Universidad Israel

Diplomado Superior en Docencia con Empleo de las TIC's en el Aula

Charles Escobar Terán

NORMATIVAS PARA LA CALIDADDE LA EDUCACION EN ENTORNOS VIRTUALES

Normativas para la calidad de la educacion en entornos virtuales

Las universidades deben buscar la calidad tanto en el cumplimiento de los procesos en sus áreas de innovación tecnológica como en los proyectos educativos que ofrezcan.

Normativas para la calidad de la educacion en entornos virtuales

Las TICs han transformado los modos, las formas, los espacios, los tiempos y las modalidades de interacción de los actores del proceso educativo

Normativas para la calidad de la educacion en entornos virtuales

La educación a distancia en entornos virtuales debe generar instancias que garanticen la calidad de la propuesta educativa

Se deben fijar los criterios para planificar y pautar los procesos, las actividades y los instrumentos necesarios a tal fin

Normativas para la calidad de la educacion en entornos virtuales

Se deben tener en cuenta aspectos claves en las instituciones de educación superior:

• Generar una comunicación fluida y una adecuada distribución de la información.

• Apoyar los requerimientos de las ofertas educativas en entornos virtuales.

• Fomentar la formación docente en el uso de TICs.

• Consensuar y establecer normativas que regulen los proyectos educativos a distancia.

Normativas para la calidad de la educacion en entornos virtuales

Se deben exigir que se fijen normativas que den las pautas mínimas que permitan categorizar sus ofertas educativas dentro de niveles de calidad aceptados.

Normativas para la calidad de la educacion en entornos virtuales

Las normativas deben ser elaboradas y coordinadas a nivel de la propia institución educativa de acuerdo a sus requerimientos específicos

Normativas para la calidad de la educacion en entornos virtuales

Las normativas deben ser elaboradas y coordinadas a nivel gubernamental para regular y garantizar la calidad

Las normativas deben ser elaboradas a nivel de los organismos de evaluaciónpar realizar un análisis crítico en relación a que las estrategias metodológicas de la modalidad se correspondan con las posibilidades y limitaciones del destinatario.

Normativas para la calidad de la educacion en entornos virtuales

Las normativas tienen que ser lo suficientemente flexibles y equitativas para ser implementadas en instituciones de educación superior heterogéneas en su estructura y en su accionar y no discriminar en relación a otras modalidades en aspectos comunes del proceso educativo.

Fuentes y Referencias

Autor original del Artículo: Dra. Hada Graziela Juárez de PeronaInstitución: Universidad Nacional de Córdoba- República Argentinahadagra@arnet.com.ar

Imágenes:http://www.openclipart.org La librería Open Clip Art es una colección de imágenes100% libre y gratuita http://images.google.com.ec/imgres?imgurl=http://borisrosa.files.wordpress.com/2008/05/justicia.jpg&imgrefurl=http://borisrosa.wordpress.com/2008/05/&usg=__JCGMRfLG2rtoZDCkVP_a8q9af1U=&h=1024&w=1025&sz=58&hl=es&start=2&tbnid=Rgqs3wVaU3y98M:&tbnh=150&tbnw=150&prev=/images%3Fq%3Djusticia%26gbv%3D2%26hl%3Des%26sa%3DGhttp://tbn0.google.com/images?q=tbn:s5_YIVYoINwcSM:http://www.telefonica.net/web2/igrgavilan/images/ilustraciones/metafora_calidad.gif