OFERTA C.F.G.S. CUENCA capital
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CURSO 2012-13
(Actualización documento elaborado en P.O.Z. 2011-12)
I.E.S. SAN JOSÉ
CUENCA
OFERTA DE CICLOS FORMATIVOS DE
GRADO SUPERIOR (CUENCA CAPITAL)
Índice 2 Introducción 3 Información Ciclos Formativos de Grado Superior 4 Oferta Ciclos Formativos de Grado Superior en Cuenca FAMILIA C.F.G..M. Pag.
ACTIVIDADES FÍSICO Y DEPORTIVAS
ANIMACIÓN ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS
7
ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS 8
AGRARIA GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN DE RECURSOS NATURALES Y PAISAJÍSTICOS
9
COMERCIO Y MARKETING GESTIÓN COMERCIAL Y MARKETING (PRESENCIAL Y E-LEARNING)
10
EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL DESARROLLO Y APLICACIÓN DE PROYECTOS DE CONSTRUCCIÓN
11
ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA
INSTALACIONES ELECTROTÉCNICAS 12
HOSTELERÍA Y TURISMO GESTIÓN ALOJAMIENTOS TURÍSTICOS 13
INFORMÁTICA Y COMUNICACIÓN
ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS INFORMÁTICOS EN RED DESARROLLO DE APLICACIONES INFORMÁTICAS
14
15
INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO
PREVENCIÓN RIESGOS PROFESIONALES 16
SANIDAD HIGIENE BUCODENTAL IMAGEN PARA EL DIAGNÓSTICO
17 18
SERVICIOS A LA COMUNIDAD ED. INFANTIL (PRESENCIAL, E-LEARNING ) 19 TRANSPORTE Y MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS
AUTOMOCIÓN 20
Pruebas acceso a los Ciclos de Artes Plásticas y Diseño 21
FAMILIA Ciclos de Artes Plásticas y Diseño Pag. Artes Aplicadas al libro
Diseño Gráfico
FOTOGRAFÍA ARTÍSTICA (EN LÍNEA)
GRAFICA PUBLICITARIA (EN LÍNEA)
PROYECTOS DE DIRECCIÓN DE OBRAS DE DECORACIÓN (EN LÍNEA)
23 24 25
Oferta de Ciclos Formativos de Grado Superior y de Artes Plásticas y Diseño en Cuenca 26
INTRODUCCIÓN
El sistema educativo actual permite elegir la opción formativa más adecuada en cada situación, para obtener una titulación que facilite la incorporación al mercado laboral en las mejores condiciones posibles. Los estudios más relacionados con las ocupaciones y el mercado de trabajo son los de Formación Profesional y, en la actualidad, debido a su amplia oferta, a su carácter modular y a las facilidades para realizarlos, la convierten en una opción muy atractiva con un alto porcentaje de inserción laboral. La Formación Profesional en Cuenca capital oferta 17 Ciclos Formativos de Grado Superior, con contenidos teóricos y prácticos adecuados a los diversos campos profesionales. Las titulaciones tienen validez en todo el Estado, con valor académico y profesional. La Formación Profesional además está en permanente contacto con los diferentes sectores económicos y responde a sus necesidades, por lo que gana en reconocimiento en todos los países de la Unión Europea y sus titulaciones son cada vez más demandadas. Esto la convierte en una opción atractiva, de calidad y que se adapta las necesidades de cada individuo para la mejora de su trayectoria profesional.
Fomenta la formación a lo largo de la vida. Combina contenidos teóricos y prácticos, enseñando a "hacer cosas" sin
quedarse en el plano puramente teórico. Afianza el espíritu emprendedor para el desempeño de actividades e
iniciativas empresariales. Enseña a aprender por sí mismo y a trabajar en equipo. Se aprende a trabajar en condiciones de seguridad y salud, así como
prevenir los posibles riesgos derivados del trabajo. Facilita la movilidad internacional de estudiantes y trabajadores. Fomenta la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres para
acceder a una formación que permita todo tipo de opciones profesionales.
Por otra parte, cada Ciclo Formativo de Grado Superior pertenece a una familia profesional y a su vez esta familia profesional está adscrita a una rama de conocimiento que te dará acceso a determinados estudios universitarios de forma directa una vez que obtengas tu título de Técnico Superior. Si necesitas ampliar información no dudes en ponerte en contacto con el Orientador de tu centro. Te informará puntualmente de cualquier duda que te surja, antes de empezar, una vez que estés estudiando, incluso una vez que hayas finalizado tus estudios. También te informará de todos los procesos o procedimientos en los que podrás participar con respecto al mundo laboral o para continuar estudios.
CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR
1.- ¿CÓMO PUEDO ACCEDER?
DE FORMA DIRECTA SI TENGO: -Título de Bachiller. -Título de Bachillerato LOGSE. - Con el Curso de Orientación Universitaria (COU) o Preuniversitario. - Título de Técnico Especialista o Técnico Superior. - Con 2º curso (de cualquier modalidad) de Bachillerato Experimental. - Con titulación Universitaria. - Otros estudios declarados equivalentes a efectos académicos con alguno de los anteriores.
A TRAVÉS DE UNA PRUEBA: -Con la superación de la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25, 40 ó 45 años. -Con la superación de una prueba de acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior.
¿Quién se puede presentar a esta prueba de acceso a CFGS?
Los alumnos que no tienen requisitos de acceso directo y tengan como mínimo 19 años cumplidos en el año de realización de la prueba. Los alumnos que tengan 18 años y hayan superado un Ciclo Formativo de grado medio de la misma familia profesional.
¿En qué consiste la prueba? En un examen escrito sobre contenidos curriculares de Bachillerato y consta de 2 partes: 1.- Parte Común: versará sobre contenidos básicos de Lengua Castellana y Literatura y sobre fundamentos básicos de las materias de Matemáticas y Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales. 2.- Parte Específica: versará sobre los conocimientos básicos de las materias facilitadoras que para cada familia profesional se establecen. El alumno elegirá dos de las tres materias que para cada opción se establecen en el siguiente cuadro:
OPCIONES Y FAMILIA PROFESIONAL A LAS QUE DA ACCESO
MATERIAS DE REFERENCIA DEL
BACHILLERATO
OPCIÓN A
Administración y gestión
Comercio y marketing
Hostelería y turismo
Servicios socioculturales y a la comunidad
Imagen y sonido (Sólo ciclo relacionado con Producción de audiovisuales)
Economía de la empresa
Lengua extranjera
Filosofía y ciudadanía
OPCIÓN B
Informática y comunicaciones
Edificación y obra civil
Fabricación mecánica
Instalación y mantenimiento
Electricidad y electrónica
Madera, mueble y corcho
Marítimo pesquera (Salvo el ciclo formativo relacionado con producción acuícola)
Artes gráficas
Transporte y mantenimiento de vehículos
Textil, confección y piel
Imagen y sonido (Excepto ciclo formativo relacionado con producción de audiovisuales)
Energía y agua
Industrias extractivas
Vidrio y cerámica
Dibujo Técnico
Tecnología Industrial
Física
OPCIÓN C
Química
Actividades físicas y deportivas
Marítimo-pesquera
Agraria
Industrias alimentarias
Sanidad
Imagen personal
Seguridad y medio ambiente
Textil, confección y piel (Sólo ciclo relacionado con producción acuícola)
Ciencias de la tierra y
medioambientales
Química
Biología
2.- ¿CUÁNTO DURAN LOS CICLOS?
Dependiendo del Ciclo que elijas, la duración será:
De un curso escolar más el módulo de prácticas en centros de trabajo (FCT) durante el primer trimestre del segundo curso.
De dos cursos escolares en los que ya se incluye las prácticas en centros de trabajo. (FCT)
3.- ¿QUÉ MODALIDADES DE ESTUDIO EXISTEN PARA LOS CICLOS?
PRESENCIAL: Asistiendo diariamente al centro y cumpliendo con el horario lectivo que puede ser diurno o en algunos casos vespertino.
E-LEARNING: Enseñanza telemática, a través de plataformas en Internet y posibilitan la continuidad de estudios para los alumnos que no pueden recibir formación presencial.
MODULAR: Permite una matrícula parcial en determinados módulos profesionales de Ciclos Formativos de los Centros de Enseñanza Secundaria, que una vez realizada la matrícula presencial, dispongan de plazas vacantes, o bien, en la oferta de módulos formativos en Centros de Educación de Personas Adultas.
4.- ¿QUÉ ES EL MÓDULO DE FORMACIÓN PRÁCTICA EN CENTROS DE TRABAJO (FCT)?
Es un módulo obligatorio, que se tiene que cursar en empresas del sector productivo relacionado con el perfil profesional del Ciclo, para demostrar que se han adquirido las competencias del Título. Si el alumno acredita experiencia laboral puede solicitar la exención en este módulo.
5.- UNA VEZ QUE OBTENGA EL TÍTULO:
¿QUÉ SALIDAS PROFESIONALES TENGO? Una vez superado este ciclo formativo los alumnos podrán incorporarse al mundo laboral, en empresas que realicen su actividad en el sector productivo, de dos formas:
En empresas de ámbito público o privado por cuenta ajena.
De forma autónoma por cuenta propia. ¿PUEDO CONTINUAR ESTUDIANDO? Una vez superado el Ciclo Formativo de Grado Superior, el alumno podrá:
Estudiar otro Ciclo Formativo, de Grado Medio o de Grado Superior.
Acceder a la Universidad, con la nota media de su expediente académico o de forma voluntaria puede optar por presentarse a la prueba de acceso a la universidad (parte específica) para incrementar la nota de acceso.
FAMILIA: ACTIVIDADES FÍSICO DEPORTIVAS
Técnico Superior en Animación de Actividades Físicas y
Deportivas Duración 2000 h (2 cursos)
Plan de Formación: En el Centro Educativo, a través de una Formación teórico-práctica. Los contenidos se agrupan, por cursos, en los siguientes Módulos Profesionales:
Módulos Profesionales
Primer Curso
Horas Seman
ales
Juegos y actividades
recreativas para animación. 4
Actividades físico-deportivas
individuales 8
Actividades físico-deportivas
con implementos 5
Fundamentos biológicos y
bases del acondicionamiento
físico
6
Animación y dinámica de
grupos 3
Metodología didáctica de las
actividades físico-deportivas 4
Módulos Profesionales Segundo Curso
Horas Totales
Actividades físico-deportivas
de equipo 15
Organización y gestión de
una pequeña empresa de
actividades de tiempo libre y
socioeducativas
4
Primeros auxilios y
socorrismo acuático 5
Actividades físicas para
personas con discapacidades 3
Formación y Orientación
Laboral 3
Formación en Centros de
Trabajo (FCT) 380
I.E.S. SANTIAGO GRISOLÍA. Avda del Mediterráneo 4 16004 CUENCA.
