Orden EDU/56/2007

1. DISPOSICIONES GENERALESCONSEJERÍA DE EDUCACIÓN

Orden EDU/56/2007, de 28 de noviembre, por la que seestablecen las condiciones para la evaluación, promocióny titulación en Educación Secundaria Obligatoria en alComunidad Autónoma de Cantabria.

La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación,establece, en su artículo 3.3, que la Educación Primaria yla Educación Secundaria Obligatoria constituyen la edu-cación básica. El artículo 28 de la citada Ley Orgánicadetermina que la evaluación de los procesos de aprendi-zaje del alumnado en la Educación SecundariaObligatoria será continua y diferenciada, según las distin-tas materias del currículo.

El Real Decreto 1.631/2006, de 29 de diciembre, por elque se establecen las enseñanzas mínimas correspon-dientes a la Educación Secundaria Obligatoria, dispone,en su artículo 16, que el Ministerio de Educación yCiencia, previo informe de las Comunidades Autónomas,determinará los elementos de los documentos básicos deevaluación, así como los requisitos formales derivados delproceso de evaluación que sean precisos para garantizarla movilidad del alumnado. En cumplimiento de dicho pre-cepto, se publicó la Orden ECI/1845/2007, de 19 de junio,por la que se establecen los elementos de los documen-tos básicos de evaluación de la educación básica regu-lada por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, deEducación, así como los requisitos formales derivados delproceso de evaluación que son precisos para garantizar lamovilidad del alumnado.

El Decreto 57/2007, de 10 de mayo, por el que se esta-blece el currículo de la Educación Secundaria Obligatoriaen la Comunidad Autónoma de Cantabria, determina, ensu artículo 13, entre otros, el carácter de la evaluación ylos aspectos del proceso de enseñanza-aprendizaje quedeben ser evaluados. Asimismo, en su artículo 14, esta-blece las condiciones para la promoción de los alumnos y,en el artículo 20, los requisitos para la obtención del títulode Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.Igualmente, en su artículo 21, se determinan aspectosgenerales de la evaluación de diagnóstico que deben rea-lizar los alumnos al término del segundo curso de laetapa.

De conformidad con lo dispuesto en el calendario deimplantación previsto en el Real Decreto 806/2006, de 30de junio, para la evaluación, promoción y obtención deltítulo de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria,procede establecer las condiciones relativas a estosaspectos, con el fin de que los centros dispongan de uninstrumento que regule y facilite la evaluación de los alum-nos, de la práctica docente del profesorado, del proyectocurricular y de las programaciones didácticas, de acuerdocon los objetivos de la etapa concretados en la realidaddel centro.

En este sentido, la presente Orden plantea la evalua-ción como un proceso integrado tanto en el proceso deenseñanza-aprendizaje como en la actividad del centroeducativo. Así entendida, la evaluación debe llevarse acabo de forma continua y personalizada, convirtiéndoseen un referente fundamental para la mejora de la educa-ción.

Las competencias básicas, que se incluyen por primeravez en el currículo, plantean importantes retos en la eva-luación. A este respecto, debe tenerse en cuenta que con-tribuyen al desarrollo de dichas competencias no sólo elámbito escolar sino también el familiar y el social. Portanto, al constituir las competencias básicas un referentefundamental para la evaluación, se debe contemplar estasituación en la planificación de los procedimientos de eva-luación.

Por ello, en aplicación de la habilitación contenida en laDisposición final primera del Decreto 57/2007, de 10 demayo, por el que se establece el currículo de la EducaciónSecundaria Obligatoria en la Comunidad Autónoma deCantabria, y en uso de las atribuciones conferidas en elartículo 33.f) de la Ley 6/2002, de 10 de diciembre, deRégimen Jurídico del Gobierno y de la Administración dela Comunidad Autónoma de Cantabria,

DISPONGO

Artículo 1. Objeto y ámbito de aplicación.La presente Orden tiene por objeto establecer las con-

diciones para la evaluación, promoción y titulación en laetapa de Educación Secundaria Obligatoria, y será deaplicación en los centros docentes que impartan dichaetapa educativa en la Comunidad Autónoma deCantabria.

Artículo 2. Carácter de la evaluación.1. La evaluación del proceso de aprendizaje del alum-

nado será continua y diferenciada según las distintasmaterias del currículo, se llevará a cabo en cada uno delos cursos de la etapa y deberá tener en cuenta el gradode desarrollo y adquisición de las competencias básicas,y la consecución de los objetivos por parte del alumnado.

2. La evaluación tendrá un carácter formativo, reguladory orientador del proceso educativo al proporcionar unainformación constante al profesorado, al alumno y a sufamilia que permita mejorar tanto los procesos como losresultados de la intervención educativa.

3. El carácter continuo y formativo de la evaluaciónexige que esté inmersa en el proceso de enseñanza-aprendizaje, con el fin de detectar las dificultades en elmomento en que se producen, averiguar sus causas y, enconsecuencia, adoptar las medidas que se considerennecesarias.

4. Los criterios de evaluación de las diferentes materiasserán referente fundamental para valorar tanto el grado deadquisición de las competencias básicas como el de con-secución de los objetivos.

Artículo 3. Responsables de la evaluación.1. Los profesores evaluarán a sus alumnos teniendo en

cuenta los diferentes elementos del currículo concretadosen las programaciones didácticas de los departamentos.Utilizarán procedimientos e instrumentos de evaluaciónvariados y adecuados tanto a las características de losalumnos como a la naturaleza de las materias, siendo elseguimiento individualizado del alumno y la observaciónsistemática los instrumentos fundamentales del procesode evaluación en esta etapa.

2. En el proceso de evaluación continua, cuando el pro-greso de un alumno no sea el adecuado, se estableceránmedidas de refuerzo educativo. Estas medidas, que for-marán parte del Plan de Atención a la Diversidad del cen-tro, se adoptarán en cualquier momento del curso, tanpronto como se detecten las dificultades, y estarán dirigi-das a garantizar la adquisición de los aprendizajesimprescindibles para continuar el proceso educativo.Corresponde determinar las medidas de refuerzo al profe-sor tutor conjuntamente con el resto del equipo docente,con la colaboración, en su caso, del profesorado de apoyoy el asesoramiento del profesorado de EducaciónSecundaria de la especialidad de Psicología y Pedagogía.

3. El equipo docente, constituido por el conjunto de pro-fesores del alumno, coordinados por el profesor tutor,actuará de manera colegiada a lo largo del proceso deevaluación y en la adopción de las decisiones resultantesdel mismo.

BOC - Número 237 Viernes, 7 de diciembre de 2007 Página 15963

Artículo 4. Proceso de evaluación.1. Los equipos docentes responsables de cada grupo

de alumnos se reunirán, coordinados por el tutor, cuantasveces se considere oportuno para valorar la evolución delos alumnos. Corresponde a los tutores informar regular-mente a las familias sobre el aprovechamiento académicode los alumnos y sobre la evolución de su proceso educa-tivo. A tal efecto, se utilizará la información recogida en elproceso de evaluación continua.

2. Las sesiones de evaluación son las reuniones de losequipos docentes responsables de la evaluación de cadagrupo de alumnos, coordinados por el profesor tutor, paraevaluar los aprendizajes del alumnado en relación con laadquisición de las competencias básicas y con el logro delos objetivos educativos del currículo, así como para valo-rar los resultados escolares y aquellas circunstanciascuya incidencia en el proceso de enseñanza-aprendizajese considere relevante. Las sesiones de evaluación, a lasque asistirá la jefatura de estudios o, en su defecto, otromiembro del equipo directivo, contarán con el asesora-miento, en su caso, del departamento de orientación.

Al comienzo de las sesiones de evaluación podrán estarpresentes los alumnos representantes del grupo paracomentar cuestiones generales que afecten al mismo.

3. Se celebrarán las siguientes sesiones de evaluacióna lo largo del curso:

a) Una sesión de evaluación inicial, cuya finalidad seráproporcionar al equipo docente la información necesariapara orientar el proceso de enseñanza-aprendizaje. A tra-vés de ella, el profesorado recogerá información sobre lasituación de partida de los alumnos, sus características ynecesidades, y, en su caso, adoptará las decisiones ymedidas que se consideren adecuadas a la situación decada alumno, en el marco del Plan de Atención a laDiversidad del centro.

Con el objeto de facilitar la recogida de información, degarantizar una adecuada transición entre la etapa deEducación Primaria y la de Educación SecundariaObligatoria, y de facilitar la continuidad del proceso edu-cativo de los alumnos, los centros que impartenEducación Secundaria Obligatoria establecerán mecanis-mos de coordinación con los centros de procedencia delos alumnos que se incorpora a dicha etapa. Con estafinalidad, durante el último trimestre del curso escolar, lajefatura de estudios de los centros que impartenEducación Secundaria Obligatoria mantendrá reunionescon los centros de Educación Primaria adscritos a los mis-mos. A estas reuniones se podrá incorporar el profeso-rado de Educación Secundaria de la especialidad dePsicología y Pedagogía correspondiente a esta etapaeducativa.

b) Tres sesiones de evaluación ordinaria, la última de lascuales tendrá la consideración de evaluación final ordina-ria. En dichas sesiones, se valorarán los resultados obte-nidos por el alumno a lo largo del curso y se otorgarán lascalificaciones obtenidas por éste en las diferentes mate-rias. Tras la celebración de dichas sesiones, se informaráa las familias por escrito de los resultados de las mismas.A tal fin, los centros elaborarán modelos de comunicaciónde acuerdo con lo que, sobre este aspecto, se haya pre-visto en el proyecto curricular.

En la sesión de evaluación final ordinaria se harán cons-tar en los documentos de evaluación:

- Las calificaciones obtenidas por cada alumno.- La recuperación de materias pendientes de cursos

anteriores, en su caso.- La promoción del alumnado de primero, segundo y ter-

cero que haya superado todas las materias.- La propuesta de expedición del Título de Graduado en

Educación Secundaria Obligatoria para el alumnado decuarto curso que haya superado todas las materias.

Tras la sesión de evaluación final ordinaria, la informa-ción escrita que se entregue a las familias contendrá:

- Las materias en las que, por haber obtenido califica-ción negativa, el alumno debe realizar actividades de

recuperación y refuerzo, y puede presentarse a la pruebaextraordinaria.

- Las materias en las que el alumno debe realizar activi-dades de ampliación y mejora.

A partir de los resultados de la sesión de evaluación finalordinaria, el profesorado, en el marco de la organizaciónque determine el centro, procederá a desarrollar activida-des de recuperación y refuerzo para los alumnos que nohayan superado determinadas materias, y actividades deampliación y mejora para el resto de los alumnos, debiendoinformar a cada alumno sobre el plan de actividades quedebe seguir. Todas las actividades a las que se hace refe-rencia en este apartado tendrán carácter obligatorio.

c) Una sesión de evaluación final extraordinaria, que secelebrará tras la realización de la prueba extraordinaria.Con el fin de facilitar a los alumnos la recuperación de lasmaterias no superadas, los centros educativos programa-rán, en el marco de la evaluación continua, una pruebaextraordinaria para cada una de dichas materias, que secelebrará antes del 30 de junio, a la que podrá presen-tarse el alumno que no haya obtenido calificación positivaen la evaluación final ordinaria. Dicha prueba extraordina-ria será elaborada por cada uno de los departamentosconsiderando, en todo caso, los aspectos curricularesmínimos no adquiridos, y podrá versar sobre la totalidad ouna parte de la programación de la materia corres-pondiente.

4. En el contexto de la evaluación continua, se conside-rará calificación final extraordinaria el resultado globalobtenido de la valoración de la evolución del alumnodurante las evaluaciones ordinarias, la valoración de lasactividades de recuperación y refuerzo, y el resultado dela prueba extraordinaria.

5. Tras la sesión de evaluación final extraordinaria, seentregará a las familias una información escrita que con-tendrá, para cada una de las materias, la calificación finalordinaria y, en su caso, la extraordinaria, la recuperaciónde materias pendientes y la decisión de promoción o titu-lación que corresponda.

6. Los alumnos o sus representantes legales podránsolicitar revisiones y formular reclamaciones, tanto referi-das a las calificaciones obtenidas como a las decisionesde promoción o titulación, de acuerdo con lo establecidoen la normativa vigente.

Artículo 5. Circunstancias singulares de evaluación.1. Los equipos docentes responsables de la evaluación

de cada grupo y los tutores correspondientes arbitraránlas medidas necesarias para garantizar un adecuado pro-ceso de evaluación de los alumnos que temporalmente seencuentren en situación de escolarización singular, talescomo los que reciban atención educativa hospitalaria odomiciliaria, de acuerdo con lo establecido por laAdministración educativa, o los que, por decisiones judi-ciales, no estén en condiciones de asistir regularmente alcentro educativo.

2. Los centros contarán con la debida organizaciónescolar y realizarán las adaptaciones y diversificacionescurriculares precisas para facilitar a todo el alumnado laconsecución de los fines establecidos. Cuando el alum-nado con necesidad específica de apoyo educativo así lorequiera, podrán establecerse adaptaciones que se apar-ten significativamente de los contenidos y criterios de eva-luación del currículo. El profesorado evaluará el progresode dicho alumnado poniendo como referentes los criteriosde evaluación que se incluyan en dicha adaptación, ydejará constancia de la misma en la memoria del departa-mento correspondiente y, en su caso, en los documentosde evaluación.

3. El alumno que curse una o varias materias con adap-taciones curriculares podrá realizar una prueba extraordi-naria de aquellas materias que no hubiera superado en laevaluación final ordinaria. Los referentes para dichaprueba serán los objetivos, contenidos y criterios de eva-luación que figuren en la propia adaptación curricular.

Página 15964 Viernes, 7 de diciembre de 2007 BOC - Número 237

4. Cuando un centro decida integrar varias materias enámbitos, con el objetivo de disminuir el número de profe-sores que intervienen en un mismo grupo de alumnos,deberán respetarse los objetivos, contenidos y criterios deevaluación de todas las materias que se integren, asícomo el horario designado al conjunto de ellas. Esta inte-gración tendrá efectos en la organización de las enseñan-zas, pero la evaluación deberá realizarse para cada unade las materias por separado, sin perjuicio de que los cen-tros puedan optar por otorgar, además, una valoracióncualitativa global para cada uno de los ámbitos.

Artículo 6. Calificaciones.1. Los resultados de la evaluación del alumnado en

cada materia se expresarán en los siguientes términos:Insuficiente (IN), Suficiente (SU), Bien (BI), Notable (NT),Sobresaliente (SB), considerándose calificación negativael Insuficiente y positivas todas las demás. Estos términosirán acompañadas de una calificación numérica, sinemplear decimales, en una escala de uno a diez, aplicán-dose, en este caso, las siguientes correspondencias:

Insuficiente: 1, 2, 3 ó 4.Suficiente: 5.Bien: 6.Notable: 7 u 8.Sobresaliente: 9 ó 10.2. En la convocatoria de la prueba extraordinaria,

cuando el alumno no se presente a dicha prueba, se refle-jará como No Presentado (NP).

3. Las calificaciones que reflejan la valoración del pro-ceso de aprendizaje del alumnado en las diferentes mate-rias que hayan sido objeto de adaptaciones curricularessignificativas se expresarán en los mismos términos queaparecen recogidos en los apartados anteriores. En esoscasos, en los documentos de evaluación se añadirá unasterisco (*) a la calificación de las materias objeto deadaptaciones curriculares significativas. Asimismo, endichos documentos se incluirá una diligencia explicativaen la página de observaciones en los siguientes términos:«(*) Esta calificación se refiere a los objetivos y criterios deevaluación que figuran en la adaptación curricular signifi-cativa del alumno».

4. Las calificaciones de las materias serán decididas porel profesor correspondiente. No obstante, las decisionessobre promoción y titulación serán adoptadas por con-senso en el seno del equipo docente responsable de laevaluación, por parte del profesorado que imparte algunamateria al alumno. En caso de discrepancia, se tomaránpor mayoría simple, con voto de calidad del tutor en casode empate. Deberá tenerse en cuenta que cada profesor,con la excepción del voto de calidad del tutor en la cir-cunstancia anteriormente mencionada, podrá emitir unsolo voto, independientemente del número de materiasque imparta.

5. A efectos de lo dispuesto en el artículo 4.1 de laOrden EDU 43/2007, de 20 de mayo, por la que se dictaninstrucciones para la implantación del Decreto 57/2007,de 10 de mayo, por el que se establece el currículo de laEducación Secundaria Obligatoria en la ComunidadAutónoma de Cantabria, deberá tenerse en cuenta que elregistro de la calificación de Biología y geología, y deFísica y química en el tercer curso de la etapa deberáhacerse por separado a lo largo de las sesiones de eva-luación del curso.

6. La atención educativa que deberán recibir los alum-nos que no cursen enseñanzas de Religión (Religión oHistoria y cultura de las religiones) no será objeto de eva-luación ni tendrá constancia en los documentos de eva-luación. En consecuencia, no podrá tener ninguna inci-dencia ni en la promoción ni en la titulación del alumno.

Artículo 7. Informe individualizado de evaluación final.1. Al finalizar primero, segundo y tercero de la

Educación Secundaria Obligatoria, el profesor tutor, con lainformación recabada de los demás profesores y del

departamento de orientación, en su caso, realizará uninforme individualizado de cada alumno, basado en suExpediente académico, en el que se harán constar, entreotros, los siguientes aspectos:

a) El grado de consecución de los objetivos.b) El grado de desarrollo y adquisición de las compe-

tencias básicas.c) La decisión sobre promoción.d) Las medidas educativas que se han adoptado y su

valoración, así como las medidas que se proponen para elcurso siguiente.

e) Cuantas observaciones y datos de interés se consi-deren relevantes para orientar la labor del profesorado enel curso siguiente, favoreciendo la necesaria continuidaddel proceso de enseñanza-aprendizaje.

Igualmente, el profesor tutor realizará el informe al quese refiere el apartado anterior al alumno que, habiendocursado cuarto curso, deba permanecer un año más en laetapa.

2. El informe individualizado de evaluación será deposi-tado en la jefatura de estudios y remitido por ésta al tutordel alumno en el curso siguiente.

Artículo 8. Materias pendientes.1. Cuando un alumno promocione sin haber superado

todas las materias, el profesor que le imparte la materiacorrespondiente elaborará un programa de refuerzo a par-tir de unos criterios generales que formarán parte del Plande Atención a la Diversidad del centro y de la informacióncontenida en el informe individualizado de evaluación finaldel curso anterior. El programa de refuerzo estará desti-nado a recuperar los aprendizajes no adquiridos y deberáadaptarse tanto a las necesidades educativas del alum-nado como a sus circunstancias personales, familiares ysociales. En todo caso, el alumno deberá superar la eva-luación correspondiente a dicho programa. En la planifica-ción del mismo, se deberán contemplar, entre otrosaspectos:

a) Los contenidos que el alumno debe recuperar.b) Plan de trabajo de cada una de las materias no supe-

radas.c) Previsiones organizativas para el desarrollo del pro-

grama de refuerzo.d) Decisiones relativas a la forma en que la superación

del programa de refuerzo será tenida en cuenta a los efec-tos de calificación de las materias no superadas, así comoa los de promoción y, en su caso, obtención del título deGraduado en Educación Secundaria Obligatoria.

e) Otros aspectos que se consideren de interés.El profesor de la materia correspondiente informará a

las familias de los alumnos que sigan un programa derefuerzo del contenido del mismo, concretando la colabo-ración de éstas para el desarrollo de dicho programa.

2. Las materias que el alumno tenga pendientes seránevaluadas por el profesor correspondiente del curso enque esté escolarizado. En el caso de materias pendientesque el alumno haya dejado de cursar o que no se impar-tan en el curso en el que esté matriculado, la evaluaciónserá responsabilidad del profesor encargado por el depar-tamento correspondiente.

3. Si el alumno se ha trasladado de centro y en el nuevono se imparte la materia pendiente, el director, a pro-puesta de la Comisión de Coordinación Pedagógica,determinará el departamento que, por afinidad, deberáasumir la responsabilidad de su evaluación.

4. En todos los casos, la evaluación de materias pen-dientes se realizará de acuerdo con los criterios y proce-dimientos acordados por el departamento, con el desarro-llo del programa de refuerzo establecido en el apartado 1de este artículo, y teniendo en cuenta las medidas organi-zativas que, a tal efecto, decida el centro.

Las secretarías de los centros proporcionarán a losdepartamentos y a los tutores la relación de los alumnoscon materias pendientes, con el fin de que pueda hacerseefectivo lo previsto en el párrafo anterior.


5. Cuando el alumno no promocione, deberá permane-cer un año más en el mismo curso. Esta repetición deberáir acompañada de un plan específico personalizado,orientado a que el alumno supere las dificultades detecta-das en el curso anterior. Dicho plan, que será elaboradopor el equipo docente, coordinado por el tutor, deberáestar basado en el informe individualizado de evaluaciónfinal al que se refiere el artículo 7 de la presente Orden.

6. En el contexto del proceso de evaluación continua, lasuperación de una materia al finalizar el curso en el queesté escolarizado el alumno supondrá la superación de lamisma materia de cursos anteriores que, en su caso,tenga pendiente el alumno, siempre que tengan la mismadenominación.

Artículo 9. Promoción.1. Al finalizar cada uno de los cursos de la etapa, y

como consecuencia del proceso de evaluación, el equipodocente tomará las decisiones correspondientes sobre lapromoción del alumnado.

2. Se promocionará al curso siguiente cuando se hayansuperado los objetivos de las materias cursadas o setenga evaluación negativa en dos materias como máximo,y se repetirá curso cuando se tenga evaluación negativaen tres o más materias.

3. Excepcionalmente, podrá autorizarse la promocióndel alumno con evaluación negativa en tres materiascuando el equipo docente considere que la naturaleza delas mismas no le impide seguir con éxito el cursosiguiente, que tiene expectativas favorables de recupera-ción y que dicha promoción beneficiará su evolución aca-démica.

4. En el tercer curso de la etapa, la materia de Cienciasde la naturaleza se desdobla en Biología y geología, yFísica y química. A efectos de promoción de la citadamateria, se tendrá en cuenta lo siguiente:

a) El alumno que tenga superadas Biología y geología,y Física y química tiene superada la materia.

b) Al alumno que tenga superada una de las dos(Biología y geología o Física y química) y no superada laotra se le computará una sola materia no superada a efec-tos de promoción. En tal caso, constará como pendientesolamente la parte que no ha superado.

c) Al alumno que no tenga superada ni Biología y geo-logía ni Física y química, se le computará una sola mate-ria no superada a efectos de promoción. En tal caso, cons-tarán como pendientes las dos (Biología y geología, yFísica y química).

5. A efectos de promoción, las materias evaluadasnegativamente en cursos anteriores computarán comouna sola materia si tienen la misma denominación en losdistintos cursos.

6. En el Anexo I de la presente Orden, se especifica ladenominación de cada una de las materias de laEducación Secundaria Obligatoria, así como su cómputoa efectos de promoción.

7. Las posibilidades de promoción del alumno son lasque se recogen en el Anexo II de la presente Orden.

8. De conformidad con lo establecido en el artículo 21.2del Decreto 98/2005, de 18 de agosto, de ordenación dela atención a la diversidad en las enseñanzas escolares yla educación preescolar en Cantabria, aquellos alumnosde Educación Secundaria Obligatoria que cursen una ovarias materias con adaptaciones curriculares significati-vas promocionarán al curso siguiente cuando hayanalcanzado los objetivos para ellos propuestos, tanto en lasmaterias que cursan con adaptación curricular significa-tiva como en las restantes. En todo caso, para tomar ladecisión de promoción o de permanencia un año más enel mismo curso, el equipo docente responsable de la eva-luación deberá tener en cuenta, además, la madurez delalumno, sus posibilidades de recuperación y progreso encursos posteriores, y los beneficios que pudieran deri-varse para su integración y socialización.

9. Cuando un centro decida integrar varias materias enámbitos, tal y como se recoge en el artículo 5.4 de estaOrden, esta integración tendrá efectos en la organizaciónde las enseñanzas pero no así en las decisiones asocia-das a la promoción.

10. El alumno podrá repetir el mismo curso una sola vezy dos veces como máximo dentro de la etapa.Excepcionalmente podrá repetir una segunda vez encuarto curso si no ha repetido en cursos anteriores de laetapa.

11. Cuando la segunda repetición deba producirse en elúltimo curso de la etapa, se prolongará, en su caso, unaño el límite de edad establecido en el artículo 2.5 delDecreto 57/2007, de 10 de mayo.

12. La escolarización de los alumnos con necesidadeseducativas especiales en centros ordinarios podrá prolon-garse un año más, siempre que ello favorezca la obten-ción del título de Graduado en Educación SecundariaObligatoria y sin menoscabo de lo dispuesto en el artículo14 del Decreto 57/2007, de 10 de mayo.

Artículo 10. Título de Graduado en EducaciónSecundaria Obligatoria.

1. Los alumnos que al terminar la EducaciónSecundaria Obligatoria hayan alcanzado las competen-cias básicas y los objetivos de la etapa obtendrán el títulode Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.

2. Quienes superen todas las materias de la etapaobtendrán el título de Graduado en Educación SecundariaObligatoria. Asimismo, podrán obtener dicho título aque-llos alumnos que hayan finalizado el curso con evaluaciónnegativa en una o dos materias, y excepcionalmente entres, siempre que el equipo docente considere que lanaturaleza y el peso de las mismas en el conjunto de laetapa no les haya impedido alcanzar las competenciasbásicas y los objetivos de la Educación SecundariaObligatoria.

3. A efectos de titulación, las materias evaluadas nega-tivamente en cursos anteriores computarán como unasola materia si tienen la misma denominación en los dis-tintos cursos.

4. En el Anexo I de la presente Orden, se especifica ladenominación de cada una de las materias de laEducación Secundaria Obligatoria así como su cómputo aefectos de titulación.

5. Las posibilidades de titulación son las que se recogenen el Anexo II de la presente Orden para cuarto curso dela Educación Secundaria Obligatoria.

6. Los alumnos que cursen una o varias materias conadaptaciones curriculares significativas, podrán ser pro-puestos para la obtención del título de Graduado enEducación Secundaria Obligatoria cuando hubieran alcan-zado, en términos globales, las competencias básicas y losobjetivos generales establecidos para esta etapa, queserán estimados en función de la madurez del alumno.

7. Los alumnos que sigan programas de DiversificaciónCurricular podrán obtener el Título de Graduado enEducación Secundaria Obligatoria conforme a lo dis-puesto en el artículo 20.3 del Decreto 57/2007, de 10 demayo, y en la normativa que regula dichos programas.

8. Los alumnos que hayan cursado un programa deCualificación Profesional Inicial obtendrán el título deGraduado en Educación Secundaria Obligatoria si hansuperado los módulos voluntarios a los que hace referen-cia el artículo 18.6 del Decreto 57/2007, de 10 de mayo.

9. Los alumnos que cursen la Educación SecundariaObligatoria y no obtengan el título al que se refiere esteartículo recibirán un certificado de escolaridad en el queconsten los años y las materias cursados.

