Orientación Académica para el curso Software de aplicación€¦ · Describir los diferentes...
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Colegio Nacional de Educación a Distancia
Universidad Estatal a Distancia
Orientación Académica para el curso
Software de aplicación
Código: 80110
I semestre 2020
Elaborado por: Mauricio Argüello Solano
Correo electrónico: [email protected]
Visite la página web ingresando a: https://coned.uned.ac.cr
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Orientación General Para orientar su proceso de estudio, leer lo siguiente:
1. Educación a distancia: Se debe asumir una actitud autónoma en el proceso de estudio; leer los temas que correspondan a cada semana, establecer un horario de estudio a partir de las orientaciones, se recomienda asistir a las tutorías habilitadas en cada sede para fortalecer el proceso de aprendizaje.
2. Materiales y recursos didácticos:
Tutoría presencial: Proceso de interacción y comunicación con el tutor, le permite aclarar dudas, en CONED la asistencia a la tutoría no es obligatoria sin embargo es un recurso de apoyo educativo. Para que la tutoría sea provechosa el estudiante debe llegar con los temas leídos y plantear dudas. Tutoría Telefónica: Puede comunicarse con el coordinador de la materia en caso de tener dudas sobre las tareas o temas puntuales, lo anterior en caso de que no poder asistir a tutorías. Blog de la asignatura: Ingresando a la página de CONED www.coned.uned.ac.cr, puede acceder al blog de cada materia, donde encontrará materiales que le permiten prepararse para la tutoría.
Video tutoriales: Cada materia cuenta con grabaciones sobre diferentes temas de interés según nivel y materia, puede acceder al espacio de video tutorías ubicado en la página web de CONED.
Cursos virtuales híbridos: Permiten flexibilidad y acompañamiento en el proceso de estudio desde una computadora portátil o un teléfono inteligente. La apertura de los cursos depende de la proyección establecida.
Antología del curso: Material base para las pruebas y tareas.
Facebook: Mi Coned
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Sedes de CONED El Programa CONED está en la mejor disposición de atender a sus consultas en los teléfonos y correo electrónico correspondiente a cada una de las sedes.
Sede Teléfono Encargado(s) Correo electrónico
Acosta 2410-3159 Norlen Valverde Godínez [email protected]
Cartago 2591-9548 Paula Céspedes Sandí [email protected]
Ciudad
Neilly 2783-3333 Merab Miranda Picado [email protected]
Esparza 2636-0000
Ext. 140 Jesuana Araya Angulo [email protected]
Heredia 2262-7189 Cristian Adolfo Salazar Gutiérrez [email protected]
Liberia 2666-4296
/2665-1397 Yerlins Miranda Solís [email protected]
Limón 2758-1900 Marilin Sánchez Sotela [email protected]
Nicoya 2685-4738 Daniel Hamilton Ruiz Arauz [email protected]
Palmares 2452-0531 Maritza Isabel Zúñiga Naranjo [email protected]
Puntarenas 2661-3300 Sindy Scafidi Ampié [email protected]
Quepos 2777-0372 Lourdes Chaves Avilés [email protected]
San José 2221-3803 Elieth Navarro Quirós [email protected]
Turrialba 2556-3010 Mirla Sánchez Barboza [email protected]
Evaluación Esta asignatura se aprueba con un promedio mínimo de 70 tanto para tercer ciclo como para educación diversificada, una vez sumados los porcentajes de las notas de las tareas y pruebas
Primer Ordinario 35%
Segundo Ordinario 35%
I Tarea 15%
II Tarea 15%
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Atención a continuación términos que dentro de su proceso educativo son de interés:
Prueba de ampliación
En caso de que el promedio final sea inferior al mínimo requerido para aprobar la materia, tiene derecho a realizar las pruebas de ampliación, que comprenden toda la materia del semestre. Tendrá derecho a realizar prueba de ampliación, el estudiante que haya cumplido con el 80% de las acciones evaluativas asignadas. (Pruebas y tareas) Art. 48 del REA.
