Dahishi Raúl Colonia QuispeDahishi Raúl Colonia Quispe

ComunicaciónComunicación

5to D Secundaria5to D Secundaria

Contenido TemáticoContenido Temático

RecursosRecursos

EvaluaciónEvaluación

BibliografíaBibliografía

CréditosCréditos

PresentaciónPresentación

L L as Oraciones as Oraciones IncompletasIncompletas

PRESENTAPRESENTACIONCION

El área de Comunicación es un espacio para desarrollas las habilidades comunicativas deExpresión y Comprensión Oral, Comprensión LectoraProducción de Textos. A través de componentes se basan en la comunicación oral, la gramática la aptitud verbal la comunicación audiovisualla comunicación literaria.Mediante las tecnologías de la información y la comunicación, concursos y visitas de estudio entre otras actividades

COMPLETCOMPLETARAR

DEFINICIONDEFINICION

Los ejercicios de oraciones incompletas son aquellos a los cuales se han extraído una o más palabras tratando de ocultar su sentido, el cual se puede descubrir mediante algunas palabras que sirven de indicios dentro de la oraciónTambién podemos decir que son ejercicios donde se han omitido uno o dos fragmentos (frases o palabras o enlaces) los cuales responden a ciertos criterios de coherencia y cohesión para poder completar el texto

ESTRUCTUESTRUCTURARA

Consiste en observar que la oración incompleta tiene dos partes.

•Un enunciado base

Hay que……. para poder valorar lo que es …..

•Cinco alternativas de las cuales cuatro son distractores.

a)ganar – triunfar

b)perder – derrotar

c)ganar – perder

d)nacer – morir

e)Perder - ganar

distractores

respuesta

OBJETIVOSOBJETIVOS

GeneralPermiten medir la habilidad para construir oraciones y entender el sentido de los textos.

Específicos Desarrollar la capacidad para sistematizar ideas. Aguzar el sentido lógico en el uso del idioma. Optimizar el manejo de la diversidad semántica de las palabras. Inculcar la observancia de las normas básicas de la gramática. Predisponer la mente para el estudio de la comprensión lectora.

RESOLUCIORESOLUCIONN

Se analiza la oración en función con cada alternativa. No podrá ser respuesta una alternativa que dé como resultado una oración gramaticalmente mal construida, aun cuando nos parezca semánticamente clara. La oración completa debe guardar un sentido contextual. La oración debe tener sentido completo, es decir, expresar una idea. Se debe guardar corrección ortográfica, lo cual se refiere al uso correcto de palabras y expresiones. La oración debe tener sentido lógico, lo cual se refiere al aspecto semántico, es decir, al aspecto significativo.

CONTEXTUCONTEXTUALAL

Sentido contextual es la información proporcionada por la oración, la cual permite eliminar las opciones que no se vinculan con el tema.Me preocupa que tu dieta no incluya alimentos ricos en calcio; tus ___________ se pueden debilitar.

a)Huesos b) músculos c) cabellos d) ojos

El fiscal procedía con _________ ante la penalidad

a)Rectitud b) alegría c) solidaridad d) venganza

Un actor supera sus miedos al enfrentar al _________

a) Personas b) modelo c) público d) respetable

GRAMATICGRAMATICALAL

Sentido gramatical cuando la opción elegida debe presentar los accidentes de género, número, persona, tiempo o modo necesarios para que la oración sea gramaticalmente correcta.

Un detective experimentado puede percatarse de los más mínimos _________

a)Indicio b) detalles c) pistas d) rastro

Un ________ es una lengua oficial de un estado

a)Idiomática b) idioma c) lingüistas d) dialéctica

Una persona __________ no cree ni en sí mismo

a)Incrédulas b) antirreligioso c) agnóstica d) increíble

SINTAXISSINTAXIS

Criterio sintáctico consiste en determinar la función que cumple la palabra faltante en la oración, de donde a su vez se deriva la categoría gramatical a la que pertenece: sustantivo, adjetivo, pronombre, verbo, etc.

Los ___________ llegaron distraídos al ___________

a)Perro – aquí c) estudiar - atender

b)Alumnos – sobre d) estudiantes – aula

________ tiene mucho poder sobre sus __________

a)Ellos – amistad c) Nos – ayudar

b)Ud. – amigos d) Ti – tarde

SEMÁNTICASEMÁNTICA

Precisión lexical La opción elegida debe ser la más adecuada al contexto de la oración.

Para que no se cayera, _______la bicicleta contra el muro

a)Puso b) ubicó c) colocó d) apoyó

Nos __________ durante la fiesta

a)Reiremos b) alegramos c) celebramos d) divertiremos

Nuestra __________ era que no haya ___________

a)Intención – lecciones c) Necesidad – tareas

b)Esperanza – clases d) Proyección – temas

EJERCICIOEJERCICIOSS

Pedro, estudiante de Derecho………su propuesta ante un jurado………, propio de una institución de prestigio; por consiguiente, mostró preocupación.

A) expusieron – severo B) sustentó – exigente C) presentó – riguroso D) postuló – comprensivoE) mostró – indolente

Analizando las alternativas: •No existe concordancia gramatical•Sí existe oración con sentido.•No tiene precisión léxica•No hay coherencia•No existe criterio contextual

EJERCICIOEJERCICIOSS

Cada……. se cree destinada, sin duda a …………el mundo

A) agrupación – mejorar B) generación – rehacer C) doctrina – interpretar D) mujer – conocer E) filosofía – entender

SOLUCIÓN:

Cada época tiene un espíritu que la diferencia de otras y los que la integran se creen con derecho de buscar su propio camino, para lo cual intentan transformar su presente. Por lo tanto generación – rehacer es el par que aclara la oración.

