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ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL AL ALUMNADO DE

3º de ESO

IES Martín Rivero. Ronda.Curso 2009/10

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Ya estás en 3º de la ESO, casi has completado la Enseñanza Básica Obligatoria

Ahora hay que empezar a ir pensando en tomar otras decisiones.

Se acerca final de curso y debes ir valorando qué vas a hacer el año que viene.

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4º3º

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2º

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1º2º3º

Vamos a ver cuáles son las distintas posibilidades que existen.

Orientación académica a 3º de ESO

¿Y después de 3º de ESO qué?O

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Si consigues APROBAR el curso

Pasarás a 4º de ESO, el único curso que te queda para completar la etapa.

Nota: Promocionará al curso siguiente el alumnado que supere los objetivos de todas las materias cursadas, o que tenga evaluación negativa en dos materias como máximo (salvo excepciones).

No podrá repetir curso aquel alumno que ya haya repetido antes dos veces, independientemente de los suspensos que acumule.

¿Y después de 3º de ESO qué?O

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Si NO APRUEBAS el cursoHabrá que estudiar tu caso, porque pueden pasar varias cosas:

Que pases a 4º de ESO. Si ya has agotado tus dos repeticiones. OJO: si quieres que te den el título tienes que esforzarte mucho, pues además de superar 4º deberás recuperar las materias pendientes.

Que repitas 3º de ESO. Si aún no has agotado tus dos repeticiones. Repetir te puede ayudar a recuperar el atraso acumulado y entrar en 4º con mayores probabilidades de éxito.

Que entres en el Programa de Diversificación. En el caso de que en 3º tus profesores hayan visto que te has esforzado mucho, pero sin embargo, has obtenido malos resultados. Ellos decidirán, según tu caso, si te incorporas desde 3º o desde 4º.

Si, por el contrario, tú mismo no quieres seguir estudiando la ESO (y ya tienes 16 años):

Puedes optar por solicitar el acceso a un PCPI. Prepararte las pruebas de acceso a Ciclos Formativos de Grado Medio (requisito de edad: 17 años). Prepararte para el mundo del trabajo buscando otras vías: solicitando realizar algún curso de FPO, etc.

Sistema Educativo EspañolO

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E. PRIMARIA ESO1º2º

3º4º

GRADUADO EN ESO

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CSS

CC

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TÍTULO DE BACHILLER

CICLOSFORMATIVOS

DE GRADOMEDIO DE FP

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CICLOSFORMATIVOS

DE GRADOSUPERIOR

DE FP

TÉC. SUPERIOR

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TES GRADO

MEDIODE ARTES

PLÁSTICAS YDISEÑO

TÉCNICODEPORTIVODE GRADO

MEDIO

TÉCNICO TÉCNICO

GRADO SUPERIORDE ARTES

PLÁSTICAS YDISEÑO

TÉCNICODEPORTIVODE GRADOSUPERIOR

TÉC. SUPERIOR TÉC. SUPERIOR

MódulosVolun-tariosPC

PI MódulosProfesionalesy generales

Cualificaciónprofesional

ENSEÑANZASDE

IDIOMAS3ºDiv.4ºDiv.

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QUÉ HE DE TENER EN CUENTA EN LA TOMA

DE MI DECISIÓN.

¿Y después de 4º de ESO qué?O

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AUTOCONOCIMIENTO:

•¿Qué me interesa y me gusta? (Intereses).

•¿Qué se me da bien? (Aptitudes y rendimiento académico).

•¿Qué quiero ser? (Proyecto personal, deseos).

•¿Qué me merece la pena? (valores, normas).

•¿Conozco mi entorno? (familiar, escolar y social).

•¿Cómo me ven y me veo? (personalidad).

¿Y después de 4º de ESO qué?O

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CONOCIMIENTO DEL SISTEMA EDUCATIVO:

•¿Dónde puedo estudiar? (IES, Otros Centros…).

•¿Qué opciones tengo?. (Ofertas educativas).

•¿Cuál es la relación de estas opciones con mis estudios? (Itinerarios y Familias de Formación Profesional).

•¿Qué me merece la pena? (valores, normas).

•¿Qué ayudas hay? (becas).

•¿Cuáles son las condiciones de ingreso? (requisitos de acceso).

¿Y después de 4º de ESO qué?O

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CONOCIMIENTO DEL MUNDO LABORAL Y LA INSERCIÓN EN EL MISMO:

•¿Cuál es la relación de estas opciones con mis estudios? (Itinerarios educativos).

•¿En qué consiste el trabajo? (Perfiles profesionales).

