Para el repaso de las letras anteriores pueden€¦ · En dicho enlace encontrarán todo tipo de...
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Estimadas familias: Debido a la situación que estamos viviendo y ante la imposibilidad de asistir al colegio, les hago llegar algunas tareas para que sus hijos-as sigan reforzando y repasando los contenidos que hemos visto en el aula. Las actividades que se envían no tienen que imprimirlas si no tienen impresora o no lo desean, pueden hacerlas en una libreta en casa. Deben hacer una ficha de lengua y una de matemáticas cada día; para estas edades no se aconseja más de 45 minutos de trabajo seguido. No es necesario terminarlo todo. 1.- Repaso de las letras ya trabajadas en el cole: Las consonantes b, d, h, j, k, l, m, n, ñ, p, s, t, v. Las consonantes c (ca, co, cu); q (que, qui); c (ce, ci) La consonante r (r suave y rr fuerte). La consonante y cuando está sola (sin vocales). La consonante g (ga, go, gu sonido suave); g (ge, gi sonido fuerte); j (siempre sonido fuerte). Para el repaso de las letras anteriores pueden utilizar el libro de lectura Caracola.
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Estimadas familias:
Debido a la situación que estamos viviendo y ante la imposibilidad de asistir al
colegio, les hago llegar algunas tareas para que sus hijos-as sigan reforzando y
repasando los contenidos que hemos visto en el aula. Las actividades que se envían
no tienen que imprimirlas si no tienen impresora o no lo desean, pueden hacerlas
en una libreta en casa.
Deben hacer una ficha de lengua y una de matemáticas cada día; para estas edades
no se aconseja más de 45 minutos de trabajo seguido. No es necesario terminarlo
todo.
1.- Repaso de las letras ya trabajadas en el cole:
Las consonantes b, d, h, j, k, l, m, n, ñ, p, s, t, v.
Las consonantes c (ca, co, cu); q (que, qui); c (ce, ci)
La consonante r (r suave y rr fuerte).
La consonante y cuando está sola (sin vocales).
La consonante g (ga, go, gu sonido suave); g (ge, gi sonido fuerte); j
(siempre sonido fuerte).
Para el repaso de las letras anteriores pueden
utilizar el libro de lectura Caracola.
FICHAS A REALIZAR (MATEMÁTICAS)
1. Escribe el número anterior y posterior de cada número
Escribe el número anterior y posterior de cada número:
FICHAS A REALIZAR (LENGUA)
CLASES DE MÚSICA
María y Pedro cantan y bailan en las clases de música los lunes por la mañana.
¿Cómo se llama la niña? ¿Cómo se llama el niño?
¿Qué día tienen música?
¿Qué hacen en clase de música?
La clase es ¿por la mañana o por la tarde?
LA CIGUEÑA
La mamá de mi amigo Andrés dice que dentro de poco va a venir la cigüeña de París.
¿Qué le pasa a la mamá de Andrés?
¿Quién es Andrés?
¿Cómo crees que está la mamá de Andrés?
¿Qué es una cigüeña?
¿Es verdad que los bebés vienen de París?
LA EXCURSIÓN
Este fin de semana Ana y Pedro van a hacer una excursión en bicicleta, no deben olvidar circular por el carril bici y llevar casco.
¿Cómo se llama el niño?
¿Cómo se llama la niña?
¿Qué días van a ir de excursión?
¿Qué precauciones deben tomar? _____________________________
LOS CARAMELOS
Siempre me dicen que después de comer caramelos tengo que lavarme los dientes, yo no lo entendía hasta que me salió una caries ¡cómo dolía!
¿Cómo se titula esta historia?
¿Qué tengo que hacer si como caramelos?
¿Qué es una caries?
¿Cómo se llama el médico que cura los dientes?
¿Has ido alguna vez?
2.- Enlace de interés:
http://www.arbolabc.com
En dicho enlace encontrarán todo tipo de actividades de las diferentes áreas,
además de otros entretenimientos didácticos.
Para que les sea más fácil entrar y trabajar con los contenidos hemos elaborado
una guía y poder seguir los pasos de lo que interesa.
Abrir un navegador de internet, sea Chrome, Firefox o el que tengan en su pc,
tablet o teléfono móvil.
Una vez abierto el navegador, escribir lo siguiente:
http://www.arbolabc.com
SIGUE EN LA PÁGINA SIGUIENTE
Lo primero que verán es lo siguiente:
Una vez que han hecho clic en CURIOSOS (5-7 AÑOS), les aparecerá esta pantalla:
NO HAGAN CLIC DONDE DIGA IXL, LES LLEVA A OTRO SITIO.
Verán que pueden elegir varias áreas, matemáticas, lengua,
inglés… etc. Eligen la que vaya a trabajar, y aparecerán
actividades listas para trabajar.
Una vez que han entrado en una actividad, verán que debajo del
cuadro hay dos círculos:
Con el primero (azul) vuelven a buscar otra actividad.
Con el segundo (verde) vuelven al principio.