Prueba de suficiencia
Constituye una única prueba que se aplica al final del semestre, con los mismos contenidos de los cursos ordinarios. Para llevar un curso por suficiencia no tiene que haber sido cursado ni reprobado.
Estrategia de promoción
Cuando se debe una única asignatura para aprobar se valora esta opción, para ello se tiene que tomar en cuenta haber cumplido con todas las pruebas y 80% de las tareas. (el comité de evaluación ampliado determinará la condición final de la persona estudiante) Haber presentado las pruebas de ampliación en las dos convocatorias.
Condiciones para eximirse
Tiene derecho a eximirse el estudiante que haya obtenido una calificación de 90 o más en cada uno de los componentes de la calificación
Extra clases o Tareas
Para la entrega de los extra clases, debe seguir los procedimientos de cada sede, ya sea entregarlas al tutor de cada materia en las tutorías respectivas, en la fecha indicada en las orientaciones del curso, en caso de ausencia del docente o porque tenga un horario limitado, se entregará en la oficina de cada sede de acuerdo con el horario establecido. En el caso de recibirse trabajos iguales, se les aplicará el artículo 33 del Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes y, en consecuencia, los estudiantes obtendrán la nota mínima de un uno. Se aclara que siguiendo el Artículo 27 del REA “las tareas pueden ser desarrolladas, durante las tutorías o fuera de este horario”, no alterando por este acto la validez del instrumento evaluativo.
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Calendarización de las pruebas I semestre 2020 Consulte la hora de aplicación en la sede respectiva, esté atento a la siguiente distribución de días según sedes versión A y Versión B
VERSIÓN A VERSIÓN B
San José, Nicoya, Turrialba, Heredia, ALUNASA, Cartago, Acosta, Quepos Palmares, Ciudad Neilly, Liberia, Limón, Puntarenas
PROGRAMACIÓN I PRUEBA ESCRITA VERSIÓN A VERSIÓN B
Lunes 23 de marzo Martes 24 de marzo
Miércoles 25 de marzo
Jueves 26 de marzo
Viernes 27 de marzo
Sábado 28 de marzo
Domingo 29 de marzo
Software de Aplicación Software de Aplicación
PROGRAMACIÓN II PRUEBA ESCRITA VERSIÓN A VERSIÓN B
Lunes 18 de mayo Martes 19 de mayo
Miércoles 20 de mayo
Jueves 21 de mayo
Viernes 22 de mayo
Sábado 23 de mayo
Domingo 24 de mayo
Software de Aplicación Software de Aplicación
__________________________________________________
1 Sede Ciudad Neilly, Horario de aplicación: martes y miércoles.
FECHAS DE PRUEBAS DE SUFICIENCIA Y AMPLIACIÓN I Y II FAVOR DE CONSULTAR EN SU SEDE
RESPECTIVA
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Orientaciones del I semestre 2020
Semana Lectiva
Temas Aprendizaje esperado Actividades
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10-16
febrero
Normas de uso del laboratorio
de informática.
Unidad 1: Componentes de
una computadora.
Hardware:
o CPU, Disco duro, memoria
RAM.
o Periféricos de entrada.
o Periféricos de salida.
o Periféricos de
almacenamiento externo.
Software:
o Software de Sistema.
o Software de Aplicación.
Describir los conceptos de
hardware y software.
Definir las funciones del CPU, disco
duro y memoria RAM.
Identificar los dispositivos de
entrada, salida y almacenamiento
externo.
Describir los diferentes tipos de
software.
Reconocer las normas de uso del
laboratorio.
Inicio de Tutorías
Semana de inducción
Explicación de la
modalidad de estudio
por tutoría.
Lectura del cronograma
de estudio, su
evaluación y sus tareas.
Utilizando modelos
reales, se analiza los
componentes de
hardware. Se brinda
ejemplos de diferentes
tipos de software y se
aclara dudas de la
semana.
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17-23
febrero
Unidad 2. Sistema Operativo
Marcas y versiones de sistemas
operativos (Windows, Linux,
Mac).
Componentes del escritorio
(iconos, accesos directos,
puntero, barra de tareas,
ventanas).
Uso de carpetas y subcarpetas.
