NOTACIÓN NEUMÁTICA

EVOLUCIÓN CLASIFICACIÓN NEUMAS

SIMPLES

COMPUESTOS

PRIMERA GENERACIÓN ADIASTEMÁTICA

ESPECIALES Y DE ADORNONOTACIÓN CUADRADA

DIASTEMÁTICA

ALFABÉTICA

SEGUNDA GENERACIÓN

NOTACIÓN NEUMÁTICA

INTRODUCCIÓN

El estudio de la notación neumática, su evolución, clasificación y sus signosnos permite un mayor entendimiento de los procesos de composición e interpreta-ción de la música medieval. Desde los primeros sistemas de notación sobre el textohasta la notación moderna, la escritura de la música nos ha permitido a lo largo deltiempo conocer y comprender la obra de la mano del autor, a través de símbolos queconforman un lenguaje ya universal. Esto permite una interpretación más cercana ala intención del compositor, además de la conservación de la obra.

Primera Generación- Desde el siglo IX- Notación adiastemática: trazos sin pentagrama, in campo aperto- Notación de San Galo y Lorena

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EVOLUCIÓN

Segunda Generación- Guido d'Arezzo- Sistema de líneas y espacios- F y C para indicar la altura de los sonidos- Rápida difusión por Europa

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EVOLUCIÓN

Notación cuadrada- Influencia gótica- Uso de colores: líneas rojas y notas negras- 1473: Primer libro litúrgico impreso con notación cuadrada

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EVOLUCIÓN

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NEUMAS

NOTACIÓN NEUMÁTICA

NEUMAS

Notación Adiastemática- Sin líneas que indiquen la altura de los sonidos- Requiere conocimiento previo de la melodía

Notación Diastemática- Indicación precisa de altura- Origen de las claves

Notación Alfabética- Origen árabe- Himno a San Juan Bautista: Notación latina- Notación inglesa y alemana: deriva de la notación griega

NOTACIÓN NEUMÁTICA

CLASIFICACIÓN

NOTACIÓN NEUMÁTICA

CLASIFICACIÓN

NOTACIÓN NEUMÁTICA

NEUMAS SIMPLES

NOTACIÓN NEUMÁTICA

NEUMAS COMPUESTOS

NOTACIÓN NEUMÁTICA

NEUMAS ESPECIALES

NOTACIÓN NEUMÁTICA

NEUMAS de adorno

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EJEMPLOS

Acentuación

Iubilus o melisma

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EJEMPLOS

Retórica musical

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EJEMPLOS

Retórica musical + Iubilus

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CONCLUSIÓN

La historia de la música está llena de recursos útiles para los compositores eintérpretes actuales. El conocimiento, estudio y dominio de estos recursos sin dudaaportan a su desarrollo profesional, permitiéndoles entender e interpretar la músicade distintas épocas con precisión y coherencia histórica. La música medieval tienesu estilo propio de interpretación, la cual es posible conocer gracias a los tratados ycompliaciones de obras que los músicos y téoricos de aquella época legaron a la hu-manidad. Es nuestro deber como profesionales de la música aprovechar este legadoy contribuir a la difusión y comprensión de la música antigua.

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BIBLIOGRAFÍA

Asensio, J. (2005). De la lectio a la actio canendi: Palabra y música en el canto gregoriano. Universidad Complutense de Madrid.Montes-Botella, C. (2011). La interpretación del Canto Gregoriano en sus notaciones: Sangalense, Lorena y Cuadrada. Música y fe: II Jornadas de formación para cantores parroquiales.Olleros, M. (2009). Reminiscencias del culto al apóstol Santiago, a partir del Códice Calixtino en los libros litúrgicos de los siglos XII al XV en la antigua provincia eclesiástica de Santiago. Tesis doctoral. Universidad de Santiago de Compostela.Salas, S. (2011). El Canto Gregoriano. Tesis de Grado Universitario Senior. Universidad Jaume I.

Referencias electrónicas:

http://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/12200/11/t5-1.pdfhttp://www.interletras.com/canticum/notacion.html