7/25/2019 Normativa Avaluacions Eso

1/4

RESOLUCI de 27 de novembre de 2015, per la qual sesable!"en les!nsru##!ons sobre el pro#$s davalua#!% a ledu#a#!% se#und&r!a

obl!'a(r!a per al #urs 2015)201*+

Article 2

Criteris generals davaluaci

2.1. Lavaluaci del procs daprenentatge de lalumnat deducaci

secundria obligatria s global, contnua i dierenciada segons les

mat!ries i t com a inalitat la millora dels processos daprenentatge dels

alumnes. "l proessorat #a davaluar tenint present els dierents elements

del currculum.2.2. "ls criteris davaluaci de les mat!ries sn un reerent onamental per

determinar el grau dassoliment de les compet!ncies bsi$ues i dels

ob%ectius de cada mat!ria.

2.&. Le$uip docent, coordinat pel tutor del grup, #a dactuar de manera

col'legiada en tot el procs davaluaci i en ladopci de les decisions $ue

en resultin.2.(. Lavaluaci de lalumnat $ue #a disposat, a ms de les mesures

generals, de mesures especi$ues o e)traordinries datenci a ladiversitat, s#a de er en relaci amb a$uestes mesures.

2.*. "ls pares o tutors legals #an de con!i)er la situaci acad!mica de

lalumne, les decisions relatives al procs $ue #a seguit i el seu progrs

educatiu.

Article &romo#!% de pr!mer #urs ! de er#er #urs

&.1. "n inalit+ar cadascun dels cursos, i com a conse$!ncia del procs

davaluaci, le$uip docent #a de prendre les decisions corresponentssobre la promoci de lalumnat.

&.2. "s promociona al curs segent $uan s#a obtingut avaluaci positivaen totes les mat!ries, $uan dacord amb els criteris davaluaci per cada

mat!ria i curs, i la consideraci de le$uip docent, s#an assolit els nivells

competencials corresponents a cada curs de les mat!ries cursades, o b

$uan es t avaluaci negativa com a m)im en dues mat!ries, sempre $ue

no siguin simultniament dues de les segents- llengua catalana i literatura,

llengua castellana i literatura i matemti$ues.

7/25/2019 Normativa Avaluacions Eso

2/4

&.&. e orma e)cepcional es pot autorit+ar la promoci dun alumne ambavaluaci negativa en tres mat!ries o en dues de les tres mat!ries anteriors

/llengua catalana i literatura, llengua castellana i literatura i matemti$ues0,

sempre $ue le$uip docent consideri $ue lalumne t bones e)pectatives de

recuperaci i $ue la promoci s positiva per a la seva evoluci acad!micaa ms, se li #an daplicar mesures especi$ues o e)traordinries.

&.(. At!s $ue les mat!ries amb el matei) nom en dierents cursos s#an deconsiderar com a mat!ries dierents, els centres #an darbitrar mesures

dacreditaci de la superaci de les mat!ries pendents de cursos anteriors,

ent constar lavaluaci da$uestes mat!ries en les actes inals del curs en

$u! estan matriculats els alumnes.

&.*. Les proves e)traordinries #an de acilitar la recuperaci de les

mat!ries $ue #an tingut avaluaci negativa i s#an demmarcar en elprocs davaluaci contnua.

&.. Lalumne $ue promocioni sense #aver superat totes les mat!ries #a de

disposar durant el curs segent de mesures especi$ues i3o e)traordinries

destinades a recuperar els aprenentatges i #a de superar lavaluaci

corresponent a a$uest programa. A$uesta circumstncia s#a de tenir en

compte als eectes de promoci previstos en els apartats anteriors.&.4. 5uan un alumne no promocioni #a de continuar un an6 ms en el

matei) curs. A$uest et #a danar acompan6at de mesures especi$ues i3oe)traordinries, $ue #a destablir el centre educatiu, per aconseguir $ue

superi les diicultats detectades en el curs anterior.

&.7. Lalumne pot repetir el matei) curs una sola vegada i dues vegades,

com a m)im, dins de letapa si no #a repetit a leducaci primria

*.(. "ls alumnes $ue no s#agin presentat a les proves e)traordinriesconstaran com a 8no avaluats9 de les mat!ries corresponents.