Teléfono: 969234043 Fax: 969232624 Email: [email protected] Web: http://edu.jccm.es/ies/santiagogrisolia
PUESTOS DE TRABAJO QUE PUEDE DESEMPEÑAR
� Promotor de actividades físico-deportivas. � Animador de actividades físico-deportivas. � Coordinador y monitor de actividades polideportivas. � Monitor de actividades físico-deportivas recreativas: � Iniciador deportivo genérico y polideportivo, y desde la
perspectiva recreativa (aprendizaje-recreación), de atletismo, natación, baloncesto, balonmano fútbol, voleibol, tenis, badminton y en nuestro centro además: aeróbic, escalada y hockey.
� Monitor de acondicionamiento físico básico. � Animador de juegos y recreación en general. � Socorrista. � Monitor o animador de deporte para todos.
COMPETENCIAS: Este profesional será capaz de:
� Enseñar y dinamizar actividades físicas y recreativas. � Enseñar y dinamizar juegos y actividades físico-deportivas
individuales. � Enseñar y dinamizar actividades físico-deportivas de equipo. � Enseñar y dinamizar actividades físico-deportivas con
implementos. � Enseñar y dinamizar actividades básicas de
acondicionamiento físico. � Organizar y gestionar una pequeña empresa de actividades
de tiempo libre y socioeducativas.
CONTINUIDAD DE ESTUDIOS (a confirmar Dep. Orientación)
Los estudios universitarios a los que da acceso son: Grado en Maestro (Infantil y Primaria), Grado en RRLL y RRHH, Grado en Trabajo Social, Grado en Educación Social, Grado en Enfermería, Grado en Ciencias De la Actividad Física, Grado en Fisioterapia y Grado en Turismo.
EMPRESAS COLABORADORAS Nuestros alumnos reciben la Formación en Centros de Trabajo en las siguientes Empresas:
� Instituto Municipal de Deportes. � Nuevo Tenis Cuenca. � DECU Deportes. � Centro de Discapacitados Físicos de Cuenca. � Delfis Cuenca. � Club Natación Cuenca. � Club Triatlón Hoces de Cuenca. � Diputación Provincial Servicio de Deportes. � Junta de Comunidades Servicio de Deportes. � Colegios de Infantil y Primaria de Cuenca. � ASIDIS Cuenca. � ASC Estratos.
CUALIDADES PERSONALES La principal cualidad del profesional que realiza este trabajo al aire libre es el de la interpretación del medio natural, desenvolverse con seguridad, respetar el equilibrio y motivar a los clientes,.. Otras aptitudes y actitudes
• Estabilidad emocional
• Destreza manual • Resistencia física • Sentido de la
responsabilidad y seguridad
• Fluidez y comunicación verbal
• Atención y amabilidad.
• Sociabilidad. • Agudeza visual y
auditiva
TEN EN CUENTA QUÉ:
Trabajarás en el medio natural, por lo que estarás expuesto a las inclemencias del tiempo, siendo responsable de la seguridad de las personas, animales y equipos de la marcha.
Podrás ejercer como autónomo ofreciendo tus servicios a empresas o por cuenta ajena
FAMILIA: ADMINISTRACIÓN TÉCNICO SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
Duración 2000 h (2 cursos)
Plan de Formación: En el Centro Educativo, a través de una Formación teórico-práctica y en empresas y entidades colaboradoras, el módulo de FCT. Los contenidos se agrupan, por cursos, en los siguientes Módulos Profesionales:
Módulos Profesionales Primer
Curso
Horas Semanales
Gestión de aprovisionamiento
(125 h.) 4
Recursos Humanos (130 h.)
4
Contabilidad y Fiscalidad
(290 h.)
9
Gestión financiera (160 h.) 5
Aplicaciones informáticas
(255 h.) 8
Módulos Profesionales
Segundo Curso
Horas Semanales
Proyecto empresarial (195 h.) 9
Administración pública (110 h.) 5
Gestión comercial y atención
cliente (90 h.) 4
Auditoría (90 h.) 4
Productos y servicios
financieros (110 h.) 5
Formación y orientación
laboral (65 h.)
3
Formación en Centros de
trabajo (380 h.)
I.E.S. PEDRO MERCEDES. CAMINO CAÑETE s/n, 16004 CUENCA. Teléfono: 969220830 Fax: 969231790 Email: [email protected] Web: http://edu.jccm.es/ies/pedro.mercedes
EMPRESAS COLABORADORAS (últimos años) Seguros: MAPFRE, Solimat, Fremap Asesorías: ASCONTA, ATAGESA, GLOBAL 5, CHAMON Empresas en Italia: MG VULPINARI, SCANO REMO, Otras Empresas: VIALES Y OBRAS S.A.; MONEDA INVERSIÓN S.L.; AUTOS MARCOS, S.A. Entidades Financieras: CCM; CAJA RURAL Asociaciones: ASPADEC,….
PUESTOS DE TRABAJO QUE PUEDE DESEMPEÑAR
• Administrativo de oficina o despacho profesional. • Administrativo comercial. • Administrativo de gestión y de personal, contable. • Administrativo de banca e instituciones financieras. • Responsable de tesorería, medios de pago, cartera, valores. • Administrativo de la Administración Pública. • Auxiliar de auditoría. • Agente de seguros y bancos e instituciones financieras. • Gestores administrativos COMPETENCIAS:
• Administrar y gestionar el aprovisionamiento de existencias
• Realizar planes presupuestarios y supervisar la gestión de
tesorería
• Cumplimentar documentos e impresos oficiales de acuerdo
con la normativa mercantil, laboral y fiscal dentro de los
plazos establecidos y presentarlos en los organismos
correspondientes.
• Realizar los registros contables correspondientes de las
operaciones económico-financieras Elaborar y presentar las
cuentas anuales dentro de los plazos exigidos por la
normativa mercantil en los organismos correspondientes.
• Organizar y supervisar la administración y gestión de
personal
• Informar y asesorar, a requerimientos del cliente, sobre
productos y/o servicios financieros y de seguros.
• Tramitar y realizar la gestión administrativa en un
organismo o entidad oficial
• Obtener la información necesaria y relevante en la empresa
para elaborar los informes de auditoría
• Utilizar aplicaciones informáticas de administración y
gestión empresarial
CONTINUIDAD DE ESTUDIOS
Una vez superado
el ciclo, puedes
acceder a estudios
universitarios para
algunos de los
cuales existen
interesantes
posibilidades de
convalidación de
créditos
Familia: AGRARIA TÉCNICO SUPERIOR:
Duración 2000 h (2 cursos)
Plan de Formación: En el Centro Educativo, a través de una Formación teórico-práctica. Los contenidos se agrupan, por cursos, en los siguientes Módulos Profesionales.
Módulos Profesionales Primer
Curso
Horas Semanales
Gestión de los
Aprovechamientos
Forestales
5
Gestión Selvícola 5
Protección de las Masas
Forestales 3
Instalación y
Mantenimientos de Jardines
y Restauración del Paisaje
9
Mecanización e
Instalaciones en una
Empresa Agraria
8
Módulos Profesionales
Segundo Curso
Horas Semanales
Organización y Gestión de
una Empresa Agraria 5
Gestión de los
Aprovechamientos
cinegéticos y Piscícolas
6
Gestión de Uso Público del
Medio Natural 3
Gestión y Organización de
la Producción Planta
10
Relaciones en el Entorno
de Trabajo 3
Formación y Orientación
Laboral 3
Formación en Centros de
trabajo (400 h.) -
EMPRESAS COLABORADORAS
AGENTES MEDIOAMBIENTALES, piscifactoría, Centro de Recuperación de Fauna “El Ardal”, apoyo monitores EDUCACIÓN AMBIENTAL-PROAM. (Delegación de Agricultura y Medio Ambiente de Cuenca). TRAGSA (repoblaciones forestales, uso público, trabajos selvícolas, educación ambiental…). GEACAM (área incendios, evaluación ambiental, residuos,). JARDINERÍA, VIVEROS FORESTALES Y “Garden Centers” (Ej. Viveros La Mezquita, (Cuenca)). Cotos de caza y pesca. Fundación Apadrina un Árbol, Cantalojas (Guadalajara). ERASMUS en el extranjero (FCT) empresas gestión forestal, viveros, jardinería…
PUESTOS DE TRABAJO QUE PUEDE DESEMPEÑAR • Encargado de explotaciones forestales.
• Encargado de máquinas y equipos agrícolas.
• Gestor cinegético.
• Viverista.
• Silvicultor.
• Agente de medio ambiente.
• Guía de la Naturaleza.
• Colaborador de centros de interpretación de la Naturaleza.
• Encargado de piscifactorías.
• Responsable de obra de jardinería a pie de obra.
• Encargado de prevención y extinción de incendios forestales
• Colaborador en gabinetes de educación ambiental.
• Colaborador en laboratorios de investigación y control.
COMPETENCIAS:
• Organizar y gestionar una empresa agraria.
• Programar y controlar el aprovechamiento de los recursos
forestales.
• Programar y controlar las operaciones de restauración,
mantenimiento, defensa y ordenación de los recursos forestales.
• Programar y controlar los trabajos de instalación y mantenimiento
de parques y jardines, revegetación del medio natural y
restauración del paisaje.
• Organizar y controlar el mantenimiento, reparación y
funcionamiento de las instalaciones, maquinaria y equipos de una
empresa agraria.
• Programar y controlar las actividades de uso público y conservación
del medio natural.
• Programar y organizar los procesos de reproducción, propagación y
producción de plantas en vivero.
CONTINUIDAD DE ESTUDIOS Una vez superado el ciclo, puedes acceder a los estudios
universitarios de Ingeniero Técnico Forestal, Ingeniero
Técnico Agrícola, y Licenciatura en Ciencias Ambientales.
CUALIDADES
PERSONALES: - Conciencia y educación
en el respeto al medio
ambiente.
- - Asunción del uso
racional de los
recursos naturales y
de su limitación.
- - Capacidad de trabajo
en equipo y
coordinación.
Ten en cuenta que:
Esta figura profesional
desarrolla principalmente
sus actividades en el
medio natural, al aire
libre, por lo que para
estos trabajos es
necesaria una buena
condición física.
GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES Y PAISAJÍSTICOS
FAMILIA:COMERCIO Y MARKETING Técnico Superior en “GESTIÓN
COMERCIAL Y MARKETING” Modalidad Presencial y e-learning
Plan de Formación: En el Centro Educativo, a través de una Formación teórico-práctica. Los contenidos se agrupan, por cursos, en los siguientes Módulos Profesionales:
Módulos Profesionales Primer
Curso
Horas Semanales
Investigación
comercial
3
Políticas de
Marketing 4
Logística comercial 5
Formación y
orientación laboral
(F.O.L.)
2
Marketing en el punto de venta
3
Gestión de la
Compra-Venta 4
Inglés Comercial 5 Aplicaciones
informáticas de
propósito general
4 Módulos
Profesionales Segundo Curso
Horas Totales
Formación en Centros
de Trabajo (F.C.T.) 440
I.E.S. ALFONSO VIII. C/ LOPE DE VEGA 1. 16002 - CUENCA Tfno: 969 23 37 64 - web: http://edu.jccm.es/ies/alfonsoVIII/
EMPRESAS COLABORADORAS EN LA FCT. • Nuestros Alumnos realizan el Módulo Profesional de Formación en Centros de Trabajo en las siguientes Empresas:
MAPFRE AMADEO VILLAR
MUN2 AGRUPACIÓN DE HOSTELERÍA Y TURISMO
BANCO DE CASTILLA LA MANCHA INMOBILIARIA HUECAR
MGO PRL
CAJA RURAL LOCAL
PUESTOS DE TRABAJO QUE PUEDE DESEMPEÑAR El Ciclo Formativo de Gestión Comercial y Marketing está concebido para formar profesionales capaces de realizar de manera autónoma en cualquier tipo de establecimiento, las funciones de:
• “Merchandiser” • Técnico de Compra • Técnico de Venta • Técnico de Nuevas Instalaciones • Encargado de Almacén • Ayudante del Jefe de Logística • Coordinador - Jefe de grupo de Representantes • Jefe de Ventas • Técnico de Marketing • Técnico en trabajos de campo de Investigación
Comercial • Ayudante del Jefe de Producto Competencias Profesionales:
Este profesional será capaz de:
• Obtener y/o elaborar la información referida al mercado, producto, servicio, precio, distribución y comunicación.
• Gestionar los planes de actuación correspondientes a las compras, logística
• Venta de productos y/o servicios y supervisar su realización de conformidad con las instrucciones recibidas y la legislación vigente.
FAMILIA: EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL TÉCNICO SUPERIOR EN
DESARROLLO Y APLICACIÓN DE
PROYECTOS DE CONSTRUCCIÓN.
PLAN DE FORMACIÓN:
En el Centro Educativo, a través de FORMACIÓN TEÓRICO-PRÁCTICA. Los Contenidos se agrupan en DOS CURSOS, con los siguientes MÓDULOS PROFESIONALES:
Módulos Profesionales de
Primer Curso
Horas Semanales
Normas y Proyectos 9
Planes de Obra 4
Representaciones en la Construcción
(Autocad) 12
Formación y Orientación Laboral
(FOL) 2
Administración, Gestión y
Comercialización de una PYME
3
Módulos Profesionales de Segundo Curso
Horas Semanales
Mediciones y Valoraciones
6
Proyecto de Edificación
13
Proyecto de Obra Civil
11
Formación en Centros de Trabajo
(F.C.T.) 380 h. total
EMPRESAS COLABORADORAS EN LA FCT.
• FERROVIAL. • VIALES Y OBRAS. • CONSTRUCCIONES CONCA. • GRUPO GV. • URBASER SL. • HNOS. TRIGUERO. • VERLIZ. • DAVECON. • DALPHA. • QUBODÓS SLP. • 3A3 ARQUITECTURA.
I.E.S. FERNANDO ZÓBEL . C/ Fuensanta, s/nº. 16002 CUENCA. Tfno: 969 22 87 11 - 969 22 49 60 - mail: [email protected] - web: http://edu.jccm.es/ies/fernandozobel
Estudios a los que da acceso este Ciclo Solicita información en Dep. Orientación
Ingeniería de la Edificación. Ingeniería en Obras Públicas, Topografía, Hidrología, Agrí-cola, Construcciones Rurales, Transportes, Aeropuertos, etc.
Inserción Laboral: El 50% de los alumnos que superan este Ciclo desempeña un trabajo acorde con los
estudios realizados.
NIVEL: Ciclo Formativo de Grado Superior.
DURACIÓN: 2.000 horas (dos cursos académicos).
PUESTO DE TRABAJO QUE DESEMPEÑAN:
El Ciclo Formativo de Técnico Superior en Proyectos de Edificación está concebido para formar profesionales capaces de realizar de manera autónoma las siguientes funciones:
• Delineante Proyectista en Obra Civil y en Edificación. • Delineante Proyectista en Instalaciones Urbanas. • Encargado de Obra y/o Auxiliar de Encargado.. • Técnico en Planificación y Seguimiento de Obra. • Técnico en Prevención de Riesgos Laborales en la
Construcción.
COMPETENCIAS PROFESIONALES:
Este profesional será capaz de: • Desarrollar Proyectos y supervisar la realización de
Planos. • Representar los planos de los Proyectos de
Construcción. • Medir y Valorar Unidades de Obra. • Realizar el seguimiento y Planificación de la Obra. • Realizar la Administración, Gestión y
Comercialización de una pequeña y mediana empresa.
FAMILIA : ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA
Técnico Superior en Instalaciones Electrotécnicas
Plan de Formación: En el Centro Educativo, a través de una Formación teórico-práctica. Los contenidos se agrupan, por cursos, en los siguientes Módulos Profesionales:
Módulos Profesionales Primer
Curso
Horas Semanales
Técnicas y procesos en
las inst. eléctricas de MT
y BT
8
Técnicas y procesos en
las inst. singulares de
edificios
8
Informática técnica 6
Seguridad en las
instalaciones
electrotécnicas
2
Formación y orientación
laboral 2
Calidad 2
Relaciones en el equipo
de trabajo 2
Inglés Técnico (optativo) 2
Módulos Profesionales
Segundo Curso
Horas Semanales
Técnicas y procesos en las
instalaciones automatizadas
de los edificios
8
Gestión del desarrollo de las
instalaciones electrotécnicas 4
Desarrollo de instalaciones
eléctricas de distribución 6
Desarrollo de instalaciones
electrotécnicas en edificios 8
Administración, gestión y
comercialización en la
pequeña empresa
4
Formación en centro de
trabajo (FCT) 380 Totales
EMPRESAS COLABORADORAS EN LA FCT. • Nuestros Alumnos realizan el Módulo Profesional de
Formación en Centros de Trabajo en estas Empresas.
- INTELCO
- UPI
- IDT
- ELECTRÓNICA
RAMOS
- BEEP
- ITETE
- NOVOTEC
- HOSPITAL VIRGEN
DE LA LUZ
- COINRA
PUESTOS DE TRABAJO QUE PUEDE DESEMPEÑAR
Proyectista de: - Líneas eléctricas de distribución de energía eléctrica, en
media y baja tensión. - Instalaciones de electrificación en baja tensión para
viviendas y edificios. - Instalaciones singulares (antenas, telefonía, interfonía,
megafonía, seguridad, y energía solar fotovoltaica) para viviendas y edificios.
- Instalaciones automatizadas domóticas de gestión técnica para viviendas y edificios.
- Técnico en supervisión, verificación y control de equipos e instalaciones electrotécnicas.
Competencias Profesionales:
Este profesional será capaz de:
• Desarrollar y mantener equipos e instalaciones de distribución en media y baja tensión y centros de transformación.
• Desarrollar y mantener instalaciones singulares en el entorno de los edificios.
• Desarrollar y mantener equipos de control automático e instalaciones automatizadas para viviendas y edificios.
• Organizar, gestionar y controlar la ejecución y mantenimiento de las instalaciones electrotécnicas.
• Realizar la administración, gestión y comercialización de una pequeña empresa o taller.
ESTUDIOS SUPERIORES A LOS QUE DA ACCESO: (Consulta en el Departamento de Orientación) Acceso directo a multitud de Ingenierías Técnicas relacionadas con la especialidad, con las que se convalidan gran cantidad de créditos (en asignaturas troncales y optativas).
FAMILIA: HOSTELERÍA Y TURISMO Técnico Superior en Gestión de
Alojamientos Turísticos Duración: 2000 horas (2 cursos)
PLAN DE FORMACIÓN
Módulos Profesionales Primer
Curso
Horas Semanales
Estructura del mercado
turístico 4
Protocolo y relaciones
públicas 4
Marketing turístico 5
Dirección de
Alojamientos Turísitcos 6
Gestión del
Departamento de
Pisos
6
Segunda lengua
extranjera 5
Módulos Profesionales
Segundo Curso
Horas Semanales
Empresa e Iniciativa
Emprendedora 3
Formación y
Orientación Laboral 4
Recursos humanos en
el Alojamiento 3
Inglés 8
Comercialización de
eventos 3
Recepción y reservas 9
Formación en los
Centros de trabajo 400 totales
EMPRESAS COLABORADORAS EN LA FCT. Nuestros Alumnos realizan el Módulo Profesional de Formación en Centros de Trabajo en estas Empresas.
PARADOR NACIONAL DE CUENCA, HOTEL AC DE CUENCA, HOTEL NH DE CUENCA, HOTEL TORREMANGANA, POSADA SAN JOSÉ, HOTEL LEONOR DE AQUITANIA
ENTORNO PROFESIONAL
Este profesional ejerce su trabajo, principalmente, en el sector
de la hostelería y el turismo, dentro del área del alojamiento,
en los departamentos de recepción -conserjería, pisos y áreas
públicas. Además, tiene un importante espacio profesional, y
buenas perspectivas laborales, en alojamientos no turísticos.
Los principales subsectores en los que puede desarrollar su
actividad son: Alojamientos turísticos que comprenden los
siguientes tipos de establecimientos: Hosteleria tradicional. .
Nuevas fórmulas de alojamientos. Alojamientos no turísticos,
que incluyen los establecimientos, públicos y privados, que
ofrecen sus servicios a una clientela diferente de la turística
(hospitales, residencias de la tercera edad, entre otros).
