Origen y evolución de la educación infantil
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ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
TEMA PRINCIPAL ‘’El origen y la evolución de la educación infantil’’
Origen de la educación
Prepedagógica Infants schools Kindergarten
PRIMERA ETAPA: PREPEDAGÓGICA Llevado a cabo por mujeres sin formación especial
Cuidaban y entretenían a niños en sus casas
SEGUNDA ETAPA: INFANTS SCHOOLS Revolución industrial trajo delincuencia. Para
erradicarla = Infants Schools Educados por maestros Mujeres en el mundo laboral
Creada por Fröbel, Alemania
‘’Jardín de la Infancia’’
Espontaneidad por encima de lo mecánico
TERCERA ETAPA: KINDERGARTEN
PREPEDAGÓGICO INFANTS SCHOOLS
KINDERGARTEN
PREGUNTA INICIAL ¿Las ideas de los precursores de la educación
infantil siguen teniendo vigencia en la actualidad? ¿Cuáles? ¿Por qué?
Principales precursores de
la educación
Comenio Rousseau Pestalozzi
COMENIO
Eje fundamental: 1. Dios 2. Metodología 3. Orden en la claseo Memorizar los contenidos a base de la repetición
o Modelos a imitar: docentes, padres. De no ser así, una persona no se desarrollaría plenamente
o Respeto
o Educar con la lengua empleada en ese lugar
o Suprimir castigos
o Libros de texto con imágenes
-Reflejo de sus ideas en la actualidad
ROUSSEAU
Escribe ‘’El Emilio’’. En este libro establece los principios de una educación natural
El niño es bueno por naturaleza
Más libertad y menos disciplina
‘’Naturalismo pedagógico’’ respetar la naturaleza del niño
‘’Educación negativa’’ esperar a que el alumno exija conocimientos para no saturarlos
Reflejo de sus ideas en la actualidad
PESTALOZZI
Sigue los pasos de Rousseau
‘’Cómo Gertrudis enseña a sus hijos’’
Aprendizaje a través de los sentidos
Contenido: ampliación de conocimientos previos (de más sencillo a más complejo)
Ilustraciones esenciales para la educación
Educación mixta
Coordinación con la familia
Primordial la creatividad
Reflejo de sus ideas en la actualidad