Presentación de idea básica parque educativo de santa fe de antioquia
Parque educativo
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D E P A R T A M E N T O D E A N T I O Q U I A
Sergio Fajardo Valderrama Gobernador de Antioquia
ASESORÍA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LA PROPUESTA DE COMPROMISO
CON LA EDUCACIÓN
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¿Qué son los Parques Educativos?
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PORCENTAJE CONVOCATORIA
70%Propuesta de compromiso con la educación por el Parque Educativo▪Compromiso público por la educación como prioridad para el desarrollo del municipio.▪Proyecto educativo▪Modelo de gestión y sostenibilidad del proyectoHASTA EL 12 DE OCTUBRE A LAS 3:00 DE LA TARDE
30%Evaluación del lote o
edificación propuesta▪Ubicación estratégica
▪Lote técnicamente apto ▪Lote que cumple las normas legales
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9 DE AGOSTO
13 DE AGOSTO AL1 DE SEPTIEMBRE
17 DE SEPTIEMBRE
18 DE SEPTIEMBRE AL 3 DE OCTUBRE
24 DE SEPTIEMBRE AL 13 DE OCTUBRE
12 DE OCTUBRE
16 DE OCTUBRE AL 2 DE NOVIEMBRE
8 DE NOVIEMBRE:
Lanzamiento y apertura del proyecto Parques Educativos, en Peque.
Primeras jornadas pedagógicas en las regiones de Antioquia.
Entrega de la primera parte de la convocatoria, evaluación del lote o edificación, correspondiente al 30%.
Segundas jornadas pedagógicas.Visita a lotes
Entrega de la Propuesta de compromiso con la educación y con el Parque Educativo, correspondiente al 70 %.
Evaluación de jurados.
Anuncio de municipios seleccionados.
CONVOCATORIA
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NOVIEMBRE DE 2012 A MAYO DE 2013
JUNIO DE 2013A JUNIO DE 2014
DESDE JULIO 2014
Proceso de diseño, licitación e inicio de obras
Ejecución de Obras
Funcionamiento de los Parques
CRONOGRAMA GENERAL PARQUES EDUCATIVOS
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¿En este momento qué está haciendo el equipo de Parques Educativos?
Convocatoria abierta para entregar la Propuesta de compromiso con la educación y con el Parque Educativo
Segunda jornada pedagógica
Visita a lotes
Revisión documentos lotes y complementación de la información
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FECHA REGIÓN MUNICIPIO ANFITRIÓN
MUNICIPIOS PARTICIPANTES LUGAR
Martes 25 de septiembre Oriente San Vicente
Ferrer
San Francisco, San Luís, San Rafael, Peñol, Guatapé, Concepción, Cocorná, Abejorral, Alejandría, Argelia, Nariño, Granada, San Carlos, El Retiro, La Unión, Rionegro, El Carmen de Viboral, El Santuario, Marinilla, Guarne y San Vicente
Casa de la Cultura
Miércoles 26 de septiembre Suroeste Venecia
Amagá, Andes Angelópolis, Betania, Bolívar, Betulia, Caramanta Concordia, Fredonia, Hispania, Jardín, La Pintada, Montebello, Pueblorrico, Salgar, Santa Bárbara, Támesis, Tarso, Titiribí, Urrao, Valparaíso, Venecia
Auditorio Institución Educativa San José
Viernes 28 de septiembre
Magdalena Medio Caracolí
Caracolí Maceo, Puerto Berrío, Puerto Nare, Puerto Triunfo, Yondó
Auditorio Institución Educativa Gabriel Correa Vélez
CRONOGRAMA JORNADAS PEDAGÓGICAS
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FECHA REGIÓN MUNICIPIO ANFITRIÓN
MUNICIPIOS PARTICIPANTES LUGAR
Lunes 1 de octubre Occidente Cañasgordas
Abriaquí, Anzá, Armenia Buriticá, Caicedo, Cañasgordas, Dabeiba, Ebéjico, Frontino, Giraldo, Heliconia, Liborina, Olaya, Peque, Sabanalarga, San Jerónimo, Sopetrán, Uramita
Institución Eductiva Centro Urbano de Varones
Martes 2 de Octubre
Bajo Cauca Tarazá Cáceres, Nechí, Tarazá, Zaragoza
Auditorio de la Casa de Justicia, en el Parque Principal, detrás de la Alcaldía
Miércoles 3 de octubre Urabá Necoclí
Arboletes Carepa, Chigorodó, Mutatá, Necoclí, San Juan de Urabá, San Pedro de Urabá, Turbo,
Casa de la Cultura Necoclí
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TEMAS A TRATAR EN LA SEGUNDA JORNADA PEDAGÓGICATemática Tiempo Momento
Segundas Jornadas Pedagógicas. Construcción de propuesta de compromiso con la educación por el Parque Educativo
10 minutos Saludo y bienvenida
10 minutos Contexto Parques Educativos
10 minutos Objetivos y propósito
10 minutos Apuestas Gobernación de Antioquia
30 minutos Taller
20 minutos Reflexión taller
60 minutos Presentación de los elementos que soportan el modelo de sostenibilidad
40 minutos Presentación de elementos que soportan la propuesta educativa
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PROPÓSITO
Construir conocimiento social y colaborativo entre los agentes educativos del municipio, en relación con la convocatoria de la Gobernación de Antioquia para los Parques Educativos. Así mismo, articular modalidades de educación, niveles del sistema, instituciones, programas, proyectos, iniciativas y agentes en pro de los desarrollos de la ciudadanía, la productividad, y la positiva transformación municipal y regional, en el contexto de Antioquia la más educada.