Artículo 11. La objetividad de la evaluación.Con el fin de favorecer el derecho que asiste a los alum-

nos a ser evaluados conforme a criterios de plena objeti-vidad, deberán hacerse públicos criterios generales sobre


evaluación de los aprendizajes, promoción y titulación. Alcomienzo de cada curso escolar, el jefe de cada departa-mento elaborará la información relativa a la programacióndidáctica que dará a conocer a los alumnos a través de losprofesores de las distintas materias asignadas al departa-mento. Esta información incluirá los objetivos, competen-cias básicas, contenidos y criterios de evaluación delcurso respectivo para su materia, los aspectos curricula-res mínimos exigibles para obtener una valoración posi-tiva, los criterios de calificación, así como los procedi-mientos de evaluación y recuperación que se van autilizar.

Artículo 12. Convocatoria anual de pruebas para laobtención del título de Graduado en EducaciónSecundaria Obligatoria.

1. Los alumnos que al finalizar la etapa no hayan obte-nido el título de Graduado en Educación SecundariaObligatoria y tengan la edad máxima a la que hace refe-rencia el artículo 2.5 del Decreto 57/2007, de 10 de mayo,dispondrán, durante los dos años siguientes, de una con-vocatoria anual de pruebas para superar aquellas mate-rias pendientes de calificación positiva, siempre que elnúmero de éstas no sea superior a cinco.

Estas pruebas se realizarán en el centro en el que elalumno haya estado matriculado en el último curso.

2. Será requisito para la realización de estas pruebastener al menos dieciocho años o cumplir esa edad dentrodel año natural de realización de las mismas.

3. Las personas interesadas solicitarán la realización deestas pruebas entre los días 1 y 15 de abril de cada año,de acuerdo con el modelo que se recoge en el Anexo IIIde la presente Orden. La solicitud se presentará en lasecretaría del centro que se señala en el apartado 1 deeste artículo, sin perjuicio de lo dispuesto en el artículo105 de la Ley de Cantabria 6/2002, de 10 de diciembre,de Régimen Jurídico del Gobierno y de la Administraciónde la Comunidad Autónoma de Cantabria.

4. Los departamentos elaborarán las pruebas de lasmaterias que tienen asignadas y nombrarán a un profesorque las califique. La jefatura de estudios establecerá elcalendario de realización de las pruebas y adoptará lasdecisiones organizativas que proceda establecer, teniendoen cuenta, en todo caso, que dichas pruebas deberáncelebrarse entre el 15 y el 31 de mayo. Antes de la cele-bración de las mismas, los centros deberán publicar:

a) La relación de las personas que hayan sido admitidaspara la realización de las pruebas, conforme a lo estable-cido en los apartados 1 y 2 de este artículo.

b) Los criterios de evaluación que se vayan a aplicar,tanto los generales como los referidos a cada una de lasmaterias.

5. El conjunto de profesores designados por sus depar-tamentos para la calificación de las pruebas, presididospor la jefatura de estudios, se reunirá en sesión de eva-luación para tomar, de forma colegiada, las decisionesque procedan sobre la obtención del título de Graduadoen Educación Secundaria Obligatoria. Dichas decisionesdeberán ajustarse, en todo caso, a lo dispuesto en losartículos 6.4 y 10 de la presente Orden.

6. Las calificaciones de las pruebas se harán constar enel acta de evaluación correspondiente, en el expedienteacadémico del alumno y en el historial académico deEducación Secundaria Obligatoria. Si un alumno no sepresenta a la prueba de alguna materia, se reflejará comoNo Presentado (NP), que tendrá, a todos los efectos, laconsideración de calificación negativa.

7. La notificación a las personas interesadas de las cali-ficaciones obtenidas en las pruebas, así como la decisiónsobre la obtención del título de Graduado en EducaciónSecundaria Obligatoria, se realizará de forma simultáneay colectiva, mediante la publicación de las actas de eva-luación en el tablón de anuncios del centro.

8. Las personas que realicen estas pruebas podrán for-mular reclamaciones sobre los resultados de la evalua-ción, de acuerdo con el procedimiento que determina lanormativa vigente.

Artículo 13. Evaluación de diagnóstico.1. La evaluación de diagnóstico que realizarán todos los

alumnos al finalizar el segundo curso de la EducaciónSecundaria Obligatoria no tendrá efectos académicos ytendrá un carácter formativo y orientador para los centrose informativo para las familias y para el conjunto de lacomunidad educativa.

2. En el marco de sus competencias, la Consejería deEducación proporcionará a los centros los modelos y losapoyos necesarios, a fin de que todos ellos puedan reali-zar de modo adecuado estas evaluaciones.

3. Los centros tendrán en cuenta la información a eva-luación proveniente de estas evaluaciones para, entreotros fines, organizar las medidas y programas necesariosdirigidos a mejorar la atención del alumnado y a garantizarque alcance las correspondientes competencias básicas.Asimismo, estos resultados permitirán, junto con la eva-luación del proceso de enseñanza y la práctica docente,analizar, valorar y reorientar, si procede, las actuacionesdesarrolladas en los dos primeros cursos de la etapa.

Artículo 14. Evaluación de los procesos de enseñanza yde la práctica docente.

1. Los profesores evaluarán los procesos de enseñanzay su práctica docente. Dicha evaluación deberá incluir, almenos, los siguientes elementos:

a) La contribución de la práctica docente a los siguien-tes aspectos:

- El desarrollo personal y social del alumno.- El rendimiento del alumno.- La convivencia en el aula y en el centro.b) La organización del aula y el aprovechamiento de los

recursos del centro.c) La coordinación entre las personas y órganos res-

ponsables en el centro de la planificación y desarrollo dela práctica educativa.

d) La contribución de la práctica docente al desarrollode planes y proyectos aprobados por el centro.

e) Los resultados de la evaluación que, sobre el procesode enseñanza-aprendizaje, realicen los alumnos.

f) La coordinación y relación entre los diferentes inte-grantes de la comunidad educativa: profesorado, familiasy alumnado.

2. Las conclusiones de la evaluación de los procesos deenseñanza y de la práctica docente formarán parte de lamemoria final de cada uno de los departamentos.

Artículo 15. Evaluación del proyecto curricular y de laprogramación didáctica.

1. El Claustro evaluará anualmente el proyecto curricu-lar. Dicho proyecto deberá incluir las previsiones acerca delos momentos en que la referida evaluación ha de efec-tuarse y de los instrumentos necesarios para llevarla acabo. La evaluación del proyecto curricular deberá refe-rirse a los apartados que se recogen en el artículo 11 delDecreto 57/2007, de 10 de mayo.

2. Los departamentos realizarán una evaluación conti-nua de las programaciones didácticas, con la finalidad deadaptar las mismas a la evolución del proceso de ense-ñanza-aprendizaje en el momento del curso en que seanecesario. Las revisiones que se vayan produciendodeberán ser aprobadas por el departamento. La evalua-ción de las programaciones didácticas deberá incluir, almenos, referencias a la organización y distribución de loscontenidos y criterios de evaluación en cada uno de loscursos, a los enfoques didácticos y metodológicos utiliza-dos, a los materiales y recursos empleados, a los procedi-mientos e instrumentos de evaluación desarrollados y alas medidas de atención a la diversidad implantadas.


3. Los resultados de la evaluación del proyecto curricu-lar y de las programaciones didácticas deberán ser inclui-dos en la memoria final del curso y servir como base parala revisión de dichos documentos en la programacióngeneral anual del curso siguiente.

Artículo 16. Documentos oficiales de evaluación.De acuerdo con lo establecido en la Orden

ECI/1845/2007, de 19 de junio, por la que se establecenlos elementos de los documentos básicos de evaluaciónde la educación básica regulada por la Ley Orgánica2/2006, de 23 de mayo, de Educación, así como los requi-sitos formales derivados del proceso de evaluación queson precisos para garantizar la movilidad del alumnado,los documentos oficiales de evaluación en la Educaciónsecundaria obligatoria serán los siguientes: el expedienteacadémico, las actas de evaluación, el informe personalpor traslado y el historial académico de EducaciónSecundaria Obligatoria.

Artículo 17. Actas de evaluación.1. Las actas de evaluación de la Educación Secundaria

Obligatoria se ajustarán en su contenido al modelo quefigura en el Anexo IV de la presente Orden.Comprenderán la relación nominal de los alumnos quecompone el grupo, junto con los resultados de la evalua-ción de las materias, ámbitos o módulos del curso o pro-grama expresados en los términos que establece elartículo 6 de esta Orden. Se cerrarán al término delperiodo ordinario y de la convocatoria de la prueba extra-ordinaria. Asimismo, se hará constar el número de mate-rias pendientes de cursos anteriores, el número de mate-rias no superadas de cursos anteriores y la decisión depromoción o permanencia de un año más en el curso oprograma de acuerdo con las normas que regulan estesupuesto.

2. En Educación Secundaria Obligatoria se extenderánactas de materias no superadas en cursos anteriores porcada curso, al término del periodo lectivo ordinario y de laconvocatoria de la prueba extraordinaria.

3. En el cuarto curso de Educación SecundariaObligatoria y, en su caso, al finalizar los módulos volunta-rios de los Programas de cualificación profesional inicial,las actas de evaluación recogerán la propuesta de expe-dición del Título de Graduado en Educación SecundariaObligatoria para los alumnos que cumplan los requisitosestablecidos para su obtención.

4. Las actas de evaluación serán firmadas por el tutor ypor todo el profesorado del grupo en la EducaciónSecundaria Obligatoria y en los Programas de cualifica-ción profesional inicial. En todas las actas de evaluaciónse hará constar el visto bueno del director del centro.

5. A partir de los datos consignados en las actas, se ela-borará un informe de los resultados de la evaluación finaldel alumno, según el modelo del Anexo V de la presenteOrden. Una copia del mismo será enviada al Servicio deInspección de Educación en el plazo de diez días siguien-tes a la finalización del proceso de evaluación extraordi-naria del alumnado.

Artículo 18. Expediente académico.1. El expediente académico del alumno deberá incluir

los datos de identificación del centro y del alumno, asícomo la información relativa al proceso de evaluación.

2. En el expediente académico quedará constancia delos resultados de la evaluación, de las propuestas de pro-moción y titulación y, en su caso, de las medidas de aten-ción a la diversidad adoptadas, de las adaptaciones curri-culares significativas, de la entrega del Certificado deescolaridad al que se refiere el artículo 15.6 del RealDecreto 1631/2006, de 29 de diciembre, del certificadoacadémico expedido por la Consejería de Educación, delos módulos obligatorios superados en un Programa decualificación profesional inicial al que se refiere el artículo

30.4 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo deEducación, y del historial académico de EducaciónSecundaria Obligatoria.

3. Asimismo, en el expediente académico se hará cons-tar, para las materias que lo precisen, si se han tomadomedidas de atención a la diversidad, que serán consigna-das en los términos que se señalan en el Anexo VI.

4. En el caso de que el alumno presente necesidadespecífica de apoyo educativo, se adjuntará a este expe-diente toda la documentación referida a la evaluación dedicha necesidad así como el documento de adaptacióncurricular significativa.

5. El expediente académico del alumno se ajustará ensu contenido al modelo que figura en el Anexo VI de lapresente Orden.

Artículo 19. Historial académico de EducaciónSecundaria Obligatoria.

1. El historial académico de Educación SecundariaObligatoria es el documento oficial que refleja los resulta-dos de la evaluación y las decisiones relativas al progresoacadémico del alumno en toda la etapa y tiene valor acre-ditativo de los estudios realizados. Su contenido y carac-terísticas se ajustarán al modelo que se incluye en elAnexo VII de la presente Orden.

2. El historial académico de Educación SecundariaObligatoria se entregará al alumno al término de la ense-ñanza obligatoria y, en cualquier caso, al finalizar su esco-larización en la enseñanza básica en régimen ordinario.Esta circunstancia se reflejará en el correspondienteexpediente académico.

3. En el historial académico de Educación SecundariaObligatoria se hará constar la referencia a la norma queestablece el currículo de esta etapa educativa, y recogerálos datos identificativos del alumno, las materias o ámbi-tos cursados en cada uno de los años de escolarización ylos resultados de la evaluación obtenidos con expresiónde la convocatoria concreta (ordinaria o extraordinaria),las decisiones sobre la promoción al curso siguiente ysobre la propuesta de expedición del Título de Graduadoen Educación Secundaria Obligatoria, junto con la fechaen que se adoptaron estas decisiones, así como la infor-mación relativa a los cambios de centro. Deberá figurar,asimismo, la indicación de las materias que se hayan cur-sado con adaptaciones curriculares significativas y, en elcaso del alumno que haya cursado un Programa de cuali-ficación profesional inicial, deberá recogerse la informa-ción relativa a los módulos que lo integran.

4. El historial académico de la Educación SecundariaObligatoria será extendido en impreso oficial específicoemitido al efecto y llevará el visto bueno del director delcentro, que garantizará la autenticidad de los datos refle-jados.

Artículo 20. Informe personal por traslado.1. Para garantizar la continuidad del proceso de apren-

dizaje de quienes se trasladen a otro centro sin haber con-cluido el curso en la Educación Secundaria Obligatoria, seemitirá un informe personal en el que se hará constar lareferencia a la norma que establece el currículo corres-pondiente y se consignarán los siguientes elementos:

- Resultados parciales de evaluación, en el caso en quese hubieran emitido en ese periodo.

- Aplicación, en su caso, de medidas educativas com-plementarias de refuerzo y apoyo, así como las adapta-ciones curriculares realizadas.

- Todas aquellas observaciones y documentos que seconsideren oportunos acerca del progreso general delalumno.

2. El informe personal por traslado será elaborado y fir-mado por el tutor, con el visto bueno del director, a partirde los datos facilitados por los profesores de las materiaso ámbitos o módulos.


Artículo 21. Traslado del historial académico.1. Cuando un alumno se traslade a otro centro para pro-

seguir sus estudios de Educación Secundaria Obligatoria,el centro de origen remitirá al de destino y a petición deéste, el historial académico de la Educación SecundariaObligatoria, y el informe personal por traslado regulado enel artículo anterior de esta Orden si no ha concluido el añoacadémico, acreditando que los datos que contiene con-cuerdan con el expediente académico que se guarda en elcentro. Si éste ya ha concluido el año académico, se remi-tirá el informe individualizado de evaluación final estable-cido en el artículo 7 de la presente Orden.

2. Todos los centros facilitarán la movilidad del alum-nado y emitirán, a petición de los interesados, una certifi-cación para su presentación en el centro al que deseanincorporarse. Esta certificación deberá constituir el másexacto reflejo de la situación académica del alumno, conobjeto de permitir la adecuada inscripción provisional delmismo en el centro de destino.

3. La matriculación adquirirá carácter definitivo una vezrecibido el historial académico debidamente cumplimen-tado. El centro receptor se hará cargo de su depósito yabrirá el correspondiente expediente académico, trasla-dando a éste toda la información recibida y poniéndola adisposición del tutor del grupo al que se incorpore elalumno.

Artículo 22. Custodia, archivo y traslado de los docu-mentos de evaluación.

1. La custodia y archivo de los expedientes académicos,de las actas de evaluación y de los historiales académicosde Educación Secundaria Obligatoria corresponde a cadacentro. La Consejería de Educación establecerá los pro-cedimientos oportunos para la conservación de los docu-mentos de evaluación o su traslado, en el caso de supre-sión del centro.

2. La centralización electrónica de los expedientes aca-démicos se realizará de acuerdo con lo que determine laConsejería de Educación, sin que esta circunstanciasuponga una subrogación de las facultades inherentes alos centros.

3. La Consejería de Educación establecerá los procedi-mientos oportunos para garantizar la autenticidad de losdatos reflejados en el historial académico y su custodia.Asimismo, la cumplimentación y custodia del historial aca-démico de esta etapa será supervisada por el Servicio deInspección.

DISPOSICIONES ADICIONALES

Primera.1. En los documentos de evaluación del alumno eximido

de cursar las materias de Música, Educación física u opta-tivas, por las convalidaciones establecidas entre las ense-ñanzas profesionales de Música y Danza y las enseñan-zas de Música y Educación física de la EducaciónSecundaria Obligatoria, así como los efectos que sobre lamateria de Educación física deba tener la condición dedeportista de alto nivel o rendimiento al que se refiere elReal Decreto 971/2007, de 13 de julio, se hará constaresta circunstancia con la expresión «CV» o «alto rendi-miento», respectivamente.

2. En el caso de traslado de un alumno desde unaComunidad Autónoma con lengua cooficial, las calificacio-nes obtenidas en esa materia tendrán la misma validezque las restantes del currículo. No obstante, si la califica-ción hubiera sido negativa, no se computará como materiapendiente.

Segunda.En lo referente a la obtención de datos personales del

alumno, a la cesión de los mismos de unos centros a otros

y a la seguridad y confidencialidad de éstos, se estará a lodispuesto en la legislación vigente en materia de protec-ción de datos de carácter personal y, en todo caso, a loestablecido en la Disposición adicional vigesimotercera dela Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

DISPOSICIONES TRANSITORIAS

Primera.Las áreas que componen el currículo de la Educación

Secundaria Obligatoria establecidas en la Ley Orgánica1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General delSistema Educativo y las materias que se establecen en laLey Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, con lamisma denominación que las mencionadas áreas sonequivalentes a efectos de la evaluación, promoción y titu-lación a las reguladas en la presente Orden.

Segunda.Los libros de escolaridad de la enseñanza básica ten-

drán los efectos de acreditación establecidos en la legisla-ción vigente hasta la finalización del curso 2006-2007. Secerrarán mediante diligencia oportuna al finalizar dichocurso y se inutilizarán las páginas restantes. Cuando laapertura del historial académico de EducaciónSecundaria Obligatoria suponga la continuación del ante-rior libro de escolaridad de la enseñanza básica, éste seunirá al historial académico en el que se reflejarán la seriey el número de dicho libro. Esta circunstancia se reflejarátambién en el correspondiente expediente académico. Ellibro de escolaridad de la enseñanza básica y el historialacadémico serán custodiados, trasladados y entregadosconjuntamente.

Tercera. Asimismo, son equivalentes a efectos de eva-luación, promoción y titulación las siguientes áreas ymaterias:

LEY ORGÁNICA 1/1990, DE 3 LEY ORGÁNICA 2/2006, DE OCTUBRE, DE ORDENACIÓN GENERAL DE 3 DE MAYO,

DEL SISTEMA EDUCATIVO DE EDUCACIÓN

Procesos de comunicación de 1º y 2º. Taller de comunicación de 1º y 2º.

Tecnología de 2º y 3º. Tecnologías de 2º y 3º.

Ética de 4º. Educación ético-cívica de 4º.

Taller de Artesanía de 1º y 2º. Taller de Actividades Creativas de 1º y 2º.

DISPOSICIÓN DEROGATORIA

Única. Quedan derogadas cuantas disposiciones deigual o inferior rango se opongan a lo dispuesto en la pre-sente Orden.

DISPOSICIONES FINALES

Primera. Se autoriza a la Dirección General deCoordinación y Política Educativa para adoptar cuantasmedidas sean precisas para la aplicación, desarrollo y eje-cución de lo dispuesto en esta Orden.

Segunda. La presente Orden entrará en vigor el díasiguiente al de su publicación en el BOC.

Santander, 28 de noviembre de 2007.–La consejera deEducación, Rosa Eva Díaz Tezanos.


Viernes, 7 de diciembre de 2007 BOC - Número 237

EDUCATIVA

Relación de materias de la Educación Secundaria Obligatoria, según el Decreto 57/2007, de 10 de mayo, (BOC del 25) y su cómputo a efectos de promoción y titulación.

MATERIAS DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIACiencias de la naturaleza de 1º, 2º, 3º(*). Computan como una sola materia.

Biología y geología de 4º curso. Es una sola materia.

Física y química de 4º curso. Es una sola materia.

Ciencias sociales, geografía e historia, de 1º, 2º, 3º y 4º. Computan como una sola materia.

Educación física de 1º, 2º, 3º y 4º. Computan como una sola materia.

Educación plástica y visual de 1º, 3º y, en su caso, de 4º. Computan como una sola materia.

Lengua castellana y literatura de 1º, 2º, 3º, y 4º, y, en su caso, Taller de comunicación de 1º y/o 2º.

Computan como una sola materia.

Lengua extranjera (1 er Idioma) de 1º, 2º, 3º y 4º. Computan como una sola materia.

Matemáticas de 1º, 2º, 3º y 4º (A o B), y, en su caso, Taller de matemáticas de 1ºy/o 2º.


Música de 1º, 2º y, en su caso, de 4º, y, en su caso, Taller de expresión y comunicación musical de 3º.


Tecnologías de 2º y 3º. Computan como una sola materia.

Tecnología de 4º curso. Es una sola materia.

Religión de 1º, 2º, 3º y 4º son equivalentes a una sola materia.

Historia y cultura de las religiones de 1º, 2º, 3º y 4º son equivalentes a una sola materia.

Informática de 4º, en su caso. Es una sola materia.

Latín de 4º, en su caso. Es una sola materia.

Segunda lengua extranjera de 4º curso, en su caso.

Es una sola materia. No obstante, cuando el alumno quecurse dicha materia haya cursado la materia Segundalengua extranjera optativa en cursos anteriores de la etapa,se computará como una sola materia la Segunda lenguaextranjera optativa de 1º, 2º y/o 3º y la Segunda lenguaextranjera de 4º curso.

Educación para la ciudadanía y los derechos humanos de 3º, y Educación ético-cívica de 4º.


Las optativas que se cursan en un solo curso a lo largo de la etapa. Cada una de ellas es una sola materia.

Las optativas con la misma denominación, cursadas en uno o varios cursos de laetapa.


(*) El alumno deberá superar la Biología y geología, y la Física y química de tercer curso para recuperar, en su caso, la materia de Ciencias de la naturaleza de 2º curso o de 1º y 2º cursos.

EDUCATIVA

ANEXO II

A) Posibilidades de promoción.

1º ESO

Situación al final decurso

Posibilidades para el curso siguiente

Supera el curso en su totalidad o con unmáximo de dos materias no superadas.

Promoción a 2º curso (con pendientes, si las tuviera).

Tiene tres materias no superadas.

A) Repetición de 1er curso en su totalidad, si no lo ha repetido con anterioridad.

B) Promoción a 2º curso con pendientes y con medidas de refuerzo, en los siguientes casos:

a. Si ya ha repetido 1er curso con anterioridad.

b. Si, excepcionalmente, así lo estima el equipo docente, considerando que lanaturaleza de las materias no superadas no le impide seguir con éxito el cursosiguiente; que tiene expectativas favorables de recuperación; y que dichapromoción beneficiará su evolución académica y su desarrollo personal y social.

Tiene más de tres materias no superadas.


B) Promoción a 2º curso con pendientes y con medidas de refuerzo, si ya ha repetido 1er

curso con anterioridad.

ANEXO I


2º ESO



Supera el curso en su totalidad o con unmáximo de dos materias no superadas(de uno o dos cursos).

Promoción a 3er curso (con pendientes, si las tuviera).


A) Repetición de 2º curso en su totalidad, si no lo ha repetido con anterioridad.

B) Promoción a 3er curso con pendientes y con medidas de refuerzo, en los siguientes casos:

a. Si ya ha repetido 2º curso con anterioridad.

b. Si, excepcionalmente, así lo estima el equipo docente, considerando que lanaturaleza de las materias no le impide seguir con éxito el curso siguiente; quetiene expectativas favorables de recuperación; y que dicha promoción beneficiará su evolución académica y su desarrollo personal y social.

C) Programa de Diversificación Curricular de 2 años, si el alumno no está en condiciones depromocionar a 3er curso y ha repetido ya alguno de los cursos de la etapa.

D) Programa de Cualificación Profesional Inicial, si el alumno no está en condiciones depromocionar a 3er curso y ha repetido ya alguno de los cursos de la etapa.

Tiene más de tres materias no superadas(de uno o dos cursos).


B) Promoción a 3er curso con pendientes y con medidas de refuerzo, si ya ha repetido 2ºcurso con anterioridad.

C) Programa de Diversificación Curricular de 2 años, si el alumno no está en condiciones depromocionar a 3er curso y ha repetido ya alguno de los cursos de la etapa.

D) Programa de Cualificación Profesional Inicial, si el alumno no está en condiciones depromocionar a 3er curso y ha repetido ya alguno de los cursos de la etapa.

3º ESO



Supera el curso en su totalidad. Promoción a 4º curso (con pendientes de otros cursos, si las tuviera).

Supera el curso con un máximo de dosmaterias no superadas (de uno o varioscursos).

A) Promoción a 4º curso (con pendientes, si las tuviera).

B) Programa de Diversificación Curricular de 1 ó 2 años.

C) Programa de Cualificación Profesional Inicial.



B) Promoción a 4º curso con pendientes y con medidas de refuerzo, en los siguientes casos:

a. Si ya ha repetido 3er curso con anterioridad.

b. Si, excepcionalmente, así lo estima el equipo docente, considerando que lanaturaleza de las materias no le impide seguir con éxito el curso siguiente; quetiene expectativas favorables de recuperación; y que dicha promoción beneficiarásu evolución académica y su desarrollo personal y social.

C) Programa de Diversificación Curricular de 1 ó 2 años.

D) Programa de Cualificación Profesional Inicial.

Tiene más de tres materias no superadas(de uno o varios cursos).


B) Promoción a 4º curso con pendientes y con medidas de refuerzo, si ya ha repetido 3er cursocon anterioridad.

C) Programa de Diversificación Curricular de 1 ó 2 años.



B. Posibilidades de titulación.

4º ESO



Supera el curso en su totalidad y no tienematerias pendientes.

Obtiene el Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.

Obtiene evaluación positiva en todas lasmaterias excepto en una o dos (de uno ovarios cursos).

A) Podrá ser propuesto para la obtención del Título de Graduado en Educación SecundariaObligatoria, siempre que el equipo docente considere que la naturaleza y el peso de lasmismas en el conjunto de la etapa no le ha impedido alcanzar las competencias básicas y los objetivos de la etapa.

B) En caso de no ser propuesto para la obtención del Título, las posibilidades serán las mismas que se contemplan en este Anexo para el alumnado que tiene más de tresmaterias no superadas en 4º curso.


A) Excepcionalmente, podrá ser propuesto para la obtención del Título de Graduado enEducación Secundaria Obligatoria, siempre que el equipo docente considere que lanaturaleza y el peso de las mismas en el conjunto de la etapa no les ha impedido alcanzarlas competencias básicas y los objetivos de la etapa.

B) En caso de no ser propuesto para la obtención del Título, las posibilidades serán las mismas que se contemplan en este Anexo para el alumnado que tiene más de tresmaterias no superadas en 4º curso.

Tiene más de tres materias no superadas.


B) Excepcionalmente, podrá repetir una segunda vez en 4º curso, si no ha repetido en cursosanteriores de la etapa.

C) Programa de Diversificación Curricular de 1 año.


EDUCATIVA

ANEXO III

REALIZACIÓN DE PRUEBAS PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE GRADUADO EN EDUCACIÓNSECUNDARIA OBLIGATORIA

DATOS PERSONALES DEL/ DE LA SOLICITANTEAPELLIDOS Y NOMBRE DNI

DOMICILIO

LOCALIDAD PROVINCIA CÓDIGO POSTAL

TELÉFONO FAX CORREO ELECTRÓNICO

SOLICITUD, DECLARACIÓN, LUGAR, FECHA Y FIRMA

Solicito ser admitido/a para la realización de las pruebas para la obtención del Título de Graduado en

Educación Secundaria Obligatoria en el centro ………………………………………………………

Localidad ………………………………….