PUESTOS DE TRABAJO QUE PUEDE DESEMPEÑAR
o Subdirector de alojamientos de establecimientos turísticos. o Jefe de recepción. o Encargado de reservas. o Jefe de reservas. o Coordinador de calidad. o Gobernanta o encargada general del servicio de pisos y
limpieza. o Subgobernanta o encargada de sección del servicio de pisos y
limpieza. o Gestor de alojamiento en residencias, hospitales y similares. o Gestor de alojamiento en casas rurales. o Coordinador de eventos.
Intereses: Los intereses de este tipo de profesión son los relacionados con las categorías de comercio y ventas: atención al cliente, administración y gestión de documentos, idiomas,...) , y por la organización y supervisión de tareas.
Estudios superiores a los que da acceso:
(Consulta en el Departamento de Orientación)
� Turismo. � Administración y Dirección de Empresas.
� Marketing.
CAPACIDADES A DESARROLLAR: � Observación � atención a los detalles
� organización y planificación de actividades
� responsabilidad � capacidad para trabajo en equipo.
� Comprensión y fluidez verbal.
FAMILIA: INFORMÁTICA
Técnico Superior en
Administración de Sistemas
Informáticos en red Duración 2000 h (2 cursos)
Plan de Formación: En el Centro Educativo, a través de una Formación teórico-práctica. Los contenidos se agrupan, por cursos, en los siguientes Módulos Profesionales:
Módulos Profesionales Primer Curso
Horas Semana
Fundamentos de
Hardware (134 h.)
4
Gestión de Bases de Datos
(134 h.) 4
Lenguajes de marcas y
sistemas de gestión de
Información (134 h.)
4
Formación y
Orientación laboral (82 h.) 3
Inglés Técnico para
informática (64 h.) 2
Módulos Profesionales Segundo Curso
Horas Semana
Administración de Sistemas
Operativos (147 h.) 7
Servicios de red e internet
(147 h.)
7
Implantación de
aplicaciones web (91 h.) 5
Administración de
sistemas gestores
de bases de datos (58 h.)
3
Empresa e iniciativa
emprendedora (66 h.) 3
Seguridad y alta
disponibilidad (91 h.) 5
Formación en Centros de
trabajo (400 h.)
40
Proyecto de
administración de
sistemas
Informáticos en red (40 h.)
EMPRESAS COLABORADORAS T-SYSTEMS, Caja Rural, UCLM Excma. Diputación Provincial de Cuenca ….
PUESTOS DE TRABAJO QUE PUEDE DESEMPEÑAR
• Técnico en administración de sistemas.
• Responsable de informática.
• Técnico en servicios de Internet.
• Técnico en servicios de mensajería electrónica.
• Personal de apoyo y soporte técnico.
• Técnico en teleasistencia.
• Técnico en administración de base de datos.
• Técnico de redes.
• Supervisor de sistemas.
• Técnico en servicios de comunicaciones.
• Técnico en entornos web. COMPETENCIAS: • Administrar los dispositivos hardware del sistema.
• Instalar, configurar y administrar el software de base y de
aplicación del sistema.
• Asegurar equipos informáticos.
• Instalar, configurar y administrar el software para gestionar
un entorno web.
• Instalar, configurar y administrar servicios de mensajería
electrónica.
• Instalar, configurar y administrar servicios de transferencia de
archivos y multimedia.
• Gestionar servicios en el sistema informático.
• Configurar y explotar sistemas informáticos.
• Configurar y gestionar un sistema gestor de bases de datos.
• Configurar y gestionar la base de datos.
CONTINUIDAD DE ESTUDIOS Acceso directo para cursar cualquier otro ciclo formativo de grado
superior, en las condiciones de admisión que se establezcan.
Acceso directo a las enseñanzas conducentes a los títulos
Universitarios de grado en las condiciones de admisión que se
establezcan.
Convalidaciones: se han asignado 120 créditos ECTS en las
enseñanzas mínimas entre los módulos profesionales de este ciclo
formativo
Ten en cuenta que
Este profesional
ejerce su actividad
en el área de
informática de
entidades que
dispongan de
sistemas para la
gestión de datos e
infraestructura de
redes (intranet,
internet y/o
extranet).
I.E.S. PEDRO MERCEDES. CAMINO CAÑETE s/n, 16004 CUENCA. Teléfono: 969220830 Fax: 969231790 Email: [email protected] Web: http://edu.jccm.es/ies/pedro.mercedes
Cisco Systems y el IES Pedro Mercedes de Cuenca, preparan gratuitamente al alumnado matriculado en este Ciclo Formativo, para
convertirlos en expertos a través del Cisco Networking Academy para que diseñen, construyan y den mantenimiento a redes de computadores.
FAMILIA: INFORMÁTICA
Técnico Superior en Desarrollo de
Aplicaciones Informáticas
Duración 2000 h (2 cursos)
Plan de Formación: En el Centro Educativo, a través de una Formación teórico-práctica. Los contenidos se agrupan, por cursos, en los siguientes Módulos Profesionales:
Módulos Profesionales Primer Curso
Horas Semana
Sistemas Informáticos
multiusuario y en red (260 h.) 8
Análisis y diseño detallado de
Aplicaciones informáticas de
gestión (320 h.)
10
Programación en lenguajes
Estructurados (380 h.) 12
Módulos Profesionales Segundo Curso
Horas Semana
Desarrollo de aplicaciones
en entornos de cuarta
generación y con
herramientas CASE (310 h.)
14
Diseño y realización
de servicios de
presentación en entornos
gráficos (220 h.)
10
Relaciones en el entorno
de trabajo (65 h.) 3
Formación y
Orientación laboral (65 h.) 3
Formación en Centros de
trabajo (380 h.)
EMPRESAS COLABORADORAS T-SYSTEMS, Caja Rural, UCLM Excma. Diputación Provincial de Cuenca ….
PUESTOS DE TRABAJO QUE PUEDE DESEMPEÑAR
Esta figura ejercerá su actividad en:
Empresas de servicios informáticos, en el departamento de
análisis y programación.
Empresas grandes y medianas, de cualquier sector económico,
dentro del departamento de proceso de datos.
Administración pública.
LAS OCUPACIONES O PUESTOS DE TRABAJO MÁS
RELEVANTES SON:
• ANALISTA-PROGRAMADOR. • PROGRAMADOR. • GESTOR DE PROYECTOS.
COMPETENCIAS:
• Utilizar sistemas informáticos aislados o
interconectados en red.
• Realizar el análisis y el diseño detallado de
aplicaciones informáticas de gestión.
• Elaborar, adaptar y probar programas en lenguajes de
programación estructurados y de cuarta generación.
• Diseñar y realizar servicios de presentación que
faciliten la explotación de aplicaciones.
CONTINUIDAD DE ESTUDIOS Acceso directo para cursar cualquier otro ciclo formativo de grado
superior, en las condiciones de admisión que se establezcan.
Acceso directo a las enseñanzas conducentes a los títulos
Universitarios de grado en las condiciones de admisión que se
establezcan.
Convalidaciones: se han asignado 120 créditos ECTS en las
enseñanzas mínimas entre los módulos profesionales de este ciclo
formativo
Ten en cuenta que
Este profesional
desarrollará su
actividad en un
entorno de trabajo
formado por un equipo
de personas, en el que
deberá saber
interpretar
perfectamente las
especificaciones
definidas por el grupo
de analistas del
proyecto informático,
realizar programas y
probar su
funcionamiento,
consultando a los
usuarios si satisfacen
los requerimientos
establecidos.
I.E.S. PEDRO MERCEDES. CAMINO CAÑETE s/n, 16004 CUENCA. Teléfono: 969220830 Fax: 969231790 Email: [email protected] Web: http://edu.jccm.es/ies/pedro.mercedes
El IES Pedro Mercedes es centro asociado a MICROSOFT IT ACADEMY. Eso nos da la posibilidad de realizar cursos de tipo e-learning de
aplicaciones de Microsoft.
FAMILIA: INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO
Técnico Superior en Prevención de Riesgos Profesionales Duración: 2000 horas (2 cursos)
PLAN DE FORMACIÓN
Módulos Profesionales Primer
Curso
Horas Semanales
Gestión de la
prevención 7
Riesgos derivados de
las condiciones de
seguridad
8
Riesgos físicos
ambientales 7
Calidad 3
Inglés técnico 3
Relaciones en
elentorno de trabajo 2
Módulos Profesionales
Segundo Curso
Horas Semanales
Riesgos químicos y
biológicos ambientales 10
Riesgos derivados de
la organización y la
carga del trabajo
10
Emergencias 7
Formación y
orientación laboral 3
Formación en los
Centros de trabajo 380 totales
EMPRESAS COLABORADORAS EN LA FCT. Nuestros Alumnos realizan el Módulo Profesional de Formación en Centros de Trabajo en estas Empresas.
� PRL � MGO � GRUPO GV � HOSPITAL VIRGEN DE LA LUZ � CONSTRUCCIONES CONCA
Acceso a la Función Pública en el Cuerpo Ejecutivo Escala Administrativa de Prevención de Riesgos Laborales en la Junta de Comunidades de Castilla La Mancha.
PUESTOS DE TRABAJO QUE PUEDE DESEMPEÑAR
Los puestos de trabajo que puede desempeñar este profesional son entre otros:
• Prevencionista. • Coordinador de prevención. • Formador del nivel básico. • Técnico intermedio de prevención. • Técnico/jefe de Seguridad e Higiene. • Funcionario público en el Cuerpo Ejecutivo Escala
Administrativa de la Junta de Comunidades de Castilla La Mancha.
Competencias Profesionales:
• Colaborar con otros departamentos de la empresa en la planificación de actividades que pueden comportar daños a los trabajadores.
• Promover la prevención en la empresa.
• Detectar y analizar a su nivel de los riesgos propios de cada actividad en el proceso productivo.
• Vigilar el cumplimiento de las normas de seguridad, higiene y ambientales.
• Establecer medidas preventivas y protectoras, colaborar en el plan de emergencia interior y exterior y organizar los medios humanos y materiales para controlar situaciones de riesgos y atender a primeros auxilios.
Estudios superiores a los
que da acceso:
(Consulta en el Dep. de
Orientación)
� Licenciado en Derecho.
� Diplomado en Relaciones
laborales.
� Ingeniero técnico
industrial.
� Ingeniero técnico
informática.
� Ingeniero técnico de minas.
CAPACIDADES A DESARROLLAR: El Ciclo Formativo de Prevención de Riesgos Profesionales está concebido para formar profesionales capaces de realizar, de participar en la prevención, protección colectiva y protección personal mediante el establecimiento o adaptación de medidas de control y correctoras para evitar o disminuir los riesgos hasta niveles aceptables con el fin de conseguir la mejora de la seguridad.
