8/3/2019 Origen y desarrollo de la enseanza de Espaol como Lengua Extranjera.

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ORIGEN Y DESARROLLO DE LA ENSEANZA DE ESPAOL COMOLENGUA EXTRANJERA

El mundo en el cual nos desarrollamos experimenta un vertiginoso cambio en muchas reas del

conocimiento de manera que las nuevas Tecnologas de Informacin y Comunicacin estn

revolucionando las formas de vida, costumbres, normas, formas de enseanza, etc. Adems,

estamos insertos en un contexto de libre e irrestricto comercio de bienes y servicios en diversos

campos: economa, cultura, comercio, etc. En el contexto de la enseanza de segundas lenguas, el

espaol en estas ltimas dcadas ha tenido una relevancia significativa de manera que se ha

desarrollado una variedad de investigaciones en el campo de enseanza de Espaol como Lengua

Extranjera(ELE) para diversos fines y necesidades de aprendices no hispanos.

Desde una visin amplia, la Enseanza de Espaol como Lengua Extranjera (ELE) ha tenido un

notable avance, esto significa, que la lengua de Cervantesest en proceso de expansin haciapases no hispanos por diversas razones: intercambio cultural, negocios, turismo, etc. Adems, esta

nueva realidad lingstica (ELE) ha sido un motor que ha creado una variedad de investigaciones

en distintas disciplinas del conocimiento: Lingstica aplicada en la enseanza de lenguas

extranjeras, didctica de la enseanza de lenguas extranjeras, planteamientos curriculares ligados a

los enfoques nocio funcionales en la enseanza de lenguas extranjeras, planificacin y elaboracin

de manuales de espaol como lengua extranjera dedicados a necesidades especficas: negocios,

turismo, medicina, etc. Adems, la creacin de diversas asociaciones espaolas (ASELE) e

hispanoamericanas (SICELE) enfocadas en el desarrollo de investigaciones y certificaciones de

estudios relacionados con la enseanza de espaol como Lengua Extranjera.

El auge de la Enseanza de Espaol como lengua Extranjera tuvo su origen y desarrollo en

las ltimas dcadas de la vigsima centuria, especficamente a inicios de los aos ochenta ya que

sucedieron muchos eventos de diversa naturaleza. Por ejemplo, la incorporacin de Espaa a la

Comunidad Econmica Europea y posteriormente a la zona euro, el relativo crecimiento econmico

de la pennsula, la internacionalizacin de algunas compaas e instituciones financieras espaolas

(Movistar, Unin Fenosa, Iberdrola, Banco Santander, BBVA, etc) y el aspecto ms importante, laconcepcin de un mundo como una aldea global donde las intercambios econmicos y los

culturales (lingsticos) no presentan fronteras ni restricciones, al contrario experimentan un proceso

de integracin en todos las esferas sociales, tecnolgicas, econmicas, etc.

Tambin, la creacin del Instituto Cervantes a inicios de los noventa brind un impulso

vertiginoso a la enseanza (ELE) ya que su principal finalidad es difundir la lengua y la cultura

espaolas alrededor del mundo y especialmente en pases no hispanos de manera que este

organismo pas a administrar, coordinar e impartir los cursos ELE y los diplomas acreditativos del

conocimiento del espaol como lengua extranjera: DELE. Asimismo, la elaboracin y publicacin del

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Plan Curricular del Instituto Cervantes (2007) donde se establecen las directrices para la elaboracin

de manuales y materiales de la enseanza del espaol como lengua extranjera, niveles de referencia

del espaol: A1, A2, B1, B2, C1, C2 de acuerdo con las directrices del Marco comn europeo de

referencia para las lenguas: aprendizaje, enseanza, evaluacin: MCER.

En la actualidad la enseanza del espaol como lengua extranjera y de alguna manera como

lengua de especialidad experimenta una moderada expansin en Estados Unidos donde la poblacin

hispana aumenta y paralelamente su poder adquisitivo, de manera que el espaol adquiere un valor

econmico y una proyeccin social en algunos estados. En el caso de Brasil, por decreto legislativo

se estableci la necesidad de ensear espaol en las escuelas secundarias, un campo educativo con

mucho potencial, pero con diversos desafos debido a las limitaciones econmicas. Finalmente, el

relativo aumento de cursos ELE en algunos pases asiticos como Japn, Corea del Sur y China,

aunque el porcentaje de potenciales hablantes es muy reducido en comparacin con su demografa,

las perspectivas de crecimiento son evidentes.

Otra de las razones de la creciente expansin de la lengua de Daro es su cohesin y su visin

panhispnica. No podemos hablar de una norma nica, al contrario debemos estar claro de la

existencia de muchas normas en todo el mundo hispnico y cada una tiene un fundamento histrico,

un contexto sociocultural con sus peculiaridades que la distinguen de los dems. En Amrica se

presentan seis tipos segn Moreno (2000): mexicano - centroamericano, caribeo, andino, chileno,

rioplatense y del chaco. Adems, para la pennsula las normas: andaluza, canaria y castellana.

Finalmente, expresamos que en esta ltima dcada la enseanza de Espaol como Lengua

Extranjera ha sido fortalecida por la publicacin de diversas obras que consolidan la unidad del

espaol y que contribuyen al desarrollo de las investigaciones en espaol como Lengua Extranjera

(L2): La publicacin del Diccionario Panhispnico de Dudas (DPD) donde se consideran las dudas

ms frecuentes en el uso de la lengua espaola, la Nueva gramtica de la lengua espaola

(NGRALE) que ha sido considerada como la gramtica oficial, pues sus recomendaciones

normativas, basadas en la lengua culta, cuentan con el respaldo de los veintids pases de habla

hispana que integran la Asociacin de Academias de la Lengua Espaola; y recientemente el

Diccionario de Americanismos (DA), que describe el lxico propio de los pases americanos, reflejo

de su cultura e identidad.

Msc. Ivn Enrique SandinoUNAN - Managua