Completa los espacios con las palabras que consideres convenientes.

Muchas civilizaciones creyeron que la Tierra estaba sostenida por una fuerza sobrenatural. Los mongoles, por ejemplo, creían que la masa del planeta era soportado por una rana gigante cuyos tropiezos hacían que se produjeran los terremotos . Así mismo, existe otro curioso supuesto hindú muy parecido, según el cual nuestro planeta está sostenido sobre el lomo de ocho elefantes inmensos.

EJERCICIOEJERCICIOSS

Loa animales desertícolas han desarrollado diferentes mecanismos para sobrevivir en las difíciles condiciones de su medio ambiente. Para enfrentar las situaciones extremas y la falta de agua, algunos, como las gacelas y los antílopes, viajan a zonas más favorables en las épocas de sequía; otros, como los reptiles y los roedores, se quedan a la sombra de las rocas o se ocultan en la arena.La rata canguro, habitante de los desiertos de América del Norte, puede pasar toda su vida sin beber gracias a la capacidad de su organismo y a su hábito de reservar gran cantidad de semillas en galerías subterráneas. Por su parte, aunque parezca increíble - los camellos y los dromedarios pueden fabricar su propia agua a partir de la grasa retenida en sus jorobas o gibas.Debido al enorme calor reinante durante el día, la alimentación de los animales del desierto se produce al amanecer, al atardecer o durante la noche, horas en que la temperatura desciende. Como deben buscar sus alimentos en la oscuridad, los animales cazadores tienen muy desarrollados los sentidos del olfato, oído y la vista.

EJERCICIOEJERCICIOSS

1. Es común que un artista ______ no sea valorado por sus ____ y sólo alcance fama y reconocimiento después de su _________

a. en ciernes – maestros – graduaciónb. extranjero – compatriotas – inmigración.c. joven – padres – estudiod. innovador – contemporáneos - muertee. plástico – colegas – exposición

PRACTICAPRACTICA

2. Las leyendas de vampiros surgieron muy ______ en la tradición _____ de diversos países; sin embargo. Su consolidación definitiva se produce alrededor del siglo XIX gracias a la literatura.a.rápidamente - oralb.tardíamente – colectivac. tempranamente – popular d. solapadamente – vernaculare. prematuramente – nacional

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Antiguamente las leyendas o mitos se transmitían oralmente de familia en familia, esto se consolidó con la llegada de la escritura, la literatura.

Cuando una persona trata de innovar algo establecido, trata de innovar , sus contemporáneos no lo valoran,

pero a la muerte de este se dan cuenta de todo su legado.

3. Las abejas africanas fueron ________ en América por ______ brasileños con la finalidad de crear una abeja que se adapte mejor al clima tropical.a.criadas – granjerosb.importadas – biólogosc.introducidas – científicosd.compradas – apicultorese.metidas – ingenieros

PRACTICAPRACTICA

4. Las abejas africanas fueron ________ en América por ______ brasileños con la finalidad de crear una abeja que se adapte mejor al clima tropical.a.criadas – granjerosb.importadas – biólogosc.introducidas – científicosd.compradas –apicultorese.metidas – ingenieros

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5. El caso era tal .................. que una solución  .................. era inminente.

a) sencillo – satisfacciónb) reciente – negociadac) enredado – rápidad) difícil – complejae) enmarañado – abstrusa

PRACTICAPRACTICA

6. Para la consulta rápida de  .................. fuentes impresas y manuscritas, se requiere de un  .................. sistemático.

a) modernas – esquemab) algunas – diccionarioc) variadas – catálogod) auténticas – boletíne) importantes – resumen

Explica los resultados

Ya que lo moderno es sinónimo de rapidez, es necesario hacer

un esquema que se ajuste al sistema.

Este caso estaba tan enredado y a la vez confuso, que la solución fue de muy difícil comprensión.s

7. Generalmente las aves .................. grandes distancias en busca de .................. 

a) vuelan – paisajesb) cruzan – compañíac) soportan – sustentod) viajan – alimentoe) atraviesan – nidos

PRACTICAPRACTICA

8. Intentó .................. pero las piernas no le   .................. como su lúcido cerebro.

a) correr – ayudabanb) moverse – obedecíanc) huir – estimulaband) girar – apoyabane) golpear – guiaban

Explica los resultados

Cuando una persona le fallan sus sentidos por cualquier razón, su cuerpo no responde, no puede

moverse con facilidad.

El instinto de supervivencia de animales, hace que salgan en

busca de alimento a largas distancias, ya que es la única manera de buscar alimento.

9. El tema de la .................. cultural sudamericana y la manera en que los  .................. la abordan, ofrece suficientes motivos para mostrarse escéptico. a) unidad – científicosb) historia – dirigentesc) diversidad – ingenierosd) autenticidad – estadistase) política – responsables

PRACTICAPRACTICA

10. La ................. puede ser de utilidad en la investigación de la verdad, porque nos libra del ................. y nos induce a reflexionar.

a) incertidumbre – perjuiciob) afirmación – errorc) confusión – aciertod) negación – antecedentee) duda – perjuicio

Explica los resultados

Cuando la confusión nos libra de saber la verdad , este provoca e

induce a reflexionar.

Cuando los dirigentes abordan el tema de la historia cultural

sudamericana, estos ofrecen motivos para mostrarse dudoso por la de falta

conocimiento de la historia sudamericana.