Nuevo+Mapa+Investigacion (1)
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Sus orígenes se sitúan en sus inicios se llamo
Según
Definen como Para llevar a cabo en Describe Describe Interpreta
Pueden ser de tipo
Desarrolla Implicar al Su propósito es Se ocupa de Se realiza para
según Según
Se clasifica
Puede ser Estudia
Mirlenis Ballestero Barrios
A través de
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Arnal ( 2003) Best ( 1972) Mcmillan (2005) Ary (1987)
procedimiento formal Sistemático El método Científico Educación
Tipos de Investigación educativa
Pura o fundamental
Caso único
Evaluativa Activa
Histórica
Experimental
Básica
Best
Descriptiva
Teorías sin aplicarla
docente investigador
Mejorar un producto
Una práctica concreta en situaciones determinadas
Probar una teoría sin aplicarla
El pasado Lo que será Lo que es
Modalidades de Investigación
Cuantitativa
Cualitativa
Experimental
No experimental
Exp. Pura
Aplicada
Semiexperiment
alal
Comparativo
Descriptiva
ivo
Aplicada
Aplicada
Correlacional
Encuesta
Ex post facto
Interactiva
No Interactiva Analítica
Etnográfica
Fenomenológico
Estudio de caso
Teoría fundamentada
Estudios críticos
Conceptos
Análisis históricos
Técnica de recogida de datos
Cuantitativo Cualitativos
Mcmillan and Schumacher
Observaciones estructuradas
Entrevistas Estructuradas
Test de lápiz y papel
Cuestionarios
Evaluaciones
alternativas
Observación participante
Observaciones de campo
Entrevistas en profundidad
Documentos y artefactos
Técnicas suplementarias
Características
Objetividad
Precisión
Verificación
Empirismos
Explicación Detallada
Razonamiento Lógico
Conclusiones
Proceso
Selección del problema
Revisión Bibliográfica
Determinación del
diseño y metodología
Formulación del problema
Registro de datos
Interpretación de los
resultados
Análisis de los datos y
presentación de los
resultados
A finales del siglo XIX Pedagogía experimental
Análisis de documentos
http://tgrajales.net/invesdefin.pdf
http://www.transformacion-
educativa.com/congreso/ponencias/199-importancia-
investigacion.html
BIBLIOGRAFIA: James H. McMillan-Sally Schumacher Investigación educativa 5.a edición PEARSON EDUCACIÓN, S. A., Madrid, 2005