

10 10

2 2

20 4

NOMBRE_________________________________GRUPO__________

13

11. Deporte que más gusta a los alumnos

a. Basquetbol c. Beisbol c. Natación

12. ¿Cuál es la diferencia entre el deporte que mas les gusta y el que menos

les gusta?

a. 7 b.6 c.1

13. Deportes que al sumarlos son preferidos por 11 alumnos

a. Fut y gol b. Hockey y box c. Beisbol y golf

14. ¿Cuántos alumnos participaron en la encuesta?

a. 45 b.44 c. 54

15. ¿Cuál de las siguientes tablas está bien elaborada?

Deporte Votos

Futbol 7 Golf 4

Basquetbol 10

Natación 9

Box 3 Hockey 4

Beisbol 8

Deporte Votos

Futbol 7 Golf 3

Basquetbol 9

Natación 9

Box 3 Hockey 4

Beisbol 8

Deporte Votos

Futbol 7 Golf 4

Basquetbol 9

Natación 9

Box 3 Hockey 3

Beisbol 7

NOMBRE_________________________________GRUPO__________

14

Guía bimestral bloque #2

Fecha de entrega: Viernes 11 de diciembre

La Entidad donde Vivo

Nombre: __________________________________________ Grupo: _____

I. Lee y contesta correctamente

1. Completa el siguiente párrafo correctamente utilizando las palabras

del recuadro.

El poblamiento de _________________________ y el de la región de Chihuahua

fue lento. Pasaron miles de años para que los pobladores llegaran y se adaptaran al

_________________. Los _____________ y los búfalos eran cazados y utilizaban

sus ________________________ para protegerse del frio.

2. ¿De dónde venían los primeros pobladores?

a. Siberia b. Europa c. Alaska

3. ¿Cómo se les llama a los habitantes que cambian constantemente de

lugar?

a. Nómadas b. Sedentarios c. Estables

4. Subraya las tres características de los primeros pobladores:

Recolectaban semillas y frutos

Trabajaban el oro

Fabricaban puntas de lanza y otros instrumentos para la casería

Construyeron grandes pirámides

Se movían de donde vivían de un lugar a otro

5. ¿Qué permitió la agricultura?

a. Dejar de ser cazadores y vivir en un solo lugar

b. Moverse de un lugar a otro para buscar animales y alimentarse

c. Cubrirse con las pieles de los animales mientras se cambiaban de lugar

Los alumnos de tercero realizaron una investigación acerca de los primeros habitantes

de Chihuahua.

Quedaron sorprendidos ante la información que encontraron

*pieles *clima *carnes *calor *mamuts *América *Europa *caballos

NOMBRE_________________________________GRUPO__________

15

6. ¿Cómo se le llamaba a los rastros que se encontraron en cavernas de

la sierra que indicaban que ahí vivieron los primeros habitantes de

Chihuahua?

a. Pinturas rupestres b. Tumbas de reyes c. Huellas de pies humanos

7. Grupos que actualmente viven en nuestro estado

a. Tepehuanes, Tarahumaras y Guarijios

b. Yucatecos, Triquis y Zapotecos

c. Mixtecas, Purepechas y Yaquis

8. Características de la vida de los primeros pobladores.

a. Desarrollaron tejidos con fibra de agave y lechuguilla

b. Fabricaban joyas de oro

c. Tallaban madera para hacer muebles

*Lee y contesta correctamente la pregunta 9 y 10

9. ¿En qué lugar se estableció esta cultura?

a. Municipio de Casas Grandes

b. Barrancas

c. Rio Conchos

Mary y Mónica encontraron otra información para compartir con el grupo.

NOMBRE_________________________________GRUPO__________

16

10. Subraya los 3 aspectos de la vida cotidiana de los paquimenses

Vivian en condiciones de pobreza

Criaban guajolotes, pericos y guacamayas

Fabricaban piezas de cerámica con figuras geométricas

Embalsamaban a sus reyes para colocarlos en tumbas

Edificaban conjuntos habitacionales y construyeron un sistema de

canales

11. Imagen que muestra la característica que utilizaron los paquimenses

para defenderse de sus enemigos.

