IDEES PER REDACTAR LES OBSERVACIONS PERSONALITZADES DELS INFORMES TRIMESTRALS DELS ALUMNES

Ed.Primària

Adjectius que poden servir per descriure les actituds i manifestacions de carácter dels/les nens/es a l’entorn escolar:

Despert Perfeccionista Dinàmic

Motivat Meticulós Actiu

Curiós Treballador Competitiu

Sincer Responsable Juganer

Observador Decidit Baralluga

Receptiu Alegre Nerviós

Atent Rialler Trapella

Sensible Dolç Inquiet

Afectuós Feliç Entremaliat

Espontani Amorós Distant

Comunicatiu Independent Tímid

Participatiu Autònom Dominant

Col·laborador Tranquil Impulsiu

Solidari Imaginatiu Mogut

Sociable Generós Dependent

Pacient Respectuós Reservat

Amb iniciativa Reflexiu Despistat

Servicial Pacífic Controlat

Endreçat Dòcil Xerraire

Aplicat Interessat Immadur

Seriós Atrevit Trist

Distret

Mostra

capacitat/facilitat/bones

aptituds/rapidesa/seguretat

en…

o

Mostra

dificultat/inseguretat/poc

interés

en…

La resolució d’operacions

La resolució de problemes que impliquen

raonament lògic

Relacionar conceptes i experiències

Càlcul mental

Organitzar gràficament els raonaments

matemàtics

Reconèixer figures geomètriques i les seves

propietats

Relacions espacials

Interpretació de taules i gràfics

Utilització de tècniques i instruments de

mesura

Fer ús de noves paraules

Lectura silenciosa/en veu alta

Fluïdesa/comprensió lectora

Expressar-se per escrit

Seguir un dictat

Assimilar normes ortogràfiques

L’expressió artística

L’expressió oral

Trobar la idea rellevant d’un text

Organitzar-se les tasques

Ús de recursos digitals

Plantejar-se preguntes a partir

d’observacions

Tècniques dels llenguatges artístics

Creativitat en l’expressió artística

Resolució de situacions motrius

Coordinació motriu

Jocs col·lectius i de cooperació

Observacions de final de trimestre positives:

El seu esforç i ganes de superar-se ho han fet possible.

Ha assolit sense problemes els objectius del trimestre.

Al llarg del trimestre el seu progrés ha estat òptim/ molt positiu/ favorable

Ha demostrat que és capaç de superar-se, de comprometre’s i de rendir al

màxim nivell.

Treballa a gust, gaudeix de la feina ben feta i això es reflecteix en els resultats.

Està motivat per aprendre. Treballa a molt bon nivell.

En general es pot considerar que el seu ritme de treball és satisfactori

Va evolucionant positivament. Ha madurat a nivell personal.

Ha fet un gran progrés. És important que el continuem motivant.

Observacions final de trimestre amb matisos:

Hem d’aconseguir motivació i satisfacció per la feina ben feta

Malgrat que en general el seu ritme de treball és satisfactori, cal estar-li molt a

sobre per a que estigui per la feina.

Malgrat que ha fet un bon progrés, necessita el seu temps i de vegades

s’obstina.

Va aprenent a no precipitar-se i a revisar.

Es mostra motivat i amb la seva actitud, els resultats aniran “in crescendo”

Es mostra motivat encara que els temps de concentració encara són curts.

Cal que li reconeguem i incentivem totes aquelles tasques escolars en les que

se’n surt tot sol.

Té molt de caràcter que entre tots haurem de reconduir, ajudant-lo a

autocontrolar-se.

Està aprenent a autocontrolar-se però s’evadeix amb molta facilitat.

Amb treball i entrenament aconseguirem que adquireixi més seguretat.

Ha experimentat un bon progrés. Necessita estímuls per a treballar. Cal treballar

els límits i l’ordre.