Ofimática bajo linux ruth castillo_evaluacion
6
Maestrante: Ruth Castillo OFIMÁTICA BAJO LINUX REGLAS PARA REALIZAR PREGUNTAS DE EVALUACIÓN
Transcript of Ofimática bajo linux ruth castillo_evaluacion
Maestrante: Ruth Castillo
OFIMÁTICA BAJO LINUX
REGLAS PARA REALIZAR PREGUNTAS DE
EVALUACIÓN
PASOS PARA DESARROLLAR PREGUNTAS DE EVALUACIÓN
1. Reunir a interesados relevantes. Involucrar a algunos o a todos los interesados que participaron en la fase de planificación estratégica para ayudar a desarrollar las preguntas de evaluación o para compartir las preguntas que ya se han desarrollado, para obtener sus insumos y retroalimentación.
2. Revisar materiales de apoyo tales como el plan estratégico, marco de monitoreo y evaluación del programa, el plan de trabajo, y cualquier otro recurso disponible que sea relevante para el programa.
3. Hacer lluvia de ideas de preguntas de evaluación sobre la totalidad del programa o sobre una actividad específica del programa. Centrarse en las metas, estrategias y objetivos del el plan estratégico y el plan de trabajo – en los insumos, las actividades, y los resultados para generar preguntas de evaluación del proceso. Se pueden identificar muchas preguntas que luego serán reducidas, ajustadas y priorizadas.
4. Ordenar las preguntas de evaluación de la lluvia de ideas en categorías o grupos que son relevantes para el programa y los interesados. Este proceso ayudará a determinar qué recursos existen para ayudar en la respuesta a las preguntas de evaluación que son prioritarias y más importantes.
5. Decidir qué preguntas de evaluación se realizará.
Se priorizar preguntas de evaluación que deben:Abordar las necesidades importantes.Reflejar metas y objetivos que se desea alcanzar.Puede responderse dentro del tiempo disponible.
6. Verificar que las preguntas estén vinculadas al tema, pueden verificarse comparando la planificación para asegurar que encajan y que cumplirán con lo que se proponen.
7. Determinar quién, qué, y cómo se recolectan los datos necesarios para responder a las preguntas de evaluación. Determinar quién será responsable de recolectar la información y analizarla para responder a las preguntas de evaluación.
