Orient vocacional padres_07_2014
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ORIENTACION VOCACIONAL ÁREA DE PSICOPEDAGOGÍA Julio 2014
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ORIENTACION VOCACIONAL
ÁREA DE PSICOPEDAGOGÍA
Julio 2014
¿La vocación nace o se hace?
Viene de la palabra latina
Vocare: Llamado
Lo genético son: Los Talentos o Las
Aptitudes.
¿Vocación = Felicidad?
¿Cuándo aparece la vocación?
• No hay una edad especial.
• No se puede “encontrar” de forma mágica.
• No deberá ser una búsqueda acompañada de angustia.
• Es un proceso GRADUAL.
• Compromete 3 aspectos:
– Cognitivo
– Afectivo
– Comportamental
¿Quienes influyen en la elección?
Los Padres Los Maestros
Los Amigos El Entorno
¿De qué depende que sea más o
menos rápida la búsqueda? • Del mismo alumno.
• Del entorno familiar.
– Del apoyo
– De la tranquilidad que le den
al joven para escoger.
• De las vivencias sociales.
– Escolares, recreativas,
culturales, religiosas etc.
• Conocimiento del alumno,
– Sus capacidades,
– Su inteligencia, su rendimiento,
– Sus motivaciones e intereses
– Sus aptitudes,
– Su personalidad,
– Sus limitaciones.
1
El proceso de Orientación
Vocacional – EL ALUMNO
Proceso de Orientación Vocacional
LOS PADRES
• Deben colaborar
• Deben guiar
– Informarse debidamente de la
realidad educativa y laboral
existente
• Estudiar bien el presupuesto
económico familiar.
2
• Brinda el servicio de orientación
y asesoramiento permanente.
– Al Alumno
– A los Padres
• Prepara académicamente –
Instruye.
• Contacta con Universidades.
Proceso de Orientación Vocacional
LA ESCUELA 3
PROCESO O CICLO DE LA VOCACIÓN
• Periodo de crecimiento: hasta los 14 años.
• Periodo de exploración: desde los 14 a 24 años.
• Etapa de tanteo: 15-17.
– Información del medio.
• Etapa de transición: 18-21.
– Valoración de lo que está estudiando.
• Etapa de ensayo: 22-24
– Búsqueda del 1er empleo.
• Periodo de afirmación: de los 24 a 44.
• Periodo de mantenimiento: desde los 45 hasta la jubilación.
• Periodo de declive: desde la jubilación.
FACTORES QUE INFLUYEN EN LA
ORIENTACIÓN VOCACIONAL
1. La Capacidad Intelectual 2. Las Habilidades 3. La Personalidad 4. La Inteligencia Emocional 5. Los Hábitos de Estudio
La capacidad intelectual
• Razonamiento Verbal.
• Aptitud numérica.
• Razonamiento abstracto.
• Relaciones espaciales.
• Razonamiento mecánico.
Las Habilidades Capacidad de un individuo para alcanzar un
objetivo determinado
• Habilidades Cognitivas o duras
• Habilidades Sociales o blandas
La Personalidad
Ejm. Una persona introvertida – CC CC
Persona con temores.
LA INTELIGENCIA
EMOCIONAL
Ej. Un joven con un bajo nivel de control
de impulsos no podrá ser militar.
• Guía que nos ayuda a actuar de
manera responsable frente a
diversas situaciones.
• Orientado a los demás.
• Orientado a la recompensa
externa.
• Orientado a la autoexpresión.
LOS VALORES La Rentabilidad de la
Carrera que se elija (moda)
• En algunos casos la mayor
motivación para la elección
de la carrera es la
remuneración económica, las
posibilidades de empleo y
el prestigio.
OTROS FACTORES
ESTADÍSTICAS
Características de la Base de Datos
• Alumnos de 5to de Secundaria
– No. De alumnos: 60
– Secciones “A” (30) y “B” (30)
– Edad promedio: 16 años
Se ha usado la siguiente batería de test: Capacidad intelectual, personalidad, inteligencia emocional, test proyectivo de la persona bajo la lluvia, habilidades de
estudio y preferencias vocacionales.
La capacidad intelectual
Resultados
5to A 5to B
La capacidad intelectual
Resultados
5to A 5to B
La capacidad intelectual
Resultados
5to A 5to B
La capacidad intelectual
Resultados
5to A 5to B
20.00
40.00
23.33
16.67
RAZONAMIENTO ABSTRACTO
Superior Normal Superior Normal Por desarrollar
0.00
92.59
0.00
7.41
RAZONAMIENTO ABSTRACTO
Superior Normal Superior Normal Por desarrollar
La capacidad intelectual
Resultados
5to A 5to B
Las Hábitos de Estudio
• Capacidad para saber y
como y donde estudiar
mejor.
5to A 5to B
Las Hábitos de Estudio
5to A 5to B
Las Hábitos de Estudio
5to A 5to B
Las Hábitos de Estudio
5to A 5to B
Las Hábitos de Estudio
Las Hábitos de Estudio y
Estilos de aprendizaje
• Capacidad para saber
distribuir el tiempo, saber
donde y como estudiar
5to A 5to B
ESTILOS DE APRENDIZAJE
5to A 5to B
ESTILOS DE APRENDIZAJE
26.67
36.67
23.33
13.33
Estilo de Aprendizaje - REFLEXIVO
Muy Alto Alto Promedio Bajo
20.69
48.28
24.14
6.90
Estilo de Aprendizaje - REFLEXIVO
Muy Alto Alto Promedio Bajo
5to A 5to B
ESTILOS DE APRENDIZAJE
5to A 5to B
ESTILOS DE APRENDIZAJE
Preferencias Vocacionales 5to B - 2014
Webgrafía: http://www.papelesdelpsicologo.es/vernumero.asp?id=794