2. Avaluaci inal ordinria al %un6

2.1. "lements davaluaci a tenir en compte

"n la darrera avaluaci ordinria del curs escolar del mes de %un6, le$uip

docent #a de valorar els resultats obtinguts per lalumnat, tant pel $ue a

7/25/2019 Normativa Avaluacions Eso

3/4

als ensen6aments ordinaris realit+ats al llarg del curs, com, si escau, de lesactivitats de reor: educatiu realit+ades en el matei) perode.

Ai) matei), le$uip docent #a de valorar globalment el uncionament

general del grup pel $ue a al seguiment del procs densen6ament i

aprenentatge en les dierents mat!ries i seria convenient lelaboraci dunbreu inorme amb conclusions i3o propostes de millora per al proper curs.

A partir del con%unt de dades davaluaci obtingudes i de levoluci delalumne3a al llarg del curs, el proessor3a de cada mat!ria #a datorgar a

cada alumne3a una $ualiicaci inal davaluaci ordinria, tenint en

compte els criteris davaluaci de cada mat!ria i, molt especialment, el

grau dassoliment de les compet!ncies bsi$ues.

Amb carcter general, els e$uips docents disposen de prou dades del

procs davaluaci contnua realit+at al llarg del curs per poder valorar elgrau dassoliment dels aprenentatges de lalumnat sense necessitar de

realit+ar noves proves especi$ues.

Lalumnat ob%ecte dun pla individualit+at ser avaluat dacord amb all

establert pr!viament en el pla, el $ual pot #aver incorporat criteris

especics davaluaci per a les mat!ries cursades per lalumne3a, ai) com

altres criteris a tenir en compte per al pas de curs.At!s $ue es tracta de lavaluaci inal ordinria, le$uip docent, a partir

dels resultats obtinguts per cada alumne3a, #a de prendre les decisionsoportunes sobre el pas de curs o, si escau, de superaci de letapa de

lalumnat $ue complei)i els re$uisits corresponents.

;er er eectives les decisions sobre pas de curs o sobre superaci de

letapa de lalumnat, e)cepcionalment, de manera raonada i un cop escoltatel proessorat corresponent, le$uip docent pot acordar la superaci

dalguna mat!ria, tenint en compte la maduresa, les actituds i els interessosde lalumne3a, lanlisi global dels seus aprenentatges i les possibilitats de

progrs en estudis posteriors. ;er prendre a$uesta decisi cal el vot

avorable dun mnim de dos ter:os dels membres de le$uip docent

presents en la sessi. La decisi de le$uip docent de modiicar la$ualiicaci dalguna mat!ria es pot aplicar a tots els cursos de letapa, tant

en lavaluaci inal ordinria com en le)traordinria, per es limita ins aun m)im de dues mat!ries les $ue poden ser ob%ecte de modiicaci en el

con%unt de les dues avaluacions inals realit+ades al llarg dun curs escolar.

La $ualiicaci da$uestes mat!ries ser de suicient i sindicar a lacta

davaluaci amb un asterisc. ;er a lalumnat $ue no superi alguna mat!ria

en el mes de %un6, es procurar recollir la inormaci i valoracions del

proessorat $ue es considerin rellevants sobre levoluci de lalumne3a al

7/25/2019 Normativa Avaluacions Eso

4/4

llarg del curs, per tal de tenir?, at!s $ue inclou la decisi datorgar

o no el ttol de graduat en educaci secundria obligatria, t unes

caractersti$ues especi$ues $ue la dierencien de lavaluaci inal dels

altres cursos de letapa. "n a$uest sentit, cal considerar com a un criteriessencial dacreditaci de letapa $ue lalumne #agi assolit les

compet!ncies bsi$ues.

Le$uip docent, considerant la maduresa de lalumne3a i el seu grau

dassoliment de les compet!ncies bsi$ues, ai) com les seves possibilitats

de progrs, pot decidir $ue un alumne $ue t una o dues i,

e)cepcionalment, tres mat!ries no superades, obtingui el ttol. A a$uestseectes es comptabilit+en com una sola mat!ria les cursades amb el matei)

nom en dierents cursos.;er prendre a$uesta decisi cal el vot avorable de la ma%oria dels

membres de le$uip docent presents.

"n a$uesta avaluaci inal detapa cal considerar tamb les implicacions,

pel $ue a a possibilitats de cursar determinats estudis, $ue pot tenir per alalumne3a lobtenci del ttol de graduat en la convocatria ordinria de

%un6 o b esperar ins a le)traordinria de setembre.