•¿Cuáles son las profesiones más demandadas?.

•¿Qué pruebas he de superar?.

•¿Cómo son las relaciones laborales?.

CONSULTA EL PROGRAMA ORIENTA EN LA PÁGINA WEB DE NUESTRO INSTITUTO.

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4º CURSO

DE LA EDUCACIÓN SECUNARIA

OBLIGATORIA

Las materias de 4º de ESOO

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En cuarto curso el alumnado deberá cursar las materias siguientes:

Además, deberá elegir tres materias opcionales entre las siguientes:

Ciencias Sociales, Geografía e Historia

Educación ético – cívica

Educación física

Lengua Castellana y Literatura

Matemáticas

Primera lengua extranjera

Biología y Geología

Educación Plástica y Visual

Física y Química

Informática

Latín

Música

Segunda lengua extranjera

Tecnología

El alumnado cursará asimismo una materia optativa: entre las que ofrezca el centro estará obligatoriamente “Proyecto Integrado”.

Las materias de 4º de ESOO

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1) Primera lengua extranjera

2) Enseñanzas de religión o alternativa

Inglés Francés Italiano

Religión Católica

Hª y Cultura de las Religiones

Taller de Prensa

En el I.E.S Martín Rivero, las opciones entre las que tú vas a tener que elegir son:

Con el fin de orientar la elección del alumnado, los centros docentes podrán establecer agrupaciones de estas materias en diferentes opciones.

Las materias de 4º de ESOO

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3) Itinerarios FormativosPara el alumnado que al terminar la ESO desee cursar el Bachillerato de Ciencias y Tecnología• Matemáticas: Opción B• Materias opcionales: - Física y Química. - Elegir 1 entre: Biología y Geología; Tecnología; Educación Plástica y Visual. - Elegir 1 entre: 2ª lengua extranjera; Informática.• Materias optativas: - Proyecto Integrado (Tecnología) - Información y comunicación

Para el alumnado que el terminar la ESO desee cursar el Bachillerato de Humanidades y CC. Sociales• Matemáticas: Opción A u Opción B• Materias opcionales: - Latín - Elegir 1 entre: Educación Plástica y Visual; Música. - Elegir 1 entre: 2ª lengua extranjera; Informática.• Materias optativas: - Proyecto Integrado (Artes Plásticas) - Información y comunicación

Para el alumnado que al terminar la ESO desee cursar el Bachillerato de Artes• Matemáticas: Opción A• Materias opcionales: - Educación Plástica y Visual - Música - Elegir 1 entre: 2ª lengua extranjera; Informática.• Materias optativas: - Proyecto Integrado (Artes Plásticas) - Información y comunicación

Para el alumnado que al terminar la ESO desee cursar un CFGM de Formación Profesional• Matemáticas: Opción A• Materias opcionales: - Tecnología - Informática - Elegir 1 entre: 2ª lengua extranjera; Educación Plástica y Visual.• Materias optativas: - Proyecto Integrado (Tecnología) - Información y comunicación

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LOS PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN

CURRICULAR

(PDC)

Programa de Diversificación CurricularO

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El alumnado que vaya a formar parte del Programa de Diversificación es elegido por el profesorado de entre el que cumple los siguientes requisitos:

Haber repetido 1º, 2º o 3º de ESO y no estar en condiciones de promocionar al siguiente curso.

Presentar motivación e interés hacia los estudios y tareas, así como querer realmente obtener el Título.

No haber tenido problemas de disciplina reiterados y cumplir las normas de convivencia del centro.

Presentar dificultades para alcanzar el título de Graduado en ESO

Programa de Diversificación CurricularO

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El programa de Diversificación pretende facilitar la obtención del título de Graduado en ESO, entre otras cosas, a través de:

- La reorganización de las áreas

Asignaturas 3º Diversificación Asignaturas 4º DiversificaciónÁmbito lingüístico y SocialÁmbito Científico – TecnológicoÁmbito prácticoEducación para la ciudadanía y los

derechos humanosCambios sociales y nuevas relaciones de

géneroInglésEducación FísicaTutoría

Ámbito lingüístico y SocialÁmbito Científico – TecnológicoÁmbito prácticoInformáticaInglésEducación FísicaTutoría

- Una atención más individualizada: Al ser menos cantidad de alumnos en la clase.

Programa de Diversificación CurricularO

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El PDC tendrá una duración de un curso académico o dos en función del progreso del alumno.

Al igual que el alumnado de 4º de ESO, los alumnos del PDC podrán obtener el título de Graduado en Educación Secundaria.

