Objectius de la tutoria de 5è de primària
Transcript of Objectius de la tutoria de 5è de primària
CEIP SANT JOAN BOSCO 5è NIVELL COCENTAINA
OBJECTIUS DE LA TUTORIA DE 5è DE PRIMÀRIA
Què volem dels alumnes
* Responsabilitzar els alumnes de la faena, de presentar els treballs d’una manera correcta i quan es demanen, d’exercir els càrrecs que els toca dins la classe, d’anotar les tasques a l’agenda… * Aprendre a escoltar. Prestar atenció al que diuen els altres és una activitat important tot i que puga semblar difícil. * Posar-se d’acord amb els temes i aspectes que ens afecten a tots. * Respectar els companys i el professorat. * Mostrar-se responsable amb el material personal i col·lectiu. * Esforçar-se per tenir un tracte amable amb tothom. * Aprendre a assumir les conseqüències dels propis actes i tenir present que ni per imposició ni dient les coses amb un vocabulari ordinari o cridant s’aconsegueix res. * Informar els alumnes del que passa al seu entorn, no només respecte dels estudis sinó també dels temes que afecten la seua vida diària. * Créixer com a persones autònomes per poder-se valer per un mateix. * Utilitzar les noves tecnologies com una eina més de treball. * Potenciar les sortides culturals com una cosa més per al seu coneixement. * Llegir i escriure per apropar-se cada cop més al món de la lectura, de les lletres, i per millorar la comprensió lectora i escrita i la fluïdesa verbal. Aprendre a buscar al diccionari les paraules que es desconeixen. * Treballar en equip centres d’interès (distribuint-se la feina, buscant informació…) tot respectant l’opinió dels companys de grup. * Organitzar, planificar i distribuir-se el temps per poder fer totes les tasques escolars, extraescolars i disposar de temps lliure. * Aprendre a estudiar és una de les tasques fonamentals perquè milloren l’aprenentatge durant el curs: fer esquemes, mapes conceptuals, resums… * Acostumar els alumnes a utilitzar l’agenda. * Respectar la figura del mestre/a. * Saber recórrer al mestre en cas de necessitat i concebre’l com una persona que escolta, ajuda i dóna suport. * Perdre la por als mestres, que en molts casos produeix una important distància afectiva i emocional entre ells i l’alumne/a.
CEIP SANT JOAN BOSCO 5è NIVELL COCENTAINA
Què volem de les famílies * Respectar la faena del tutor/a i del professorat especialista. Ells són els qui formen els alumnes dins l’escola. * Assabentar l’escola de qualsevol canvi que es produeixca en l’estructura familiar de l’alumne/a (separació, divorci, naixement, defunció...). * Col·laborar amb el professorat en la millora dels estudis del xiquet/a. * Dedicar temps a escoltar el xiquet/a. Els pares s’han de mantenir a prop d’ell/a en el dia a dia, escoltant el que li ha succeït durant la jornada escolar i coneixent quines són les tasques que ha dut a terme. A més, és bo que els pares l’ajuden en aquells aspectes que puguen tenir més dificultat per ajudar-lo a anar endavant. * Telefonar a l’escola quan l’alumne/a estiga malalt. És recomanable que si les absències són llargues, les famílies recullen les faenes que es van fent a classe perquè es puguen realitzar a casa. D’aquesta manera, evitem que el xiquet/a perda el fil del que es treballa l’aula. * Minimitzar els comentaris que els alumnes puguen fer, i en cas de dubte consultar el tutor/a. * Promoure la puntualitat en les entrades de l’escola. * Fer una o dues entrevistes al llarg del curs per intercanviar impressions amb el tutor/a o qualsevol altre professor/a que es crega convenient, per tal de treballar conjuntament la família i l’escola. Sempre per millorar el rendiment i actitud dels alumnes. * Treballar conjuntament amb l’escola totes les normes de funcionament al llarg del curs: puntualitat, utilització correcta del material propi de l’escola, agenda, carpesà…
* Informar el tutor/a dels tractaments o les activitats amb professionals (psicòlegs, logopedes, professorat particular...) que els alumnes estiguen desenvolupant o hagen desenvolupat. Si és necessari, el tutor/a hi mantindrà contacte.