FAMILIA: SANIDAD Técnico Superior en Higiene
Bucodental Duración 1400 h (1curso + 1trimestre de FCT)
Plan de Formación: La formación se imparte en el Centro Educativo, a través de sesiones teórico-prácticas. Los contenidos se agrupan en dos cursos académicos, en los siguientes Módulos Profesionales:
Módulos Profesionales Primer Curso
Horas Semanales
Organización y gestión
del área de trabajo
asignada en la
unidad/gabinete de
Higiene Bucodental
3
Exploración
bucodental 7
Prevención bucodental 7
Vigilancia
epidemiológica
bucodental
6
Educación sanitaria y
promoción de la salud 5
Formación y
Orientación Laboral 2
Módulos
Profesionales Segundo Curso
Horas Totales
Formación en Centros
de Trabajo (F.C.T.) 440
I.E.S. LORENZO HERVÁS Y PANDURO. LA FUENSANTA S/N. 16002 CUENCA. Teléfono: 969226511 Fax: 969227161 Email: [email protected] Web: http://edu.jccm.es/ies/lorenzohervasypanduro
EMPRESAS COLABORADORAS
• SESCAM: Centros de atención primaria en Cuenca y Motilla del Palancar
• Clínicas odontológicas-estomatológicas privadas en Cuenca, Tarancón y Motilla del Palancar.
* El centro dispone de una bolsa de trabajo que facilita el contacto de las empresas y profesionales con los alumnos titulados.
PUESTOS DE TRABAJO QUE PUEDE DESEMPEÑAR
• Higienista dental.
• Higienista bucodental.
• Técnico especialista en Higiene Bucodental.
• Educador sanitario.
COMPETENCIAS
• Organizar y gestionar, a su nivel, el área de trabajo
asignada en la unidad/gabinete.
• Explorar, detectar y registrar el estado de
salud/enfermedad bucodental de las personas, bajo
la supervisión del facultativo.
• Prevenir las enfermedades bucodentales de las
personas mediante intervención directa, según
normas de seguridad y calidad establecidas.
• Evaluar la salud de las personas y de la comunidad, a
través de la salud bucodental, mediante actividades
de vigilancia epidemiológica.
• Promover la salud de las personas y la comunidad a
través de la salud bucodental, mediante actividades
de promoción y educación para la salud.
CONTINUIDAD DE ESTUDIOS
Este ciclo formativo da acceso a los siguientes estudios universitarios:
• Maestro (todas las especialidades).
• Diplomado en Educación Social, Enfermería, Fisioterapia, Logopedia, Podología, Terapia Ocupacional y Trabajo Social.
• Licenciado en Odontología.
CAPACIDADES DE AUTONOMÍA Estos profesionales necesitan demostrar autonomía en su trabajo en: • Organización
administrativa del gabinete dental.
• Programación del trabajo, a su nivel, y comunicación a los pacientes de las modificaciones en fechas u horarios de consultas.
• Previsión de las necesidades materiales del gabinete bucodental.
• Recepción, información y registro de datos de los pacientes del gabinete.
• Realización de la entrevista a los pacientes asignados por el quipo.
• Exploración física de la cavidad oral y manejo de equipos de diagnóstico odontológico.
• Intervención preventiva bucodental sobre los pacientes asignados por el equipo.
• Control epidemiológico bucodental de grupos de población.
• Participación en el diseño, planificación y aplicación de programas de promoción de la salud bucodental.
TEN EN CUENTA QUÉ:
Este técnico trabajará en como miembro de un equipo de salud bucodental bajo la supervisión de personal de odontología.
NORMATIVA: Título RD 537/95 Currículo RD 549/95
FAMILIA: SANIDAD Técnico Superior en Imagen
para el Diagnóstico Duración 2000 h (2cursos académicos completos)
Plan de Formación: La formación se imparte en el Centro Educativo, a través de sesiones teórico-prácticas. Los contenidos se agrupan en dos cursos académicos, en los siguientes Módulos Profesionales:
Módulos Profesionales Primer Curso
Horas Semanales
Organización y gestión
del área de trabajo
asignada en la unidad/
gabinete de imagen para
el diagnóstico
3
Fundamentos y técnicas
de exploración en
radiología convencional
14
Fundamentos y técnicas
de exploración
radiológica mediante
equipos de digitalización
de imágenes
7
Anatomía radiológica 3
Procesado y tratamiento
de la imagen radiológica 3
Módulos
Profesionales Segundo Curso
Horas semanales
Fundamentos y técnicas
de exploración en
medicina nuclear
5
Protección radiológica 3
Formación y Orientación
Laboral
2
Formación en Centros de
Trabajo (F.C.T.)
710
totales
I.E.S. LORENZO HERVÁS Y PANDURO. LA FUENSANTA S/N. 16002 CUENCA. Teléfono: 969226511 Fax: 969227161 Email: [email protected] Web: http://edu.jccm.es/ies/lorenzohervasypanduro
EMPRESAS COLABORADORAS
• HOSPITAL VIRGEN DE LA LUZ
* Las enseñanzas se imparten en el centro hospitalario en horario partido de 11:30h - 14:30h y de 16:30h – 19:30h.
PUESTOS DE TRABAJO QUE PUEDE DESEMPEÑAR
• Técnico en Imagen para el Diagnóstico.
• Técnico en Protección Radiológica.
• Técnico en Radiología de Investigación y Experimentación.
• Delegado Comercial de Productos Hospitalarios y
Farmacéuticos.
COMPETENCIAS
• Organizar y gestionar a su nivel, el área de trabajo asignada
en la unidad/gabinete.
• Obtener registros gráficos del cuerpo humano, utilizando
equipos radiográficos.
• Obtener registros gráficos del cuerpo humano, utilizando
equipos de procesamiento informático de imágenes de
Resonancia Magnética y Tomografía Axial
Computadorizada.
• Obtener registros gráficos del cuerpo humano, mediante
técnicas radioisotópicas utilizando equipos de medicina
nuclear.
• Aplicar y comprobar las medidas de Radioprotección en
unidades de aplicación medico-diagnósticas de las
radiaciones ionizantes, bajo la supervisión facultativa
CONTINUIDAD DE ESTUDIOS
Este ciclo formativo da acceso a los siguientes estudios universitarios:
• Maestro (todas las especialidades).
• Diplomado en Educación Social, Enfermería, Fisioterapia, Logopedia, Podología, Terapia Ocupacional y Trabajo Social.
• Licenciado en Física y Medicina.
CAPACIDADES DE AUTONOMÍA Estos profesionales necesitan demostrar autonomía en su trabajo en: • Organización administrativa
y funcional, a su nivel, de la unidad de imagen para el diagnóstico.
• Programación del trabajo, a su nivel, y comunicación a los pacientes de las fechas u horarios de exploración.
• Previsión de las necesidades materiales de la unidad.
• Recepción, información y registro de los datos de pacientes en la unidad.
• Mantenimiento y puesta en marcha de los equipos de la unidad y el control de los parámetros de operación.
• Procesamiento de las películas radiográficas obtenidas por distintos procedimientos.
• Preparación de las dosis de radiofármacos necesarias para realizar pruebas.
• Facilitar al paciente los conocimientos necesarios para la realización del procedimiento.
• Registro gráfico de las exploraciones con equipos radiográficos convencionales, o con procesamiento informático de imágenes (TAC y RM) y de Medicina Nuclear.
• Aplicación de medidas de radioprotección en la unidad.
NORMATIVA: Título RD 537/95 Currículo RD 549/95
TEN EN CUENTA QUÉ:
Este técnico obtendrá registros preparando y manejando los equipos, e interpretará los resultados bajo la supervisión correspondiente.
FAMILIA: SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA
COMUNIDAD
Técnico Superior en Educación Infantil
(Presencial y E-learning)
Plan de Formación:
En el Centro Educativo, a través de una Formación teórico-práctica. Los contenidos se agrupan, por cursos, en los siguientes Módulos Profesionales:
Módulos Profesionales Primer
Curso
Horas Semanales
Didáctica de la Educación
Infantil
6 horas
Autonomía Personal y
Salud Infantil
5 horas
Expresión y
Comunicación
6 horas
Desarrollo Cognitivo y
Motor
6 horas
Primeros Auxilios 2 horas
Formación y Orientación
Laboral
3 horas
Idioma (Inglés) 2 horas
Módulos Profesionales
Segundo Curso
Horas Semanales
El juego infantil y su
metodología.
8 horas
Desarrollo socio afectivo 6 horas
Habilidades sociales 7 horas
Intervención con familias
y atención a menores en
riesgo social
6 horas
Proyecto de atención a la
infancia
35 horas
totales
Empresa e Iniciativa
Emprendedora
3 horas
Formación en Centros de
Trabajo (FCT)
400 horas
totales
PUESTOS DE TRABAJO QUE PUEDE DESEMPEÑAR � Educador o educadora infantil en primer ciclo de Educación
Infantil.
� Educador o educadora en instituciones y/o programas
específicos de trabajo con menores (0-6 años) en situación de
riesgo social, o en medios de apoyo familiar.
� Educador o educadora en programas o actividades de ocio y
tiempo libre infantil con menores de 0 a 6 años: ludotecas, casas
de cultura, bibliotecas, centros educativos, centros de ocio,
granjas escuela, etc.
COMPETENCIAS PROFESIONALES:
Este profesional será capaz de:
• Establecer y mantener relaciones fluidas con la comunidad
educativa y coordinación con las familias, el equipo educativo y
con otros profesionales.
• Programar, organizar realizar y evaluar procesos de intervención
educativa de centro y de grupo de niños y niñas.
• Desarrollar programas de adquisición y entrenamiento en
hábitos de autonomía y salud, así como otros de intervención
en situación de riesgo social.
• Promover e implementar situaciones de juego como eje de la
actividad y del desarrollo infantil.
• Desarrollar los recursos expresivos y comunicativos del niño
CONTINUIDAD DE ESTUDIOS: (Consulta en el Dep. de orientación, por si hay cambios)
Los estudios universitarios a los que da acceso son: Grado en
Maestro (Infantil y Primaria), Grado en Logopedia, Grado en
Enfermería, Grado en Educación Social, Grado en Terapia
Ocupacional, Grado en Trabajo Social, Grado en Pedagogía,
Grado en Psicología, Grado en Sociología, Grado en Podología y
Grado en Turismo.
EMPRESAS COLABORADORAS
Nuestros alumnos reciben la Formación en Centros de Trabajo
en las siguientes empresas:
� ASOMAVA CANICAS.