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LOS PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN

PROFESIONAL INICIAL

(PCPI)

Los PCPIO

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Destinatarios: Alumnado mayor de 16 años que no haya obtenido el título de Graduado en ESO

Duración: 1 ó 2 años

¿Cómo están organizados?:

1er curso. Módulos obligatorios

2º curso. Módulos voluntarios.

-Módulos específicos: Asociados a Unidades de Competencia Nivel I y FCT-Módulos formativos de carácter general: Formación básica, Prevención de Riesgos Laborales y Proyecto de Inserción Laboral.

-Ámbito de comunicación.-Ámbito social.-Ámbito científico-tecnológico.(Si se superan se obtiene el GESO). Para cursarlo hay que tener menos de 18 años.

Los PCPIO

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CERTIFICACIÓN:

TITULACION:

Cuando se hayan superado los módulos de carácter obligatorio del 1er

curso (módulos específicos y módulos de carácter general) se recibirá una certificación académica que dará derecho, a quienes lo soliciten, a un CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD emitido por la administración laboral.

Quienes superen los módulos de carácter voluntario del 2º curso del programa, recibirán el título de GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA.

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EL BACHILLERATO

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Organización del Bachillerato

Hay tres modalidades:• Artes.• Ciencias y Tecnología.• Humanidades y Ciencias Sociales.

En la modalidad de Artes hay dos vías:• Vía de artes plásticas, imagen y diseño.• Vía de artes escénicas, música y danza.

La duración de estos estudios es de dos cursos y se podrá permanecer cuatro como máximo, en régimen ordinario.

La superación de todas las materias que configuran esta etapa, dará lugar a la obtención del Título de Bachiller.O

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Organización de las enseñanzas.

Las materias que se cursan en Bachillerato se dividen en:

• Materias comunes: cinco, en primero, y cuatro, en segundo.• Materias de modalidad: tres en cada curso.• Materias optativas: una en cada curso y el Proyecto Integrado

Las enseñanzas de Religión tienen carácter opcional. En el caso de que el alumno opte por cursarlas lo hará en el primer curso de Bachillerato.

Itinerario educativo del alumno: cada alumno compondrá su itinerario educativo eligiendo una modalidad, y en su caso vía, del Bachillerato. A efectos de la obtención del título de Bachiller, dicho itinerario estará integrado por todas las materias comunes de ambos cursos, seis materias de la modalidad, y en su caso vía, elegida: tres de primero y tres de segundo; y dos materias optativas: una en primero, y otra, en segundo.

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Organización de las enseñanzas.

ORDEN de 5-8-2008, por la que se desarrolla el currículo correspondiente al Bachillerato en Andalucía. (BOJA 26-8-2008) ORDEN de 15 de diciembre de 2008, por la que se establece la ordenación de la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado de bachillerato en la Comunidad Autónoma de Andalucía.

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Organización de las enseñanzas.O

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Organización de las enseñanzas.

Aunque con la nueva PAU no es determinante el realizar unas determinadas asignaturas de modalidad para acceder a cualquier estudio universitario de grado, sí que es muy importante para subir nota en la parte específica el haber cursado asignaturas de modalidad vinculadas con las áreas de conocimiento con la que están más vinculada.En caso de empate además también será determinante la asignatura de modalidad elegida para poder acceder al grado deseado.

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LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE

GRADO MEDIO

Formación Profesional de Grado Medio

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Si dispones del Título de Graduado en ESO, tienes acceso directo.

Para más información sobre los títulos que existen puedes consultar en la página de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía.

A LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO MEDIO PUEDES ACCEDER POR VARIAS VÍAS:

1

Si no tienes el título y has cumplido los 17 años o los cumples en el año en el que se realizará el examen, puedes optar por presentarte a las pruebas de acceso.

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PRUEBAS DE ACCESO A LOS CICLOS FORMATIVOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO MEDIO

CONVOCATORIA SOLICITU DE INSCRIPCIÓN REALIZACIÓN DEL EXAMEN

JUNIO 1 – 15 DE MAYO 7 DE JUNIO

SEPTIEMBRE 15 – 31 DE JULIO 7 DE SEPTIEMBRE

Características del prueba:

Calendario:

1. Parte de Comunicación: un comentario de texto acompañado de una serie de preguntas a las que se deberá dar respuesta.

2. Parte Social: un serie de preguntas relacionadas con la materia de Ciencias Sociales, Geografía e Historia y otros contenidos relacionados.

3. Parte Científico – Tecnológica: se trata de dar respuesta a una serie de cuestiones relacionadas con las áreas de ciencias.