Provincia …………………………… en las siguientes materias:

1. ……………………………………….. Curso ………………. 2. ……………………………………….. Curso ………………. 3. ……………………………………….. Curso ………………. 4. ……………………………………….. Curso ………………. 5. ……………………………………….. Curso ……………….

Igualmente, declaro cumplir los requisitos que, para la realización de las pruebas, se recogen en laOrden EDU 56/2007, de 28 de noviembre, por la que se establecen las condiciones para la evaluación,promoción y titulación en Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad Autónoma de Cantabria.

En ………………………………….. a …….. de……….. de………………EL/LA SOLICITANTE

Fdo.: …………………………………..

SR/SRA DIRECTOR/A DEL CENTRO …………………………………………………………………


Co

ns

eje

ría

de

Ed

uc

ac

ión

DIR

EC

CIÓ

N G

EN

ER

AL

DE

CO

OR

DIN

AC

IÓN

Y P

OL

ÍTIC

A

ED

UC

AT

IVA

AN

EX

O I

V –

1º

ESO

ED

UC

AC

IÓN

SE

CU

ND

AR

IA O

BL

IGA

TO

RIA

A

CT

A D

EE

VA

LU

AC

IÓN

FIN

AL

OR

DIN

AR

IA D

EL

CU

RSO

PR

IME

RO

L

ocal

idad

____

____

____

____

____

____

___

Año

Aca

dém

ico

___

__/ _

____

_ C

entr

o: _

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

__

C.P

.: __

____

____

____

____

____

____

____

_ G

RU

PO: _

____

____

__

Dir

ecci

ón: _

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

Rég

imen

: ___

____

____

____

____

____

____

C

ódig

o de

cen

tro:

___

____

____

DE

CR

ET

O 5

7/20

07, D

E 1

0 D

E M

AY

O

Cal

ific

acio

nes

obte

nida

s po

r el

alu

mna

do e

n la

sdi

stin

tas

mat

eria

s

RE

LA

CIÓ

N A

LF

AB

ÉT

ICA

DE

LA

LU

MN

AD

O

Len

gua

extr

anje

raE

nseñ

anza

s de

reli

gión

Opt

ativ

a P

rom

oció

n

Ape

llido

s y

nom

bre

Cie

ncia

sde

lana

tura

leza

Cie

ncia

sso

cial

es,

geog

rafí

ae

hist

oria

Edu

caci

ónfí

sica

Len

gua

cast

ella

nay

lite

ratu

raC

ÓD

Mat

emát

icas

Edu

caci

ónpl

ásti

ca y

visu

alM

úsic

a

CÓ

D.

CÓ

D.

S

Í/N

O

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29


Co

ns

eje

ría

de

Ed

uc

ac

ión

DIR

EC

CIÓ

N G

EN

ER

AL

DE

CO

OR

DIN

AC

IÓN

Y P

OL

ÍTIC

A

ED

UC

AT

IVA

30

RE

LA

CIÓ

N A

LF

AB

ÉT

ICA

DE

L

AL

UM

NA

DO

L

engu

aex

tran

jera

Ens

eñan

zas

dere

ligi

ónO

ptat

iva

Pro

moc

ión

Ape

llido

s y

nom

bre

Cie

ncia

sde

lana

tura

leza

Cie

ncia

sso

cial

es,

geog

rafí

ae

hist

oria

Edu

caci

ónfí

sica

Len

gua

cast

ella

nay

lite

ratu

raC

ÓD

.

Mat

emát

icas

Edu

caci

ónpl

ásti

ca y

visu

alM

úsic

a

CÓ

D.

CÓ

D.

S

Í/N

O

31

32

33

Eva

luac

ión

fina

l ord

inar

ia: _

____

de

____

____

___

de 2

0___

__. E

ste

acta

com

pren

de u

n to

tal d

e __

___

alum

nos

y al

umna

s fi

naliz

ando

en

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

__

En

señ

an

za

s d

e r

eli

gió

n

Len

gu

a e

xtr

an

jera

Op

tati

va

Rég

imen

:co

nsíg

nese

“pr

esen

cial

” o

“a d

ista

ncia

”

HC

R (

His

tori

a y

cult

ura

de la

s re

ligi

ones

)L

E2

(Seg

unda

leng

ua e

xtra

njer

a)T

C (

Tal

ler

de c

omun

icac

ión)

CÓ

D.

(CÓ

DIG

O)

R (

Rel

igió

n)

I (I

nglé

s)

F (

Fra

ncés

) O

T (

Otr

a)T

A (

Tal

ler

de a

ctiv

idad

es c

reat

ivas

)T

M (

Tal

ler

de m

atem

átic

as)

Por

cad

a m

ater

ia e

xpré

sese

, en

pri

mer

lug

ar,

el r

esul

tado

de l

a ev

alua

ción

en

los

sigu

ient

es t

érm

inos

(IN

,S

U,

BI,

NT

, S

B)

y, e

n se

gund

o lu

gar,

la

cali

fica

ción

num

éric

a co

rres

pond

ient

e

DIL

IGE

NC

IAS

:

En

__

__

___

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

, a

__

__

___

__

de _

__

__

___

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

_ d

e 2

0_

___

_

FIR

MA

S D

EL

PR

OF

ES

OR

AD

O

Cie

ncia

s de

la n

atur

alez

a

Fdo.

:

Cie

ncia

s so

cial

es, g

eogr

afía

e

hist

oria

Fdo.

:

Edu

caci

ón f

ísic

a

Fdo.

:

Len

gua

cast

ella

na y

lite

ratu

ra

Fdo.

:

Len

gua

extr

anje

ra: _

____

___

Fdo.

:

Rel

igió

n __

____

____

____

__

Fdo.

:

Mat

emát

icas

Fdo.

:

Edu

caci

ón p

lást

ica

y vi

sual

Fdo.

:

Mús

ica

Fdo.

:

His

tori

a y

cultu

ra d

e la

sre

ligio

nes

Fdo.

:

Op.

Seg

unda

leng

ua

extr

anje

ra: _

____

____

____

_

Fdo.

:

Op.

Tal

ler

de c

omun

icac

ión

Fdo.

:

Op.

Tal

ler

de m

atem

átic

as

Fdo.

:

Op.

Tal

ler

de a

ctiv

idad

escr

eativ

as

Fdo.

:

Op.

Seg

unda

leng

ua

extr

anje

ra: _

____

____

____

__

Fdo.

:

Rel

igió

n __

____

____

____

__

Fdo.

:

El/

La

tuto

r/a

Fdo.

:

Vº

Bº

El/L

a di

rect

or/a

(Sel

lo d

el c

entr

o)

Fdo.

:


Co

ns

eje

ría

de

Ed

uc

ac

ión

DIR

EC

CIÓ

N G

EN

ER

AL

DE

CO

OR

DIN

AC

IÓN

Y P

OL

ÍTIC

A

ED

UC

AT

IVA

AN

EX

O I

V –

1º

ESO

ED

UC

AC

IÓN

SE

CU

ND

AR

IA O

BL

IGA

TO

RIA

A

CT

A D

EE

VA

LU

AC

IÓN

FIN

AL

EX

TR

AO

RD

INA

RIA

DE

L C

UR

SO P

RIM

ER

O

Loc

alid

ad__

____

____

____

____

____

____

_ A

ño A

cadé

mic

o __

___/

___

___

Cen

tro:

___

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

C

.P.:

____

____

____

____

____

____

____

___

GR

UPO

: ___

____

____

D

irec

ción

: ___

____

____

____

____

____

____

____

____

____

__R

égim

en: _

____

____

____

____

____

____

__

Cód

igo

de c

entr

o: _

____

____

__

DE

CR

ET

O 5

7/20

07, D

E 1

0 D

E M

AY

O

Cal

ific

acio

nes

obte

nida

s po

r el

alu

mna

do e

n la

sdi

stin

tas

mat

eria

s

RE

LA

CIÓ

N A

LF

AB

ÉT

ICA

DE

L A

LU

MN

AD

OL

engu

a ex

tran

jera

Ens

eñan

zas

dere

ligi

ónO

ptat

iva

Pro

moc

ión

Ape

llido

s y

nom

bre

Cie

ncia

s de

lana

tura

leza

Cie

ncia

sso

cial

es,

geog

rafí

ae

hist

oria

Edu

caci

ónfí

sica

Len

gua

cast

ella

nay

lite

ratu

raC

ÓD

.

Mat

emát

icas

Edu

caci

ónpl

ásti

ca y

visu

alM

úsic

a

CÓ

D.

CÓ

D.

S

Í/N

OM

NS

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30


Co

ns

eje

ría

de

Ed

uc

ac

ión

DIR

EC

CIÓ

N G

EN

ER

AL

DE

CO

OR

DIN

AC

IÓN

Y P

OL

ÍTIC

A

ED

UC

AT

IVA

RE

LA

CIÓ

N A

LF

AB

ÉT

ICA

DE

L A

LU

MN

AD

OL

engu

aex

tran

jera

Ens

eñan

zas

dere

ligi

ónO

ptat

iva

Pro

moc

ión

Ape

llido

s y

nom

bre

Cie

ncia

sde

lana

tura

leza

Cie

ncia

sso

cial

es,

geog

rafí

ae

hist

oria

Edu

caci

ónfí

sica

Len

gua

cast

ella

nay

lite

ratu

raC

ÓD

.

Mat

emát

icas

Edu

caci

ónpl

ásti

ca y

visu

alM

úsic

a

CÓ

D.

CÓ

D.

S

Í/N

OM

NS

31

32

33

Eva

luac

ión

fina

l ext

raor

dina

ria:

___

de

____

____

____

_ de

20_

___.

Est

a ac

ta c

ompr

ende

un

tota

l de

____

_ al

umno

s y

alum

nas

fina

lizan

do e

n __

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

_

En

señ

an

za

s d

e r

eli

gió

n

Len

gu

a e

xtr

an

jera

Op

tati

va

(O

p.)

Ré

gim

en

:C

ons

ígn

ese

“pre

senc

ial”

o “a

dis

tan

cia”

MN

S(N

úmer

o d

e m

ater

ias

no s

upe

rad

as)

HC

R (

His

tori

a y

cult

ura

de la

s re

ligi

ones

)L

E2

(Seg

unda

leng

ua e

xtra

njer

a)T

C (

Tal

ler

de c

omun

icac

ión)

CÓ

D.

(CÓ

DIG

O)

R (

Rel

igió

n)

I (I

nglé

s)

F (

Fra

ncés

) O

T (

Otr

a)T

A (

Tal

ler

de a

ctiv

idad

es c

reat

ivas

)T

M (

Tal

ler

de m

atem

átic

as)

Por

cad

a m

ater

ia e

xpré

sese

, en

pri

mer

lug

ar,

elre

sult

ado

de l

a ev

alua

ción

en

los

sigu

ient

es t

érm

inos

(IN

,S

U,

BI,

NT

, S

B)

y, e

n se

gund

o lu

gar,

la

cali

fica

ción

num

éric

a co

rres

pond

ient

e

DIL

IGE

NC

IAS

:

En

__

__

___

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

, a

__

__

___

__

de _

__

__

___

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

_ d

e 2

0_

___

_

FIR

MA

S D

EL

PR

OF

ES

OR

AD

O

Cie

ncia

s de

la n

atur

alez

a

Fdo.

:

Cie

ncia

s so

cial

es, g

eogr

afía

e

hist

oria

Fdo.

:

Edu

caci

ón f

ísic

a

Fdo.

:

Len

gua

cast

ella

na y

lite

ratu

ra

Fdo.

:

Len

gua

extr

anje

ra: _

____

___

Fdo.

:

Rel

igió

n __

____

____

____

__

Fdo.

:

Mat

emát

icas

Fdo.

:

Edu

caci

ón p

lást

ica

y vi

sual

Fdo.

:

Mús

ica

Fdo.

:

His

tori

a y

cultu

ra d

e la

sre

ligio

nes

Fdo.

:

Op.

Seg

unda

leng

ua

extr

anje

ra: _

____

____

____

_

Fdo.

:

Op.

Tal

ler

de c

omun

icac

ión

Fdo.

:

Op.

Tal

ler

de m

atem

átic

as

Fdo.

:

Op.

Tal

ler

de a

ctiv

idad

escr

eativ

as

Fdo.

:

Op.

Seg

unda

leng

ua

extr

anje

ra: _

____

____

____

__

Fdo.

:

Rel

igió

n __

____

____

____

__

Fdo.

:

El/

La

tuto

r/a

Fdo.

:

Vº

Bº

El/L

a di

rect

or/a

(Sel

lo d

el c

entr

o)

Fdo.

:


C o n s e j e r í a d e E d u c a c i ó n

DIRECCIÓN GENERAL DE COORDINACIÓN Y POLÍTICA

EDUCATIVA

ANEXO IV – 2º ESO EDUCACIÓN SECUNDA

ACTA DE EVALUACIÓN FINAL DEL CURSO SEGUNDO Localidad______________________Centro: ___________________________________________ C.P.: __________________________Dirección: _________________________________________ Régimen: ______________________

DECRETO 57/2007, DE 10 DE MAYO

RESUMEN ESTADÍSTICO

Lengua extranjeraCiencias de

la

naturaleza

Ciencias

sociales,

geografía e

historia

Educación

física

Lengua

castellana y

literaturaInglés Francés

_________

Matemática

Convocatoria O E O E O E O E O E O E O E O E

No presentado

Insuficiente

Suficiente

Bien

Notable

Sobresaliente

Régimen: Consígnese “presencial” o “a distancia”

Columna O (Convocatoria ordinaria)

Columna E (Convocatoria extraordinaria)

En cada casilla se consignará el número de alumnos que ha obtenido las calificaciones indicadas en la respectiva materia y en la c

En las columnas de la derecha (Promoción) se consignará:

- El número de alumnos que promocionan y, en su caso, se indicará el número de materias no superadas (MNS)

- El número de alumnos que no promociona


Co

ns

eje

ría

de

Ed

uc

ac

ión

DIR

EC

CIÓ

N G

EN

ER

AL

DE

CO

OR

DIN

AC

IÓN

Y P

OL

ÍTIC

A

ED

UC

AT

IVA

AN

EX

O I

V –

2º

ESO

ED

UC

AC

IÓN

SE

CU

ND

AR

IA O

BL

IGA

TO

RIA

A

CT

A D

E E

VA

LU

AC

IÓN

FIN

AL

OR

DIN

AR

IA D

EL

CU

RSO

SE

GU

ND

OL

ocal

idad

____

____

____

____

____

____

___

Año

Aca

dém

ico

____

_/ _

____

_ C

entr

o: _

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

__

C.P

.: __

____

____

____

____

____

____

____

_ G

RU

PO: _

____

____

__

Dir

ecci

ón: _

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

Rég

imen

: ___

____

____

____

____

____

____

____

Cód

igo

de c

entr

o: _

____

____

__

DE

CR

ET

O 5

7/20

07, D

E 1

0 D

E M

AY

O

RE

LA

CIÓ

N A

LF

AB

ÉT

ICA

DE

L A

LU

MN

AD

OL

engu

a ex

tran

jera

Ens

eñan

zas

dere

ligi

ónO

ptat

iva

Pro

moc

ión

Ape

llido

s y

nom

bre

NM

P*

Cie

ncia

s de

lana

tura

leza

Cie

ncia

sso

cial

es,

geog

rafí

ae

hist

oria

Edu

caci

ónfí

sica

Len

gua

cast

ella

nay

lite

ratu

raC

ÓD

.

Mat

emát

icas

Tec

nol

ogía

sM

úsic

a

CÓ

D.

CÓ

D.

S

Í/N

O

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30


Co

ns

eje

ría

de

Ed

uc

ac

ión

DIR

EC

CIÓ

N G

EN

ER

AL

DE

CO

OR

DIN

AC

IÓN

Y P

OL

ÍTIC

A

ED

UC

AT

IVA

RE

LA

CIÓ

N A

LF

AB

ÉT

ICA

DE

L A

LU

MN

AD

OL

engu

a ex

tran

jera

Ens

eñan

zas

dere

ligi

ónO

ptat

iva

Pro

moc

ión

Ape

llido

s y

nom

bre

NM

P*

Cie

ncia

s de

lana

tura

leza

Cie

ncia

sso

cial

es,

geog

rafí

ae

hist

oria

Edu

caci

ónfí

sica

Len

gua

cast

ella

nay

lite

ratu

raC

ÓD

.

Mat

emát

icas

Tec

nol

ogía

sM

úsic

a

CÓ

D.

CÓ

D.

S

Í/N

O

31 32 33

Eva

luac

ión

fina

l ord

inar

ia: _

____

de

____

____

____

___

de 2

0___

__. E

sta

acta

com

pren

de u

n to

tal d

e __

____

_ al

umno

sy

alum

nas

fina

lizan

do e

n __

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

Ens

eñan

zas

de r

elig

ión

Len

gua

extr

anje

raO

ptat

iva

(Op.

) R

égim

en:

Con

sígn

ese

“pre

senc

ial”

o “

a di

stan

cia”

HC

R (

His

tori

a y

cult

ura

de la

s re

ligi

ones

)(L

E2)

Seg

unda

leng

ua e

xtra

njer

a(T

C)

Tal

ler

de c

omun

icac

ión

CÓ

D.

(CÓ

DIG

O)

R (

Rel

igió

n)

I (I

nglé

s)

F (

Fra

ncés

) O

T (

Otr

a)(T

A)

Tal

ler

de a

ctiv

idad

es c

reat

ivas

(TM

) T

alle

r de

mat

emát

icas

Por

cad

a m

ater

ia, e

xpré

sese

, en

prim

er l

ugar

, el

resu

ltad

ode

la

eval

uaci

ón e

n lo

s si

guie

ntes

tér

min

os (

IN, S

U,

BI,

N

T,

SB)

y, e

n se

gund

o lu

gar,

la

cali

fica

ción

num

éric

a co

rres

pond

ient

e

* N

MP

(N

úmer

o de

mat

eria

s pe

ndie

ntes

del

curs

o an

teri

or)

DIL

IGE

NC

IAS

:

En

___

____

____

____

____

____

____

____

____

, a _

____

____

de

____

____

____

____

____

____

____

___

de

20__

___

FIR

MA

S D

EL

PR

OF

ES

OR

AD

O

Cie

ncia

s de

la n

atur

alez

a

Fdo.

:

Cie

ncia

s so

cial

es, g

eogr

afía

e

hist

oria

Fdo.

:

Edu

caci

ón f

ísic

a

Fdo.

:

Len

gua

cast

ella

na y

lite

ratu

ra

Fdo.

:

Len

gua

extr

anje

ra:

____

____

____

____

____

____

Fdo.

:

Rel

igió

n:__

____

____

____

____

____

__

Fdo.

:

Mat

emát

icas

Fdo.

:

Tec

nolo

gías

Fdo.

:

Mús

ica

Fdo.

:

His

tori

a y

cultu

ra d

e la

sre

ligio

nes

Fdo.

:

Op.

Seg

unda

leng

uaex

tran

jera

: ___

____

____

___

Fdo.

:

El/L

a tu

tor/

a

Fdo.

:

Op.

Tal

ler

de c

omun

icac

ión

Fdo.

:

Op.

Tal

ler

de m

atem

átic

as

Fdo.

:

Op.

Tal

ler

de a

ctiv

idad

escr

eativ

as

Fdo.

:

Op.

Seg

unda

leng

ua

extr

anje

ra: _

____

____

____

__

Fdo.

:

Rel

igió

n:__

____

____

____

____

____

__

Fdo.

:

Vº B

º E

l/L

a D

irec

tor/

a

(Sel

lo d

el c

entr

o)

Fdo.

:


Co

ns

eje

ría

de

Ed

uc

ac

ión

DIR

EC

CIÓ

N G

EN

ER

AL

DE

CO

OR

DIN

AC

IÓN

Y P

OL

ÍTIC

A

ED

UC

AT

IVA

AN

EX

O I

V –

2º

ESO

ED

UC

AC

IÓN

SE

CU

ND

AR

IA O

BL

IGA

TO

RIA

A

CT

A D

EE

VA

LU

AC

IÓN

FIN

AL

EX

TR

AO

RD

INA

RIA

DE

L C

UR

SO S

EG

UN

DO

L

ocal

idad

____

____

____

____

____

____

___

Año

Aca

dém

ico

____

_/ _

____

_ C

entr

o: _

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

__

C.P

.: __

____

____

____

____

____

____

____

_ G

RU

PO: _

____

____

__

Dir

ecci

ón: _

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

Rég

imen

: ___

____

____

____

____

____

____

____

Cód

igo

de c

entr

o: _

____

____

__

DE

CR

ET

O 5

7/20

07, D

E 1

0 D

E M

AY

O

Cal

ific

acio

nes

obte

nida

s po

r el

alu

mna

do e

n la

sdi

stin

tas

mat

eria

s

RE

LA

CIÓ

N A

LF

AB

ÉT

ICA

DE

LA

LU

MN

AD

O

Len

gua

extr

anje

raE

nseñ

anza

s de

reli

gión

Opt

ativ

a P

rom

oció

n

Ape

llido

s y

nom

bre

NM

P*

Cie

ncia

sde

lana

tura

leza

Cie

ncia

sso

cial

es,

geog

rafí

ae

hist

oria

Edu

caci

ónfí

sica

Len

gua

cast

ella

nay

lite

ratu

ra

CÓ

D.

Mat

emát

icas

Tec

nol

ogía

sM

úsic

a

CÓ

D.

CÓ

D.

S

Í/N

O

MN

S*

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30


Co

ns

eje

ría

de

Ed

uc

ac

ión

DIR

EC

CIÓ

N G

EN

ER

AL

DE

CO

OR

DIN

AC

IÓN

Y P

OL

ÍTIC

A

ED

UC

AT

IVA

RE

LA

CIÓ

N A

LF

AB

ÉT

ICA

DE

LA

LU

MN

AD

O

Len

gua

extr

anje

raE

nseñ

anza

s de

reli

gión

Opt

ativ

a P

rom

oció

n

Ape

llido

s y

nom

bre

NM

P*

Cie

ncia

s de

lana

tura

leza

Cie

ncia

sso

cial

es,

geog

rafí

ae

hist

oria

Edu

caci

ónfí

sica

Len

gua

cast

ella

nay

lite

ratu

ra

CÓ

D.

Mat

emát

icas

Tec

nolo

gías

Mús

ica

CÓ

D.

CÓ

D.

S

Í/N

O

MN

S*

31 32 33

Eva

luac

ión

fina

l ext

raor

dina

ria:

___

__ d

e __

____

____

____

____

_ de

20_

____

. Est

a ac

ta c

ompr

ende

un

tota

l de

____

____

alu

mno

s y

alum

nas

fina

lizan

do e

n __

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

_

Ens

eñan

zas

de r

elig

ión

Len

gua

extr

anje

raO

ptat

iva

(Op.

) R

égim

en:

Con

sígn

ese

“pre

senc

ial”

o “

a di

stan

cia”

HC

R (

His

tori

a y

cult

ura

de la

s re

ligi

ones

)(L

E2)

Seg

unda

leng

ua e

xtra

njer

a(T

C)

Tal

ler

de c

omun

icac

ión

CÓ

D.

(CÓ

DIG

O)

R (

Rel

igió

n)

I (I

nglé

s)

F (

Fra

ncés

) O

T (

Otr

a)(T

A)

Tal

ler

de a

ctiv

idad

es c

reat

ivas

(TM

) T

alle

r de

mat

emát

icas

Por

cad

a m

ater

ia, e

xpré

sese

, en

prim

er l

ugar

, el

resu

ltad

ode

la

eval

uaci

ón e

n lo

s si

guie

ntes

tér

min

os (

IN, S

U,

BI,

N

T,

SB)

y, e

n se

gund

o lu

gar,

la

cali

fica

ción

num

éric

a co

rres

pond

ient

e

* N

MP

(N

úmer

o de

mat

eria

s pe

ndie

ntes

del

curs

o an

teri

or)

* M

NS

(Núm

ero

dem

ater

ias

no s

uper

adas

)

DIL

IGE

NC

IAS

:

En

___

____

____

____

____

____

____

____

____

, a _

____

____

de

____

____

____

____

____

____

____

___

de

20__

___

FIR

MA

S D

EL

PR

OF

ES

OR

AD

O

Cie

ncia

s de

la n

atur

alez

a

Fdo.

:

Cie

ncia

s so

cial

es, g

eogr

afía

e

hist

oria

Fdo.

:

Edu

caci

ón f

ísic

a

Fdo.

:

Len

gua

cast

ella

na y

lite

ratu

ra

Fdo.

:

Len

gua

extr

anje

ra:

____

____

____

____

____

____

Fdo.

:

Rel

igió

n:__

____

____

____

____

____

__

Fdo.

:

Mat

emát

icas

Fdo.

:

Tec

nolo

gías

Fdo.

:

Mús

ica

Fdo.

:

His

tori

a y

cultu

ra d

e la

sre

ligio

nes

Fdo.

:

Op.

Seg

unda

leng

uaex

tran

jera

: ___

____

____

___

Fdo.

:

El/

La

tuto

r/a

Fdo.

:

Op.

Tal

ler

de c

omun

icac

ión

Fdo.

:

Op.

Tal

ler

de m

atem

átic

as

Fdo.

:

Op.

Tal

ler

de a

ctiv

idad

escr

eativ

as

Fdo.

:

Op.

Seg

unda

leng

ua

extr

anje

ra: _

____

____

____

__

Fdo.

:

Rel

igió

n:__

____

____

____

____

____

__

Fdo.

:

Vº B

º E

l/L

a D

irec

tor/

a

(Sel

lo d

el c

entr

o)

Fdo.