� CIP: “San Julián”, “San Fernando”, “Hermanos Valdés”, “Fuente
del Oro”, “Santa Teresa”, “Ciudad Encantada”,
� CAIs: “La Paz”, “Cascabel”, “Cañadillas”, “Aldeas Infantiles”,
“Platero” (Las Pedroñeras)
� Escuela Infantil “Miky”, “Colorín Colorado”, “Coquito de Luz”,
“Pequeños Pasos”, “Tizas”, “Los Guachotes” (Tarancón)
� En la modalidad E-learning los alumnos hacen las prácticas en
el centro que ellos soliciten.
I.E.S. SANTIAGO GRISOLÍA. Avda del Mediterráneo 4 16004 CUENCA. Teléfono: 969234043 Fax: 969232624 Email: [email protected] Web: http://edu.jccm.es/ies/santiagogrisolia
CUALIDADES PERSONALES
La principal cualidad del profesional que realiza este trabajo es que le guste mucho el trato con los niños de estas edades. Otras aptitudes y actitudes • Rapidez de reflejos. • Paciencia. • Sensibilidad. • Profesionalidad. TEN EN CUENTA QUÉ:
Trabajarás en el ámbito educativo.
Podrás ser contratado:
• Administraciones Públicas (Centros de Atención a la Infancia Municipales ó Autonómicos)
• Escuelas Infantiles privadas.
• Ludotecas.
• Centros de Ocio.
• Granjas Escuela.
• Autónomo creando tu propia Escuela Infantil.
FAMILIA: TRANSPORTE Y MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS TÉCNICO SUPERIOR EN AUTOMOCIÓN
Duración 2000 h (2 cursos)
Plan de Formación: En el Centro Educativo, a través de una Formación teórico-práctica. Los contenidos se agrupan, por cursos, en los siguientes Módulos Profesionales:
Módulos Profesionales Primer
Curso
Horas Semanales
Sistemas eléctricos de
seguridad y confortabilidad
(256horas)
8
Elementos amovibles y fijos
no estructurales (200 horas)
6
Tratamiento y recubrimiento
de superficies (200 horas) 6
Gestión logística del
mantenimiento de vehículos
(94 horas)
3
Formación y orientación
laboral (82 horas)) 3
Técnicas de comunicación y
relaciones (64 horas) 2
Inglés técnico 64 horas) 2 Módulos
Profesionales Segundo Curso
Horas Semanales
Sistemas de transmisión
de fuerzas y trenes de
rodaje (198 horas)
10
Motores térmicos y sus
sistemas auxiliares (218
horas)
11
Estructuras del vehículo
(118 horas) 6
Empresa e iniciativa
emprendedora (66 horas) 3
Formación en Centros de
trabajo (400 h.) 40
I.E.S. PEDRO MERCEDES. CAMINO CAÑETE s/n, 16004 CUENCA. Teléfono: 969220830 Fax: 969231790 Email: [email protected] Web: http://edu.jccm.es/ies/pedro.mercedes
EMPRESAS
COLABORADORAS
Audi-Volkswagen. BMW. Renault. Peugeot. Opel-Saab. Seat. Ford. Mercedes-Benz. Fercusa. Suzuki. Nissan. John Deree. Iveco. Volvo.Plaza competición. Talleres Villalain-Bosch. Kia-Hyundai. Talleres Rally Sport. Talleres Talayón. Talleres Escamilla. Talleres García e Hijos
Las OCUPACIONES y puestos de trabajo más relevantes son
los siguientes:
Jefe del área de electromecánica. Recepcionista de
vehículos. Jefe de taller de vehículos de motor. Encargado de ITV.
Perito tasador de vehículos. Jefe de servicio.
Encargado de área de recambios. Encargado de área
comercial de equipos relacionados con los vehículos.
Jefe del área de carrocería: chapa y pintura.
COMPETENCIAS PROFESIONALES, personales y sociales. Las competencias profesionales, personales y sociales de
este título son las que se relacionan a continuación:
a) Obtener un prediagnóstico de los problemas de
funcionamiento de los vehículos para elaborar la orden
de trabajo correspondiente.
b) Realizar el diagnóstico de averías de un vehículo,
seleccionando y operando los medios y equipos necesarios y
siguiendo un orden lógico de operaciones.
c) Realizar tasaciones y elaboración de presupuestos
en el área de carrocería y electromecánica.
d) Planificar los procesos de mantenimiento en un
taller de reparación de vehículos, haciendo que se cumplan
los métodos y tiempos establecidos.
e) Gestionar el área de recambios de vehículos,
teniendo en cuenta las existencias en función de las variables de
compra y venta.
f) Definir las características que deben cumplir plan
tillas de trabajo y utillajes necesarios en operaciones de
mantenimiento para proceder al diseño de los mismos.
g) Programar el mantenimiento de grandes flotas de
vehículos para obtener la máxima operatividad de las
mismas.
h) Organizar los programas de mantenimiento de las
instalaciones y equipos que componen el taller de reparación de
vehículos en el sector de automoción.
i) Administrar y gestionar un taller de mantenimiento de
vehículos, conociendo y cumpliendo las obligaciones legales.
j) Gestionar la limpieza y el orden en el lugar de trabajo
cumpliendo los requisitos de salud laboral y de impacto
medioambiental.
k) Adaptarse a diferentes puestos de trabajo y nuevas
situaciones laborales, originados por cambios tecnológicos y organizativos.
l) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones
derivadas de las relaciones laborales, de acuerdo con lo
establecido en la legislación vigente.
CONTINUIDAD DE ESTUDIOS
(Consulta en el Dep. de Orientación) El título de Técnico Superior en Automoción permite el
acceso directo para cursar cualquier otro ciclo
formativo de grado superior, en las condiciones de admisión
que se establezcan.
El título de Técnico Superior en Automoción permite el
acceso directo a las enseñanzas conducentes a los
títulos universitarios de grado en las condiciones de
admisión que se establezcan.
El Gobierno, oído el Consejo de Universidades,
regulará, en norma específica, el reconocimiento de créditos
entre los títulos de técnico superior de la formación
profesional y las enseñanzas universitarias de grado. A
efectos de facilitar el régimen de convalidaciones, se han
asignado 120 créditos ECTS en las enseñanzas mínimas
PRUEBAS DE ACCESO A CFGS DE ARTES Y DISEÑO CURSO 2012-2013 (Junio y Septiembre)
FAMILIA PROFESIONAL DE DISEÑO GRÁFICO
• Grado superior o Grafica Publicitaria o Fotografía Artística
FAMILIA PROFESIONAL DE DISEÑO DE INTERIORES
• Grado superior o Proyecto y Dirección de Obras de Decoración
CONDICIONES DE PARTICIPACIÓN
1 GRADO SUPERIOR
Prueba de madurez: los que no reuniendo los requisitos académicos, cumplan alguna de las condiciones siguientes:
1. Tener, como mínimo 19 años de edad o cumplirlos en el año natural en que se realiza la prueba 2. Estar en posesión del título de Técnico de Artes Plásticas y Diseño y tener 18 años de edad o cumplirlos en el año
natural en que se realiza la prueba
2 GRADO SUPERIOR
Prueba específica: las personas que posean alguna de las acreditaciones académicas siguientes:
1. Título de Bachillerato 2. Haber superado el segundo curso de cualquier modalidad de Bachillerato Experimental 3. Haber superado el Curso de Orientación Universitaria o Preuniversitario 4. Estar en posesión del Título de Graduado en Artes Plásticas y Oficios Artísticos 5. Estar en posesión del Título de Técnico Superior en Artes Plásticas y Diseño de una Familia Profesional distinta a la
que se opta 6. Estar en posesión del Título de Técnico Especialista, Técnico Superior de Formación Profesional o equivalente a
efectos académicos 7. Estar en posesión de una titulación Universitaria o equivalente 8. Haber superado otros estudios declarados equivalentes a efectos académicos con alguno de los anteriores 9. Haber superado la prueba de madurez para Ciclos Formativos de Grado Superior
Prueba de madurez académica similar para todos los ciclos de artes.
El Contenido de las pruebas de madurez tendrá como referencia el currículo del 2º curso de Bachillerato, según recoge la Orden ESD/1729/2008, de 11 de junio, por la que se regula la ordenación y se establece el currículo de Bachillerato. PARTE 1. MATERIAS COMUNES DE BACHILLERATO
La prueba estará orientada a valorar la madurez en la comprensión de conceptos, el uso del lenguaje y la capacidad de análisis y síntesis en las áreas de Lengua Castellana y Literatura, Filosofía, Historia, y Lenguas Extranjeras. El participante seleccionará tres de las cuatro áreas para desarrollar por escrito las cuestiones que le hayan sido propuestas por cada una de ellas
• Duración: 3 horas
• Lugar: Escuela de Arte “José María Cruz Novillo
• Materiales: o DNI o Bolígrafo
PARTE 2. MATERIAS ESPECÍFICAS DE MODALIDAD. Que tendrá a su vez dos partes: Ejercicio 1. HISTORIA DEL ARTE
El aspirante responderá a cuestiones planteadas y realizará un análisis de un texto escrito, gráfico o audiovisual sobre Historia del Arte. En este ejercicio se valorará la madurez y el nivel de conocimientos y la sensibilidad entre las creaciones artísticas y funcionales. El tiempo máximo para realizar este ejercicio será de una hora
• Duración: 1 hora
• Lugar: Escuela de Arte “José María Cruz Novillo
• Materiales: o Bolígrafo
CICLOS DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO
Ejercicio 2. COMPOSITIVO
Realización de un ejercicio compositivo de libre interpretación y técnica, basado en un modelo natural, objetual o artístico, con modelo real, exento o inanimado. En este ejercicio se valorarán las habilidades y destrezas, la sensibilidad artística y la creatividad del aspirante. El tiempo máximo será de dos horas y media
• Duración: 2 horas y 30 Minutos
• Lugar: Escuela de Arte “José María Cruz Novillo
• Materiales: o Papel de 50 por 70 cm. o Útiles necesarios para desarrollar la
técnica elegida
Prueba específica para los ciclos de: GRÁFICA PUBLICITARIA Y/O FOTOGRAFÍA ARTÍSTICA.