Copiar, mover, renombrar,
eliminar y recuperar iconos.
Identificar las diferentes marcas y
versiones de Sistemas operativos.
Reconocer los elementos principales
del escritorio de Windows.
Crear carpetas y subcarpetas en el
escritorio.
Copiar y mover iconos entre
carpetas.
Renombrar, eliminar y recuperar
iconos de la papelera de reciclaje.
Utilizando una computadora modelo se explican los componentes del escritorio y se explica el procedimiento para crear una carpeta y subcarpeta. Por medio de la práctica#1 se refuerzan los procesos de copiar, mover, renombrar, eliminar y recuperar iconos del escritorio.
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24 feb- 1
marzo
Unidad 3. Procesador de
textos
Edición de texto, copiar, mover
y eliminar bloques de texto.
Formatos de fuente:
o Letra, tamaños, cambiar a
mayúscula, negrita,
cursiva, subrayado,
superíndices, subíndices,
resaltar, color, borrar
formato.
Opción copiar formato.
Guardar y abrir documentos.
Describir el procedimiento para el
manejo de bloques de texto.
Aplicar los formatos de fuente a los
documentos creados.
Aplicar los procesos de guardado y
recuperación de documentos
creados.
Por medio de la práctica#2 se refuerzan los procesos de formatos de fuente, así como los procesos de copiar, mover y eliminar bloques de texto. Utilizando una computadora modelo se explica el proceso de guardado y recuperación de documentos.
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2-8
marzo
Unidad 3. Procesador de
textos
Formato de párrafo:
o Viñetas, numeración,
alineación, interlineado,
sombreado y bordes.
Búsqueda y reemplazo de texto.
Revisión ortográfica y
gramatical.
Describir el procedimiento para el
manejo de bloques de texto.
Aplicar viñetas y numeraciones a
los documentos creados.
Aplicar alineación, interlineados a
los documentos creados.
Aplicar efectos de sombreado a
títulos y párrafos.
Aplicar bordes de texto y de
página.
Buscar y reemplazar palabras
dentro de un documento extenso.
Revisar y corregir los errores
ortográficos y gramaticales
presentes en los documentos tanto
en español como en inglés.
ENTREGA I Tarea 8 de marzo: día internacional de las mujeres Por medio de la práctica#3 se refuerzan los procesos de formatos de párrafo, así como los procesos de búsqueda y reemplazo de texto en un documento dado. Utilizando una computadora modelo se explica el proceso de revisión ortográfica y gramatical en diferentes idiomas.
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9-15
marzo
Unidad 3. Procesador de
textos
Diseño de página:
o Márgenes, orientación,
tamaño, columnas.
Formatos avanzados:
o tablas, imágenes,
encabezado, pie de
página, número de página.
Cambiar márgenes al documento
creado.
Describir los resultados de cambiar
la orientación de la página y su
tamaño.
Convertir textos a dos y tres
columnas.
Aplicar tablas sencillas.
Insertar imágenes con ajuste al
texto.
Insertar encabezados, pies y
números de página.
Por medio de la práctica#4 se refuerzan los procesos de formatos de la página. Se hace un repaso general y se aclara dudas para el examen.
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16-22
marzo
I Prueba Escrita Ordinaria (Académicas) 20 de marzo: Aniversario Batalla de Santa Rosa
7
23 – 29
marzo
I PRUEBA SOFTWARE DE APLICACIÓN
8
30 marzo
– 5 abril
Unidad 4. Presentador
gráfico.
Edición y diseño de diapositivas.
Inserción de tablas, imágenes,
videos y sonidos.
Uso de temas de diseño.
Elaborar presentaciones utilizando
diferentes diseños de dispositivas.
Incorporar tablas e imágenes a su
presentación.
Agregar videos y sonidos que se
repitan en toda la presentación.
Aplicar temas de diseño a la
presentación.
Explica el proceso de creación de una presentación que incluya imágenes, videos y sonidos.
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6-12 abril Semana Santa
11 de abril: Celebración de la batalla de Rivas y acto heroico de Juan Santa María.
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13-19
abril
Unidad 4. Presentador
gráfico.