:


Co

ns

eje

ría

de

Ed

uc

ac

ión

DIR

EC

CIÓ

N G

EN

ER

AL

DE

CO

OR

DIN

AC

IÓN

Y P

OL

ÍTIC

A

ED

UC

AT

IVA

AN

EX

O I

V –

2º

ES

OE

DU

CA

CIÓ

N S

EC

UN

DA

RIA

OB

LIG

AT

OR

IA

AC

TA

DE

EV

AL

UA

CIÓ

N F

INA

L D

EL

CU

RS

O S

EG

UN

DO

L

ocal

idad

____

____

____

____

____

____

___

Año

Aca

dém

ico

____

_/ _

____

_ C

entr

o: _

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

__

C.P

.: __

____

____

____

____

____

____

____

_ G

RU

PO: _

____

____

__

Dir

ecci

ón: _

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

Rég

imen

: ___

____

____

____

____

____

____

___

Cód

igo

de c

entr

o: _

____

____

__

DE

CR

ET

O 5

7/2

00

7, D

E 1

0 D

E M

AY

O

RE

SU

ME

N E

ST

AD

ÍST

ICO

Len

gu

a e

xtr

an

jera

En

señ

an

za

s d

e r

eli

gió

n

Pro

mo

ció

n

SÍ

Cie

ncia

s d

e

la

na

tura

leza

Cie

ncia

s

socia

les,

geo

gra

fía

e

his

toria

Ed

uca

ció

n

físi

ca

Len

gu

a

ca

stell

an

a y

lite

ra

tura

Ing

lés

Fra

ncés

__

__

__

___

Ma

tem

áti

cas

Tec

nología

sM

úsi

ca

Reli

gió

n

His

toria

y

cu

ltu

ra d

ela

s

reli

gio

nes

Op

tati

va

MN

S

Co

nv

oca

toria

O

EO

E

O

EO

E

O

EO

E

O

EO

E

O

EO

E

O

EO

E

O

E0

No

prese

nta

do

1

Insu

ficie

nte

2

Su

ficie

nte

3

Bie

n4

ó +

No

tab

le

So

bresa

lien

te

NO

Rég

imen

: C

on

síg

nese

“p

rese

ncia

l” o

“a

dis

tan

cia

”

Co

lum

na

O (

Co

nv

oca

toria

ord

ina

ria

)

Co

lum

na

E (

Co

nv

oca

toria

ex

tra

ord

ina

ria

)

En

ca

da

ca

sill

a s

e c

on

sig

na

rá

el

nú

mero

de a

lum

no

sq

ue h

a o

bte

nid

o l

as

ca

lifi

ca

cio

nes

ind

ica

da

s en

la

resp

ecti

va

ma

teria

y e

n l

a c

on

vo

ca

toria

corresp

on

die

nte

En

la

s co

lum

na

s d

ela

derech

a (

Pro

mo

ció

n)

se c

on

sig

na

rá

:

-E

l n

úm

ero

de a

lum

no

s q

ue p

ro

mo

cio

na

n y

, en

su

ca

so, se

in

dic

ará

el

nú

mero

de

ma

teria

s n

o s

up

era

da

s (M

NS

)

-E

l n

úm

ero

de a

lum

no

s q

ue n

op

ro

mo

cio

na


Co

ns

eje

ría

de

Ed

uc

ac

ión

DIR

EC

CIÓ

N G

EN

ER

AL

DE

CO

OR

DIN

AC

IÓN

Y P

OL

ÍTIC

A

ED

UC

AT

IVA

AN

EX

O I

V –

3º

ESO

ED

UC

AC

IÓN

SE

CU

ND

AR

IA O

BL

IGA

TO

RIA

A

CT

A D

EE

VA

LU

AC

IÓN

FIN

AL

OR

DIN

AR

IA D

EL

CU

RSO

TE

RC

ER

O

Loc

alid

ad__

____

____

____

____

____

____

_ A

ño A

cadé

mic

o __

___/

___

___

Cen

tro:

___

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

C

.P.:

____

____

____

____

____

____

____

___

GR

UPO

: ___

____

____

D

irec

ción

: ___

____

____

____

____

____

____

____

____

____

__R

égim

en: _

____

____

____

____

____

____

____

____

__

Cód

igo

de c

entr

o: _

____

____

__

DE

CR

ET

O 5

7/20

07, D

E 1

0 D

E M

AY

O

Cal

ific

acio

nes

obte

nida

s po

r el

alu

mna

do e

n la

sdi

stin

tas

mat

eria

s/ám

bit

os

RE

LA

CIÓ

N A

LF

AB

ÉT

ICA

DE

LA

LU

MN

AD

O

Cie

ncia

s d

e la

nat

ural

eza

Len

gua

extr

anje

raE

nseñ

anza

s de

rel

igió

n O

ptat

iva

Pro

moc

ión

Ape

llido

s y

nom

bre

NM

P*

Bio

logí

a y

geol

ogí

aF

ísic

a y

quím

ica

Cie

ncia

s so

cial

es,

geog

rafí

a e

hist

oria

Edu

caci

ón

físi

caL

engu

a ca

stel

lan

ay

lite

ratu

ra

CÓ

D.

Mat

emát

icas

Edu

caci

ón

plás

tica

y vi

sual

Tec

nolo

gías

CÓ

D.

Edu

caci

ón

para

la

ciud

adan

ía y

lo

sde

rech

os

hum

ano

s

CÓ

D.

Ám

bito

lin

güís

tico

y

soci

alÁ

mbi

to c

ien

tífi

co-

tecn

ológ

ico

Ám

bito

prá

ctic

o

SÍ/

NO

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30


Co

ns

eje

ría

de

Ed

uc

ac

ión

DIR

EC

CIÓ

N G

EN

ER

AL

DE

CO

OR

DIN

AC

IÓN

Y P

OL

ÍTIC

A

ED

UC

AT

IVA

RE

LA

CIÓ

N A

LF

AB

ÉT

ICA

DE

LA

LU

MN

AD

O

Cie

ncia

s d

e la

nat

ural

eza

Len

gua

extr

anje

raE

nseñ

anza

s de

rel

igió

n O

ptat

iva

Pro

moc

ión

Ape

llido

s y

nom

bre

NM

P*

Bio

logí

a y

geol

ogí

aF

ísic

a y

quím

ica

Cie

ncia

s so

cial

es,

geog

rafí

a e

hist

oria

Edu

caci

ón

físi

caL

engu

a ca

stel

lan

ay

lite

ratu

ra

CÓ

D.

Mat

emát

icas

Edu

caci

ón

plás

tica

y vi

sual

Tec

nolo

gías

CÓ

D.

Edu

caci

ón

para

la

ciud

adan

ía y

lo

sde

rech

os

hum

ano

s

CÓ

D.

Ám

bito

lin

güís

tico

y

soci

alÁ

mbi

to c

ien

tífi

co-

tecn

ológ

ico

Ám

bito

prá

ctic

o

SÍ/

NO

31 32 33

Eva

luac

ión

fina

l ord

inar

ia: _

___

de _

____

__ d

e 20

____

_. E

sta

acta

com

pren

de u

n to

tal d

e __

____

alu

mno

s y

alum

nas

fina

liza

ndo

en _

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

_

DIL

IGE

NC

IAS

:

En

___

____

____

____

____

____

____

____

____

, a _

____

____

de

____

____

____

____

____

____

____

___

de

20__

___

FIR

MA

S D

EL

PR

OF

ES

OR

AD

O

Bio

logí

a y

geol

ogía

Fdo

.:

Cie

ncia

s so

cial

es, g

eogr

afía

e

hist

oria

Fdo

.:

Op.

Tal

ler

de e

xpre

sión

y

com

unic

ació

n m

úsic

al

Fdo

.:

Edu

caci

ón f

ísic

a

Fdo

.:

Len

gua

cast

ella

nay

lite

ratu

ra

Fdo

.:

Len

gua

extr

anje

ra:

____

____

____

____

____

____

___

Fdo

.:

Op.

Seg

unda

leng

ua e

xtra

njer

a:__

____

____

____

Fdo

.:

Edu

caci

ón p

ara

la c

iuda

daní

a y

los

dere

chos

hum

anos

Fdo

.:

Mat

emát

icas

Fdo

.:

Fís

ica

y qu

ímic

a

Fdo

.:

Ám

bito

cie

ntíf

ico-

tecn

ológ

ico

Fdo

.:

Edu

caci

ón p

lást

ica

y vi

sual

Fdo

.:

His

tori

a y

cult

ura

de la

s re

ligi

ones

Fdo

.:

Rel

igió

n:__

____

____

____

____

____

___

Fdo

.:

Op.

1. P

ropu

esta

por

el c

entr

o __

____

____

____

____

____

__

Fdo

.:

El/

La

tuto

r/a

Fd

o.:

Op.

Cul

tura

clá

sica

Fdo

.:

Ám

bito

ling

üíst

ico

y so

cial

Fdo

.:

Ám

bito

prá

ctic

o

Fdo

.:

Op.

Ini

ciac

ión

prof

esio

nal

Fdo

.:

Op.

Seg

unda

leng

ua e

xtra

njer

a:__

____

____

____

_

Fdo

.:

Rel

igió

n:__

____

____

____

____

____

___

Fdo

.:

Op.

2. P

ropu

esta

por

el c

entr

o __

____

____

____

____

____

__

Fdo

.:

Vº

Bº

El/

La

Dir

ecto

r/a

(Sel

lo d

el c

entr

o)

Fd

o.:

En

señ

anza

s de

rel

igió

nL

engu

a ex

tran

jera

Opt

ativ

a(O

p.)

HC

R (

His

tori

ay

cult

ura

de

las

reli

gion

es)

(LE

2)S

egun

da

len

gua

extr

anje

ra(T

M)

Tal

ler

de e

xpre

sión

y c

omu

nica

ció

n m

usic

alO

p. 1

pro

pues

ta p

or e

l ce

ntro

___

____

___

____

___

____

___

_

CÓ

D.

(CÓ

DIG

O)

R (

Rel

igió

n)

I (I

nglé

s)

F (

Fra

ncés

) O

T (

Otr

a)(C

L)

Cul

tura

clás

ica

(IP

) In

icia

ció

npr

ofes

iona

lO

p. 2

pro

pues

ta p

or e

l ce

ntro

___

___

____

___

____

___

____

_

Por

cad

am

ater

iaex

prés

ese,

en

prim

er l

ugar

, el

res

ulta

do d

e la

eval

uaci

ón e

n l

ossi

guie

ntes

tér

min

os (

IN,

SU

, B

I,N

T,

SB

)y,

en s

egun

do l

ugar

, la

cali

fica

ción

num

éric

a co

rres

pon

dien

te

Rég

imen

: C

onsí

gnes

e “p

rese

ncia

l” o

“a

dist

anci

a”* N

MP

(n

úmer

o d

e m

ater

ias

pen

dien

tes

decu

rsos

ant

erio

res)


Co

ns

eje

ría

de

Ed

uc

ac

ión

DIR

EC

CIÓ

N G

EN

ER

AL

DE

CO

OR

DIN

AC

IÓN

Y P

OL

ÍTIC

A

ED

UC

AT

IVA

AN

EX

O I

V –

3º

ESO

ED

UC

AC

IÓN

SE

CU

ND

AR

IA O

BL

IGA

TO

RIA

A

ño A

cadé

mic

o __

___/

____

__

AC

TA

DE

EV

AL

UA

CIÓ

N F

INA

L E

XT

RA

OR

DIN

AR

IA D

EL

CU

RSO

TE

RC

ER

O

Loc

alid

ad__

____

____

____

____

____

____

_ G

RU

PO:_

____

____

__

Cen

tro:

___

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

C

.P.:

____

____

____

____

____

____

____

___

Cód

igo

de c

entr

o: _

____

____

__

Dir

ecci

ón: _

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

Rég

imen

: ___

____

____

____

____

____

____

____

____

E-m

ail:

____

____

____

____

_T

eléf

ono:

___

____

____

___

DE

CR

ET

O 5

7/20

07, D

E 1

0 D

E M

AY

O

Cal

ific

acio

nes

obte

nida

s po

r el

alu

mna

do e

n la

sdi

stin

tas

mat

eria

s/ám

bit

os

RE

LA

CIÓ

N A

LF

AB

ÉT

ICA

DE

LA

LU

MN

AD

O

Cie

ncia

s d

e la

nat

ural

eza

Len

gua

extr

anje

raE

nseñ

anza

s de

rel

igió

n O

ptat

iva

Pro

moc

ión

Ape

llido

s y

nom

bre

NM

P*

Bio

logí

a y

geol

ogí

aF

ísic

a y

quím

ica

Cie

ncia

s so

cial

es,

geog

rafí

a e

hist

oria

Edu

caci

ón

físi

caL

engu

a ca

stel

lan

ay

lite

ratu

ra

CÓ

D.

Mat

emát

icas

Edu

caci

ón

plás

tica

y vi

sual

Tec

nolo

gías

CÓ

D.

Edu

caci

ón

para

la

ciud

adan

ía y

lo

sde

rech

os

hum

ano

s

CÓ

D.

Ám

bito

lin

güís

tico

y

soci

alÁ

mbi

to c

ien

tífi

co-

tecn

ológ

ico

Ám

bito

prá

ctic

o

SÍ/

NO

M

NS

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30


Co

ns

eje

ría

de

Ed

uc

ac

ión

DIR

EC

CIÓ

N G

EN

ER

AL

DE

CO

OR

DIN

AC

IÓN

Y P

OL

ÍTIC

A

ED

UC

AT

IVA

RE

LA

CIÓ

N A

LF

AB

ÉT

ICA

DE

LA

LU

MN

AD

O

Cie

ncia

s d

e la

nat

ural

eza

Len

gua

extr

anje

raE

nseñ

anza

s de

rel

igió

n O

ptat

iva

Pro

moc

ión

Ape

llido

s y

nom

bre

NM

P*

Bio

logí

a y

geol

ogí

aF

ísic

a y

quím

ica

Cie

ncia

s so

cial

es,

geog

rafí

a e

hist

oria

Edu

caci

ón

físi

caL

engu

a ca

stel

lan

ay

lite

ratu

ra

CÓ

D.

Mat

emát

icas

Edu

caci

ón

plás

tica

y vi

sual

Tec

nolo

gías

CÓ

D.

Edu

caci

ón

para

la

ciud

adan

ía y

lo

sde

rech

os

hum

ano

s

CÓ

D.

Ám

bito

lin

güís

tico

y

soci

alÁ

mbi

to c

ien

tífi

co-

tecn

ológ

ico

Ám

bito

prá

ctic

o

SÍ/

NO

M

NS

31 32 33

Eva

luac

ión

fina

l ext

raor

dina

ria:

___

___

de _

____

____

____

____

de

20__

____

__. E

sta

acta

com

pren

de u

n to

tal d

e __

____

___

alum

nos

y al

umna

s fi

nali

zand

o en

___

____

____

____

____

____

____

___

DIL

IGE

NC

IAS

:

En

___

____

____

____

____

____

____

____

____

, a _

____

____

de

____

____

____

____

____

____

____

___

de

20__

___

FIR

MA

S D

EL

PR

OF

ES

OR

AD

O

Bio

logí

a y

geol

ogía

Fdo

.:

Cie

ncia

s so

cial

es, g

eogr

afía

e

hist

oria

Fdo

.:

Op.

Tal

ler

de e

xpre

sión

y

com

unic

ació

n m

úsic

al

Fdo

.:

Edu

caci

ón f

ísic

a

Fdo

.:

Len

gua

cast

ella

nay

lite

ratu

ra

Fdo

.:

Len

gua

extr

anje

ra:

____

____

____

____

____

____

___

Fdo

.:

Op.

Seg

unda

leng

ua e

xtra

njer

a:__

____

____

____

Fdo

.:

Edu

caci

ón p

ara

la c

iuda

daní

a y

los

dere

chos

hum

anos

Fdo

.:

Mat

emát

icas

Fdo

.:

Fís

ica

y qu

ímic

a

Fdo

.:

Ám

bito

cie

ntíf

ico-

tecn

ológ

ico

Fdo

.:

Edu

caci

ón p

lást

ica

y vi

sual

Fdo

.:

His

tori

a y

cult

ura

de la

s re

ligi

ones

Fdo

.:

Rel

igió

n:__

____

____

____

____

____

___

Fdo

.:

Op.

1. P

ropu

esta

por

el c

entr

o __

____

____

____

____

____

__

Fdo

.:

El/

La

tuto

r/a

Fd

o.:

Op.

Cul

tura

clá

sica

Fdo

.:

Ám

bito

ling

üíst

ico

y so

cial

Fdo

.:

Ám

bito

prá

ctic

o

Fdo

.:

Op.

Ini

ciac

ión

prof

esio

nal

Fdo

.:

Op.

Seg

unda

leng

ua e

xtra

njer

a:__

____

____

____

_

Fdo

.:

Rel

igió

n:__

____

____

____

____

____

___

Fdo

.:

Op.

2. P

ropu

esta

por

el c

entr

o __

____

____

____

____

____

__

Fdo

.:

Vº

Bº

El/

La

Dir

ecto

r/a

(Sel

lo d

el c

entr

o)

Fd

o.:

En

señ

anza

s de

rel

igió

nL

engu

a ex

tran

jera

Opt

ativ

a(O

p.)

HC

R (

His

tori

ay

cult

ura

de

las

reli

gion

es)

(LE

2)S

egun

da

len

gua

extr

anje

ra(T

M)

Tal

ler

de e

xpre

sión

y c

omu

nica

ció

n m

usic

alO

p. 1

pro

pues

ta p

or e

l ce

ntro

___

____

___

____

___

____

___

_

CÓ

D.

(CÓ

DIG

O)

R (

Rel

igió

n)

I (I

nglé

s)

F (

Fra

ncés

) O

T (

Otr

a)(C

L)

Cul

tura

clás

ica

(IP

) In

icia

ció

npr

ofes

iona

lO

p. 2

pro

pues

ta p

or e

l ce

ntro

___

___

____

___

____

___

____

_

Por

cad

a m

ater

ia e

xpré

sese

,en

pri

mer

lug

ar,

el r

esul

tad

ode

la

eval

uac

ión

en

los

sig

uien

tes

térm

ino

s(I

N,

SU

, B

I,N

T,

SB

)y,

en

segu

ndo

luga

r, l

aca

lifi

caci

ón

num

éric

aco

rres

pon

dien

te

* N

MP

(n

úmer

o de

mat

eria

spe

ndi

ente

s de

cur

sos

ante

rior

es)

* M

NS

(núm

ero

de

mat

eria

sno

sup

erad

as)

RÉ

GIM

EN

:C

ons

ígn

ese

“pre

senc

ial”

o “a

dis

tan

cia”


Co

ns

eje

ría

de

Ed

uc

ac

ión

DIR

EC

CIÓ

N G

EN

ER

AL

DE

CO

OR

DIN

AC

IÓN

Y P

OL

ÍTIC

A

ED

UC

AT

IVA

AN

EX

O I

V –

3º

ESO

ED

UC

AC

IÓN

SE

CU

ND

AR

IA O

BL

IGA

TO

RIA

A

CT

A D

EE

VA

LU

AC

IÓN

FIN

AL

DE

L C

UR

SO T

ER

CE

RO

L

ocal

idad

____

____

____

____

____

____

___

Año

Aca

dém

ico

___

__/ _

____

_ C

entr

o: _

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

__

C.P

.: __

____

____

____

____

____

____

____

_ G

RU

PO: _

____

____

__

Dir

ecci

ón: _

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

Rég

imen

: ___

____

____

____

____

____

__

Cód

igo

de c

entr

o: _

____

____

__

DE

CR

ET

O 5

7/20

07, D

E 1

0 D

E M

AY

O

Pro

moc

ión

Cie

ncia

s d

e la

nat

ural

eza

Len

gua

extr

anje

raE

nseñ

anza

s de

rel

igió

n SÍ

Bio

logí

a y

geo

log

íaF

ísic

a y

quím

ica

Cie

ncia

s so

cial

es,

geog

rafí

a e

hist

oria

Edu

caci

ón

físi

caL

engu

a ca

stel

lan

a y

lite

ratu

ra

Fra

ncés

In

glés

Mat

emát

icas

Edu

caci

ón

plás

tica

y vi

sual

Tec

nolo

gías

Edu

caci

ón

para

la

ciud

adan

ía y

lo

sde

rech

os

hum

ano

sR

elig

ión

His

tori

a y

cult

ura

de l

as r

elig

ione

s

Opt

ativ

aÁ

mbi

to l

ingü

ísti

co

y so

cial

Ám

bito

cie

ntí

fico

-te

cnol

ógic

oÁ

mbi

to p

ráct

ico

MN

S

Con

voca

tori

aO

E

O

E

O

E

O

E

O

E

O

E

O

E

O

E

O

EO

E

O

E

O

E

O

E

O

E

O

EO

E

O

E

O

E

0 N

o p

rese

nta

do

1 In

sufi

cien

te2

Su

fici

ente

3 B

ien

4 ó

+

Not

able

Sob

resa

lien

te

NO

Rég

imen

: C

onsí

gnes

e “p

rese

ncia

l” o

“a

dist

anci

a”

Col

umna

O (

Con

voca

tori

a or

dina

ria)

Col

umna

E (

Con

voca

tori

a ex

trao

rdin

aria

)E

n ca

da c

asill

a se

con

sign

ará

el n

úmer

ode

alu

mno

sq

ue h

a ob

teni

do la

s ca

lific

acio

nes

indi

cada

s en

la r

espe

ctiv

a m

ater

ia y

en

la c

onvo

cato

ria

corr

espo

ndie

nte

En

las

colu

mna

s de

la d

erec

ha (

Pro

moc

ión)

se

cons

igna

rá:

-E

l nú

mer

o de

alu

mno

s q

ue p

rom

ocio

nan

y, e

n su

cas

o, s

e in

dica

rá e

l nú

mer

o de

mat

eria

s no

su

pera

das

(MN

S)-

El n

úm

ero

de a

lum

nos

que

no

prom

ocio

nan

-E

n el

cas

o de

los

alu

mno

s q

ue c

urse

nu

n pr

ogra

ma

dedi

vers

ific

ació

n cu

rric

ular

, los

ám

bito

s o

mat

eria

s no

su

pera

dos

no c

onst

arán

com

o m

ater

ias

pend

ient

espu

es s

e re

cupe

ran

en e

lpro

pio

prog

ram

a


Co

ns

eje

ría

de

Ed

uc

ac

ión

DIR

EC

CIÓ

N G

EN

ER

AL

DE

CO

OR

DIN

AC

IÓN

Y P

OL

ÍTIC

A

ED

UC

AT

IVA

AN

EX

O I

V –

4º

ESO

ED

UC

AC

IÓN

SE

CU

ND

AR

IA O

BL

IGA

TO

RIA

A

CT

A D

EE

VA

LU

AC

IÓN

FIN

AL

OR

DIN

AR

IA D

EL

CU

RSO

CU

AR

TO

Loc

alid

ad__

____

____

____

____

____

____

_ A

ño A

cadé

mic

o __

___/

____

__

Cen

tro:

___

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

C

.P.:

____

____

____

____

____

____

____

___

GR

UPO

: ___

____

____

D

irec

ción

: ___

____

____

____

____

____

____

____

____

____

__R

égim

en: _

____

____

____

____

____

____

__

Cód

igo

de c

entr

o: _

____

____

__

DE

CR

ET

O 5

7/20

07, D

E 1

0 D

E M

AY

O

Cal

ific

acio

nes

obte

nida

s po

r el

alu

mna

do e

n la

sdi

stin

tas

mat

eria

s/ám

bit

os

RE

LA

CIÓ

N A

LF

AB

ÉT

ICA

DE

LA

LU

MN

AD

O

Mat

emát

icas

Pri

mer

a le

ngu

a ex

tran

jera

Opt

ativ

aE

nseñ

anza

s de

rel

igió

n

Tít

ulo

Ape

llido

s y

nom

bre

NM

P*

Cie

ncia

sso

cial

es,

geog

rafí

a e

hist

oria

Edu

caci

ón

étic

o -

cívi

ca

Edu

caci

ón

físi

caL

engu

aca

stel

lana

yli

tera

tura

A/B

CÓ

DC

ÓD

CÓ

DC

ÓD

CÓ

DC

ÓD

Ám

bito

ling

üíst

ico

y so

cial

Ám

bito

cien

tífi

co -

tecn

ológ

ico

Ám

bito

prá

ctic

o

SÍ/

NO

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30


Co

ns

eje

ría

de

Ed

uc

ac

ión

DIR

EC

CIÓ

N G

EN

ER

AL

DE

CO

OR

DIN

AC

IÓN

Y P

OL

ÍTIC

A

ED

UC

AT

IVA

RE

LA

CIÓ

N A

LF

AB

ÉT

ICA

DE

L

AL

UM

NA

DO

M

atem

átic

asP

rim

era

leng

ua

extr

anje

raO

ptat

iva

Ens

eñan

zas

de r

elig

ión

Tít

ulo

Ape

llido

s y

nom

bre

NM

P*

Cie

ncia

sso

cial

es,

geog

rafí

a e

hist

oria

Edu

caci

ón

étic

o -

cívi

ca

Edu

caci

ón

físi

caL

engu

aca

stel

lana

yli

tera

tura

A/B

CÓ

DC

ÓD

CÓ

DC

ÓD

CÓ

DC

ÓD

Ám

bito

ling

üíst

ico

y so

cial

Ám

bito

cien

tífi

co -

tecn

ológ

ico

Ám

bito

prá

ctic

o

SÍ/

NO

31

32

33

Eva

luac

ión

fina

l ord

inar

ia: _

____

de

____

____

____

____

___

de 2

0 __

__. E

sta

acta

com

pren

de u

n to

tal d

e __

____

alu

mno

s y

alum

nas

fina

liza

ndo

en _

____

____

____

____

____

__

En

señ

an

zas

de r

eli

gió

nL

en

gu

a e

xtr

an

jera

Op

tati

va

(Op

.)

(1)

Mate

ria

s d

e o

pció

n

CE

(C

ultu

raem

pren

ded

ora)

(IN

) In

icia

ción

a l

a in

vest

igac

ión

(MO

1)

Bio

logí

a y

geo

logí

a(M

O4)

Info

rmát

ica

(MO

7)

Seg

unda

len

gua

ext

ranj

era

(IP

) In

icia

ció

npr

ofes

iona

l

(IO

) Ig

uald

adde

opor

tuni

dade

s pa

ram

ujer

esy

hom

bres

(TL

E)

Tal

ler

dele

ngu

asex

tran

jera

s

(MO

2)

Ed

ucac

ión

plás

tica

y v

isua

l(M

O5

) L

atín

(MO

8)

Tec

nolo

gía

Por

ca

da

mat

eria

, ex

prés

ese,

en

prim

erlu

gar,

el

resu

ltad

o de

la

eval

uaci

ón e

n lo

ssi

guie

ntes

tér

min

os(I

N,

SU

, B

I,

NT

, S

B)

y,

en

segu

ndo

lu

gar,

la

ca

lifi

caci

ón

num

éric

a co

rres

pond

ient

e

RÉ

GIM

EN

:C

ons

ígn

ese

“pre

senc

ial”

o “a

dis

tan

cia”

CÓ

D.

(CÓ

DIG

O)

R (

Rel

igió

n)H

CR

(H

isto

ria

y cu

ltur

ade

las

rel

igio

nes)

I (I

nglé

s)

F (

Fra

ncés

) O

T (

Otr

a)

Op

. 1.

pro

pues

ta p

or e

lce

ntro

___

___

____

___

____

___

_

Op

. 2.

pro

pues

ta p

or e

l ce

ntro

___

___

____

___

____

___

(MO

3)

Fís

ica

yq

uím

ica

(MO

6)

Mús

ica

* N

MP

(n

úmer

o de

mat

eria

s pe

ndie

ntes

de c

urso

san

teri

ores

)E

n l

a m

ater

ia d

eM

AT

EM

ÁT

ICA

S,

cons

ígn

ese

“A”

o “

B”

segú

n pr

oced

a

DIL

IGE

NC

IAS

:

En

__

__

___

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

, a

__

__

___

__

de _

__

__

___

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

_ d

e 2

0_

___

_

FIR

MA

S D

EL

PR

OF

ES

OR

AD

O

Cie

nci

as s

oci

ales

,ge

ogr

afía

ehi

stor

ia

Fdo

.:

Ed

ucac

ión

étic

o-cí

vica

Fdo

.:

Op

. T

alle

r de

len

guas

extr

anje

ras

Fdo

.:

Tec

nolo

gía

Fdo

.:

Ed

ucac

ión

físi

ca

Fdo

.:

Len

gua

cast

ella

na y

lit

erat

ura

Fdo

.:

Rel

igió

n__

___

___

____

___

___

____

___

Fdo

.:

Pri

mer

a le

ngu

a ex

tran

jera

:

___

___

____

___

____

___

__

Fdo

.:

Seg

unda

len

gua

extr

anje

ra:

___

___

____

___

____

___

____

Fdo

.:

Mús

ica

Fdo

.:

Mat

emát

icas

B

Fdo

.:

Ám

bito

cie

ntíf

ico-

tecn

ológ

ico

Fdo

.:

Ám

bito

prá

ctic

o

Fdo

.:

Op

. Ig

uald

ad d

e o

port

uni

dad

espa

ra m

ujer

esy

hom

bres

Fdo

.:

Ed

ucac

ión

plás

tica

y v

isu

al

Fdo

.:

Op

. Ini

ciac

ión

prof

esio

nal

Fdo

.:

Op

. 1.