Ejercicio 1
Desarrollo por escrito, durante un tiempo máximo de una hora, de las cuestiones que se formulen sobre Historia del Arte, a partir de un texto escrito y/o la documentación gráfica o audiovisual que se facilite. En este ejercicio se valorará el nivel de conocimientos y la sensibilidad ante la obra de arte y los mensajes visuales de carácter funcional
• Duración:1 hora
• Lugar: Escuela de Arte “José María Cruz Novillo
• Materiales: o D.N.I o Bolígrafo
Ejercicio 2
Realización durante un tiempo máximo de tres horas, diversos bocetos sobre un tema dado para realizar un mensaje visual funcional bidimensional. En este ejercicio se valorará la sensibilidad artística y la creatividad del aspirante, su capacidad compositiva y sentido de la comunicación
• Duración: 3 horas
• Lugar: Escuela de Arte “José María Cruz Novillo
• Materiales: o Papel tamaño 40 por 60 o Útiles necesarios para desarrollar la técnica
elegida
Ejercicio 2. COMPOSITIVO
Desarrollo, durante un tiempo máximo de cuatro horas, de uno de los bocetos realizados en el ejercicio anterior. En este ejercicio se valorará la capacidad del aspirante para concretar sus ideas y presentarlas correctamente, su capacidad de representación y comunicación, así como el sentido artístico y la sensibilidad demostrados en su trabajo.
• Duración: 4 horas
• Lugar: Escuela de Arte “José María Cruz Novillo
• Materiales: o Igual que en el ejercicio 2
Prueba específica para el ciclo de: PROYECTO Y DIRECCIÓN DE OBRAS DE DECORACIÓN.
Ejercicio 1
Desarrollo por escrito, durante un tiempo máximo de una hora, de las cuestiones que se formulen sobre Historia del Arte, a partir de un texto escrito y/o la documentación gráfica o audiovisual que se facilite. En este ejercicio se valorará el nivel de conocimientos y la sensibilidad ante la obra de arte y los mensajes visuales de carácter funcional
• Duración:1 hora
• Lugar: Escuela de Arte “José María Cruz Novillo
• Materiales: o D.N.I o Bolígrafo
Ejercicio 2
Realización durante un tiempo máximo de tres horas, de diversos bocetos sobre un tema dado para realizar un mensaje visual funcional tridimensional . En este ejercicio se valorará la sensibilidad artística y la creatividad del aspirante, su capacidad compositiva, uso correcto de métodos de representación tridimensionales y sentido de la comunicación
• Duración: 3 horas
• Lugar: Escuela de Arte “José María Cruz Novillo
• Materiales: o Papel tamaño DIN A3 o Útiles necesarios para
desarrollar la técnica elegida
Ejercicio 3
Desarrollo, durante un tiempo máximo de cuatro horas, de uno de los bocetos realizados en el ejercicio anterior. En este ejercicio se valorará la capacidad del aspirante para concretar sus ideas, teniendo en cuenta los sistemas de representación tridimensional y presentarlas con la técnica correcta, su capacidad de representación y comunicación, así como el sentido artístico y la sensibilidad demostrados en su trabajo.
• Duración: 4 horas
• Lugar: Escuela de Arte “José María Cruz Novillo
• Materiales: o Papel DIN A3 o Útiles de Dibujo Técnico (reglas,
compás, estilógrafos, grafitos...) o Útiles necesarios para desarrollar la
técnica elegida
EMPRESAS COLABORADORAS EN LA FCT. • Nuestros Alumnos pueden realizar el Módulo Profesional de Formación en Centros de Trabajo en algunas empresas como las siguientes:
FAMILIA: DISEÑO GRÁFICO
Técnico Superior en Fotografía Artística.
Plan de Formación: Módulos Profesionales:
Módulos Profesionales Primer Curso
Horas Seman
ales
Teoría de la Imagen 3h
Expresión Plástica Fotográfica
4h
Teoría Fotográfica 4h
Técnica Fotográfica 3h
Idioma Extranjero 2h
Fotografía Artística 14h
Medios Audiovisuales 4h
Formación y Orientación Laboral
2h
Módulos Profesionales Segundo Curso
Horas Semanales
Teoría Fotográfica 4h
Historia de la Fotografía 4h
Técnica Fotográfica 3h
Idioma Extranjero 2h
Fotografía Artística 13h
Medios Audiovisuales 6h
Formación y Orientación
Laboral 2h
Fase de Prácticas en Empresa Segundo Curso
Horas Totale
s Formación en Centros de
Trabajo (F.C.T.) 50h
Proyecto Final (1º Cuatrimestre del Tercer
curso)
Horas Totale
s
Proyecto Final 150h
E.A. JOSÉ MARÍA CRUZ NOVILLO. C/ SAN PEDRO, 19. 16001 CUENCA. Tfno: 969 237 250 - e-mail: [email protected] - web: http:// www.eajosemariacruznovillo.es
- RES COMUNICACIÓN. - FOTO-VIDEO BARREDA. - FOTO POLO. - GRUPO DESENFOQUE.
PUESTOS DE TRABAJO QUE PUEDE DESEMPEÑAR El Ciclo Formativo de Diseño en Fotografía Artística está concebido para formar profesionales capaces de trabajar de manera autónoma en cualquier tipo de establecimiento del tipo:
• Profesional autónomo, dentro de alguna de las áreas de actuación en las que se divide la fotografía profesional.
• Fotógrafo de empresas en aquellas que por su funcionamiento así lo precisen (hospitales, industrias, editoriales, periódicos, etc.).
• Realizando proyectos propios como actividad artística libre. • Interpretando conceptos de otra persona (director artístico o diseñador) a través de bocetos, maquetas o ideas.
Competencias Profesionales:
Este profesional será capaz de: • Realizar tomas fotográficas con distintos formatos y medios técnicos.
• Realizar procesamiento químico de los soportes fotosensibles. • Crear imágenes originales a partir de otras imágenes mediante trucajes y técnicas especiales.
• Diseñar y componer escenarios y fondos. • Conocer técnicas de iluminación de la escena. • Seleccionar y trabajar con modelos. • Conocer los aspectos legales de la profesión y contabilidad y gestión como profesionales autónomos.
Formas de acceso: • Acceso directo: Con 18 años y en posesión de un título de Técnico de la misma familia profesional.
• Acceso mediante prueba: quienes no reúnan los requisitos académicos de acceso directo y tengan 19 años cumplidos en el año de realización de dichas pruebas.
La prueba de acceso costa de dos partes: 1. Parte General, sobre contenidos básicos de la Lengua
Castellana y Literatura y fundamentos básicos de las materias de Matemáticas y Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales.
2. Parte Específica, versará sobre los conocimientos básicos de las materias facilitadoras que para cada familia profesional se establece en cada opción.
¿Qué es la FCT en la Escuela de Arte? El Módulo Profesional de Formación en Centros de Trabajo es un bloque de Formación Específica cuyos contenidos están organizados alrededor de actividades productivas propias del perfil profesional, se cursa durante el tercer trimestre y tiene una duración de 50 horas.
¿Qué es el Proyecto Final de los Ciclos de Grado Superior de Artes Plásticas y Diseño?
Consiste en demostrar la capacidad de integrar, aplicar y valorar los conocimientos, destrezas y capacidades específicos del campo profesional de la especialidad a través de la formulación y realización de un proyecto, adecuado al nivel académico cursado, que evidencie rigor técnico, cultura plástica, expresión artística y sensibilidad estética y posibilidad de realización y viabilidad. Se evaluarán una vez superados los restantes módulos que constituyen el currículo del ciclo formativo. Estudios superiores a los que da acceso:
Grado Superior de la misma o distinta familia profesional, Bachilleratos o Universidad.
EMPRESAS COLABORADORAS EN LA FCT. • Nuestros Alumnos pueden realizar el Módulo Profesional de Formación en Centros de Trabajo en algunas empresas como las siguientes:
FAMILIA: DISEÑO GRÁFICO Técnico Superior en Gráfica
Publicitaria.
Plan de Formación: En el Centro Educativo, a través de una Formación teórico-práctica. Los contenidos se agrupan, por cursos, en los siguientes Módulos Profesionales:
Módulos Profesionales Primer
Curso
Horas Semanales
Técnicas de Expresión Gráfica
4h
Cultura y Sociedad Contemporánea
2h
Teoría de la Imagen Publicitaria
2h
Lenguaje Audiovisual
2h
Tipografía 2h
Fotografía 4h
Técnicas Gráficas Industriales
2h
Medios Informáticos
6h
Idioma Extranjero 2h
Proyecto de Gráfica publicitaria
8h
Formación y Orientación Laboral
2h
Módulos Profesionales
Segundo Curso
Horas Semanales
Técnicas de Expresión
Gráfica 4h
Teoría de la Imagen
Publicitaria 2h
Historia de la Imagen
Gráfica 2h
Fotografía 4h
Medios Informáticos 6h
Idioma Extranjero 2h
Proyecto de Gráfica
publicitaria 12h
Formación y
Orientación Laboral 2h
Fase de Prácticas en Empresa Segundo
Curso
Horas Totales
Formación en Centros
de Trabajo (F.C.T.) 50h
Proyecto Final (1º Cuatrimestre del
Tercer curso)
Horas Totales
Proyecto Final 150h
E.A. JOSÉ MARÍA CRUZ NOVILLO. C/ SAN PEDRO, 19. 16001 CUENCA. Tfno: 969 237 250 - e-mail: [email protected] - web: http:// www.eajosemariacruznovillo.es
IMPRENTA ARANDA.
CALEIDOSCOPIO PRODUCTORA GRÁFICA AUDIOVISUAL, S.L. FUNDACIÓN ANTONIO PEREZ
ZOOM 3000, S.L.
IMPACTO DIGITAL CENTRO DE IMAGEN, S.L
PUESTOS DE TRABAJO QUE PUEDE DESEMPEÑAR El Ciclo Formativo de Diseño en Gráfica Publicitaria está concebido para formar profesionales capaces de trabajar de manera autónoma en cualquier tipo de establecimiento del tipo:
• Dirección de Arte o Dirección creativa en Agencias de Publicidad.
• Gabinetes de Diseño: creación y coordinación de equipos de trabajo.
• Integrado en equipos de Marketing y Publicidad. • Profesional autónomo de trabajando para agencias, organismos públicos, corporaciones privadas, o estudios de diseño.
• Miembro de equipos interdisciplinares con fotógrafos, ilustradores, relaciones públicas, marketing, lingüistas, semiólogos, sociólogos, etc.
Competencias Profesionales:
Este profesional será capaz de:
• Realizar los productos comunicativos de empresas e instituciones, audiovisuales, impresos o de otra índole, que permitan expresar y alcanzar de manera óptima los objetivos de la empresa o institución.