Transiciones y animaciones.
Uso de narraciones e intervalos
de tiempo.
Opciones de visualización e
impresión de las
presentaciones.
Aplicar efectos de transición a cada
diapositiva.
Ensayar intervalos de tiempo para
ejecutar presentaciones con
avances automáticos.
Describir las opciones de impresión.
Por medio de la práctica#5 se refuerzan los procesos de creación de presentaciones que incorporen formados de diseño y efectos de transición y animación.
8
11
20-26
abril
II Prueba escrita ordinaria (Académica)
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27 abril -3
mayo
Unidad 5. Hoja electrónica.
Edición de hojas de cálculo.
Formatos de fuente, alineación
y número.
Uso de fórmulas y funciones
básicas (suma, max, min,
promedio)
Diseñar hojas de cálculo sencillas
con formatos de fuente, alineación y
número.
Realizar cálculos por medio de
fórmulas creadas por los usuarios.
Realizar cálculos por medio de
funciones incorporadas a Excel.
Usando la computadora modelo explica el proceso para crear una fórmula y una función.
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4 -10
mayo
Unidad 5. Hoja electrónica.
Creación de gráficos (circulares
y de barras).
Ordenamiento de tablas.
Uso de filtros automáticos.
Diseñar gráficos sencillos.
Aplicar formatos a los gráficos
creados.
Describir el proceso de
ordenamiento de datos en una
tabla.
Aplicar diferentes opciones de filtros
automáticos a filas con textos y con
números.
ENTREGA II
Tarea Por medio de la práctica#6 se refuerzan los procesos de creación de gráficos, filtros, ordenamiento y uso de fórmulas y funciones.
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11-17
mayo
Unidad 5. Hoja electrónica.
Opciones de impresión.
Repaso general.
Describir las diferentes opciones de
impresión.
Por medio de la práctica#7 se refuerzan todos los temas de la hoja electrónica.
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18 -24
mayo
II PRUEBA SOFTWARE DE APLICACIÓN
16
25- 31
mayo
III PRUEBA ESCRITA Horario según corresponda a cada sede
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1-7 junio
Entrega de resultados
Miércoles 3 de junio: I Jornada de CONED.
18
8-14 junio
Pruebas de ampliación I convocatoria Pruebas de suficiencia
19
15-21
junio
Resultados finales a los estudiantes
20
22 -28
junio
Pruebas de ampliación II convocatoria
MATRICULA II SEMESTRE 2020
21
29 junio- 5
julio
Receso Institucional
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Colegio Nacional de Educación a Distancia
Sede: ___________________
Nombre del estudiante:
_______________________________________________________________
Número de cédula:
_______________________________
Sección:
_____________________
Materia:
_________________________________________
Profesor:
________________________________________________
Fecha de entrega:
____________________________
Nota obtenida Puntos obtenidos Porcentaje
Firma del docente:
_________________________________
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COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
Nombre del estudiante: __________________________
Número de cédula: ______________
Sección:________ Fecha de entrega:____________ Firma de recibido:_______________
80110 Curso Software de Aplicación
10
TAREA NÚMERO UNO
Materia: Software de Aplicación. Código: 80110
Objetivo: Identificar los diferentes elementos que conforman el sistema operativo y los
cuidados de uso de las computadoras.
Valor: 15%
Fecha de entrega: Del 2 al 8 de marzo del 2020. (Según horario de cada sede).
Indicaciones Generales:
1. El trabajo extra clase debe realizarse de forma individual. Puede realizarlo de forma
manuscrita, con la precaución de utilizar una letra y colores de tinta legibles.
2. Si lo realiza en computadora favor utilizar letra Arial 12, con interlineado de 1.5 y en
márgenes normales.
3. Para su realización puede apoyarse en la antología del curso y en otros recursos como libros
de texto e internet, tomado en consideración que debe anotar las referencias bibliográficas
utilizadas en la sección de bibliografía, que deberá ubicar al final del mismo.
4. Agregue la portada dada debidamente competa al principio de la tarea.
5. Solo el profesor asignado del grupo es quien debe recoger la tarea, en el horario que el
docente estipule. Únicamente si el docente se ausentara, la coordinación de la sede la recibirá
en el lugar y la hora que disponga.