Pro

pues

ta p

or e

lce

ntro

Fdo

.:

Info

rmát

ica

Fdo

.:

Lat

ín

Fdo

.:

El/

La t

uto

r/a

Fd

o.:

Op

. 2.

Pro

pues

ta p

or e

lce

ntro

Fdo

.:

Bio

logí

a y

geo

logí

a

Fdo

.:

Ám

bito

lin

güí

stic

o y

soc

ial

Fdo

.:

Op

. C

ultu

raem

pren

ded

ora

Fdo

.:

His

tori

ay

cult

ura

de

las

reli

gion

es

Fdo

.:

Op

. Ini

ciac

ión

a la

in

vest

igac

ión

Fdo

.:

Fís

ica

y q

uím

ica

Fdo

.:

Rel

igió

n:__

___

___

____

___

___

__

Fdo

.:

Mat

emát

icas

A

Fdo

.:

Vº

Bº

El/

La

Dir

ecto

r/a

(Sell

o d

el

cen

tro)

Fd

o.:


Co

ns

eje

ría

de

Ed

uc

ac

ión

DIR

EC

CIÓ

N G

EN

ER

AL

DE

CO

OR

DIN

AC

IÓN

Y P

OL

ÍTIC

A

ED

UC

AT

IVA

AN

EX

O I

V –

4º

ESO

ED

UC

AC

IÓN

SE

CU

ND

AR

IA O

BL

IGA

TO

RIA

C

urso

Aca

dém

ico

20__

___/

20__

____

A

CT

A D

EE

VA

LU

AC

IÓN

FIN

AL

EX

TR

AO

RD

INA

RIA

DE

L C

UR

SO C

UA

RT

O

Loc

alid

ad__

____

____

____

____

____

____

_ G

RU

PO:_

____

____

__

Cen

tro:

___

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

C

.P.:

____

____

____

____

____

____

____

___

Cód

igo

de c

entr

o: _

____

____

__

Dir

ecci

ón: _

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

Rég

imen

: ___

____

____

____

____

____

____

E-m

ail:

____

____

____

____

_T

eléf

ono:

___

____

____

___

DE

CR

ET

O 5

7/20

07, D

E 1

0 D

E M

AY

O

Cal

ific

acio

nes

obte

nida

s po

r el

alu

mna

do e

n la

sdi

stin

tas

mat

eria

s/ám

bit

os

RE

LA

CIÓ

N A

LF

AB

ÉT

ICA

DE

LA

LU

MN

AD

O

Mat

emát

icas

Pri

mer

a le

ngu

a ex

tran

jera

Opt

ativ

aE

nseñ

anza

s de

rel

igió

n

Tít

ulo

Ape

llido

s y

nom

bre

NM

P*

Cie

ncia

sso

cial

es,

geog

rafí

a e

hist

oria

Edu

caci

ón

étic

o -

cívi

ca

Edu

caci

ón

físi

caL

engu

aca

stel

lana

yli

tera

tura

A/B

CÓ

DC

ÓD

CÓ

DC

ÓD

CÓ

DC

ÓD

Ám

bito

ling

üíst

ico

y so

cial

Ám

bito

cien

tífi

co -

tecn

ológ

ico

Ám

bito

prá

ctic

o

SÍ/

NO

MN

S

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30


Co

ns

eje

ría

de

Ed

uc

ac

ión

DIR

EC

CIÓ

N G

EN

ER

AL

DE

CO

OR

DIN

AC

IÓN

Y P

OL

ÍTIC

A

ED

UC

AT

IVA

RE

LA

CIÓ

N A

LF

AB

ÉT

ICA

DE

L

AL

UM

NA

DO

M

atem

átic

asP

rim

era

leng

ua

extr

anje

raO

ptat

iva

Ens

eñan

zas

de r

elig

ión

Tít

ulo

Ape

llido

s y

nom

bre

NM

P*

Cie

ncia

sso

cial

es,

geog

rafí

a e

hist

oria

Edu

caci

ón

étic

o -

cívi

ca

Edu

caci

ón

físi

caL

engu

aca

stel

lana

yli

tera

tura

A/B

CÓ

DC

ÓD

CÓ

DC

ÓD

CÓ

DC

ÓD

Ám

bito

ling

üíst

ico

y so

cial

Ám

bito

cien

tífi

co -

tecn

ológ

ico

Ám

bito

prá

ctic

o

SÍ/

NO

MN

S

31

32

33

Eva

luac

ión

fina

l ext

raor

dina

ria:

___

____

____

____

_ de

___

____

____

____

____

____

_ de

20

____

__. E

sta

acta

com

pren

de u

n to

tald

e __

____

__ f

inal

izan

do e

n __

____

____

____

____

____

____

____

____

____

___

En

señ

an

za

s d

e r

eli

gió

nP

rim

ara

len

gu

a

ex

tra

nje

ra

Op

tati

va (

Op

.)

(1)

Mate

ria

s d

e o

pció

n

CE

(C

ultu

raem

pren

ded

ora)

(IN

) In

icia

ción

a l

a in

vest

igac

ión

(MO

1)

Bio

logí

a y

geo

logí

a(M

O4)

Info

rmát

ica

(MO

7)

Seg

unda

len

gua

ext

ranj

era

(IP

) In

icia

ció

npr

ofes

iona

l

(IO

) Ig

uald

adde

opor

tuni

dade

s pa

ram

ujer

esy

hom

bres

(TL

E)

Tal

ler

dele

ngu

asex

tran

jera

s

(MO

2)

Ed

ucac

ión

plás

tica

y v

isua

l(M

O5)

Lat

ín(M

O8)

Tec

nolo

gía

Por

ca

da

mat

eria

, ex

prés

ese,

en

prim

erlu

gar,

el

resu

ltad

o de

la

eval

uaci

ón e

n lo

ssi

guie

ntes

tér

min

os(I

N,

SU

, B

I,

NT

, S

B)

y,

en

segu

ndo

lu

gar,

la

ca

lifi

caci

ón

num

éric

a co

rres

pond

ient

e

(1)

Cua

ndo

el

alum

no s

iga

un

Pro

gram

ade

Div

ersi

fica

ción

Cur

ricu

lar,

de

ber

á co

nsig

nar

se

enun

a de

las

mat

eria

s el

códi

go

AP

(Á

mbi

to p

ráct

ico)

CÓ

D.

(CÓ

DIG

O)

R (

Rel

igió

n)H

CR

(H

isto

ria

y cu

ltur

ade

las

rel

igio

nes)

I (I

nglé

s)

F (

Fra

ncés

) O

T (

Otr

a)

Op

. 1.

pro

pues

ta p

or e

lce

ntro

___

___

____

___

____

___

_

Op

. 2.

pro

pues

ta p

or e

l ce

ntro

___

___

____

___

____

___

(MO

3)

Fís

ica

yq

uím

ica

(MO

6)

Mús

ica

RÉ

GIM

EN

: C

ons

ígne

se“p

rese

ncia

l” o

“a

dist

anci

a

* N

MP

(n

úmer

o de

mat

eria

s pe

ndie

ntes

de c

urso

san

teri

ores

)*M

NS

(n

úmer

o de

m

ater

ias

no

supe

rada

s)

En

la

mat

eria

de

MA

TE

MÁ

TIC

AS

, co

nsíg

nes

e “A

” o

“B

”se

gún

proc

eda

DIL

IGE

NC

IAS

:

En

__

__

___

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

, a

__

__

___

__

de _

__

__

___

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

_ d

e 2

0_

___

_

FIR

MA

S D

EL

PR

OF

ES

OR

AD

O

Cie

nci

as s

oci

ales

,ge

ogr

afía

ehi

stor

ia

Fdo

.:

Ed

ucac

ión

étic

o-cí

vica

Fdo

.:

Op

. T

alle

r de

len

guas

extr

anje

ras

Fdo

.:

Tec

nolo

gía

Fdo

.:

Ed

ucac

ión

físi

ca

Fdo

.:

Len

gua

cast

ella

na y

lit

erat

ura

Fdo

.:

Rel

igió

n__

___

___

____

___

___

____

___

Fdo

.:

Pri

mer

a le

ngu

a ex

tran

jera

:

___

___

____

___

____

___

__

Fdo

.:

Seg

unda

len

gua

extr

anje

ra:

___

___

____

___

____

___

____

Fdo

.:

Mús

ica

Fdo

.:

Mat

emát

icas

B

Fdo

.:

Ám

bito

cie

ntíf

ico-

tecn

ológ

ico

Fdo

.:

Ám

bito

prá

ctic

o

Fdo

.:

Op

. Ig

uald

ad d

e o

port

uni

dad

espa

ra m

ujer

esy

hom

bres

Fdo

.:

Ed

ucac

ión

plás

tica

y v

isu

al

Fdo

.:

Op

. Ini

ciac

ión

prof

esio

nal

Fdo

.:

Op

. 1.

Pro

pues

ta p

or e

lce

ntro

Fdo

.:

Info

rmát

ica

Fdo

.:

Lat

ín

Fdo

.:

El/

La t

uto

r/a

Fd

o.:

Op

. 2.

Pro

pues

ta p

or e

lce

ntro

Fdo

.:

Bio

logí

a y

geo

logí

a

Fdo

.:

Ám

bito

lin

güí

stic

o y

soc

ial

Fdo

.:

Op

. C

ultu

raem

pren

ded

ora

Fdo

.:

His

tori

ay

cult

ura

de

las

reli

gion

es

Fdo

.:

Op

. Ini

ciac

ión

a la

in

vest

igac

ión

Fdo

.:

Fís

ica

y q

uím

ica

Fdo

.:

Rel

igió

n:__

___

___

____

___

___

__

Fdo

.:

Mat

emát

icas

A

Fdo

.:

Vº

Bº

El/

La

Dir

ecto

r/a

(Sell

o d

el

cen

tro

)

Fd

o.:


Co

ns

eje

ría

de

Ed

uc

ac

ión

DIR

EC

CIÓ

N G

EN

ER

AL

DE

CO

OR

DIN

AC

IÓN

Y P

OL

ÍTIC

A

ED

UC

AT

IVA

AN

EX

O I

V –

4º

ESO

ED

UC

AC

IÓN

SE

CU

ND

AR

IA O

BL

IGA

TO

RIA

A

CT

A D

EE

VA

LU

AC

IÓN

FIN

AL

DE

L C

UR

SO C

UA

RT

O

Loc

alid

ad__

____

____

____

____

____

____

_ A

ño A

cadé

mic

o __

___/

___

___

Cen

tro:

___

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

C

.P.:

____

____

____

____

____

____

____

___

GR

UPO

: ___

____

____

D

irec

ción

: ___

____

____

____

____

____

____

____

____

____

__R

égim

en: _

____

____

____

____

____

____

___

Cód

igo

de c

entr

o: _

____

____

__

DE

CR

ET

O 5

7/20

07, D

E 1

0 D

E M

AY

O

RE

SUM

EN

EST

AD

ÍST

ICO

T

ítul

oP

rim

era

leng

ua

extr

anje

raM

ater

ias

de o

pció

nE

nseñ

anza

s de

rel

igió

n

SÍC

ienc

ias

soci

ales

,ge

ogra

fía

ehi

stor

ia

Edu

caci

ón

étic

o cí

vica

Len

gua

cast

ella

na y

lite

ratu

raM

atem

átic

as

Fra

ncés

In

glés

MO

1 M

O2

MO

3 M

O4

MO

5 M

O6

MO

7 M

O8

Edu

caci

ón

físi

ca

Rel

igió

n

His

tori

a y

cult

ura

de

las

reli

gion

es

Opt

ativ

aÁ

mbi

toli

ngüí

stic

o y

soci

al

Ám

bito

cien

tífi

co -

tecn

ológ

ico

Ám

bito

prác

tico

M

NS

Con

voca

tori

aO

E

O

EO

E

O

E

O

E

O

E

O

E

O

E

O

E

O

E

O

E

O

E

O

E

O

E

O

E

O

E

O

E

O

E

O

E

O

E

O

E0

A

No

pre

sen

tad

oB

1

A

Insu

fici

ente

B

2

A

Su

fici

ente

B

3

A

Bie

nB

NO

A

Not

able

B

Rep

.

A

Sob

resa

lien

te

B

C.E

.

Mat

eria

s de

opc

ión

Rég

imen

: C

onsí

gnes

e “p

rese

nci

al”

o “a

dis

tan

cia”

C

olu

mn

a O

(C

onvo

cato

ria

ord

inar

ia)

Col

um

na

E (

Con

voca

tori

a ex

trao

rdin

aria

)E

n c

ada

casi

lla

se c

onsi

gnar

á el

nú

mer

o d

e al

um

nos

qu

e h

a ob

ten

ido

las

cali

fica

cion

es in

dic

adas

en

la r

esp

ecti

va m

ater

ia y

en

la c

onvo

cato

ria

corr

esp

ond

ien

teE

n la

s co

lum

nas

de

la d

erec

ha (

Tít

ulo

) se

con

sign

ará:

-E

l nú

mer

o d

e al

um

nos

qu

e ob

tien

e T

ítu

loy,

en

su

cas

o, s

e in

dic

ará

el n

úm

ero

de

mat

eria

s no

sup

erad

as (

MN

S).

En

el c

aso

de

los

alu

mn

os q

ue

curs

en u

n p

rogr

ama

de

div

ersi

fica

ción

cu

rric

ula

r, lo

s ám

bit

os o

mat

eria

s n

o su

per

ados

no

con

star

án c

omo

mat

eria

sp

end

ien

tes

pu

es s

e re

cup

eran

en

el p

rop

io p

rogr

ama

-E

l nú

mer

o d

e al

um

nos

qu

e re

pit

e (R

ep.)

-E

l nú

mer

o d

e al

um

nos

qu

e a

los

qu

e se

les

exp

ide

el c

erti

fica

do

de

esco

lari

dad

(C

.E.)

MO

1 (B

iolo

gía

y g

eolo

gía)

MO

2 (E

duca

ción

plá

stic

ay

visu

al)

MO

3 (F

ísic

a y

quí

mic

a)M

O4

(In

form

átic

a)M

O5

(Lat

ín)

MO

6 (M

úsic

a)M

O7

(Seg

unda

len

gua

extr

anje

ra)

MO

8 (T

ecno

logí

a)


Co

ns

eje

ría

de

Ed

uc

ac

ión

DIR

EC

CIÓ

N G

EN

ER

AL

DE

CO

OR

DIN

AC

IÓN

Y P

OL

ÍTIC

A

ED

UC

AT

IVA

AN

EX

O I

V –

PR

OG

RA

MA

DE

CU

AL

IFIC

AC

IÓN

PR

OF

ESI

ON

AL

IN

ICIA

L –

TÍT

UL

O E

SO

ED

UC

AC

IÓN

SE

CU

ND

AR

IA O

BL

IGA

TO

RIA

A

CT

A D

E E

VA

LU

AC

IÓN

FIN

AL

OR

DIN

AR

IA D

EL

PC

PI.

(M

ÓD

UL

OS

VO

LU

NT

AR

IOS

)L

ocal

idad

____

____

____

____

____

____

___

Año

Aca

dém

ico

____

_/ _

____

_ C

entr

o: _

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

__

C.P

.: __

____

____

____

____

____

____

____

_ G

RU

PO: _

____

____

__

Dir

ecci

ón: _

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

Rég

imen

: ___

____

____

____

____

____

____

____

_ C

ódig

o de

cen

tro:

___

____

____

DE

CR

ET

O 5

7/20

07, D

E 1

0 D

E M

AY

O

Cal

ific

acio

nes

obte

nida

s po

r el

alu

mna

do e

n lo

sdi

stin

tos

mód

ulos

RE

LA

CIÓ

N A

LF

AB

ÉT

ICA

DE

L A

LU

MN

AD

OT

ítul

o

Ape

llido

s y

nom

bre

Ám

bito

de

com

unic

ació

n Á

mbi

to s

ocia

lÁ

mbi

to c

ient

ífic

o-te

cnol

ógic

o

SÍ/

NO

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15

Eva

luac

ión

fina

l ord

inar

ia: _

____

____

de

____

____

____

____

____

__ d

e 20

____

____

. Est

a ac

ta c

ompr

ende

un

tota

l de

____

____

_ al

umno

s y

alum

nas

fina

liza

ndo

en _

____

____

____

____

____

____

___

Rég

imen

: C

onsí

gnes

e “p

rese

ncia

l” o

“a

dist

anci

a”

Por

cad

a ám

bito

, exp

rése

se, e

n pr

imer

luga

r, e

l res

ulta

do d

e la

eva

luac

ión

en lo

s si

guie

ntes

térm

inos

: (IN

, SU

, BI,

NT

, SB

) y,

en s

egun

do lu

gar,

la c

alif

icac

ión

num

éric

a co

rres

pond

ient

e.

DIL

IGE

NC

IAS

:

En

____

____

____

____

____

____

____

____

___,

a _

____

____

de

____

____

____

____

____

____

____

___

de 2

0___

__

FIR

MA

S D

EL

PR

OF

ES

OR

AD

O

Ám

bito

de

com

unic

ació

n

Fdo

.:

Ám

bito

soc

ial

Fdo

.:

Ám

bito

cie

ntíf

ico-

tecn

ológ

ico

Fdo

.:

El/l

a tu

tor/

a

Fdo

.:

Vº

Bº

El/L

adi

rect

or/a

(Sel

lo d

el c

entr

o)

Fdo

.:


Co

ns

eje

ría

de

Ed

uc

ac

ión

DIR

EC

CIÓ

N G

EN

ER

AL

DE

CO

OR

DIN

AC

IÓN

Y P

OL

ÍTIC

A

ED

UC

AT

IVA

AN

EX

O I

V –

PR

OG

RA

MA

DE

CU

AL

IFIC

AC

IÓN

PR

OF

ESI

ON

AL

IN

ICIA

L –

TÍT

UL

O E

SO

ED

UC

AC

IÓN

SE

CU

ND

AR

IA O

BL

IGA

TO

RIA

A

CT

A D

E E

VA

LU

AC

IÓN

FIN

AL

EX

TR

AO

RD

INA

RIA

DE

L P

CP

I (M

ÓD

UL

OS

VO

LU

NT

AR

IOS

)L

ocal

idad

____

____

____

____

____

____

___

Año

Aca

dém

ico

20__

___/

20__

____

C

entr

o: _

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

__

C.P

.: __

____

____

____

____

____

____

____

_ G

RU

PO: _

____

____

__

Dir

ecci

ón: _

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

Rég

imen

: ___

____

____

____

____

____

____

___

Cód

igo

de c

entr

o: _

____

____

__

DE

CR

ET

O 5

7/20

07, D

E 1

0 D

E M

AY

O

Cal

ific

acio

nes

obte

nida

s po

r el

alu

mna

do e

n lo

sdi

stin

tos

mód

ulos

RE

LA

CIÓ

N A

LF

AB

ÉT

ICA

DE

L A

LU

MN

AD

OT

ítul

o

Ape

llido

s y

nom

bre

Ám

bito

de

com

unic

ació

n Á

mbi

to s

ocia

lÁ

mbi

to c

ient

ífic

o-te

cnol

ógic

o

SÍ/

NO

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15

Eva

luac

ión

fina

l ext

raor

dina

ria:

___

____

__ d

e __

____

____

____

____

____

de

20__

____

__. E

sta

acta

com

pren

de u

n to

tal d

e __

____

___

alum

nos

y al

umna

s fi

nali

zand

o en

___

____

____

____

____

____

____

_

Rég

imen

: C

onsí

gnes

e “p

rese

ncia

l” o

“a

dist

anci

a”

Por

cad

a ám

bito

, exp

rése

se, e

n pr

imer

luga

r, e

l res

ulta

do d

e la

eva

luac

ión

en lo

s si

guie

ntes

térm

inos

: (IN

, SU

, BI,

NT

, SB

) y,

en s

egun

do lu

gar,

la c

alif

icac

ión

num

éric

a co

rres

pond

ient

e.

DIL

IGE

NC

IAS

:

FIR

MA

S D

EL

PR

OF

ES

OR

AD

O

Ám

bito

de

com

unic

ació

n

Fdo

.:

Ám

bito

soc

ial

Fdo

.:

Ám

bito

cie

ntíf

ico-

tecn

ológ

ico

Fdo

.:

El/L

a tu

tor/

a

Fdo

.:

Vº

Bº

El/L

adi

rect

or/a

(Sel

lo d

el c

entr

o)

Fdo

.:


Co

ns

eje

ría

de

Ed

uc

ac

ión

DIR

EC

CIÓ

N G

EN

ER

AL

DE

CO

OR

DIN

AC

IÓN

Y P

OL

ÍTIC

A

ED

UC

AT

IVA

AN

EX

O I

V –

MA

TE

RIA

S P

EN

DIE

NT

ES

ED

UC

AC

IÓN

SE

CU

ND

AR

IA O

BL

IGA

TO

RIA

A

CT

A D

EE

VA

LU

AC

IÓN

FIN

AL

OR

DIN

AR

IA D

EL

CU

RSO

PR

IME

RO

L

ocal

idad

____

____

____

____

____

____

____

A

ño A

cadé

mic

o __

___/

___

___

Cen

tro:

___

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

C

.P.:

____

____

____

____

____

____

____

____

C

ódig

o de

cen

tro:

___

____

____

D

irec

ción

: ___

____

____

____

____

____

____

____

____

____

__R

égim

en: _

____

____

____

____

____

____

___

DE

CR

ET

O 5

7/20

07, D

E 1

0 D

E M

AY

O

Cal

ific

acio

nes

obte

nida

s po

r el

alu

mna

do e

n la

sdi

stin

tas

mat

eria

sR

EL

AC

IÓN

AL

FA

BÉ

TIC

A D

EL

AL

UM

NA

DO

PO

R C

UR

SO

Y G

RU

PO

Len

gua

extr

anje

raE

nseñ

anza

s de

reli

gión

Opt

ativ

aC

urso

ygr

upo

Ape

llido

s y

nom

bre

Cie

ncia

s de

la n

atur

alez

a

Cie

ncia

sso

cial

es,

geog

rafí

a e

hist

oria

Edu

caci

ónfí

sica

Len

gua

cast

ella

na y

lite

ratu

raC

ÓD

.

Mat

emát

icas

Edu

caci

ónpl

ásti

ca y

visu

alM

úsic

a

CÓ

D.

CÓ

D.


Co

ns

eje

ría

de

Ed

uc

ac

ión

DIR

EC

CIÓ

N G

EN

ER

AL

DE

CO

OR

DIN

AC

IÓN

Y P

OL

ÍTIC

A

ED

UC

AT

IVA

RE

LA

CIÓ

N A

LF

AB

ÉT

ICA

DE

L A

LU

MN

AD

O P

OR

CU

RS

O Y

GR

UP

OL

engu

a ex

tran

jera

Ens

eñan

zas

dere

ligi

ónO

ptat

iva

Cur

so y

grup

o A

pelli

dos

y no

mbr

e C

ienc

ias

dela

nat

ural

eza

Cie

ncia

sso

cial

es,

geog

rafí

a e

hist

oria

Edu

caci

ónfí

sica

Len

gua

cast

ella

na y

lite

ratu

raC

ÓD

.

Mat

emát

icas

Edu

caci

ónpl

ásti

ca y

visu

alM

úsic

a

CÓ

D.

CÓ

D.

Eva

luac

ión

fina

l ord

inar

ia: _

____

____

___

de _

____

____

____

____

__ d

e 20

___

__. E

sta

acta

com

pren

de u

n to

tal d

e __

____

__ a

lum

nos

y al

umna

s fi

nali

zand

o en

___

____

____

____

____

____

____

____

__

En

señ

an

za

sd

e r

eli

gió

nL

en

gu

a e

xtr

an

jera

Op

tati

va

R (

Rel

igió

n)L

E2

(Seg

unda

leng

ua e

xtra

njer

a)T

C (

Tal

ler

de c

omun

icac

ión)

CÓ

D.

(CÓ

DIG

O)

HC

R (

His

tori

a y

cultu

ra d

e la

s re

ligio

nes)

I (

Ingl

és)

F (F

ranc

és)

OT

(O

tra)

TA

(T

alle

r de

act

ivid

ades

cre

ativ

as)

TM

(T

alle

r de

mat

emát

icas

)

Por

cada

mat

eria

exp

rése

se, e

n pr

imer

luga

r, e

lre

sulta

do d

e la

eva

luac

ión

en l

os s

igui

ente

sté

rmin

os (

IN,

SU

, B

I, N

T,

SB

)y,

en

segu

ndo

luga

r, la

cal

ific

ació

n nu

mér

ica

corr

espo

ndie

nte

Rég

imen

:C

onsí

gnes

e“P

rese

ncia

l”

o “A

dist

anci

a”

DIL

IGE

NC

IAS

:

En

__

__

___

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

, a

__

__

___

__

de

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

_ d

e 2

0_

___

_

FIR

MA

S D

EL

PR

OF

ES

OR

AD

O

Cie

ncia

s de

la n

atur

alez

a

Fdo.

:

Cie

ncia

s so

cial

es, g

eogr

afía

e

hist

oria

Fdo.

:

Edu

caci

ón f

ísic

a

Fdo.

:

Len

gua

cast

ella

na y

lite

ratu

ra

Fdo.

:

Len

gua

extr

ajer

a:__

____

____

____

____

____

Fdo.

:

Op.

Seg

unda

leng

ua

extr

anje

ra: _

____

____

____

_

Fdo.

:

Mat

emát

icas

Fdo.

:

Edu

caci

ón p

lást

ica

y vi

sual

Fdo.

:

Mús

ica

Fdo.

:

His

tori

a y

cultu

ra d

e la

sre

ligio

nes

Fdo.

:

Rel

igió

n:__

____

____

____

____

____

Fdo.

:

El/

La

tuto

r/a

Fdo.

:

Op.

Tal

ler

de c

omun

icac

ión

Fdo.

:

Op.

Tal

ler

de m

atem

átic

as

Fdo.

:

Op.

Tal

ler

de a

ctiv

idad

escr

eativ

as

Fdo.

:

Op.

Seg

unda

leng

ua

extr

anje

ra: _

____

____

____

__

Fdo.

:

Rel

igió

n:__

____

____

____

____

____

Fdo.

:

Vº B

º E

l/L

a D

irec

tor/

a

(Sel

lo d

el c

entr

o)

Fdo.

