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Objetivos

Los objetivos aquí mencionados son los mismos que incluimos al reverso de la tarjeta

de méritos de su hijo. Se los presentamos en español para que pueda ayudar a su hijo

a prepararse para la siguiente unidad. Podrá encontrar varias ideas para ayudarlo a

prepararse para enfrentar un tema nuevo en la página 7 del cuadernillo para padres:

http://macmillanyounglearners.com/englishworld/parent.

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Objetivos

Nivel 4Unidad Tema Objetivo de

comprensión escritaObjetivo de expresión escrita

Objetivo de gramática

1 Clubes escolares, pasatiempos y deportes

Leer y entender mensajes de correo electrónico y descripciones de acontecimientos.

Escribir un mensaje por correo electrónico a un amigo.

Usar el pasado simple de verbos irregulares.

2 Teatro y escenario

Leer y entender un cuento tradicional.

Usar imágenes para escribir una historia con un comienzo, un desarrollo y un final claros.

Usar el pasado continuo; usar could (pasado de can) y couldn’t (pasado negativo de can).

3 Naturaleza de las aves

Leer y entender un texto informativo sobre aves.

Escribir información con etiquetas y leyendas.

Hacer comparaciones con adjetivos largos.

4 Artesanía, herramientas y productos

Leer y entender la descripción de un proceso de elaboración artesanal.

Usar imágenes para escribir una descripción del proceso.

Usar oraciones temporales con When… (Cuando...).

5 Carteles, programas y boletos de entrada

Leer un informe sobre un festival de danza.

Escribir un texto a utilizar en un cartel y un programa.

Usar oraciones temporales con While (Mientras) + pasado continuo.

6 Etapas de la vida de insectos y animales

Leer y entender poemas sobre la naturaleza.

Elegir las palabras correctas para completar un poema con rima.

Usar el futuro con will (verbo auxiliar para formar el futuro simple).

7 Lugares del mundo; tierra, mar y océanos

Leer y entender información sobre antiguas costumbres en diferentes partes del mundo.

Usar imágenes para escribir información objetiva.

Usar: much (mucho/a), many (muchos/as), lots of (montones de), a lot of (un montón de).

8 Riqueza, ejército y armas incas

Leer y entender una narración con escenario histórico.

Continuar una historia que se desarrolla en el bosque.

Usar anybody (alguien, en negativas y preguntas), somebody (alguien, en afirmativas), everybody (todos) y nobody (nadie).

9 Tecnología primitiva

Leer y entender información objetiva con descripciones.

Usar imágenes para escribir información y descripciones.

Usar el primer condicional, p. ej.: If it rains, I’ll take an umbrella (Si llueve, tomaré un paraguas).

10 Viajes y naves espaciales

Leer y entender la biografía de la primera mujer que viajó al espacio.

Usar notas para escribir una biografía.

Usar a few (unos pocos) y a little (un poco de).

11 Vestimenta y equipo para clima frío

Leer y entender información sobre el pueblo de los Sami.

Usar una imagen para escribir una descripción de la apariencia de una persona.

Usar el presente perfecto, p. ej.: The children have picked some flowers (Los niños han cogido unas flores).

12 Geografía y características del desierto

Leer y entender una historia de aventuras que transcurre en el desierto.

Usar imágenes para escribir una historia con un inicio cautivador.

Usar oraciones relativas con who (quien).