6. La tarea tiene un valor total de 40 puntos.
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I PARTE. Respuesta Corta. VALOR TOTAL 40 PUNTOS Responda de manera precisa a lo que se le plantea en cada enunciado. (1 punto cada acierto).
1). Anote cuatro funciones del hardware. (4 pts.)
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2). Explique el concepto de CPU. (2 pts.)
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3). Anote dos ejemplos de los siguientes tipos de software. (4 pts.)
Software de Sistema Software de aplicación
4) ¿Explique el concepto de acceso directo? (1 pto)
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5). ¿Que significa que la memoria RAM sea volátil? (2 pts.)
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6). A continuación, se presenta una lista con los periféricos de la computadora, anote el
nombre de dos ejemplos y una imagen de cada uno. ( 16 pts.)
Periféricos de entrada
Periféricos de salida
Periféricos de almacenamiento
Periféricos de Comunicación
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7). Elabore un cuadro comparativo de sistemas operativos en el cual debe anotar una ventaja y
una desventaja de cada uno con respecto a los demás. (6 pts)
Sistema Operativo Ventaja Desventaja
Microsoft Windows
Mac Os
LINUX
8). ¿Qué significa el concepto WYSIWYG? (2 pts)
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9). ¿Anote tres ejemplos de procesadores de textos actuales? (3 pts)
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Colegio Nacional de Educación a Distancia
Sede: ___________________
Nombre del estudiante:
_______________________________________________________________
Número de cédula:
_______________________________
Sección:
_____________________
Materia:
_________________________________________
Profesor:
________________________________________________
Fecha de entrega:
____________________________
Nota obtenida Puntos obtenidos Porcentaje
Firma del docente:
_________________________________
------------------------------------------------------------------------------------------------------
COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
Nombre del estudiante: __________________________
Número de cédula: ______________
Sección:________ Fecha de entrega:____________ Firma de recibido:_______________
80110 Curso Software de Aplicación
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TAREA NÚMERO DOS
Materia: Software de Aplicación. Código: 80110
Objetivo: Elaborar presentaciones gráficas según los contenidos de la antología.
Valor: 15%
Fecha de entrega: Del 4 al 10 de mayo del 2020. (Según horario de cada sede).
Indicaciones Generales:
1. El trabajo extra clase debe realizarse de forma individual y debe ser resuelto en
computadora.
2. Para su realización puede apoyarse en la antología del curso y en otros recursos como libros
de texto e internet.
3. Debe coordinar con el profesor de curso, el formato de entrega de la tarea, ya que, por ser
práctica, deberá entregarse de forma digital (correo o llave maya).
4. La tarea tiene un valor total de 75 puntos.
I PARTE. Presentador Gráfico. VALOR TOTAL 75 PUNTOS
1. Seleccione un tema de los vistos en la antología de sus otras materias matriculadas
(Matemáticas, Español, Ciencias, Biología, Cívica, Estudios Sociales) y realice una presentación
en Microsoft Power Point o Impress sobre el tema seleccionado, que contenga al menos 15
diapositivas: (30 pts)
2. Dicha presentación debe cumplir con las recomendaciones dadas en la antología con respecto
a no saturar la presentación con mucho texto y a utilizar colores contrastantes para que se
pueda distinguir bien su contenido. Además de no tener errores ortográficos. (3 pts)
3. Aplique a su presentación un diseño (tema de fondo) a su gusto. (1 pts)
4. Aplique a cada diapositiva un efecto de transición diferente. (15 pts)
5. Coloque un efecto de animación a cada contenido de las diapositivas. (15 pts)
6. Inserte al menos 4 imágenes sobre el tema. (4 pts)
7. Inserte una tabla sobre el tema. (1 pts)
8. Con la opción de narraciones e intervalos debe grabar su voz exponiendo para la
presentación sea reproducida de forma automática con las narraciones del tema. (5 pts)
9. Guarde el archivo con el nombre de CONED-Nombre Estudiante.(1 pto)