:


Co

ns

eje

ría

de

Ed

uc

ac

ión

DIR

EC

CIÓ

N G

EN

ER

AL

DE

CO

OR

DIN

AC

IÓN

Y P

OL

ÍTIC

A

ED

UC

AT

IVA

AN

EX

O I

V –

MA

TE

RIA

S P

EN

DIE

NT

ES

ED

UC

AC

IÓN

SE

CU

ND

AR

IA O

BL

IGA

TO

RIA

A

CT

A D

EE

VA

LU

AC

IÓN

FIN

AL

EX

TR

AO

RD

INA

RIA

DE

L C

UR

SO P

RIM

ER

O

Loc

alid

ad__

____

____

____

____

____

____

__

Año

Aca

dém

ico

____

_/__

____

C

entr

o: _

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

__

C.P

.: __

____

____

____

____

____

____

____

__

Cód

igo

de c

entr

o: _

____

____

__

Dir

ecci

ón: _

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

Rég

imen

: ___

____

____

____

____

____

____

_

DE

CR

ET

O 5

7/20

07, D

E 1

0 D

E M

AY

O

Cal

ific

acio

nes

obte

nida

s po

r el

alu

mna

do e

n la

sdi

stin

tas

mat

eria

sR

EL

AC

IÓN

AL

FA

BÉ

TIC

A D

EL

AL

UM

NA

DO

PO

R C

UR

SO

Y G

RU

PO

Len

gua

extr

anje

raE

nseñ

anza

s de

reli

gión

Opt

ativ

aC

urso

ygr

upo

Ape

llido

s y

nom

bre

Cie

ncia

s de

la n

atur

alez

a

Cie

ncia

sso

cial

es,

geog

rafí

a e

hist

oria

Edu

caci

ónfí

sica

Len

gua

cast

ella

na y

lite

ratu

raC

ÓD

.

Mat

emát

icas

Edu

caci

ónpl

ásti

ca y

visu

alM

úsic

a

CÓ

D.

CÓ

D.


Co

ns

eje

ría

de

Ed

uc

ac

ión

DIR

EC

CIÓ

N G

EN

ER

AL

DE

CO

OR

DIN

AC

IÓN

Y P

OL

ÍTIC

A

ED

UC

AT

IVA

RE

LA

CIÓ

N A

LF

AB

ÉT

ICA

DE

L A

LU

MN

AD

O P

OR

CU

RS

O Y

GR

UP

OL

engu

a ex

tran

jera

Ens

eñan

zas

dere

ligi

ónO

ptat

iva

Cur

so y

grup

o A

pelli

dos

y no

mbr

e C

ienc

ias

dela

nat

ural

eza

Cie

ncia

sso

cial

es,

geog

rafí

a e

hist

oria

Edu

caci

ónfí

sica

Len

gua

cast

ella

na y

lite

ratu

raC

ÓD

.

Mat

emát

icas

Edu

caci

ónpl

ásti

ca y

visu

alM

úsic

a

CÓ

D.

CÓ

D.

Eva

luac

ión

fina

l ext

raor

dina

ria:

___

___

de _

____

____

____

____

_ de

20

____

. Est

a ac

ta c

ompr

ende

un

tota

l de

____

____

alu

mno

s y

alum

nas

fina

liza

ndo

en _

____

____

____

____

____

____

____

____

____

__

En

señ

an

za

sd

e r

eli

gió

nL

en

gu

a e

xtr

an

jera

Op

tati

va

R (

Rel

igió

n)L

E2

(Seg

unda

leng

ua e

xtra

njer

a)T

C (

Tal

ler

de c

omun

icac

ión)

CÓ

D.

(CÓ

DIG

O)

HC

R (

His

tori

a y

cultu

ra d

e la

s re

ligio

nes)

I (

Ingl

és)

F (F

ranc

és)

OT

(O

tra)

TA

(T

alle

r de

act

ivid

ades

cre

ativ

as)

TM

(T

alle

r de

mat

emát

icas

)

Por

cada

mat

eria

exp

rése

se, e

n pr

imer

luga

r, e

lre

sulta

do d

e la

eva

luac

ión

en l

os s

igui

ente

sté

rmin

os (

IN,

SU

, B

I, N

T,

SB

)y,

en

segu

ndo

luga

r, la

cal

ific

ació

n nu

mér

ica

corr

espo

ndie

nte

Rég

imen

:C

onsí

gnes

e“P

rese

ncia

l”

o “A

dist

anci

a”

DIL

IGE

NC

IAS

:

En

__

__

___

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

, a

__

__

___

__

de

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

_ d

e 2

0_

___

_

FIR

MA

S D

EL

PR

OF

ES

OR

AD

O

Cie

ncia

s de

la n

atur

alez

a

Fdo.

:

Cie

ncia

s so

cial

es, g

eogr

afía

e

hist

oria

Fdo.

:

Edu

caci

ón f

ísic

a

Fdo.

:

Len

gua

cast

ella

na y

lite

ratu

ra

Fdo.

:

Len

gua

extr

ajer

a:__

____

____

____

____

____

Fdo.

:

Op.

Seg

unda

leng

ua

extr

anje

ra: _

____

____

____

_

Fdo.

:

Mat

emát

icas

Fdo.

:

Edu

caci

ón p

lást

ica

y vi

sual

Fdo.

:

Mús

ica

Fdo.

:

His

tori

a y

cultu

ra d

e la

sre

ligio

nes

Fdo.

:

Rel

igió

n:__

____

____

____

____

____

Fdo.

:

El/

La

tuto

r/a

Fdo.

:

Op.

Tal

ler

de c

omun

icac

ión

Fdo.

:

Op.

Tal

ler

de m

atem

átic

as

Fdo.

:

Op.

Tal

ler

de a

ctiv

idad

escr

eativ

as

Fdo.

:

Op.

Seg

unda

leng

ua

extr

anje

ra: _

____

____

____

__

Fdo.

:

Rel

igió

n:__

____

____

____

____

____

Fdo.

:

Vº B

º E

l/L

a D

irec

tor/

a

(Sel

lo d

el c

entr

o)

Fdo.

:


Co

ns

eje

ría

de

Ed

uc

ac

ión

DIR

EC

CIÓ

N G

EN

ER

AL

DE

CO

OR

DIN

AC

IÓN

Y P

OL

ÍTIC

A

ED

UC

AT

IVA

AN

EX

O I

V –

MA

TE

RIA

SP

EN

DIE

NT

ES

ED

UC

AC

IÓN

SE

CU

ND

AR

IA O

BL

IGA

TO

RIA

A

ño A

cadé

mic

o __

___/

____

__

AC

TA

DE

EV

AL

UA

CIÓ

N F

INA

L O

RD

INA

RIA

DE

L C

UR

SOSE

GU

ND

O

Loc

alid

ad__

____

____

____

____

____

____

_

Cen

tro:

___

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

C

.P.:

____

____

____

____

____

____

____

___

Cód

igo

de c

entr

o: _

____

____

__

Dir

ecci

ón: _

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

Rég

imen

: ___

____

____

____

____

____

____

DE

CR

ET

O 5

7/20

07, D

E 1

0 D

E M

AY

O

Cal

ific

acio

nes

obte

nida

s po

r el

alu

mna

do e

n la

s di

stin

tas

mat

eria

s

RE

LA

CIÓ

N A

LF

AB

ÉT

ICA

DE

L A

LU

MN

AD

O P

OR

CU

RS

O Y

G

RU

PO

Len

gua

extr

anje

raE

nseñ

anza

s de

reli

gión

Opt

ativ

a

Cur

so y

grup

o A

pelli

dos

y no

mbr

e

Cie

ncia

s de

la n

atur

alez

a

Cie

ncia

sso

cial

es,

geog

rafí

a e

hist

oria

Edu

caci

ónfí

sica

Len

gua

cast

ella

na y

lite

ratu

raC

ÓD

.

Mat

emát

icas

Tec

nolo

gías

Mús

ica

CÓ

D.

CÓ

D.


Co

ns

eje

ría

de

Ed

uc

ac

ión

DIR

EC

CIÓ

N G

EN

ER

AL

DE

CO

OR

DIN

AC

IÓN

Y P

OL

ÍTIC

A

ED

UC

AT

IVA

RE

LA

CIÓ

N A

LF

AB

ÉT

ICA

DE

L A

LU

MN

AD

O P

OR

CU

RS

O Y

GR

UP

OL

engu

a ex

tran

jera

Ens

eñan

zas

de r

elig

ión

Opt

ativ

a

Cur

so y

grup

o A

pelli

dos

y no

mbr

e

Cie

ncia

s de

la n

atur

alez

a

Cie

ncia

sso

cial

es,

geog

rafí

a e

hist

oria

Edu

caci

ónfí

sica

Len

gua

cast

ella

na y

lite

ratu

raC

ÓD

.

Mat

emát

icas

Tecn

olo

gía

s M

úsic

a

CÓ

D.

CÓ

D.

Eva

luac

ión

fina

l ext

raor

dina

ria:

___

___

de _

____

____

____

____

____

_ de

20

____

_. E

sta

acta

com

pren

de u

n to

tal d

e __

____

____

alu

mno

s y

alum

nas

fina

liza

ndo

en _

____

____

____

____

____

____

____

____

___

En

señ

an

za

sd

e r

eli

gió

n

Len

gu

a e

xtr

an

jera

Op

tati

va

R (

Rel

igió

n)L

E2

(Seg

unda

leng

ua e

xtra

njer

a)T

C (

Tal

ler

de c

omun

icac

ión)

CÓ

D.

(CÓ

DIG

O)

HC

R (

His

tori

a y

cultu

ra d

e la

s re

ligio

nes)

I (

Ingl

és)

F (F

ranc

és)

OT

(O

tra)

TA

(T

alle

r de

act

ivid

ades

cre

ativ

as)

TM

(T

alle

r de

mat

emát

icas

)

Por

cada

m

ater

ia

expr

éses

e,

en

prim

erlu

gar,

el

resu

ltado

de

la e

valu

ació

n en

los

sigu

ient

es t

érm

inos

(IN

,S

U,

BI,

NT

, S

B)

y,

en

segu

ndo

luga

r,

la

calif

icac

ión

num

éric

a co

rres

pond

ient

e

Rég

imen

:C

onsí

gnes

e“P

rese

ncia

l”

o “A

dist

anci

a”

DIL

IGE

NC

IAS

:

En

__

__

___

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

, a

__

__

___

__

de

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

_ d

e 2

0_

___

_

FIR

MA

S D

EL

PR

OF

ES

OR

AD

O

Cie

ncia

s de

la n

atur

alez

a

Fdo.

:

Cie

ncia

s so

cial

es, g

eogr

afía

e

hist

oria

Fdo.

:

Edu

caci

ón f

ísic

a

Fdo.

:

Len

gua

cast

ella

na y

lite

ratu

ra

Fdo.

:

Len

gua

extr

anje

ra:

____

____

____

____

____

___

Fdo.

:

Op.

Seg

unda

leng

ua

extr

anje

ra: _

____

____

____

_

Fdo.

:

Mat

emát

icas

Fdo.

:

Tec

nolo

gías

Fdo.

:

Mús

ica

Fdo.

:

His

tori

a y

cultu

ra d

e la

sre

ligio

nes

Fdo.

:

Rel

igió

n:__

____

____

____

____

____

_

Fdo.

:

El/

La

tuto

r/a

Fdo.

:

Op.

Tal

ler

de c

omun

icac

ión

Fdo.

:

Op.

Tal

ler

de m

atem

átic

as

Fdo.

:

Op.

Tal

ler

de a

ctiv

idad

escr

eativ

as

Fdo.

:

Op.

Seg

unda

leng

ua

extr

anje

ra: _

____

____

____

__

Fdo.

:

Rel

igió

n:__

____

____

____

____

____

_

Fdo.

:

Vº B

º E

l/L

a D

irec

tor/

a

(Sel

lo d

el c

entr

o)

Fdo.

:


Co

ns

eje

ría

de

Ed

uc

ac

ión

DIR

EC

CIÓ

N G

EN

ER

AL

DE

CO

OR

DIN

AC

IÓN

Y P

OL

ÍTIC

A

ED

UC

AT

IVA

Fdo.

:Fd

o.:

Fdo.

:Fd

o.:

Fdo.

:Fd

o.:

AN

EX

O I

V –

MA

TE

RIA

SP

EN

DIE

NT

ES

ED

UC

AC

IÓN

SE

CU

ND

AR

IA O

BL

IGA

TO

RIA

A

ño A

cadé

mic

o __

___/

___

___

AC

TA

DE

EV

AL

UA

CIÓ

N F

INA

LE

XT

RA

OR

DIN

AR

IA D

EL

CU

RSO

SE

GU

ND

OL

ocal

idad

____

____

____

____

____

____

___

C

entr

o: _

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

__

C.P

.: __

____

____

____

____

____

____

____

_ C

ódig

o de

cen

tro:

___

____

____

D

irec

ción

: ___

____

____

____

____

____

____

____

____

____

__R

égim

en: _

____

____

____

____

____

____

__

DE

CR

ET

O 5

7/20

07, D

E 1

0 D

E M

AY

O

Cal

ific

acio

nes

obte

nida

s po

r el

alu

mna

do e

n la

s di

stin

tas

mat

eria

s

RE

LA

CIÓ

N A

LF

AB

ÉT

ICA

DE

L A

LU

MN

AD

O P

OR

CU

RS

O Y

G

RU

PO

Len

gua

extr

anje

raE

nseñ

anza

s de

reli

gión

Opt

ativ

a

Cur

so y

grup

o A

pelli

dos

y no

mbr

e

Cie

ncia

s de

la n

atur

alez

a

Cie

ncia

sso

cial

es,

geog

rafí

a e

hist

oria

Edu

caci

ónfí

sica

Len

gua

cast

ella

na y

lite

ratu

raC

ÓD

.

Mat

emát

icas

Tec

nolo

gías

Mús

ica

CÓ

D.

CÓ

D.


Co

ns

eje

ría

de

Ed

uc

ac

ión

DIR

EC

CIÓ

N G

EN

ER

AL

DE

CO

OR

DIN

AC

IÓN

Y P

OL

ÍTIC

A

ED

UC

AT

IVA

RE

LA

CIÓ

N A

LF

AB

ÉT

ICA

DE

L A

LU

MN

AD

O P

OR

CU

RS

O Y

GR

UP

OL

engu

a ex

tran

jera

Ens

eñan

zas

de r

elig

ión

Opt

ativ

a

Cur

so y

grup

o A

pelli

dos

y no

mbr

e

Cie

ncia

s de

la n

atur

alez

a

Cie

ncia

sso

cial

es,

geog

rafí

a e

hist

oria

Edu

caci

ónfí

sica

Len

gua

cast

ella

na y

lite

ratu

raC

ÓD

.

Mat

emát

icas

Tecn

olo

gía

s M

úsic

a

CÓ

D.

CÓ

D.

Eva

luac

ión

fina

l ext

raor

dina

ria:

___

___

de _

____

____

____

____

____

_ de

20

____

_. E

sta

acta

com

pren

de u

n to

tal d

e __

____

____

alu

mno

s y

alum

nas

fina

liza

ndo

en _

____

____

____

____

____

____

____

____

___

En

señ

an

za

sd

e r

eli

gió

n

Len

gu

a e

xtr

an

jera

Op

tati

va

R (

Rel

igió

n)L

E2

(Seg

unda

leng

ua e

xtra

njer

a)T

C (

Tal

ler

de c

omun

icac

ión)

CÓ

D.

(CÓ

DIG

O)

HC

R (

His

tori

a y

cultu

ra d

e la

s re

ligio

nes)

I (

Ingl

és)

F (F

ranc

és)

OT

(O

tra)

TA

(T

alle

r de

act

ivid

ades

cre

ativ

as)

TM

(T

alle

r de

mat

emát

icas

)

Por

cada

m

ater

ia

expr

éses

e,

en

prim

erlu

gar,

el

resu

ltado

de

la e

valu

ació

n en

los

sigu

ient

es t

érm

inos

(IN

,S

U,

BI,

NT

, S

B)

y,

en

segu

ndo

luga

r,

la

calif

icac

ión

num

éric

a co

rres

pond

ient

e

Rég

imen

:C

onsí

gnes

e“P

rese

ncia

l”

o “A

dist

anci

a”

DIL

IGE

NC

IAS

:

En

__

__

___

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

, a

__

__

___

__

de

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

_ d

e 2

0_

___

_

FIR

MA

S D

EL

PR

OF

ES

OR

AD

O

Cie

ncia

s de

la n

atur

alez

a

Fdo.

:

Cie

ncia

s so

cial

es, g

eogr

afía

e

hist

oria

Fdo.

:

Edu

caci

ón f

ísic

a

Fdo.

:

Len

gua

cast

ella

na y

lite

ratu

ra

Fdo.

:

Len

gua

extr

anje

ra:

____

____

____

____

____

___

Fdo.

:

Op.

Seg

unda

leng

ua

extr

anje

ra: _

____

____

____

_

Fdo.

:

Mat

emát

icas

Fdo.

:

Tec

nolo

gías

Fdo.

:

Mús

ica

Fdo.

:

His

tori

a y

cultu

ra d

e la

sre

ligio

nes

Fdo.

:

Rel

igió

n:__

____

____

____

____

____

_

Fdo.

:

El/

La

tuto

r/a

Fdo.

:

Op.

Tal

ler

de c

omun

icac

ión

Fdo.

:

Op.

Tal

ler

de m

atem

átic

as

Fdo.

:

Op.

Tal

ler

de a

ctiv

idad

escr

eativ

as

Fdo.

:

Op.

Seg

unda

leng

ua

extr

anje

ra: _

____

____

____

__

Fdo.

:

Rel

igió

n:__

____

____

____

____

____

_

Fdo.

:

Vº B

º E

l/L

a D

irec

tor/

a

(Sel

lo d

el c

entr

o)

Fdo.

:


Co

ns

eje

ría

de

Ed

uc

ac

ión

DIR

EC

CIÓ

N G

EN

ER

AL

DE

CO

OR

DIN

AC

IÓN

Y P

OL

ÍTIC

A

ED

UC

AT

IVA

AN

EX

O I

V –

MA

TE

RIA

S P

EN

DIE

NT

ES

ED

UC

AC

IÓN

SE

CU

ND

AR

IA O

BL

IGA

TO

RIA

A

CT

A D

EE

VA

LU

AC

IÓN

FIN

AL

OR

DIN

AR

IA D

EL

CU

RSO

TE

RC

ER

O

Loc

alid

ad__

____

____

____

____

____

____

_ A

ño A

cadé

mic

o __

___/

____

__

Cen

tro:

___

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

C

.P.:

____

____

____

____

____

____

____

___

Cód

igo

de c

entr

o: _

____

____

__

Dir

ecci

ón: _

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

Rég

imen

: ___

____

____

____

____

____

____

____

____

DE

CR

ET

O 5

7/20

07, D

E 1

0 D

E M

AY

O

Cal

ific

acio

nes

ob

ten

idas

por

el a

lum

nad

o en

las

dis

tin

tas

mat

eria

s/ám

bit

osR

EL

AC

IÓN

AL

FA

BÉ

TIC

A D

EL

AL

UM

NA

DO

PO

R C

UR

SO

Y G

RU

PO

Cie

ncia

s d

e la

nat

ural

eza

Len

gua

extr

anje

raE

nseñ

anza

s de

rel

igió

n O

ptat

iva

Cur

so y

gr

upo

Ape

llido

s y

nom

bre

Bio

logí

a y

geol

ogí

aF

ísic

a y

quím

ica

Cie

ncia

s so

cial

es,

geog

rafí

a e

hist

oria

Edu

caci

ón

físi

caL

engu

a ca

stel

lan

a y

lite

ratu

raC

ÓD

.

CÓ

D.

Mat

emát

icas

CÓ

D.

Edu

caci

ón

plás

tica

y

visu

alT

ecno

logí

asC

ÓD

.

CÓ

D.

Edu

caci

ón

para

la

ciud

adan

ía y

lo

sde

rech

os

hum

ano

s

CÓ

D.


Co

ns

eje

ría

de

Ed

uc

ac

ión

DIR

EC

CIÓ

N G

EN

ER

AL

DE

CO

OR

DIN

AC

IÓN

Y P

OL

ÍTIC

A

ED

UC

AT

IVA

RE

LA

CIÓ

N A

LF

AB

ÉT

ICA

DE

L A

LU

MN

AD

O P

OR

CU

RS

O

Y G

RU

PO

Cie

ncia

s d

e la

nat

ural

eza

Len

gua

extr

anje

raE

nseñ

anza

s de

rel

igió

n O

ptat

iva

Cur

so y

gr

upo

Ape

llido

s y

nom

bre

Bio

logí

a y

geol

ogí

aF

ísic

a y

quím

ica

Cie

ncia

s so

cial

es,

geog

rafí

a e

hist

oria

Edu

caci

ón

físi

caL

engu

a ca

stel

lan

a y

lite

ratu

raC

ÓD

.

CÓ

D.

Mat

emát

icas

CÓ

D.

Edu

caci

ón

plás

tica

y

visu

alT

ecno

logí

asC

ÓD

.

CÓ

D.

Edu

caci

ón

para

la

ciud

adan

ía y

lo

sde

rech

os

hum

ano

s

CÓ

D.

Eva

luac

ión

fina

l ord

inar

ia: _

____

_ de

___

____

____

____

____

___

de 2

0 __

___.

Est

a ac

ta c

ompr

ende

un

tota

lde

____

____

__ a

lum

nos

y al

umna

s fi

nali

zand

o en

____

____

____

____

____

____

____

____

____

DIL

IGE

NC

IAS

:

En

__

__

___

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

, a

__

__

___

__

de

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

_ d

e 2

0_

___

_

FIR

MA

S D

EL

PR

OF

ES

OR

AD

O

Bio

logí

a y

geol

ogía

Fdo

.:

Cie

ncia

s so

cial

es, g

eogr

afía

e h

isto

ria

Fdo

.:

Op.

Tal

ler

de e

xpre

sión

y c

omun

icac

ión

mús

ical

Fdo

.:

Len

gua

cast

ella

nay

lite

ratu

ra

Fdo

.:

Len

gua

extr

anje

ra:

____

____

____

____

____

____

___

Fdo

.:

Op.

Seg

unda

leng

ua e

xtra

njer

a:__

____

____

____

Fdo

.:

Edu

caci

ón p

ara

la c

iuda

daní

a y

los

dere

chos

hum

anos

Fdo

.:

Mat

emát

icas

Fdo

.:

Fís

ica

y qu

ímic

a

Fdo

.:

Edu

caci

ón p

lást

ica

y vi

sual

Fdo

.:

His

tori

a y

cult

ura

de la

s re

ligi

ones

Fdo

.:

Rel

igió

n:__

____

____

____

____

____

___

Fdo

.:

Op.

1. P

ropu

esta

por

el c

entr

o __

____

____

____

____

____

__

Fdo

.:

El/

La

tu

tor/a

Fd

o.:

Op.

Cul

tura

clá

sica

Fdo

.:

Edu

caci

ón f

ísic

a

Fdo

.:

Op.

Ini

ciac

ión

prof

esio

nal

Fdo

.:

Op.

Seg

unda

leng

ua e

xtra

njer

a:__

____

____

____

_

Fdo

.:

Rel

igió

n:__

____

____

____

____

____

___

Fdo

.:

Op.

2. P

ropu

esta

por

el c

entr

o __

____

____

____

____

____

__

Fdo

.:

Vº

Bº

El/

La

Dir

ecto

r/a

(Sell

o d

el

cen

tro

)

Fd

o.:

En

señ

an

zas

de r

eli

gió

nL

en

gu

a e

xtr

an

jera

Op

tati

va

(Op

.)

HC

R (

His

tori

ay

cult

ura

de

las

reli

gion

es)

(LE

2)S

egun

da

len

gua

extr

anje

ra(T

M)

Tal

ler

de e

xpre

sión

y c

omu

nica

ció

n m

usic

alO

p. 1

pro

pues

ta p

or e

l ce

ntro

___

____

___

____

___

____

___

_

CÓ

D.

(CÓ

DIG

O)

R (

Rel

igió

n)

I (I

nglé

s)

F (

Fra

ncés

) O

T (

Otr

a)(C

L)

Cul

tura

clás

ica

(IP

) In

icia

ció

npr

ofes

iona

lO

p. 2

pro

pues

ta p

or e

l ce

ntro

___

___

____

___

____

___

____

_

Por

cad

a m

ater

ia e

xpr

éses

e, e

npr

imer

lu

gar,

el

resu

ltad

o de

la

eval

uaci

ón e

n lo

ssi

guie

ntes

té

rmin

os(I

N,

SU

, B

I,

NT

,S

B)

y,en

se

gund

o lu

gar

, la

ca

lifi

caci

ónnu

mér

ica

corr

espo

ndie

nte

Ré

gim

en

:C

onsí

gne

se

“Pre

senc

ial”

o

“Adi

stan

cia”


Co

ns

eje

ría

de

Ed

uc

ac

ión

DIR

EC

CIÓ

N G

EN

ER

AL

DE

CO

OR

DIN

AC

IÓN

Y P

OL

ÍTIC

A

ED

UC

AT

IVA

AN

EX

O I

V –

MA

TE

RIA

S P

EN

DIE

NT

ES

ED

UC

AC

IÓN

SE

CU

ND

AR

IA O

BL

IGA

TO

RIA

A

CT

A D

EE

VA

LU

AC

IÓN

FIN

AL

EX

TR

AO

RD

INA

RIA

DE

L C

UR

SO T

ER

CE

RO

L

ocal

idad

____

____

____

____

____

____

___

Año

Aca

dém

ico

____

_/__

____

C

entr

o: _

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

__

C.P

.: __

____

____

____

____

____

____

____

_ C

ódig

o de

cen

tro:

___

____

____

D

irec

ción

: ___

____

____

____

____

____

____

____

____

____

__R

égim

en: _

____

____

____

____

____

____

____

____

__

DE

CR

ET

O 5

7/20

07, D

E 1

0 D

E M

AY

O

Cal

ific

acio

nes

ob

ten

idas

por

el a

lum

nad

o en

las

dis

tin

tas

mat

eria

s/ám

bit

osR

EL

AC

IÓN

AL

FA

BÉ

TIC

A D

EL

AL

UM

NA

DO

PO

R C

UR

SO

Y G

RU

PO

Cie

ncia

s d

e la

nat

ural

eza

Len

gua

extr

anje

raE

nseñ

anza

s de

rel

igió

n O

ptat

iva

Cur

so y

gr

upo

Ape

llido

s y

nom

bre

Bio

logí

a y

geol

ogí

aF

ísic

a y

quím

ica

Cie

ncia

s so

cial

es,

geog

rafí

a e

hist

oria

Edu

caci

ón

físi

caL

engu

a ca

stel

lan

a y

lite

ratu

raC

ÓD

.

CÓ

D.

Mat

emát

icas

CÓ

D.

Edu

caci

ón

plás

tica

y

visu

alT

ecno

logí

asC

ÓD

.

CÓ

D.

Edu

caci

ón

para

la

ciud

adan

ía y

lo

sde

rech

os

hum

ano

s

CÓ

D.