12. ¿Cuál es la zona arqueológica que se ubica en el municipio de Madera?

a. Cuarenta casas b. Cascada de Basaseachi c. Grutas de Dios

13. Mónica encontró un dato que decía que los prehispánicos atribuían los

fenómenos naturales a….

a. Los dioses b. La zona rural c. El mal clima

14. Pinta de color azul los 3 recuadros de las actividades que hacían los

hombres y de rosa los 3 recuadros de las actividades que hacían las

mujeres

Elaboraban armas Elaboraban redes Tomaban decisiones

Cuidaban el fuego Buscaban la supervivencia del grupo Recolectaban plantas

15. Encierra la medicina que hoy se sigue utilizando como legado cultural

16. Sistema que utilizaban los grupos prehispánicos para eliminar el agua

sucia.

a. Sistema de drenaje

b. Sistema de riego

c. Sistema de acueducto

NOMBRE_________________________________GRUPO__________

17

Guía bimestral bloque #2

Fecha de entrega: Viernes 11 de diciembre

Formación cívica y ética

Nombre: __________________________________________ Grupo: _____

*Lee y contesta correctamente las preguntas 1 y 2

1. ¿Qué sentimiento tuvo Alberto cuando recibió el golpe?

a. Enojo b. Alegría c. Aburrimiento

2. ¿Cuál es la reacción correcta que se debe tener ante esta situación?

a. Expresar su enojo y explicarle que debe seguir las reglas

b. Vengarse de su compañero

c. Ofenderlo

3. ¿Cuál de las siguientes opciones muestra una meta?

a. Entrenar todos los días

b. Salirse de clases

c. Ver televisión todo el día

4. Es un ejemplo de una meta compartida en un equipo de futbol…

a. Entrenar 2 horas diarias para estar preparados

b. Estudiar en las tardes y apoyar en los trabajos difíciles

c. Acomodar los libros en orden

5. Ejemplo de actitud para alcanzar una meta.

a. Entrenar horas extras si es que se te dificulta lograrlo

b. Si te aburres, entonces entrenar menos que los demás

c. Ir a los entrenamientos solo cuando tienes tiempo

6. Una alumna de tercero se propuso una meta cuando inicio el ciclo….

Los alumnos de tercero, organizaron un partido de futbol durante la hora de recreo.

Un jugador del equipo contrario da un golpe en el brazo a Alberto para quitarle el

balón; el se contiene y prefiere no devolverle el golpe.

Terminar la primaria con buen promedio Hacer tarea Ser seleccionada en un equipo de fut

NOMBRE_________________________________GRUPO__________

18

7. Muestra el ejemplo de un juego limpio, EXCEPTO:

a. Golpear a un compañero para anotar

b. Correr y pasar la pelota a otro jugador

c. Aceptar la amonestación por parte del arbitro

8. ¿Cuál es la función de un árbitro?

a. Vigilar que las reglas se cumplan

b. Indica el color del uniforme que visten los equipos

c. Decide cuales jugadores participan

9. ¿Qué es lo que debe de hacer un árbitro cuando un jugador no cumple

con las reglas?

a. Sancionar al jugador

b. Decirle que siga incumpliendo las reglas

c. Presionarlo para que abandone el juego

10. ¿Por qué todos los jugadores deben de cumplir las reglas?

a. Para que todos jueguen con las mismas condiciones

b. Que gane el preferido del arbitro

c. Demostrar que un jugador es mejor que otro.

11. ¿Qué actitud debe de tener un jugador cuando lo amonestan?

a. Aceptar las indicaciones

b. Molestarse con sus compañeros

c. Renunciar al deporte

12. ¿Cuál es una necesidad principal que se debe de cubrir?

a. Alimentarlo sanamente

b. Comprarle tenis nuevos

c. Comprarle uniforme para el equipo

NOMBRE_________________________________GRUPO__________

19

*Lee y contesta la pregunta 13

13. ¿Cuál es la actitud correcta?

a. Comprender que hay necesidades más importantes

b. Llorar y llorar

c. Enojarse con su papa

14. Es un ejemplo de una necesidad. EXCEPTO:

a. Asistir al cine con sus amigos

b. Acudir al médico periódicamente

c. Consumir alimentos sanos

*Lee y contesta la pregunta 15

15. ¿Qué actitud debe tener Mónica?

a. Comprender y ayudar a su compañero mientras llega el entrenador

b. Pedirle a Mario que se busque otro deporte

c. Reírse de Mario

José quiere comprar un boleto para asistir a un partido pero el

costo es muy alto y su papa le dijo que tiene que comprarle a su

hermano menor zapatos nuevos.

Mario entrena en el mismo horario que Mónica, pero a

diferencia de ella el necesita más horas de práctica porque

todavía no logra dominar el balón