LABORATORIO DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍALABORATORIO DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 11

- optativa para 4º ESO -- optativa para 4º ESO -

Las prácticas de laboratorio son una petición frecuente que oímos a los alumnos cuando tratamos de Ciencias Naturales: “¿cuando vamos al laboratorio?”, “¿no hacemos disecciones?”

Trabajar en el laboratorio requiere unas condiciones determinadas: los grupos tienen que ser necesariamente no muy numerosos para poder atender las dudas que a cada uno se le presentan en el trabajo práctico, las experiencias necesitan de un tiempo que no es posible restar a las reducidas clases teóricas.

Es por eso por lo que, desde el curso 2008-2009, cuando la legislación lo permitió este departamento ha tenido un gran interés en impartir esta asignatura optativa para ...

COMPLEMENTAR LAS ENSEÑANZAS DE CURSOS ANTERIORES y PREPARAR LAS CONDICIONES MÁS

FAVORABLES POSIBLES PARA BACHILLERATO.

1 En el blog de 4º ESO http://biologaygeologa4eso.blogspot.com/ puedes encontrar algunos de los recursos que tratamos o elaboramos (los alumnos aprenden a manejar el programa para confeccionar presentaciones y este esulta muy útíl a la hora de recopilar las fotos resultantes). Los materiales para laboratorio se encuentran desde el índice izquierdo bajo el título de “laboratorio zoología, laboratorio geología...”

La optativa “laboratorio de Biología y Geología” pretende contribuir al desarrollo de actitudes favorables hacia las Ciencias, produciendo un efecto motivador en el aprendizaje.

Aunque la ley no relaciona las optativas de 4º de ESO con ninguna modalidad ni de de 4º ni de bachillerato el LABORATORIO ES MÁS QUE CONVENIENTE ESPECIALMENTE PARA AQUELLOS ALUMNOS QUE CURSEN BIOLOGÍA/GEOLOGÍA EN 4º O EN 1º DE BACHILLERATO.

La programación incluye un enfoque práctico en muy variados temas:

TÉCNICAS EN BIOQUÍMICA:

- Realizar experimentos para comprobar la presencia de los principales compuestos orgánicos: glúcidos, lípidos, proteínas... Demostrar la existencia de estos compuestos en los alimentos.

- Fundamento de la conservación de alimentos. - Comprobar la digestión a nivel molecular. - Extracción de ADN.

TÉCNICAS EN MICROSCOPÍA:

- Familiarizarse con el manejo del microscopios- Observar en vivo de microbios presentes

en las aguas dulces- Preparar muestras para ser observadas al

microscopio y así ver la división celular...- Observar diferentes tipos de células animales como

musculares, de hueso, del tubo digestivo, de ovario y testículo...- Observar de preparaciones de diferentes tejidos

vegetales como vasos conductores, tejido fotosintetizador...- Tomar fotografías de dichas observaciones microscópicas

TÉCNICAS EN ZOOLOGÍA:

- Aquí se incluye la disección de aparatos en mamíferos (respiratorio, corazón, riñón, ojo...)

- Y también el disecciones de algunos animales invertebrados (calamar, mejillón, cangrejo, erizo, abeja...)

- Recolección y reconocimiento de especies de artrópodos (insectos...).

TÉCNICAS EN BOTÁNICA:

- Estudio de la la fotosíntesis y del crecimiento.- Recolección y reconocimiento de especies

vegetales

TÉCNICAS EN GEOLOGÍA:

- Formación de cristales bajo diferentes condiciones.

- Estudio de minerales, rocas y fósiles. - Estudio de mapas topográficos y

geológicos- Análisis del suelo

La experiencia con los alumnos que han cursado la asignatura durante los dos cursos anteriores ha sido muy positiva, siendo notable la diferencia de conocimientos respecto a los cursos anteriores donde no estaba implantada esta materia práctica.

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BIOLOGÍA – GEOLOGÍA DE 3º DE ESOBIOLOGÍA – GEOLOGÍA DE 3º DE ESO