Co

ns

eje

ría

de

Ed

uc

ac

ión

DIR

EC

CIÓ

N G

EN

ER

AL

DE

CO

OR

DIN

AC

IÓN

Y P

OL

ÍTIC

A

ED

UC

AT

IVA

RE

LA

CIÓ

N A

LF

AB

ÉT

ICA

DE

L A

LU

MN

AD

O P

OR

CU

RS

O

Y G

RU

PO

Cie

ncia

s d

e la

nat

ural

eza

Len

gua

extr

anje

raE

nseñ

anza

s de

rel

igió

n O

ptat

iva

Cur

so y

gr

upo

Ape

llido

s y

nom

bre

Bio

logí

a y

geol

ogí

aF

ísic

a y

quím

ica

Cie

ncia

s so

cial

es,

geog

rafí

a e

hist

oria

Edu

caci

ón

físi

caL

engu

a ca

stel

lan

a y

lite

ratu

raC

ÓD

.

CÓ

D.

Mat

emát

icas

CÓ

D.

Edu

caci

ón

plás

tica

y

visu

alT

ecno

logí

asC

ÓD

.

CÓ

D.

Edu

caci

ón

para

la

ciud

adan

ía y

lo

sde

rech

os

hum

ano

s

CÓ

D.

Eva

luac

ión

fina

l ext

raor

dina

ria:

___

___

de _

____

____

____

____

____

_ de

20

____

_. E

sta

acta

com

pren

de u

n to

tal d

e __

____

____

alu

mno

s y

alum

nas

fina

liza

ndo

en _

____

____

____

____

____

____

____

____

___

DIL

IGE

NC

IAS

:

En

__

__

___

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

, a

__

__

___

__

de

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

_ d

e 2

0_

___

_

FIR

MA

S D

EL

PR

OF

ES

OR

AD

O

Bio

logí

a y

geol

ogía

Fdo

.:

Cie

ncia

s so

cial

es, g

eogr

afía

e h

isto

ria

Fdo

.:

Op.

Tal

ler

de e

xpre

sión

y c

omun

icac

ión

mús

ical

Fdo

.:

Len

gua

cast

ella

nay

lite

ratu

ra

Fdo

.:

Len

gua

extr

anje

ra:

____

____

____

____

____

____

___

Fdo

.:

Op.

Seg

unda

leng

ua e

xtra

njer

a:__

____

____

____

Fdo

.:

Edu

caci

ón p

ara

la c

iuda

daní

a y

los

dere

chos

hum

anos

Fdo

.:

Mat

emát

icas

Fdo

.:

Fís

ica

y qu

ímic

a

Fdo

.:

Edu

caci

ón f

ísic

a

Fdo

.:

His

tori

a y

cult

ura

de la

s re

ligi

ones

Fdo

.:

Rel

igió

n:__

____

____

____

____

____

___

Fdo

.:

Op.

1. P

ropu

esta

por

el c

entr

o __

____

____

____

____

____

__

Fdo

.:

El/

La

tu

tor/a

Fd

o.:

Op.

Cul

tura

clá

sica

Fdo

.:

Edu

caci

ón p

lást

ica

y vi

sual

Fdo

.:

Op.

Ini

ciac

ión

prof

esio

nal

Fdo

.:

Op.

Seg

unda

leng

ua e

xtra

njer

a:__

____

____

____

_

Fdo

.:

Rel

igió

n:__

____

____

____

____

____

___

Fdo

.:

Op.

2. P

ropu

esta

por

el c

entr

o __

____

____

____

____

____

__

Fdo

.:

Vº

Bº

El/

La

Dir

ecto

r/a

(Sell

o d

el

cen

tro

)

Fd

o.:

En

señ

an

zas

de r

eli

gió

nL

en

gu

a e

xtr

an

jera

Op

tati

va

(Op

.)

HC

R (

His

tori

ay

cult

ura

de

las

reli

gion

es)

(LE

2)S

egun

da

len

gua

extr

anje

ra(T

M)

Tal

ler

de e

xpre

sión

y c

omu

nica

ció

n m

usic

alO

p. 1

pro

pues

ta p

or e

l ce

ntro

___

____

___

____

___

____

___

_

CÓ

D.

(CÓ

DIG

O)

R (

Rel

igió

n)

I (I

nglé

s)

F (

Fra

ncés

) O

T (

Otr

a)(C

L)

Cul

tura

clás

ica

(IP

) In

icia

ció

npr

ofes

iona

lO

p. 2

pro

pues

ta p

or e

l ce

ntro

___

___

____

___

____

___

____

_

Por

cad

a m

ater

ia e

xpr

éses

e, e

npr

imer

lu

gar,

el

resu

ltad

o de

la

eval

uaci

ón e

n lo

ssi

guie

ntes

té

rmin

os(I

N,

SU

, B

I,

NT

,S

B)

y,en

se

gund

o lu

gar

, la

ca

lifi

caci

ónnu

mér

ica

corr

espo

ndie

nte

Ré

gim

en

:C

onsí

gne

se

“Pre

senc

ial”

o

“Adi

stan

cia”




EDUCATIVA

ANEXO V EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Año Académico ___/ ____INFORME DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN FINAL

DEL ALUMNADO Localidad___________________________

Centro: ___________________________________________ C.P.: _______________________________ Público Privado

Dirección: _________________________________________ Régimen: ___________________________ Código de centro: ___________ En la casilla “Régimen”, consígnese “Presencial” o “a distancia”, según proceda


RESUMEN ESTADÍSTICO DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DEL CURSO PRIMERO

Identificación del grupo Número de alumnos del grupo que, en la convocatoria que se indica, obtienen evaluación

Número de alumnos matriculados Positiva en todas Negativa en UNA Negativa en DOS Negativa en TRES Negativa en CUATRO o másGRUPO

Hombres Mujeres TOTAL Ordinaria Extraordinaria Ordinaria Extraordinaria Ordinaria Extraordinaria Ordinaria Extraordinaria Ordinaria Extraordinaria

TOTAL

CUMPLIMENTAR TRAS LA PRUEBA EXTRAORDINARIA DEL CURSO PRIMERO

Número de alumnos que PROMOCIONAN con

evaluación:

Número de alumnos que

PROMOCIONAN

Número de alumnos que NO

PROMOCIONAN por evaluaciónNúmero de alumnos que NO

PROMOCIONAN

GRUPO

Positivaen todas

Negativaen UNA

Negativaen DOS

Negativaen TRES

Según art.14.71

Hombres Mujeres TOTAL NegativaenTRESmaterias

Negativa enCUATRO o másmaterias

Hombres Mujeres TOTAL

TOTAL

(1) En cumplimiento del artículo 14.7 del Decreto 57/2007, de 10 de mayo, el alumno podrá repetir el curso una sola vez y dos veces como máximo dentro de la etapa

RESUMEN ESTADÍSTICO DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DEL CURSO SEGUNDO




TOTAL

CUMPLIMENTAR TRAS LA PRUEBA EXTRAORDINARIA DEL CURSO SEGUNDO

Número de alumnos que PROMOCIONAN con evaluación: Número de alumnos que PROMOCIONAN Número de alumnos que

NO PROMOCIONAN por

evaluación


PROMOCIONAN

GRUPO

Positivaen todas

Negativaen UNA

Negativaen DOS

Negativaen TRES

Según art. 14.71

Hombres Mujeres TOTAL Negativa enTRESmaterias

Negativa enCUATRO omás materias


TOTAL





EDUCATIVA

RESUMEN ESTADÍSTICO DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DEL CURSO TERCERO




TOTAL

CUMPLIMENTAR TRAS LA PRUEBA EXTRAORDINARIA DEL CURSO TERCERO

Número de alumnos que PROMOCIONAN con evaluación: Número de alumnos que PROMOCIONAN Número de alumnos que

NO PROMOCIONAN por

evaluación:


PROMOCIONAN

GRUPO

Positivaen todas

Negativaen UNA

Negativaen DOS

Negativaen TRES

Según art. 14.71

Hombres Mujeres TOTAL Negativa enTRES

materias

Negativa enCUATRO omás materias


TOTAL


RESUMEN ESTADÍSTICO DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DEL CURSO CUARTO


Número de alumnos matriculados POSITIVA en todas Negativa en UNA Negativa en DOS Negativa en TRES Negativa en CUATRO o másGRUPO


TOTAL

CUMPLIMENTAR TRAS LA PRUEBA EXTRAORDINARIA DEL CURSO CUARTO

Número de PROPUESTAS para la

expedición del TÍTULO con evaluación:

Número de PROPUESTAS para la

expedición del TÍTULO

Número de NO PROPUESTAS para la

expedición del título, por evaluación

negativa en:

Número de NO

PROPUESTAS para la

expedición del TÍTULO

GRUPO

Positivaen todas

Negativaen UNA

Negativaen DOS

Negativaen TRES

Hombres Mujeres TOTAL UNA DOS TRES CUATROO MÁS


TOTAL



EDUCATIVA

RESUMEN ESTADÍSTICO DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE LOS P.C.P.I.

Identificación del Programa: _________________________________________ Número de alumnos del grupo que, en la convocatoria que se indica, obtienenevaluación:

Número de alumnos matriculados

Número de PROPUESTAS parala expedición del TÍTULO

Negativa en UN MÓDULO Negativa en DOS MÓDULOSGrupo

Hombres Mujeres TOTAL Ordinaria Extraordinaria Ordinaria Extraordinaria Ordinaria Extraordinaria

TOTAL




EDUCATIVA

Inventario de las calificaciones finales obtenidas por el alumnado en las distintas materias

CURSO PRIMERO CURSO SEGUNDO CURSO TERCERO

GRUPOS GRUPOS GRUPOSMATERIAS Y CALIFICACIONES

TO TA L TO TA L TO TA L

IN

SU

BI

NT

Ciencias delanaturaleza

SB

IN

SU

BI

NT

Biología y geología

SB

IN

SU

BI

NT

Física yquímica

SB

IN

SU

BI

NT

Cienciassociales,geografía ehistoria

SB

IN

SU

BI

NT

Educación física

SB

IN

SU

BI

NT

Educación para laciudadaníay losderechoshumanos

SB

IN

SU

BI

NT

Educación plástica yvisual

SB

IN

SU

BI

NT

Lenguacastellana y literatura

SB

IN

SU

BI

NT

F R A N C É S SB

IN

SU

BI

NT

I N G L É S

SB

IN

SU

BI

NT

L E N G U A

E X T R A N J E R A

SB

IN

SU

BI

NT

Matemáticas

SB

IN

SU

BI

Música

NT




EDUCATIVA

SB

CURSO PRIMERO CURSO SEGUNDO CURSO TERCERO

GRUPOS GRUPOS GRUPOSMATERIAS Y CALIFICACIONES

TO T A L TO T A L TO T A L

IN

SU

BI

NT

Tecnologías

SB

IN

SU

BI

NT

Ámbitolingüístico ysocial

SB

IN

SU

BI

NT

Ámbitocientífico -tecnológico

SB

IN

SU

BI

NT

Ámbitopráctico

SB

IN

SU

BI

NT

Historia y cultura de lasreligiones

SB

IN

SU

BI

NT

Religión

SB

IN

SU

BI

NT

Taller decomunicación

SB

IN

SU

BI

NT

Taller deMatemáticas

SB

IN

SU

BI

NT

Segundalenguaextranjera

SB

IN

SU

BI

NT

Taller deactividadescreativas

SB

IN

SU

BI

NT

Culturaclásica

SB

IN

SU

BI

NT

Taller deexpresión y comunicaciónmusical

SB

IN

SU

BI

NT

Iniciaciónprofesional

SB




EDUCATIVA

Inventario de las calificaciones finales obtenidas por el alumnado en las distintas materias

Curso CUARTO Curso CUARTO

GRUPOS GRUPOS

Materias y calificaciones

TOTAL

Materias y calificaciones

TOTAL

IN IN

SU SU

BI BI

NT NT

Religión

SB

Op. 1

Propuesta por

el centro

____________

____________

____________

SB

IN

SU

BI

NT

Op. 2

Propuesta por

el centro

____________

____________

____________

SB

Inventario de las calificaciones finales obtenidas por el alumnado en los módulos voluntarios de los Programas de Cualificación Profesional Inicial

GRUPOSTOTAL

IN

SU

BI

NT

Ámbito de comunicación

SB

IN

SU

BI

NT

Ámbito social

SB

IN

SU

BI

NT

Ámbito científico - tecnológico

SB

Co

ns

eje

ría

de

Ed

uc

ac

ión

DIR

EC

CIÓ

N G

EN

ER

AL

DE

CO

OR

DIN

AC

IÓN

Y P

OL

ÍTIC

A

ED

UC

AT

IVA

Inv

en

tario

de l

as

ca

lifi

ca

cio

nes

fin

ale

s o

bte

nid

as

po

r e

l a

lum

na

do

en

la

sd

isti

nta

s m

ate

ria

s

Cu

rso

CU

AR

TO

Cu

rso

CU

AR

TO

GR

UP

OS

GR

UP

OS

Ma

teri

as

y c

ali

fica

cio

nes

TO

TA

L

Ma

teri

as

y c

ali

fica

cio

nes

TO

TA

L

ININ

SU

SU

BI

BI

NT

NT

Cie

nci

as

soci

ale

s,

geo

gra

fía

e

his

tori

a

SB

Bio

log

ía y

geo

log

ía

SB

ININ

SU

SU

BI

BI

NT

NT

Ed

uca

ció

n é

tico

–

cív

ica

SB

Ed

uca

ció

n

plá

stic

a y

vis

ua

l

SB

ININ

SU

SU

BI

BI

NT

NT

Ed

uca

ció

n f

ísic

a

SB

Fís

ica

y

qu

ímic

a

SB

ININ

SU

SU

BI

BI

NT

NT

Len

gu

a

cast

ella

na

y

lite

ratu

ra

SB

Info

rmá

tica

SB

ININ

SU

SU

BI

BI

NT

NT

I N

G

L

É

S

SB

La

tín

SB

ININ

SU

SU

BI

BI

NT

NT

F

R

A

N

C

É

S

SB

Mú

sica

SB

ININ

SU

SU

BI

BI

NT

NT

L

E

N

G

U

A

E

X

T

R

A

N

J

E

R

A

SB

Seg

un

da

len

gu

a

extr

an

jera

SB

ININ

SU

SU

BI

BI

NT

NT

A

SB

Tec

no

log

ía

SB

ININ

SU

SU

BI

BI

NT

NT

M

A

T

E

M

Á

T

I C

A

S

B

SB

Cu

ltu

ra

emp

ren

de-

do

ra

SB

ININ

SU

SU

BI

BI

NT

NT

Ám

bit

o

lin

gü

ísti

co y

soci

al

SB

Igu

ald

ad

de

op

ort

un

ida

des

pa

ra

mu

jere

s y

ho

mb

res

SB

ININ

SU

SU

BI

BI

NT

NT

Ám

bit

o c

ien

tífi

co

– t

ecn

oló

gic

o

SB

Inic

iaci

ón

ala

inv

esti

ga

ció

n

SB

ININ

SU

SU

BI

BI

NT

NT

Ám

bit

o p

ráct

ico

SB

Ta

ller

de

len

gu

as

extr

an

jera

s

SB

ININ

SU

SU

BI

BI

NT

NT

His

tori

a y

cult

ura

de

las

reli

gio

nes

SB

Inic

iaci

ón

pro

fesi

on

al

SB




EDUCATIVA

EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

Año Académico ___/ ____

INFORME DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN FINALDEL ALUMNADO

Localidad___________________________

Centro: ___________________________________________ C.P.: ___________________________ Público Privado

Dirección: _________________________________________ Régimen: __________________________ Código de centro: ___________

VALORACIÓN GLOBAL DE LAS MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

VALORACIÓN GENERAL DE LOS RESULTADOS

OTRAS VALORACIONES

__________________________________, __________ de ______________________________ de 20_____

El Secretario/La Secretaria

Fdo.: _________________________________

Vº BºEl director / La Directora

(Sello del centro)

Fdo.: __________________________________

El Jefe de estudios / La Jefe de Estudios

Fdo.: __________________________________________




EDUCATIVA

ANEXO VI EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

EXPEDIENTE ACADÉMICO DEL ALUMNADO


CENTRO: CÓDIGO:Público

Privado

Localidad Código postal

Dirección Teléfono

Fecha de apertura del expediente Nº expediente El historial académico de Educación primaria es continuación del Libro de Escolaridad de la Enseñanza Básica con Nº ____________ y Serie ________ (rellénese si procede)

DATOS PERSONALES DEL ALUMNO/A

Apellidos Nombre Fecha de nacimiento

Lugar de nacimiento Provincia País Nacionalidad

Domicilio C.P. Teléfono DNI/NIENombre del padre o tutor Teléfono Nombre de la madre o tutora Teléfono

ANTECEDENTES DE ESCOLARIZACIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

Nombre del centro Localidad Provincia Teléfono Años académicos Ciclos/etapa Cursos

DATOS MÉDICOS Y PSICOPEDAGÓGICOS RELEVANTES

Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo

Adaptaciones curriculares significativas Flexibilización del periodo de escolarización

OBSERVACIONES: En el caso de que el alumno presente necesidad específica de apoyo educativo, se adjuntará a este expediente toda la documentación referida a laevaluación de dicha necesidad así como el documento de adaptación curricular significativa




EDUCATIVA

Convalidaciones por estudios de Música y danza: (se adjuntarán las certificaciones expedidas por el centro de enseñanza respectivo)

Exención por deportista de alto nivel o rendimiento: (se adjuntará la certificación expedida por el órgano competente)

MÚSICA EDUCACIÓN FÍSICA

MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: MOG (Medidas ordinarias generales); MOS (Medidas ordinarias singulares); MEP (Medidas específicas. Sies una adaptación curricular significativa , ACS); MEX (Medidas extraordinarias)

Tipo de medida Descripción de la medida Curso en que se adopta

OTROS DATOS DE INTERÉS

CAMBIOS DE DOMICILIO

Domicilio Teléfono

Domicilio Teléfono

Domicilio Teléfono

TRASLADO DE CENTRO

Con fecha Se traslada al centro

Localidad Provincia

Con fecha Se traslada al centro

Localidad Provincia

Se remite el historial académico, junto con:� El Informe personal por traslado� El informe individualizado de evaluación final

Con esta fecha se hace entrega al alumno/a del Certificado de escolaridad al que se refiere el artículo 20.6 del Decreto 57/2007, de 10 de mayo.___________________________ a _____________ de __________________________ de 20_____

El Secretario/La Secretaria Vº Bº El Director/La Directora

(Sello del centro)

Fdo.: ____________________________ Fdo.: _______________________




EDUCATIVA

Con esta fecha se hace entrega al alumno/a de la Certificación académica de acreditación de las competencias profesionales del Programa de cualificación profesionalinicial al que se refiere el artículo 30.4 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

___________________________ a _____________ de __________________________ de 20_____


(Sello del centro)

Fdo.: ____________________________ Fdo.: _______________________

Con esta fecha se hace entrega al alumno/a del Historial académico de Educación Secundaria Obligatoria.

___________________________ a _____________ de __________________________ de 20_____


(Sello del centro)

Fdo.: ____________________________ Fdo.: _______________________

NOTA: En el caso de que se incorporen en hojas complementarias observaciones y más datos personales, así como otros elementos que se precisen para la recogida y constancia de datos de evaluación, con las adaptacionesque sean pertinentes, deberán tomarse las cautelas que sean precisas para garantizar su autenticidad


Co

ns

eje

ría

de

Ed

uc

ac

ión

DIR

EC

CIÓ

N G

EN

ER

AL

DE

CO

OR

DIN

AC

IÓN

Y P

OL

ÍTIC

A

ED

UC

AT

IVA

RE

SU

LT

AD

OS

FIN

AL

ES

DE

LA

EV

AL

UA

CIÓ

N D

E L

OS

DIS

TIN

TO

S C

UR

SO

S E

N L

A E

DU

CA

CIÓ

N S

EC

UN

DA

RIA

OB

LIG

AT

OR

IA

CU

RS

O P

RIM

ER

OA

ño

acad

émic

o 20

____

__ -

20_

___

Rég

imen

: __

____

____

____

____

____

____

____

____

____

___

Con

voca

tori

a or

din

aria

C

onvo

cato

ria

extr

aord

inar

ia

MA

TE

RIA

S

MA

Cu

alit

ativ

a N

um

éric

a C

ual

itat

iva

Num

éric

a

Cie

ncia

s de

la n

atur

alez

a

Cie

ncia

s so

cial

es, g

eogr

afía

e h

isto

ria

Edu

caci

ón f

ísic

a

Len

gua

cast

ella

nay

lite

ratu

ra

Len

gua

extr

anje

ra: _

____

____

____

____

____

__

Mat

emát

icas

Edu

caci

ón p

lást

ica

y vi

sual

Mús

ica

His

tori

a y

cult

ura

de la

s re

ligi

ones

Rel

igió

n: _

____

____

____

____

____

____

____

____

Opt

ativ

a: _

____

____

____

____

____

____

____

_

Pro

moc

iona

:

N

O

SÍ

Vº

B

ºE

L/L

A D

IRE

CT

OR

/A

Fd

o.:

____

____

____

____

____

____

____

____

Fec

ha:

___

____

____

___

EL

/LA

SE

CR

ET

AR

IO/A

(Sel

lo d

el c

entr

o)

Fd

o.:

____

____

____

____

Fec

ha:

___

____

____

__

EL

/LA

SE

CR

ET

AR

IO/A

(Sel

lo d

el c

entr

o)

Fd

o.:

____

____

____

___

RE

PE

TIC

IÓN

CU

RS

O P

RIM

ER

OA

ño

acad

émic

o 20

____

__ -

20_

___

Rég

imen

: __

____

____

____

____

____

____

____

____

___

Con

voca

tori

a or

din

aria

C

onvo

cato

ria

extr

aord

inar

ia

MA

TE

RIA

S

MA

Cu

alit

ativ

a N

um

éric

a C

ual

itat

iva

Num

éric

a

Cie

ncia

s de

la n

atur

alez

a

Cie

ncia

s so

cial

es, g

eogr

afía

e h

isto

ria

Edu

caci

ón f

ísic

a

Len

gua

cast

ella

nay

lite

ratu

ra

Len

gua

extr

anje

ra: _

____

____

____

____

____

__

Mat

emát

icas

Edu

caci

ón p

lást

ica

y vi

sual

Mús

ica

His

tori

a y

cult

ura

de la

s re

ligi

ones

Rel

igió

n: _

____

____

____

____

____

____

____

__

Opt

ativ

a: _

____

____

____

____

____

____

____

_

Vº

B

ºE

L/L

A D

IRE

CT

OR

/A

Fd

o.:

____

____

____

____

____

____

____

____

Fec

ha:

___

____

____

___

EL

/LA

SE

CR

ET

AR

IO/A

(Sel

lo d

el c

entr

o)

Fd

o.:

____

____

____

___

Fec

ha:

___

____

____

__

EL

/LA

SE

CR

ET

AR

IO/A

(Sel

lo d

el c

entr

o)

Fd

o.:

____

____

____

___

Nor

mas

de

cum

plim

enta

ción

-E

n la

col

umna

MA

(M

edid

as a

dopt

adas

) se

con

sign

arán

los

sig

uien

tes

térm

inos

, en

los

cas

os n

eces

ario

s:M

OG

(M

edid

as o

rdin

aria

s ge

nera

les)

; M

OS

(Med

idas

ord

inar

ias

sing

ular

es);

ME

P

(Med

idas

esp

ecíf

icas

. Si e

s un

ada

ptac

ión

curr

icul

ar s

igni

fica

tiva,

AC

S);M

EX

(M

edid

as e

xtra

ordi

nari

as)

-E

n su

cas

o, e

n la

s co

lum

nas

de c

alif

icac

ión

cual

itativ

a, s

e co

nsig

nará

, en

la c

asill

a re

spec

tiva

CV

, sil

a tie

ne c

onva

lidad

a.


Co

ns

eje

ría

de

Ed

uc

ac

ión

DIR

EC

CIÓ

N G

EN

ER

AL

DE

CO

OR

DIN

AC

IÓN

Y P

OL

ÍTIC

A

ED

UC

AT

IVA

CU

RS

O S

EG

UN

DO

Añ

o ac

adém

ico

20__

____

- 2

0___

_

Rég

imen

: __

____

____

____

____

____

____

____

____

____

___

Con

voca

tori

a or

din

aria

C

onvo

cato

ria

extr

aord

inar

ia

MA

TE

RIA

S

MA

Cu

alit

ativ

aN

um

éric

aC

ual

itat

iva

Num

éric

a

Cie

ncia

s de

la n

atur

alez

a

Cie

ncia

s so

cial

es, g

eogr

afía

e h

isto

ria

Edu

caci

ón f

ísic

a

Len

gua

cast

ella

nay

lite

ratu

ra

Len

gua

extr

anje

ra: _

____

____

____

____

____

__

Mat

emát

icas

Tec

nolo

gías

Mús

ica

His

tori

a y

cult

ura

de la

s re

ligi

ones

Rel

igió

n: _

____

____

____

____

____

____

____

___

Opt

ativ

a: _

____

____

____

____

____

____

____

___

MA

TE

RIA

S P

EN

DIE

NT

ES

S

ÍP

rop

ues

ta d

e ac

ceso

Pro

gram

a d

e

div

ersi

fica

ción

PR

OM

OC

ION

A

NO

Pro

pu

esta

acc

eso

PC

PI

Vº

B

ºE

L/L

A D

IRE

CT

OR

/A

Fd

o.:

____

____

____

____

____

____

____

____

Fec

ha:

___

____

____

___

EL

/LA

SE

CR

ET

AR

IO/A

(Sel

lo d

el c

entr

o)

Fd

o.:

____

____

____

____

Fec

ha:

___

____

____

__

EL

/LA

SE

CR

ET

AR

IO/A

(Sel

lo d

el c

entr

o)

Fd

o.:

____

____

____

___

RE

PE

TIC

IÓN

CU

RS

O S

EG

UN

DO

Añ

o ac

adém

ico

20__

____

- 2

0___

_

Rég

imen

: __

____

____

____

____

____

____

____

____

____

___

Con

voca

tori

a or

din

aria

C

onvo

cato

ria

extr

aord

inar

ia

MA

TE

RIA

S

MA

Cu

alit

ativ

aN

um

éric

aC

ual

itat

iva

Num

éric

a

Cie

ncia

s de

la n

atur

alez

a

Cie

ncia

s so

cial

es, g

eogr

afía

e h

isto

ria

Edu

caci

ón f

ísic

a

Len

gua

cast

ella

nay

lite

ratu

ra

Len

gua

extr

anje

ra: _

____

____

____

____

____

__

Mat

emát

icas

Tec

nolo

gías

Mús

ica

His

tori

a y

cult

ura

de la

s re

ligi

ones

Rel

igió

n: _

____

____

____

____

____

____

____

__

Opt

ativ

a: _

____

____

____

____

____

____

____

_

MA

TE

RIA

S P

EN

DIE

NT

ES

S

ÍP

rop

ues

ta d

e ac

ceso

Pro

gram

a

de

d

iver

sifi

caci

ón

PR

OM

OC

ION

A

NO

Pro

pu

esta

de

acce

so P

CP

I

Vº

B

ºE

L/L

A D

IRE

CT

OR

/A

Fd

o.:

____

____

____

____

____

____

____

____

Fec

ha:

___

____

____

___

EL

/LA

SE

CR

ET

AR

IO/A

(Sel

lo d

el c

entr

o)

Fd

o.:

____

____

____

___

Fec

ha:

___

____

____

__

EL

/LA

SE

CR

ET

AR

IO/A

(Sel

lo d

el c

entr

o)

Fd

o.:

____

____

____

___

Nor

mas

de

cum

plim

enta

ción

-E

n la

col

umna

MA

(M

edid

as a

dopt

adas

) se

con

sign

arán

los

sig

uien

tes

térm

inos

, en

los

cas

os n

eces

ario

s:M

OG

(M

edid

as o

rdin

aria

s ge

nera

les)

; M

OS

(Med

idas

ord

inar

ias

sing

ular

es);

ME

P

(Med

idas

esp

ecíf

icas

. Si e

s un

ada

ptac

ión

curr

icul

ar s

igni

fica

tiva,

AC

S);M

EX

(M

edid

as e

xtra

ordi

nari

as)

-E

n su

cas

o, e

n la

s co

lum

nas

de c

alif

icac

ión

cual

itativ

a, s

e co

nsig

nará

, en

la c

asill

a re

spec

tiva

CV

, sil

a tie

ne c

onva

lidad

a.


