Objetos de aprendizaje
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Objetos de Aprendizaje
Catalina Fergunson Thomas
Limón, Costa Rica
Octubre, 2012
¿Qué son Objetos de Aprendizaje?
Los Objetos de Aprendizajes (OA) son recursos educativos abiertos que pueden ser o no digitales.
Por ejemplo un rompecabezas, dibujo o unas fichas de trabajo, no son digitales pero reciben el nombre de objetos de aprendizaje.
Objetos de Aprendizaje Digitales
Son Recursos utilizados en el proceso de enseñanza -aprendizaje
mediado por tecnologías, los cuales pueden ser utilizados y reutilizados.
O.A. Digitales
Son Recursos Educativos creados por medio de las TIC, ofimática y las herramientas 2.0.
HistoriaLos Objetos de Aprendizaje
El término “Objeto de Aprendizaje“ se atribuye a Wayne Hodgins en 1992, quien asoció los bloques LEGO® con bloques de aprendizaje normalizados, con fines de reutilización en procesos educativos (Hodgins, 2000).
Elementos Pedagógicos de O.A.
• El Diagnóstico debe llevarse acabo de forma previa antes de crear ó utilizar el Objeto de Aprendizaje.
Diagnóstico • Es un estudio ó evaluación integral y
profundo de una realidad educativa
específica, principales problemas y contexto en que se produce.
En el caso de los Objetos de Aprendizajes utilizamos los Objetivos Específicos
para solucionar un problema a la vez.
• Expresa de forma clara lo que el estudiante va
aprender.
Objetivos
Se refiere a los conceptos y datos que serán reforzados con el uso del O.A.
• Es el tema en específico que será abordado
Contenidos
Ejercicios realizables para lograr la construcción de conocimientos.
• Guían al estudiante para alcanzar el objetivo
propuesto.
Actividades
Que permiten reutilizar el objeto de aprendizaje en otros escenarios.
• Es la acción de poner algo o alguien en un entorno específico.
Contextualización
Supone un juicio de valoración de datos sobre la programación establecida.
• Es el proceso que utilizamos para
determinar en qué medida se han logrado
los objetivos previamente establecidos.
Evaluación
Características de los O.A.
Objetos de Aprendizaje
Reutilizable
Durabilidad
Accesible
Portable
Se pueden utilizar una y otra vez en distintas aplicaciones y contextos.
Permanecen sin ser alterados
Se pueden recuperar y localizar de forma rápida por medio de Metadatos.
Se pueden utilizar en distintas plataformas de software y hardware.
Ventajas
Evita la necesidad de recrear los recursos existentes.
Diseño y proceso de desarrollo consistentes.
Reutilizables en diferentes contextos educativos y para diferentes estudiantes.
Pueden sacar de la rutina a los docentes y alumnos.
Se ajustan a los estilos de aprendizaje y al desarrollo de las capacidades.
Desventajas
Puede que el Objeto de Aprendizaje no sea el adecuado.
No sea del agrado de los alumnos y no se cumpla con los objetivos planteados.
Se requiere del equipo necesario para elaborarlo y para exponerlo a los alumnos o
que ellos lo utilicen.
No puede funcionar si no hay electricidad.
Cuando no se pone énfasis en la coherencia de estos objetos con los objetivos.
El diseño es esencial ya que un problema a este nivel contribuiría a que el objeto no
sea atractivo, usable ni efectivo.
Bibliografía
•Álvarez, (2003). Objetos de aprendizaje, sistemas de bases de datos multimediales•y repositorios. Instituto Tecnológico de la Universidad Austral de Chile.
•http://escuelaliderloscorales.blogspot.com/p/tecnologias-digitales-accesibles.html
•http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/men/oac1.html
•http://profediegogo.blogspot.com/2010/04/que-son-los-objetos-de-aprendizaje.html
•http://paraquematematicas.blogspot.com/2010/09/que-sabemos-sobre-los-objetos-de.html
•http://jiroseminario.wikispaces.com/OBJETO+DE+APRENDIZAJE
•http://www.definicionabc.com/general/contextualizar.php
•http://www.biblioteca.org.ar/libros/141693.pdf