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Colegio Corazón de María

Educación Infantil

Gijón

Reunión de Formación Familias 2º Infantil 23 enero 2012

IDEAS CLAVES

Se debe ejercer la “autoridad”, no el autoritarismo, de manera

tranquila pero firme y razonablemente siempre orientada al orden

y la disciplina de la vida del niño: Comida, sueño, deberes, etc.

Esta autoridad descansa en la sinceridad y se ha de ejercer

teniendo en cuenta cuatro principios básicos a la hora de

establecer normas:

Deben ser REALISTAS.

Deben ser CLARAS: Nuestros hijos deben conocer lo que

esperamos de ellos, y también el grado de importancia que le

damos a cada norma:

- FUNDAMENTALES: Pocas y obligatorias. No se negocian.

- IMPORTANTES: Pocas y muy claras, aunque se pueden

matizar dependiendo de las circunstancias.

- ACCESORIAS: Regulan aspectos más cotidianos. Se

pueden negociar.

Deben ser CONSISTENTES: No dependen de nuestro estado de

ánimo.

Deben ser COHERENTES ENTRE SÍ: No pueden ser iguales para

todos pero han de tener coherencia entre ellas.

• La “autoridad” es necesaria para su equilibrio. Tarde o

temprano ningún padre puede evitar la imposición de límites. Si los

padres son incapaces de mantener unas normas, si ceden una y otra

vez, el niño puede sentirse satisfecho por un momento, pero tarde o

temprano acabará perdiéndoles el respeto y, por consiguiente, no se

sentirá protegido por ellos.

• El niño admite las decisiones si

son justas. En cambio lo que no

admite es la arbitrariedad. En esto, la

autoridad es muy diferente al

autoritarismo, que es una voluntad

determinada a no ceder jamás, incluso

si el niño tiene razón.

• Desde muy pequeño es necesario que el

niño aprenda a que hay cosas que

están permitidas y otras no (tocar un

enchufe, cruzar solo la calle...). Poco a

poco irá aprendiendo a dominarse. De lo

contrario si se le otorga el derecho de

hacer todo lo que le plazca cuando es

pequeño, será muy difícil imponer una

norma más tarde.

• Aunque cueste establecer límites, éstos son necesarios. Pero ¿Por

qué los niños necesitan límites?:

Los necesitan para que ellos puedan reconocer y respetar

los límites de otras personas.

Los límites proporcionan una sensación de seguridad. Cuando

nuestros hijos no conocen límites, se sienten perdidos en un

abismo.

Los límites hacen que los niños sientan que nos preocupamos

por ellos. Los que crecen sin límites, a menudo se sienten

abandonados.

Los niños necesitan límites para aprender a resolver los

conflictos.

Los necesitan porque les ayudan a defenderse por sí

mismos. Les ayudan a clarificar sus propios límites porque

han visto un modelo.

Los límites ayudan a aprender lo que es socialmente

aceptado y lo que no.

Los niños necesitan aprender que si se pasan de un cierto

punto, habrá consecuencias.

• Cuando los niños comiencen a comprender, hay que ir dándoles la

razón de las órdenes o de las prohibiciones. Aceptarán mejor

obedecer. Tampoco podemos imponer todos los días nuevas normas o

nuevas exigencias con el pretexto de que el niño está creciendo. Hay

que ser un poco indulgente con algunas cosas (dependiendo de la

edad) y fijarse en algunas reglas esenciales adaptadas al momento en

que está viviendo, tanto físico como psicológico.