PANEL O DISCUSION EN

PANELIntegrantes:

Ticona Flores, Alvaro 2016-119039 Aguilar Barrientos, Julio 2015-119055

Vela Ramos, Elvis 2016-119019

El Panel fue usado por primera vez en 1929. Mas tarde este método se popularizo y fue

nominado panel en una reunión de la asociación americana para la educación de adultos en mayo de 1932.

Historia

El panel es una técnica educacional en donde

un grupo de especialistas, frente a un auditorio, discuten entre si un problema o asunto bajo diferentes puntos de vista.

Después de la discusión el auditorio también participa en una discusión general.

Uno de sus objetivos es reproducir, frente a un gran grupo el método de discusión de pequeños grupos.

DEFINICION

La organización de un panel comprende: a) Moderador de debates.b) Grupo de especialista.c) Auditorio. El moderador y el grupo de especialistas deben colocarse

bien a la vista del auditorio, de preferencia en un palco o estrado.

Los seleccionados desarrollaran un intercambio reciproco de ideas y puntos de vista.

Los individuos seleccionados no deben limitarse a hablar y discutir sus ideas ante un publico, sino hacerlo para el publico.

ORGANIZACION

Expone el asunto, esquematizando los puntos mas

importantes a seguir, y hace la presentación del grupo de especialistas.

Mantener activa la discusión de los panelistas y permanecer neutral a la información o ideas de los expertos.

Al final de la discusión entre los especialistas hace resumen de lo que fue tratado.

Conduce la participación del auditorio en la discusión general con base a las preguntas escritas recogidas e interviniendo, con habilidad.

EL MODERADOR

Generalmente con numero de 4 a 8, son

especialistas bien informados sobre el asunto en discusión.

Hacen la exposición del tema, en tiempo limitado y discuten el problema delante del auditorio.

Durante la discusión general, responden a las preguntas o aclaran dudas surgidas.

ESPECIALISTAS

Asiste a las exposiciones y a los debates entre

los especialistas. Cada participante formula la pregunta que

desea o expone sus dudas. Las preguntas siempre se realizan de manera

escrita y solamente se dará la palabra por indicación de moderador .

AUDITORIO

Se puede expresar las opiniones y experiencias

de personas bien informadas en varios campos de actividades.

Pueden presentarse diferentes puntos de vistas sobre un mismo problema o asunto .

Hay buenas oportunidades para la participación del auditorio.

Hay excelente oportunidad para desarrollo de conceptos nuevos resultantes del intercambio de ideas.

VENTAJAS

Puede haber oportunidades para discusiones

sin importancia , especialmente si el moderador no se mantiene vigilante .

El éxito del método depende en gran parte de la buena disposición del ambiente .

Se puede descuidar la posición en que se pondrán a los miembros del panel de manera que no estén visibles .

Existe peligro de que los miembros del panel no sean oídos por el auditorio .

POSIBLES PROBLEMAS

Asuntos de interés común . Materias de controversia. Temas en que se desea

desarrollar nuevas ideas .

MATERIALES ADECUADOS

El local para el panel debe ser

cuidadosamente escogido con el fin de que ofrezcan las condiciones indispensables para su buena realización .

El sistema de acústica tiene gran importancia.se debe usar cuando sea necesario.

La grabación de los debates permite una mejor documentación .

El numero de participantes , puede ser de 50 a 200 , siempre que haya homogeneidad cultural.

OTRAS SUGERENCIAS

Instituto Americano de ciencias Agrícolas

OEA.”Panel o discusión en panel". Mimeografiado , en material didáctico N°50 ,1970.

Virginia Vanderslice y Francisco Juan García Barcete 2006 . “Comunicación para la potenciación “.Editorial Nau Libres –Edicion Culturals Valencianes , S.A. Periodista Badia 10 .

BIBLIOGRAFIA