Co

ns

eje

ría

de

Ed

uc

ac

ión

DIR

EC

CIÓ

N G

EN

ER

AL

DE

CO

OR

DIN

AC

IÓN

Y P

OL

ÍTIC

A

ED

UC

AT

IVA

CU

RSO

TE

RC

ER

OA

ño a

cadé

mic

o 20

____

__-

20__

__

Rég

imen

: __

____

____

____

____

____

____

____

____

____

___

Con

voca

tori

a or

din

aria

C

onvo

cato

ria

extr

aord

inar

ia

MA

TE

RIA

S/ Á

MB

ITO

SM

AC

ual

itat

iva

Num

éric

aC

ual

itat

iva

Num

éric

a

Bio

logí

a y

geo

logí

a

Fís

ica

y q

uím

ica

Un

a so

la m

ater

iaa

efec

tos

de

prom

oci

ón

Cie

nci

as s

oci

ales

,ge

ogr

afía

e h

isto

ria

Ed

ucac

ión

físi

ca

Ed

ucac

ión

plás

tica

y v

isu

al

Len

gua

cast

ella

na y

lit

erat

ura/

Len

gua

extr

anje

ra:

___

___

____

___

____

___

___

Mat

emát

icas

Tec

nolo

gías

Ed

ucac

ión

para

la

ciud

adan

ía y

los

der

ech

oshu

man

os

Mús

ica

His

tori

ay

cult

ura

de

las

reli

gion

es

Rel

igió

n: _

___

____

___

____

___

___

____

___

____

_

Opt

ativ

a: _

___

____

___

____

___

___

____

___

__

Ám

bito

lin

güí

stic

o y

soc

ial

Ám

bito

cie

ntíf

ico

- te

cnol

ógi

co

Ám

bito

prá

ctic

o

MA

TE

RIA

S P

EN

DIE

NT

ES

1 C

UR

SO

(1)

En

elca

so d

e al

umno

squ

e cu

rsen

un P

rogr

ama

deD

iver

sifi

caci

ónC

urri

cula

r, la

sm

ater

ias

no s

upe

rada

s n

o co

nst

arán

com

o m

ater

ias

pend

ient

es, p

ues

sere

cupe

ran

en

el

Pro

gram

a.

SÍ

Pro

pue

sta

de a

cces

oP

rogr

ama

de

dive

rsif

icac

ión

PR

OM

OC

ION

A

NO

Pro

pue

sta

acce

so P

CP

I

Vº

Bº

EL

/LA

DIR

EC

TO

R/A

Fd

o.:

____

____

____

____

____

____

____

____

Fec

ha:

____

____

____

__

EL

/LA

SE

CR

ET

AR

IO/A

(Sel

lo d

el c

entr

o)

Fd

o.:

____

____

____

____

Fec

ha:

____

____

____

_

EL

/LA

SE

CR

ET

AR

IO/A

(Sel

lo d

el c

entr

o)

Fd

o.:

____

____

____

___

RE

PE

TIC

IÓN

CU

RS

O T

ER

CE

RO

Añ

o ac

adém

ico

20__

____

- 2

0___

_

Rég

imen

: __

____

____

____

____

____

____

____

____

____

___

Con

voca

tori

a or

din

aria

C

onvo

cato

ria

extr

aord

inar

ia

MA

TE

RIA

S/ Á

MB

ITO

SM

AC

ual

itat

iva

Num

éric

aC

ual

itat

iva

Num

éric

a

Bio

logí

a y

geo

logí

a

Fís

ica

y q

uím

ica

Un

a so

la m

ater

iaa

efec

tos

de

Cie

nci

as s

oci

ales

,ge

ogr

afía

e h

isto

ria

Ed

ucac

ión

físi

ca

Ed

ucac

ión

plás

tica

y v

isu

al

Len

gua

cast

ella

na y

lit

erat

ura

Len

gua

extr

anje

ra:

___

___

____

___

____

___

___

Mat

emát

icas

Tec

nolo

gías

Ed

ucac

ión

para

la

ciud

adan

ía y

los

der

ech

oshu

man

os

Mús

ica

His

tori

ay

cult

ura

de

las

reli

gion

es

Rel

igió

n: _

___

____

___

____

___

___

____

___

__

Opt

ativ

a: _

___

____

___

____

___

___

____

___

__

Ám

bito

lin

güí

stic

o y

soc

ial

Ám

bito

cie

ntíf

ico

- te

cnol

ógi

co

Ám

bito

prá

ctic

o

MA

TE

RIA

S P

EN

DIE

NT

ES

1 C

UR

SO

(1)

En

elca

so d

e al

umno

squ

e cu

rsen

un P

rogr

ama

deD

iver

sifi

caci

ónC

urri

cula

r, la

sm

ater

ias

no s

upe

rada

s n

o co

nst

arán

com

o m

ater

ias

pend

ient

es, p

ues

sere

cupe

ran

en

el

Pro

gram

a.

SÍ

Pro

pue

sta

de a

cces

oP

rogr

ama

de

dive

rsif

icac

ión

PR

OM

OC

ION

A

NO

Pro

pue

sta

acce

so P

CP

I

Vº

Bº

EL

/LA

DIR

EC

TO

R/A

Fd

o.:

____

____

____

____

____

____

____

____

Fec

ha:

____

____

____

__

EL

/LA

SE

CR

ET

AR

IO/A

(Sel

lo d

el c

entr

o)

Fd

o.:

____

____

____

____

Fec

ha:

____

____

____

_

EL

/LA

SE

CR

ET

AR

IO/A

(Sel

lo d

el c

entr

o)

Fd

o.:

____

____

____

___

Nor

mas

de

cum

plim

enta

ción

-E

n la

col

umna

MA

(M

edid

as a

dopt

adas

) se

con

sign

arán

los

sig

uien

tes

térm

inos

, en

los

cas

os n

eces

ario

s:M

OG

(M

edid

as o

rdin

aria

s ge

nera

les)

; M

OS

(Med

idas

ord

inar

ias

sing

ular

es);

ME

P

(Med

idas

esp

ecíf

icas

. Si e

s un

ada

ptac

ión

curr

icul

ar s

igni

fica

tiva,

AC

S);M

EX

(M

edid

as e

xtra

ordi

nari

as)

-E

n su

cas

o, e

n la

s co

lum

nas

de c

alif

icac

ión

cual

itativ

a, s

e co

nsig

nará

, en

la c

asill

a re

spec

tiva

CV

, sil

a tie

ne c

onva

lidad

a.


Co

ns

eje

ría

de

Ed

uc

ac

ión

DIR

EC

CIÓ

N G

EN

ER

AL

DE

CO

OR

DIN

AC

IÓN

Y P

OL

ÍTIC

A

ED

UC

AT

IVA

CU

RS

O C

UA

RT

OA

ño

acad

émic

o 20

____

__ -

20_

___

Rég

imen

: __

____

____

____

____

____

____

____

____

____

___

Con

voca

tori

a or

din

aria

C

onvo

cato

ria

extr

aord

inar

ia

MA

TE

RIA

S/ Á

MB

ITO

S

MA

Cu

alit

ativ

aN

um

éric

aC

ual

itat

iva

Num

éric

a

Cie

ncia

s so

cial

es, g

eogr

afía

e h

isto

ria

Edu

caci

ón é

tico

-cív

ica

Edu

caci

ón f

ísic

a

Len

gua

cast

ella

nay

lite

ratu

ra

Pri

mer

a le

ngua

ext

ranj

era:

___

____

____

____

____

____

Mat

emát

icas

: A

B

Rel

igió

n:__

____

____

____

____

____

____

__

His

tori

a y

cult

ura

de la

s re

ligi

ones

MO

: ___

____

____

____

____

____

____

____

____

____

MO

:___

____

____

____

____

____

____

____

____

____

_

MO

: ___

____

____

____

____

____

____

____

____

____

_

Opt

ativ

a: _

____

____

____

____

____

____

____

_

Ám

bito

ling

üíst

ico

y so

cial

Ám

bito

cie

ntíf

ico-

tecn

ológ

ico

Ám

bito

prá

ctic

o

MA

TE

RIA

S P

EN

DIE

NT

ES

1 C

UR

SO

MA

(1)

En

el c

aso

de

alu

mno

s q

ue

curs

en u

n P

rogr

ama

de

Div

ersi

fica

ción

Cu

rric

ula

r, lo

sám

bit

oso

mat

eria

s n

o su

per

ados

no

cons

tará

n

com

o m

ater

ias

pen

die

nte

s, p

ues

se

recu

per

an e

n e

l Pro

gram

a.

S

Í

Pro

pu

esta

de

exp

edic

ión

del

Tít

ulo

de

Gra

du

ado

en E

du

caci

ón S

ecu

nda

ria

Ob

liga

tori

a

N

O

…

Rep

etic

ión

Acc

eso

Pro

gram

a d

e D

iver

sifi

caci

ón

Acc

eso

PC

PI

Cer

tifi

cad

o d

e E

scol

arid

ad

Vº

B

ºE

L/L

A D

IRE

CT

OR

/A

Fd

o.:

____

____

____

____

____

____

____

____

Fec

ha:

___

____

____

___

EL

/LA

SE

CR

ET

AR

IO/A

(Sel

lo d

el c

entr

o)

Fd

o.:

____

____

____

____

Fec

ha:

___

____

____

__

EL

/LA

SE

CR

ET

AR

IO/A

(Sel

lo d

el c

entr

o)

Fd

o.:

____

____

____

___

RE

PE

TIC

IÓN

CU

RS

O C

UA

RT

OA

ño

acad

émic

o 20

____

__ -

20_

___

Rég

imen

: __

____

____

____

____

____

____

____

____

____

___

Con

voca

tori

a or

din

aria

C

onvo

cato

ria

extr

aord

inar

ia

MA

TE

RIA

S/ Á

MB

ITO

S

MA

Cu

alit

ativ

aN

um

éric

aC

ual

itat

iva

Num

éric

a

Cie

ncia

s so

cial

es, g

eogr

afía

e h

isto

ria

Edu

caci

ón é

tico

-cív

ica

Edu

caci

ón f

ísic

a

Len

gua

cast

ella

nay

lite

ratu

ra

Pri

mer

a le

ngua

ext

ranj

era:

___

____

____

____

____

____

Mat

emát

icas

: A

B

Rel

igió

n:__

____

____

____

____

____

____

__

His

tori

a y

cult

ura

de la

s re

ligi

ones

MO

: ___

____

____

____

____

____

____

____

____

____

MO

:___

____

____

____

____

____

____

____

____

____

_

MO

: ___

____

____

____

____

____

____

____

____

____

_

Opt

ativ

a: _

____

____

____

____

____

____

____

_

Ám

bito

ling

üíst

ico

y so

cial

Ám

bito

cie

ntíf

ico-

tecn

ológ

ico

Ám

bito

prá

ctic

o

MA

TE

RIA

S P

EN

DIE

NT

ES

1 C

UR

SO

MA

(1)

En

el c

aso

de

alu

mno

s q

ue

curs

en u

n P

rogr

ama

de

Div

ersi

fica

ción

Cu

rric

ula

r, lo

sám

bit

oso

mat

eria

s n

o su

per

ados

no

cons

tará

n

com

o m

ater

ias

pen

die

nte

s, p

ues

se

recu

per

an e

n e

l Pro

gram

a.

S

Í

Pro

pu

esta

de

exp

edic

ión

del

Tít

ulo

de

Gra

du

ado

en E

du

caci

ón S

ecu

nda

ria

Ob

liga

tori

a

N

O

…

Rep

etic

ión

Acc

eso

Pro

gram

a d

e D

iver

sifi

caci

ón

Acc

eso

PC

PI

Cer

tifi

cad

o d

e E

scol

arid

ad

Vº

B

ºE

L/L

A D

IRE

CT

OR

/A

Fd

o.:

____

____

____

____

____

____

____

____

Fec

ha:

___

____

____

___

EL

/LA

SE

CR

ET

AR

IO/A

(Sel

lo d

el c

entr

o)

Fd

o.:

____

____

____

____

Fec

ha:

___

____

____

__

EL

/LA

SE

CR

ET

AR

IO/A

(Sel

lo d

el c

entr

o)

Fd

o.:

____

____

____

___

Nor

mas

de

cum

plim

enta

ción

-E

n la

col

umna

MA

(M

edid

asad

opta

das)

se

cons

ign

arán

los

sigu

ient

es t

érm

inos

, en

los

caso

sne

cesa

rios

:M

OG

(M

edid

as o

rdin

aria

sge

ner

ales

); M

OS

(M

edid

as o

rdin

aria

s si

ngul

ares

); M

EP

(M

edid

as e

spec

ífic

as.

Si

es u

n ad

apta

ción

cur

ricu

lar

sign

ific

ativ

a, A

CS

); M

EX

(Med

idas

ext

raor

dina

rias

)-

MO

(esp

ecif

icar

las

tre

s m

ater

ias

de o

pció

n e

legi

das

de

las

del

artí

culo

5.1

de

laO

rden

ED

U/4

3/20

07,

de 2

0 d

em

ayo)

-E

n su

cas

o, e

n la

s co

lum

nas

de c

alif

icac

ión

cual

itat

iva,

se

cons

igna

rá,

en l

aca

sill

a re

spec

tiva

CV

, si

la t

iene

con

vali

dad

a.


Co

ns

eje

ría

de

Ed

uc

ac

ión

DIR

EC

CIÓ

N G

EN

ER

AL

DE

CO

OR

DIN

AC

IÓN

Y P

OL

ÍTIC

A

ED

UC

AT

IVA

PR

OG

RA

MA

DE

CU

AL

IFIC

AC

IÓN

PR

OF

ES

ION

AL

IN

ICIA

L (

PC

PI)

Añ

o ac

adém

ico

20__

____

- 2

0___

_

MÓ

DU

LO

S V

OL

UN

TA

RIO

SM

A

Con

voca

tori

a or

din

aria

C

onvo

cato

ria

extr

aord

inar

ia

Ám

bito

de

com

unic

ació

n

Ám

bito

soc

ial

Ám

bito

cie

ntíf

ico-

tecn

ológ

ico

S

Í

Pro

pu

esta

de

exp

edic

ión

del

Tít

ulo

de

Gra

du

ado

en E

du

caci

ón S

ecu

nda

ria

Ob

liga

tori

a

NO

Vº

B

ºE

L/L

A D

IRE

CT

OR

/A

Fd

o.:

____

____

____

____

____

____

____

____

Fec

ha:

___

____

____

___

EL

/LA

SE

CR

ET

AR

IO/A

(Sel

lo d

el c

entr

o)

Fd

o.:

____

____

____

____

Fec

ha:

___

____

____

__

EL

/LA

SE

CR

ET

AR

IO/A

(Sel

lo d

el c

entr

o)

Fd

o.:

____

____

____

___

RE

PE

TIC

IÓN

PC

PI

Añ

o ac

adém

ico

20__

____

- 2

0___

_

MÓ

DU

LO

S V

OL

UN

TA

RIO

SM

A

Con

voca

tori

a or

din

aria

C

onvo

cato

ria

Ám

bito

de

com

unic

ació

n

Ám

bito

soc

ial

Ám

bito

cie

ntíf

ico-

tecn

ológ

ico

S

ÍP

rop

ues

ta d

e ex

ped

ició

n d

el T

ítu

lo d

e G

rad

uad

o en

Ed

uca

ción

Sec

un

dari

a O

bli

gato

ria

NO

Vº

B

ºE

L/L

A D

IRE

CT

OR

/A

Fd

o.:

____

____

____

____

____

____

____

____

Fec

ha:

___

____

____

___

EL

/LA

SE

CR

ET

AR

IO/A

(Sel

lo d

el c

entr

o)

Fd

o.:

____

____

____

____

Fec

ha:

___

____

____

__

EL

/LA

SE

CR

ET

AR

IO/A

(Sel

lo d

el c

entr

o)

Fd

o.:

____

____

____

___

Nor

mas

de

cum

plim

enta

ción

-E

n la

col

umna

MA

(M

edid

as a

dopt

adas

) se

con

sign

arán

los

sig

uien

tes

térm

inos

, en

los

cas

os n

eces

ario

s:M

OG

(M

edid

as o

rdin

aria

s ge

nera

les)

; M

OS

(Med

idas

ord

inar

ias

sing

ular

es);

ME

P

(Med

idas

esp

ecíf

icas

. Si e

s un

ada

ptac

ión

curr

icul

ar s

igni

fica

tiva,

AC

S);M

EX

(M

edid

as e

xtra

ordi

nari

as)




EDUCATIVA

ANEXO VII

HISTORIAL ACADÉMICO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

DATOS PERSONALES

Apellidos Nombre Fecha de nacimiento

Lugar de nacimiento Provincia País

Nacionalidad

DNI / NIE Teléfono

Con fecha ___ de ___________ de 20____, el alumno/alumna se incorpora a la etapa de Educación Secundaria Obligatoria de acuerdocon el Decreto 57/2007, de 10 de mayo, por el que se establece el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria en la ComunidadAutónoma de Cantabria.

Este historial académico de Educación Secundaria Obligatoria supone la continuación del anterior Libro de Escolaridad de la EnseñanzaBásica con serie _______ y Número _________ (rellénese si procede).

CENTROS DE ESCOLARIZACIÓN en Educación Secundaria Obligatoria

AÑOS ACADÉMICOSNOMBRE DEL CENTRO LOCALIDAD PROVINCIA

CÓDIGO DECENTRO DE A

CURSOS

OBSERVACIONES SOBRE ESCOLARIDAD (Se consignarán cuantas circunstancias concurran en el régimen de enseñanza del alumno: procedencia del extranjero, flexibilización de curso, etc.).




EDUCATIVA

CURSO PRIMERO Año académico 20______ - 20____ CALIFICACIONES

Régimen: _________________________________________ Convocatoria ordinaria Convocatoria extraordinaria

MATERIAS MA Cualitativa Numérica Cualitativa Numérica

Ciencias de la naturaleza

Ciencias sociales, geografía e historia

Educación física

Lengua castellana y literatura

Lengua extranjera: _______________________

Matemáticas

Educación plástica y visual

Música

Historia y cultura de las religiones

Religión: _________________________________

Optativa: ______________________________

Con fecha _______ de __________________________ de 2_________, promociona al curso siguiente (Suprímase esta fila si repite)

REPETICIÓN CURSO PRIMERO (si es necesario) Año académico 20______ - 20____ CALIFICACIONES

Régimen: _____________________________________ Convocatoria ordinaria Convocatoria extraordinaria




Educación física



Matemáticas


Música


Religión: _______________________________

Optativa: ______________________________

Con fecha _______ de __________________________ de 2_________, promociona al curso siguiente

- En la columna MA (Medidas adoptadas) se consignarán los siguientes términos, en los casos necesarios: MOG (Medidas ordinarias generales); MOS (Medidas ordinarias singulares); MEP (Medidas específicas. Si es un adaptacióncurricular significativa, ACS); MEX (Medidas extraordinarias)

- En su caso, en las columnas de calificación cualitativa, se consignará, en la casilla respectiva CV, si la tiene convalidada.




EDUCATIVA

CURSO SEGUNDO Año académico 20______ - 20____ CALIFICACIONES





Educación física



Matemáticas

Tecnologías

Música


Religión: ________________________________

Optativa: ________________________________

MATERIAS PENDIENTES


REPETICIÓN CURSO SEGUNDO (si es necesario) Año académico 20______ - 20 ______ CALIFICACIONES





Educación física



Matemáticas

Tecnologías

Música


Religión: _______________________________

Optativa: ______________________________

MATERIAS PENDIENTES







EDUCATIVA

CURSO TERCERO Año académico 20______ - 20____ CALIFICACIONES


MATERIAS/ ÁMBITOS MA Cualitativa Numérica Cualitativa Numérica


Física y químicaUna sola materia a efectos de promoción


Educación física




Matemáticas

Tecnologías

Educación para la ciudadanía y los derechos humanos

Música


Religión: _________________________________

Optativa: ______________________________

Ámbito lingüístico y social


Ámbito práctico

MATERIAS PENDIENTES 1 CURSO

(1) En el caso de alumnos que cursen un Programa de Diversificación Curricular, las materias no superadas no constarán como materias pendientes, pues se recuperan en el Programa.


REPETICIÓN CURSO TERCERO (si es necesario) Año académico 20______ - 20____ CALIFICACIONES




Física y químicaUna sola materia a efectos de promoción


Educación física




Matemáticas

Tecnologías

Educación para la ciudadanía y los derechos humanos

Música


Religión: ______________________________

Optativa: ______________________________



Ámbito práctico

MATERIAS PENDIENTES 1 CURSO MA

(1) En el caso de alumnos que cursen un Programa de Diversificación Curricular, las materias no superadas no constarán como materias pendientes, pues se recuperan en el Programa.







EDUCATIVA

REPETICIÓN CURSO CUARTO (Hasta dos veces, si procede) Año académico 20______ - 20____ CALIFICACIONES




Educación ético-cívica

Educación física


Primera lengua extranjera: _______________________

Matemáticas: A B

Religión:____________________________


MO: _______________________________________

MO:________________________________________

MO: ________________________________________

Optativa: ______________________________


Ámbito científico-tecnológico

Ámbito práctico


(1) En el caso de alumnos que cursen un Programa de Diversificación Curricular, los ámbitos o materias no superados no constarán como materias pendientes, pues se recuperan en el Programa.

Propuesta de expedición del Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria con fecha ____ de _________________ de 2______ (si procede)


- En su caso, en las columnas de calificación cualitativa, se consignará, en la casilla respectiva CV, si la tiene convalidada.- MO (Especificar las tres materias de opción elegidas de las del artículo 5.1 de la Orden EDU/43/2007, de 20 de mayo)

Con fecha _______ de __________________ de 2____, se hace entrega al alumno/ a la alumna del Certificado de escolaridad al que se refiere el artículo 20.6 del Decreto 57/2007, de

10 de mayo.

EL/LA SECRETARIO/A Vº Bº EL/LA DIRECTORA/A

(Sello del centro)Fdo.: ____________________ Fdo.:____________________________



EDUCATIVA

CURSO CUARTO Año académico 20______ - 20____ CALIFICACIONES




Educación ético-cívica

Educación física


Primera lengua extranjera: _______________________

Matemáticas: A B

Religión:____________________________


MO: _______________________________________

MO:________________________________________

MO: ________________________________________

Optativa: ______________________________



Ámbito práctico


(1) En el caso de alumnos que cursen un Programa de Diversificación Curricular, los ámbitos o materias no superados no constarán como materias pendientes, pues se recuperan en el Programa.

Propuesta de expedición del Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria con fecha ____ de _________________ de 2______ (si procede)




EDUCATIVA

PROGRAMA DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL (PCPI) Año académico 20______ - 20____

MÓDULOS VOLUNTARIOS MA

Convocatoria ordinaria Convocatoria extraordinaria


Ámbito social


SÍ

Propuesta de expedición del Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria

NO

REPETICIÓN PCPI Año académico 20______ - 20____

MÓDULOS VOLUNTARIOS MA

Convocatoria ordinaria Convocatoria extraordinaria


Ámbito social


SÍ

Propuesta de expedición del Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria

NO


Los datos que contienen este historial académcio concuerdan conel expediente académcio que se guarda en el centro.

Con fecha ________ de ____________________ de 2_______ se hace entrega al alumno/ a la alumna del certificado académico de los módulos obligatorios superados en un Progama de

cualificación profesional inicial al que se refiere el artículo 30.4 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

EL/LA SECRETARIO/A Vº Bº EL/LA DIRECTORA/A

(Sello del centro)

Fdo.: ____________________ Fdo.:____________________________

07/16285

AYUNTAMIENTO DE ENTRAMBASAGUAS

Información pública de la aprobación definitiva de imposi-ción y modificación de diversas Ordenanzas y Reglamentos.

No habiéndose formulado reclamación alguna dentrodel plazo legal establecido en el artículo 17.1 del textorefundido aprobado por Real Decreto Legislativo 2/2004,de 5 de marzo, reguladora de las Haciendas Locales y sinnecesidad de acuerdo plenario según lo dispuesto en losartículos 17.3 del Real Decreto Legislativo 2/2004, de 5 demarzo y 49 de la Ley de Bases de Régimen Local, seeleva a definitivo el acuerdo de aprobación provisional deimposición y modificación de las Ordenanzas Municipalesy Reglamentos que a continuación se indican, adoptadopor el Pleno de la Corporación de este Ayuntamiento, ensesión ordinaria celebrada el 3 de octubre de 2007:

A) LA MODIFICACIÓN DE LAS ORDENANZAS FISCALESSIGUIENTES:

A) ORDENANZA FISCAL REGULADORA DE LA TASA PORPRESTACIÓN DEL SERVICIO DE SUMINISTRO DE AGUA ADOMICILIO.

CUOTAS TRIBUTARIAS.Artículo 6.

A) USO DOMÉSTICO EUROS

- Hasta un consumo de 166 m3/año 37,50- Por cada m3. de exceso 0,30- Derecho de acometida 186,50

B) USO INDUSTRIAL EUROS

- Hasta un consumo de 150 m3/año 88,50- Por cada m3 de exceso 0,47- Derecho de acometida 244,00

C) USO OBRA Y CONSTRUCCIÓN EUROS

Hasta un consumo de 150 m3/año 91,00- Por cada m3. de exceso 0,50- Derecho de acometida 284,00

B) ORDENANZA FISCAL REGULADORA DE LA TASA PORLA PRESTACIÓN DEL SERVICIO DE RECOGIDA DE BASU-RAS.

CUOTAS TRIBUTARIAS.

Artículo 6.

EUROS/AÑO

A) VIVIENDA UNIFAMILIAR 32,00 B) BARES, CAFETERÍAS Y ESTABLECIMIENTOS 96,50

DE CARÁCTER SIMILAR C) LOCALES COMERCIALES. 106,80D) HOTELES, FONDAS, RESTAURANTES

Y LOCALES INDUSTRIALES (SEGÚN COLECTIVO).colectivo de menos de 10 personas 153,50colectivo de 10 a 50 personas 184,00colectivo de más de 50 personas 459,50colectivo de más de 100 personas 918,50

C) ORDENANZA FISCAL REGULADORA DEL IMPUESTOSOBRE VEHÍCULOS DE TRACCIÓN MECÁNICA.

CUOTA TRIBUTARIA

Orden EDU/56/2007

Documents

Transcript of Orden EDU/56/2007