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OBJETIVO GENERAL SEGUNDA JORNADAS PEDAGÓGIGAS
Crear un espacio de asesoría y acompañamiento a los municipios participantes de la convocatoria de Parques Educativos liderado por la Gobernación de Antioquia, para la construcción de la propuesta de compromiso con la educación, que tiene como alcance la consolidación de las iniciativas y apuestas locales por la transformación del territorio y del mejoramiento de la educación desde su pacto de calidad, propuesta formativa y modelo de gestión.
Motivar a los participantes para que continúen movilizando la ciudadanía entorno a la construcción de dicha propuesta, donde se vean reflejadas las vocaciones, demandas, y tendencias con las que cuente el municipio, con proyección regional y departamental.
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Orientar, con base en los lineamientos conceptuales que soportan la política
departamental de educación, el marco de actuación de la propuesta educativa
que construye cada municipio.
Identificar las inquietudes frente a la estructuración de la propuesta educativa, para ofrecer a los municipios, los insumos conceptuales y metodológicos que les permitan continuar con la construcción de dicha propuesta.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Motivar a los participantes para que continúen movilizando la ciudadanía entorno a la
construcción de dicha propuesta, donde se vean reflejadas las vocaciones, demandas, y tendencias con las que cuente el municipio, con proyección
regional, departamental y nacional.
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LA EDUCACIÓN COMO MOTOR DE TRANSFORMACIÓN
DE ANTIOQUIA
Antioquia sin fronteras
Antioquia legal
La Educación como motor de transformación de Antioquia
Proyecto integral regional de Urabá
Antioquia es verde y sostenible
Inclusión social
Antioquia es segura y previene la violencia
12
3
45
6
7
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TALLER
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PRESENTACIÓN DE LOS ELEMENTOS QUE SOPORTAN EL MODELO DE SOSTENIBILIDADSe encuentran en http://www.antioquia.gov.co/
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Propuesta de compromiso con la educación por el Parque Educativo
Tiene tres aspectos:A. Compromiso público por la educación como prioridad para el desarrollo del municipio.B. Proyecto educativoC. Modelo de gestión y sostenibilidad del proyecto
70%
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COMPROMISO PÚBLICO POR LA EDUCACIÓN COMO PRIORIDAD PARA EL DESARROLLO DEL MUNICIPIO.
A.1: Pacto por la calidad de la educación.A.2: Documentos públicos por la calidad de la educación.A.3: Evaluación y seguimiento al Pacto de la Calidad.
A.
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Caracterización de la educación en el municipio
Objetivos
PROYECTO EDUCATIVO ALREDEDOR DEL PARQUE EDUCATIVO
Relación con el Plan de Desarrollo Departamental
B.
B.1.B.2.
B.3.
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Plan de Desarrollo Municipal
Cultura de la legalidad
Desarrollo del Pacto de Calidad
B.
B.4.B.5.
B.6.
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El Parque Educativo como epicentro de la formación integral de niños, niñas y adolescentes.
Articulación con la Educación Superior
Articulación con la Educación Media
B.
B.7.B.8.
B.9.
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Fomento de la ciencia la tecnología y la innovación
Desarrollo de Habilidades del Siglo XXI a través de la apropiación de tecnologías de la información y la comunicación
B.
