Parcial 1-5
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8/18/2019 Parcial 1-5
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SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL
Subdirección de Enlace Operati! en el E"tad! de Sinal!a
CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS Indu"trial # de "erici!" N!$%&'
((Pabl! de )illaicenci! G!n*+le*,,
Carrera: S!p!rte # Manteni-ient! de e.uip! de C!-put!$
Alumno: O"una /e"ca" R!bert! de 0e"1"$
Reporte de práctica
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Objetivo
En esta práctica aprenderemos a usar Access haciendo una práctica guiada decomo diseñar una bitácora.
Introducción
• En esta práctica lo primero que hicimos fue investigar acerca del
programa Access aprendimos como se utili!aba.• "espu#s de haber investigado acerca del empe!amos con nuestro
primer trabajo en Access.
$. %o primero que hicimos fue &rear una base de datos.
'. "espues creamos una tabla en la que trabajaremos.
(. %a primera tabla que hicimos la nombramos clientes asisucesivamente hicimos las siguientes ' tablas.
). Insertamos pada uno de los datos que ten*amos que rellenarlógicamente con los datos de los clientes.
+. ,ara rellenar algunos campos utilic# una función que investigue eninternet que me fue mu -til se llama.
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. &reamos un formulario para eso damos clic en formulario empe!amos a crear uno.
/. 0endremos que crear ( tablas incluendo estas ' tambi#n.
1. As* tambi#n creamos el formulario para tener los datos de las tablas.
2. "espu#s tendremos que crear cada uno de los espacios quecorresponden a los datos que son3
•
4iperv*nculo• 5otograf*a
• Etc.$6."espu#s de estos pasos se tienen que relacionar para que los datos
se coloquen correctamente.
$$. 7os dirigimos a crear damosclic en "iseño del formulario.
$'.8 agregamos los campos que a hab*amos relacionados.
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$(.Al
9nal el formulario debe quedar tal como lo diseñamos.
&onsultas
%as consultas e informes se usan en Access para convertir datos eninformación -til constituen una parte esencial de cualquier aplicación debase de datos. Access cuenta con un asistente para consultas que simpli9ca elproceso de formular una consulta proporciona diversos m#todos para crearinformes con el 9n de presentar información resumida de manera fácil efectiva.
• En el grupo Informes de la 9cha &rear: haga clic en Asistente para
informes. '. ;iga las instrucciones de las páginas del Asistente para
informes. En la -ltima: haga clic en 5inali!ar. En la
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tabla o consulta relacionada. ,or ejemplo: si se crea un formulariosimple basado en la tabla Empleados ha una relación uno a variosde9nida entre la tabla Empleados la tabla ,edidos: en la hoja dedatos se muestran todos los registros de la tabla ,edidos que formenparte del actual registro Empleado. ;e puede eliminar la hoja dedatos del formulario si se decide que no es necesario. ;i ha más deuna tabla con una relación uno a varios con la tabla usada para crearel formulario: Access no agrega ninguna hoja de datos al formulario.
• =na consulta recupera informaciones de la >ase de "atos
eventualmente las presenta en la pantalla. ;erán estudiados trestipos de consultas3
• "e selección3 selecciona presenta registros en formato patrón
• "e referencias cru!adas3 selecciona presenta registros en formato
de planilla• "e acción3 altera el contenido de registros en una -nica operación
• ,ara iniciar con la creación de una consulta en Access debemos ir a la
9cha &rear pulsar el botón Asistente para consultas que seencuentra dentro del grupo &onsultas. ;e mostrará el primer paso delproceso el cual nos permite elegir el tipo de consulta que deseamoscrear. En este ejemplo crear# una consulta sencilla.
• Elegir la tabla que contiene la información que necesitamos. Además
podremos elegir todas o algunas de las columnas de la tablaseleccionada: solamente será necesario pasarlas del recuadro de lai!quierda al recuadro de la derecha.
• El -ltimo paso del Asistente para consultas nos permite asignar un
t*tulo a la consulta. Abrir la consulta para ver información pulsar# elbotón 5inali!ar. Esto cerrará el Asistente para consultas mostrará el
resultado de la consulta3
&onclusión
Esta práctica me audo aprender a cómo utili!ar Access parareali!ar distintos tipos de formularios a como relacionarlos.