• Analizar y controlar los sistemas aplicados a la identidad de productos, empresas e instituciones y su optimización en función de los objetivos previstos.
• Crear imágenes y signos aplicados a la comunicación visual. • Conocer las normas y optimizar los soportes de comunicación visual empleados por empresas e instituciones.
• Asumir la dirección de arte de campañas publicitarias.
Formas de acceso: • Acceso directo: Con 18 años y en posesión de un título de Técnico de la misma familia profesional.
• Acceso mediante prueba: quienes no reúnan los requisitos académicos de acceso directo y tengan 19 años cumplidos en el año de realización de dichas pruebas.
La prueba de acceso costa de dos partes: 1. Parte General, sobre contenidos básicos de la Lengua
Castellana y Literatura y fundamentos básicos de las materias de Matemáticas y Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales.
2. Parte Específica, versará sobre los conocimientos básicos de las materias facilitadoras que para cada familia profesional se establece en cada opción.
¿Qué es la FCT en la Escuela de Arte? El Módulo Profesional de Formación en Centros de Trabajo es un bloque de Formación Específica cuyos contenidos están organizados alrededor de actividades productivas propias del perfil profesional, se cursa durante el tercer trimestre y tiene una duración de 50 horas. ¿Qué es el Proyecto Final de los Ciclos de Grado Superior de Artes Plásticas y Diseño? Consiste en demostrar la capacidad de integrar, aplicar y valorar los conocimientos, destrezas y capacidades específicos del campo profesional de la especialidad a través de la formulación y realización de un proyecto, adecuado al nivel académico cursado, que evidencie rigor técnico, cultura plástica, expresión artística y sensibilidad estética y posibilidad de realización y viabilidad. Se evaluarán una vez superados los restantes módulos que constituyen el currículo del ciclo formativo. Estudios superiores a los que da acceso:
Grado Superior de la misma o distinta familia profesional, Bachilleratos o Universidad
EMPRESAS COLABORADORAS EN LA FCT. • Nuestros Alumnos pueden realizar el Módulo Profesional de Formación en Centros de Trabajo en algunas empresas como las siguientes:
FAMILIA: DISEÑO DE INTERIORES Técnico Superior en Proyectos de Dirección de Obras de Decoración.
Plan de Formación: En el Centro Educativo, a través de una Formación teórico-práctica. Los contenidos se agrupan, por cursos, en los siguientes Módulos Profesionales:
Módulos Profesionales Primer Curso
Horas Seman
ales
Historia de la Arquitectura y de su entorno ambiental
2h
Dibujo y Color 2h
Expresión Volumétrica 4h
Dibujo Técnico 4h
Matemáticas 2h
Diseño Asistido por Ordenador
2h
Audiovisuales 2h
Idioma extranjero 2h
Proyectos 10h Tecnología y Sistemas
de Construcción 4h
Formación y Orientación Laboral
2h
Módulos Profesionales Segundo Curso
Horas Seman
ales
Historia del Interiorismo 2h
Teoría del Interiorismo 2h
Dibujo y Color: Proyectos y
Dirección de obras 2h
Diseño Asistido por
Ordenador: Proyectos y
dirección de Obras
4h
Idioma extranjero 2h
Mediciones, Presupuestos y
Planificación de Obras 2h
Proyectos: Proyectos y
Dirección de Obras 10h
Tecnología y Sistemas de
Construcción: Proyectos y
Dirección de Obras
8h
Formación y Orientación
Laboral 2h
Fase de Prácticas en Empresa Segundo Curso
Horas Totale
s
Formación en Centros de
Trabajo (F.C.T.) 50h
Proyecto Final (1º Cuatrimestre del Tercer
curso)
Horas Totale
s
Proyecto Final 150h
E.A. JOSÉ MARÍA CRUZ NOVILLO. C/ SAN PEDRO, 19. 16001 CUENCA. Tfno: 969 237 250 - e-mail: [email protected] - web: http:// www.eajosemariacruznovillo.es
- CREATIVOS TIQUITOC S.L. - PROMOTORA DE MEDIOS DE CASTILLA-LA
MANCHA. - 3 A 3 ARQUITECTURA Y URBANISMO. - ESTUDIO DE ARQUITECTURA PABLO LEON. - TRÉBOL 5 S.L.
PUESTOS DE TRABAJO QUE PUEDE DESEMPEÑAR El Ciclo Formativo de Diseño en Proyectos de Dirección de Obras de Decoración está concebido para formar profesionales capaces de trabajar de manera autónoma en cualquier tipo de establecimiento del tipo:
• Proyectar, gestionar, coordinar y dirigir obras de interiorismo propias de su nivel.
• Realizar, gestionar y coordinar proyectos elaborados por niveles superiores, en contacto directo con arquitectos, ingenieros, etc.
• Gestionar y coordinar los trabajos técnicos, así como los oficios que intervengan en la realización del proyecto.
• Profesional independiente, autónomo, asociado o como asalariado, en estudios de interiorismo, arquitectura e ingeniería, empresas de mobiliario y decoración, organismos oficiales, etc.
Competencias Profesionales:
Este profesional será capaz de: • Desarrollar y dirigir proyectos de obras de decoración, propios de este nivel, aplicando los conocimientos y técnicas necesarios para llevarlos a buen fin.
• Investigar en formas, materiales y procesos creativos propios de su área.
• Analizar documentación específica propia de este campo profesional.
• Realizar la representación gráfica del proyecto, con posibilidades de gestión y coordinación.
• Resolver proyectos partiendo de datos o elementos dados. • Dirigir la ejecución de los trabajos propios de su ámbito. • Valorar y confrontar la calidad de materiales y acabados. • Realizar valoraciones e informes.
Formas de acceso: • Acceso directo: Con 18 años y en posesión de un título de Técnico de la misma familia profesional.
• Acceso mediante prueba: quienes no reúnan los requisitos académicos de acceso directo y tengan 19 años cumplidos en el año de realización de dichas pruebas.
La prueba de acceso costa de dos partes: 1. Parte General, sobre contenidos básicos de la Lengua
Castellana y Literatura y fundamentos básicos de las materias de Matemáticas y Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales.
2. Parte Específica, versará sobre los conocimientos básicos de las materias facilitadoras que para cada familia profesional se establece en cada opción.
¿Qué es la FCT en la Escuela de Arte? El Módulo Profesional de Formación en Centros de Trabajo es un bloque de Formación Específica cuyos contenidos están organizados alrededor de actividades productivas propias del perfil profesional, se cursa durante el tercer trimestre y tiene una duración de 50 horas. ¿Qué es el Proyecto Final de los Ciclos de Grado Superior de Artes Plásticas y Diseño? Consiste en demostrar la capacidad de integrar, aplicar y valorar los conocimientos, destrezas y capacidades específicos del campo profesional de la especialidad a través de la formulación y realización de un proyecto, adecuado al nivel académico cursado, que evidencie rigor técnico, cultura plástica, expresión artística y sensibilidad estética y posibilidad de realización y viabilidad. Se evaluarán una vez superados los restantes módulos que constituyen el currículo del ciclo formativo. Estudios superiores a los que da acceso:
Grado Superior de la misma o distinta familia profesional, Bachilleratos o Universidad.
OFERTA DE C.F.G.M Y C.F.G.S. EN. CUENCA CAPITAL CURSO 2012-13
IES FAMILIA CFGM CFGS ALFONSO VIII Lope de Vega 1 969 23 37 64
COMERCIO y MARKETING
COMERCIO GESTIÓN COMERCIAL Y MARKETING (PRESENCIAL Y E-LEARNING)
F. ZOBEL 969 22 87 11
EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL
DESARROLLO Y APLICACIONES DE PROYECTOS DE CONSTRUCCIÓN
HERVAS y PANDURO 969 22 65 11
SANIDAD CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA
HIGIENE BUCODENTAL IMAGEN PARA EL DIAGNÓSTICO
SAN JOSÉ C/ de la Fuensanta
969231260
PROFESIONAL ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA
INSTALACIONES ELECTRICAS y AUTOMÁTICAS
INSTALACIONES ELECTROTÉCNICAS EQUIPOS ELECTRÓNICOS DE CONSUMO
HOSTELERIA Y TURISMO COCINA Y GASTRONOMÍA SERVICIOS DE RESTAURACIÓN
GESTIÓN ALOJAMIENTOS TURÍSTICOS
INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO
INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO DE MAQUINARIA Y CONDUCCIÓN DE LÍNEAS
PREVENCIÓN RIESGOS PROFESIONALES
PEDRO MERCEDES 969 22 08 30
AGRARIA TRABAJOS FORESTALES DE CONSERVACIÓN DEL MEDIO NATURAL
GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN DE RECURSOS NATURALES Y PAISAJÍSTICOS
ADMINISTRACIÓN y GESTIÓN
GESTIÓN ADMINISTRATIVA ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
NFORMÁTICA SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS y REDES
ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS INFORMÁTICOS EN RED DESARROLLO DE APLICACIONES INFORMÁTICAS
TRANSPORTE Y MANTENIMIENTO DE VEHICULOS
ELECTROMECÁNICA DE VEHICULOS AUTOMOCIÓN
IMAGEN PERSONAL PELUQUERÍA ESTÉTICA PERSONAL Y DECORATI
MADERA, MUEBLE FABRICACIÓN A MEDIDA E INSTALACIÓN DE CARPINTERÍA Y MUEBLE
SANTIAGO GRISOLÍA 969 23 40 43
SERVICIOS SOCIOCULTURALES A LA COMUNIDAD
ATENCIÓN SOCIOSANITARIA ED. INFANTIL (PRESENCIAL, ELEARNING
ACTIVIDADES FÍSICO DEPORTIVAS
CONDUCCIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICO DEPORTIVAS EN EL MEDIO NATURAL
ANIMACIÓN ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS
CEPA LUCAS AGUIRRE 969 21 27 11
ADMINISTRACIÓN y GESTIÓN
GESTIÓN ADMINISTRATIVA (modular)
SANIDAD EMERGENCIAS SANITARIAS (Modular)
E.A. CRUZ NOVILLO 969 23 72 50
DISEÑO GRÁFICO ARTEFINAL DE DISEÑO GRÁFICO FOTOGRAFÍA ARTÍSTICA (EN LÍNEA) GRAFICA PUBLICITARIA (EN LÍNEA) ARTES APLICADAS AL LIBRO SERIGRAFÍA ARTÍSTICA
DISEÑO DE INTERIORES PROYECTOS DE DIRECCIÓN DE OBRAS DE DECORACIÓN (EN LÍNEA