Formación Profesional de Grado Medio

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Siendo estudiante de 4º de ESO, si ya has aprobado alguna asignatura de las que están relacionadas con la prueba, podrás quedar exento de realizar algunos exámenes:

EJERCICIOS MATERIAS DEL 4º DE ESO RELACIONADAS

Parte de Comunicación Lengua Castellana y Literatura

Parte Social Ciencias Sociales, geografía e historia y al menos una de las dos materias siguientes: • Educación plástica y visual• Música

Parte Científico – Tecnológica Matemáticas y al menos una de las cuatro materias siguientes: • Biología y Geología• Física y Química• Informática•Tecnología

Formación Profesional de Grado Medio

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20 de Diciembre de 2009  Aplicación interactiva con información detallada sobre la Formación Profesional y la oferta 2009/10

Formación Profesional de Grado Medio

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/formacionprofesional/index.php

ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE ARTES PLÁSTICAS Y

DISEÑO

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Enseñanzas Profesionales de Artes Plásticas y Diseño

El grado medio de las enseñanzas profesionales de Artes Plásticas y Diseño está estructurado en ciclos formativos, agrupados en familias profesionales, que ofrecen una formación de calidad en los diversos campos de las artes aplicadas y los oficios artísticos: artes aplicadas de la escultura, joyería de arte, diseño gráfico, artes aplicadas al libro, diseño industrial, cerámica artística, artes aplicadas a la indumentaria, artes aplicadas al muro, esmaltes artísticos, textiles artísticos, arte floral y vidrio artístico.

Duración: Los ciclos formativos de grado medio de Artes Plásticas y Diseño tienen una duración de entre uno y dos años. Comprenden un período de formación en el centro educativo que incluye un módulo de obra final y una fase de formación práctica en empresas, estudios o talleres.

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Enseñanzas Profesionales de Artes Plásticas y Diseño

Requisitos de acceso:

-Acceso con titulación: Haber superado la ESO y realizar una prueba de acceso.

-Acceso sin titulación: Tener 17 años cumplidos o bien cumplirlos en el año en curso y superar una prueba de acceso al Grado Medio y otra a Artes Plásticas.

La superación de un ciclo de grado medio da derecho a la obtención del título de Técnico de Artes Plásticas y Diseño en la especialidad que corresponda. Esta titulación permite el acceso directo al Bachillerato así como el acceso mediante prueba a un ciclo formativo de Artes Plásticas y Diseño de grado superior, siempre que se tengan los 18 años cumplidos.

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Enseñanzas Profesionales de Artes Plásticas y Diseño

¿Cómo están organizados?: Especialidades

http://www.educacion.es/educacion/que-estudiar/ensenanzas-artisticas/artes-plasticas-diseno/grado-medio/especialidades.html

Las enseñanzas de Artes Plásticas y de Diseño comprenden los estudios relacionados con las artes aplicadas, los oficios artísticos, el diseño en sus diversas modalidades y la conservación y restauración de bienes culturales. Estas enseñanzas se estructuran en los siguientes niveles educativos:Enseñanzas profesionales de Artes Plásticas y Diseño. Se organizan en ciclos formativos de grado medio y de grado superior conducentes respectivamente al título de Técnico y Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño en la especialidad correspondiente. Enseñanzas artísticas superiores, conducentes al título superior en la especialidad correspondiente, equivalente a todos los efectos a Diplomatura universitaria o al título de Grado equivalente. Comprenden las enseñanzas de Conservación y restauración de bienes culturales, los estudios superiores de Diseño y los estudios superiores de Artes PlásticaO

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ENSEÑANZAS

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Enseñanzas Deportivas

Las enseñanzas deportivas tienen como finalidad preparar a los alumnos para la actividad profesional en el sistema deportivo en relación con una modalidad o especialidad deportiva en los diferentes niveles de: iniciación, tecnificación y alto rendimiento, y facilitar la adaptación de los técnicos formados a la evolución del mundo laboral y deportivo y a la ciudadanía activa.

Una característica fundamental de estas enseñanzas, es la exigencia de una prueba de acceso de carácter específico, en la que se debe demostrar un nivel de dominio suficiente de la modalidad o especialidad deportiva para poder seguir con aprovechamiento y seguridad las enseñanzas.O

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Enseñanzas Deportivas

Las enseñanzas deportivas de grado medio están organizadas en dos ciclos denominados: ciclo inicial de grado medio o Primer Nivel, y ciclo final de grado superior o Segundo Nivel.