B.10.
B.11.
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Inclusión educativa
Emprendimiento
B.
B.12.B.13.B.14. Jornadas educativas
complementarias para jóvenes
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Valoración, cuidado del territorio y promoción del pensamiento y la cultura ambiental
B.
B.15.
B.16.Desarrollo personal y profesional de maestros, maestras y agentes educativoseducativos
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Redes académicas y pedagógicas de maestros, maestras y directivos
B.
B.17.
B.18.Apropiación del espacio público como equipamiento educativo y cultural
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Agenda artística y cultural
Animación y promoción a la lectura y la escritura
B.
B.19.
B.20.
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MODELO DE GESTIÓN Y SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO
C.1. Planeación estratégica
C.2. Estrategia social
C.3. Cobertura
C.4. Pactos de convivencia
C.5. Integración regional
C.6. Red de Parques Educativos
C.
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C.7. Administración y operación del proyecto
C.8. Plan de inversión anual
C.9. Carta de intención con grupos aliados representantes del sector productivo, actores participantes y grupos sociales o culturales.
C.10. Sostenibilidad en el mediano y largo plazo
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PRESENTACIÓN DE ELEMENTOS QUE SOPORTAN LA PROPUESTA EDUCATIVA
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1PROPUESTA ACOMPAÑAMIENTO PARQUES EDUCATIVOS
Formación de ciudadanos para la transformación del municipio, no sólo desde el hacer de la institución educativa y la educación formal, sino, la apuesta por la formación del ser:
▪Formar partiendo de sí mismo, los mediadores educativos como se transforman (Nadie da de lo que no tiene).
EJES ARTICULADORES Y GUÍAS
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▪Tener en cuenta al otro: estrategias de convivencia, de construcción de espacios, donde se muestre la cultura ciudadana, la educación ciudadana.
▪Formar teniendo en cuenta el entorno: es pensar en dónde habitamos, propiciar iniciativas que conviertan al Parque Educativo en un espacio donde convergen las alternativas para el cuidado y el desarrollo sostenible del hábitat.
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23
Intencionalizar la productividad. La relación y articulación con la media, valorando la importancia y el papel de la técnica como alternativa para el trabajo y acciones para el emprendimiento. Por tanto hay que hacer el reconocimiento del contexto, de las realidades y vocaciones productivas del municipio y la subregión.
Re significar la labor de la escuela. Fortalecer la formación de educadores desde lo ético, crear la escuela del maestro dentro del Parque Educativo que propicie y potencialice la formación ética en ciudadanía a educadores. Resignificar el PEI (Proyecto Educativo Institucional) al contexto del Municipio. Es decir debe quedar explicito como desde el Parque Educativo se integra la escuela a la proyección municipal.
![Page 34: Parque educativo](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022052903/5575188cd8b42a2a528b4fd6/html5/thumbnails/34.jpg)
Con la suma de todo lo anterior se busca valorar y resignificar al municipio, en la búsqueda de una “ruralidad” sostenible.
45
La realidad cultural: expresiones deportivas, gastronómicas, artísticas y patrimoniales que conllevan hacer del municipio un referente de desarrollo; y del Parque Educativo, un lugar donde se dinamiza, se expone y se concentra el desarrollo cultural, social y económico.
Saber Vivir: hacer del municipio un lugar que procuraconstruir y fortalecer las habilidades para la manufactura, potenciando las acciones hacia el servicio público.
![Page 35: Parque educativo](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022052903/5575188cd8b42a2a528b4fd6/html5/thumbnails/35.jpg)
Correo: [email protected]
@GobAntioquiaEstamos construyendo a Antioquia, la más educada.Antioquia, Colombia http://www.antioquia.gov.co
Sergio Fajardo @sergio_fajardoActualmente Gobernador de Antioquia, Alcalde de Medellín 2004-2007. Ph.D. en Matemáticas
Felipe Gil Barrera @felipegilbSecretario de Educación de Antioquia
VIVA @VIVAantioquiaEmpresa de Vivienda de Antioquia.
http://www.facebook.com/EmpresaDeViviendaDeAntioquiaVivahttp://www.facebook.com/gobernacion.antioquia
http://www.antioquia.gov.co (Parques Educativos)http://www.antioquia.gov.co (VIVA)
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![Page 36: Parque educativo](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022052903/5575188cd8b42a2a528b4fd6/html5/thumbnails/36.jpg)