Estos ciclos se estructuran en:Bloque común: formado por los módulos comunes a todas las modalidades o especialidades deportivas, Bloque específico formado por: los módulos específicos a la modalidad o especialidad, el módulo de formación práctica.-Especialidades de montaña y escalada.-Especialidades de deporte de invierno.-Especialidades de fútbol y fútbol sala.-Modalidad de atletismo.-Modalidad de balonmano.-Modalidad de baloncesto.

Tras la superación se obtienen los títulos de Técnico Deportivo en… (Primer nivel) o Técnico Superior Deportivo (segundo nivel)

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Enseñanzas Deportivas

Requisitos de acceso para el NIVEL 1 (Técnico deportivo):

-Acceso con titulación: Haber superado la ESO y realizar una prueba de acceso.

-Acceso sin titulación: Tener 18 años cumplidos y superación de una prueba de madurez.

Requisitos de acceso para el NIVEL 2 (Técnico superior deportivo):

-Acceso con titulación: Bachiller y haber superado el Nivel I.

-Acceso sin titulación: Tener 20 años cumplidos y superación de una prueba de madurez, que podrá sustituirse por la parte común de la prueba de acceso a la formación profesional de grado superior.

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ENSEÑANZAS ELEMENTALES Y

PROFESIONALES DE MÚSICA Y DANZA

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Enseñanzas Elementales y Profesionales de Música.

Las enseñanzas artísticas de Música tienen como finalidad proporcionar al alumnado una formación artística de calidad y garantizar la cualificación de los futuros profesionales de la música. Las enseñanzas de Música tienen además la consideración de enseñanzas de régimen especial.

Las enseñanzas de Música se organizan en:Enseñanzas elementales de música (4 años, normalmente desde los 8 a los 12 años)Enseñanzas profesionales de música Puede accederse a cada curso de las Enseñanzas Profesionales de Música sin haber cursado los anteriores siempre que, a través de una prueba, el aspirante demuestre poseer los conocimientos necesarios para cursar con aprovechamiento las enseñanzas. Consta de tres ciclos de dos cursos cada uno de ellos.Grado superior de música (4 ó 5 cursos) se requiere el Título de Bachiller y Prueba específica, habiendo superado el Ciclo Medio de música. Se obtiene el título de Profesor Superior.

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Enseñanzas Elementales y Profesionales de Danza

Las enseñanzas artísticas de Danza tienen como finalidad proporcionar al alumnado una formación artística de calidad y garantizar la cualificación de los futuros profesionales de la danza. Las enseñanzas de Danza tienen además la consideración de enseñanzas de régimen especial.Las enseñanzas de Danza se organizan en:Enseñanzas elementales de danza Enseñanzas profesionales de danza Se organizan en un grado de seis cursos académicos. Los alumnos y alumnas que hayan superado las Enseñanzas Profesionales de Danza obtendrán el Título profesional de danza, en el que constará la especialidad cursada.Grado superior de danza Un solo ciclo de 4 cursos de duración. Se obtiene el Título superior de Danza en la especialidad correspondiente, equivalente a todos los efectos al título de Licenciado Universitario.

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ENSEÑANZAS DE

IDIOMAS

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Enseñanzas de Idiomas

Los estudios se estructuran en tres niveles: Básico, Intermedio y Avanzado. La superación de cada uno da acceso al siguiente. Constan de 5 cursos académicos, aunque en idiomas como el árabe, el griego moderno, el japonés, ruso y chino, la duración puede ser superior.Se estudian en las Escuelas Oficiales de Idiomas (EOIs)

Según se determina con carácter general en el artículo 59.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, (LOE) , para acceder a las Enseñanzas de idiomas de régimen especial será requisito imprescindible tener dieciséis años cumplidos en el año en que se comiencen los estudios. Podrán acceder asimismo los mayores de catorce años para seguir las enseñanzas de un idioma distinto del cursado en la Educación Secundaria Obligatoria.

El título de Bachiller habilitará para acceder directamente a las enseñanzas del nivel Intermedio de la primera lengua extranjera cursada en el Bachillerato.

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LA FORMACIÓN DE ADULTOS

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La Formación de Adultos

Si abandonas el sistema educativo sin haber obtenido el GESO puedes obtenerlo a través de la Educación de Personas Adultas, para ello tienes que tener 18 años cumplidos o 16 años y un contrato de trabajo.En estos Centros de Adultos también preparan el Acceso a la Universidad para mayores de 25 años.

Puedes también siendo desempleado y estando inscrito el SAE realizar actividades formativas de carácter ocupacional, participando en Escuelas Taller y Casas de Oficio, para ello no deberás tener más de 25 años.

Siempre tienes la opción de presentarte a las pruebas libres para la obtención del GESO si tienes 18 años cumplidos.OR

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